Makalah ini membahas perkembangan Islam pada abad modern. Pertama, menjelaskan latar belakang sejarah dan gerakan Islam pada masa itu seperti Wahhabiyyah, penerjemahan karya Barat, dan nasionalisme. Kedua, membahas perkembangan ilmu pengetahuan, kebudayaan, dan gerakan modern Islam di berbagai negara seperti Turki, Mesir, dan India. Ketiga, menyinggung tokoh-tokoh pembaharu dan perjuangan kemerde
Makalah islam indonesia zaman modern dan kontemporerjuniska efendi
Dokumen tersebut merupakan makalah yang membahas tentang Islam di Indonesia pada zaman modern dan kontemporer. Makalah ini membahas tentang gerakan modernisasi Islam di Indonesia, perjuangan umat Islam untuk meraih kemerdekaan, serta organisasi-organisasi politik dan sosial Islam setelah Indonesia merdeka.
Makalah ini membahas perkembangan Islam pada abad modern. Pertama, menjelaskan latar belakang sejarah dan gerakan Islam pada masa itu seperti Wahhabiyyah, penerjemahan karya Barat, dan nasionalisme. Kedua, membahas perkembangan ilmu pengetahuan, kebudayaan, dan gerakan modern Islam di berbagai negara seperti Turki, Mesir, dan India. Ketiga, menyinggung tokoh-tokoh pembaharu dan perjuangan kemerde
Makalah islam indonesia zaman modern dan kontemporerjuniska efendi
Dokumen tersebut merupakan makalah yang membahas tentang Islam di Indonesia pada zaman modern dan kontemporer. Makalah ini membahas tentang gerakan modernisasi Islam di Indonesia, perjuangan umat Islam untuk meraih kemerdekaan, serta organisasi-organisasi politik dan sosial Islam setelah Indonesia merdeka.
Gerakan pembaruan Islam di Indonesia meliputi berbagai organisasi seperti Jami'atul Khair, Al-Irsyad, Sarekat Islam, Persatuan Islam (Persis), dan Muhammadiyah. Masing-masing organisasi berfokus pada aspek ekonomi, politik, pendidikan Islam, dan pemurnian ajaran agama sesuai konteks sejarah. Organisasi-organisasi tersebut berperan dalam memajukan umat Islam di Indonesia.
Dokumen tersebut membahas tentang pemikiran pembaruan Islam di bidang keagamaan di Mesir. Tokoh-tokoh pembaru seperti Jamaluddin Al-Afghani dan Muhammad Abduh berupaya untuk mengembalikan Islam kepada ajaran dasarnya dengan melakukan ijtihad. Mereka menganalisis penyebab kemunduran umat Islam akibat mengikuti ajaran-ajaran dari luar Islam dan salah pengertian terhadap beberapa konsep agama.
Generasi milenial adalah generasi yang lahir tanpa ikatan emosi sejarah dengan peristiwa politik sebelumnya sehingga membentuk pandangan politik milenial yang independen. Generasi ini akan menjadi agen perubahan di masa depan namun sulit ditebak sikap politiknya. Oleh karena itu, generasi milenial perlu dikembangkan agar siap menjadi pemimpin di masa depan.
Pengelompokan generasi dalam dunia kerja akan muncul mengikuti perkembangan manajemen sumber daya manusia. Penelitian tentang perbedaan generasi ini pertama kali dilakukan oleh Manheim (1952). Menurut Manheim generasi adalah suatu konstruksi sosial yang di dalamnya terdapat sekelompok orang yang memiliki kesamaan umur dan pengalaman historis yang sama.
Pembaharuan Islam bertujuan untuk menyesuaikan ajaran Islam dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi modern. Hal ini didorong oleh beberapa faktor seperti paham tauhid yang bercampur dengan kebiasaan-kebiasaan yang tidak sesuai, sifat jumud umat Islam, perpecahan umat, serta pengaruh kontak dengan dunia Barat.
Wawasan singkat tentang strategi dakwah Islam era milenial. Yakni, sebuah jaman dimana kita hidup dalam arus revolusi teknologi informasi sebegitu cepatnya.
Perkembangan Islam masa modern terjadi sejak 1800-an hingga sekarang. Beberapa faktor yang mempengaruhinya adalah kesenjangan antara dunia Islam dan Eropa, munculnya gerakan pemurnian ajaran Islam, dan timbulnya nasionalisme di dunia Islam. Tokoh-tokoh seperti Muhammad bin Abdul Wahab dan Muhammad Abduh berupaya memodernisasi pemahaman agama melalui pembaharuan dalam bidang aqidah, politik, dan pendidikan.
Dokumen tersebut membahas sejarah Kiai Musta'in Romly sebagai penerus pesantren Darul Ulum dan tarekat Qodiriyah Naqsyabandiyah. Ia mendirikan berbagai lembaga pendidikan termasuk Universitas Darul Ulum pada tahun 1965.
Materi Urgensi Dakwah Kampus disampaikan pada Diklat Ekonomi Islam 2018 FOIES STIEM Bongaya Makassar, Bertempat di SIT Al-Ikhtiar Perdos UNHAS Makassar
Makalah ini membahas tentang pergerakan mahasiswa/pemuda tahun 1966 di Indonesia dan peran mereka dalam Aksi Tritura (Tri Tuntutan Rakyat) yang menuntut pembubaran PKI, retool kabinet, dan penurunan harga. Pergerakan mahasiswa dimulai sejak berdirinya organisasi-organisasi mahasiswa pada masa setelah kemerdekaan. Konflik antara organisasi yang pro-PKI dengan yang anti-PKI memuncak pada Aksi Tritura 1966 yang men
Sejarah gerakan mahasiswa indonesia (pertemuan i)komandanlevi
Dokumen tersebut merangkum sejarah gerakan mahasiswa di Indonesia sejak 1908 hingga 1974. Beberapa organisasi mahasiswa awal seperti Boedi Oetomo dan Indische Vereeninging berperan dalam membangkitkan kesadaran nasional. Sumpah Pemuda 1928 menjadi tonggak penting. Periode 1966 menandai kebangkitan gerakan mahasiswa nasional melawan PKI. Gerakan 1974 menentang korupsi dan konfrontatif dengan militer.
Dokumen tersebut membahas tentang peran mahasiswa dalam perubahan sosial dan politik di berbagai belahan dunia. Gerakan mahasiswa lahir dari ketidakpuasan terhadap kondisi politik dan ekonomi yang ada. Mereka berperan sebagai pelopor perubahan dengan menuntut reformasi dan menggulingkan rezim otoriter melalui aksi demonstrasi. Gerakan mahasiswa juga berperan dalam mempromosikan demokratisasi dan mengawal terselenggaranya pemilu
Gerakan pembaruan Islam di Indonesia meliputi berbagai organisasi seperti Jami'atul Khair, Al-Irsyad, Sarekat Islam, Persatuan Islam (Persis), dan Muhammadiyah. Masing-masing organisasi berfokus pada aspek ekonomi, politik, pendidikan Islam, dan pemurnian ajaran agama sesuai konteks sejarah. Organisasi-organisasi tersebut berperan dalam memajukan umat Islam di Indonesia.
Dokumen tersebut membahas tentang pemikiran pembaruan Islam di bidang keagamaan di Mesir. Tokoh-tokoh pembaru seperti Jamaluddin Al-Afghani dan Muhammad Abduh berupaya untuk mengembalikan Islam kepada ajaran dasarnya dengan melakukan ijtihad. Mereka menganalisis penyebab kemunduran umat Islam akibat mengikuti ajaran-ajaran dari luar Islam dan salah pengertian terhadap beberapa konsep agama.
Generasi milenial adalah generasi yang lahir tanpa ikatan emosi sejarah dengan peristiwa politik sebelumnya sehingga membentuk pandangan politik milenial yang independen. Generasi ini akan menjadi agen perubahan di masa depan namun sulit ditebak sikap politiknya. Oleh karena itu, generasi milenial perlu dikembangkan agar siap menjadi pemimpin di masa depan.
Pengelompokan generasi dalam dunia kerja akan muncul mengikuti perkembangan manajemen sumber daya manusia. Penelitian tentang perbedaan generasi ini pertama kali dilakukan oleh Manheim (1952). Menurut Manheim generasi adalah suatu konstruksi sosial yang di dalamnya terdapat sekelompok orang yang memiliki kesamaan umur dan pengalaman historis yang sama.
Pembaharuan Islam bertujuan untuk menyesuaikan ajaran Islam dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi modern. Hal ini didorong oleh beberapa faktor seperti paham tauhid yang bercampur dengan kebiasaan-kebiasaan yang tidak sesuai, sifat jumud umat Islam, perpecahan umat, serta pengaruh kontak dengan dunia Barat.
Wawasan singkat tentang strategi dakwah Islam era milenial. Yakni, sebuah jaman dimana kita hidup dalam arus revolusi teknologi informasi sebegitu cepatnya.
Perkembangan Islam masa modern terjadi sejak 1800-an hingga sekarang. Beberapa faktor yang mempengaruhinya adalah kesenjangan antara dunia Islam dan Eropa, munculnya gerakan pemurnian ajaran Islam, dan timbulnya nasionalisme di dunia Islam. Tokoh-tokoh seperti Muhammad bin Abdul Wahab dan Muhammad Abduh berupaya memodernisasi pemahaman agama melalui pembaharuan dalam bidang aqidah, politik, dan pendidikan.
Dokumen tersebut membahas sejarah Kiai Musta'in Romly sebagai penerus pesantren Darul Ulum dan tarekat Qodiriyah Naqsyabandiyah. Ia mendirikan berbagai lembaga pendidikan termasuk Universitas Darul Ulum pada tahun 1965.
Materi Urgensi Dakwah Kampus disampaikan pada Diklat Ekonomi Islam 2018 FOIES STIEM Bongaya Makassar, Bertempat di SIT Al-Ikhtiar Perdos UNHAS Makassar
Makalah ini membahas tentang pergerakan mahasiswa/pemuda tahun 1966 di Indonesia dan peran mereka dalam Aksi Tritura (Tri Tuntutan Rakyat) yang menuntut pembubaran PKI, retool kabinet, dan penurunan harga. Pergerakan mahasiswa dimulai sejak berdirinya organisasi-organisasi mahasiswa pada masa setelah kemerdekaan. Konflik antara organisasi yang pro-PKI dengan yang anti-PKI memuncak pada Aksi Tritura 1966 yang men
Sejarah gerakan mahasiswa indonesia (pertemuan i)komandanlevi
Dokumen tersebut merangkum sejarah gerakan mahasiswa di Indonesia sejak 1908 hingga 1974. Beberapa organisasi mahasiswa awal seperti Boedi Oetomo dan Indische Vereeninging berperan dalam membangkitkan kesadaran nasional. Sumpah Pemuda 1928 menjadi tonggak penting. Periode 1966 menandai kebangkitan gerakan mahasiswa nasional melawan PKI. Gerakan 1974 menentang korupsi dan konfrontatif dengan militer.
Dokumen tersebut membahas tentang peran mahasiswa dalam perubahan sosial dan politik di berbagai belahan dunia. Gerakan mahasiswa lahir dari ketidakpuasan terhadap kondisi politik dan ekonomi yang ada. Mereka berperan sebagai pelopor perubahan dengan menuntut reformasi dan menggulingkan rezim otoriter melalui aksi demonstrasi. Gerakan mahasiswa juga berperan dalam mempromosikan demokratisasi dan mengawal terselenggaranya pemilu
Dokumen ini membahas tentang Tri Tuntutan Rakyat (Tritura) yang diserukan oleh mahasiswa melalui Kesatuan Aksi Mahasiswa Indonesia (KAMI) dan organisasi kemahasiswaan lainnya beserta dukungan dari Tentara Nasional Indonesia. Tritura mencakup tuntutan pembubaran PKI dan ormasnya, perombakan kabinet Dwikora, serta penurunan harga sembako. Demonstrasi mahasiswa meningkat setelah reshuffle kabinet Soekarno yang di
Gerakan mahasiswa 1998 bermula dari krisis ekonomi yang menyebabkan kenaikan harga barang dan pengangguran. Mahasiswa melakukan diskusi dan aksi untuk menuntut reformasi ekonomi, politik, dan hukum. Mereka menolak korupsi, kolusi, nepotisme dan menuntut Soeharto mundur. Aksi mahasiswa semakin besar dan menuntut reformasi total.
Tugas ini membahas tahap perkembangan Orde Baru di Indonesia, mulai dari latar belakang lahirnya Orde Baru setelah Gerakan 30 September, perkembangan kekuasaan Orde Baru di bawah pemerintahan Soeharto, hingga kebijakan-kebijakan pemerintah dalam membangun Indonesia melalui program-program pembangunan lima tahun.
Dokumen tersebut membahas tentang pergerakan mahasiswa di Indonesia, mulai dari definisi mahasiswa, peran dan fungsi mahasiswa, sejarah pergerakan mahasiswa secara singkat dari masa ke masa.
Makalah ini membahas tentang pengertian Pancasila menurut pemikiran Nurcholish Madjid, Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa Indonesia, dan nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila. Nurcholish Madjid menganggap Pancasila sebagai ideologi terbuka dan dinamis yang dapat menjadi titik temu berbagai agama. Pancasila juga dijadikan sebagai pandangan hidup bangsa dalam mengatur kehidupan bermasyarakat. Terdap
Nurcholish Madjid melihat Pancasila sebagai titik temu antara agama-agama di Indonesia. Ia menyamakan Pancasila dengan Piagam Madinah yang memberi hak dan kewajiban yang sama kepada semua kelompok di kota itu pada zaman Nabi Muhammad. Sebagai konsekuensinya, umat Islam harus toleran terhadap agama lain di Indonesia. Pancasila juga menjadi pedoman kehidupan bernegara dan berbangsa bagi Indonesia.
Emha Ainun Nadjib memandang Pancasila secara religius dan mengidentikannya dengan ajaran Islam. Ia melihat keserasian antara lima sila Pancasila dengan lima rukun Islam. Cak Nun menganggap Pancasila sebagai simbol ikatan antara manusia Indonesia dengan tanah airnya, dan bahwa orang Islam sejati secara otomatis sudah mewujudkan Pancasila melalui ajaran dan praktik agamanya."
Budayawan Indonesia memandang Pancasila sebagai kesepakatan bangsa yang mencerminkan identitas perbedaan namun ditentang oleh pihak yang memiliki kepentingan sendiri. Mereka memaknai sila-sila Pancasila sebagai pedoman hidup yang harus diterapkan dalam tindakan nyata, bukan hanya sebatas upacara. Sayangnya, korupsi dan perilaku menyimpang masih terjadi karena komitmen terhadap Pancasila belum kuat dan hanya sebat
Dokumen tersebut membahas perdebatan mengenai dasar negara Indonesia antara para tokoh sejarah seperti Soekarno, Mohammad Natsir, dan anggota panitia sembilan BPUPKI. Berbagai usulan mengenai lima prinsip dasar negara diajukan, seperti ketuhanan, kemanusiaan, persatuan, keadilan, dan lainnya. Akhirnya, panitia sembilan BPUPKI sepakat bahwa hasil kerja mereka tanggal 22 Juni 1945 yang
Dokumen tersebut membahas tentang Pancasila sebagai ideologi dan dasar negara Indonesia yang dianggap sakti karena mampu menyatukan berbagai perbedaan bangsa Indonesia dan tetap relevan meskipun zaman berubah. Pancasila dijadikan acuan dalam berbagai undang-undang dan kebijakan negara.
Dokumen tersebut membahas tentang model-model penanaman nilai-nilai Pancasila, termasuk definisi Pancasila, nilai-nilai yang terkandung di dalamnya, dan langkah-langkah untuk menanamkan nilai-nilai Pancasila di era informasi saat ini.
Laporan Pembina Pramuka SD dalam format doc dapat anda jadikan sebagai rujukan dalam membuat laporan. silakan download di sini https://unduhperangkatku.com/contoh-laporan-kegiatan-pramuka-format-word/
Materi ini membahas tentang defenisi dan Usia Anak di Indonesia serta hubungannya dengan risiko terpapar kekerasan. Dalam modul ini, akan diuraikan berbagai bentuk kekerasan yang dapat dialami anak-anak, seperti kekerasan fisik, emosional, seksual, dan penelantaran.
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka.
2. LATAR BELAKANG
Dalam sebuah negara, mahasiswa selalu memiliki peran penting. Dikarenakan
mahasiswa merupakan kaum intelektual muda yang berperan dalam pembangunan,
perkembangan dan kemajuan suatu bangsa dan negara yang selalu berpikir dan bergerak.
Pada angkatan ini pula terjadi sebuah peristiwa “TRITURA (Tri Tuntutan
Rakyat)” (Poesponegoro dan Notosusanto, 2009: 545) yang isinya:
1. Bubarkan PKI.
2. Retool Kabinet Dwikora.
3. Turunkan harga/ perbaikan ekonomi.
Dalam peristiwa ini menyingkap beberapa permasalahan orde lama. Orde
Lama yang dipimpin Soekarno dan dialihkan kepada Soeharto yang nantinya terlahir
kepemimpinan Orde Baru. Selain itu, adanya istilah SUPERSEMAR ( Surat Perintah 11
Maret),
3. PENGERTIAN PERGERAKAN
MAHASISWA
Pergerakan kemahasiswaan merupakan gerakan yang dilandasi atas belum
adanya titik equilibrium antara harapan rakyat dengan pencapaian pemerintah dengan
maksud untuk mengubah realita sosial yang ada.
Pergerakan kemahasiswaan bisa dianggap sebagai sebuah aktivitas dengan
kesadaran tinggi untuk berkontribusi secara langsung ke masyarakat di luar gerbang
kampus. Sedangkan kegiatan kemahasiswaan seperti belajar, mengikuti UKM, kepanitiaan
bisa dijadikan sebagai fasilitator dalam pengembangan diri baik dalam akademis maupun
non-akademis (soft skill).
4. AWAL LAHIRNYA PERGERAKAN
PEMUDA DI INDONESIA
Pada masa setelah kemerdekaan, mulai bermunculan secara bersamaan organisasi -
organisasi mahasiswa di berbagai kampus. Berawal dari munculnya organisasi mahasiswa yang dibentuk
oleh beberapa mahasiswa di Sekolah Tinggi Islam (STI) di Yogyakarta, yang dimotori oleh Lafran Pane
dengan mendirikan organisasi Himpunan Mahasiswa Islam (HMI) pada tanggal 5 Februari 1947.
Organisasi ini dibentuk sebagai wadah pergerakan mahasiswa yang dilatarbelakangi oleh 4 faktor utama
yang meliputi Situasi Dunia Internasional, Situasi NKRI, Kondisi Mikrobiologis Ummat Islam di
Indonesia, Kondisi Perguruan Tinggi dan Dunia Kemahasiswaan. Selain itu pada tahun yang sama,
dibentuk pulalah Perserikatan Perhimpunan Mahasiswa Indonesia (PPMI) yang didirikan melalui kongres
mahasiswa di Malang.
Lalu pada waktu yang berikutnya didirikan juga organisasi - organisasi mahasiswa yang lain
seperti Gerakan Mahasiswa Nasional Indonesia (GMNI) yang, Gerakan Mahasiswa Sosialis Indonesia
(GAMSOS) yang lebih cenderung ke ideologi Sosialisme Marxist, dan Concentrasi Gerakan Mahasiswa
Indonesia (CGMI) yang lebih berpandangan komunisme sehingga cenderung lebih dekat dengan PKI
(Partai Komunis Indonesia).
5. PERANAN MAHASISWA
TERHADAP AKSI TRITURA 66
Aksi Tritura tersebut melahirkan aksi-aksi lainnya yang berkepanjangan. Pada tanggal 24
Februari 1966, pada saat pelantikan Kabinet 100 Menteri, para mahasiswa, pelajar dan pemuda memenuhi
jalan-jalan menuju Istana Merdeka. Terjadi bentrok dengan pasukan Cakrabirawa yang mencoba
menghadang. Demonstrasi semakin memanas hingga menyebabkan gugurnya mahasiswa Universitas
Indonesia bernama Arief Rachman Hakim. Bentrokan terjadi dan mengakibatkan gugurnya Arief Rahman
Hakim yang semakin membuat gerakan mereka solid. kemudian mahasiswa membentuk Laskar Arief
Rahman Hakim yang terdiri dari 42 universitas dan perguruan tinggi di Jakarta.
Menindaklanjuti aksi tersebut, berdasarkan keputusan Panglima Komando Ganyang Malaysia (Kogam)
yaitu Presiden Soekarno sendiri, KAMI dibubarkan. Namun hal tersebut tidak membuat barisan pemuda
Indonesia mundur.
Pemuda masih bersikukuh mengawal gerakan-gerakan mahasiswa untuk melanjutkan Tri
Tuntutan Rakyat (Tritura). Hingga gerakan Tritura mencapai puncak ketika keluarnya
Surat Perintah 11 Maret 1966 (Supersemar). Surat ini menginstruksikan Mayor Jenderal Soeharto, selaku
Panglima Komando Operasi Keamanan dan Ketertiban (Pangkopkamtib) untuk mengambil segala
tindakan yang dianggap perlu untuk mengatasi situasi keamanan yang buruk pada saat itu, salah satu
diantaranya ialah membubarkan Partai Komunis Indonesia dan ormas-ormasnya.
6. KESIMPULAN
Gerakan mahasiswa adalah suatu gerakan mahasiswa dalam bentuk aksi
gerakan moral yang dilakukan sebagai usaha untuk perubahan tatanan kehidupan sosial-
budaya, ekonomi-politik dan hukum menjadi tatanan yang lebih baik dari sebelumnya.
Pergerakan mahasiswa di Indonesia dimulai pertama kali pada awal abad ke-20. Sebelum
populernya gerakan mahasiswa awalnya dikenal dengan gerakan pemuda Indonesia, karena
sejak itu bangsa Indonesia masih dalam penjajahan. Gerakan mahasiswa dari masa ke masa
pihak yang terlibat diantaranya mahasiswa, pemerintah, dan militer yang menyebabkan
mahasiswa melakukan aksi Tritura dikarenakan oleh faktor ekonomi dan faktor terjadinya
Gerakan 30 September 1965. Mereka menyampaikan aspirasinya dengan mendemontrasi.
Isi Tritura, diantaranya
(1) Bubarkan PKI.
(2) Retool Kabinet Dwikora.
(3) Turunkan harga/ perbaikan ekonomi.