Конструируем культурный канон. Лекция №7. Предел Лейбница и фрагментация науч...lukoshka
Сергей Переслегин. Конструируем культурный канон. Седьмая лекция: "Предел Лейбница и фрагментация научного Знания". Первая часть.
"Конструируем культурный канон" - это двенадцать видеолекций, посвященных Первой Мировой войне и развитию физического знания.
Видео лекции: https://youtu.be/YSZrJm7KQVA
Лекция №7. Предел Лейбница и фрагментация научного Знания. Ч.1.
Введение понятия "Предел Лейбница" и анализ возможных способов его преодоления. В этой лекции также предлагается развернутый анализ физических и связанных с физическими линий мышления.
Изучаемые техники: сборка, постэволюционный подход, линии мышления, управление связностью, управление коммуникацией, высшая конфликтология (конфликты, лежащие за содержательными).
Прочитать о проекте и поддержать проект можно здесь: https://planeta.ru/campaigns/pereslegin
Купить запись семинара Котлы-2018 и поддержать проект: https://vk.com/sociosoft?w=product-9685658_2805157%2Fquery
Наши контакты: http://sociosoft.ru/
http://psychotechnology.ru/
https://vk.com/sociosoft
https://www.facebook.com/groups/sociosoft/
По вопросам сотрудничества, пишите info@sociosoft.ru.
Библиотека как практическая мета-онтологияlukoshka
Презентация к выступлению Сергея Переслегина на международной футурологической конференции «Книга будущего: авторские права и пиратство в XXII веке»: http://www.prlib.ru/afisha/686182
Видео выступления: https://youtu.be/amA7za5gFxw
Наши контакты: http://sociosoft.ru/
http://psychotechnology.ru/
https://vk.com/sociosoft
https://www.facebook.com/groups/sociosoft/
Конструируем культурный канон. Лекция №7. Предел Лейбница и фрагментация науч...lukoshka
Сергей Переслегин. Конструируем культурный канон. Седьмая лекция: "Предел Лейбница и фрагментация научного Знания". Первая часть.
"Конструируем культурный канон" - это двенадцать видеолекций, посвященных Первой Мировой войне и развитию физического знания.
Видео лекции: https://youtu.be/YSZrJm7KQVA
Лекция №7. Предел Лейбница и фрагментация научного Знания. Ч.1.
Введение понятия "Предел Лейбница" и анализ возможных способов его преодоления. В этой лекции также предлагается развернутый анализ физических и связанных с физическими линий мышления.
Изучаемые техники: сборка, постэволюционный подход, линии мышления, управление связностью, управление коммуникацией, высшая конфликтология (конфликты, лежащие за содержательными).
Прочитать о проекте и поддержать проект можно здесь: https://planeta.ru/campaigns/pereslegin
Купить запись семинара Котлы-2018 и поддержать проект: https://vk.com/sociosoft?w=product-9685658_2805157%2Fquery
Наши контакты: http://sociosoft.ru/
http://psychotechnology.ru/
https://vk.com/sociosoft
https://www.facebook.com/groups/sociosoft/
По вопросам сотрудничества, пишите info@sociosoft.ru.
Библиотека как практическая мета-онтологияlukoshka
Презентация к выступлению Сергея Переслегина на международной футурологической конференции «Книга будущего: авторские права и пиратство в XXII веке»: http://www.prlib.ru/afisha/686182
Видео выступления: https://youtu.be/amA7za5gFxw
Наши контакты: http://sociosoft.ru/
http://psychotechnology.ru/
https://vk.com/sociosoft
https://www.facebook.com/groups/sociosoft/
Точные и естественные науки против знания о человеке. Четыре проблемные области - философия, педагогика, психология, обществознание. Двенадцать моделей, по три модели в каждой области
ТУАИ как инструмент исторического анализаJacob Feldman
Материал к вебинару 17 марта 2013, вторая часть. Исторический анали 1го, 2го, 3го, и 4го порядка. Власть и революция, история идеологий, общественно-экономические формации, стили мышления, социально-активные группы, примеры из жизни и кино
разогрев - это тот же темперамент. Оказывается у каждого человека два темперамента!
У писателей и поэтов эти два темперамента легко установить по очень простым правилам
лингвистическая онтология как когнитивная технологияAltyna_
В данной презентации в нимание уделяется лингвистическим онтологиям как информационным базам. Лингвистическая онтология рассматривается как материально-когнитивный артефакт, как модель бытия в широком смысле.
Конструируем культурный канон. Лекция № 1 «Три подхода к физике»lukoshka
Сергей Переслегин. Конструируем культурный канон. Лекция № 1 «Три подхода к физике».
Видео лекции: https://youtu.be/lOiawDrF-vc, https://youtu.be/L7NwQ96z19s
"Конструируем культурный канон" - это двенадцать видеолекций, посвященных Первой Мировой войне и развитию физического знания.
Прочитать о проекте и поддержать проект можно здесь: https://planeta.ru/campaigns/pereslegin
Купить запись семинара Котлы-2018 и поддержать проект: https://vk.com/sociosoft?w=product-9685658_2805157%2Fquery
Наши контакты: http://sociosoft.ru/
http://psychotechnology.ru/
https://vk.com/sociosoft
https://www.facebook.com/groups/sociosoft/
По вопросам сотрудничества, пишите info@sociosoft.ru.
Учебный курс Основы философии представляет собой введение в философию. Основная задача способствовать формированию целостного представления о мире и месте в нем человека
Точные и естественные науки против знания о человеке. Четыре проблемные области - философия, педагогика, психология, обществознание. Двенадцать моделей, по три модели в каждой области
ТУАИ как инструмент исторического анализаJacob Feldman
Материал к вебинару 17 марта 2013, вторая часть. Исторический анали 1го, 2го, 3го, и 4го порядка. Власть и революция, история идеологий, общественно-экономические формации, стили мышления, социально-активные группы, примеры из жизни и кино
разогрев - это тот же темперамент. Оказывается у каждого человека два темперамента!
У писателей и поэтов эти два темперамента легко установить по очень простым правилам
лингвистическая онтология как когнитивная технологияAltyna_
В данной презентации в нимание уделяется лингвистическим онтологиям как информационным базам. Лингвистическая онтология рассматривается как материально-когнитивный артефакт, как модель бытия в широком смысле.
Конструируем культурный канон. Лекция № 1 «Три подхода к физике»lukoshka
Сергей Переслегин. Конструируем культурный канон. Лекция № 1 «Три подхода к физике».
Видео лекции: https://youtu.be/lOiawDrF-vc, https://youtu.be/L7NwQ96z19s
"Конструируем культурный канон" - это двенадцать видеолекций, посвященных Первой Мировой войне и развитию физического знания.
Прочитать о проекте и поддержать проект можно здесь: https://planeta.ru/campaigns/pereslegin
Купить запись семинара Котлы-2018 и поддержать проект: https://vk.com/sociosoft?w=product-9685658_2805157%2Fquery
Наши контакты: http://sociosoft.ru/
http://psychotechnology.ru/
https://vk.com/sociosoft
https://www.facebook.com/groups/sociosoft/
По вопросам сотрудничества, пишите info@sociosoft.ru.
Учебный курс Основы философии представляет собой введение в философию. Основная задача способствовать формированию целостного представления о мире и месте в нем человека
Презентация к сентябрьской встрече философско-исследовательского семинара "Лабораториум Онтологического верстака" под руководством Сергея Переслегина, 23 сентября 2018 года.
Программа работы семинара на год представлена здесь: http://sociosoft.ru/OV_2018_2019 и носит кодовое название "Программа Клейна 2.0" в честь немецкого математика Феликса Клейна.
С программой семинара можно ознакомиться здесь: http://sociosoft.ru/news/23_sent_2018_lab_OV.
Тизер можно посмотреть здесь: https://www.youtube.com/watch?v=9DK-NsSR-5A.
Полную версию видео записи Лабораториума под руководством Сергея Переслегина вы можете приобрести, перейдя по ссылке: https://vk.com/sociosoft?w=product-9685658_3030466%2Fquery.
Длительность видео - 6,5 часов.
Иной органон, или Кризис Бэконовской парадигмы познанияlukoshka
Иной Органон, или Кризис Бэконовской парадигмы познания.
Выступление Сергея Переслегина 17 февраля 2015 г.
Заседание Ученого совета СПбФ Института истории естествознания и техники РАН.
Презентация во многом перекликается и дублирует материал Бекасово 2014г.: http://www.slideshare.net/lukoshka/ss-34556042
Видео доклада: http://www.youtube.com/watch?v=Y1jWg0u3lXw
Описание лингвистической реальности/A Description of Linguistic RealityPeter Korolev
презентация статьи, представленной на конференции в Коми-Пермяцком институте усовершенствования учителей в 2011 году, посвященной сохранению нематериального культурного наследия
1. Яков Фельдман
Теория человека
1.Философия
1. 5. Логика и Риторика
ЧЕРНОВИК
Декабрь-2011
Россия
2. Генотип и Культура
• Напоминаю, что согласно нашей
онтологии, культура состоит из культуры
материальной («предметов») и культуры духовной
(«символов»)
• Культура эволюционно развивалась параллельно и
во взаимодействии с человеческим «телом»
(«генотипом»)
• Взаимное давление двух линий привело к тому, что
у человека в генах оказалась восприимчивость к
культуре материальной (в частности мелкая
моторика) и к культуре духовной (в частности к
языку и символическому мышлению)
3. Общественное сознание
• Напомню, общественным сознанием у нас
называется работа с символами в открытом доступе
• Так определенное общественное сознание у нас
распадается на искусство и идеологию
• Граница между искусством и идеологией проходит
по функциям символических систем.
• Искусство акцентирует простые функции
– экспрессивные и коммуникативные
• Идеология акцентирует сложные функции
– информативную и нормативную
4. Нормативная функция
символических систем
• Нормативная функция – это правила
• Правила бывают простые и сложные
• Начиная с некоторого порога сложности
нормативная функция превращается в
«аргументативную»
1. Это термин Поппера
2. Каков этот порог сложности? Теория уровней
отвечает так: это шестой уровень
• Правила, соответствующие аргументативной
функции, объединяются термином Логика
5. Логика
• Итак, Логика учит нас работать с
символическими системами. Но если мы
отсечем все ниже выбранного нами порога
сложности, что останется?
• Останется такой акт коммуникации между
говорящим и слушающим, в котором
сказанное
– может быть принято - и тогда оно объявляется
Истинным или Доказанным и становится
полноправной частью картины мира Слушающего
– Или оно объявляется Ложным или Сомнительным
и не становится частью этой картины
6. Логика и Риторика
• Различие между логикой и риторикой становится
понятным, если мы рассмотрим сложное
сообщение, состоящее из простых сообщений
• Тогда истинность сложного сообщения может быть
двух видов
– Глобальная истинность. Сообщение в целом
принимается за Истину, хотя составляющие его простые
сообщения не все истинны
– Тотальная истинность. Сообщение принимается за
истину поскольку все его составляющие истинны
• Логика изучает тотальную истинность, Риторика –
глобальную истинность
8. Система «Ньяя»
• Система «ньяя» сложилась в Индии с конца 1го до
середины 3го века н.э.
• Ранняя ньяя состояла в классификации способов
познания, включая описание
– Органов чувств и
– Компонентов спора
• В ней детально обсуждались различные типы ложных
тактик в дискуссии
– Софизмы
– Необоснованные придирки
– Уклонение от сути спора и другие
• Таким образом, «ньяя-сутры» задуманы как своды
правил для тех, кто судит спор
9. Ньяя
продолжение
• Некоторые положения ньяя априорны, но большая
часть аргументов опирается на чувства как источник
познания
• Ньяя не различает формальную и эмпирическую
обоснованность
• В 1350 году интерес к логике возродился. Появилась
«нео-ньяя», в которой обсуждались уже чисто
логические техники
• Буддистская логика возникла в подражание системе
«ньяя» и как спор с нею.
• Развитая буддистами логика вошла в канон
«Абхидхарма»
10. Китай
• Моисты – течение в китайской философии
5-3 вв до н.э связанное с учителем Мо-цзы
и его учениками
• Моисты старались очистить выделить чисто
логические проблемы из общефилософских
и социально-политических
• Один из обсуждаемых вопросов –
аксиоматическое изложение теорий
11. Западная цивилизация
• Достижения греков в логике и риторике
просуммировал Аристотель, а в математике (и
математической логике) - Евклид
• Логика Аристотеля вошла в обязательную
учебную программу как арабских
средневековых школ, так и европейских
средневековых университетов
• Луллий и Лейбниц сделали шаг к современной
математической логике. Фреге, Рассел и
Гедель завершили картину