Конспект уроку на тему: "Поняття про мультимедійні повідомлення, Об’єкти муль...Андрей Виноходов
Конспект уроку в 6-му класі плюс презентація.
Тема: Поняття про мультимедійні повідомлення, Об’єкти мультимедіа.
Мета:
навчальна: дати поняття мультимедіа, мультимедійних повідомлень, об’єктів мультимедіа; ознайомити учнів з областями використання мультимедіа; розглянути пристрої для роботи з мультимедіа; сформувати вміння копіювати об’єкти мультимедіа на комп’ютер;
розвивальна: формувати вміння міркувати; розвивати інформаційну культуру учня;
виховна: виховувати увагу, уміння самостійно здобувати знання.
Тип уроку: засвоєння нових знань.
Обладнання: стенд «Мультимедійні пристрої», комп’ютери, мультимедійні пристрої (цифровий фотоапарат, мікрофон), проектор.
Автор: Виноходов Андрій Анатолійович вчитель інформатики КЗ «Нікопольска СЗШ І-ІІІ ст.. №9»
Конспект уроку на тему: "Поняття про мультимедійні повідомлення, Об’єкти муль...Андрей Виноходов
Конспект уроку в 6-му класі плюс презентація.
Тема: Поняття про мультимедійні повідомлення, Об’єкти мультимедіа.
Мета:
навчальна: дати поняття мультимедіа, мультимедійних повідомлень, об’єктів мультимедіа; ознайомити учнів з областями використання мультимедіа; розглянути пристрої для роботи з мультимедіа; сформувати вміння копіювати об’єкти мультимедіа на комп’ютер;
розвивальна: формувати вміння міркувати; розвивати інформаційну культуру учня;
виховна: виховувати увагу, уміння самостійно здобувати знання.
Тип уроку: засвоєння нових знань.
Обладнання: стенд «Мультимедійні пристрої», комп’ютери, мультимедійні пристрої (цифровий фотоапарат, мікрофон), проектор.
Автор: Виноходов Андрій Анатолійович вчитель інформатики КЗ «Нікопольска СЗШ І-ІІІ ст.. №9»
Поняття про мультимедіа. Об’єкти мультимедіа: текст, зображення, аудіо та відео. Галузі використання мультимедіа.Пристрої введення-виведення об’єктів мультимедіа. Копіювання об’єктів мультимедіа з цифрових камер і мобільних пристроїв на комп’ютер.
Мультимедійні програвачі, їх призначення і функціональні можливості.
Конспект уроку на тему: "Поняття про мультимедійні повідомлення, Об’єкти муль...Андрей Виноходов
Конспект уроку в 6-му класі плюс презентація.
Тема: Поняття про мультимедійні повідомлення, Об’єкти мультимедіа.
Мета:
навчальна: дати поняття мультимедіа, мультимедійних повідомлень, об’єктів мультимедіа; ознайомити учнів з областями використання мультимедіа; розглянути пристрої для роботи з мультимедіа; сформувати вміння копіювати об’єкти мультимедіа на комп’ютер;
розвивальна: формувати вміння міркувати; розвивати інформаційну культуру учня;
виховна: виховувати увагу, уміння самостійно здобувати знання.
Тип уроку: засвоєння нових знань.
Обладнання: стенд «Мультимедійні пристрої», комп’ютери, мультимедійні пристрої (цифровий фотоапарат, мікрофон), проектор.
Автор: Виноходов Андрій Анатолійович вчитель інформатики КЗ «Нікопольска СЗШ І-ІІІ ст.. №9»
Конспект уроку на тему: "Поняття про мультимедійні повідомлення, Об’єкти муль...Андрей Виноходов
Конспект уроку в 6-му класі плюс презентація.
Тема: Поняття про мультимедійні повідомлення, Об’єкти мультимедіа.
Мета:
навчальна: дати поняття мультимедіа, мультимедійних повідомлень, об’єктів мультимедіа; ознайомити учнів з областями використання мультимедіа; розглянути пристрої для роботи з мультимедіа; сформувати вміння копіювати об’єкти мультимедіа на комп’ютер;
розвивальна: формувати вміння міркувати; розвивати інформаційну культуру учня;
виховна: виховувати увагу, уміння самостійно здобувати знання.
Тип уроку: засвоєння нових знань.
Обладнання: стенд «Мультимедійні пристрої», комп’ютери, мультимедійні пристрої (цифровий фотоапарат, мікрофон), проектор.
Автор: Виноходов Андрій Анатолійович вчитель інформатики КЗ «Нікопольска СЗШ І-ІІІ ст.. №9»
Поняття про мультимедіа. Об’єкти мультимедіа: текст, зображення, аудіо та відео. Галузі використання мультимедіа.Пристрої введення-виведення об’єктів мультимедіа. Копіювання об’єктів мультимедіа з цифрових камер і мобільних пристроїв на комп’ютер.
Мультимедійні програвачі, їх призначення і функціональні можливості.
ФОРМАТИ АУДІО- ТА ВІДЕОФАЙЛІВ. ПРОГРАМНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ДЛЯ ОПРАЦЮВАННЯ ОБ’ЄКТІВ МУЛЬТИМЕДІА. ЗАХОПЛЕННЯ АУДІО ТА ВІДЕО, СТВОРЕННЯ АУДІО- ТА ВІДЕОФРАГМЕНТІВ.
ФОРМАТИ АУДІО- ТА ВІДЕОФАЙЛІВ. ПРОГРАМНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ДЛЯ ОПРАЦЮВАННЯ ОБ’ЄКТІВ МУЛЬТИМЕДІА. ЗАХОПЛЕННЯ АУДІО ТА ВІДЕО, СТВОРЕННЯ АУДІО- ТА ВІДЕОФРАГМЕНТІВ.
Creating an Email Marketing Plan really isn’t Rocket Science, as long as you follow a few simple steps, which are covered in one of our Workshops.
Below is a printable ‘Email Marketing Sketchpad’ to develop your ideas, please check out our blog for the ‘Monthly Planner’ and our ‘Email Marketing Planner‘. - www.popcorn.email/blog
How to grow your Email Marketing Database for FREESimon Washbrook
An Email Marketing Database that your readers have signed up to, is your most valuable asset, it will increase your engagement levels and more importantly it will
Check out our blog for loads more top tips, infographics and videos - www.popcorn.email/blog
Este documento describe los conceptos clave de los modelos psicológicos, incluyendo teoría, modelo/paradigma psicológico, antecedentes, definición, objeto de estudio, objetivos, supuestos básicos, método de estudio, método de intervención, padres o fundadores y representantes teóricos. Explica que un modelo psicológico representa una familia de teorías que comparten supuestos básicos y tiene como objetivo explicar un fenómeno psicológico a través de métodos de estudio y interven
- A normal modes analysis was performed on a finite element model of a clamping set to determine its vibration mode shapes. The model was imported into HyperMesh and material properties and constraints were applied.
- An eigenvalue extraction was specified to calculate the first 6 modes. The results were viewed in HyperView and showed the component deforming in different patterns for each mode.
Relationship Tips For Women With Love QuestionsKatyLH
In the relationship tips there are love questions for all women looking for love and especially those with children. It's important to attract the right man for every single mom so that it's a positive experience for their children.
Control statements in C allow changing the order of execution based on conditions or repeating a group of statements. The main types of control statements are selection structures like if/else which execute one or the other block based on a condition being true or false, and looping structures like while, do-while and for loops which repeat a block of code either indefinitely or a specified number of times. Nested loops can also be used to repeat blocks of code multiple times in both the inner and outer loops.
Siddhartha Sankar Das is an electrical engineer with over 3 years of experience in electrical design, project coordination, and management. He has expertise in electrical design, preparing schematics and layouts, project planning and execution, and site coordination. Currently working as an Electrical Design Manager, his previous roles include Project Coordinator and Design Engineer. He is proficient in AutoCAD, CorelDraw, MS Office, and has strong communication, problem-solving, and leadership skills.
Este decreto de urgencia establece medidas económicas y financieras excepcionales para estimular la economía, incluyendo la autorización de un crédito suplementario de S/ 1,736 millones. Los fondos se destinarán a pagar un aguinaldo extraordinario de S/ 200 a empleados públicos, así como pagos atrasados del decreto de urgencia 037-94. También se autorizan gastos en mantenimiento de infraestructura educativa y de salud.
Este documento resume la historia del comercio electrónico a través de 4 generaciones, desde las primeras páginas web estáticas de las empresas en la década de 1990 hasta los sitios web dinámicos y seguros de hoy. También describe cómo el comercio electrónico ha evolucionado de un simple catálogo de productos a un medio indispensable para las ventas y ganancias. Finalmente, define el comercio electrónico y enumera algunas ventajas y desventajas para los usuarios y las empresas.
The incumbent need to eliminate naivety in this era of rapid information exchange led to the foundation of Pedagogy. The company aims at enlightening the youth of India regarding all matters related to pursuing higher education in the country itself –encompassing all doctrines of study, namely engineering, medicine, law, commerce and the like.
Epistemología de la educación. 1 era. claseendermelean2
Este documento presenta las directrices para el seminario de Epistemología del programa doctoral en Ciencias de la Educación de la Universidad Dr. Rafael Belloso Chacín. El seminario abordará los fundamentos teórico-filosóficos de la investigación científica, incluyendo aspectos epistemológicos, gnoseológicos, ontológicos y axiológicos. El seminario consta de 6 unidades temáticas y utilizará diversas estrategias como exposiciones, trabajos escritos y producción intelectual colectiva
Преимущества работы с Platon:
+ Наличие собственного процессингового центра с PCI DSS lvl1 сертификацией;
+ Собственный отдел мониторинга;
+ Техническая служба поддержки;
+ Колл центр для работы с клиентами;
+ Специализированные решения для различных видов онлайн бизнеса;
+ Широкий набор инструментов для интернет-эквайеринга ("рекурентные платежи"("платеж в один клик"), "Регулярные платежи", "Холдирование", "Авторизация карты" и т.д. );
+ Решение работает UPC
O documento discute a importância de honrar os pais, conforme o 5o Mandamento bíblico. Aborda a obrigação de cuidar dos pais idosos e rebeldes, as consequências da ingratidão filial e a missão dos pais de educarem os filhos e corrigirem defeitos desde pequenos. Também reflete sobre os laços familiares serem mais espirituais do que corporais.
The document discusses the history and development of chocolate over centuries. It details how cocoa beans were first used by Mesoamerican cultures before being introduced to Europe where it became popular in powder and liquid forms. Chocolate production methods were refined over the 17th and 18th centuries to create chocolate candy, bars, and other familiar products still enjoyed today.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise boosts blood flow and levels of neurotransmitters and endorphins which elevate and stabilize mood.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive function. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms for those who already suffer from conditions like anxiety and depression.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise boosts blood flow, releases endorphins, and promotes changes in the brain which help enhance one's emotional well-being and mental clarity.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise boosts blood flow, releases endorphins, and promotes changes in the brain which help enhance one's emotional well-being and mental clarity.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
Батько, тато, татусь, татусенько… Він вимогливий і суворий, мудрий і сміливий, сильний і міцний. 16 червня в Україні відзначають День батька. Бути хорошим батьком – найвідповідальніша місія в житті кожного чоловіка. Навчити, розповісти, захистити, пояснити та зробити все це з любов’ю й терпінням – таке може тільки справжній тато.
Тато – це людина, поруч з якою не буває страшно, вона любить тебе понад усе. Тож привітайте своїх татусів зі святом та нагадуйте їм про свою любов не лише в цей день.
проєкту від Національної бібліотеки України для дітей «Подорож містами України», у якому ти відкриєш для себе найкращі краєзнавчі перлини Батьківщини. Дванадцята зупинка присвячена західному, колоритному, найменшому за розміром регіону України - Чернівецькій області, яку називають Буковиною.
Безбар’єрність в бібліотеці – суспільна нормаssuser15a891
Виступ директора Арцизької міської публічної бібліотеки Галини Стоматової 08.06.2024 р. під час засідання круглого столу «Безбар’єрне середовище в публічній бібліотеці: комфорт для кожного», який відбувся в місті Чорноморськ, в рамках ХХІV Інтелект-форуму «Українська книга на Одещині»
Нинішній етап розвитку економіки країни вимагає підвищеного попиту на сільськогосподарську продукцію, виробництво якої неможливе без розвинутого агропромислового комплексу. Тому вплив наукових розробок на сферу виробництва сільськогосподарської продукції набуває все більшої уваги, розцінюється як визначальний фактор інноваційного розвитку в розбудові продовольчого ринку України.
У сучасних умовах сільськогосподарського виробництва пріоритетним напрямком наукових досліджень є обґрунтування та удосконалення сучасних агротехнологій вирощування зернобобових культур на засадах енерго- і ресурсозбереження та екологічної безпечності. Зернобобові культури належать до цінних у продовольчому, кормовому та агроекологічному значенні рослин сільського господарства України.
За посівними площами та валовими зборами товарного насіння група зернобобових культур у світовому землеробстві займає друге місце після зернових. Така їхня позиція зумовлена тим, що вони є найдешевшим джерелом високоякісного білка для харчування людей і годівлі тварин та птиці. Крім цього, насіння бобових вирізняється позитивним впливом на здоров’я людей та тварин завдяки оптимально поєднаному в ньому амінокислотному складу, комплексу вітамінів, мінеральних елементів, інших біологічно активних сполук.
Передвиборча програма Ковальової Катериниtetiana1958
Передвиборча програма Ковальової Катерини - кандидатки на посаду голови Студентського самоврядування Факультету переробних і харчових виробництв Державного біотехнологічного університету (м. Харків)
Передвиборча програма Майора Станіславаtetiana1958
Передвиборча програма Майора Станіслава - кандидата на посаду голови Студентського самоврядування Факультету переробних і харчових виробництв Державного біотехнологічного університету (м. Харків)
1. Урок 14. Об’єкти мультимедіа
Цілі:
навчальна: ввести поняття мультимедіа, об’єкти мультимедіа (текст,
зображення, аудіо та відео); ознайомити учнів з галузями
використання мультимедіа; сформувати вміння копіювати об’єкти
мультимедіа на комп’ютер;
розвивальна: розвивати інтерес до предмета, мислення, пам’ять;
виховна: виховувати свідоме ставлення до вибору майбутньої
професії.
Тип уроку: засвоєння новихзнань.
Обладнання та наочність: мультимедійні пристрої (цифровий фотоапарат
або мобільний телефон з аналогічними функціями, мікрофон), комп’ютери,
підручники.
Хід уроку
І. Організаційний етап
ІІ. Відтворенняі коригуванняопорних знань
Мотиваціянавчальноїдіяльності
Експрес-повторення
— Які пристроїдля роботиз даними ви знаєте?
— Які пристроїможуть зберігати і відтворювати для користувача
зображення, музику, аудіокнижки, відеофільми?
— Які існують формиподання інформації? (Графічна, текстова, звукова,
відео, анімація...)
— Чи можна поєднати різні види інформації? Як ви вважаєте, яким чином
це можна зробити?(Відповіді учнів.)
— Який спосіб подання інформації називають комбінованим?
— Як можна об’єднатирізні види інформації, ви дізнаєтесь під час вивчення
теми «Мультимедіа».
ІІІ. Вступна бесіда за темою «мультимедіа»
— Як ви вже дізналися, сьогодні ми починаємо вивчати тему
«Мультимедіа», яка розрахована на чотири уроки.
Під час вивчення цієї теми ви маєте виконати дві практичні роботи,
наприкінці вивчення теми проведемо підсумковий урок.
Короткахарактеристика нової теми. Висвітлення її ролі в курсі інформатики
та в різних видах професійної діяльності людини. Доведення важливості теми
конкретними практичними прикладами.
2. IV. Повідомленнятеми, цілей, завдань уроку
V. Сприйманняй усвідомленняучнями нового матеріалу
Пояснення вчителя з елементами демонстрування — використовуються
можливості локальної мережі кабінету або проектора
З вивченого у 5 класі ви вже знаєте, що інформацію можна подавати в різні
способи:текстовим, числовим, графічним, звуковим, відео, умовними сигналами,
спеціальними символами та комбінованим способом — шляхом поєднання
кількох різних способів. Наприклад:
параграф підручника з відповідними ілюстраціями;
відеокліп;
навчальний відеофільм;
презентація «Мій клас»;
MMS-повідомлення тощо.
Інформацію, подану комбінованим способом, ще називають
мультимедійною.
Мультимедіа (лат. multum — багато, medium — середовище) — це
поєднання різних способів подання інформації.
Отже, під мультимедіа розуміють поєднання мультимедійних об’єктів:
тексту, графіки, звуку, відео, анімації та інших ефектів в одному файлі.
Слід зважати на те, що доволі часто до мультимедіа об’єктів зараховують
тільки аудіо- та відеооб’єкти.
Галузі використання мультимедіа:
Мультимедіа використовується в різних галузях людської діяльності. Ви
вже знаєте, що мультимедіа активно використовується в комп’ютерних
програмах, призначених для навчання. Ці програми ще називають електронними
підручниками або посібниками. Вони містять, крім текстових даних, ще відео- та
аудіома- теріали, фотографії, схеми, графіки, анімацію, просторові моделі
реальних чи уявних об’єктів тощо.
Мультимедіа широко використовують під час створення кіно, відеофільмів і
мультиплікації. Без мультимедійних об’єктів не можна уявити собі сучасних
комп’ютерних ігор.
Мультимедійні об’єктивикористовують у науці та у виробництві переважно
для створення моделей процесів та явищ, а також під час проектування майбутніх
виробів: автомобілів, ракет, літаків тощо.
У рекламі, довідкових системах мультимедіа використовують для
покращення сприйняття відомостей про товари, послуги, засоби і шляхи
подорожей тощо.
3. У медицині лікарі навчаються робити операції, робити перев’язки,
дивлячись на відеозаписи операції або використовуючи моделі- тренажери, що
імітують тіло людини.
Якщо запитати «Де можна використати можливості мультимедіа?», то
відповіддю буде «Всюди».
Пристрої введення, виведення та збереження об'єктів мультимедіа
Як ви вже знаєте з 5-го класу, усі пристрої комп’ютера можна поділити на
такі групи: пристрої введення даних, пристрої опрацювання даних, пристрої
збереження та виведення даних.
Для введення об’єктів мультимедіа в комп’ютер використовують:
відео- та веб-камери;
фотоапарати;
мікрофони;
музичні синтезатори;
планшети;
смартфони і мобільні телефони;
сканери;
диктофони тощо.
Для виведення об’єктів мультимедіа використовують:
монітори;
телевізори;
аудіо- та відеоплеєри;
мультимедійні проектори;
мультимедійні дошки;
навушники;
звукові колонки.
Зберігання об'єктів мультимедіа здійснюється у файлах на носіях даних,
види яких були розглянуті в п’ятому класі. Окремі пристрої для роботи з
мультимедійними даними (фотоапарати, відеокамери, відео- і аудіоплеєри та
інші) мають власні носії даних. Як правило, це флеш- карти. Також
використовують носії даних зменшених розмірів — жорсткі магнітні диски,
оптичні диски, касети.
Копіювання об'єктів мультимедіа
Об’єкти мультимедіа зберігаються у файлах. Операції з копіювання цих
файлів здійснюються так само, як і будь-яких інших файлів. Однак для того, щоб
виконати ці операції, спочатку слід під’єднати пристрій до комп’ютера. Можливі
кілька способів такого під’єднання.
Як правило, мультимедійні пристрої під’єднують з використанням USB-
кабелю. USB-роз’єм під’єднується до комп’ютера, а інший — до відповідного
гнізда мультимедійного пристрою.
4. Сучасні операційні системи, як правило, самостійно визначають тип
під’єднаного пристроюта встановлюють програму, яка забезпечує коректну його
роботу. Якщо операційній системі не вдалося встановити тип пристрою або не
знайдено необхідної програми, то користувачеві потрібно буде встановити
програмне забезпечення.
Іншим способом копіювання даних з пристрою мультимедіа на комп’ютер є
використання флеш-карт. Для копіювання потрібно:
Вимкнути пристрій мультимедіа.
Витягти флеш-карту з пристрою мультимедіа.
Вставити флеш-карту в картрідер (зчитувач флеш-карт).
Операції з файлами можна виконувати, як звичайно.
Майже всі сучасні ноутбуки мають вбудований картрідер. Копіювати файли
можна не тільки з мультимедійного пристрою, а й навпаки — на мультимедійний
пристрій, наприклад, аудіо- та відеофайли на відповідні програвачі або мобільні
телефони.
VI. Узагальненняі систематизаціянабутихзнань
Опитування ланцюжком
Яку інформацію називають мультимедійною?
Що є об’єктами мультимедіа?
Які пристрої називають мультимедійними?
Які носії інформації використовують у мультимедійних пристроях?
Які пристрої використовують для введення мультимедійних об’єктів?
Які пристрої використовують для виведення мультимедійних
об’єктів?
Як під’єднати мультимедійний пристрій до комп’ютера з метою
копіювання даних?
Чим відрізняється копіювання файлів з мультимедійних пристроїв до
комп’ютера від копіювання файлів з однієї папки комп’ютера до
іншої?
У яких галузях використовують мультимедіа?
З якою метою можна використовувати мультимедіа для навчання?
Практичне завдання
Виконання комплексу вправ для зняття зорової втоми
Інструктаж з техніки безпеки
Завдання за підручником
VII. Домашнє завдання
Завдання за підручником
1. Опрацювати відповідний параграф підручника.
5. 2. Додаткове завдання
Навести приклади, як використовуються об’єкти мультимедіа у вашому
житті. Підготувати кілька запитань з теми для участі у взаємоопитуванні.
VIII. Підсумки уроку.
Рефлексія
Чи задоволені ви своєю роботою?
З яким настроєм ви працювали на уроці?
Що вам запам’яталось на уроці?
Чи було вам комфортно на уроці?
Де вам стануть у пригоді здобуті знання?
IX. Оцінювання роботи учнів.