SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
ՀԱՐՑԵՐԻ ՊԱՏԱՍԽԱՆՆԵՐԸ
1.Աստվածապետություն՝դա նշանակաում է մի երկիր, որտեղ հոգևոր և աշխարհիկ
իշխծանությունները կենտրոնացված են մի անձի ձեռքում : Օսմանյան
կայսրությունում սուլթանը՝նա և խալիֆ էր, և գլխավոր հոգևոր առաջնորդ :
2.1451-1481թթ.Մուհամեդ II-րդ ստեղծեծ միլլեթների կառույցը ,առանձնացրեց
մահմեդականներին քրիստոնյաններից : Առաջին միլլեթը՝դա ուղղափառ
քրիստոնյաներն էին, որը գլխավորում էր Կոստանդնուպոլիսի հունաց
պատրիարքը :
Հայկական միլլեթի հոգևոր առաջնորդն էր Հովակիմ եպիսկոպոսը : Հայկական
միլլեթի մեջ մտնում էին նաև ասորիները և ղպտիները :
Երրորդ միլլեթը – դա հրեաներն էին իրենց հոգևոր պետով :
3.Բոլոր հարցերը՝քաղաքացիական, կրոնական թե դատական, իր լուծումն էր
տալիս Կ.Պոլսի պատրիարքը, որը պատասխանատու էր իր հերթին
կառավարությանը և համարվում էր սուլթանի պաշտոնյան :
4.Մանուկ հասակում քրիստոնյա երեխաներին առևանգում էին և
մահմեդականացնում: Մեծանալով հատուկ միջավայրում, հատուկ
դաստիարակություն էին ստանում, որ ապագայում ծառայում էին սուլթանին:
Հետագայում,աստիճանաբար հզորանալով սկսեցին սարսափ տարածել
կայսրության մեջ և 1826թ.ՄուհամեդII-ի հրովարտակով վերացվեցին :
5.<<Թանզիմաթ >> հասկացողությունը պարտադրվեց եվրոպացիների կողմից
կայսրության ներքին կյանքը կարգավորելու համար : 1839թ.Աբդուլ Մեջիդի կողմից
հռչակվեց հրովարտակ <<Հաթթը շերիֆ>> և18562.<<Հաթթը հումայուն>>: Այս
հրովարտակներով խոստանում էին օսմանյան բոլոր հպատակներին՝ազատություն
և իրավական հավասարությու ն : Արդյունքում ՝հայերը չուզոցին ենթարկվել :
6.Հայը, համակերպված իր վիճակին սկզբնապես չէր բողոքում և կոչվում էր միլլեթի
սեդիք (հավատարիմ ժողովուրդ) մինչև <<Թանզիմաթի>>հռչակումը: Հռչակումից
հետո հայ ազգը չուզեց հպատակ լինել :
7.1869թ.Խրիմյան Հայրիկը, պատրիարք ընտրվելով, հետաքրքրվեց
Արևմտահայաստանում ապրող հայերի սոսկալի վիճակին: Նա իր հավատարիմ
աշակերտների միջոցով իրազեկ եղավ հայ ժողովրդի տառապանքներին: Խրիմյան
Հայրիկը մի ընդարձակ ցանկ ներկայացրեց Բարձր դռանը,որը բնականաբար
անարդյունք մնաց :
8.1877թ.հունիսի 14-ին Էրզրումի ներկայացուցիչ Համազասպ Պալլարյանը բողոք է
հայտնում, հայկական նահանգներում հայերի դեմ՝քրդերի վայրագության մասին: Ի
պատասխան իր բողոքի հայտնում են որ դրա մեջ կա իշխանության գաղտնիքը :
Զենք տալով քրդերին լարում էին հայերի դեմ :
9.Օսմանյան կայսրությունը որոշակի ժամանակ վարում էր հանդուրժողական
քաղաքականություն: Սակայն սկսվեցին և հալածանքները և կոտորածները: Որպես
միջազգային հարց, Հայկական հարցը շեշետադրվեց Սան-Ստեֆանոյի
պայմանագրով 1878թ.
10.Ռուսասատանը իր շահերը հետապնդելով հաստատվում է Կովկասում և իր
ուղին հարթում դեպի Մերձավոր Արևոլք :
11.Հայերը գրկաբաց ընդունելով ռուսների մուտքը Կովկաս իրենց համարում էին
քրիստոնյա հովանավորության տակ: Համեմատած պարսկական և թուրքական
բռնապետությունների՝ավելի մեծ ազատության հասան :
12.Ցարական Ռուսաստանը իր հետ բերեց նաև ռուսացման քաղաքականություն :
13.1836թ.հռչակվեց կանոնադրություն: Այդ կանոնադրությունը կանոնակարգում էր
իշխանության հարաբերություները հայերի և հայ եկեղեցու հետ: Ըստ այդ օրենքի
հայոց դպրոցները կարող էին գոյություն ունենալ միայն եկեղեցու
հովանավորության տակ, որի հսկողությունը իրականացնում էր Ռուսաստանի
ներքին գործերի նախարարությունը: Նույնիսկ ճնշում է գորքադրվում Հայ եկեղեցու
վրա, հետամուտ լինելով հպատակեցնել ռուսական ուղղափառ եկեղեցուն :

More Related Content

Viewers also liked

հայկական հարց
հայկական հարցհայկական հարց
հայկական հարց
hrakt
 
2.քաղաքագիտության ակունքները
2.քաղաքագիտության ակունքները2.քաղաքագիտության ակունքները
2.քաղաքագիտության ակունքները
Seda_Vardanyan
 
Հայկական հարց
Հայկական հարց Հայկական հարց
Հայկական հարց
sargis_1979
 
ժողովրդավարության և ընկերվարության գաղափարը դարերի երկայնքով
ժողովրդավարության և ընկերվարության գաղափարը դարերի երկայնքովժողովրդավարության և ընկերվարության գաղափարը դարերի երկայնքով
ժողովրդավարության և ընկերվարության գաղափարը դարերի երկայնքով
wwwartak
 
Հայկական հարց
Հայկական հարցՀայկական հարց
Հայկական հարց
sargis_1979
 
Qaxcraham jri himnaxndirner@
Qaxcraham jri himnaxndirner@Qaxcraham jri himnaxndirner@
Qaxcraham jri himnaxndirner@
mariqechechyan
 
քաղցրահամ ջրի հիմնախնդիրը
քաղցրահամ ջրի հիմնախնդիրըքաղցրահամ ջրի հիմնախնդիրը
քաղցրահամ ջրի հիմնախնդիրը
GayushikGayush2002
 
խմելու ջրի համամոլորակային հիմնախնդիրը
խմելու ջրի համամոլորակային հիմնախնդիրըխմելու ջրի համամոլորակային հիմնախնդիրը
խմելու ջրի համամոլորակային հիմնախնդիրը
marineapresyan78
 

Viewers also liked (10)

հայկական հարց
հայկական հարցհայկական հարց
հայկական հարց
 
2.քաղաքագիտության ակունքները
2.քաղաքագիտության ակունքները2.քաղաքագիտության ակունքները
2.քաղաքագիտության ակունքները
 
Հայկական հարց
Հայկական հարց Հայկական հարց
Հայկական հարց
 
ժողովրդավարության և ընկերվարության գաղափարը դարերի երկայնքով
ժողովրդավարության և ընկերվարության գաղափարը դարերի երկայնքովժողովրդավարության և ընկերվարության գաղափարը դարերի երկայնքով
ժողովրդավարության և ընկերվարության գաղափարը դարերի երկայնքով
 
Հայկական հարց
Հայկական հարցՀայկական հարց
Հայկական հարց
 
Քաղցրահամ ջրի համամոլորակային հիմնախնդիրը,The water crisis is the #1 global r...
Քաղցրահամ ջրի համամոլորակային հիմնախնդիրը,The water crisis is the #1 global r...Քաղցրահամ ջրի համամոլորակային հիմնախնդիրը,The water crisis is the #1 global r...
Քաղցրահամ ջրի համամոլորակային հիմնախնդիրը,The water crisis is the #1 global r...
 
Qaxcraham jri himnaxndirner@
Qaxcraham jri himnaxndirner@Qaxcraham jri himnaxndirner@
Qaxcraham jri himnaxndirner@
 
Ներքին էներգիա
Ներքին էներգիաՆերքին էներգիա
Ներքին էներգիա
 
քաղցրահամ ջրի հիմնախնդիրը
քաղցրահամ ջրի հիմնախնդիրըքաղցրահամ ջրի հիմնախնդիրը
քաղցրահամ ջրի հիմնախնդիրը
 
խմելու ջրի համամոլորակային հիմնախնդիրը
խմելու ջրի համամոլորակային հիմնախնդիրըխմելու ջրի համամոլորակային հիմնախնդիրը
խմելու ջրի համամոլորակային հիմնախնդիրը
 

Similar to հարցերի պատասխաններ (2) (17)

Պատմություն
ՊատմությունՊատմություն
Պատմություն
 
խրիմյան հայրիկ 9 2 կիրակոսյան թամարա (1)
խրիմյան  հայրիկ  9 2 կիրակոսյան թամարա (1)խրիմյան  հայրիկ  9 2 կիրակոսյան թամարա (1)
խրիմյան հայրիկ 9 2 կիրակոսյան թամարա (1)
 
Ttt
TttTtt
Ttt
 
Գևորգ Զ Չորեքչյան
Գևորգ    Զ   ՉորեքչյանԳևորգ    Զ   Չորեքչյան
Գևորգ Զ Չորեքչյան
 
հայկական հարցը.9 2
հայկական  հարցը.9 2հայկական  հարցը.9 2
հայկական հարցը.9 2
 
Hay_azgagrutyunma.docx
Hay_azgagrutyunma.docxHay_azgagrutyunma.docx
Hay_azgagrutyunma.docx
 
Հայոց ցեղասպանություն
Հայոց ցեղասպանությունՀայոց ցեղասպանություն
Հայոց ցեղասպանություն
 
հայոց եկեղեցին և հայկական հարցը9 2
հայոց  եկեղեցին  և    հայկական  հարցը9 2հայոց  եկեղեցին  և    հայկական  հարցը9 2
հայոց եկեղեցին և հայկական հարցը9 2
 
ցեղասպանություններ
ցեղասպանություններցեղասպանություններ
ցեղասպանություններ
 
ցեղասպանություններ
ցեղասպանություններցեղասպանություններ
ցեղասպանություններ
 
Պատմության ԴԱս
Պատմության ԴԱսՊատմության ԴԱս
Պատմության ԴԱս
 
Kilikia petakan karg_ast
Kilikia petakan karg_astKilikia petakan karg_ast
Kilikia petakan karg_ast
 
Abaka 08 12-2014
Abaka 08 12-2014Abaka 08 12-2014
Abaka 08 12-2014
 
Մխիթար Սեբաստացի
Մխիթար ՍեբաստացիՄխիթար Սեբաստացի
Մխիթար Սեբաստացի
 
Abaka 03 11-2014
Abaka 03 11-2014Abaka 03 11-2014
Abaka 03 11-2014
 
Mkrtich vaneci
Mkrtich vaneciMkrtich vaneci
Mkrtich vaneci
 
Արշակ Չոպանյան
Արշակ ՉոպանյանԱրշակ Չոպանյան
Արշակ Չոպանյան
 

հարցերի պատասխաններ (2)

  • 1. ՀԱՐՑԵՐԻ ՊԱՏԱՍԽԱՆՆԵՐԸ 1.Աստվածապետություն՝դա նշանակաում է մի երկիր, որտեղ հոգևոր և աշխարհիկ իշխծանությունները կենտրոնացված են մի անձի ձեռքում : Օսմանյան կայսրությունում սուլթանը՝նա և խալիֆ էր, և գլխավոր հոգևոր առաջնորդ : 2.1451-1481թթ.Մուհամեդ II-րդ ստեղծեծ միլլեթների կառույցը ,առանձնացրեց մահմեդականներին քրիստոնյաններից : Առաջին միլլեթը՝դա ուղղափառ քրիստոնյաներն էին, որը գլխավորում էր Կոստանդնուպոլիսի հունաց պատրիարքը : Հայկական միլլեթի հոգևոր առաջնորդն էր Հովակիմ եպիսկոպոսը : Հայկական միլլեթի մեջ մտնում էին նաև ասորիները և ղպտիները : Երրորդ միլլեթը – դա հրեաներն էին իրենց հոգևոր պետով : 3.Բոլոր հարցերը՝քաղաքացիական, կրոնական թե դատական, իր լուծումն էր տալիս Կ.Պոլսի պատրիարքը, որը պատասխանատու էր իր հերթին կառավարությանը և համարվում էր սուլթանի պաշտոնյան : 4.Մանուկ հասակում քրիստոնյա երեխաներին առևանգում էին և մահմեդականացնում: Մեծանալով հատուկ միջավայրում, հատուկ դաստիարակություն էին ստանում, որ ապագայում ծառայում էին սուլթանին: Հետագայում,աստիճանաբար հզորանալով սկսեցին սարսափ տարածել կայսրության մեջ և 1826թ.ՄուհամեդII-ի հրովարտակով վերացվեցին :
  • 2. 5.<<Թանզիմաթ >> հասկացողությունը պարտադրվեց եվրոպացիների կողմից կայսրության ներքին կյանքը կարգավորելու համար : 1839թ.Աբդուլ Մեջիդի կողմից հռչակվեց հրովարտակ <<Հաթթը շերիֆ>> և18562.<<Հաթթը հումայուն>>: Այս հրովարտակներով խոստանում էին օսմանյան բոլոր հպատակներին՝ազատություն և իրավական հավասարությու ն : Արդյունքում ՝հայերը չուզոցին ենթարկվել : 6.Հայը, համակերպված իր վիճակին սկզբնապես չէր բողոքում և կոչվում էր միլլեթի սեդիք (հավատարիմ ժողովուրդ) մինչև <<Թանզիմաթի>>հռչակումը: Հռչակումից հետո հայ ազգը չուզեց հպատակ լինել : 7.1869թ.Խրիմյան Հայրիկը, պատրիարք ընտրվելով, հետաքրքրվեց Արևմտահայաստանում ապրող հայերի սոսկալի վիճակին: Նա իր հավատարիմ աշակերտների միջոցով իրազեկ եղավ հայ ժողովրդի տառապանքներին: Խրիմյան Հայրիկը մի ընդարձակ ցանկ ներկայացրեց Բարձր դռանը,որը բնականաբար անարդյունք մնաց : 8.1877թ.հունիսի 14-ին Էրզրումի ներկայացուցիչ Համազասպ Պալլարյանը բողոք է հայտնում, հայկական նահանգներում հայերի դեմ՝քրդերի վայրագության մասին: Ի պատասխան իր բողոքի հայտնում են որ դրա մեջ կա իշխանության գաղտնիքը : Զենք տալով քրդերին լարում էին հայերի դեմ :
  • 3. 9.Օսմանյան կայսրությունը որոշակի ժամանակ վարում էր հանդուրժողական քաղաքականություն: Սակայն սկսվեցին և հալածանքները և կոտորածները: Որպես միջազգային հարց, Հայկական հարցը շեշետադրվեց Սան-Ստեֆանոյի պայմանագրով 1878թ. 10.Ռուսասատանը իր շահերը հետապնդելով հաստատվում է Կովկասում և իր ուղին հարթում դեպի Մերձավոր Արևոլք : 11.Հայերը գրկաբաց ընդունելով ռուսների մուտքը Կովկաս իրենց համարում էին քրիստոնյա հովանավորության տակ: Համեմատած պարսկական և թուրքական բռնապետությունների՝ավելի մեծ ազատության հասան : 12.Ցարական Ռուսաստանը իր հետ բերեց նաև ռուսացման քաղաքականություն : 13.1836թ.հռչակվեց կանոնադրություն: Այդ կանոնադրությունը կանոնակարգում էր իշխանության հարաբերություները հայերի և հայ եկեղեցու հետ: Ըստ այդ օրենքի հայոց դպրոցները կարող էին գոյություն ունենալ միայն եկեղեցու հովանավորության տակ, որի հսկողությունը իրականացնում էր Ռուսաստանի ներքին գործերի նախարարությունը: Նույնիսկ ճնշում է գորքադրվում Հայ եկեղեցու վրա, հետամուտ լինելով հպատակեցնել ռուսական ուղղափառ եկեղեցուն :