Este documento proporciona una introducción a la Neural Network Toolbox de Matlab. Resume las principales funciones para crear y entrenar redes neuronales como perceptrones multicapa, redes de base radial y mapas autoorganizativos. También explica cómo utilizar estas redes entrenadas para clasificar nuevos patrones de entrada.
Este documento proporciona una introducción a la Neural Network Toolbox de Matlab. Resume las principales funciones para crear y entrenar redes neuronales como perceptrones multicapa, redes de base radial y mapas autoorganizativos. También explica cómo utilizar estas redes entrenadas para clasificar nuevos patrones de entrada.
Este documento anuncia un curso de tres días sobre la aplicación de estadística multivariada y el software PRIMER v6 para detectar y evaluar impactos ambientales en ecosistemas acuáticos. El curso se llevará a cabo en Trujillo, Perú e incluirá temas como diseños de muestreo, análisis de datos ecológicos, métodos estadísticos multivariados y su aplicación en PRIMER.
Este documento anuncia un curso de tres días sobre la detección y evaluación de impactos ambientales en ecosistemas acuáticos utilizando el software PRIMER v6. El curso cubrirá técnicas estadísticas multivariadas y su aplicación para identificar y cuantificar efectos de contaminación. Los 25 participantes aprenderán a utilizar herramientas en PRIMER como análisis de clasificación, ordenación y diversidad para analizar comunidades bióticas y detectar impactos ambientales naturales y antrópicos.
Sistem Penuntasan Sampah di Kawasan Penghasilnya (SPSKP) memperkenalkan sistem baru penanganan sampah dimana seluruh sampah yang dihasilkan warga satu RW dapat dituntaskan di RW tersebut tanpa ada yang dibuang. Sistem ini tidak hanya menyelesaikan masalah sampah tetapi juga menciptakan empat jenis usaha baru dari pengolahan sampah. SPSKP diimplementasikan melalui kerja sama antara Jaringan Wirausahawan Sampah dan
Este folleto promociona un viaje organizado por Celtic Holidays al norte de España para visitar algunas de las rocas más antiguas del país y de Europa, así como el Parque Natural de San Retorta que alberga el árbol más grande de España llamado "El Abuelo" y el mejor banco del mundo. El viaje también permitirá descubrir el extremo norte de España.
Las Rocas más antiguas de España y las cuartas de Europa se encuentran en el norte de España. Celtic Holidays ofrece viajes para descubrir esta región norteña de España, conocida como el Norte del Norte, que alberga algunas de las formaciones rocosas más antiguas del país y de Europa.
La Ruta de los 7 Faros es un recorrido turístico por la costa de Galicia, España, que incluye visitas a 7 faros históricos que datan del siglo XIX y que ayudaron a guiar a los barcos a lo largo de la peligrosa costa atlántica. Los faros incluyen Cabo Vilán, Estaca de Bares, Estaca de Vares, Monte de San Lorenzo, Cabo Silleiro, Punta Candieira y Punta Lagoa.
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las transacciones con bancos rusos clave y la prohibición de la venta de aviones y equipos a Rusia. Los líderes de la UE también acordaron excluir a varios bancos rusos del sistema SWIFT de mensajería financiera.
El documento es una lista de asistencia para un taller de lectura y redacción del segundo semestre para el grupo 2°C en el bachillerato cabecera de San José Iturbe. La maestra es Lilia Martínez y la alumna es Claudia Amairani Berruecos Jiménez en febrero de 2017.
Las salas comunes son áreas compartidas en una vivienda donde los residentes pueden relajarse, socializar e interactuar. Estas áreas incluyen la sala de estar, comedor y cocina. Es importante mantener estas áreas limpias y ordenadas para el disfrute de todos.
La Ruta de los 7 Faros es un recorrido turístico por la costa de Galicia, España, que incluye visitas a 7 faros históricos que datan del siglo XIX y que ayudaron a guiar a los barcos a lo largo de la peligrosa costa atlántica. Los faros incluyen Punta Candieira, Cabo Vilán, Cabo Silleiro, Punta Estaca de Bares, Punta Roncudo, Punta Nariga y Punta Lagoa.
Este documento presenta un viaje por el norte de España que incluye visitas a las Rocas más antiguas de España en el Parque Natural de las Fragas del Eume, la ciudad modernista de Ferrol, el Ferrol de la Ilustración y su historia naval, y el Parque Natural S. Retorta con su árbol más grande "El Abuelo" y un banco con vistas. El viaje está organizado por Celtic Holidays.
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo. El embargo prohibiría la importación de petróleo ruso a la UE y restringiría el acceso de buques rusos a puertos europeos. Sin embargo, Hungría se opone firmemente al embargo de petróleo, argumentando que dependen en gran medida de las importaciones rusas y que les llevaría años dejar de depender del petróleo ruso.
Pelatihan ini bertujuan untuk mengajari peserta cara mengelola sampah di kawasan penghasilnya sendiri secara berkelanjutan dan menghasilkan produk daur ulang untuk mendapatkan pendapatan. Pelatihan ini mencakup teknik pengolahan sampah organik, pembuatan kerajinan dari sampah plastik, kertas, dan styrofoam serta pengelolaan usaha sampah. Peserta akan belajar membuat produk daur ulang, mengelola lapak sampah,
Programación del curso taller 01 diciembre 2012colbiol
Este documento describe un curso taller sobre buenas prácticas de higiene y manipulación de alimentos que se llevará a cabo en el Colegio de Biólogos de La Libertad. El curso abordará temas como la prevención de enfermedades transmitidas por alimentos, normas de higiene para manipuladores de alimentos, buenas prácticas de almacenamiento y conservación de alimentos, y control de calidad del agua. El objetivo es enseñar estas prácticas a establecimientos que expenden alimentos para lograr una
Αποτίμηση από την υλοποίηση του Προγράμματος Βιβλία σε Ρόδες στη Δυτική Αττική τη σχολική χρονιά 2013-2014 από τις Υπεύθυνες Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και Αγωγής Υγείας..
The trip to Perisoru Romania (4-10 May 2014)1gymmandra
Presentation of the trip to Perisoru (Romania, district of Calarasi) 4-10 May 2014. Our students taught about the National Constitution and the Human Rights (Ldl lessons). We visited the Peles Castle in Sinaia, the Parliament in Bucharest and the Village Museum.
Αμφίπολη / Amphipolis in greek, english, german Teachers4Europe Serres Greece...kastanos
ελληνικά - Greek 2
Σέρρες – Αμφίπολη: Οργάνωση Αγοράς Δημοκρατικού Πολιτισμού (Ευρωεκλογές 2019), σύνθετη εργασία για το Erasmus+KA3 “Teachers4Europe: Setting an Agora for Democratic Culture” (T4E), Karagkiozis Ioannis, Teachers 4 Europe Ambassador of Serres Greece.
Τα φυλλάδια αυτά δημιουργήθηκαν με στόχο την ενημέρωση των υποστηρικτών φορέων Σερρών του προγράμματος Erasmus+KA3 «Teachers 4 Europe: Setting an Agora for Democratic Culture". Έγινε επανέκδοση τον Απρίλιο 2022 για τη δράση μας «Μαθητική Ευρωπαϊκή Επιτροπή», σχολικό έτος 2021-22.
English – αγγλικά
Serres - Amphipolis: Organization of the Market of Democratic Culture (European elections 2019), Erasmus + KA3 complex work "Teachers4Europe: Setting an Agora for Democratic Culture" (T4E), Karagkiozis Ioannis, Teachers 4 Europe Ambassador of Serres Greece.
The brochures were created to inform the supporters of Serres in the Erasmus + KA3 program "Teachers 4 Europe: Setting an Agora for Democratic Culture". Reprinted in April 2022 for our action "Student European Committee", school year 2021-22.
german (deutsch)
Serres - Amphipolis: Organization eider Market Demokratische Kultur (2019 Europawahlen), komplexe Aufgabe für das Erasmus + KA3 "Teachers4Europe: Einstellen einer Agora Demokratische Kultur" (T4E), Karagkiozis Ioannis, Teachers 4 Europa Ambassador von Serres Griechenland.
Diese Broschüren erstellt Serres Körper Anhänger des Erasmus + KA3 «Teachers 4 Europa: Einstellen einer Agora Demokratische Kultur“. Nachdruck im April 2022 für unsere Aktion „Student European Committee“, Schuljahr 2021-22.
Αμφίπολη / Amphipolis in greek, english, german Teachers4Europe Serres Greece...kastanos
ελληνικά - Greek
Σέρρες – Αμφίπολη: Οργάνωση Αγοράς Δημοκρατικού Πολιτισμού (Ευρωεκλογές 2019), σύνθετη εργασία για το Erasmus+KA3 “Teachers4Europe: Setting an Agora for Democratic Culture” (T4E), Karagkiozis Ioannis, Teachers 4 Europe Ambassador of Serres Greece.
Τα φυλλάδια αυτά δημιουργήθηκαν με στόχο την ενημέρωση των υποστηρικτών φορέων Σερρών του προγράμματος Erasmus+KA3 «Teachers 4 Europe: Setting an Agora for Democratic Culture". Έγινε επανέκδοση τον Απρίλιο 2022 για τη δράση μας «Μαθητική Ευρωπαϊκή Επιτροπή», σχολικό έτος 2021-22.
English – αγγλικά
Serres - Amphipolis: Organization of the Market of Democratic Culture (European elections 2019), Erasmus + KA3 complex work "Teachers4Europe: Setting an Agora for Democratic Culture" (T4E), Karagkiozis Ioannis, Teachers 4 Europe Ambassador of Serres Greece.
The brochures were created to inform the supporters of Serres in the Erasmus + KA3 program "Teachers 4 Europe: Setting an Agora for Democratic Culture". Reprinted in April 2022 for our action "Student European Committee", school year 2021-22.
german (deutsch)
Serres - Amphipolis: Organization eider Market Demokratische Kultur (2019 Europawahlen), komplexe Aufgabe für das Erasmus + KA3 "Teachers4Europe: Einstellen einer Agora Demokratische Kultur" (T4E), Karagkiozis Ioannis, Teachers 4 Europa Ambassador von Serres Griechenland.
Diese Broschüren erstellt Serres Körper Anhänger des Erasmus + KA3 «Teachers 4 Europa: Einstellen einer Agora Demokratische Kultur“. Nachdruck im April 2022 für unsere Aktion „Student European Committee“, Schuljahr 2021-22.
Το Blog της Ε΄2 τάξης του Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου Σερρών (T4e journal...kastanos
Το Blog της Ε΄2 τάξης του Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου Σερρών «Κωνσταντίνος Καραμανλής»
T4e journal issue_05_sept2015
The Blog of the E2 class of the Experimental Primary School of Serres "Konstantinos Karamanlis”
T4e journal issue_05_sept2015
Καραγκιόζης Ιωάννης Εκπαιδευτικός (ΠΕ 70)
ioankaragk@sch.gr
Karagkiozis Ioannis Teacher
ioankaragk@sch.gr
11.2.Ο Αργύρης και το πρόβλημα, Γλώσσα Δ΄ Σενάριο Διδασκαλίας iPad, pages (...kastanos
11.2.Ο Αργύρης και το πρόβλημα, Γλώσσα Δ΄ Σενάριο Διδασκαλίας δημιουργημένο με το iPad και το εργαλείο pages. Εδώ σε μορφή pdf. ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΕΝΟ. Οι μαθητές το έλαβαν από τον δάσκαλο της τάξης είτε μέσω AirDrop (από κοντά) στη δια ζώσης διδασκαλία στο σχολείο. Είτε με κοινή χρήση (από απόσταση), στην Εξ Αποστάσεως Σύγχρονη ή και Ασύγχρονη Εκπαίδευση, μέσω Μηνύματα και του email του γονέα του Apple ID του iPad μαθητή/μαθήτριας. Οι μαθητές "κατεβάζουν" το μάθημα pages στο δικό τους iPad. Το αρχείο αυτό (pages) είναι σε κοινή χρήση με το iPad του δασκάλου! Καθώς οι μαθητές συμπληρώνουν τις εργασίες του μαθήματος αυτού στο pages, στο iPad, ο δάσκαλος μπορεί και παρακολουθεί την πρόοδο των μαθητών εξατομικευμένα! Για την καλύτερη εξοικείωση των μαθητών και την ενδυνάμωση, ενθάρρυνσή τους ο δάσκαλος της τάξης έχει δημιουργήσει βιντεάκια οδηγιών συμπλήρωσης του pages μαθήματος αυτού. Οι μαθητές τα παρακολουθούν και εξοικειώνονται με το ψηφιακό εργαλείο, το iPad. Αφού κάθε μαθητής ξεχωριστά ολοκληρώσει όλο το μάθημα στο pages και αφού ο δάσκαλος ελέγξει ξεχωριστά το pages κάθε μαθητή, τότε και μόνο τότε οι μαθητές (μόνο μετά από εντολή του δασκάλου) κάνουν «Δημιουργία διπλότυπου». Έτσι μπορούν να διατηρήσουν (να κρατήσουν) το Ολοκληρωμένο κι ελεγμένο από τον δάσκαλο αυτό το Μάθημα Γλώσσας σε μορφή pages στο δικό τους iPad. Τώρα ο δάσκαλος μπορεί να διακόψει την κοινή χρήση του μαθήματος με το iPad κάθε μαθητή/μαθήτριας. Το μάθημα πλέον έχει ολοκληρωθεί επιτυχώς!!
Υπεύθυνος εκπαιδευτικός Καραγκιόζης Ιωάννης, δάσκαλος
11.2.Ο Αργύρης και το πρόβλημα, Γλώσσα Δ΄ Σενάριο Διδασκαλίας iPad, pages (...kastanos
11.2.Ο Αργύρης και το πρόβλημα, Γλώσσα Δ΄ Σενάριο Διδασκαλίας δημιουργημένο με το iPad και το εργαλείο pages. Εδώ σε μορφή pdf. ΚΕΝΟ. Οι μαθητές το έλαβαν από τον δάσκαλο της τάξης είτε μέσω AirDrop (από κοντά) στη δια ζώσης διδασκαλία στο σχολείο. Είτε με κοινή χρήση (από απόσταση), στην Εξ Αποστάσεως Σύγχρονη ή και Ασύγχρονη Εκπαίδευση, μέσω Μηνύματα και του email του γονέα του Apple ID του iPad μαθητή/μαθήτριας. Οι μαθητές "κατεβάζουν" το μάθημα pages στο δικό τους iPad. Το αρχείο αυτό (pages) είναι σε κοινή χρήση με το iPad του δασκάλου! Καθώς οι μαθητές συμπληρώνουν τις εργασίες του μαθήματος αυτού στο pages, στο iPad, ο δάσκαλος μπορεί και παρακολουθεί την πρόοδο των μαθητών εξατομικευμένα! Για την καλύτερη εξοικείωση των μαθητών και την ενδυνάμωση, ενθάρρυνσή τους ο δάσκαλος της τάξης έχει δημιουργήσει βιντεάκια οδηγιών συμπλήρωσης του pages μαθήματος αυτού. Οι μαθητές τα παρακολουθούν και εξοικειώνονται με το ψηφιακό εργαλείο, το iPad. Αφού κάθε μαθητής ξεχωριστά ολοκληρώσει όλο το μάθημα στο pages και αφού ο δάσκαλος ελέγξει ξεχωριστά το pages κάθε μαθητή, τότε και μόνο τότε οι μαθητές (μόνο μετά από εντολή του δασκάλου) κάνουν «Δημιουργία διπλότυπου». Έτσι μπορούν να διατηρήσουν (να κρατήσουν) το Ολοκληρωμένο κι ελεγμένο από τον δάσκαλο αυτό το Μάθημα Γλώσσας σε μορφή pages στο δικό τους iPad. Τώρα ο δάσκαλος μπορεί να διακόψει την κοινή χρήση του μαθήματος με το iPad κάθε μαθητή/μαθήτριας. Το μάθημα πλέον έχει ολοκληρωθεί επιτυχώς!!
Υπεύθυνος εκπαιδευτικός Καραγκιόζης Ιωάννης, δάσκαλος
Teachers4Europe "Εμείς τα παιδιά οραματιζόμαστε την Ε.Ε.", Καραγκιόζης Ιωάννη...kastanos
Teachers4Europe
Joint Project I4D
Καραγκιόζης Ιωάννης (Karagkiozis Ioannis)
Teachers4Europe Ambassador Πρωτοβάθμιας Εκπ/σης Σερρών
Εταίροι: Τ4Ε Πρωτοβάθμιας Εκπ/σης Σερρών, Learn to Change και Δημοτικό Σχολείο Ψιμολόφου Κύπρου
Τίτλος Δράσης «Εμείς τα παιδιά οραματιζόμαστε την Ε.Ε.»
Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Σερρών, Τάξη Δ΄, Σχολικό έτος 2020-21
Περιγραφή Δράσης
Κατά το σχολικό έτος 2020-21 στο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Σερρών και με τους 20 μαθητές της Τετάρτης τάξης υλοποιούμε το πιλοτικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα του ΥΠΑΙΘ / ΙΕΠ ένταξης του iPad στην εκπαιδευτική διαδικασία. Ήδη από τη σχολική χρονιά 2019-20 (Γ΄ τάξη) και για τις ανάγκες της Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης, οι ίδιοι μαθητές είχαν αρχίσει να προετοιμάζονται ψηφιακά με τη χρήση του padlet ως συνεργατικού εργαλείου.
Πλέον οι μαθητές, έχοντας καθένας το δικό του iPad, μυήθηκαν στα ενσωματωμένα εργαλεία, όπως το pages, το clips, το Safari, το iMovie trailer, το LetsView και άλλα.
Η υλοποίηση της δράσης μας αυτής για το Teachers4Europe ήρθε ως αποτέλεσμα του παραπάνω επίπονου μαθησιακού εγχειρήματος, της ένταξης του iPad στην εκπαιδευτική διαδικασία.
Μια μορφή Ανεστραμμένης τάξης ή Flipped classroom εφαρμόστηκε στο 1ο στάδιο υλοποίησης της Δράσης μας. Οι μαθητές με το iPad στο χέρι, σε χρόνο που οι ίδιοι επιλέγουν, ενημερώνονται, επισκέπτονται επιλεγμένο ενημερωτικό και παιδαγωγικό υλικό που είναι ενσωματωμένο στο αριστερό μέρος (στήλες) του padlet της Δράσης μας (Εμείς τα παιδιά οραματιζόμαστε την ΕΕ). Πλέον είναι έτοιμοι να συνεισφέρουν με τις ψηφιακές τους δημιουργίες στο pages για κάθε Άξονα του Joint Project I4D χωριστά: 1.Δημοκρατία, 2.Δικαιοσύνη, 3.Δικαίωμα, 4.Δημιουργία.
Μπορείτε να τις δείτε παρακάτω.
Υπεύθυνος εκπαιδευτικός Καραγκιόζης Ιωάννης (Karagkiozis Ioannis), δάσκαλος, Teachers4Europe Ambassador Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Σερρών
#ErasmusKA3_Teachers4Europe #T4E_GR #T4E_Serres #T4E_I4D
Εργαστήρια Δεξιοτήτων, Καραγκιόζης Ιωάννης, 4ος Θεματικός Άξονας, "Η σχολική ...kastanos
Είναι το παραγόμενο εκπαιδευτικό υλικό για το πιλοτικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα του ΥΠΑΙΘ (ΙΕΠ) Εργαστήρια Δεξιοτήτων, Θεματικός Άξονας 4ος, "Η σχολική μας τάξη έχει 20 επιστήμονες", Καραγκιόζης Ιωάννης, δάσκαλος Δ΄ τάξης 2020-21, Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Σερρών
18.Η ναυμαχία της Σαλαμίνας (Ιστορία Δ),Σενάριο Διαδασκαλίας με το pages (iPad)kastanos
Το μάθημα αυτό (18.Η ναυμαχία της Σαλαμίνας, Ιστορία Δ) δημιουργήθηκε με το iPad (7ης γενιάς) για τις ανάγκες της επιμόρφωσης από το ΥΠΑΙΘ (ΔΕΠΠΣ) προς τους εκπαιδευτικούς ΠΕ70, που διδάσκουν στην Τρίτη και Τετάρτη τάξη των Πειραματικών Δημοτικών Σχολείων της Ελλάδας το σχολικό έτος 2020-21. Καραγκιόζης Ιωάννης, Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Σερρών
Serres-Amfipolis: Organizing a Market for Democratic Culture (2019 European E...kastanos
It is an innovative educational action, integrated with Erasmus + KA3 "Teachers 4 Europe: Setting an Agora for Democratic Culture" (https://www.teachers4europe.eu/) "Serres-Amphipolis: Organizing a Market for Democratic Culture ( European elections 2019) ". It was implemented with the 20 students of the fourth grade of the Experimental Elementary School of Serres in the school year 2018-19. Responsible teacher Karagkiozis Ioannis, Teachers 4 Europe Ambassador Serres Greece (ioankaragk@sch.gr)
Σέρρες-Αμφίπολη: Οργάνωση Αγοράς για τον Δημοκρατικό Πολιτισμό (Ευρωεκλογές 2...kastanos
Είναι μια καινοτόμος εκπαιδευτική δράση, ενταγμένη στο Erasmus+KA3 "Teachers 4 Europe: Setting an Agora for Democratic Culture" (https://www.teachers4europe.eu/ ) με θέμα "Σέρρες-Αμφίπολη: Οργάνωση Αγοράς για τον Δημοκρατικό Πολιτισμό (Ευρωεκλογές 2019)". Υλοποιήθηκε με τους 20 μαθητές της Τετάρτης τάξης του Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου Σερρών το σχολικό έτος 2018-19. Υπεύθυνος εκπαιδευτικός Καραγκιόζης Ιωάννης, Teachers 4 Europe Ambassador Σερρών (ioankaragk@sch.gr)
Αμφίπολη / Amphipolis in greek, english, german Teachers4Europe Serres Greec...kastanos
greek
Σέρρες – Αμφίπολη: Οργάνωση Αγοράς Δημοκρατικού Πολιτισμού (Ευρωεκλογές 2019), σύνθετη εργασία για το Erasmus+KA3 “Teachers4Europe: Setting an Agora for Democratic Culture” (T4E), Karagkiozis Ioannis, Teachers 4 Europe Ambassador of Serres Greece. Τα φυλλάδια αυτά δημιουργήθηκαν με στόχο την ενημέρωση των υποστηρικτών φορέων Σερρών του προγράμματος Erasmus+KA3 «Teachers 4 Europe: Setting an Agora for Democratic Culture".
english
Serres - Amphipolis: Organization of the Market of Democratic Culture (European elections 2019), Erasmus + KA3 complex work "Teachers4Europe: Setting an Agora for Democratic Culture" (T4E), Karagkiozis Ioannis, Teachers 4 Europe Ambassador of Serres Greece. The brochures were created to inform the supporters of Serres in the Erasmus + KA3 program "Teachers 4 Europe: Setting an Agora for Democratic Culture".
german (deutsch)
Serres - Amphipolis: Organisation einer Markt Demokratische Kultur (2019 Europawahlen), komplexe Aufgabe für das Erasmus + KA3 "Teachers4Europe: Einstellen einer Agora Demokratische Kultur" (T4E), Karagkiozis Ioannis, Teachers 4 Europa Ambassador von Serres Griechenland. Diese Broschüren erstellt Serres Körper Anhänger des Erasmus + KA3 «Teachers 4 Europa: Einstellen einer Agora Demokratische Kultur“
Nine roads, Amphipolis, Kasta tomb (1.Εννέα Οδοί, 2.Αμφίπολη και αρχαιολογικό...kastanos
Serres - Amphipolis: Organization of the Market of Democratic Culture (European elections 2019), Erasmus + KA3 complex work "Teachers4Europe: Setting an Agora for Democratic Culture" (T4E), Karagkiozis Ioannis, Teachers 4 Europe Ambassador of Serres Greece
The above 3 brochures were created to inform the supporters of Serres in the Erasmus + KA3 program "Teachers 4 Europe: Setting an Agora for Democratic Culture". already distributed and in printed form to teachers to prepare for their participation in the program.With the reproduction of these brochures in color, we had the complete assistance of the Regional Unity of Serres and the Municipality of Serres. As the educational community of Serres had the active support of the 4th PEKES Central Macedonia 4 training sessions organized by the Educational Project Coordinators in May 2019.
Karagkiozis Ioannis, Teachers 4 Europe Ambassador of Serres Greece
Κοινωνικές και πολιτικές διαστάσεις της βιομηχανικής επανάστασης.ppt
Πειραματικό Σερρών, Μαθητική εφημερίδα ΣΤ΄2 σχ. έτος 2013-14
1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Μάιος 2014 Τεύχος 1
Γράφουν οι μαθητές της ΣΤ΄2
του Πρότυπου Πειραματικού
Σχολείου Σερρών
«Κωνσταντίνος Καραμανλής»
Σε αυτό το τεύχος
1
Δραστηριότητες
2
Εκπαιδευτικές
επισκέψεις
3
Εκπαιδευτικά
προγράμματα
4
Σχέδια εργασίας
(Project)
5
To Blog της τάξης μας
6
Σχολικός Μεσολαβητής
Teachers 4 Europe 2014
Πρότυπο Πειραματικό Δημοτικό
Σχολείο Σερρών
Κ. Παλαιολόγου 22
62125 Σέρρες
mail @ dim-peir-serron.ser.sch.gr
τηλ. Σχολείου: 23210 50060
Blog τάξης ΣΤ΄2 :
http://peirserron.gr/index.php/blogs-
protipoy/categories/listings/blog-st2-
protypoy-peiramatikoy-dhm-sxol-
serron
Δάσκαλος τάξης:
Ιωάννης Καραγκιόζης
1.Εκλογές στην ΣΤ΄2 τάξη –
Δευτέρα 30.9.2013
Με επιτυχία πραγματοποιήθηκαν
οι εκλογές για ανάδειξη μαθητικού
συμβουλίου της ΣΤ΄2 τάξης.
Υποψήφιοι ήταν όλοι οι μαθητές!
Βιωματική εμπειρία δημοκρατίας!
Μπράβο σε όλους τους μαθητές και
σε αυτούς που εκλέχτηκαν!
2.Δανειστική βιβλιοθήκη τάξης –
1ος
δανεισμός Τετάρτη 9/10/2013
Από την Τετάρτη 9/10/2013 και
ως το Πάσχα, Παρασκευή
11/4/2014, δημιουργήσαμε, όπως
και πέρσι, μια πολύ αξιόλογη
βιβλιοθήκη τάξης. Οι μαθητές
εμπιστεύτηκαν πολύτιμα βιβλία
τους στους υπεύθυνους δανεισμού.
3.Ορφέας, προβολή βραβευμένων
μαθητικών ταινιών, 17/10/2013
Την Πέμπτη 17 Οκτωβρίου 2013
παρακολουθήσαμε στην αίθουσα του
Ορφέα Σερρών τις βραβευμένες ταινίες
μικρού μήκους που διακρίθηκαν κατά το
προηγούμενο σχολικό έτος στα πλαίσια
του Πανελλήνιου εκπαιδευτικού
προγράμματος Μαθητικών Ταινιών
Μικρού Μήκους της Διεύθυνσης
Α/θμιας Εκπαίδευσης Ν. Σερρών.
4. Φον Δημητράκης του Δημήτρη
Ψαθά, από τον θίασο της ΣΤ΄2!
Με την ευκαιρία της εθνικής
επετείου της 28ης
Οκτώβρη
παρουσιάσαμε με επιτυχία, την
Παρασκευή 15/10/2013, το έργο του
Δημήτρη Ψαθά «Φον Δημητράκης.
Και οι 21 μαθητές της ΣΤ΄2 έδειξαν
το υποκριτικό ταλέντο τους μετά
από ένα μήνα επίπονης
προετοιμασίας.
Δείτε το στο
YouTube(https://www.youtube.com/
watch?v=q1vEsKHMHS4) από το
50ο
λεπτό.
ΣΤ΄2 Πειραματικού
Σερρών
Ανασκόπηση σχολικού έτους 2013 - 14
2. 5. Δραματοποίηση για τη 17η
Νοέμβρη – 15/11/2013
Την Παρασκευή 15/11/2013
παρουσιάσαμε ένα πολύ
πρωτότυπο θεατρικό για την
επέτειο μνήμης του
Πολυτεχνείου. Με τη βοήθεια της
δασκάλας των Εικαστικών, κ.
Χρύσας Βαρσάμη, φτιάξαμε
μάσκες τρόμου και
απολυταρχικής εξουσίας τις
οποίες και χρησιμοποιήσαμε στην
γιορτή.
6. Δον Κιχώτης από το
ΔΗΠΕΘΕ Σερρών, 18/11/2013
Τη Δευτέρα 18/11/2013
παρακολουθήσαμε το θεατρικό
έργο Δον Κιχώτης του Μιγκέλ
Θερβάντες. Μια παράσταση που
μας μίλησε για την ισότιμη
αποδοχή του άλλου!
7. Παραμύθια κατά του φόβου,
Στέλιος Πελασγός, Παρασκευή
13/12/2013
Μια πρωτότυπη δράση με
στόχο την εξοικείωση των
παιδιών με συναισθήματα φόβου
κτλ παρακολουθήσαμε, την
Παρασκευή 13/12/2013, στο
σχολείο μας από τον παραμυθά
Στέλιο Πελασγό!
8. Γλώσσα ΣΤ΄- Δημιουργίες
μαθητών στην τάξη 10/12/2014
Ενδεικτικά παρουσιάζουμε:
Διατροφή…
Κατοικία…
Αυτόχθονες λαοί…
9.Χριστουγεννιάτικο Bazaar
στο σχολείο μας. 19/12/2013
Όπως κάθε χρόνο έτσι και
φέτος, την Πέμπτη 19/12/2013,
πραγματοποιήθηκε το
χριστουγεννιάτικο Bazaar στο
σχολείο μας. Φιλανθρωπική
δράση! Μπράβο σε όλους που
συμμετείχαν!
10. Αφίσα κατά της
ενδοσχολικής βίας, 12/2/1014
Στα πλαίσια των δράσεων
κατά της ενδοσχολικής βίας οι
μαθητές της ΣΤ΄2 δημιούργησαν
αφίσες σχετικές με το θέμα. Η
αφίσα είναι αυτή με την οποία το
σχολείο μας έλαβε μέρος στον
σχετικό διαγωνισμό. Μπράβο στα
παιδιά και τους εκπαιδευτικούς
όλων των τάξεων που
συμμετείχαν!
11. Επίσκεψη στο οχυρό
Ρούπελ, 19/2/2014
Την Τετάρτη 19/2/2014
βρεθήκαμε το οχυρό Ρούπελ. Μια
που οι μαθητές φέτος διδάσκονται τη
σύγχρονη ιστορία της Ελλάδας,
οφείλαμε να πραγματοποιήσουμε την
επίσκεψη αυτή. Εξαιρετική
βιωματική εμπειρία, αφού πολλοί
μαθητές μπήκαν μέσα στο οχυρό για
πρώτη φορά!
Mobile Learning, κριτικός
γραμματισμός από την οπτική του
δασκάλου της τάξης…
3. 12.Ταξιδεύοντα με τη Νανόχηνα,
18/3/2014
Την Τρίτη 18/3/2014
επισκεφτήκαμε τη λίμνη Κερκίνη
στα πλαίσια του
Περιβαλλοντικού προγράμματος
«Ταξιδεύοντας με τη Νανόχηνα»
που υλοποιήσαμε φέτος. Εκεί
ενημερωθήκαμε από το ΚΠΕ
Πορροΐων, τον Φορέα
Διαχείρισης λίμνης Κερκίνης και
την Ελληνική Ορνιθολογική
Εταιρεία για τη Νανόχηνα, αφού
η Κερκίνη είναι ενδιάμεσος
σταθμός του πτηνού.
(http://peirserron.gr/index.php/blo
gs-protipoy/entry/taksideyontas-
me-ti-nanoxina-programma-
perivallontikis-ekpaidefsis )
13. Δημόσια Βιβλιοθήκη
Σερρών, Εμμανουήλ Παπάς,
19/3/2014
Τον Σερραίο ήρωα του 1821
Εμμανουήλ Παπά τον γνωρίσαμε
και πέρσι. Στη δράση της
Βιβλιοθήκης ήμασταν κι εμείς
παρόντες ως οφείλαμε. Τοπική
Ιστορία Σερρών. Κριτικός
γραμματισμός.
14. Οικονομική ενίσχυση
Από το ταμείο της τάξης οι
μαθητές πρόσφεραν ένα αξιόλογο
ποσό για συμμαθητές μας…
Έμπρακτη βοήθεια μαζί με την
αγάπη μας από
ευαισθητοποιημένους μαθητές με
διακριτικότητα και ταπεινότητα.
Μπράβο!
15. Ιστορικός Ονειροχάρτης
των Σερρών, πολιτιστικό-
εικαστικό πρόγραμμα,
30/4/2014
Την Τετάρτη 30/4/2014
επισκεφτήκαμε στη Βιβλιοθήκη
Σερρών την έκθεση με τους
Ιστορικούς Ονειροχάρτες που
είχαμε δημιουργήσει πέρσι όπως
και πολλοί άλλοι Σερραίοι
μαθητές. Λάβαμε όλοι από ένα
λεύκωμα ως ενθύμιο. Μπράβο!
16. Σχολικοί αγώνες 2013-14
Πήραμε μέρος σε πολλούς
σχολικούς αγώνες (βόλεϊ,
μπάσκετ, χειροσφαίριση,
ποδόσφαιρο κ. ά.).
Αγωνιστικότητα, ήθος,
ομαδικότητα είναι τα
χαρακτηριστικά που επέδειξαν
αγωνιζόμενοι οι μαθητές του
Πειραματικού (Ε΄,ΣΤ΄1,ΣΤ΄2) με
πρωτιές! Μπράβο και στην κ.
Έλσα, τη γυμνάστρια και…
προπονήτριά μας!
17. Εκπαιδευτική εκδρομή
Αθήνα – Βουλή, 10-12/5/2014
Με επιτυχία πραγματοποιήθηκε
η προγραμματισμένη εκδρομή
των δυο τμημάτων της ΣΤ΄ τάξης
του Πειραματικού στην Αθήνα.
17. Εκπαιδευτικά προγράμματα
ΣΤ΄2, 2013-14
1. Ψηφιακός γραμμματισμός
(Blog ΣΤ2)
(http://peirserron.gr/index.php/blo
gs-
protipoy/categories/listings/blog-
st2-protypoy-peiramatikoy-dhm-
sxol-serron )
2. Σχολικός Μεσολαβητής ,
καινοτόμο πρόγραμμα κατά της
ενδοσχολικής βίας
(http://peirserron.gr/index.php/blo
gs-protipoy/entry/sxolikos-dia-
mesolavitis-pilotiko-kainotomo-
programma-tis-st-2-taksis-
evelikti-zoni )
3. Teachers4Europe 2014,
Ευρωπαίος Διαμεσολαβητής, ο
Σχολικός μας Μεσολαβητής
(http://peirserron.gr/index.php/blo
gs-protipoy/entry/evropaiko-
ekpaideftiko-programma-
teachers4europe-2014-st-2-
peiramatikoy-serron )
4. Ταξιδεύοντας με τη Νανόχηνα
5. Μαθητική εφημερίδα ΣΤ΄2