SlideShare a Scribd company logo
БОЛОВСРОЛЫН АРГА ЗҮЙ, ТУРШЛАГЫН ЦАХИМ САН
МӨРӨН СУМ “ИВЭЭЛ” 14-Р ЦЭЦЭРЛЭГИЙН БҮТЭЭЛЧ АЖИЛ, САЙН ТУРШЛАГА
“Сургалтын материаллаг орчин бүрдүүлэлт”
СӨБ 2021.01.25
1.1 БОДЛОГО, ЭРХ ЗҮЙН ҮНДЭСЛЭЛ
“ИВЭЭЛ” хүүхдийн 14-р цэцэрлэг нь 2020 оны 01-р сарын 02-нд үйл
ажиллагаагаа явуулж эхэлсэн бөгөөд 150 хүүхэд хүлээн авах хүчин
чадалтай, 27 багш, ажилчдын бүрэлдэхүүнтэй шинэ цэцэрлэг
байгуулагдсан.
Манай цэцэрлэг нь: Багш хүүхдийн сурах үйлийг дэмжиж, тэдний хөгжил
төлөвшил, бие даан суралцах чадварт ахиц гарган ажиллах гэсэн
зорилгын хүрээнд 10-н зорилтыг дэвшүүлж, үйл ажилагаагаа явуулж
байна.
1.2 ХЭРЭГЦЭЭ
Хүүхдийн эрүүл аюулгүй орчныг бүрдүүлж, сурах хэрэгцээ шаардлагыг
хангаж ажилласан.
1.3 ЦАГ ХУГАЦААНЫ НӨӨЦ
Сургалтын материаллаг орчин бүрдүүлэлтэд эсгийгээр, эсгий ном,
ширээний театр, хуруун хүүхэлдэй, хөдөлгөөнт эсгий үлгэр, хормогчны
театр, дэлгэмэл үзүүлэн зэрэг бүтээл хийж, 3-5 жил ашиглана.
1.4 САНХҮҮ, ХӨРӨНГӨ ОРУУЛАЛТЫН НӨӨЦ
Байгууллагын нийт багш ажилчид, өөрсдийн идэвх санаачлагаар
багш хөгжлийн төвийг тохижуулж, хичээл сургалтандаа ашиглах
зорилгоор бүтээлч ажлыг зохион байгуулсан.
 Хормогчин театр – 3ш х 40,000 = 120.000
 Эсгий ном – 7ш x 30.000 = 210.000
 Хуруун хүүхэлдэй – 12ш х 20,000 = 240.000
 Ширээний театр – 1ш x 40,000 = 40,000
 Хөдөлгөөнт эсгий үлгэр – 3ш x 30,000 = 90,000
1.5 ХҮНИЙ НӨӨЦ
Нийт 27 багш, ажилчид 7 хүний бүрэлдэхүүнтэй 4 багт хуваагдан
нэг санаа зорилготойгоор хамтран ажилласан.
- Удирдах ажилтан- 4
- Багш- 8
- Ажилчид- 13
2.4. ЯМАР ХЭРЭГЦЭЭ, АШИГ СОНИРХЛЫГ ШИЙДСЭН БУЮУ ХЭРЭГЛЭЭ
2.4 ҮР ДҮН, ҮР ШИММЙГ ХҮРТЭГЧИД
Байгууллагын сургалтын орчин сайжирч, хүүхэд сурч хүмүүжих,
эрүүл аюулгүй хэрэглэгдэхүүнээр хангагдана.
Багш, ажилчид хүүхдийн материаллаг орчин бүрдүүлэлтэд сайн
дурын идэвх оролцоо нэмэгдэж, хүүхдийн төлөө өөрийн хувь
нэмрийг оруулах болсон.
ҮР ШИМИЙГ ХҮРТЭГЧИД – Цэцэрлэгийн багш ажилчид, эцэг
эх, хүүхэд
2.5 ХУВЬ ХҮН, БҮЛЭГ, НИЙГЭМД ҮЗҮҮЛЖ БУЙ ҮР НӨЛӨӨ
Материаллаг орчны бүрдүүлэлт хийснээрээ хувь хүн, гэр бүл
нийгэмд найз нөхөд, ах дүү, сум орон нутагт үр нөлөө үзүүлнэ.
3.1. ЦАГ ХУГАЦАА, САНХҮҮ, ХҮНИЙ НӨӨЦИЙГ БҮРДҮҮЛЭХЭД АНХААРАХ ЗҮЙЛ
Төлөвлөгөөний дагуу зохицуулалт хийж , ямар ямар мэргэжлтэй хүн хүч хэрэгтэйг
урьдчилан таамаглах, ажиллах хүчний эрэлтийн хэмжээг тодорхойлох үйл явц юм.
АНХААРАХ ЗҮЙЛ
 Орчны шинжилгээ
 Хүний нөөцийн эрэлт хэрэгцээг урьдчлан таамаглах
 Хүний нөөцийн нийлүүлэлт буюу хангалтыг үнэлэх
 Үйл ажиллагааны төлөвлөгөө боловсруулах
 Хяналт ба үнэлгээ хийх
3.2.ХАМТЫН АЖИЛЛАГАА, ОЛОН НИЙТИЙН ОРОЛЦОО, ҮҮРЭГ ХАРИУЦЛАГЫГ
НЭМЭГДҮҮЛЭХЭД БАРИМТЛАХ ЗАРЧИМ
Хүн бүрийн нийгэмд эзлэх байр суурь харилцан адилгүй боловч нийгэмд
хүлээсэн үүрэг хариуцлага хүн болгонд тодорхой хэмжээгээр байх ѐстой.
Хүүхдийн цэцэрлэг нь багш, эцэг эхтэй гурвалсан гэрээ байгуулж ажиллах.
БҮТЭЭЛЧ ОРОЛЦОО ХЯНАЛТ ТАВИХ
ХЭЛЭЛЦЭХ, АСУУДАЛ
ШИЙДЭХ
ЗОХИОН
БАЙГУУЛАЛТТАЙ
ЧАДВАРЖСАН
АЖИЛТАН, ЭЦЭГ ЭХ
+ИДЭВХ
САНААЧИЛГА
Нийгмийн хариуцлагын
хүрээнд мэдээлэл
цуглуулах +мэдээлэл
ашиглах
3.3. ҮР ДҮН, ҮР ШИМИЙГ ХҮРТЭХ, ТҮГЭЭХЭД АНХААРАХ ЗҮЙЛ
Бусад цэцэрлэгт туршлага болгон, мэдээллийн хэрэгслээр дамжуулан
сурталчлах
 Зурагт
 Facebook
 Груп чат
3.4. АШИГЛАЛТ, ХЭРЭГЛЭЭГ САЙЖРУУЛАХ, ТОГТМОЛЖУУЛАХАД
АНХААРАХ ЗҮЙЛ
- Хүүхдийн биед харшлахгүй, зөөлөн сайн чанарын эсгий материал
сонгон авч, төрөл бүрийн бүтээлийг сургалт үйл ажиллагаандаа
ашиглах

More Related Content

What's hot

4 5натай хүүхдийг гэр бүлийн орчинд сургуульд бэлтгэх хөтөлбөр
4 5натай хүүхдийг гэр бүлийн орчинд сургуульд бэлтгэх хөтөлбөр4 5натай хүүхдийг гэр бүлийн орчинд сургуульд бэлтгэх хөтөлбөр
4 5натай хүүхдийг гэр бүлийн орчинд сургуульд бэлтгэх хөтөлбөр
Yondonsambuu Buyanbileg
 
6. Олон утгат үг
6. Олон утгат үг6. Олон утгат үг
6. Олон утгат үгoyunaadorj
 
Lecture 13 14
Lecture 13 14Lecture 13 14
Lecture 13 14Ge Go
 
үгийн утгын зүйлчлэл
үгийн утгын зүйлчлэлүгийн утгын зүйлчлэл
үгийн утгын зүйлчлэлmuuduu
 
Сургуулин өмнөх боловсролын цөм
Сургуулин өмнөх боловсролын цөмСургуулин өмнөх боловсролын цөм
Сургуулин өмнөх боловсролын цөм
mecss
 
Дотуур байрны багш нар
Дотуур байрны багш нарДотуур байрны багш нар
Дотуур байрны багш нар
Odbayar Odgii
 
Багш, удирдах ажилтны мэргэжлийн ёс зүй, нийгмийн шаардлага ба бодит байдал
Багш, удирдах ажилтны мэргэжлийн ёс зүй, нийгмийн шаардлага ба бодит байдалБагш, удирдах ажилтны мэргэжлийн ёс зүй, нийгмийн шаардлага ба бодит байдал
Багш, удирдах ажилтны мэргэжлийн ёс зүй, нийгмийн шаардлага ба бодит байдал
Сэтгэмж Цогцолбор Сургууль
 
Малчин өрхөд үйлдвэрлэх сүү, цагаан идээ
Малчин өрхөд үйлдвэрлэх сүү, цагаан идээМалчин өрхөд үйлдвэрлэх сүү, цагаан идээ
Малчин өрхөд үйлдвэрлэх сүү, цагаан идээ
GreengoldMongolia
 
сургалтын хүүхдийн хөгжил төлөвшилд
сургалтын хүүхдийн хөгжил төлөвшилдсургалтын хүүхдийн хөгжил төлөвшилд
сургалтын хүүхдийн хөгжил төлөвшилдTsekeel Tsekee
 
300 oc test
300 oc  test300 oc  test
Arkhangai
ArkhangaiArkhangai
Цэцэрлэгийн эрүүл ахуйн орчинд хийсэн судалгаа
Цэцэрлэгийн эрүүл ахуйн орчинд хийсэн судалгааЦэцэрлэгийн эрүүл ахуйн орчинд хийсэн судалгаа
Цэцэрлэгийн эрүүл ахуйн орчинд хийсэн судалгаа
Ankhbileg Luvsan
 
Surgan humuujuuleh zui 1
Surgan humuujuuleh zui 1Surgan humuujuuleh zui 1
Surgan humuujuuleh zui 1murun78
 
Дугуй дүрсээр хөгжих технологи
Дугуй дүрсээр хөгжих технологиДугуй дүрсээр хөгжих технологи
Дугуй дүрсээр хөгжих технологи
Багшийн мэргэжил дээшлүүлэх институт
 
Innomed-2014 Уралдаан ШУТИС 4-р курс
Innomed-2014 Уралдаан ШУТИС 4-р курсInnomed-2014 Уралдаан ШУТИС 4-р курс
Innomed-2014 Уралдаан ШУТИС 4-р курс
Medimpex Mongolia
 
улаангом сумын 4 р цэцэрлэг бүтээлч ажил
улаангом сумын 4 р цэцэрлэг бүтээлч ажилулаангом сумын 4 р цэцэрлэг бүтээлч ажил
улаангом сумын 4 р цэцэрлэг бүтээлч ажилBattulga Damiran
 
Uil ugiin nairuulga 4
Uil ugiin nairuulga 4Uil ugiin nairuulga 4
Uil ugiin nairuulga 4oyunaadorj
 
замын хөдөлгөөн
замын хөдөлгөөн замын хөдөлгөөн
замын хөдөлгөөн
Tseden-ish Delgertsetseg
 

What's hot (20)

4 5натай хүүхдийг гэр бүлийн орчинд сургуульд бэлтгэх хөтөлбөр
4 5натай хүүхдийг гэр бүлийн орчинд сургуульд бэлтгэх хөтөлбөр4 5натай хүүхдийг гэр бүлийн орчинд сургуульд бэлтгэх хөтөлбөр
4 5натай хүүхдийг гэр бүлийн орчинд сургуульд бэлтгэх хөтөлбөр
 
6. Олон утгат үг
6. Олон утгат үг6. Олон утгат үг
6. Олон утгат үг
 
Lecture 13 14
Lecture 13 14Lecture 13 14
Lecture 13 14
 
үгийн утгын зүйлчлэл
үгийн утгын зүйлчлэлүгийн утгын зүйлчлэл
үгийн утгын зүйлчлэл
 
Сургуулин өмнөх боловсролын цөм
Сургуулин өмнөх боловсролын цөмСургуулин өмнөх боловсролын цөм
Сургуулин өмнөх боловсролын цөм
 
Дотуур байрны багш нар
Дотуур байрны багш нарДотуур байрны багш нар
Дотуур байрны багш нар
 
Багш, удирдах ажилтны мэргэжлийн ёс зүй, нийгмийн шаардлага ба бодит байдал
Багш, удирдах ажилтны мэргэжлийн ёс зүй, нийгмийн шаардлага ба бодит байдалБагш, удирдах ажилтны мэргэжлийн ёс зүй, нийгмийн шаардлага ба бодит байдал
Багш, удирдах ажилтны мэргэжлийн ёс зүй, нийгмийн шаардлага ба бодит байдал
 
Малчин өрхөд үйлдвэрлэх сүү, цагаан идээ
Малчин өрхөд үйлдвэрлэх сүү, цагаан идээМалчин өрхөд үйлдвэрлэх сүү, цагаан идээ
Малчин өрхөд үйлдвэрлэх сүү, цагаан идээ
 
Ghiglel 110
Ghiglel 110Ghiglel 110
Ghiglel 110
 
Ugsiin aimag
Ugsiin aimagUgsiin aimag
Ugsiin aimag
 
сургалтын хүүхдийн хөгжил төлөвшилд
сургалтын хүүхдийн хөгжил төлөвшилдсургалтын хүүхдийн хөгжил төлөвшилд
сургалтын хүүхдийн хөгжил төлөвшилд
 
300 oc test
300 oc  test300 oc  test
300 oc test
 
Arkhangai
ArkhangaiArkhangai
Arkhangai
 
Цэцэрлэгийн эрүүл ахуйн орчинд хийсэн судалгаа
Цэцэрлэгийн эрүүл ахуйн орчинд хийсэн судалгааЦэцэрлэгийн эрүүл ахуйн орчинд хийсэн судалгаа
Цэцэрлэгийн эрүүл ахуйн орчинд хийсэн судалгаа
 
Surgan humuujuuleh zui 1
Surgan humuujuuleh zui 1Surgan humuujuuleh zui 1
Surgan humuujuuleh zui 1
 
Дугуй дүрсээр хөгжих технологи
Дугуй дүрсээр хөгжих технологиДугуй дүрсээр хөгжих технологи
Дугуй дүрсээр хөгжих технологи
 
Innomed-2014 Уралдаан ШУТИС 4-р курс
Innomed-2014 Уралдаан ШУТИС 4-р курсInnomed-2014 Уралдаан ШУТИС 4-р курс
Innomed-2014 Уралдаан ШУТИС 4-р курс
 
улаангом сумын 4 р цэцэрлэг бүтээлч ажил
улаангом сумын 4 р цэцэрлэг бүтээлч ажилулаангом сумын 4 р цэцэрлэг бүтээлч ажил
улаангом сумын 4 р цэцэрлэг бүтээлч ажил
 
Uil ugiin nairuulga 4
Uil ugiin nairuulga 4Uil ugiin nairuulga 4
Uil ugiin nairuulga 4
 
замын хөдөлгөөн
замын хөдөлгөөн замын хөдөлгөөн
замын хөдөлгөөн
 

Similar to Мөрөн 14-р цэцэрлэг

“ХҮҮХДЭД ЭЭЛТЭЙ СУРГУУЛЬ” 2012-2014
“ХҮҮХДЭД ЭЭЛТЭЙ СУРГУУЛЬ” 2012-2014    “ХҮҮХДЭД ЭЭЛТЭЙ СУРГУУЛЬ” 2012-2014
“ХҮҮХДЭД ЭЭЛТЭЙ СУРГУУЛЬ” 2012-2014
Хөвсгөл аймаг Боловсролын газар
 
Surguuliin umnuh bolovsroliin chanariin shinechleliin uzel barimtlal
Surguuliin umnuh bolovsroliin chanariin shinechleliin uzel barimtlalSurguuliin umnuh bolovsroliin chanariin shinechleliin uzel barimtlal
Surguuliin umnuh bolovsroliin chanariin shinechleliin uzel barimtlalBiligsaikhan Khishigsuren
 
Цэцэрлэгийн хүүхэд хамгааллын бодлогыг хэрэгжүүлэх зөвлөмж
Цэцэрлэгийн хүүхэд хамгааллын бодлогыг хэрэгжүүлэх зөвлөмжЦэцэрлэгийн хүүхэд хамгааллын бодлогыг хэрэгжүүлэх зөвлөмж
Цэцэрлэгийн хүүхэд хамгааллын бодлогыг хэрэгжүүлэх зөвлөмж
Yondonsambuu Buyanbileg
 
Цэцэрлэг СӨББ
Цэцэрлэг СӨББЦэцэрлэг СӨББ
Цэцэрлэг СӨББ
БШУ-ны газар Хөвсгөл
 
Jiliin tailan 2015
Jiliin tailan 2015Jiliin tailan 2015
Jiliin tailan 2015
mecss
 
Суурь боловсролын цөм
Суурь боловсролын цөмСуурь боловсролын цөм
Суурь боловсролын цөм
mecss
 
Их-Уул-ЕБС-Г.Халиунаа.pdf
Их-Уул-ЕБС-Г.Халиунаа.pdfИх-Уул-ЕБС-Г.Халиунаа.pdf
Их-Уул-ЕБС-Г.Халиунаа.pdf
БШУ-ны газар Хөвсгөл
 
Surgaltiin bodlogo eo nalaikh
Surgaltiin  bodlogo  eo   nalaikhSurgaltiin  bodlogo  eo   nalaikh
Surgaltiin bodlogo eo nalaikhOdon Ch
 
Жанболат.pptx
Жанболат.pptxЖанболат.pptx
Жанболат.pptx
Janbolat3
 
Suuri0727 tsum
Suuri0727 tsumSuuri0727 tsum
Суурь боловсролын сургалтын цөм хөтөлбөр
Суурь боловсролын сургалтын цөм хөтөлбөрСуурь боловсролын сургалтын цөм хөтөлбөр
Суурь боловсролын сургалтын цөм хөтөлбөр
Сэтгэмж Цогцолбор Сургууль
 
Sob0727 tsum
Sob0727 tsumSob0727 tsum
Zorilt bielelt-NBG
Zorilt bielelt-NBGZorilt bielelt-NBG
Zorilt bielelt-NBG
Mbg Muugii
 
зөвлөгөө3
зөвлөгөө3зөвлөгөө3
зөвлөгөө3oojig44
 
Surguuli taniltsuulga 3 r heseg
Surguuli taniltsuulga 3 r hesegSurguuli taniltsuulga 3 r heseg
Surguuli taniltsuulga 3 r hesegoyuka_lun
 
илтгэл
илтгэлилтгэл
илтгэлdelgerya
 

Similar to Мөрөн 14-р цэцэрлэг (20)

“ХҮҮХДЭД ЭЭЛТЭЙ СУРГУУЛЬ” 2012-2014
“ХҮҮХДЭД ЭЭЛТЭЙ СУРГУУЛЬ” 2012-2014    “ХҮҮХДЭД ЭЭЛТЭЙ СУРГУУЛЬ” 2012-2014
“ХҮҮХДЭД ЭЭЛТЭЙ СУРГУУЛЬ” 2012-2014
 
Surguuliin umnuh bolovsroliin chanariin shinechleliin uzel barimtlal
Surguuliin umnuh bolovsroliin chanariin shinechleliin uzel barimtlalSurguuliin umnuh bolovsroliin chanariin shinechleliin uzel barimtlal
Surguuliin umnuh bolovsroliin chanariin shinechleliin uzel barimtlal
 
Цэцэрлэгийн хүүхэд хамгааллын бодлогыг хэрэгжүүлэх зөвлөмж
Цэцэрлэгийн хүүхэд хамгааллын бодлогыг хэрэгжүүлэх зөвлөмжЦэцэрлэгийн хүүхэд хамгааллын бодлогыг хэрэгжүүлэх зөвлөмж
Цэцэрлэгийн хүүхэд хамгааллын бодлогыг хэрэгжүүлэх зөвлөмж
 
Цэцэрлэг СӨББ
Цэцэрлэг СӨББЦэцэрлэг СӨББ
Цэцэрлэг СӨББ
 
Jiliin tailan 2015
Jiliin tailan 2015Jiliin tailan 2015
Jiliin tailan 2015
 
Суурь боловсролын цөм
Суурь боловсролын цөмСуурь боловсролын цөм
Суурь боловсролын цөм
 
Management
ManagementManagement
Management
 
Orchin
OrchinOrchin
Orchin
 
Их-Уул-ЕБС-Г.Халиунаа.pdf
Их-Уул-ЕБС-Г.Халиунаа.pdfИх-Уул-ЕБС-Г.Халиунаа.pdf
Их-Уул-ЕБС-Г.Халиунаа.pdf
 
Surgaltiin bodlogo eo nalaikh
Surgaltiin  bodlogo  eo   nalaikhSurgaltiin  bodlogo  eo   nalaikh
Surgaltiin bodlogo eo nalaikh
 
Жанболат.pptx
Жанболат.pptxЖанболат.pptx
Жанболат.pptx
 
Uilchilgee
UilchilgeeUilchilgee
Uilchilgee
 
Bagshiin hugjil 7
Bagshiin hugjil 7Bagshiin hugjil 7
Bagshiin hugjil 7
 
Suuri0727 tsum
Suuri0727 tsumSuuri0727 tsum
Suuri0727 tsum
 
Суурь боловсролын сургалтын цөм хөтөлбөр
Суурь боловсролын сургалтын цөм хөтөлбөрСуурь боловсролын сургалтын цөм хөтөлбөр
Суурь боловсролын сургалтын цөм хөтөлбөр
 
Sob0727 tsum
Sob0727 tsumSob0727 tsum
Sob0727 tsum
 
Zorilt bielelt-NBG
Zorilt bielelt-NBGZorilt bielelt-NBG
Zorilt bielelt-NBG
 
зөвлөгөө3
зөвлөгөө3зөвлөгөө3
зөвлөгөө3
 
Surguuli taniltsuulga 3 r heseg
Surguuli taniltsuulga 3 r hesegSurguuli taniltsuulga 3 r heseg
Surguuli taniltsuulga 3 r heseg
 
илтгэл
илтгэлилтгэл
илтгэл
 

More from БШУ-ны газар Хөвсгөл

Alag-Erdene EBS sudalgaanii ajil (1).pdf
Alag-Erdene EBS sudalgaanii ajil (1).pdfAlag-Erdene EBS sudalgaanii ajil (1).pdf
Alag-Erdene EBS sudalgaanii ajil (1).pdf
БШУ-ны газар Хөвсгөл
 
САЙН ТУРШЛАГА ДМЦС.docx.pdf
САЙН ТУРШЛАГА ДМЦС.docx.pdfСАЙН ТУРШЛАГА ДМЦС.docx.pdf
САЙН ТУРШЛАГА ДМЦС.docx.pdf
БШУ-ны газар Хөвсгөл
 
Мөрөн 1_С.Гансувд.pdf
Мөрөн 1_С.Гансувд.pdfМөрөн 1_С.Гансувд.pdf
Мөрөн 1_С.Гансувд.pdf
БШУ-ны газар Хөвсгөл
 
ДМЦ_Р.Цэрэн-Очир.pptx
ДМЦ_Р.Цэрэн-Очир.pptxДМЦ_Р.Цэрэн-Очир.pptx
ДМЦ_Р.Цэрэн-Очир.pptx
БШУ-ны газар Хөвсгөл
 
ЭДЦС, Д.Оюунжаргал
ЭДЦС, Д.ОюунжаргалЭДЦС, Д.Оюунжаргал
ЭДЦС, Д.Оюунжаргал
БШУ-ны газар Хөвсгөл
 
ЭДЦС, Бага боловсролын багш М.Оюун
ЭДЦС, Бага боловсролын багш М.ОюунЭДЦС, Бага боловсролын багш М.Оюун
ЭДЦС, Бага боловсролын багш М.Оюун
БШУ-ны газар Хөвсгөл
 
ЭДЦС, ТНУ-ны багш Н.Баднаагарав
ЭДЦС, ТНУ-ны багш Н.БаднаагаравЭДЦС, ТНУ-ны багш Н.Баднаагарав
ЭДЦС, ТНУ-ны багш Н.Баднаагарав
БШУ-ны газар Хөвсгөл
 
Титэм ЕБС, Б.Дэлгэрмаа
Титэм ЕБС, Б.ДэлгэрмааТитэм ЕБС, Б.Дэлгэрмаа
Титэм ЕБС, Б.Дэлгэрмаа
БШУ-ны газар Хөвсгөл
 
ЭДЦС, Бага боловсролын багш Ж.Отгончимэг
ЭДЦС, Бага боловсролын багш Ж.Отгончимэг ЭДЦС, Бага боловсролын багш Ж.Отгончимэг
ЭДЦС, Бага боловсролын багш Ж.Отгончимэг
БШУ-ны газар Хөвсгөл
 
Алаг-Эрдэнэ ЕБС, М.Болортуяа
Алаг-Эрдэнэ ЕБС,  М.Болортуяа Алаг-Эрдэнэ ЕБС,  М.Болортуяа
Алаг-Эрдэнэ ЕБС, М.Болортуяа
БШУ-ны газар Хөвсгөл
 
Сод-Эрдэм ЕБС
Сод-Эрдэм ЕБССод-Эрдэм ЕБС
Сод-Эрдэм ЕБС
БШУ-ны газар Хөвсгөл
 
Бүрэнхаан БС
Бүрэнхаан БСБүрэнхаан БС
Бүрэнхаан БС
БШУ-ны газар Хөвсгөл
 
Титэм Мөнх-Орчлон, Цогтгэрэл
Титэм Мөнх-Орчлон, ЦогтгэрэлТитэм Мөнх-Орчлон, Цогтгэрэл
Титэм Мөнх-Орчлон, Цогтгэрэл
БШУ-ны газар Хөвсгөл
 
Ирээдүй Т.Дэлгэрсайхан
Ирээдүй  Т.Дэлгэрсайхан Ирээдүй  Т.Дэлгэрсайхан
Ирээдүй Т.Дэлгэрсайхан
БШУ-ны газар Хөвсгөл
 
ЭДЦС Н.Баднаагарав
ЭДЦС Н.БаднаагаравЭДЦС Н.Баднаагарав
ЭДЦС Н.Баднаагарав
БШУ-ны газар Хөвсгөл
 
ЭДЦС Бага 3-н О
ЭДЦС Бага 3-н ОЭДЦС Бага 3-н О
ЭДЦС Бага 3-н О
БШУ-ны газар Хөвсгөл
 
Титэм ЕБС Б.Мөнгөнжин
Титэм ЕБС Б.МөнгөнжинТитэм ЕБС Б.Мөнгөнжин
Титэм ЕБС Б.Мөнгөнжин
БШУ-ны газар Хөвсгөл
 
Ирээдүй МХУЗ ЗАН
Ирээдүй  МХУЗ ЗАН Ирээдүй  МХУЗ ЗАН
Ирээдүй МХУЗ ЗАН
БШУ-ны газар Хөвсгөл
 
Жаргалант ЕБС эмч Ц.Сарангэрэл
Жаргалант ЕБС эмч Ц.СарангэрэлЖаргалант ЕБС эмч Ц.Сарангэрэл
Жаргалант ЕБС эмч Ц.Сарангэрэл
БШУ-ны газар Хөвсгөл
 
Авьяас ЕБС, Л.Содгэрэл
Авьяас ЕБС, Л.СодгэрэлАвьяас ЕБС, Л.Содгэрэл
Авьяас ЕБС, Л.Содгэрэл
БШУ-ны газар Хөвсгөл
 

More from БШУ-ны газар Хөвсгөл (20)

Alag-Erdene EBS sudalgaanii ajil (1).pdf
Alag-Erdene EBS sudalgaanii ajil (1).pdfAlag-Erdene EBS sudalgaanii ajil (1).pdf
Alag-Erdene EBS sudalgaanii ajil (1).pdf
 
САЙН ТУРШЛАГА ДМЦС.docx.pdf
САЙН ТУРШЛАГА ДМЦС.docx.pdfСАЙН ТУРШЛАГА ДМЦС.docx.pdf
САЙН ТУРШЛАГА ДМЦС.docx.pdf
 
Мөрөн 1_С.Гансувд.pdf
Мөрөн 1_С.Гансувд.pdfМөрөн 1_С.Гансувд.pdf
Мөрөн 1_С.Гансувд.pdf
 
ДМЦ_Р.Цэрэн-Очир.pptx
ДМЦ_Р.Цэрэн-Очир.pptxДМЦ_Р.Цэрэн-Очир.pptx
ДМЦ_Р.Цэрэн-Очир.pptx
 
ЭДЦС, Д.Оюунжаргал
ЭДЦС, Д.ОюунжаргалЭДЦС, Д.Оюунжаргал
ЭДЦС, Д.Оюунжаргал
 
ЭДЦС, Бага боловсролын багш М.Оюун
ЭДЦС, Бага боловсролын багш М.ОюунЭДЦС, Бага боловсролын багш М.Оюун
ЭДЦС, Бага боловсролын багш М.Оюун
 
ЭДЦС, ТНУ-ны багш Н.Баднаагарав
ЭДЦС, ТНУ-ны багш Н.БаднаагаравЭДЦС, ТНУ-ны багш Н.Баднаагарав
ЭДЦС, ТНУ-ны багш Н.Баднаагарав
 
Титэм ЕБС, Б.Дэлгэрмаа
Титэм ЕБС, Б.ДэлгэрмааТитэм ЕБС, Б.Дэлгэрмаа
Титэм ЕБС, Б.Дэлгэрмаа
 
ЭДЦС, Бага боловсролын багш Ж.Отгончимэг
ЭДЦС, Бага боловсролын багш Ж.Отгончимэг ЭДЦС, Бага боловсролын багш Ж.Отгончимэг
ЭДЦС, Бага боловсролын багш Ж.Отгончимэг
 
Алаг-Эрдэнэ ЕБС, М.Болортуяа
Алаг-Эрдэнэ ЕБС,  М.Болортуяа Алаг-Эрдэнэ ЕБС,  М.Болортуяа
Алаг-Эрдэнэ ЕБС, М.Болортуяа
 
Сод-Эрдэм ЕБС
Сод-Эрдэм ЕБССод-Эрдэм ЕБС
Сод-Эрдэм ЕБС
 
Бүрэнхаан БС
Бүрэнхаан БСБүрэнхаан БС
Бүрэнхаан БС
 
Титэм Мөнх-Орчлон, Цогтгэрэл
Титэм Мөнх-Орчлон, ЦогтгэрэлТитэм Мөнх-Орчлон, Цогтгэрэл
Титэм Мөнх-Орчлон, Цогтгэрэл
 
Ирээдүй Т.Дэлгэрсайхан
Ирээдүй  Т.Дэлгэрсайхан Ирээдүй  Т.Дэлгэрсайхан
Ирээдүй Т.Дэлгэрсайхан
 
ЭДЦС Н.Баднаагарав
ЭДЦС Н.БаднаагаравЭДЦС Н.Баднаагарав
ЭДЦС Н.Баднаагарав
 
ЭДЦС Бага 3-н О
ЭДЦС Бага 3-н ОЭДЦС Бага 3-н О
ЭДЦС Бага 3-н О
 
Титэм ЕБС Б.Мөнгөнжин
Титэм ЕБС Б.МөнгөнжинТитэм ЕБС Б.Мөнгөнжин
Титэм ЕБС Б.Мөнгөнжин
 
Ирээдүй МХУЗ ЗАН
Ирээдүй  МХУЗ ЗАН Ирээдүй  МХУЗ ЗАН
Ирээдүй МХУЗ ЗАН
 
Жаргалант ЕБС эмч Ц.Сарангэрэл
Жаргалант ЕБС эмч Ц.СарангэрэлЖаргалант ЕБС эмч Ц.Сарангэрэл
Жаргалант ЕБС эмч Ц.Сарангэрэл
 
Авьяас ЕБС, Л.Содгэрэл
Авьяас ЕБС, Л.СодгэрэлАвьяас ЕБС, Л.Содгэрэл
Авьяас ЕБС, Л.Содгэрэл
 

Мөрөн 14-р цэцэрлэг

  • 1. БОЛОВСРОЛЫН АРГА ЗҮЙ, ТУРШЛАГЫН ЦАХИМ САН МӨРӨН СУМ “ИВЭЭЛ” 14-Р ЦЭЦЭРЛЭГИЙН БҮТЭЭЛЧ АЖИЛ, САЙН ТУРШЛАГА “Сургалтын материаллаг орчин бүрдүүлэлт” СӨБ 2021.01.25
  • 2. 1.1 БОДЛОГО, ЭРХ ЗҮЙН ҮНДЭСЛЭЛ “ИВЭЭЛ” хүүхдийн 14-р цэцэрлэг нь 2020 оны 01-р сарын 02-нд үйл ажиллагаагаа явуулж эхэлсэн бөгөөд 150 хүүхэд хүлээн авах хүчин чадалтай, 27 багш, ажилчдын бүрэлдэхүүнтэй шинэ цэцэрлэг байгуулагдсан. Манай цэцэрлэг нь: Багш хүүхдийн сурах үйлийг дэмжиж, тэдний хөгжил төлөвшил, бие даан суралцах чадварт ахиц гарган ажиллах гэсэн зорилгын хүрээнд 10-н зорилтыг дэвшүүлж, үйл ажилагаагаа явуулж байна. 1.2 ХЭРЭГЦЭЭ Хүүхдийн эрүүл аюулгүй орчныг бүрдүүлж, сурах хэрэгцээ шаардлагыг хангаж ажилласан.
  • 3. 1.3 ЦАГ ХУГАЦААНЫ НӨӨЦ Сургалтын материаллаг орчин бүрдүүлэлтэд эсгийгээр, эсгий ном, ширээний театр, хуруун хүүхэлдэй, хөдөлгөөнт эсгий үлгэр, хормогчны театр, дэлгэмэл үзүүлэн зэрэг бүтээл хийж, 3-5 жил ашиглана. 1.4 САНХҮҮ, ХӨРӨНГӨ ОРУУЛАЛТЫН НӨӨЦ Байгууллагын нийт багш ажилчид, өөрсдийн идэвх санаачлагаар багш хөгжлийн төвийг тохижуулж, хичээл сургалтандаа ашиглах зорилгоор бүтээлч ажлыг зохион байгуулсан.  Хормогчин театр – 3ш х 40,000 = 120.000  Эсгий ном – 7ш x 30.000 = 210.000  Хуруун хүүхэлдэй – 12ш х 20,000 = 240.000  Ширээний театр – 1ш x 40,000 = 40,000  Хөдөлгөөнт эсгий үлгэр – 3ш x 30,000 = 90,000
  • 4. 1.5 ХҮНИЙ НӨӨЦ Нийт 27 багш, ажилчид 7 хүний бүрэлдэхүүнтэй 4 багт хуваагдан нэг санаа зорилготойгоор хамтран ажилласан. - Удирдах ажилтан- 4 - Багш- 8 - Ажилчид- 13
  • 5.
  • 6. 2.4. ЯМАР ХЭРЭГЦЭЭ, АШИГ СОНИРХЛЫГ ШИЙДСЭН БУЮУ ХЭРЭГЛЭЭ
  • 7.
  • 8.
  • 9. 2.4 ҮР ДҮН, ҮР ШИММЙГ ХҮРТЭГЧИД Байгууллагын сургалтын орчин сайжирч, хүүхэд сурч хүмүүжих, эрүүл аюулгүй хэрэглэгдэхүүнээр хангагдана. Багш, ажилчид хүүхдийн материаллаг орчин бүрдүүлэлтэд сайн дурын идэвх оролцоо нэмэгдэж, хүүхдийн төлөө өөрийн хувь нэмрийг оруулах болсон. ҮР ШИМИЙГ ХҮРТЭГЧИД – Цэцэрлэгийн багш ажилчид, эцэг эх, хүүхэд 2.5 ХУВЬ ХҮН, БҮЛЭГ, НИЙГЭМД ҮЗҮҮЛЖ БУЙ ҮР НӨЛӨӨ Материаллаг орчны бүрдүүлэлт хийснээрээ хувь хүн, гэр бүл нийгэмд найз нөхөд, ах дүү, сум орон нутагт үр нөлөө үзүүлнэ.
  • 10. 3.1. ЦАГ ХУГАЦАА, САНХҮҮ, ХҮНИЙ НӨӨЦИЙГ БҮРДҮҮЛЭХЭД АНХААРАХ ЗҮЙЛ Төлөвлөгөөний дагуу зохицуулалт хийж , ямар ямар мэргэжлтэй хүн хүч хэрэгтэйг урьдчилан таамаглах, ажиллах хүчний эрэлтийн хэмжээг тодорхойлох үйл явц юм. АНХААРАХ ЗҮЙЛ  Орчны шинжилгээ  Хүний нөөцийн эрэлт хэрэгцээг урьдчлан таамаглах  Хүний нөөцийн нийлүүлэлт буюу хангалтыг үнэлэх  Үйл ажиллагааны төлөвлөгөө боловсруулах  Хяналт ба үнэлгээ хийх 3.2.ХАМТЫН АЖИЛЛАГАА, ОЛОН НИЙТИЙН ОРОЛЦОО, ҮҮРЭГ ХАРИУЦЛАГЫГ НЭМЭГДҮҮЛЭХЭД БАРИМТЛАХ ЗАРЧИМ Хүн бүрийн нийгэмд эзлэх байр суурь харилцан адилгүй боловч нийгэмд хүлээсэн үүрэг хариуцлага хүн болгонд тодорхой хэмжээгээр байх ѐстой. Хүүхдийн цэцэрлэг нь багш, эцэг эхтэй гурвалсан гэрээ байгуулж ажиллах.
  • 11. БҮТЭЭЛЧ ОРОЛЦОО ХЯНАЛТ ТАВИХ ХЭЛЭЛЦЭХ, АСУУДАЛ ШИЙДЭХ ЗОХИОН БАЙГУУЛАЛТТАЙ ЧАДВАРЖСАН АЖИЛТАН, ЭЦЭГ ЭХ +ИДЭВХ САНААЧИЛГА Нийгмийн хариуцлагын хүрээнд мэдээлэл цуглуулах +мэдээлэл ашиглах
  • 12. 3.3. ҮР ДҮН, ҮР ШИМИЙГ ХҮРТЭХ, ТҮГЭЭХЭД АНХААРАХ ЗҮЙЛ Бусад цэцэрлэгт туршлага болгон, мэдээллийн хэрэгслээр дамжуулан сурталчлах  Зурагт  Facebook  Груп чат 3.4. АШИГЛАЛТ, ХЭРЭГЛЭЭГ САЙЖРУУЛАХ, ТОГТМОЛЖУУЛАХАД АНХААРАХ ЗҮЙЛ - Хүүхдийн биед харшлахгүй, зөөлөн сайн чанарын эсгий материал сонгон авч, төрөл бүрийн бүтээлийг сургалт үйл ажиллагаандаа ашиглах