Submit Search
Upload
คำสันธาน 2
•
0 likes
•
2,332 views
K
Ku'kab Ratthakiat
Follow
งานนำเสนอคำสันธาน 2
Read less
Read more
Education
Report
Share
Report
Share
1 of 26
Download now
Download to read offline
Recommended
คำบุพบท
คำบุพบท
Ku'kab Ratthakiat
แบบฝึกทักษะเรื่อง การแต่งโคลงสี่สุภาพ ชุดที่ ๑๐ เรื่อง กลวิธีในการแต่งโคลง...
แบบฝึกทักษะเรื่อง การแต่งโคลงสี่สุภาพ ชุดที่ ๑๐ เรื่อง กลวิธีในการแต่งโคลง...
Decha Sirigulwiriya
คำสันธาน
คำสันธาน
Ku'kab Ratthakiat
แบบฝึกทักษะเรื่องคำสมาสสนธิ
แบบฝึกทักษะเรื่องคำสมาสสนธิ
Surapong Klamboot
คำอุทานงานนำเสนอคำอุทาน
คำอุทานงานนำเสนอคำอุทาน
Ku'kab Ratthakiat
ใบงานที่ 1 เรื่องคำนาม
ใบงานที่ 1 เรื่องคำนาม
พิชญาพัช บัวทอง
บทที่ ๓ เพื่อนกัน
บทที่ ๓ เพื่อนกัน
noi1
แบบทดสอบหลังเรียนเรื่องบทนมัสการมาตาปิตุคุณและอาจาริยคุณ_ม.4
แบบทดสอบหลังเรียนเรื่องบทนมัสการมาตาปิตุคุณและอาจาริยคุณ_ม.4
Sivagon Soontong
Recommended
คำบุพบท
คำบุพบท
Ku'kab Ratthakiat
แบบฝึกทักษะเรื่อง การแต่งโคลงสี่สุภาพ ชุดที่ ๑๐ เรื่อง กลวิธีในการแต่งโคลง...
แบบฝึกทักษะเรื่อง การแต่งโคลงสี่สุภาพ ชุดที่ ๑๐ เรื่อง กลวิธีในการแต่งโคลง...
Decha Sirigulwiriya
คำสันธาน
คำสันธาน
Ku'kab Ratthakiat
แบบฝึกทักษะเรื่องคำสมาสสนธิ
แบบฝึกทักษะเรื่องคำสมาสสนธิ
Surapong Klamboot
คำอุทานงานนำเสนอคำอุทาน
คำอุทานงานนำเสนอคำอุทาน
Ku'kab Ratthakiat
ใบงานที่ 1 เรื่องคำนาม
ใบงานที่ 1 เรื่องคำนาม
พิชญาพัช บัวทอง
บทที่ ๓ เพื่อนกัน
บทที่ ๓ เพื่อนกัน
noi1
แบบทดสอบหลังเรียนเรื่องบทนมัสการมาตาปิตุคุณและอาจาริยคุณ_ม.4
แบบทดสอบหลังเรียนเรื่องบทนมัสการมาตาปิตุคุณและอาจาริยคุณ_ม.4
Sivagon Soontong
1 ธรรมชาติและพลังของภาษาไทย(5-34)
1 ธรรมชาติและพลังของภาษาไทย(5-34)
อัมพร ศรีพิทักษ์
ประโยคความซ้อน
ประโยคความซ้อน
พัน พัน
ชนิดประโยค ม.2
ชนิดประโยค ม.2
Ponpirun Homsuwan
แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่องสถานะของสาร รายการครูมืออาชีพ ตอนครูหัดบิน ครูกอบว...
แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่องสถานะของสาร รายการครูมืออาชีพ ตอนครูหัดบิน ครูกอบว...
Kobwit Piriyawat
คัมภีร์ฉันทศาสตร์ Ppt[1]
คัมภีร์ฉันทศาสตร์ Ppt[1]
นิตยา ทองดียิ่ง
แบบฝึกทักษะการเขียนเรียงความ
แบบฝึกทักษะการเขียนเรียงความ
sripayom
เฉลยฝึกหัดการแต่งโคลงสี่สุภาพ
เฉลยฝึกหัดการแต่งโคลงสี่สุภาพ
กึม จันทิภา
คำสรรพนาม
คำสรรพนาม
Ku'kab Ratthakiat
แบบทดสอบก่อนเรียนเรื่องการแต่งคำประพันธ์
แบบทดสอบก่อนเรียนเรื่องการแต่งคำประพันธ์
bambookruble
Powerpoint คำนาม ม.1
Powerpoint คำนาม ม.1
Srireun Yimsricharoenkit
บทที่ ๑ ประวัติและวิวัฒนาการของการปฏิบัติกรรมฐาน
บทที่ ๑ ประวัติและวิวัฒนาการของการปฏิบัติกรรมฐาน
pop Jaturong
ประโยคที่ซับซ้อน
ประโยคที่ซับซ้อน
พัน พัน
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ ภาษาไทย ป.5 ใหม่1
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ ภาษาไทย ป.5 ใหม่1
sripayom
เฉลย แบบทดสอบหลังเรียน
เฉลย แบบทดสอบหลังเรียน
Tong Thitiphong
ข้อสอบอ่านจับใจความสำคัญ ป.6
ข้อสอบอ่านจับใจความสำคัญ ป.6
sapatchanook
ชุดกิจกรรม เรื่อง รายงานการศึกษาค้นคว้า ชุด รูปแบบและจุดมุ่งหมายของรายงาน
ชุดกิจกรรม เรื่อง รายงานการศึกษาค้นคว้า ชุด รูปแบบและจุดมุ่งหมายของรายงาน
SAKANAN ANANTASOOK
การอ่านอย่างมีวิจารณญาณฯ
การอ่านอย่างมีวิจารณญาณฯ
sompoy
แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านภาษาไทย
แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านภาษาไทย
พัน พัน
การแต่งคำประพันธ์
การแต่งคำประพันธ์
kruthai40
การพัฒนาแบบฝึกทักษะ เรื่อง การสร้างคำในภาษาไทย เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
การพัฒนาแบบฝึกทักษะ เรื่อง การสร้างคำในภาษาไทย เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
Tunggy
คำอุทาน
คำอุทาน
Ku'kab Ratthakiat
คำอุทาน
คำอุทาน
Ku'kab Ratthakiat
More Related Content
What's hot
1 ธรรมชาติและพลังของภาษาไทย(5-34)
1 ธรรมชาติและพลังของภาษาไทย(5-34)
อัมพร ศรีพิทักษ์
ประโยคความซ้อน
ประโยคความซ้อน
พัน พัน
ชนิดประโยค ม.2
ชนิดประโยค ม.2
Ponpirun Homsuwan
แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่องสถานะของสาร รายการครูมืออาชีพ ตอนครูหัดบิน ครูกอบว...
แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่องสถานะของสาร รายการครูมืออาชีพ ตอนครูหัดบิน ครูกอบว...
Kobwit Piriyawat
คัมภีร์ฉันทศาสตร์ Ppt[1]
คัมภีร์ฉันทศาสตร์ Ppt[1]
นิตยา ทองดียิ่ง
แบบฝึกทักษะการเขียนเรียงความ
แบบฝึกทักษะการเขียนเรียงความ
sripayom
เฉลยฝึกหัดการแต่งโคลงสี่สุภาพ
เฉลยฝึกหัดการแต่งโคลงสี่สุภาพ
กึม จันทิภา
คำสรรพนาม
คำสรรพนาม
Ku'kab Ratthakiat
แบบทดสอบก่อนเรียนเรื่องการแต่งคำประพันธ์
แบบทดสอบก่อนเรียนเรื่องการแต่งคำประพันธ์
bambookruble
Powerpoint คำนาม ม.1
Powerpoint คำนาม ม.1
Srireun Yimsricharoenkit
บทที่ ๑ ประวัติและวิวัฒนาการของการปฏิบัติกรรมฐาน
บทที่ ๑ ประวัติและวิวัฒนาการของการปฏิบัติกรรมฐาน
pop Jaturong
ประโยคที่ซับซ้อน
ประโยคที่ซับซ้อน
พัน พัน
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ ภาษาไทย ป.5 ใหม่1
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ ภาษาไทย ป.5 ใหม่1
sripayom
เฉลย แบบทดสอบหลังเรียน
เฉลย แบบทดสอบหลังเรียน
Tong Thitiphong
ข้อสอบอ่านจับใจความสำคัญ ป.6
ข้อสอบอ่านจับใจความสำคัญ ป.6
sapatchanook
ชุดกิจกรรม เรื่อง รายงานการศึกษาค้นคว้า ชุด รูปแบบและจุดมุ่งหมายของรายงาน
ชุดกิจกรรม เรื่อง รายงานการศึกษาค้นคว้า ชุด รูปแบบและจุดมุ่งหมายของรายงาน
SAKANAN ANANTASOOK
การอ่านอย่างมีวิจารณญาณฯ
การอ่านอย่างมีวิจารณญาณฯ
sompoy
แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านภาษาไทย
แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านภาษาไทย
พัน พัน
การแต่งคำประพันธ์
การแต่งคำประพันธ์
kruthai40
การพัฒนาแบบฝึกทักษะ เรื่อง การสร้างคำในภาษาไทย เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
การพัฒนาแบบฝึกทักษะ เรื่อง การสร้างคำในภาษาไทย เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
Tunggy
What's hot
(20)
1 ธรรมชาติและพลังของภาษาไทย(5-34)
1 ธรรมชาติและพลังของภาษาไทย(5-34)
ประโยคความซ้อน
ประโยคความซ้อน
ชนิดประโยค ม.2
ชนิดประโยค ม.2
แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่องสถานะของสาร รายการครูมืออาชีพ ตอนครูหัดบิน ครูกอบว...
แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่องสถานะของสาร รายการครูมืออาชีพ ตอนครูหัดบิน ครูกอบว...
คัมภีร์ฉันทศาสตร์ Ppt[1]
คัมภีร์ฉันทศาสตร์ Ppt[1]
แบบฝึกทักษะการเขียนเรียงความ
แบบฝึกทักษะการเขียนเรียงความ
เฉลยฝึกหัดการแต่งโคลงสี่สุภาพ
เฉลยฝึกหัดการแต่งโคลงสี่สุภาพ
คำสรรพนาม
คำสรรพนาม
แบบทดสอบก่อนเรียนเรื่องการแต่งคำประพันธ์
แบบทดสอบก่อนเรียนเรื่องการแต่งคำประพันธ์
Powerpoint คำนาม ม.1
Powerpoint คำนาม ม.1
บทที่ ๑ ประวัติและวิวัฒนาการของการปฏิบัติกรรมฐาน
บทที่ ๑ ประวัติและวิวัฒนาการของการปฏิบัติกรรมฐาน
ประโยคที่ซับซ้อน
ประโยคที่ซับซ้อน
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ ภาษาไทย ป.5 ใหม่1
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ ภาษาไทย ป.5 ใหม่1
เฉลย แบบทดสอบหลังเรียน
เฉลย แบบทดสอบหลังเรียน
ข้อสอบอ่านจับใจความสำคัญ ป.6
ข้อสอบอ่านจับใจความสำคัญ ป.6
ชุดกิจกรรม เรื่อง รายงานการศึกษาค้นคว้า ชุด รูปแบบและจุดมุ่งหมายของรายงาน
ชุดกิจกรรม เรื่อง รายงานการศึกษาค้นคว้า ชุด รูปแบบและจุดมุ่งหมายของรายงาน
การอ่านอย่างมีวิจารณญาณฯ
การอ่านอย่างมีวิจารณญาณฯ
แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านภาษาไทย
แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านภาษาไทย
การแต่งคำประพันธ์
การแต่งคำประพันธ์
การพัฒนาแบบฝึกทักษะ เรื่อง การสร้างคำในภาษาไทย เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
การพัฒนาแบบฝึกทักษะ เรื่อง การสร้างคำในภาษาไทย เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
Similar to คำสันธาน 2
คำอุทาน
คำอุทาน
Ku'kab Ratthakiat
คำอุทาน
คำอุทาน
Ku'kab Ratthakiat
งานนำเสนอคำบุพบท
งานนำเสนอคำบุพบท
Ku'kab Ratthakiat
คำบุพบท
คำบุพบท
Ku'kab Ratthakiat
คำกริยา
คำกริยา
Ku'kab Ratthakiat
คำกริยา
คำกริยา
Ku'kab Ratthakiat
คำกริยา
คำกริยา
Ku'kab Ratthakiat
คำกริยา
คำกริยา
Ku'kab Ratthakiat
คำกริยา
คำกริยา
Ku'kab Ratthakiat
คำนาม
คำนาม
Ku'kab Ratthakiat
คำนาม
คำนาม
Ku'kab Ratthakiat
คำนาม
คำนาม
Ku'kab Ratthakiat
คำนาม
คำนาม
Ku'kab Ratthakiat
คำสรรพนาม
คำสรรพนาม
Ku'kab Ratthakiat
คำสรรพนาม
คำสรรพนาม
Ku'kab Ratthakiat
คำนาม
คำนาม
Ku'kab Ratthakiat
แผนการจัดการเรียนรู้
แผนการจัดการเรียนรู้
nongnoch
คำวิเศษณ์
คำวิเศษณ์
Ku'kab Ratthakiat
คำวิเศษณ์
คำวิเศษณ์
Ku'kab Ratthakiat
คำวิเศษณ์
คำวิเศษณ์
Ku'kab Ratthakiat
Similar to คำสันธาน 2
(20)
คำอุทาน
คำอุทาน
คำอุทาน
คำอุทาน
งานนำเสนอคำบุพบท
งานนำเสนอคำบุพบท
คำบุพบท
คำบุพบท
คำกริยา
คำกริยา
คำกริยา
คำกริยา
คำกริยา
คำกริยา
คำกริยา
คำกริยา
คำกริยา
คำกริยา
คำนาม
คำนาม
คำนาม
คำนาม
คำนาม
คำนาม
คำนาม
คำนาม
คำสรรพนาม
คำสรรพนาม
คำสรรพนาม
คำสรรพนาม
คำนาม
คำนาม
แผนการจัดการเรียนรู้
แผนการจัดการเรียนรู้
คำวิเศษณ์
คำวิเศษณ์
คำวิเศษณ์
คำวิเศษณ์
คำวิเศษณ์
คำวิเศษณ์
More from Ku'kab Ratthakiat
เฉลยแบบฝึก
เฉลยแบบฝึก
Ku'kab Ratthakiat
เฉลยแบบฝึก
เฉลยแบบฝึก
Ku'kab Ratthakiat
แบบทดสอบหลังเรียน
แบบทดสอบหลังเรียน
Ku'kab Ratthakiat
แบบทดสอบก่อนเรียน
แบบทดสอบก่อนเรียน
Ku'kab Ratthakiat
เฉลยแบบฝึกหัดชนิดของคำ
เฉลยแบบฝึกหัดชนิดของคำ
Ku'kab Ratthakiat
คำวิเศษณ์
คำวิเศษณ์
Ku'kab Ratthakiat
งานนำเสนอคำสันธาน
งานนำเสนอคำสันธาน
Ku'kab Ratthakiat
More from Ku'kab Ratthakiat
(7)
เฉลยแบบฝึก
เฉลยแบบฝึก
เฉลยแบบฝึก
เฉลยแบบฝึก
แบบทดสอบหลังเรียน
แบบทดสอบหลังเรียน
แบบทดสอบก่อนเรียน
แบบทดสอบก่อนเรียน
เฉลยแบบฝึกหัดชนิดของคำ
เฉลยแบบฝึกหัดชนิดของคำ
คำวิเศษณ์
คำวิเศษณ์
งานนำเสนอคำสันธาน
งานนำเสนอคำสันธาน
คำสันธาน 2
1.
นิภากินข้าว นิภากินขนม นิภาไปห้องสมุด นิภากินข้าว
ขนม ไปห้องสมุดและ แล้ว
2.
กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาไทย สาระ หลัก
- การใช้ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ เรื่อง ชนิดและหน้าที่ของคาในประโยค
3.
มาตรฐานการเรียนรู้ มาตรฐานที่ ๔.๑ เข้าใจธรรมชาติของภาษาและหลักภาษาไทย การ เปลี่ยนแปลงของภาษาและพลังของภาษา
ภูมิปัญญา ทางภาษาและรักษาภาษาไทยไว้เป็นสมบัติของชาติ
4.
ตัวชี้วัด วิเคราะห์ชนิด และหน้าที่ของคาในประโยค
5.
จุดประสงค์การเรียนรู้สู่ตัวชี้วัด ๑. อธิบายชนิดและหน้าที่ของคาสันธาน (K) ๒.
วิเคราะห์ชนิดและหน้าที่ของคาสันธานในประโยค ( P) ๓. เห็นความสาคัญของชนิดและหน้าที่ของคาสันธานใน ประโยค (A)
6.
7.
ความหมายของคาสันธาน คาสันธาน คือ คาที่ทาหน้าที่เชื่อมประโยคกับประโยค
เพื่อให้ ได้ใจความที่สละสลวย ข้อความที่มีคาสันธานอยู่นั้นมักจะแยกออกได้เป็นประโยค ตั้งแต่ ๒ ประโยคขึ้นไปเสมอ
8.
๑. นพตั้งใจอ่านหนังสือจึงสอบคัดเลือกเข้าเรียนชั้น ม.๑
ได้ ประโยคที่ ๑ มีคาว่า “ จึง” เชื่อมประโยค “นพตั้งใจอ่านหนังสือ” และ “ นพสอบคัดเลือกเข้าเรียนชั้น ม. ๑ ได้ ” ประโยคที่ ๒ มีคาว่า “เมื่อ........ก็” เชื่อมประโยค “แม่ไปวัด” และ “พ่อเข้ามาบ้าน” คาเชื่อมเหล่านี้มีใจความต่อเนื่องกันตามลาดับเวลา เรียกสันธาน ชนิดนี้ว่า สันธานเชื่อมความคล้อยตามกัน ๒. เมื่อแม่ไปวัดพ่อก็เข้ามาบ้าน
9.
๓. แม้เขาเรียนไม่เก่งเขาก็มีความพยายาม ประโยคที่ ๓
มีคาว่า “แม้..........ก็” เชื่อมประโยค “เขาเรียนไม่เก่ง” และ”เขามีความพยายาม” ประโยคที่ ๔ มีคาว่า “ถึง........ก็” เชื่อมประโยค “มีคนสบประมาท” “เขาไม่ท้อถอย” คาเชื่อมเหล่านี้เป็นคาเชื่อมระหว่างประโยค ที่มีเนื้อความตรงกันข้าม เรียกคาสันธานประเภทนี้ว่า คาสันธานที่มีความขัดแย้งกัน ๔. ถึงมีคนสบประมาทเขาก็ไม่ท้อถอย
10.
๕. ผมตั้งใจทางานเพราะฉะนั้นผลงานจึงออกมาดี ประโยคที่ ๕
มีคาว่า “เพราะฉะนั้น.......จึง” เชื่อมประโยค “ผมตั้งใจทางาน”และ “ผลงานออกมาดี ” ประโยคที่ ๖ มีคาว่า “ด้วยเหตุนี้จึง” เชื่อมประโยค “เขาอ่านหนังสือ คอมพิวเตอร์เป็นประจา” และ “เขาซ่อมคอมพิวเตอร์ได้” คาเชื่อมเหล่านี้เป็นคาเชื่อมระหว่างประโยค ที่มีเนื้อความเป็นเหตุเป็น ผลกัน เรียกคาสันธานประเภทนี้ว่า คาสันธานเชื่อมความเป็นเหตุเป็นผล ๖. เขาอ่านหนังสือคอมพิวเตอร์เป็ นประจาด้วยเหตุนี้จึงซ่อม คอมพิวเตอร์ได้
11.
๗. น้อยหรือนิดจะไปซื้อของกับพี่ ประโยคที่ ๗
มีคาว่า “หรือ” เชื่อมประโยค “น้อยจะไปซื้อของกับพี่”และ “นิดจะไปซื้อของกับพี่” ประโยคที่ ๘ มีคาว่า “หรือไม่ก็” เชื่อมประโยค “เธอต้องช่วยขายของ” และ “เธอทาความสะอาดบ้าน” คาเชื่อมเหล่านี้เป็นคาเชื่อมระหว่างประโยค ที่มีเนื้อความให้เลือก เรียกคาสันธานประเภทนี้ว่า คาสันธานเชื่อมความให้เลือกอย่างใดอย่าง หนึ่ง ๘. เธอต้องช่วยขายของหรือไม่ก็ทาความสะอาดบ้าน
12.
คาสันธานแบ่งออกเป็น ๔ ชนิด
ดังนี้ ๑. คาสันธานที่เชื่อมความคล้อยตามกัน ๒. คาสันธานที่เชื่อมความขัดแย้งกัน ๓. คาสันธานที่เชื่อมความเป็นเหตุเป็นผลกัน ๔. คาสันธานที่เชื่อมความให้เลือกอย่างใดอย่างหนึ่ง
13.
๑. คาสันธานที่เชื่อมความคล้อยตามกัน เช่น ๒.
คาสันธานเชื่อมความขัดแย้งกัน เช่น เขาและเธออยู่โรงเรียนเดียวกัน ครั้นถึงเวลาเธอก็ออกไปเต้นรา กว่าเขาจะทาการบ้านเสร็จเพื่อนๆก็กลับบ้านแล้ว ผมต้องการพูดกับเขาแต่เขาไม่ยอมพูดด้วย พอทาการบ้านเสร็จแล้วเขาก็เข้านอน แม้เขาจะลาบากเขาก็ไม่เคยขอความช่วยเหลือจากใคร และ ครั้น - ก็ พอ - ก็ กว่า - ก็ แต่ แม้ - ก็
14.
๓. คาสันธานเชื่อมความเป็นเหตุเป็นผลกัน เช่น ๔.
คาสันธานเชื่อมความให้เลือกอย่างใดอย่างหนึ่ง เช่น นักเรียนมาโรงเรียนสายเพราะรถติด เพราะเขาเป็นไข้หวัดจึงต้องหยุดเรียน เขาไม่ค่อยออกกาลังกายดังนั้นเขาจึงไม่แข็งแรง เธอจะซื้อเสื้อหรือกางเกง ลูกต้องทาการบ้านหรือไม่ก็ช่วยแม่กวาดบ้าน ไม่เธอก็ฉันต้องจ่ายเงิน เพราะ เพราะ-จึง ดังนั้น-จึง หรือ ไม่ - ก็หรือไม่ก็
15.
ให้นักเรียนเชื่อมประโยคต่อไปนี้ให้ได้ใจความสมบูรณ์ ๑. แม่ไปซื้อผ้า แม่ไปซื้อขนม ๑.
แม่ไปซื้อผ้า ขนมและ ใจความคล้อยตามกัน ๒. ฉันชอบอ่านหนังสือ น้องชอบวาดรูป ๒. ฉันชอบอ่านหนังสือ น้องชอบวาดรูปแต่ ใจความขัดแย้งกันกัน
16.
ให้นักเรียนเชื่อมประโยคต่อไปนี้ให้ได้ใจความสมบูรณ์ ๓. นิสาสอบได้คะแนนดี นิสาทบทวนตาราทุกวัน ๓.
นิสาสอบได้คะแนนดี ทบทวนตาราทุกวันเพราะ ใจความเป็นเหตุ เป็นผล ๔. เธอต้องหมั่นดูหนังสือ เธออาจจะสอบตก ๔. เธอต้องหมั่นดูหนังสือ เธออาจจะสอบตกมิฉะนั้น ใจความให้เลือกอย่างใดอย่างหนึ่ง
17.
หน้าที่ของคาสันธาน คาสันธาน มีหน้าที่ดังนี้ ๑. เชื่อมคากับคา
เช่น สิปปากับรันตาไปเยี่ยมเด็กกาพร้าที่บ้านเมตตา วรวิทย์และสิทธิพรเป็นเด็กมีน้าใจ ๒. เชื่อมประโยคกับประโยค เช่น เขาชอบแกงเผ็ดแต่ฉันชอบผัดผัก เพราะเขาขยันเขาจึงสอบไล่ได้
18.
คาสันธานบางคาอาจเป็นคาบุพบทก็ได้ขึ้นอยู่กับรูปประโยค ตัวอย่าง ฉันชอบว่ายน้าแต่เขาชอบเล่นเทนนิส (“แต่” ทาหน้าที่เป็นคาสันธานเชื่อมความขัดแย้งกัน) คุณพ่อไปทางานแต่เช้าตรู่ (“แต่”
ทาหน้าที่เป็นคาบุพบทนาหน้าคาวิเศษณ์) ข้อสังเกต
19.
(“กับ” ทาหน้าที่เป็นคาสันธาน เชื่อมความที่คล้อยตามกัน) ฉันกับน้องชอบเล่นฟุตบอล ข้อสังเกต ฉันเห็นกับตาทีเดียวว่าเขาเดินมาด้วยกัน (“กับ”
ทาหน้าที่เป็นบุพบท นาหน้าคานาม)
20.
21.
๑. คุณจะไปดูละครหรือดูภาพยนตร์ กิจกรรมที่ ๑
ให้นักเรียนขีดเส้นใต้คาสันธานในประโยคต่อไปนี้ ๒. ฉันอยากไปแต่ฉันกลัวว่าจะกลับดึก ๓. นักร้องคนนั้นร้องเพลงเพราะเนื่องจากเขาฝึกฝนบ่อย ๔. ฝนตกหนักน้าจึงท่วม ๕. ทั้งพี่และน้องชอบดูภาพยนตร์การ์ตูน
22.
กิจกรรมที่ ๒ ให้นักเรียนระบุว่าที่พิมพ์ตัวเอนในประโยคต่อไปนี้ เป็นคาสันธานหรือคาบุพบท ๑.
เธอล้มป่ วยเพราะความเสียใจ ๒. เราต้องช่วยกันทาทุกอย่างเพื่อชาติบ้านเมือง ๓. เขาผลุนผลันออกไปเพราะเขาโกรธมาก ๔. น้อยรีบร้อนเกินไปจึงหกล้ม ๕. นักเรียนไม่ควรกลับบ้านขณะที่ฝนกาลังตก
23.
กิจกรรมที่ ๓ ให้นักเรียนเลือกคาตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงคาตอบเดียว ๑.
“ถ้าเธอขยันเรียนเธอจะทาคะแนนได้ดี”คาใดเป็นคาสันธาน ก. ดี ข. ทา ค. เธอ ง. ถ้า ๒. ข้อใดมีคาสันธาน ก. ควรไว้ใจแก่กัน ข. เดินทางโดยรถไฟ ค. ถ้าไม่รีบจะไปไม่ทัน ง. ถึงจุดหมายปลายทาง
24.
๓. ข้อใดไม่ใช่คาสันธาน ก. เขาร้องไห้เพราะเธอทอดทิ้ง ข.
น้าท่วมเพราะฝนตกหนัก ค. เพราะอยากได้คะแนนฉันจึงขยัน ง. นกตัวนั้นร้องเพลงเพราะเสียนี่กระไร ๔. ข้อใดเป็นคาสันธานเชื่อมความขัดแย้ง ก. ถึงป่ วยหนักแต่เขาไม่ไปหาหมอ ข. เพราะอากาศหนาวจึงใส่เสื้อหนา ค. เขาเพลียมากจึงนอนหลับสนิท ง. เด็กๆต้องดื่มนมไม่เช่นนั้นจะไม่แข็งแรง
25.
๕. ข้อใดมีคาสันธานเชื่อมประโยค ก. เธอมีมารยาทดีจึงมีคนรัก ข.
ปลาหมอตายเพราะปาก ค. เธอเดินทางมาจากต่างจังหวัด ง. เขามาถึงที่บ้านเธอหลังบ่ายโมง
26.
ไม่เช่นนั้น
Download now