SlideShare a Scribd company logo
FILSAFAT OLAHRAGA
PANCASILA DAN PERGERAKAN
MAHASISWA/PEMUDA’66
SETIADI DANIEL
16060484077
PENKESREK
2016 B IKOR
A. Pengertian Pergerakan Mahasiswa
Pergerakan kemahasiswaan merupakan gerakan yang
dilandasi atas belum adanya titik equilibrium antara harapan
rakyat dengan pencapaian pemerintah dengan maksud untuk
mengubah realita sosial yang ada. Pergerakan kemahasiswaan
sendiri memiliki beberapa dimensi yang terkandung didalamnya
seperti intelektualitas, orientasi kerakyatan serta gerakan yang
strategis dan taktis. Dari definisi yang sudah secara jelas
dipaparkan tersebut, jelas sekali perbedaan mendasar antara
pergerakan kemahasiswaan dengan kegiatan kemahasiswaan.
Pergerakan kemahasiswaan bisa dianggap sebagai sebuah
aktivitas dengan kesadaran tinggi untuk berkontribusi secara
langsung ke masyarakat di luar gerbang kampus. Sedangkan
kegiatan kemahasiswaan seperti belajar, mengikuti UKM,
kepanitiaan bisa dijadikan sebagai fasilitator dalam
pengembangan diri baik dalam akademis maupun non-akademis
(soft skill).
B. Awal Lahirnya Pergerakan Pemuda Mahasiswa di Indonesia
Pada masa setelah kemerdekaan, mulai bermunculan secara bersamaan
organisasi - organisasi mahasiswa di berbagai kampus. Berawal dari munculnya
organisasi mahasiswa yang dibentuk oleh beberapa mahasiswa di Sekolah
Tinggi Islam (STI) di Yogyakarta, yang dimotori oleh Lafran Pane dengan
mendirikan organisasi Himpunan Mahasiswa Islam (HMI) pada tanggal 5
Februari 1947. Organisasi ini dibentuk sebagai wadah pergerakan mahasiswa
yang dilatarbelakangi oleh 4 faktor utama yang meliputi Situasi Dunia
Internasional, Situasi NKRI, Kondisi Mikrobiologis Ummat Islam di Indonesia,
Kondisi Perguruan Tinggi dan Dunia Kemahasiswaan. Selain itu pada tahun
yang sama, dibentuk pulalah Perserikatan Perhimpunan Mahasiswa Indonesia
(PPMI) yang didirikan melalui kongres mahasiswa di Malang.
Lalu pada waktu yang berikutnya didirikan juga organisasi - organisasi
mahasiswa yang lain seperti Gerakan Mahasiswa Nasional Indonesia (GMNI)
yang berhaluan pada ideologi Marhaenisme Soekarno, Gerakan Mahasiswa
Sosialis Indonesia (GAMSOS) yang lebih cenderung ke ideologi Sosialisme
Marxist, dan Concentrasi Gerakan Mahasiswa Indonesia (CGMI) yang lebih
berpandangan komunisme sehingga cenderung lebih dekat dengan PKI (Partai
Komunis Indonesia).Sebagai imbas daripada kemenangan PKI pada pemilu
tahun 1955, organisasi CGMI cenderung lebih menonjol dibandingkan dengan
organisasi-organisasi mahasiswa lainnya.
C. Peranan Mahasiswa Terhadap Aksi Tritura 1966
Aksi Tritura tersebut melahirkan aksi-aksi lainnya yang berkepanjangan.
Pada tanggal 24 Februari 1966, pada saat pelantikan Kabinet 100 Menteri,
para mahasiswa, pelajar dan pemuda memenuhi jalan-jalan menuju Istana
Merdeka. Terjadi bentrok dengan pasukan Cakrabirawa yang mencoba
menghadang. Demonstrasi semakin memanas hingga menyebabkan gugurnya
mahasiswa Universitas Indonesia bernama Arief Rachman Hakim. Bentrokan
terjadi dan mengakibatkan gugurnya Arief Rahman Hakim yang semakin
membuat gerakan mereka solid. kemudian mahasiswa membentuk Laskar
Arief Rahman Hakim yang terdiri dari 42 universitas dan perguruan tinggi di
Jakarta.Menindaklanjuti aksi tersebut, berdasarkan keputusan Panglima
Komando Ganyang Malaysia (Kogam) yaitu Presiden Soekarno sendiri, KAMI
dibubarkan. Namun hal tersebut tidak membuat barisan pemuda Indonesia
mundur. Pemuda masih bersikukuh mengawal gerakan-gerakan mahasiswa
untuk melanjutkan Tri Tuntutan Rakyat (Tritura).
Hingga gerakan Tritura mencapai puncak ketika keluarnya Surat Perintah
11 Maret 1966 (Supersemar). Surat ini menginstruksikan Mayor Jenderal
Soeharto, selaku Panglima Komando Operasi Keamanan dan Ketertiban
(Pangkopkamtib) untuk mengambil segala tindakan yang dianggap perlu untuk
mengatasi situasi keamanan yang buruk pada saat itu, salah satu diantaranya
ialah membubarkan Partai Komunis Indonesia dan ormas-ormasnya.
D. Aksi Tritura terhadap pemerintahan soekarno
KAMI pada waktu itu menggugat pemerintahan
soekarno beserta seluruh menteri kabinetnya karena
dianggap telah menyimpang dari cita–cita kemerdekaan
1945. Ketika pada waktu itu, para mahasiswa yang
tergabung dalam KAMI yang selanjutnya diikuti oleh
kesatuan – kesatuan aksi yang lainnya seperti Kesatuan Aksi
Pelajar Indonesia (KAPI), Kesatuan Aksi Pemuda Pelajar
Indonesia (KAPPI), Kesatuan Aksi Buruh Indonesia (KABI),
Kesatuan Aksi Sarjana Indonesia (KASI), Kesatuan Aksi
Wanita Indonesia (KAWI), dan Kesatuan Aksi Guru
Indonesia (KAGI), serta didukung penuh oleh angkatan
bersenjata. Mereka pada waktu itu menyerukan 3 tuntutan
kepada pemerintah saat itu, yang dikenal dengan sebutan
yang sering kita dengar hingga saat sekarang ini
ialah TRITURA ( TIGA TUNTUTAN RAKYAT )
Soekarno antara lain mempersoalkan corat-coret yang menyebut salah satu
isterinya, Nyonya Hartini, sebagai ”Gerwani Agung”. Gerwani adalah organisasi
wanita onderbouw PKI.Delegasi KAMI juga menyampaikan tiga tuntutan rakyat.
Dan Soekarno menjawab “Saya mengerti sepenuhnya segala isi hati dan tuntutan
para mahasiswa”, dan menyatakan tidak menyangsikan maksud-maksud baik
mahasiswa. Tetapi dengan keras Soekarno menyatakan tidak setuju cara-cara
mahasiswa yang menjurus ke arah vandalisme materil dan vandalisme mental,
yang menurut sang Presiden bisa ditunggangi golongan tertentu dan Nekolim,
yang tidak menghendaki persatuan Bung Karno dan mahasiswa. Dalam pertemuan
yang disebut dialog ini, yang terjadi adalah Soekarno mengambil kesempatan
berbicara lebih banyak daripada para mahasiswa. Tentang pembubaran PKI,
kembali Soekarno tidak memberikan jawaban memenuhi tuntutan pembubaran,
dan hanya menyuruh mahasiswa menunggu keputusan politik yang akan
diambilnya.Tentang ‘kemarahan’ Soekarno saat pertemuan tersebut, juga
diceritakan tokoh 1966 Cosmas Batubara, dalam tulisannya ‘Napak Tilas Gerakan
Mahasiswa 1966’ (dalam OC Kaligis – Rum Aly, Simtom Politik 1965, Kata Hasta,
2007).Sebelum kami diterima Presiden, tulis Cosmas, ajudan Presiden yaitu Mayor
KKO Widjanarko mengatakan Presiden “akan marah kepada anda semua”. Karena
itu, kata Widjanarko, “saran saya, diam saja dan dengar. Biasanya Presiden itu akan
marah-marah selama kurang lebih 30 menit”. Apa yang dikatakan Mayor
Widjanarko memang benar. Setengah jam pertama Presiden Soekarno marah dan
mengatakan bahwa para mahasiswa sudah ditunggangi oleh Nekolim (Neo
Kolonialisme dan Imperialisme).
“Kemudian secara khusus Presiden Soekarno marah kepada saya” dengan
mengatakan, “saudara Cosmas sebagai orang Katolik, mengapa ikut-ikut
demonstrasi dan saya dapat laporan bahwa anggota PMKRI menulis kata-
kata yang tidak sopan terhadap Ibu Hartini. Saudara harus tahu bahwa
Paus menghargai saya dan memberi bintang kepada saya. Betul kan
saudara Frans Seda bahwa Paus baik dengan saya?”. Frans Seda yang ikut
hadir dalam pertemuan itu mengangguk.“Presiden Soekarno tidak sadar
bahwa para mahasiswa yang datang masing-masing sangat independen”
tulis Cosmas lebih lanjut. “Kalau saya diserang secara pribadi bukan berarti
yang lain akan diam”. Setelah Presiden Soekarno marah-marah, para
peserta pertemuan satu persatu melakukan reaksi dan akhirnya Presiden
Soekarno kewalahan. Lalu sambil menoleh kepada Roeslan Abdoelgani,
Soekarno berkata, “Roeslan, mereka ini belum mengerti revolusi. Bawa
mereka dan ajar tentang revolusi”.Akhirnya pertemuan selesai tapi belum
ada putusan Presiden tentang Tritura. “Seperti hari-hari sebelumnya para
mahasiswa mulai lagi demonstrasi. Dalam puncak kejengkelannya
terhadap demonstrasi KAMI, maka pada tanggal 25 Februari 1966
Presiden Soekarno mengeluarkan putusan membubarkan KAMI yang
diikuti pengumuman tidak boleh berkumpul lebih dari lima orang”
• TERIMAKASIH

More Related Content

What's hot

Isu isu sentral dalam pemikiran islam liberal; kes indonesia dan malaysia
Isu isu sentral dalam pemikiran islam liberal; kes indonesia dan malaysiaIsu isu sentral dalam pemikiran islam liberal; kes indonesia dan malaysia
Isu isu sentral dalam pemikiran islam liberal; kes indonesia dan malaysia
R&R Darulkautsar
 
18593 agama (gerakan pembaruan Islam di Indonesia)
18593 agama (gerakan pembaruan Islam di Indonesia)18593 agama (gerakan pembaruan Islam di Indonesia)
18593 agama (gerakan pembaruan Islam di Indonesia)
Fathia Rosatika
 
Makalah Olahraga Volly
Makalah Olahraga VollyMakalah Olahraga Volly
Makalah Olahraga Volly
radityozu
 
Perjalanan nahdlatul ulama dari masa ke masa
Perjalanan nahdlatul ulama dari masa ke masaPerjalanan nahdlatul ulama dari masa ke masa
Perjalanan nahdlatul ulama dari masa ke masaAhmad Fauzan
 
GERAKAN TERORIS DALAM MASYARAKAT ISLAM: ANALISIS TERHADAP GERAKAN JEMAAH ISLA...
GERAKAN TERORIS DALAM MASYARAKAT ISLAM: ANALISIS TERHADAP GERAKAN JEMAAH ISLA...GERAKAN TERORIS DALAM MASYARAKAT ISLAM: ANALISIS TERHADAP GERAKAN JEMAAH ISLA...
GERAKAN TERORIS DALAM MASYARAKAT ISLAM: ANALISIS TERHADAP GERAKAN JEMAAH ISLA...
Fikri Mahmud
 
Islam indonesia (tugas mata kuliah dakwah multikultural)
Islam indonesia (tugas mata kuliah dakwah multikultural)Islam indonesia (tugas mata kuliah dakwah multikultural)
Islam indonesia (tugas mata kuliah dakwah multikultural)
Muhyidin Abdillah
 
Kekuatan politik tni ad
Kekuatan politik tni adKekuatan politik tni ad
Kekuatan politik tni ad
ANJU NOFAROF HASUDUNGAN
 
Jadwal diskusi kelas iv
Jadwal diskusi kelas ivJadwal diskusi kelas iv
Jadwal diskusi kelas iv
Muhsin Hariyanto
 

What's hot (9)

Isu isu sentral dalam pemikiran islam liberal; kes indonesia dan malaysia
Isu isu sentral dalam pemikiran islam liberal; kes indonesia dan malaysiaIsu isu sentral dalam pemikiran islam liberal; kes indonesia dan malaysia
Isu isu sentral dalam pemikiran islam liberal; kes indonesia dan malaysia
 
18593 agama (gerakan pembaruan Islam di Indonesia)
18593 agama (gerakan pembaruan Islam di Indonesia)18593 agama (gerakan pembaruan Islam di Indonesia)
18593 agama (gerakan pembaruan Islam di Indonesia)
 
Islam modern
Islam modernIslam modern
Islam modern
 
Makalah Olahraga Volly
Makalah Olahraga VollyMakalah Olahraga Volly
Makalah Olahraga Volly
 
Perjalanan nahdlatul ulama dari masa ke masa
Perjalanan nahdlatul ulama dari masa ke masaPerjalanan nahdlatul ulama dari masa ke masa
Perjalanan nahdlatul ulama dari masa ke masa
 
GERAKAN TERORIS DALAM MASYARAKAT ISLAM: ANALISIS TERHADAP GERAKAN JEMAAH ISLA...
GERAKAN TERORIS DALAM MASYARAKAT ISLAM: ANALISIS TERHADAP GERAKAN JEMAAH ISLA...GERAKAN TERORIS DALAM MASYARAKAT ISLAM: ANALISIS TERHADAP GERAKAN JEMAAH ISLA...
GERAKAN TERORIS DALAM MASYARAKAT ISLAM: ANALISIS TERHADAP GERAKAN JEMAAH ISLA...
 
Islam indonesia (tugas mata kuliah dakwah multikultural)
Islam indonesia (tugas mata kuliah dakwah multikultural)Islam indonesia (tugas mata kuliah dakwah multikultural)
Islam indonesia (tugas mata kuliah dakwah multikultural)
 
Kekuatan politik tni ad
Kekuatan politik tni adKekuatan politik tni ad
Kekuatan politik tni ad
 
Jadwal diskusi kelas iv
Jadwal diskusi kelas ivJadwal diskusi kelas iv
Jadwal diskusi kelas iv
 

Viewers also liked

Buscadores.dpc
Buscadores.dpcBuscadores.dpc
Buscadores.dpc
duvan pinzon
 
Εκπαίδευση και κατάρτιση νέων επιστημόνων και μηχανικών στην επιστήμη και τεχ...
Εκπαίδευση και κατάρτιση νέων επιστημόνων και μηχανικών στην επιστήμη και τεχ...Εκπαίδευση και κατάρτιση νέων επιστημόνων και μηχανικών στην επιστήμη και τεχ...
Εκπαίδευση και κατάρτιση νέων επιστημόνων και μηχανικών στην επιστήμη και τεχ...
kosthom
 
Medranplas
MedranplasMedranplas
Medranplas
Leidys Medrano
 
Extraordinario omar leonardo dula sanchez
Extraordinario omar leonardo dula sanchezExtraordinario omar leonardo dula sanchez
Extraordinario omar leonardo dula sanchez
leodula
 
Prueba sub 1 mate 5°
Prueba sub 1 mate 5°Prueba sub 1 mate 5°
Prueba sub 1 mate 5°
CEDEL INTEGRACION
 
Failure of fixed prosthodontics
Failure of fixed prosthodonticsFailure of fixed prosthodontics
Failure of fixed prosthodontics
hesham1964
 
раб тетр черч
раб тетр черчраб тетр черч
раб тетр черч
oquzaman
 
Assigment
AssigmentAssigment
Assigment
Freda Reyes
 
Syntax. (meeting 1)
Syntax. (meeting 1)Syntax. (meeting 1)
Syntax. (meeting 1)
Ade Sudirman SC
 
Optimization and particle swarm optimization (O & PSO)
Optimization and particle swarm optimization (O & PSO) Optimization and particle swarm optimization (O & PSO)
Optimization and particle swarm optimization (O & PSO)
Engr Nosheen Memon
 

Viewers also liked (10)

Buscadores.dpc
Buscadores.dpcBuscadores.dpc
Buscadores.dpc
 
Εκπαίδευση και κατάρτιση νέων επιστημόνων και μηχανικών στην επιστήμη και τεχ...
Εκπαίδευση και κατάρτιση νέων επιστημόνων και μηχανικών στην επιστήμη και τεχ...Εκπαίδευση και κατάρτιση νέων επιστημόνων και μηχανικών στην επιστήμη και τεχ...
Εκπαίδευση και κατάρτιση νέων επιστημόνων και μηχανικών στην επιστήμη και τεχ...
 
Medranplas
MedranplasMedranplas
Medranplas
 
Extraordinario omar leonardo dula sanchez
Extraordinario omar leonardo dula sanchezExtraordinario omar leonardo dula sanchez
Extraordinario omar leonardo dula sanchez
 
Prueba sub 1 mate 5°
Prueba sub 1 mate 5°Prueba sub 1 mate 5°
Prueba sub 1 mate 5°
 
Failure of fixed prosthodontics
Failure of fixed prosthodonticsFailure of fixed prosthodontics
Failure of fixed prosthodontics
 
раб тетр черч
раб тетр черчраб тетр черч
раб тетр черч
 
Assigment
AssigmentAssigment
Assigment
 
Syntax. (meeting 1)
Syntax. (meeting 1)Syntax. (meeting 1)
Syntax. (meeting 1)
 
Optimization and particle swarm optimization (O & PSO)
Optimization and particle swarm optimization (O & PSO) Optimization and particle swarm optimization (O & PSO)
Optimization and particle swarm optimization (O & PSO)
 

Similar to Ppt filsafat olahraga setiadi daniel 077_ikorb

2017 d mohammad fazabih k
2017 d mohammad fazabih k2017 d mohammad fazabih k
2017 d mohammad fazabih k
fazabih kurniansyah
 
2017 d mohammad_fazabih_k[2]
2017 d mohammad_fazabih_k[2]2017 d mohammad_fazabih_k[2]
2017 d mohammad_fazabih_k[2]
fazabih kurniansyah
 
Setiadi daniel 077 ikorb_filsafat olahraga
Setiadi daniel 077 ikorb_filsafat olahragaSetiadi daniel 077 ikorb_filsafat olahraga
Setiadi daniel 077 ikorb_filsafat olahraga
universitas negeri surabaya
 
Sejarah gerakan mahasiswa indonesia (pertemuan i)
Sejarah gerakan mahasiswa indonesia (pertemuan i)Sejarah gerakan mahasiswa indonesia (pertemuan i)
Sejarah gerakan mahasiswa indonesia (pertemuan i)
komandanlevi
 
HUSNI KURNIAWAN.pptx
HUSNI KURNIAWAN.pptxHUSNI KURNIAWAN.pptx
HUSNI KURNIAWAN.pptx
RizqiyaAnugrah
 
pendidikan kewarganegaraan ranti dan alvin-1-SM.pdf
pendidikan kewarganegaraan ranti dan alvin-1-SM.pdfpendidikan kewarganegaraan ranti dan alvin-1-SM.pdf
pendidikan kewarganegaraan ranti dan alvin-1-SM.pdf
alvinbitalessy
 
ppt_ MABAPA KE-PMII-AN.pptx
ppt_ MABAPA KE-PMII-AN.pptxppt_ MABAPA KE-PMII-AN.pptx
ppt_ MABAPA KE-PMII-AN.pptx
Ahmad Soleh
 
Nahdliyah fajriyah 18030174045-2018b_panasiladangerakanmahasiswatahun1966
Nahdliyah fajriyah 18030174045-2018b_panasiladangerakanmahasiswatahun1966Nahdliyah fajriyah 18030174045-2018b_panasiladangerakanmahasiswatahun1966
Nahdliyah fajriyah 18030174045-2018b_panasiladangerakanmahasiswatahun1966
faruq649
 
kepemimpinan.pdf
kepemimpinan.pdfkepemimpinan.pdf
kepemimpinan.pdf
senaajiwijaya
 
Manifesto gerakan mahasiswa
Manifesto gerakan mahasiswaManifesto gerakan mahasiswa
Manifesto gerakan mahasiswaKetut Nita
 
36 Tahun Kampus Kuning Pemasungan Demokrasi dan Pengkhianatan Hasil Perjuanga...
36 Tahun Kampus Kuning Pemasungan Demokrasi dan Pengkhianatan Hasil Perjuanga...36 Tahun Kampus Kuning Pemasungan Demokrasi dan Pengkhianatan Hasil Perjuanga...
36 Tahun Kampus Kuning Pemasungan Demokrasi dan Pengkhianatan Hasil Perjuanga...musniumar
 
materi_kelas12 Sejarah_indonesia_bab_1.pptx
materi_kelas12 Sejarah_indonesia_bab_1.pptxmateri_kelas12 Sejarah_indonesia_bab_1.pptx
materi_kelas12 Sejarah_indonesia_bab_1.pptx
AnisMugni1
 
Makalah ideologi-komunis1
Makalah ideologi-komunis1Makalah ideologi-komunis1
Makalah ideologi-komunis1rizki indah
 
Gerakan Mahasiswa
Gerakan MahasiswaGerakan Mahasiswa
Gerakan Mahasiswa
Dhimas kasep
 
Sejarah Pergerakan Mahasiswa.pptx
Sejarah Pergerakan Mahasiswa.pptxSejarah Pergerakan Mahasiswa.pptx
Sejarah Pergerakan Mahasiswa.pptx
UsmanBinNazarudin
 
politik
politikpolitik
politik
ekieki
 
Bab 1 kelas 9
Bab 1 kelas 9Bab 1 kelas 9
Bab 1 kelas 9
Hakman Hamdani
 
Pemuda dalam perubahan sosial bram widyanto
Pemuda dalam perubahan sosial bram widyantoPemuda dalam perubahan sosial bram widyanto
Pemuda dalam perubahan sosial bram widyantoLaras Kun Rahmanti Putri
 
Ideologi
IdeologiIdeologi
Ideologi
RezaWahyuni6
 
gerakan-mahasiswa.ppt
gerakan-mahasiswa.pptgerakan-mahasiswa.ppt
gerakan-mahasiswa.ppt
ImahAjar
 

Similar to Ppt filsafat olahraga setiadi daniel 077_ikorb (20)

2017 d mohammad fazabih k
2017 d mohammad fazabih k2017 d mohammad fazabih k
2017 d mohammad fazabih k
 
2017 d mohammad_fazabih_k[2]
2017 d mohammad_fazabih_k[2]2017 d mohammad_fazabih_k[2]
2017 d mohammad_fazabih_k[2]
 
Setiadi daniel 077 ikorb_filsafat olahraga
Setiadi daniel 077 ikorb_filsafat olahragaSetiadi daniel 077 ikorb_filsafat olahraga
Setiadi daniel 077 ikorb_filsafat olahraga
 
Sejarah gerakan mahasiswa indonesia (pertemuan i)
Sejarah gerakan mahasiswa indonesia (pertemuan i)Sejarah gerakan mahasiswa indonesia (pertemuan i)
Sejarah gerakan mahasiswa indonesia (pertemuan i)
 
HUSNI KURNIAWAN.pptx
HUSNI KURNIAWAN.pptxHUSNI KURNIAWAN.pptx
HUSNI KURNIAWAN.pptx
 
pendidikan kewarganegaraan ranti dan alvin-1-SM.pdf
pendidikan kewarganegaraan ranti dan alvin-1-SM.pdfpendidikan kewarganegaraan ranti dan alvin-1-SM.pdf
pendidikan kewarganegaraan ranti dan alvin-1-SM.pdf
 
ppt_ MABAPA KE-PMII-AN.pptx
ppt_ MABAPA KE-PMII-AN.pptxppt_ MABAPA KE-PMII-AN.pptx
ppt_ MABAPA KE-PMII-AN.pptx
 
Nahdliyah fajriyah 18030174045-2018b_panasiladangerakanmahasiswatahun1966
Nahdliyah fajriyah 18030174045-2018b_panasiladangerakanmahasiswatahun1966Nahdliyah fajriyah 18030174045-2018b_panasiladangerakanmahasiswatahun1966
Nahdliyah fajriyah 18030174045-2018b_panasiladangerakanmahasiswatahun1966
 
kepemimpinan.pdf
kepemimpinan.pdfkepemimpinan.pdf
kepemimpinan.pdf
 
Manifesto gerakan mahasiswa
Manifesto gerakan mahasiswaManifesto gerakan mahasiswa
Manifesto gerakan mahasiswa
 
36 Tahun Kampus Kuning Pemasungan Demokrasi dan Pengkhianatan Hasil Perjuanga...
36 Tahun Kampus Kuning Pemasungan Demokrasi dan Pengkhianatan Hasil Perjuanga...36 Tahun Kampus Kuning Pemasungan Demokrasi dan Pengkhianatan Hasil Perjuanga...
36 Tahun Kampus Kuning Pemasungan Demokrasi dan Pengkhianatan Hasil Perjuanga...
 
materi_kelas12 Sejarah_indonesia_bab_1.pptx
materi_kelas12 Sejarah_indonesia_bab_1.pptxmateri_kelas12 Sejarah_indonesia_bab_1.pptx
materi_kelas12 Sejarah_indonesia_bab_1.pptx
 
Makalah ideologi-komunis1
Makalah ideologi-komunis1Makalah ideologi-komunis1
Makalah ideologi-komunis1
 
Gerakan Mahasiswa
Gerakan MahasiswaGerakan Mahasiswa
Gerakan Mahasiswa
 
Sejarah Pergerakan Mahasiswa.pptx
Sejarah Pergerakan Mahasiswa.pptxSejarah Pergerakan Mahasiswa.pptx
Sejarah Pergerakan Mahasiswa.pptx
 
politik
politikpolitik
politik
 
Bab 1 kelas 9
Bab 1 kelas 9Bab 1 kelas 9
Bab 1 kelas 9
 
Pemuda dalam perubahan sosial bram widyanto
Pemuda dalam perubahan sosial bram widyantoPemuda dalam perubahan sosial bram widyanto
Pemuda dalam perubahan sosial bram widyanto
 
Ideologi
IdeologiIdeologi
Ideologi
 
gerakan-mahasiswa.ppt
gerakan-mahasiswa.pptgerakan-mahasiswa.ppt
gerakan-mahasiswa.ppt
 

Recently uploaded

Alur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase e
Alur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase eAlur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase e
Alur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase e
MsElisazmar
 
AKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF_Baedlawi.pdf
AKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF_Baedlawi.pdfAKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF_Baedlawi.pdf
AKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF_Baedlawi.pdf
opkcibungbulang
 
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdfJuknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
HendraSagita2
 
Pembelajaran Ekosistem Kelas 5 Semester 1
Pembelajaran Ekosistem Kelas 5 Semester 1Pembelajaran Ekosistem Kelas 5 Semester 1
Pembelajaran Ekosistem Kelas 5 Semester 1
niswati10
 
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKANSAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
NURULNAHARIAHBINTIAH
 
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARUAKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
junaedikuluri1
 
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Fathan Emran
 
RPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptx
RPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptxRPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptx
RPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptx
YongYongYong1
 
Pemutakhiran Data dosen pada sister.pptx
Pemutakhiran Data dosen pada sister.pptxPemutakhiran Data dosen pada sister.pptx
Pemutakhiran Data dosen pada sister.pptx
ssuser4dafea
 
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
nasrudienaulia
 
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamiiAksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
esmaducoklat
 
Tokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdf
Tokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdfTokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdf
Tokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdf
Mutia Rini Siregar
 
Modul Ajar Kimia Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Kimia Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaModul Ajar Kimia Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Kimia Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi KomunikasiMateri Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
AdePutraTunggali
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Fathan Emran
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi WORKSHOP Nasional _"Penerapan Regulasi Terbaru P...
PELAKSANAAN + Link2 Materi WORKSHOP Nasional _"Penerapan  Regulasi  Terbaru P...PELAKSANAAN + Link2 Materi WORKSHOP Nasional _"Penerapan  Regulasi  Terbaru P...
PELAKSANAAN + Link2 Materi WORKSHOP Nasional _"Penerapan Regulasi Terbaru P...
Kanaidi ken
 
Tugas_Rasianto-Refleksi - Pembelajaran Diferensiasi dalam PJOK.pdf
Tugas_Rasianto-Refleksi - Pembelajaran Diferensiasi dalam PJOK.pdfTugas_Rasianto-Refleksi - Pembelajaran Diferensiasi dalam PJOK.pdf
Tugas_Rasianto-Refleksi - Pembelajaran Diferensiasi dalam PJOK.pdf
nurfaridah271
 
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdfKelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
JALANJALANKENYANG
 
Makalah Hukum Lingkungan Urgensi Kebijakan TAPERA .pdf
Makalah Hukum Lingkungan Urgensi Kebijakan TAPERA .pdfMakalah Hukum Lingkungan Urgensi Kebijakan TAPERA .pdf
Makalah Hukum Lingkungan Urgensi Kebijakan TAPERA .pdf
Andre664723
 
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdfPanduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
MildayantiMildayanti
 

Recently uploaded (20)

Alur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase e
Alur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase eAlur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase e
Alur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase e
 
AKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF_Baedlawi.pdf
AKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF_Baedlawi.pdfAKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF_Baedlawi.pdf
AKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF_Baedlawi.pdf
 
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdfJuknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
 
Pembelajaran Ekosistem Kelas 5 Semester 1
Pembelajaran Ekosistem Kelas 5 Semester 1Pembelajaran Ekosistem Kelas 5 Semester 1
Pembelajaran Ekosistem Kelas 5 Semester 1
 
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKANSAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
 
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARUAKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
 
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
 
RPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptx
RPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptxRPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptx
RPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptx
 
Pemutakhiran Data dosen pada sister.pptx
Pemutakhiran Data dosen pada sister.pptxPemutakhiran Data dosen pada sister.pptx
Pemutakhiran Data dosen pada sister.pptx
 
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
 
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamiiAksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
 
Tokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdf
Tokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdfTokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdf
Tokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdf
 
Modul Ajar Kimia Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Kimia Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaModul Ajar Kimia Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Kimia Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
 
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi KomunikasiMateri Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi WORKSHOP Nasional _"Penerapan Regulasi Terbaru P...
PELAKSANAAN + Link2 Materi WORKSHOP Nasional _"Penerapan  Regulasi  Terbaru P...PELAKSANAAN + Link2 Materi WORKSHOP Nasional _"Penerapan  Regulasi  Terbaru P...
PELAKSANAAN + Link2 Materi WORKSHOP Nasional _"Penerapan Regulasi Terbaru P...
 
Tugas_Rasianto-Refleksi - Pembelajaran Diferensiasi dalam PJOK.pdf
Tugas_Rasianto-Refleksi - Pembelajaran Diferensiasi dalam PJOK.pdfTugas_Rasianto-Refleksi - Pembelajaran Diferensiasi dalam PJOK.pdf
Tugas_Rasianto-Refleksi - Pembelajaran Diferensiasi dalam PJOK.pdf
 
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdfKelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
 
Makalah Hukum Lingkungan Urgensi Kebijakan TAPERA .pdf
Makalah Hukum Lingkungan Urgensi Kebijakan TAPERA .pdfMakalah Hukum Lingkungan Urgensi Kebijakan TAPERA .pdf
Makalah Hukum Lingkungan Urgensi Kebijakan TAPERA .pdf
 
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdfPanduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
 

Ppt filsafat olahraga setiadi daniel 077_ikorb

  • 1. FILSAFAT OLAHRAGA PANCASILA DAN PERGERAKAN MAHASISWA/PEMUDA’66 SETIADI DANIEL 16060484077 PENKESREK 2016 B IKOR
  • 2. A. Pengertian Pergerakan Mahasiswa Pergerakan kemahasiswaan merupakan gerakan yang dilandasi atas belum adanya titik equilibrium antara harapan rakyat dengan pencapaian pemerintah dengan maksud untuk mengubah realita sosial yang ada. Pergerakan kemahasiswaan sendiri memiliki beberapa dimensi yang terkandung didalamnya seperti intelektualitas, orientasi kerakyatan serta gerakan yang strategis dan taktis. Dari definisi yang sudah secara jelas dipaparkan tersebut, jelas sekali perbedaan mendasar antara pergerakan kemahasiswaan dengan kegiatan kemahasiswaan. Pergerakan kemahasiswaan bisa dianggap sebagai sebuah aktivitas dengan kesadaran tinggi untuk berkontribusi secara langsung ke masyarakat di luar gerbang kampus. Sedangkan kegiatan kemahasiswaan seperti belajar, mengikuti UKM, kepanitiaan bisa dijadikan sebagai fasilitator dalam pengembangan diri baik dalam akademis maupun non-akademis (soft skill).
  • 3. B. Awal Lahirnya Pergerakan Pemuda Mahasiswa di Indonesia Pada masa setelah kemerdekaan, mulai bermunculan secara bersamaan organisasi - organisasi mahasiswa di berbagai kampus. Berawal dari munculnya organisasi mahasiswa yang dibentuk oleh beberapa mahasiswa di Sekolah Tinggi Islam (STI) di Yogyakarta, yang dimotori oleh Lafran Pane dengan mendirikan organisasi Himpunan Mahasiswa Islam (HMI) pada tanggal 5 Februari 1947. Organisasi ini dibentuk sebagai wadah pergerakan mahasiswa yang dilatarbelakangi oleh 4 faktor utama yang meliputi Situasi Dunia Internasional, Situasi NKRI, Kondisi Mikrobiologis Ummat Islam di Indonesia, Kondisi Perguruan Tinggi dan Dunia Kemahasiswaan. Selain itu pada tahun yang sama, dibentuk pulalah Perserikatan Perhimpunan Mahasiswa Indonesia (PPMI) yang didirikan melalui kongres mahasiswa di Malang. Lalu pada waktu yang berikutnya didirikan juga organisasi - organisasi mahasiswa yang lain seperti Gerakan Mahasiswa Nasional Indonesia (GMNI) yang berhaluan pada ideologi Marhaenisme Soekarno, Gerakan Mahasiswa Sosialis Indonesia (GAMSOS) yang lebih cenderung ke ideologi Sosialisme Marxist, dan Concentrasi Gerakan Mahasiswa Indonesia (CGMI) yang lebih berpandangan komunisme sehingga cenderung lebih dekat dengan PKI (Partai Komunis Indonesia).Sebagai imbas daripada kemenangan PKI pada pemilu tahun 1955, organisasi CGMI cenderung lebih menonjol dibandingkan dengan organisasi-organisasi mahasiswa lainnya.
  • 4. C. Peranan Mahasiswa Terhadap Aksi Tritura 1966 Aksi Tritura tersebut melahirkan aksi-aksi lainnya yang berkepanjangan. Pada tanggal 24 Februari 1966, pada saat pelantikan Kabinet 100 Menteri, para mahasiswa, pelajar dan pemuda memenuhi jalan-jalan menuju Istana Merdeka. Terjadi bentrok dengan pasukan Cakrabirawa yang mencoba menghadang. Demonstrasi semakin memanas hingga menyebabkan gugurnya mahasiswa Universitas Indonesia bernama Arief Rachman Hakim. Bentrokan terjadi dan mengakibatkan gugurnya Arief Rahman Hakim yang semakin membuat gerakan mereka solid. kemudian mahasiswa membentuk Laskar Arief Rahman Hakim yang terdiri dari 42 universitas dan perguruan tinggi di Jakarta.Menindaklanjuti aksi tersebut, berdasarkan keputusan Panglima Komando Ganyang Malaysia (Kogam) yaitu Presiden Soekarno sendiri, KAMI dibubarkan. Namun hal tersebut tidak membuat barisan pemuda Indonesia mundur. Pemuda masih bersikukuh mengawal gerakan-gerakan mahasiswa untuk melanjutkan Tri Tuntutan Rakyat (Tritura). Hingga gerakan Tritura mencapai puncak ketika keluarnya Surat Perintah 11 Maret 1966 (Supersemar). Surat ini menginstruksikan Mayor Jenderal Soeharto, selaku Panglima Komando Operasi Keamanan dan Ketertiban (Pangkopkamtib) untuk mengambil segala tindakan yang dianggap perlu untuk mengatasi situasi keamanan yang buruk pada saat itu, salah satu diantaranya ialah membubarkan Partai Komunis Indonesia dan ormas-ormasnya.
  • 5. D. Aksi Tritura terhadap pemerintahan soekarno KAMI pada waktu itu menggugat pemerintahan soekarno beserta seluruh menteri kabinetnya karena dianggap telah menyimpang dari cita–cita kemerdekaan 1945. Ketika pada waktu itu, para mahasiswa yang tergabung dalam KAMI yang selanjutnya diikuti oleh kesatuan – kesatuan aksi yang lainnya seperti Kesatuan Aksi Pelajar Indonesia (KAPI), Kesatuan Aksi Pemuda Pelajar Indonesia (KAPPI), Kesatuan Aksi Buruh Indonesia (KABI), Kesatuan Aksi Sarjana Indonesia (KASI), Kesatuan Aksi Wanita Indonesia (KAWI), dan Kesatuan Aksi Guru Indonesia (KAGI), serta didukung penuh oleh angkatan bersenjata. Mereka pada waktu itu menyerukan 3 tuntutan kepada pemerintah saat itu, yang dikenal dengan sebutan yang sering kita dengar hingga saat sekarang ini ialah TRITURA ( TIGA TUNTUTAN RAKYAT )
  • 6. Soekarno antara lain mempersoalkan corat-coret yang menyebut salah satu isterinya, Nyonya Hartini, sebagai ”Gerwani Agung”. Gerwani adalah organisasi wanita onderbouw PKI.Delegasi KAMI juga menyampaikan tiga tuntutan rakyat. Dan Soekarno menjawab “Saya mengerti sepenuhnya segala isi hati dan tuntutan para mahasiswa”, dan menyatakan tidak menyangsikan maksud-maksud baik mahasiswa. Tetapi dengan keras Soekarno menyatakan tidak setuju cara-cara mahasiswa yang menjurus ke arah vandalisme materil dan vandalisme mental, yang menurut sang Presiden bisa ditunggangi golongan tertentu dan Nekolim, yang tidak menghendaki persatuan Bung Karno dan mahasiswa. Dalam pertemuan yang disebut dialog ini, yang terjadi adalah Soekarno mengambil kesempatan berbicara lebih banyak daripada para mahasiswa. Tentang pembubaran PKI, kembali Soekarno tidak memberikan jawaban memenuhi tuntutan pembubaran, dan hanya menyuruh mahasiswa menunggu keputusan politik yang akan diambilnya.Tentang ‘kemarahan’ Soekarno saat pertemuan tersebut, juga diceritakan tokoh 1966 Cosmas Batubara, dalam tulisannya ‘Napak Tilas Gerakan Mahasiswa 1966’ (dalam OC Kaligis – Rum Aly, Simtom Politik 1965, Kata Hasta, 2007).Sebelum kami diterima Presiden, tulis Cosmas, ajudan Presiden yaitu Mayor KKO Widjanarko mengatakan Presiden “akan marah kepada anda semua”. Karena itu, kata Widjanarko, “saran saya, diam saja dan dengar. Biasanya Presiden itu akan marah-marah selama kurang lebih 30 menit”. Apa yang dikatakan Mayor Widjanarko memang benar. Setengah jam pertama Presiden Soekarno marah dan mengatakan bahwa para mahasiswa sudah ditunggangi oleh Nekolim (Neo Kolonialisme dan Imperialisme).
  • 7. “Kemudian secara khusus Presiden Soekarno marah kepada saya” dengan mengatakan, “saudara Cosmas sebagai orang Katolik, mengapa ikut-ikut demonstrasi dan saya dapat laporan bahwa anggota PMKRI menulis kata- kata yang tidak sopan terhadap Ibu Hartini. Saudara harus tahu bahwa Paus menghargai saya dan memberi bintang kepada saya. Betul kan saudara Frans Seda bahwa Paus baik dengan saya?”. Frans Seda yang ikut hadir dalam pertemuan itu mengangguk.“Presiden Soekarno tidak sadar bahwa para mahasiswa yang datang masing-masing sangat independen” tulis Cosmas lebih lanjut. “Kalau saya diserang secara pribadi bukan berarti yang lain akan diam”. Setelah Presiden Soekarno marah-marah, para peserta pertemuan satu persatu melakukan reaksi dan akhirnya Presiden Soekarno kewalahan. Lalu sambil menoleh kepada Roeslan Abdoelgani, Soekarno berkata, “Roeslan, mereka ini belum mengerti revolusi. Bawa mereka dan ajar tentang revolusi”.Akhirnya pertemuan selesai tapi belum ada putusan Presiden tentang Tritura. “Seperti hari-hari sebelumnya para mahasiswa mulai lagi demonstrasi. Dalam puncak kejengkelannya terhadap demonstrasi KAMI, maka pada tanggal 25 Februari 1966 Presiden Soekarno mengeluarkan putusan membubarkan KAMI yang diikuti pengumuman tidak boleh berkumpul lebih dari lima orang”