This lesson plan is for teaching 6-7 year old students about toys over 40 minutes. The objectives are to develop the students' vocabulary of toys, practice letters and sounds related to toys, and engage in listening, reading and writing activities about toys to motivate communication. Resources include flashcards, a tape recorder, and a poster. Activities include greeting the students, warmup by repeating toy names, identifying toys in pictures and by color, singing a song about toys, listening and reading the song text, a writing activity matching letters to toys and spelling toy words, and a guessing game using gestures to identify toys.
2. Що означає …?
Як змінюється …?
Як пов’язані …?
Про що говорить …?
3.
4. «З» знаємо «Х» хочемо дізнатися «Д» Дізналися
Означення
арифметичної
прогресії
Як навести приклад
арифметичної
прогресії
Що таке різниця
арифметичної
прогресії
Як знайти будь-який
член прогресії
5. «З» знаємо «Х» хочемо дізнатися «Д» Дізналися
Означення
арифметичної
прогресії
Як навести приклад
арифметичної
прогресії
Що таке різниця
арифметичної
прогресії
Як знайти будь-який
член прогресії
Як обчислити суму n-
перших членів
арифметичної
прогресії .
Як використати
отримані знання для
розв'язування задач
10. Чи потрібні
отримані знання
в
повсякденному
житті?
Чи допоможе
знання формули
Для спрощення
обчислень?
Для чого потрібно
Знати формулу S_n
Перший член
арифметичної
прогресії 5,
різниця 2
Знайти суму
перших
п'яти членів
11. «З» знаємо «Х» хочемо дізнатися «Д» Дізналися
Означення
арифметичної
прогресії
Як навести приклад
арифметичної
прогресії
Що таке різниця
арифметичної
прогресії
Як знайти будь-який
член прогресії
Як обчислити суму n-
перших членів
арифметичної
прогресії .
Як використати
отримані знання для
розв'язування задач
Формулу суми n-
перших членів
арифметичної
прогресії та як працює
дана формула.