1. Публичный отчёт об образовательной и
финансово-хозяйственной деятельности
муниципального общеобразовательного учреждения
«Средняя общеобразовательная школа № 18»
за период 2010- 2011учебного года
составители : Турулина А.В. – директор школы
Шанина Н.К. – зам. директора по УВР
Васильева Т.В. – зам. директора по ВР
Калюшина Е.А. – зам. директора по АХЧ
Бритова О.В. – отв. за работу школьного сайта
г.Балаково
2011 год
2. Общая характеристика школы.
Полное наименование учреждения в соответствии с Уставом:
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная
школа № 18» г.Балаково, Саратовской обл.
Юридический адрес: 413841 Россия, Саратовская область, г.Балаково, ул.Вокзальная,
16
Телефон: 8(8453) 62-55-72
e-mail:shcola18@mail.ru
Сайт: http://shcola18.ucoz.ru/
Нормативно – правовая деятельность школы:
Лицензия на право ведения образовательной деятельности
Серия А № 235893 регистрационный номер 214, срок действия до 08.06.2016 года
Свидетельство о государственной аккредитации АА 182711 регистрационный
номер № 28
Устав школы зарегистрирован и утвержден 27.06.2008 года (Постановление главы
администрации Балаковского муниципального образования Саратовской области №
2328)
Аттестация школы проведена в феврале 2005 года (приказ № 53 от 03.02.2005 года)
Учредитель : Администрация Балаковского муниципального образования
Саратовской области.
Государственно – общественное управление:
Директор Турулина Алла Владимировна , педагогический стаж 40 лет, стаж
руководящей работы 12 лет, имеет первую квалификационную категорию, Отличник
народного образования.
Управляющий совет школы (5 представителей из числа родительской
общественности, 2 старшеклассников, 4 представителей из числа учителей),
Попечительский совет (председатель попечительского совета Комова Наталья
Вавильевна).
Ресурсное обеспечение образовательного процесса
Формирование образовательного пространства в школе , стимулирующего высокое
качество обучения и развития потенциальных возможностей учащихся,
обеспечивается
1.стабильным педагогическим коллективом;
2.развитой учебно-материальной базой ;
3. рациональным использованием финансовых средств.
1. Сведения об уровне образования педагогических работников
Средне - Среднее
Всего Высшее
специальное общее
42 37 5 -
3. Распределение педагогических работников по стажу работы
и квалификационным категориям
Имеют стаж
Всего пед. Д От От
От Свыш
работников о 2 5 до10 до высшая первая вторая
2 до 5 е 20 лет
лет 10 20
Учителя 37 3 2 2 15 16 9 16 12
Администр 5 - 1 2 2 51
ац
2.Сведения об учебно-материальной базе школы
Здание школы № 18 построено по типовому проекту на 1170 учащихся в 1976 году в
4-ом микрорайоне, по улице Вокзальная 16. Здание 3х-этажное, кирпичное.
Водоснабжение, отопление здания, канализация городское, централизованное. В
школе имеется 36 классных комнат, 3 мастерских, 9 лаборантных, спортивный зал,
тренажёрный зал, малый спортивный зал, актовый зал, обеденный зал с пищеблоком и
вспомогательными помещениями.
В школе оборудованы кабинеты физики, химии, биологии, информатики, русского
языка и литературы, 3 кабинета математики, кабинеты истории, географии, ИЗО и
музыки, школьный музей краеведческой направленности, имеются 2 кабинета с
интерактивной доской, где проводятся уроки по всем направлениям..
Локальной сетью и подключением к скоростному Интернету оборудованы 2
кабинета информатики и рабочие места педагогов,
В 2006 году открылось подразделение для подготовки к школе «Школьная пора».
Школа имеет машину ГАЗ-53 для нужд школы, музыкальную аппаратуру, спортивное
оборудование для занятий спортом в тренажерном зале.
Организация питания в школе
Питание учащихся и работников школы осуществляется через школьную столовую .
Штат школьной столовой составляет 4 человека: зав. продовольственным складом-1
человек, шеф- повар детского питания -2 человека, подсобный рабочий кухни – 1
человек.
Охват питанием учащихся составляет 74%. Учащиеся получают горячие завтраки и
обеды (1-4 классы), завтраки и обеды (5 – 11 классы ), в ГПД - 3-х разовое питание, в
предшколе – 4-х разовое питание. Обеды и завтраки состоят из 3 блюд: первое, второе,
третье.
Стоимость питания (льготного ) составила в 2011 году на 31.05.2010г. в среднем
15,00 рублей завтрак ежедневно, из них 1 рубль – оплата родителями, 14 рублей из
муниципального бюджета, обед 25 рублей – 10 руб. оплата родителями, 15 рублей из
муниципального бюджета.
Медицинское обслуживание обучающихся
Для медицинского обслуживания обучающихся в школе имеется медицинский
кабинет (17 кв. м),), кабинет социально-психологической службы (9 кв.м).
4. В школе работает фельдшер, которая состоит в штате больницы. Стоматологические
обследования проводятся врачом-стоматологом, которая оказывает помощь учащимся
с 0 по 11 классы. В течение учебного года проводилась работа по сохранению и
укреплению здоровья учащихся: проводились профилактические беседы, бесплатные
вакцинации учащихся, медицинские осмотры. В школе имеются бесплатные
спортивные секции охватывающие учащихся всей школы: волейбол, л/атлетика, бокс,
футбол, спортивных игр.
Финансовая деятельность школы за 2009-2010 уч.год.
Финансовая деятельность школы строилась в соответствии с бюджетом школы, в том
числе приобретено на 143502,00 руб учебников для учащихся с 10 по 11 классы.
Информация о расходовании ассигнований по областным программам за 2009-
2010 уч. год
В 2009г. выделено 182.501 рублей, в том числе :
1.демонтаж крыльца центрального входа -180 151 рублей
2.монтаж навеса крыльца центрального входа -74350 рублей
В 2010г. выделено 113311 рублей, в том числе :
1. установка противопожарной двери -35000 рублей
2. установка водомерного узла 34948 рублей
3. текущий ремонт санузлов 78263,83 руб.
Анализ деятельности, направленной на получение бесплатного образования.
В работе с обучающимися школа руководствуется Законом РФ «Об образовании»,
Типовым положением об образовательном учреждении, Уставом школы, приказами
УО, внутренними приказами, в которых определен круг вопросов о правах и
обязанностях участников образовательного процесса.
Все обучающиеся, проживающие в микрорайоне школы, посещали занятия. В
августе 2009 и марте 2010 года проведен подворовый обход микрорайона школы,
учтены все дети от 0 до 18 лет.
Учебный план школы на 2009/2010 учебный год был составлен на основании БУП
1998 г. и БУП 2004 г. для профильного 10 класса,11 класса 1, 2, 3, и 5,6,7 классов и
сохраняет в необходимом объеме содержание образования, являющиеся обязательным
на каждой ступени обучения. При составлении учебного плана соблюдалась
преемственность между ступенями обучения и классами, сбалансированность между
предметными циклами, отдельными предметами. Уровень предельной учебной
нагрузки на ученика не превышал предельного допустимого. Были выделены часы на
индивидуальные и групповые занятия во второй половине дня с целью углубления и
коррекции занятий учащихся. Для удовлетворения запросов учащихся организованы
12 различных элективных курса в ходе предпрофильной подготовки.
В результате работы учебный план выполнен по всем предметам, программы и
практическая часть выполнены полностью
В 2009/2010 учебном году школа работала в режиме пятидневной недели для 0-1
классов и шестидневной недели для 2-11 классов, занимались 25 классов, в которых на
конец года обучались 560 человек.
1 – 4 классы 180 человек
5 – 9 классы 278 человек
5. 10 – 11 классы 102 человека
Анализ состояния ЗУН учащихся
2010/2011
1. Всего учащихся 520
2. Аттестовано всего
3. Обучаются на «5»
4. Обучаются на «4» и «5»
5. Качество знаний
6. Успеваемость
7. Условно переведены
8. Оставлены на повторный курс
9. Отчислены 10-11 класс
10. Допущены к итоговой
аттестации
9 класс
11 класс
11. Не допущены к итоговой
аттестации
9 класс
12. Аттестат особого образца 9
класс
13. Серебряная медаль 2
14. Золотая медаль -
Государственная итоговая аттестация 9 и 11 классов проведена в соответствии с
Положением о государственной (итоговой) аттестации выпускников ОУ 9 и 11
классов, Положением о проведении единого государственного экзамена, с
федеральными, региональными и муниципальными нормативно-правовыми
документами.
Работа по подготовке и проведению государственной (итоговой) аттестации
проводилась в соответствии с планом УО, ММЦ, школы.
Были изданы приказы об окончании учебного года, об утверждении расписания
экзаменов, о допуске к государственной (итоговой) аттестации, выпуске, о создании
комиссии для заполнения аттестатов, об участии в ЕГЭ по предметам и сдачи
экзаменов в новой форме.
Аттестация в 11 классе проводилась в форме и по материалам ЕГЭ (русский
язык, математика, обществознание, биология, физика, информатика и география,
литература, химия, иностранный язык, история). Обязательные предметы: русский
язык, математика. Остальные предметы по выбору учащихся.
В 9 классах в новой форме в рамках по введению предпрофильной подготовки,
всего 4 экзамена (обязательные - русский язык и алгебра). Устные экзамены в новой
форме 2 экзамена по выбору.
В 9 классах к итоговой аттестации было допущено 78 человек.
6. 3человека (Белова А., Бородовский А., Телегин С.) сдавали в щадящем режиме
(только обязательные предметы).
В 11 классах допущено 76 человек.
Итоги аттестации: 77 учащихся 9х классов получили аттестаты о среднем общем
образовании, 1 ученик (Говор А. 9б класс) оставлен на второй год (по трем предметам
имеет двойки), 11 класс-100% получили аттестаты о среднем (полном) образовании.
Анализ итоговой аттестации
9 и 11 классов по МОУ «СОШ № 18»
за 2010-2011 учебный год.
Государственная итоговая аттестация 9 и 11 классов проведена в соответствии с
Положением о государственной (итоговой) аттестации выпускников ОУ 9 и 11
классов, Положением о проведении единого государственного экзамена, с
федеральными, региональными и муниципальными нормативно-правовыми
документами.
Работа по подготовке и проведению государственной (итоговой) аттестации
проводилась в соответствии с планом УО, ММЦ, школы.
Были изданы приказы об окончании учебного года, об утверждении расписания
экзаменов, о допуске к государственной (итоговой) аттестации, выпуске, о создании
комиссии для заполнения аттестатов, об участии в ЕГЭ по предметам и сдачи
экзаменов в новой форме.
Аттестация в 11 классе проводилась в форме и по материалам ЕГЭ (русский язык,
математика, обществознание, биология, физика, информатика и география,
литература, химия, иностранный язык, история). Обязательные предметы: русский
язык, математика. Остальные предметы по выбору учащихся.1 учащийся (Баранова
Виктория) сдавала ГВЭ ( государственной выпускной экзамен) по щадящему режиму.
В 9 классах в новой форме в рамках по введению предпрофильной подготовки,
всего 4 экзамена (обязательные - русский язык и математика). Устные экзамены в
новой форме 2 экзамена по выбору.
В 9 классах к итоговой аттестации было допущено 75 человек (из них 2 ученика
экстернат).
1ученца (Никитина Жанна) сдавала в щадящем режиме (только обязательные
предметы).
В 11 классах допущено 25 человек.
Итоги аттестации: 75 (100%) учащихся 9х классов получили аттестаты о среднем
общем образовании, 11 класс-23 учащихся (92%) получили аттестаты о среднем
(полном) образовании, 2 учащихся (Вовченко Юлия и Зудикова Юлия выпущены со
справкой)
7. Результаты итоговой аттестации учащихся 9 классов.
Всего допущены к итоговой аттестации 75 учащихся (из них: 1ученик
( Никитина Жанна) по щадящему режиму сдавала только обязательные предметы, и 2
ученика экстернат Костенко Евгений - химию и Говор Семен- русский язык,
географию, обществознание).
предмет
всего Оценки
2 3 4 5 Средний балл средний
2011год балл
2010год
Русский 74 37 30 7 29,17 29
язык
математика 73 - 9 50 14 18,5 15
физика 1 1 15 18
химия 20 6 11 3 22 19
биология 47 5 23 19 31,6 22
обществознание 53 9 40 4 26,84 22
география 24 16 8 19 17
английский язык 2 2 2 45 -
Преимущество выбора предмета по выбору – биология, обществознание.
Экзамены в новой форме прошли без осложнений.
Анализ экзаменов по предметам.
Предмет % качества % ниже выше Всего
соответстви сдавало
я
Русский язык 50% 71,4% 2,8% 24,7% 74
Математика 87,6% 33,2% 0% 66,8% 73
физика 0% 100% 0% 0% 1
химия 70% 68% 0% 32% 20
биология 89% 26% 0% 74% 47
обществознани 83% 35% 0% 65% 53
е
география 33% 69,7 % 6% 24,3% 24
английский 100% 100% 0% 0% 2
язык
Итого: 64,1% 62,9% 1,1% 36%
8. Сравнительный анализ результатов экзаменов выпускников 9 классов в новой
форме за последние три года.
предмет Учебный Получили отметки (% от числа % %
год сдававших) качества успевае
мости
«5» «4» «3» «2»
2008-2009 5 37,5 57,5 - 42,5 100%
русский
2009-2010 - 47,4 51,3 1,3 47 98,7%
язык
2010-2011 10,8 40 49,2 - 58,8 100%
математи 2008-2009 5 42,5 52,5 - 47,5 100%
ка 2009-2010 2,6 50 47,4 - 53 100%
2010-2011 19 67 14 - 84 100%
Диаграмма по русскому языку за последние пять лет
Диаграмма по алгебре за последние пять лет
100%
В этом
8 0%
году
6 0%
успеваемость
4 0%
качество
2 0%
0%
2007 2008 2009 2010 2011
наблюдается повышение процента качества, как по русскому языку, так и по
математики.
Всего хорошистов 9 человек - это 12,3% качества по школе. Это на 10%
ниже, чем в прошлом году.
9. Результаты итоговой аттестации учащихся 11 классов.
Всего допущены к итоговой аттестации 25 учащихся . Баранова В. сдавала
государственную (итоговую) аттестацию в форме ГВЭ.
предмет
количеств Ниже минимума Средний балл
о
Русский язык 24 0 55,96 баллов
математика 24 2 38,38 баллов
биология 9 0 47,1 баллов
химия 1 0 72 баллов
обществозна 10 1 53,6 баллов
ние
физика 1 0 52 баллов
Сравнительная таблица результатов ЕГЭ
предмет 2008-2009 2009-2010 2010-2011
Русский язык 51,8 54,9 55,96
Математика 32,35 36,6 38,38
Литература 51 59,5 -
Обществознание 47 50,7 53,6
Биология 50,5 53,9 47,1
Физика 45 42,08 52
Химия 54 56,2 72
История 36 35,8 -
Английский язык 42 35 -
Немецкий язык - 20 -
Информатика - 58 -
Преимущество выбора предмета по выбору ЕГЭ – биология, обществознание. В целом
по школе идет повышение баллов по предметам.
В течение года проводилась работа по подготовке к сдаче экзаменов в форме и по
материалам ЕГЭ.
Среди учащихся пересдавали математику 3 –человек. 2 ученика не пересдали
математику ( выпущены со справкой) Зудикова Юлия и Вовченко Юлия. 23ученика
получили аттестат о среднем (полном) образовании. Закончили школу на «4» и «5»- 8
человек , что составляет 32% качества. 2 учащийся награждены серебренными
медалями – Джафарова Нанабаджи, Казакова Валентина.
Основной задачей в этом году остается усиление подготовки учащихся 9 классов
к новой форме итоговой аттестации, и подготовка учащихся 11 классов к сдаче
экзаменов в форме ЕГЭ, особенно по математике. Обратить внимание на
оформление и изучение документации на щадящий режим.
10. Участие в эксперименте по предпрофильной подготовке и профильному
обучению.
Школа второй год принимает участие в эксперименте по предпрофильной
подготовке, в 2009-2010 учебном году в школе 2 год открыты 2 профильных класса:
химико-биологический, физико-математический и 1 универсальный класс.
Предпрофильная подготовка.
Проведено анкетирование с учащимися по вопросам преподавания курсов по
выбору. В основном все учащиеся оценили качество преподавания курсов как
достаточно высокое, материал интересный, занятия посещают с удовольствием.
Имелись замечания по проведению отдельных курсов, но они были устранены.
Не все обучающиеся определились с выбором профессии, но имеются и такие,
которые сделали свой выбор. Разброс профессий, которые назвали учащиеся, велик:
автомеханик, медик, программист, швея, парикмахер, повар-кондитер и др.
В плане диагностической работы психологом школы Лещевой Ю.В. проведен тест
«Карта интересов», каждому учащемуся даны рекомендации.
Классными руководителями проводилась работа по формированию «портфолио». Из
бесед с учащимися 11 классов можно сделать вывод, что учиться в профильном классе
интересно, но для многих трудно.
По заявлению учащихся на следующий год предполагается открыть профильные
классы, профиль химико-биологический, универсальный.
Школа сотрудничает с медицинским училищем в соответствии с договором.
Анализ воспитательной работы.
С целью обеспечения самореализации личности, воспитанию ее нравственных
качеств работают в школе кружки по интересам и предметные по 8-ми направлениям:
научно - техническое - 13- 130 об-ся, спортивно – оздоровительное – 14 – 16а об-ся,
оборонно – спортивных- 3 32 об-ся, художественно – эстетическое- 7-70 об-ся, эколого
– биологическое – 1-15, естественно – научное -1-15 об-ся, социально – экономическое
– 5-47 об-ся, военно – патриотическое -1-12 об-ся. Больших успехов достигли в
творческой, спортивной, художественной деятельности учащиеся кружков: «Палитра»
рук. Шипилова И.Г. - 1м, 1м,1м – в городе, руководителем было организовано 11
тематических выставок рисунков и плакатов –в школе; «Проектная деятельность»
Мареева О.А. – 3м,2м –город, 1м,2м, 3м- область; «Театральный» рук. Джемадова С.Г.
– ежегодно произовое место-2м-2011г, 2м, 15 призовых в школе; «Немецкий с
удовольствием» рук. Шалина М.Ю. - 1м, «Юный химик» тук. Дюдяева О.А. – 3м-
город,----- 3м –сетевой; «Занимательная наука» рук. Морозова Н.И. – 1м,1м,2м- город,
14 призовых в школе; «Юный творец» рук. Сторожева С.С.- 1м,1м,2м.3м - горгод, 19
призовых мест в школе; «Научно- технический» рук. Кафарева Ю.В. – 2м,3м –город,
12 –в школе; «Необычные истории обычных слов» рук. Пяткина Т.А. -3м, участия
-2город, 1м,1м,3м,1м,диплом, Севастьянова Е.А. 2участия-город; «Сочинения разных
жанров» Васильева Т.В. –1м /эко- марафон/,3м –город, 1м школа, «Занимательное
литературоведение» рук. Шешнёва Н.А. -3м, участие –город, 1м-школа; «Юный
физик» рук. Левшина О.В. – два участия – город; 1м,1м – в школе.
Деятельность педагогов начальной школы направлена прежде всего на общее
личностное развитие каждого ребенка, его коммуникативных способностей, правовых
норм, нравственных качеств. На уроках чтения, во время экскурсий, встреч с
11. интересными людьми, тематических классных часов, праздников различной тематики
у ребят формируются представления о своей малой родине, о Конституции РФ, о
человеке как о главной ценности общества. При обыгрывании и обсуждении
различных проблемных ситуаций, во время ролевых игр, бесед на морально-правовые
и этические темы формируются представления о роли права в жизни людей, навыки
толерантного общежития. Учителями систематически проводятся беседы по
нравственно-правовым вопросам: социально – нравственные акции- ко Дню пожилого
человека 1-4 кл, ко Дню матери 1-4 кл., сочинение «Что такое перепись?» 2-4 кл.;
мероприятие о Конвенции по правам ребёнка «Азбука прав ребёнка» 2-
4кл./Мекеенкова Н.Г., классные руководители/, «Посвящение в первоклассники» -
1а,1б классы, «С праздников весны и труда» -1а кл, празднпк – конкурс «Не
перевелись богатыри на русской земле» -1б, праздник народных игр «Святки» -1-4кл.,
ГПД, конкурс «Есть такая профессия»-2а, урок вежливости «Волшебные влова –
волшебники добра»-3а, праздник – конкурс «Щедрая осень» -3а, ролевая игра
«Умеем ли мы общаться?» -3б, «Незнайка о правах, а Знайка о законе» -3б, беседа –
«Украсть – в беду попасть» - 3б, «Что должен знать и выполнять каждый ученик?» -4а
и другие; мероприятия по изучению ПДД: выставка рисунков, ролевые игры
«Светофор», «Перекресток», «Дорожная академия», викторина «дорожная азбука» -
3акл., КВН «Белые полоски и зелёный свет- веселее зебры перехода нет» -1б кл., игра
– путешествие «Азбуку города помни всегда» -4а, пьеса по ПДД «про лисёнка
Рыжика» -1а, утренник «К Гене мы идём на день рождения, соблюдая ПДД» 1-4 кл. ,
которые способствовали формированию у ребят ответственного отношения к своему
здоровью, культуру поведения; проведена работа по правилам поведения в
общественных местах :беседа «Мои поступки» -4а, ролевые игры «Мы в театре и
кино»2а кл, «Чтоб радость людям дарить, нужно культурным и добрым быть» -3кл. ,
по охране окружающей среды: акция «Поможем братьям меньшим» - изготовление
кормушек 1-4 кл., устный журнал «Тайны и загадки природы», конкурс проектов
«зимняя лирика» 1-4 кл., инсценирование сказки «Серебряное копытце» -3а, «Изучаем
Красную книгу». Т.о., классными руководителями начальных классов ведется большая
работа по привитию нравственных качеств, патриотических чувств, ими проведено
много праздников- конкурсов по параллелям, акций, выставок рисунков, плакатов,
проектов, которые развивали творческие, интеллектуальные, технические
способности детей, способствовали формированию более тесного контакта семьи и
школы.
Основной школе принадлежит особая роль в системе гражданско-правового
образования. Его педагоги школы и классные руководители реализуют через учебные
предметы гражданско-правовой тематики: при изучении общеобразовательных
дисциплин (русский язык и литература, история, география, биология, химия,
иностранный язык, музыка и т.д.), через организацию внеклассной и внешкольной
деятельности учащихся.
Ежегодно в декабре ко Дню Конституции и к 10 декабря – Дню прав человека в школе
проводится неделя правовых знаний, в рамках которых проверяются знания
подростками прав и обязанностей, мер наказания за различные правонарушения, в том
числе для несовершеннолетних. Такие мероприятия повышают, как показывают
наблюдения, ответственность детей за свои действия и поступки, способствует
выработке позитивных привычек и устойчивого поведения. Традиционными в школе
стали мероприятия: конкурс рисунков «Права человека глазами ребёнка» -4-8 кл,
12. круглый стол «День прав человека»- 7а, ролевая игра «Права и обязанности
школьников» -5б, беседа «О правах ребёнка» -6б, «Преступление и наказание» - 8а
класс, игра – конкурс «имею право» 9б, игра «школа, которую мы строим» 7б, беседы-
презентации «Закон обо мне – мне о законе» - проведенные соцработником в средних
классах, «Административная ответственность» - 7-е классы, олимпиады правовых
знаний, городской конкурс «Права ребёнка в новом веке»- старшие классы. я . В школе
оформлен стенд «Права ребенка». Инспектор ПДН, работники УВД проводят беседы как
плановые, так и по необходимости в классах 9а, 9б. 9в, 6а и др. – все мероприятия
способствовали формированию у обучающихся гражданско – патриотического
самосознания, правила культурного поведения, чувство ответственности перед самим
собой, семьёй, обществом.
В течение учебного года проводится работа по популяризации государственной
символики и атрибутов, символов Саратовской области, города Балаково. С целью
повышения знаний о символах, повышения ответственного отношения к
национальным святыням в школе организуем конкурсы на лучшее оформление
материала: «Наш герб», «История Российского флага», «Геральдика Саратовской
губернии», «Город родной», «Национальная гордость России». Практически во всех
классах есть уголок символов (отмечены 3а, 1а,5а,6б,8а,9а, 10б,11а, 11б). Проводятся
мероприятия в классах: беседа «История флага России» -4а, устный журнал «Славные
символы Родины»-5а, викторина «символы России»-6а.
Осуществляя федеральную программу по патриотическому воспитанию, в школе
работает комната Боевой славы «Патриот» под руководством учителя истории Швайко
Т.Д. Лекторы комнаты проводят беседы с классами по темам «Пионеры – герои»,
«Балаково – фронту» - проведены мероприятия различной формы во многих классах:
беседы –в15-ти классах, викторины – 20 классах. Ежегодно выпускают бюллетени к
великим историческим событиям. Зам. директора по ВР и кл.рук-ли, патриотические
группы классов собрали богатый материал о ветеранах труда нашей школы, ветеранах
ВОВ, живущих в микрорайоне.
В преддверии Дня Победы была запланирована большая работа как классными
руководителями, так и руководителями кружков, библиотекарем. Проведен месячник,
посвящённый Дню защитника Отечества по направлениям: героико – патриотическое,
интеллектуально – краеведческое, творческо – краеведческое, спортивное; организована
неделя «Вахта памяти», в рамках которой прошли классные часы патриотического
направления, общешкольные мероприятия: акции «Поздравь ветерана» -1-10кл,
«листовка ветерану» - 7а,7б,6б,1а,ГПД, конкурс «Песни Победы» 1-4 классы, конкурс
газет «Праздник праздников» -6а, 9б, 5а. ; праздник «Не перевелись богатыри на земле
русской»-1-е кл., игра – конкурс «есть такая профессия»-2-4 кл., мероприятие с ИКТ
«Огненными дорогами Афганистана» -10а, б, участие в литературно – музыкальной
композиции к 9 Мая –3а,2а,7а,4б.6б,5б,8а, ГПД. Интересно были организованы встречи
с ветеранами войн: конкурс в предшколе «Вперёд, солдаты!» с приглашением отцов и
дедов, служивших в армии. Стало традиционным проведение уроков толерантности
«народы Поволжья»- 5а,б – Севастьянова Е.А. и классные руководители. Принимали
участие в городском конкурсе патриотической песни «Моя Россия – моя страна»: 1м-
11а,10а, 3м –вок. группа 5а. В год юбилея полёта Ю.А.Гагарина в космос было
проведены мероприятия различной тематики, формы как в школе, так и участие в
«СДДФ»: выставка рисунков, плакатов, газет «Земля, космос, Гагарин» 1-11 классы,
проекты -1-4 классы «Ракета, космос, космонавт», которые показали, что уровень
13. технической подготовки детей, / да и родителей/ высок, знание материала отличное.
Большую работу провела библиотекарь, которая организовала выставку, мероприятие с
ИКТ «Ю.Гагарин на земле Саратовской».
Ежегодно классы принимают участие «СДДФ», который в этом году и был посвящён
Гагарину. Конкурс рисунков: 1а,1б,2а,3а.4а,4б,5а,6а, кружок «Палитра». Анамационный
ролик -3м 7а рук. Шешнёва Н.А., 2а -1м,2м. Отмечены грамотами эрудиты 4б -1м, 4а –
2 м, принимавшие участие в викторине в рамках «СДДФ». Однако, учителя школы не
прониклись важностью мероприятия «СДДФ» и его тематикой, мало принимали
участие в конкурсе, хотя весь поисковый материал есть в школе и на саитах .
Учителя естественно - научного цикла формируют у учащихся чувство
ответственности за сохранение окружающей среды, осознание жизни как высшей
ценности. С этой целью проводят большую урочную и внеурочную работу: знакомят
с «Экологическим кодексом разумного человека», проводят экологические чтения,
конкурс проектов «Зимняя лирика» -1-4 кл., мероприятия в классах: игра –
путешествие «загадка землян» -4а праздник «Золотая красаваца осень» 3б, беседа –
диспут «Природа не прощает ошибок»8а, осенний бал «Мистер и миссис Осень»-9-
11кл.; конкурсы газет и плакатов «Земля – наш общий дом», обучающиеся
принимают участия в городских конкурсах : экологические спектакли к 25-летию
аварии на чернобыльской АЭС в этом учебном году представляли свою работу два
кружка , учащиеся начальных классов -3б класс – занял 2-е место; конкурс «Природа
вокруг нас», конкурсах по противопожарной тематике «Юные таланты за
безопасность» – 1б – 1место, «Детское творчество за безопасность»-1б-2м.
В школе разработана программа «Основа здорового образа жизни», ее содержание
предусматривает изучение вопросов этики, морали, психологии, обучения и воспитания
здорового образа жизни. Формы занятия разные: лекции (врачи ЦМП, «Брак и семья»,
МУЗ ПНД), беседы, дискуссии, практические занятия (школьный врач), анкетирование
и тестирование проводят психолог, социальный педагог. В рамках недели «За здоровый
образ жизни» была проведена акция «Молодёжь выбирает будущее» - представлены –
газеты, плакаты, буклеты: 1место- 8а; 2м-11а; 3м-9б. Проведено много мероприятий,
различных по форме, содержанию: в рамках программы ОЗОЖ деловая игра «Права
ребёнка и его здоровье», «Гигиена труда и отдыха». Создание коллажей по режиму дня
-1м-5а,2м-5б,3м-5б, буклеты по инфекционным заболеваниям -1м-7а,2м-7б;
мероприятия в параллелях «Болен- лечись, а здоров – берегись»-3б/2-3кл./, праздник
«Здоровому всё здорово» -1а/1а.1б/, мероприятие с ИКТ «Курение – дань моде –
привычка – болезнь»-8а/7-8кл./ «Здоровье и наркотики» с применением ИКТ. Классные
руководители организовали и провели классные часы, формирующие негативное
отношение к вредным привычкам: табакокурению, курительным смесям – беседы
«Здоровым будешь – всё добудешь» - 3а, викторина «С хорошими привычками мы будем
все дружить»- 3б кл.. беседа «питание и здоровье» -5б., «Курить и пить – здоровью
вредить» -5а – выпущены газеты - «Говорят цифры статистики», «Алкоголизм и дети»,
«Ранний алкоголизм», «Твоя жизнь в твоих руках». Определённая работа проведена
соцработником: беседы – лекции «Один дома»-1-6 кл., «Я и моя семья» -1-8кл,
«Алкоголь в наше время» - 8-9кл., деловая игра «Судим пагубные привычки» -5-6 кл,
презентация «Что необходимо знать о ВИЧ и СПИДе»- 8-9кл.,
В течение года проводится большая работа по изучения ПДД как в урочное, так
внеурочное время. Дважды в год проходят месячники «Внимание – дети!», в рамках
14. которых проходят различные мероприятия: силами преподавателя ОБЖ
Баймурзиной Е.Ю. и ИЗО Шипиловой И.Г. организованы конкурсы рисунков
«Красный, жёлтый, зелёный »-1место -2а,4а, 2место-3а,4б,5б; 3м –4а,2а, 7б.
Подготовлены и проведены викторины для учащихся 6- 7 классов «Пешеход»,
«Светофор. На родительских собраниях организовали беседы «Как влияет на
безопасность детей поведение родителей на дороге». Были организованы беседы-
викторины: «Транспорт, пешеход, гололёд», «Коньки, лыжи и правила дорожные»,
конкурсы. В течение второго полугодия уч-ми начальной школы организованы
мероприятия - праздник «К гене мы идём на день рождения..» - в рамках которо8о
прошёл конкурс 1м-1б,3а.4а, 2м- 3б,2а.4б.5а. Преподавателем ОБЖ проведены
мероприятия в течение месяца: конкурс рисунков; просмотрена презентация
«Пешеход – полноправный участник движения» - подготовил отряд ЮИД для
обучающихся 5-6 классов; принимали участие в городском конкурсе уголков по ПДД
– 1 место.
Центром спортивно-оздоровительной работы школы были спортивные секции:
спортивные игры, футбол, баскетбол, волейбол, настольный теннис, бокс. Наши
учащиеся занимали призовые места в городе и регионе
15. Количество Количество
Судейство
Дата призовых мест учащихся
Уровень проведени Кравц Сидор
Кравцов Сидоро Кравцова Сидоров
я ова ов
а Т.Б. в Ю.В. Т.Б. Ю.В.
Т.Б. Ю.В.
1
450 421 9 8
полугодие
Школьный 2
231 193 12 9
полугодие
Год 681 614 21 17
1
5 5 32 38 8 4
полугодие
Городской 2
9 4 38 60 9 8
полугодие
Год 14 9 66 98 17 12
1
6 6 6 6
полугодие
Региональн 2
ый 3 2 3 2
полугодие
Год 9 8 9 8
1
2 2 2 2
полугодие
Российский 2
3 4 3 4
полугодие
Год 5 6 5 6
28 45 761 726 38 29
1
полугодие
2
Кружок
полугодие
На конец
года
Всего 28 45 38 29
Творческая активность обучающихся МОУ «СОШ№18» за 2010-
2011 учебный год /1-е полугодие/»
Классы Областные, Школьные Призовых мест Место, классный руководитель
городские.
17. 9б 1м==2м
9в 3м2м= 2
10а 1м/обл/2м= 3м3м1м=3м3м 7 1место –Васильева Т.В.
10б 2м1м2м3м=1м1м1м 7 2место т- Дудыкина Т.А.
11а 2м2м 1м3м 4 3место- Швайко Т.Д.
Творческая активность обучающихся МОУ «СОШ№18» за 2009-
2010 учебный год.
Классы Областные, Школьные Призовых мест Место, классный Место
Предшкола городские. 4 руководитель
1а 3 4 6 3 – Сторожева
2а( 1а) 2 5 (6) С.С.
5 (2) 2- Джемалова
2б (16) 1(1) 3(6) С.Г.
3
3а(2а) (1) 3(10) 3 (7 ) 3
3б(26) 1 4(7) 4(3)
4а(За) 4(4) 12(17) 12(8 ) 1- Кафарева 1
4б(36) (1) 4(9) Ю.В.
4(5)
5а(4а) 2 5(5) 5(2)
5б(46) 1(3) 3(14) 2(7 ) 2
6а(5а) 4 7(24) 8(10 ) 2 – Шалина 1
6б(56) 4 9(14) М.Ю.
8(7) 1 – Пяткина Т.А.
7а(6а) 1(3) 7(18) 6(9 ) 2
8а(7а) 5(7) 6(14) 8(9 ) 1- Шипилова И.Г 2
8б(76) (4) 5(12) 5(6)
8в(7в) 1(1) 4(8) 3(4)
9а(8а) 2(6) 6(19) 4(10) 1
9б(86) 2(8) 4(11) 5(6) 3 – Дудыкина
9в(8в) 5(2) 4(16) Т.А.
5(9) 2- Шипилова 3
И.П.
10а 3(5) 2(23) 2(13)
11а(10а) 2(4) 3(14) 3(11 ) 2- Попова В.Е. 1
11б(106) 6(2) 4(12) 6(11 ) 1 – Дюдяева О.А. 2,город-номинация!
11в(10в) 2 2(7) 1(4)
Задачи на новый учебный год:
.1 Создание и поддержка условий в школе и семье для формирования всесторонне
развитой, творческой личности.
2. Развитие самоуправления учащихся, предоставления им возможностей участия в
творческих и общественных объединениях, в руководстве школой.
3. Укрепление здоровья ребенка средствами физкультуры, спорта; развитие навыков
здорового образа жизни через беседы, лекции, проводимые как для детей, так и для
родителей.
4. Вовлечение учащихся в систему дополнительного образования с целью обеспечения
самореализации личности, воспитание ее нравственных качеств: коллективизма,
честности, трудолюбия, гуманности.
18. 5. Воспитание учащихся в духе демократии, свободы, личностного достоинства,
уважения прав человека, гражданственности, патриотизма.
6. Создание условий для участия семей в воспитательном процессе.
Организационно-педагогическая деятельность
I четверть (сентябрь – октябрь)
№
п/ Мероприятия Ответственные Исполнитель Контроль
п
1. Комплектование классов, Зам. директора
Директор Приказ
ГПД, кружков, секций. по УВР, учителя
Классный
2. Комплектование первых и
Директор руководитель, зам. Приказ
десятых классов.
по УВР
Смотр готовности
Зам. директора
кабинетов, лаборантских, Приказ,
по АХЧ, зав. Зам. директора
3. столовой, спортивного зала, документы по
кабинетами, зам. по АХЧ, комиссия
мастерских к новому допуску к
директора по по охране труда
учебному году. Акты работе
УВР
готовности кабинетов, школы.
4. Зам. директора Зам. директора
Расписание уроков.
по УВР по УВР
Закрепление классного
5.
руководства, зав УОУ, Директор Директор Приказ
мастерских
Директор, зам.
Документы
6. директора по УВР,
Тарификация. Директор по
тарификационная
тарификации
комиссия
