Downloaded 31 times
More Related Content
Similar to Дмитрий Пиликов - Юзабилити тестирование
Дмитрий Пиликов - Юзабилити тестирование
- 1.
- 2.
- 3.
- 4.
- 5.
- 6.
- 7.
- 8. Что нужно длятестирования?Пользователи (респонденты)Метод тестированияСценарииЛаборатория
- 9.
- 10.
- 11.
- 12.
- 13. ПользователиДолжны удовлетворять критериям:1.Из ЦА продукта2. Опыт работы с программой или аналогами3. Частота работы с программой.4. Остальные характеристики, которые могут повлиять на тестирование: пол и возраст респондентов. Основные соотношения желательно сохранить по данным целевой аудитории продукта.Эмоциональная открытость!
- 14. ПользователиКоличество1-3 группы по5-8 человекГде найти?через соц. сетипрямой контакт через знакомыхотдел по подбору персонала
- 15.
- 16. 0.5. Эвристическая оценкаВашинтерфейс
- 17. 0.5. Эвристическая оценкаДажене метод тестирования
- 18.
- 19. Нужно очень чёткоеописание целей пользователей0.5. Эвристическая оценкаДаже не метод тестирования
- 20.
- 21. Нужно очень чёткоеописание целей пользователей
- 22. ЕЩЁ НИКТО НЕНАЖИЛ СЕБЕ ДРУЗЕЙ, ОЦЕНИВАЯ ИНТЕРФЕЙСЫ!!!1. Удалённое тестированиеЦель: получить информацию без прямого доступа к пользователямТехнологии:— Запись действий пользователя— Видеокамеры или голосовая связь с пользователем
- 23.
- 24. 2. Измерение показателейХарактеристикиШнейдермана— Скорость работы — Количество человеческих ошибок — Скорость обучения — Удовлетворенность пользователей — Запоминаемость
- 25. 2. Измерение показателейОпределитьцели тестирования в терминах критериев Выбрать наиболее важные показателиОпределить как эти показатели будут оцениваться количественно
- 26. 2. Измерение показателейМинусы• показатели конфликтуют между собой • непонятно, какие показатели считать более важными в конкретном проекте • нет чётких решений проблем по некоторым показателям
- 27. 3. Thinking AloudЦель:Получить представление о том, что пользователь думает и переживает в процессе работы
- 28. 3. Thinking AloudКажется,я должен выбрать этот пункт меню
- 29. 4. Активное вмешательствоПочемувы так думаете?Кажется, я должен выбрать этот пункт меню
- 30. 3. Thinking Aloud4.Активное вмешательствоНужна крутая лаборатория и обязательно с зеркалом Гизелла?
- 31. 3. Thinking Aloud4.Активное вмешательствоНет!Достаточно:— Довольно мощного ноутбука—Микрофон, обеспечивающий качественную запись— Веб-камера— ПО для записи действий пользователя
- 32. 5. С комментаторомЦели:не пропустить специфичные для области проблемы, не заставлять говорить пользователяСпособ: один пользователь выполняет задание, а второй (специалист в предметной области) комментирует модератору действия пользателя.
- 33. 6. РетроспективаЦель: получитьмаксимум обратной связи, изучив поведение. При этом не оказывая влияния на производительность.
- 34.
- 35. 7. ОбучениеЦель: проверить,на сколько просто научиться работать с продуктом.Способы: (совместное обучение) задание выполняют сразу два пользователя, помогая друг другу. Важно, чтобы пользователи были знакомы(с объяснением) задание выполняет один из пользователь, затем объясняет новичку как выполнить задание. Модератор следит за этим процессом
- 36. Как выбрать нужныйметод?— Есть пользователи для проведения тестирования?— Доступны ли пользователи непосредственно?— Оцениваем производительность, а не впечатления людей?— Могут ли пользователи говорить (комментировать свою работу)?— Может ли другой пользователь комментировать работу пользователя, выполняющего тестовые задания?— Является ли тестировщик экспертом в предметной области?
- 37.
- 38. Тестовые сценарии должныбыть:— однозначно понятными — сформулированными полностью — при этом достаточно краткими — не содержащими в себе подсказок — содержащими точку начала выполнения задания — такими, чтобы респондент должен был сначала решить, нужно ли в данное время выполнять действие