SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
• ԱՌԱՋԻՆ ՓՈՐՁԵՐԸ : Հայաստանն ամբողջ XVI-րդ դ. Ապրեց
պատերազմների,ավերածությունն-երի, քայքայման, բնակչության ոչն-չացման և
գերևսրության տագնապալի պայմաններում : Ան-դրկովկասյան ժողովուրդներից օգ-
նություն ստանալու հույսը կորցնե-լուց հետո, հայ ժողովուրդը հայաց-քն ուղղեց դեպի
հեռավոր Արևմուտք, որին հայերը հաճախ էին դիմել անցյալում : Այդպիսի
պարագաներում մարդիկ սկսեցին խորհել երկրի և ժողովրդի ազատության մասին :
Դրանցից մեկն է եղել հայոց կաթողիկոս Ստեփանոս Սալմաստեցին : Նա իր ժամանակի
զարգացած մարդկանցից մեկն էր : Կրթություն էր ստացել Կոստանդնու-պոլսոիմ, եղել
էր Լեհաստանում, գլխավորել հայկական գաղթավայրերի հոգևոր գործերը և այցելել
Մոսկվա : Նա տիրապետում էր մի քանի օտար լեզուների, այդ թվում լատիներենին:
1547թ Էջմիածնում հրավիրվում է գաղտնի ժողով, որտեղ կաթողիկոսի առաջարկությամբ
քննության է առնվում Հայաստանի ազատագրության հարցը : Ժողովը որոշում է դիմել
Վենետիկի հանրապետությանը և կաթողիկոսի գլխավորությամբ պատվիրակություն
ուղարկել Եվրոպա՝ օգնություն ստանալու ակնկալիքով : Ս՛Սալմաստեցին 1549
թ.մեկնում է Եվրոպա՝ լինում է Վենետիկոմ, Հռոմում,անցնում է Գերմանիա, ապա
Լեհաստան և 1551թ.վերադառնում Էջմիածին, առանց որևե օգնության կամ օգնության
խոստում ստանալու : Այս անհաջող քայլը չի ընկճում հայերին : 1562թ.տեղի է ունենում
մի այլ ժողով, այս անգամ Սեբաստիայում՝ Միքայել Սեբաստացու նախաձեռնությամբ և
գլխավորությամբ : Այս ժողովը հետապնդել էր նույն նպատակը, ինչ ո ր 1547թ. Էջմիածնի
ժողովը : Այս անգամ պատվիրակության գլուխ էր կանգնել Աբգար Եվդոկացին : Իր
պատվիրակությունը նույնպես որևէ արդյունքի չհասավ :Հայաստանի ազատագրության
համար Սալ-մաստեցու և Սեբաստացու ձեռնարկումները այն նշանակությունն ունեցան,
որ հայերը շուրջ երեք հարյուր տարվա լռությունից հետո նորից բարձրացրին
ազատագրական պայքարի դրոշը : Այդ ձեռնարկումները հայ ժողովրդի, ազատագրական
պայքարի սկիզբն էր, առաջին քայլերը :
ՀԱՅԿԱԿԱՆ ՀԱՐՑԻ ԼՈՒԾՄԱՆ
ՃԱՆԱՊԱՐՀԻՆ ԿԱՏԱՐՎԱԾ ԱՌԱՋԻՆ
ՔԱՅԼԵՐԸ
Հայկական հարցը հորից շեշտա- դրվեց XVII դ.վերջին, երբ հայ
ժողովուրդը ուղիներ էր փնտրում ազատվել պարսկական լծից :
Պար-սից տիրապետության տակ համեմատաբար ազատ էին
ապրում Սյունիքի և Արցախի յհայությունը : Այդ շրջանի
հայությունը կիսաանկախ վիճակում էր : Քանի դեռ հայ
մելիքները հարկ էին վճարում, պարսիկներն էլ ճանաչում էին
այդ շրջանի հայության կիսաանկախ վիճակը : Եվ հենց այդ
հատվածի՝ հայ ժողովուրդը նորից սկսեց ուղի-ներ փնտրել :
1677թ.Էջմիածնում գումարվեց գաղտնի ժողով, որին
մասնակցում էր 12 հոգի՝ 6 հոգևորական, 6 աշխարհիկ
կաթողիկոս Հակոբ Ջուղայեցու գլխավորությամբ : Ժողովի
մասնակիցներից հայտնի էին Մելիք-Իսրայելը ( Իսրաեյել Օրու
) հայրը,Կոստան Բեյը և Աղաջանը : Ժողովում քննարկման էր
դրվել Արևելյան Հայաստանի ազատագրական հարցը և դրա
հետ կապված՝ հայկական և կաթոլիկական եկեղեցիների
փողհարաբերությունները : Որոշվում է պատվիրակություն
ուղարկել Եվրոպա՝ պապից և եվրոպական պետություններից
օգնություն խնդրելու : Պատվիրակությունը նախ գնում է
Վրաստան՝ վրաց գործիչների հետ բանակցելու :
Բանակցությունների ժամանակ փոխադարձ համաձայնության
են գալիս և որոշվում է, որ հայերը դինեն Արևմտյան Եվրոպայի
պետություններին, իսկ վրացիները՝ Ռուսաստսնին :
1679թ.աշնանը պատվիրակությունը Վրաստանից ուղևորվում է
դեպի Կոստանդնուպոլիս : 1680թ.օգօստոսին, ութ ամիս այնտեղ
մնալուց հետո մահանում է Հակոբ Ջուղայեցին : Նրա մահից
հետո պատվիրակության անդամները այլևս գործնական
քայլերի չեն դիմում և նրանցից ոմանք ետ են վերադառնում
Արևելյան Հայաստան : Պատվիրակության ցրվելը սակայն չի
ազդում ազատագրական շարժման հետագա ընթացքին :
Այդ գործը շարունակում է Մելիք-Իսրայելի
որդին՝ Իսրյել Օրին : XVII դ.վերջին
եվրոպական պետությու-ններն սկսում են մեծ
հետաքրքրություն դրսևորել Մերձավոր
Արևելքի նկատմամբ: 1695 թ.Իսրայել Օրին
հայտնվելով Գերմանիայում, բնակություն է
հաստատում Դյուսելդորֆ քաղաքում : Այստեղ
նա ծանոթանում է Պֆալցի կուրֆյուրստ
Հովհան Վիլհելմի հետ: Վիլհելմին պատմում է
հայերի ծանր վիճակի, նրանց ազատագրական
ձգտումների, Էջմիածնի ժողովի, երկրի
բնական հարստությունների մասին և
համոզում , որ նա իր վրա վերցնի Հայաստանի
ազատագրումը և դառնա այդ երկրի
թագավորը ; Վիլհելմը տալիս է իր
համաձայնությունը, պահանջելով գրավոր
դիմում հայերի կողմից: Քանի որ Իսրայել Օրու
մոտ չկար այդ դիմումը, անհրաժեշտություն է
լինում վերադառնալ Հայաստան :
ԻՍՐԱՅԵԼ ՕՐՈՒ ԳՈՐԾՆԷՈՒԹՅՈՒՆԸ
Իսրայել Օրու հետագա գործնեությու-նը
ուղղվում է դեպի Ռուսաստան : Նրան
խորհուրդ էին տվել, որ դիմի Պետրոս
Մեծին, քանի որ թագավորը իր երկրի
շահերից ելնելով մեծ սպասելիքներ
կունենար Կովկասում : 1701թ.հանդիպում
է կայանում : Այդ հանդիպման ժամանակ
ցարը խոստանում է օժանդակել, հարմար
առիթ ստեղծվելուց : Օրին ծրագիր է
կազմում Պարսկստանի հայությանը
ընդհանուր ապստամբության մղել և
ապա՝ եվրոպական կամ ռուսական զորքի
օգնությամբ Հայաստանը ազատագրել:
1709թ.նա մեկնում է Պարսկաստանի
մայրաքաղաք Սպահան: Սակայն նրա
առաքելությու-նը երկար չի տևում և նա
հեռանում է : Նույն թ-նի կեսերին
վերադառնում է Անդրկովկաս և մնում
մինչև 1711թ. : Այստեղ գտնվելու
ժամանակ զգալի գործ է կատարում :
ՌՈՒՍՆԵՐԻ ԱՌԱՋԻՆ ԱՌՆՉՈՒԹՅՈՒՆԸ
ՀԱՅ ԴԱՏԻ ՀԵՏ
• Սպահան գնալիս և վերադառ- նալիս Օրին
ճանապարհորդում է Հայաստանում : Լինում է
Գանձասարում, Էջմիածնում : Կապեր հաստատում
Գանձա-սարի կաթողիկոս- Եսայի Հասան-Ջալալեանի և
մելիքների հետ : Էջմիածնում՝ կաթողիկոս Ալեքսանդր
Ջուղա-յեցուն աշխատում է համոզել, կողմնորոշվելու
դեպի Ռուսաստանը : 1711թ. Օրին և Եսայի Հասան-
Ջալալեանը ճանապարհ են ընկնում դեպի Ռուսաստան :
Նրանք Կասպից ծովից գալիս են Աստրախան, որպեսզի
այստեղից մեկնեն Մոսկվա :Սակայն Աստրախանում
1711թ .օգոստոսին Իսրյել Օրին հանկարծա-մահ է լինում :
ԻՍՐԱՅԵԼ ՕՐԻՆ խոշոր դեր է խաղացել XVII-XVIIIդդ.հայ
ազատագրական շարժման պատմության մեջ : Նա իրեն
դրսևորեց որպես խոշոր հայրենասեր, հայրենիքի
ազատության շահը գերադասելով անձնականից, իր
կյանքը նվիրելով հայրենիքի ազատագրությանը :
1722 թ.Պետրոս Մեծը սկսում է իր պարսկական
արշավանքը : Հայերը մեծ ոգևորություն էին ապրում :
Հայությունը իր ամբողջ հույսը կապել էր Պետրոս Մեծի
հետ: 10000-ոց ղարաբաղցի հայ զինվորների գլուխ անցած
Եսայի կաթողիկոսը դիմավորելու էր եկել ռուսական
զորքին: Սակայն Պետրոս Մեծը դեպի Շամախի
շարժվելու փոխարեն, հետ է դառնում և հայե-րին
խորհուրդ տալիս, որ հաստատվեն պարսիկներից
գրաված հողերի վրա : Ռուս ցարը թուրք սուլթանի հետ
համաձայնություն էր կնքել և մտադրված չէր հայերի
պատճառով իր շահերից դուրս գալ : Բարեբաղտաբար
հայերը չէն տեղափոխվում այդ հողերի վրա : Նորից սև
ամպեր են կուտակվում հայ ժողովրդիվրա, մնալով մեն-
մենակ թշնամիների հարձակումներին :
ԴԱՎԻԴ-ԲԵԿԸ ՍՅՈՒՆԻՔՈՒՄ: 1722թ աշնանը Ստեփանոս
Շահումյանի առաջարկությամբ Դավիդ-Բեկը գալիս է Ղափան և
անցնում ապստանբության գլուխ : Իր 400 հոգուց բաղկացած
զորախմբով գրոհում է հակառակոր-դի վրա և փառավոր հաղթանակ
տա-նում : Այս հաղթանակը վճռական նշանակություն ունեցավ իր
հեղինակությանը : Նրա համբավը տարածվեց ժաղավրդի մեջ :
Դավիդ-Բեկը իր շուրջն է համախմբում տարբեր զինված ջոկատներ :
1723թ.առաջին կեսին միավորվում են մեկ դրոշի ներքո և իրեն
ճանաչում հրամանատար : Իր բանակում էին գտնվում՝ Մխիթար
Սպարապետը, Հալիձորի՝ Մելիք Փարսադանը, տեր-Ավետիք
քահանան, Ստեփանոս Շահումյանը և ուրիշներ : Քանակը աճելով
7000-ի է հասնում և այդ զգալի ուժով 1724թ.հաստատում են հայերի
անկախությունը : 1727թ.Հալիձորում Դավիդ-Բեկը պարտության է
մատնում օսմանյան բանակին և պարսից շահ Ռահմազ II-ից
ստանում իշխանաց իշխան տիտղոսն ու Սյունիքի
նահանգապետությունը : Դավիդ-Բեկի
մահանալուց հետո 1728թ.հրա-մանատարությունը ամբողջությամբ
անցնում է ՄԽԻԹԱՐ ՍՊԱՐԱՊԵՏԻ ձեռքը : Սա նույնպես արիաբար
գլխավորեց հայերի պայքարը թուրք զավթիչների դեմ և մի շարք
հաղթական մարտեր մղեց : Սակայն զորքը սկսվեց պառակտվել և
կազմալուծվել : Այդ պառակտու-մը երևաց Հալիձորի բերդի
պաշարմամբ, թուրք զավթիչների կողմից : 1730 թ.Մխիթար
Սպարապետը զոհվում է : Իր մահով դադարում է Սյունիքի
ազատագրական պայքարը : 1736թ.Նադիր շահը վտարում է
թուրքերին և Պարսկստանի գահին նստում : Ղարաբաղը որոշակի
կարճ ժամանակ վերադառնում է իր կիսաանկախ վիճակին : Հայ
մելիքները թուրքերի հարձակումներից թուլացած, պարսիկների
հարձակումների դեմ փորձում էին պայքարել իր ազատության
համար : Նորից իրենց հույսը կապում են <<մեծ եղբայր>> քրիստոնյա
Ռուսաստանի հետ : Արցախի մելիքները գրկաբաց ընդունում են
ռուսական զորքերին և 1813թ. Գյուլիստանի դաշնագրով Արցախը
մտնում է ռուսական կայսրության կազմի մեջ :
ԱՐՑԱԽԻ ՈՒ ՍՅՈՒՆԻՔԻ ԿԱՐՃԱՏԵՎ
ԱՆԿԱԽՈՒԹՅՈՒՆԸ, ՊԱՅՔԱՐԸ
ՇԱՐՈՒՆԱԿՎՈԻՄ Է
Ա ՐՑԱԽԸ՝ ՀԱՅ
ԱԶԱՏԱԳՐԱԿԱՆ ՊԱՅՔԱՐՈՒՄ:
XVIII դարի Սյունիքի և Արցախի
ապստամբությունը ավելի
ժողովրդականացրեց
ազատագրական պայքարի
գաղափարը : Նրա ղեկավարների՝
Դավիդ-Բեկի, Մխիթար
Սպարապետի և այլոց անձնական
քաջությունը և անձնազոհությունը
օրինակ դարձան հայրենասիրության
և ազատասիրության ոգով հետագա
սերունդներին դաստիարակելու
համար : Այս ապստամբությունը հայ
ժողովրդի ազատագրական պայքարի
պատմության պայծառ էջերից է :
• ՀՈՎՍԵՓ ԷՄԻՆ: Հայ ազգային ազատագրական պայքարի
կենտրոնը՝ Արցախն էր : Սակայն գտնվեցին անհատներ,
որոնք միջոցներ էին փնտրում ազատագրել հայրենիքը
օտարի լծից : Դրանցից մեկն էր ՀՈՎՍԵՓ ԷՄԻՆԸ : Նա
ծնվել էր 1726 թ.Պարսկաստանի Համադան քաղաքում :
Չափահաս տարիքում սեղափոխվում է իր հոր մոտ՝
Հնդկաստանի Կալկաթա քաղաք: Լսել էր Սյունիքի
հերոսական ապստամբության և Արցախի ու Ղափանի
մելիքությունների մասին : 1751թ.նավով գալիս է Լոնդոն :
Հովսեփ Էմինի հայացքը ուղղված էր դեպի
պարսկահայությանը և թուրքահայությանը : Նա մեծ
աշխատանք է տանում Լոնդոնում բարձր
իշխանավորների հետ բանակցություններ
վարելու,կամավոր գնդեր կազմելու, զինավարժություն
կազմակերպելու : Չնայած Հովսեփ Էմինի ծրագրերը
չիրագործվեցին, բայց իր գործունեությունը զգալի չափով
նպաստեց ազատագրական գաղափարի տարածմանը և
այդ շարժման նոր օջախների ստեղծմանը :՞Հովսեփ
Էմինը նոր աստիճանի բարձրացրեց հայ ազատագրական
շարժումը XVIII դ.երկրորդ կեսին : Նա այդ շարժման
պատմության մեջ մտավ որպոս իր հայրենրքի
ազատագրության մարտիկ ու լուսավորիչ :
ԲՈՑԿԼՏԱՑՈՂ ՄԻ ՆՈՐ ԿԱՅԾ :
• ՄԱԴՐԱՍԻ ԽՄԲԱԿԸ : Հնդկաստանի
Մադրաս քաղաքի հայկական գաղութում
կազմավորվում է մի խմբակ, որը նույնպես
նպատակ է դնում պայքարելու Հայաստանի
ազատագրության և պետականության
վերականգնման համար : Խմբակի կազմում
էին հարուստ ակնավաճառ Շահամիր
Շահամիրյանը, արցախցի քահանա տեր
Մովսես Բաղրամյանը, հարուստ առևտրական
Գրիգոր Խոջաջանյանը, Հակոբ Շահամիրյանը՝
Շահամիր Շահամիրյանի որդին : Մադրասի
խմբակի գործունեությունը և նրա առաջադրած
պահանջները զգալի ձևով տարբերվում էին
ազատագրական շարժման նախորդ շրջանի
համեմատությամբ : Այդ ծրագրի կարևորագույն
առանձնահատկություններից մեկն էր
սոցիալական բարեփոխություները՝
ֆեոդալական հարաբերությունների վերացման
և պետական դեմոկրատական կարգերի
ստեղծման գաղափարը :
ՇԱՐՈՒՆԱԿՎՈՂ ՊԱՅՔԱՐ
ԳՅՈՒԼԻՍՏԱՆԻ ԵՎ ԹՈՒՐՔՄԵՆՉԱՅԻ
ՊԱՅՄԱՆԱԳՐԵՐԸ
1813թ.հոկտեմբերի 12-ին Գյուլիստանում
(հայկական գյուղ Արցախում) կնքվում է ռուս-
պարսկական հաշտության պայմանագիրը, որով
Պարսկստանը մեկընդմիշտ հրաժարվում է
Արևելյան Վրաստանից, Լոռու և Շամշադինի
շրջաններից, Գանձակի, Արցախի, Շաքիի,
Շիրվանի, Կուբայի, Դերբենտի խանությունները :
(Պարսկստանից նվաճած այդ տարացքների վրա
1920թ.Սովետական Ռուսաստանը և քեմալական
Թուրքիան ստեղծեցին Ադրբեջան
.արհեստական պետություն ) :
1828թ.փետրվարի 10-ին կնքվում է Թուրքմենչայի
(գյուղ Ատրպատականում) պայմանագիրը, որով
ավարտվում է 1826-1828թթ.ռուս-պարսկական
պատերազմը,և այլևս ոչ մի պատերազմ տեղի չի
ունենում հարևան երկու երկրների միջև :
Թուրքմենչայի պայմանագրով պարսկական
շահն իր անունից մեկընդմիշտ Ռուսաստանի
սեփականությունն է ճանաչում Երևանի ու
Նախիջևանի նախկին խանությունները, ինչպես
ամբողջ Կովկասը :

More Related Content

Similar to հ.հարցի լ ն ճան-ին կատ-ծ առաջին քայլերը (2)

խրիմյան հայրիկ 9 2 կիրակոսյան թամարա (1)
խրիմյան  հայրիկ  9 2 կիրակոսյան թամարա (1)խրիմյան  հայրիկ  9 2 կիրակոսյան թամարա (1)
խրիմյան հայրիկ 9 2 կիրակոսյան թամարա (1)karinemkhitaryan
 
Րաֆֆի
ՐաֆֆիՐաֆֆի
ՐաֆֆիSona8
 
հարցերի պատասխաններ (2)
հարցերի պատասխաններ (2)հարցերի պատասխաններ (2)
հարցերի պատասխաններ (2)Hambardzumyan
 
Hay_azgagrutyunma.docx
Hay_azgagrutyunma.docxHay_azgagrutyunma.docx
Hay_azgagrutyunma.docxssusere559b2
 
Արշակ Չոպանյան
Արշակ ՉոպանյանԱրշակ Չոպանյան
Արշակ Չոպանյանkarinemkhitaryan
 
презентация Microsoft office power point
презентация Microsoft office power pointпрезентация Microsoft office power point
презентация Microsoft office power pointkarinemkhitaryan
 
Ezdikhana N10 - October 2014 (122)
Ezdikhana N10 - October 2014 (122)Ezdikhana N10 - October 2014 (122)
Ezdikhana N10 - October 2014 (122)Khdr Hajoyan
 
Արևմտյան Հայաստան
Արևմտյան ՀայաստանԱրևմտյան Հայաստան
Արևմտյան ՀայաստանMeri Markosyan
 
Հանրակրթական Դիջիտեք 2011,«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր ,8-րդ դասարան: Մադրա...
Հանրակրթական Դիջիտեք 2011,«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր ,8-րդ դասարան: Մադրա...Հանրակրթական Դիջիտեք 2011,«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր ,8-րդ դասարան: Մադրա...
Հանրակրթական Դիջիտեք 2011,«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր ,8-րդ դասարան: Մադրա...Artak Zargaryan
 
Ավետիք Իսահակյան
Ավետիք ԻսահակյանԱվետիք Իսահակյան
Ավետիք ԻսահակյանAnulikGh
 
գարեգին նժդեհ
գարեգին նժդեհգարեգին նժդեհ
գարեգին նժդեհlrsh100
 
Rus parskakan 1826-1828tt. paterazm[1]
Rus parskakan 1826-1828tt. paterazm[1]Rus parskakan 1826-1828tt. paterazm[1]
Rus parskakan 1826-1828tt. paterazm[1]robert1998
 
Rus parskakan 1826-1828tt. paterazm[1]
Rus parskakan 1826-1828tt. paterazm[1]Rus parskakan 1826-1828tt. paterazm[1]
Rus parskakan 1826-1828tt. paterazm[1]098709609
 

Similar to հ.հարցի լ ն ճան-ին կատ-ծ առաջին քայլերը (2) (20)

խրիմյան հայրիկ 9 2 կիրակոսյան թամարա (1)
խրիմյան  հայրիկ  9 2 կիրակոսյան թամարա (1)խրիմյան  հայրիկ  9 2 կիրակոսյան թամարա (1)
խրիմյան հայրիկ 9 2 կիրակոսյան թամարա (1)
 
Րաֆֆի
ՐաֆֆիՐաֆֆի
Րաֆֆի
 
հարցերի պատասխաններ (2)
հարցերի պատասխաններ (2)հարցերի պատասխաններ (2)
հարցերի պատասխաններ (2)
 
Hay_azgagrutyunma.docx
Hay_azgagrutyunma.docxHay_azgagrutyunma.docx
Hay_azgagrutyunma.docx
 
Գրեր
ԳրերԳրեր
Գրեր
 
Արշակ Չոպանյան
Արշակ ՉոպանյանԱրշակ Չոպանյան
Արշակ Չոպանյան
 
презентация Microsoft office power point
презентация Microsoft office power pointпрезентация Microsoft office power point
презентация Microsoft office power point
 
Ezdikhana N10 - October 2014 (122)
Ezdikhana N10 - October 2014 (122)Ezdikhana N10 - October 2014 (122)
Ezdikhana N10 - October 2014 (122)
 
Արևմտյան Հայաստան
Արևմտյան ՀայաստանԱրևմտյան Հայաստան
Արևմտյան Հայաստան
 
HISTORY
HISTORYHISTORY
HISTORY
 
Հանրակրթական Դիջիտեք 2011,«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր ,8-րդ դասարան: Մադրա...
Հանրակրթական Դիջիտեք 2011,«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր ,8-րդ դասարան: Մադրա...Հանրակրթական Դիջիտեք 2011,«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր ,8-րդ դասարան: Մադրա...
Հանրակրթական Դիջիտեք 2011,«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր ,8-րդ դասարան: Մադրա...
 
Movses Baxramyan
Movses Baxramyan Movses Baxramyan
Movses Baxramyan
 
Ավետիք Իսահակյան
Ավետիք ԻսահակյանԱվետիք Իսահակյան
Ավետիք Իսահակյան
 
գարեգին նժդեհ
գարեգին նժդեհգարեգին նժդեհ
գարեգին նժդեհ
 
5-9 դարեր
5-9 դարեր5-9 դարեր
5-9 դարեր
 
Rus parskakan 1826-1828tt. paterazm[1]
Rus parskakan 1826-1828tt. paterazm[1]Rus parskakan 1826-1828tt. paterazm[1]
Rus parskakan 1826-1828tt. paterazm[1]
 
Rus parskakan 1826-1828tt. paterazm[1]
Rus parskakan 1826-1828tt. paterazm[1]Rus parskakan 1826-1828tt. paterazm[1]
Rus parskakan 1826-1828tt. paterazm[1]
 
Erkate sherep
Erkate sherepErkate sherep
Erkate sherep
 
Erkate sherep
Erkate sherepErkate sherep
Erkate sherep
 
եղիշե չարենց
եղիշե չարենցեղիշե չարենց
եղիշե չարենց
 

Recently uploaded

Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Արամ Թորոսյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Արամ ԹորոսյանԱրևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Արամ Թորոսյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Արամ ԹորոսյանՀասմիկ Ղազարյան
 
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Լեո Մազմանյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Լեո ՄազմանյանԱրևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Լեո Մազմանյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Լեո ՄազմանյանՀասմիկ Ղազարյան
 
Արևելան դպրոց, 1-1 դասարան, Սոֆիա Շահինյան
Արևելան դպրոց, 1-1 դասարան, Սոֆիա ՇահինյանԱրևելան դպրոց, 1-1 դասարան, Սոֆիա Շահինյան
Արևելան դպրոց, 1-1 դասարան, Սոֆիա ՇահինյանՀասմիկ Ղազարյան
 
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Էդգար Գասպարյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Էդգար ԳասպարյանԱրևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Էդգար Գասպարյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Էդգար ԳասպարյանՀասմիկ Ղազարյան
 
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Միսակյան Լենա
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Միսակյան  ԼենաԱրևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Միսակյան  Լենա
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Միսակյան ԼենաՀասմիկ Ղազարյան
 
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Միքայել Մեհրաբյան.pptx
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Միքայել Մեհրաբյան.pptxԱրևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Միքայել Մեհրաբյան.pptx
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Միքայել Մեհրաբյան.pptxՀասմիկ Ղազարյան
 
Եվա Ավագյան Արևմտյան դպրոց-պարտեզ 1.1 դասարան
Եվա Ավագյան Արևմտյան դպրոց-պարտեզ 1.1 դասարանԵվա Ավագյան Արևմտյան դպրոց-պարտեզ 1.1 դասարան
Եվա Ավագյան Արևմտյան դպրոց-պարտեզ 1.1 դասարանAshxenTadevosyan
 
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Վազգեն Ղևոնդյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Վազգեն ՂևոնդյանԱրևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Վազգեն Ղևոնդյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Վազգեն ՂևոնդյանՀասմիկ Ղազարյան
 
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Արսեն Գրիգորյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Արսեն ԳրիգորյանԱրևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Արսեն Գրիգորյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Արսեն ԳրիգորյանՀասմիկ Ղազարյան
 
Արիանա Հովհաննիսյան, Արևմտյան դպրոց-պարտեզ 1.1 դասարան
Արիանա Հովհաննիսյան, Արևմտյան դպրոց-պարտեզ 1.1 դասարանԱրիանա Հովհաննիսյան, Արևմտյան դպրոց-պարտեզ 1.1 դասարան
Արիանա Հովհաննիսյան, Արևմտյան դպրոց-պարտեզ 1.1 դասարանAshxenTadevosyan
 

Recently uploaded (10)

Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Արամ Թորոսյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Արամ ԹորոսյանԱրևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Արամ Թորոսյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Արամ Թորոսյան
 
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Լեո Մազմանյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Լեո ՄազմանյանԱրևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Լեո Մազմանյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Լեո Մազմանյան
 
Արևելան դպրոց, 1-1 դասարան, Սոֆիա Շահինյան
Արևելան դպրոց, 1-1 դասարան, Սոֆիա ՇահինյանԱրևելան դպրոց, 1-1 դասարան, Սոֆիա Շահինյան
Արևելան դպրոց, 1-1 դասարան, Սոֆիա Շահինյան
 
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Էդգար Գասպարյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Էդգար ԳասպարյանԱրևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Էդգար Գասպարյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Էդգար Գասպարյան
 
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Միսակյան Լենա
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Միսակյան  ԼենաԱրևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Միսակյան  Լենա
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան, Միսակյան Լենա
 
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Միքայել Մեհրաբյան.pptx
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Միքայել Մեհրաբյան.pptxԱրևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Միքայել Մեհրաբյան.pptx
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Միքայել Մեհրաբյան.pptx
 
Եվա Ավագյան Արևմտյան դպրոց-պարտեզ 1.1 դասարան
Եվա Ավագյան Արևմտյան դպրոց-պարտեզ 1.1 դասարանԵվա Ավագյան Արևմտյան դպրոց-պարտեզ 1.1 դասարան
Եվա Ավագյան Արևմտյան դպրոց-պարտեզ 1.1 դասարան
 
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Վազգեն Ղևոնդյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Վազգեն ՂևոնդյանԱրևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Վազգեն Ղևոնդյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Վազգեն Ղևոնդյան
 
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Արսեն Գրիգորյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Արսեն ԳրիգորյանԱրևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Արսեն Գրիգորյան
Արևելյան դպրոց, 1-1 դասարան Արսեն Գրիգորյան
 
Արիանա Հովհաննիսյան, Արևմտյան դպրոց-պարտեզ 1.1 դասարան
Արիանա Հովհաննիսյան, Արևմտյան դպրոց-պարտեզ 1.1 դասարանԱրիանա Հովհաննիսյան, Արևմտյան դպրոց-պարտեզ 1.1 դասարան
Արիանա Հովհաննիսյան, Արևմտյան դպրոց-պարտեզ 1.1 դասարան
 

հ.հարցի լ ն ճան-ին կատ-ծ առաջին քայլերը (2)

  • 1. • ԱՌԱՋԻՆ ՓՈՐՁԵՐԸ : Հայաստանն ամբողջ XVI-րդ դ. Ապրեց պատերազմների,ավերածությունն-երի, քայքայման, բնակչության ոչն-չացման և գերևսրության տագնապալի պայմաններում : Ան-դրկովկասյան ժողովուրդներից օգ- նություն ստանալու հույսը կորցնե-լուց հետո, հայ ժողովուրդը հայաց-քն ուղղեց դեպի հեռավոր Արևմուտք, որին հայերը հաճախ էին դիմել անցյալում : Այդպիսի պարագաներում մարդիկ սկսեցին խորհել երկրի և ժողովրդի ազատության մասին : Դրանցից մեկն է եղել հայոց կաթողիկոս Ստեփանոս Սալմաստեցին : Նա իր ժամանակի զարգացած մարդկանցից մեկն էր : Կրթություն էր ստացել Կոստանդնու-պոլսոիմ, եղել էր Լեհաստանում, գլխավորել հայկական գաղթավայրերի հոգևոր գործերը և այցելել Մոսկվա : Նա տիրապետում էր մի քանի օտար լեզուների, այդ թվում լատիներենին: 1547թ Էջմիածնում հրավիրվում է գաղտնի ժողով, որտեղ կաթողիկոսի առաջարկությամբ քննության է առնվում Հայաստանի ազատագրության հարցը : Ժողովը որոշում է դիմել Վենետիկի հանրապետությանը և կաթողիկոսի գլխավորությամբ պատվիրակություն ուղարկել Եվրոպա՝ օգնություն ստանալու ակնկալիքով : Ս՛Սալմաստեցին 1549 թ.մեկնում է Եվրոպա՝ լինում է Վենետիկոմ, Հռոմում,անցնում է Գերմանիա, ապա Լեհաստան և 1551թ.վերադառնում Էջմիածին, առանց որևե օգնության կամ օգնության խոստում ստանալու : Այս անհաջող քայլը չի ընկճում հայերին : 1562թ.տեղի է ունենում մի այլ ժողով, այս անգամ Սեբաստիայում՝ Միքայել Սեբաստացու նախաձեռնությամբ և գլխավորությամբ : Այս ժողովը հետապնդել էր նույն նպատակը, ինչ ո ր 1547թ. Էջմիածնի ժողովը : Այս անգամ պատվիրակության գլուխ էր կանգնել Աբգար Եվդոկացին : Իր պատվիրակությունը նույնպես որևէ արդյունքի չհասավ :Հայաստանի ազատագրության համար Սալ-մաստեցու և Սեբաստացու ձեռնարկումները այն նշանակությունն ունեցան, որ հայերը շուրջ երեք հարյուր տարվա լռությունից հետո նորից բարձրացրին ազատագրական պայքարի դրոշը : Այդ ձեռնարկումները հայ ժողովրդի, ազատագրական պայքարի սկիզբն էր, առաջին քայլերը : ՀԱՅԿԱԿԱՆ ՀԱՐՑԻ ԼՈՒԾՄԱՆ ՃԱՆԱՊԱՐՀԻՆ ԿԱՏԱՐՎԱԾ ԱՌԱՋԻՆ ՔԱՅԼԵՐԸ
  • 2. Հայկական հարցը հորից շեշտա- դրվեց XVII դ.վերջին, երբ հայ ժողովուրդը ուղիներ էր փնտրում ազատվել պարսկական լծից : Պար-սից տիրապետության տակ համեմատաբար ազատ էին ապրում Սյունիքի և Արցախի յհայությունը : Այդ շրջանի հայությունը կիսաանկախ վիճակում էր : Քանի դեռ հայ մելիքները հարկ էին վճարում, պարսիկներն էլ ճանաչում էին այդ շրջանի հայության կիսաանկախ վիճակը : Եվ հենց այդ հատվածի՝ հայ ժողովուրդը նորից սկսեց ուղի-ներ փնտրել : 1677թ.Էջմիածնում գումարվեց գաղտնի ժողով, որին մասնակցում էր 12 հոգի՝ 6 հոգևորական, 6 աշխարհիկ կաթողիկոս Հակոբ Ջուղայեցու գլխավորությամբ : Ժողովի մասնակիցներից հայտնի էին Մելիք-Իսրայելը ( Իսրաեյել Օրու ) հայրը,Կոստան Բեյը և Աղաջանը : Ժողովում քննարկման էր դրվել Արևելյան Հայաստանի ազատագրական հարցը և դրա հետ կապված՝ հայկական և կաթոլիկական եկեղեցիների փողհարաբերությունները : Որոշվում է պատվիրակություն ուղարկել Եվրոպա՝ պապից և եվրոպական պետություններից օգնություն խնդրելու : Պատվիրակությունը նախ գնում է Վրաստան՝ վրաց գործիչների հետ բանակցելու : Բանակցությունների ժամանակ փոխադարձ համաձայնության են գալիս և որոշվում է, որ հայերը դինեն Արևմտյան Եվրոպայի պետություններին, իսկ վրացիները՝ Ռուսաստսնին : 1679թ.աշնանը պատվիրակությունը Վրաստանից ուղևորվում է դեպի Կոստանդնուպոլիս : 1680թ.օգօստոսին, ութ ամիս այնտեղ մնալուց հետո մահանում է Հակոբ Ջուղայեցին : Նրա մահից հետո պատվիրակության անդամները այլևս գործնական քայլերի չեն դիմում և նրանցից ոմանք ետ են վերադառնում Արևելյան Հայաստան : Պատվիրակության ցրվելը սակայն չի ազդում ազատագրական շարժման հետագա ընթացքին :
  • 3. Այդ գործը շարունակում է Մելիք-Իսրայելի որդին՝ Իսրյել Օրին : XVII դ.վերջին եվրոպական պետությու-ններն սկսում են մեծ հետաքրքրություն դրսևորել Մերձավոր Արևելքի նկատմամբ: 1695 թ.Իսրայել Օրին հայտնվելով Գերմանիայում, բնակություն է հաստատում Դյուսելդորֆ քաղաքում : Այստեղ նա ծանոթանում է Պֆալցի կուրֆյուրստ Հովհան Վիլհելմի հետ: Վիլհելմին պատմում է հայերի ծանր վիճակի, նրանց ազատագրական ձգտումների, Էջմիածնի ժողովի, երկրի բնական հարստությունների մասին և համոզում , որ նա իր վրա վերցնի Հայաստանի ազատագրումը և դառնա այդ երկրի թագավորը ; Վիլհելմը տալիս է իր համաձայնությունը, պահանջելով գրավոր դիմում հայերի կողմից: Քանի որ Իսրայել Օրու մոտ չկար այդ դիմումը, անհրաժեշտություն է լինում վերադառնալ Հայաստան : ԻՍՐԱՅԵԼ ՕՐՈՒ ԳՈՐԾՆԷՈՒԹՅՈՒՆԸ
  • 4. Իսրայել Օրու հետագա գործնեությու-նը ուղղվում է դեպի Ռուսաստան : Նրան խորհուրդ էին տվել, որ դիմի Պետրոս Մեծին, քանի որ թագավորը իր երկրի շահերից ելնելով մեծ սպասելիքներ կունենար Կովկասում : 1701թ.հանդիպում է կայանում : Այդ հանդիպման ժամանակ ցարը խոստանում է օժանդակել, հարմար առիթ ստեղծվելուց : Օրին ծրագիր է կազմում Պարսկստանի հայությանը ընդհանուր ապստամբության մղել և ապա՝ եվրոպական կամ ռուսական զորքի օգնությամբ Հայաստանը ազատագրել: 1709թ.նա մեկնում է Պարսկաստանի մայրաքաղաք Սպահան: Սակայն նրա առաքելությու-նը երկար չի տևում և նա հեռանում է : Նույն թ-նի կեսերին վերադառնում է Անդրկովկաս և մնում մինչև 1711թ. : Այստեղ գտնվելու ժամանակ զգալի գործ է կատարում : ՌՈՒՍՆԵՐԻ ԱՌԱՋԻՆ ԱՌՆՉՈՒԹՅՈՒՆԸ ՀԱՅ ԴԱՏԻ ՀԵՏ
  • 5. • Սպահան գնալիս և վերադառ- նալիս Օրին ճանապարհորդում է Հայաստանում : Լինում է Գանձասարում, Էջմիածնում : Կապեր հաստատում Գանձա-սարի կաթողիկոս- Եսայի Հասան-Ջալալեանի և մելիքների հետ : Էջմիածնում՝ կաթողիկոս Ալեքսանդր Ջուղա-յեցուն աշխատում է համոզել, կողմնորոշվելու դեպի Ռուսաստանը : 1711թ. Օրին և Եսայի Հասան- Ջալալեանը ճանապարհ են ընկնում դեպի Ռուսաստան : Նրանք Կասպից ծովից գալիս են Աստրախան, որպեսզի այստեղից մեկնեն Մոսկվա :Սակայն Աստրախանում 1711թ .օգոստոսին Իսրյել Օրին հանկարծա-մահ է լինում : ԻՍՐԱՅԵԼ ՕՐԻՆ խոշոր դեր է խաղացել XVII-XVIIIդդ.հայ ազատագրական շարժման պատմության մեջ : Նա իրեն դրսևորեց որպես խոշոր հայրենասեր, հայրենիքի ազատության շահը գերադասելով անձնականից, իր կյանքը նվիրելով հայրենիքի ազատագրությանը : 1722 թ.Պետրոս Մեծը սկսում է իր պարսկական արշավանքը : Հայերը մեծ ոգևորություն էին ապրում : Հայությունը իր ամբողջ հույսը կապել էր Պետրոս Մեծի հետ: 10000-ոց ղարաբաղցի հայ զինվորների գլուխ անցած Եսայի կաթողիկոսը դիմավորելու էր եկել ռուսական զորքին: Սակայն Պետրոս Մեծը դեպի Շամախի շարժվելու փոխարեն, հետ է դառնում և հայե-րին խորհուրդ տալիս, որ հաստատվեն պարսիկներից գրաված հողերի վրա : Ռուս ցարը թուրք սուլթանի հետ համաձայնություն էր կնքել և մտադրված չէր հայերի պատճառով իր շահերից դուրս գալ : Բարեբաղտաբար հայերը չէն տեղափոխվում այդ հողերի վրա : Նորից սև ամպեր են կուտակվում հայ ժողովրդիվրա, մնալով մեն- մենակ թշնամիների հարձակումներին :
  • 6. ԴԱՎԻԴ-ԲԵԿԸ ՍՅՈՒՆԻՔՈՒՄ: 1722թ աշնանը Ստեփանոս Շահումյանի առաջարկությամբ Դավիդ-Բեկը գալիս է Ղափան և անցնում ապստանբության գլուխ : Իր 400 հոգուց բաղկացած զորախմբով գրոհում է հակառակոր-դի վրա և փառավոր հաղթանակ տա-նում : Այս հաղթանակը վճռական նշանակություն ունեցավ իր հեղինակությանը : Նրա համբավը տարածվեց ժաղավրդի մեջ : Դավիդ-Բեկը իր շուրջն է համախմբում տարբեր զինված ջոկատներ : 1723թ.առաջին կեսին միավորվում են մեկ դրոշի ներքո և իրեն ճանաչում հրամանատար : Իր բանակում էին գտնվում՝ Մխիթար Սպարապետը, Հալիձորի՝ Մելիք Փարսադանը, տեր-Ավետիք քահանան, Ստեփանոս Շահումյանը և ուրիշներ : Քանակը աճելով 7000-ի է հասնում և այդ զգալի ուժով 1724թ.հաստատում են հայերի անկախությունը : 1727թ.Հալիձորում Դավիդ-Բեկը պարտության է մատնում օսմանյան բանակին և պարսից շահ Ռահմազ II-ից ստանում իշխանաց իշխան տիտղոսն ու Սյունիքի նահանգապետությունը : Դավիդ-Բեկի մահանալուց հետո 1728թ.հրա-մանատարությունը ամբողջությամբ անցնում է ՄԽԻԹԱՐ ՍՊԱՐԱՊԵՏԻ ձեռքը : Սա նույնպես արիաբար գլխավորեց հայերի պայքարը թուրք զավթիչների դեմ և մի շարք հաղթական մարտեր մղեց : Սակայն զորքը սկսվեց պառակտվել և կազմալուծվել : Այդ պառակտու-մը երևաց Հալիձորի բերդի պաշարմամբ, թուրք զավթիչների կողմից : 1730 թ.Մխիթար Սպարապետը զոհվում է : Իր մահով դադարում է Սյունիքի ազատագրական պայքարը : 1736թ.Նադիր շահը վտարում է թուրքերին և Պարսկստանի գահին նստում : Ղարաբաղը որոշակի կարճ ժամանակ վերադառնում է իր կիսաանկախ վիճակին : Հայ մելիքները թուրքերի հարձակումներից թուլացած, պարսիկների հարձակումների դեմ փորձում էին պայքարել իր ազատության համար : Նորից իրենց հույսը կապում են <<մեծ եղբայր>> քրիստոնյա Ռուսաստանի հետ : Արցախի մելիքները գրկաբաց ընդունում են ռուսական զորքերին և 1813թ. Գյուլիստանի դաշնագրով Արցախը մտնում է ռուսական կայսրության կազմի մեջ : ԱՐՑԱԽԻ ՈՒ ՍՅՈՒՆԻՔԻ ԿԱՐՃԱՏԵՎ ԱՆԿԱԽՈՒԹՅՈՒՆԸ, ՊԱՅՔԱՐԸ ՇԱՐՈՒՆԱԿՎՈԻՄ Է
  • 7. Ա ՐՑԱԽԸ՝ ՀԱՅ ԱԶԱՏԱԳՐԱԿԱՆ ՊԱՅՔԱՐՈՒՄ: XVIII դարի Սյունիքի և Արցախի ապստամբությունը ավելի ժողովրդականացրեց ազատագրական պայքարի գաղափարը : Նրա ղեկավարների՝ Դավիդ-Բեկի, Մխիթար Սպարապետի և այլոց անձնական քաջությունը և անձնազոհությունը օրինակ դարձան հայրենասիրության և ազատասիրության ոգով հետագա սերունդներին դաստիարակելու համար : Այս ապստամբությունը հայ ժողովրդի ազատագրական պայքարի պատմության պայծառ էջերից է :
  • 8. • ՀՈՎՍԵՓ ԷՄԻՆ: Հայ ազգային ազատագրական պայքարի կենտրոնը՝ Արցախն էր : Սակայն գտնվեցին անհատներ, որոնք միջոցներ էին փնտրում ազատագրել հայրենիքը օտարի լծից : Դրանցից մեկն էր ՀՈՎՍԵՓ ԷՄԻՆԸ : Նա ծնվել էր 1726 թ.Պարսկաստանի Համադան քաղաքում : Չափահաս տարիքում սեղափոխվում է իր հոր մոտ՝ Հնդկաստանի Կալկաթա քաղաք: Լսել էր Սյունիքի հերոսական ապստամբության և Արցախի ու Ղափանի մելիքությունների մասին : 1751թ.նավով գալիս է Լոնդոն : Հովսեփ Էմինի հայացքը ուղղված էր դեպի պարսկահայությանը և թուրքահայությանը : Նա մեծ աշխատանք է տանում Լոնդոնում բարձր իշխանավորների հետ բանակցություններ վարելու,կամավոր գնդեր կազմելու, զինավարժություն կազմակերպելու : Չնայած Հովսեփ Էմինի ծրագրերը չիրագործվեցին, բայց իր գործունեությունը զգալի չափով նպաստեց ազատագրական գաղափարի տարածմանը և այդ շարժման նոր օջախների ստեղծմանը :՞Հովսեփ Էմինը նոր աստիճանի բարձրացրեց հայ ազատագրական շարժումը XVIII դ.երկրորդ կեսին : Նա այդ շարժման պատմության մեջ մտավ որպոս իր հայրենրքի ազատագրության մարտիկ ու լուսավորիչ : ԲՈՑԿԼՏԱՑՈՂ ՄԻ ՆՈՐ ԿԱՅԾ :
  • 9. • ՄԱԴՐԱՍԻ ԽՄԲԱԿԸ : Հնդկաստանի Մադրաս քաղաքի հայկական գաղութում կազմավորվում է մի խմբակ, որը նույնպես նպատակ է դնում պայքարելու Հայաստանի ազատագրության և պետականության վերականգնման համար : Խմբակի կազմում էին հարուստ ակնավաճառ Շահամիր Շահամիրյանը, արցախցի քահանա տեր Մովսես Բաղրամյանը, հարուստ առևտրական Գրիգոր Խոջաջանյանը, Հակոբ Շահամիրյանը՝ Շահամիր Շահամիրյանի որդին : Մադրասի խմբակի գործունեությունը և նրա առաջադրած պահանջները զգալի ձևով տարբերվում էին ազատագրական շարժման նախորդ շրջանի համեմատությամբ : Այդ ծրագրի կարևորագույն առանձնահատկություններից մեկն էր սոցիալական բարեփոխություները՝ ֆեոդալական հարաբերությունների վերացման և պետական դեմոկրատական կարգերի ստեղծման գաղափարը : ՇԱՐՈՒՆԱԿՎՈՂ ՊԱՅՔԱՐ
  • 10. ԳՅՈՒԼԻՍՏԱՆԻ ԵՎ ԹՈՒՐՔՄԵՆՉԱՅԻ ՊԱՅՄԱՆԱԳՐԵՐԸ 1813թ.հոկտեմբերի 12-ին Գյուլիստանում (հայկական գյուղ Արցախում) կնքվում է ռուս- պարսկական հաշտության պայմանագիրը, որով Պարսկստանը մեկընդմիշտ հրաժարվում է Արևելյան Վրաստանից, Լոռու և Շամշադինի շրջաններից, Գանձակի, Արցախի, Շաքիի, Շիրվանի, Կուբայի, Դերբենտի խանությունները : (Պարսկստանից նվաճած այդ տարացքների վրա 1920թ.Սովետական Ռուսաստանը և քեմալական Թուրքիան ստեղծեցին Ադրբեջան .արհեստական պետություն ) : 1828թ.փետրվարի 10-ին կնքվում է Թուրքմենչայի (գյուղ Ատրպատականում) պայմանագիրը, որով ավարտվում է 1826-1828թթ.ռուս-պարսկական պատերազմը,և այլևս ոչ մի պատերազմ տեղի չի ունենում հարևան երկու երկրների միջև : Թուրքմենչայի պայմանագրով պարսկական շահն իր անունից մեկընդմիշտ Ռուսաստանի սեփականությունն է ճանաչում Երևանի ու Նախիջևանի նախկին խանությունները, ինչպես ամբողջ Կովկասը :