SlideShare a Scribd company logo
Թիվ 198 ավագ դպրոցի
11³ դասարանի աշակերտուհի
  ՊԵՏՐՈՍՅԱՆ ԳՈՀԱՐ
Եñ Ï ñ ³ ã³ ÷ Ï ³ ÝÑ ³ ë ³ ó áÃÛõ Ýñ
              ³          Ï    õ áÝ»

• Ð ³ ñ ÃáÃÛ õ - Çë
          õ áÝÝ ï
                               · ³· ³Ã
• àւÕ ÇÕ-Ï á
           Õ
• Î »- · ³ · ³ Ã
      ï
                                    Ý ï
                                     Çë




          · ³· ³Ã
´³ ½Ù³ Ý ï»
                Çë ñ
• ø³ é³ Ý ï
         Çë




• ¼á· ³ Ñ » Ý ï
   õ       é³ Çë
ºñ Ï ñ ³ ã³ ÷ Ï ³ ÝåÝ õ »
                   ³      ¹áÙÝñ
• ºÃ»ÙÇ áÕÕ Ç » Ï á » ñ · ïÝ õ » Ñ ³ ñ ÃáÃÛ Ýíñ ³ , ³ å³
        õ     ñ õÏ ï»      íáÙ Ý        õ ³

 ³Û¹ ³ÙµáÕç áõÕÇ ÕÁ å³ïÏ ³Ý áõÙ ¿ ³Û¹ ѳñÃáõÃÛ³Ý Á:
ºñÏñ³ã³÷³Ï³Ý åݹáõÙ
• ºÃ»» Ï á ½á· ³ Ñ » áÕ Õ Ýñ Ñ ³ ïáÙ »
      ñ õ õ        é õÇ »         õ Ý
  » ñ á ¹á,³ å³
   ñ ñ í
   Ý ñ³Ý ó ѳïÙ³Ý ·Í» ñÁ ½áõ· ³Ñ» é » Ý :
Հատույթներ

1
2
3
4
5
ÊݹÇñÝ»ñ
    I              II

1              1




        2
               2


    3
ÊݹÇñ 1

1
ÊݹÇñ 1 (լուծում)

1
ÊݹÇñ 2
2
ÊݹÇñ 2 (լուծում)
2
Տրված կետերով կառուցել
    հատույթներ
Ստացված հատույթները
Տրված կետերով կառուցել հատույթներ
Ստացված հատույթները
Խորանարդի վրա կառուցել հատույթ
Ստացված հատույթը
Կառուցումներ պատկերների վրա
                          Խնդիր 1

        Կառուցենք ABCD բուրգի հատույթը K, L, M կետերով անցնող
                     հարթությամբ:

Լուծում : ABD հարթությունում տանենք KL ուղիղը: Նշանակենք P-ով KL և BD ուղիղների
    հատման կետը: Այնուհետև տանում ենք PM ուղիղը,    ստանում ենք N կետը և ավարտում
    ենք հատույթի կառուցումը:
êî²òì²Ì ä²îκðÀ
            B                                   B

    K               M                       M
                                    K
A                           C
                                A                   C

        L                               L
            D       B                           D

            K


        A                               C

                L           N
                        D
ÊܸÆð 2

Դիտարկենք BMK օժանդակ հարթությունը: Այդ հարթությունում կառուցենք
MK ուղիղը: Նշանակենք P-ով MK և EF ուղիղների հատման կետը: Այդ կետն
ընկած է և′ հատույթի, և′ ADC հարթություններում: Վերջին հարթությունում է
գտնվում L կետը: Տանելով LP ուղիղը` հատույթի ‹‹հետքը›› ADC
հարթությունում` ստանում ենք N կետը և ավարտում հատույթի կառուցումը:
êî²òì²Ì ä²îκðÀ
            B                                       B



        K                                       K
                M                                       M
A           L       C                   A                       C
                                                    L
    E           F
                                            E               F       P
            D                                   D

                            B

                        F
                A               M           C

                    E
                                    F   N P
                        D
ԽՆԴԻՐ 3
Կառուցման հաջորդականությ ունը

.
1 Կառուցենք BLC օժանդակ հարթությունը և նրանում `` LM հատվածը (այդ
հատվածը պատկանում է հատույթի հարթությանը ):
5. Տանենք ևս մի ` DSK օժանդակ հարթություն և կառուցենք BL և DK
ուղիղների E հատման կետը :
7. Գտնենք LM և EC հատվածների F հատման կետը (այդ հատվածներն
ընկած են BLC հարթությունում ): Այդ կետն ընկած է հատույթի DSK
հարթությունում :
10. Տանենք KF ուղիղը և գտնենք նրա N հատման կետը DS ուղղի հետ (N
կետը պատկանում է հատույթին ). KLMN քառանկյունը փնտրվող հատույթը :
B                   B

    K                       K
                M                       M

A                   C   A   E       F       C
                            Y

        L                   L

            D                   D
êî²òì²Ì ä²îκðÀ

              B

     K


                      M


A         E       F       C

                      N

      L

              D
ԽՆԴԻՐ 4
                        ՏՎՅԱԼ
ABCD բուրգի AD, DC և BC կողմերի վրա վերցված են K, L, M կետերը :



                       ՊԱՀԱՆՋ
Պետք է կառուցել M կետով անցնող BK և AL ուղիղները հատող ուղղի
պատկերը:
Դիտարկենք ավելի ընդհանուր դեպք: Դիցուք ունենք երկու` L1 և L2 խաչվող
ուղիղներ և M կետով անցնող L1 և L2 ուղիղները հատող ուղիղը կլինի երկու
հարթությունների հատման գիծը, որոնցից մեկն անցնում է L1 ուղղով և M
կետով, իսկ մյուսը` L2 ուղղով և M-ով:



                     ԼՈՒԾՈՒՄ

Այսպիսով` պետք է կառուցել BMK և AML հարթությունների հատման ուղիղը:
Դրա համար բավական է կառուցել M-ից տարբեր ևս մի կետ, որը պատկանի
այդ հարթությունների հատմանը: Այդպիսին է, օրինակ, KC և AL ուղիղների
հատման P կետը:



             ԴԻՏՈՂՈՒԹՅՈՒՆ
Եթե պարզվի, որ PM և BK ուղիղները զուգահեռ են , ապա խնդիրը լուծում չունի :
ՍՏԱՑՎԱԾ ՊԱՏԿԵՐԸ
            B                       B




                            K
    K           L                       L

A                   C   A                   C

                                        M
                M
        D                       D

More Related Content

Viewers also liked (20)

Grataxtak
GrataxtakGrataxtak
Grataxtak
 
տարածական պատկերներ
տարածական պատկերներտարածական պատկերներ
տարածական պատկերներ
 
Hamachaputun
HamachaputunHamachaputun
Hamachaputun
 
Հայրապետյան Դավիթ
Հայրապետյան ԴավիթՀայրապետյան Դավիթ
Հայրապետյան Դավիթ
 
Inna
InnaInna
Inna
 
մարի ավետիսյան
մարի ավետիսյանմարի ավետիսյան
մարի ավետիսյան
 
Havasarecru
HavasarecruHavasarecru
Havasarecru
 
Tokoss
TokossTokoss
Tokoss
 
Math 1
Math 1Math 1
Math 1
 
սոնա ղևոնդյան մաթեմատիկա թիվ 26 հիմնական դպրոց
սոնա ղևոնդյան    մաթեմատիկա    թիվ 26  հիմնական  դպրոցսոնա ղևոնդյան    մաթեմատիկա    թիվ 26  հիմնական  դպրոց
սոնա ղևոնդյան մաթեմատիկա թիվ 26 հիմնական դպրոց
 
Mariam aslanyan
Mariam aslanyanMariam aslanyan
Mariam aslanyan
 
գ
գգ
գ
 
Sudoku
SudokuSudoku
Sudoku
 
Math 6
Math 6Math 6
Math 6
 
Լճեր
ԼճերԼճեր
Լճեր
 
G9
G9G9
G9
 
գլան, կոն և գունդ
գլան, կոն և գունդգլան, կոն և գունդ
գլան, կոն և գունդ
 
Բազմանիստեր
ԲազմանիստերԲազմանիստեր
Բազմանիստեր
 
հետաքրքիր երկրաչափություն
հետաքրքիր երկրաչափությունհետաքրքիր երկրաչափություն
հետաքրքիր երկրաչափություն
 
նախագիծ
նախագիծնախագիծ
նախագիծ
 

More from Sona8

Washington
WashingtonWashington
Washington
Sona8
 
Сказки о животных 11-2 класс
Сказки  о  животных  11-2  классСказки  о  животных  11-2  класс
Сказки о животных 11-2 класс
Sona8
 
волшебные сказки 11-4 класс
волшебные сказки 11-4 классволшебные сказки 11-4 класс
волшебные сказки 11-4 класс
Sona8
 
Сказки о животных 10-4 класс
Сказки о животных 10-4 классСказки о животных 10-4 класс
Сказки о животных 10-4 класс
Sona8
 
Бытовые сказки 10-4 класс
Бытовые сказки 10-4 классБытовые сказки 10-4 класс
Бытовые сказки 10-4 класс
Sona8
 
Himnakan
HimnakanHimnakan
Himnakan
Sona8
 
198 ավագ դպրոցի ավագ դասարանների աշակերտներ
198 ավագ դպրոցի  ավագ դասարանների աշակերտներ198 ավագ դպրոցի  ավագ դասարանների աշակերտներ
198 ավագ դպրոցի ավագ դասարանների աշակերտներ
Sona8
 
русские и армянские сказки
русские и армянские сказкирусские и армянские сказки
русские и армянские сказки
Sona8
 
презентация Microsoft office power point
презентация Microsoft office power pointпрезентация Microsoft office power point
презентация Microsoft office power point
Sona8
 
Pollution problems
Pollution problemsPollution problems
Pollution problems
Sona8
 
Pollution problems
Pollution problemsPollution problems
Pollution problems
Sona8
 
Pollution problems
Pollution problemsPollution problems
Pollution problems
Sona8
 
Martirosyan mikayel our ecology
Martirosyan mikayel our ecologyMartirosyan mikayel our ecology
Martirosyan mikayel our ecology
Sona8
 
Water pollution
Water pollutionWater pollution
Water pollution
Sona8
 
իմ ընտանիքը
իմ ընտանիքըիմ ընտանիքը
իմ ընտանիքը
Sona8
 
իմ ընտանիքը
իմ ընտանիքը իմ ընտանիքը
իմ ընտանիքը
Sona8
 

More from Sona8 (20)

Magna Carta
Magna CartaMagna Carta
Magna Carta
 
Magna carta
Magna cartaMagna carta
Magna carta
 
Magna carta 12-3
Magna carta 12-3 Magna carta 12-3
Magna carta 12-3
 
Washington
WashingtonWashington
Washington
 
Сказки о животных 11-2 класс
Сказки  о  животных  11-2  классСказки  о  животных  11-2  класс
Сказки о животных 11-2 класс
 
волшебные сказки 11-4 класс
волшебные сказки 11-4 классволшебные сказки 11-4 класс
волшебные сказки 11-4 класс
 
Сказки о животных 10-4 класс
Сказки о животных 10-4 классСказки о животных 10-4 класс
Сказки о животных 10-4 класс
 
Бытовые сказки 10-4 класс
Бытовые сказки 10-4 классБытовые сказки 10-4 класс
Бытовые сказки 10-4 класс
 
Himnakan
HimnakanHimnakan
Himnakan
 
198 ավագ դպրոցի ավագ դասարանների աշակերտներ
198 ավագ դպրոցի  ավագ դասարանների աշակերտներ198 ավագ դպրոցի  ավագ դասարանների աշակերտներ
198 ավագ դպրոցի ավագ դասարանների աշակերտներ
 
русские и армянские сказки
русские и армянские сказкирусские и армянские сказки
русские и армянские сказки
 
презентация Microsoft office power point
презентация Microsoft office power pointпрезентация Microsoft office power point
презентация Microsoft office power point
 
Pollution problems
Pollution problemsPollution problems
Pollution problems
 
Pollution problems
Pollution problemsPollution problems
Pollution problems
 
Pollution problems
Pollution problemsPollution problems
Pollution problems
 
123
123123
123
 
Martirosyan mikayel our ecology
Martirosyan mikayel our ecologyMartirosyan mikayel our ecology
Martirosyan mikayel our ecology
 
Water pollution
Water pollutionWater pollution
Water pollution
 
իմ ընտանիքը
իմ ընտանիքըիմ ընտանիքը
իմ ընտանիքը
 
իմ ընտանիքը
իմ ընտանիքը իմ ընտանիքը
իմ ընտանիքը
 

Recently uploaded

Ադրինե.Աղաբաբյան.pdf «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր Հյուսիսային դպրոց 1.2 դա...
Ադրինե.Աղաբաբյան.pdf  «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր Հյուսիսային դպրոց 1.2 դա...Ադրինե.Աղաբաբյան.pdf  «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր Հյուսիսային դպրոց 1.2 դա...
Ադրինե.Աղաբաբյան.pdf «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր Հյուսիսային դպրոց 1.2 դա...
anjelinasimonyan
 
Ամփոփում եմ ուսումնական տարին․ Էդուարդ Տեր-Սարգսյան.pptx
Ամփոփում եմ ուսումնական տարին․ Էդուարդ Տեր-Սարգսյան.pptxԱմփոփում եմ ուսումնական տարին․ Էդուարդ Տեր-Սարգսյան.pptx
Ամփոփում եմ ուսումնական տարին․ Էդուարդ Տեր-Սարգսյան.pptx
Manushak Abrahamyan
 
Ուումնական տարին ամփոփում է Դանիել Հարությունյանը3-rd-dasarani-ampopum-1.pptx
Ուումնական տարին ամփոփում է Դանիել Հարությունյանը3-rd-dasarani-ampopum-1.pptxՈւումնական տարին ամփոփում է Դանիել Հարությունյանը3-rd-dasarani-ampopum-1.pptx
Ուումնական տարին ամփոփում է Դանիել Հարությունյանը3-rd-dasarani-ampopum-1.pptx
Manushak Abrahamyan
 
Իդա Մանուկյան․ Ամփոփում եմ ուսումնական տարին
Իդա Մանուկյան․ Ամփոփում եմ ուսումնական տարինԻդա Մանուկյան․ Ամփոփում եմ ուսումնական տարին
Իդա Մանուկյան․ Ամփոփում եմ ուսումնական տարին
Manushak Abrahamyan
 
Ուսումնական տարին ամփոփում է Արուս Մարտիրոոսյանը.pptx
Ուսումնական տարին ամփոփում է Արուս Մարտիրոոսյանը.pptxՈւսումնական տարին ամփոփում է Արուս Մարտիրոոսյանը.pptx
Ուսումնական տարին ամփոփում է Արուս Մարտիրոոսյանը.pptx
Manushak Abrahamyan
 
Հայկ Մարտիրոսյանն ամփոփում է ուսումնական տարին
Հայկ Մարտիրոսյանն ամփոփում է ուսումնական տարինՀայկ Մարտիրոսյանն ամփոփում է ուսումնական տարին
Հայկ Մարտիրոսյանն ամփոփում է ուսումնական տարին
Manushak Abrahamyan
 
Միլա Գրիգորյանի ուսումնական տարվա ամփոփումը.pptx
Միլա Գրիգորյանի ուսումնական տարվա ամփոփումը.pptxՄիլա Գրիգորյանի ուսումնական տարվա ամփոփումը.pptx
Միլա Գրիգորյանի ուսումնական տարվա ամփոփումը.pptx
Manushak Abrahamyan
 

Recently uploaded (12)

Ադրինե.Աղաբաբյան.pdf «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր Հյուսիսային դպրոց 1.2 դա...
Ադրինե.Աղաբաբյան.pdf  «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր Հյուսիսային դպրոց 1.2 դա...Ադրինե.Աղաբաբյան.pdf  «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր Հյուսիսային դպրոց 1.2 դա...
Ադրինե.Աղաբաբյան.pdf «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր Հյուսիսային դպրոց 1.2 դա...
 
Ուսումնական տարվա ամփոփումը ներկայացնում է Եվա Ավետիսյանը.pptx
Ուսումնական տարվա ամփոփումը ներկայացնում է Եվա Ավետիսյանը.pptxՈւսումնական տարվա ամփոփումը ներկայացնում է Եվա Ավետիսյանը.pptx
Ուսումնական տարվա ամփոփումը ներկայացնում է Եվա Ավետիսյանը.pptx
 
Դավիթ Աղոյան ․ Իմ Մեդիաընթերցարանը.pptx
Դավիթ Աղոյան ․ Իմ Մեդիաընթերցարանը.pptxԴավիթ Աղոյան ․ Իմ Մեդիաընթերցարանը.pptx
Դավիթ Աղոյան ․ Իմ Մեդիաընթերցարանը.pptx
 
Իմ մեդիաընթերցարանը.pptx«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր Արևմտյան դպրոց 2․2 դա...
Իմ մեդիաընթերցարանը.pptx«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր Արևմտյան դպրոց  2․2 դա...Իմ մեդիաընթերցարանը.pptx«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր Արևմտյան դպրոց  2․2 դա...
Իմ մեդիաընթերցարանը.pptx«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր Արևմտյան դպրոց 2․2 դա...
 
Ուսումնական տարին ամփոփում է Յանա Անտոնյանը
Ուսումնական տարին ամփոփում է Յանա ԱնտոնյանըՈւսումնական տարին ամփոփում է Յանա Անտոնյանը
Ուսումնական տարին ամփոփում է Յանա Անտոնյանը
 
Ամփոփում եմ ուսումնական տարին․ Էդուարդ Տեր-Սարգսյան.pptx
Ամփոփում եմ ուսումնական տարին․ Էդուարդ Տեր-Սարգսյան.pptxԱմփոփում եմ ուսումնական տարին․ Էդուարդ Տեր-Սարգսյան.pptx
Ամփոփում եմ ուսումնական տարին․ Էդուարդ Տեր-Սարգսյան.pptx
 
Ուումնական տարին ամփոփում է Դանիել Հարությունյանը3-rd-dasarani-ampopum-1.pptx
Ուումնական տարին ամփոփում է Դանիել Հարությունյանը3-rd-dasarani-ampopum-1.pptxՈւումնական տարին ամփոփում է Դանիել Հարությունյանը3-rd-dasarani-ampopum-1.pptx
Ուումնական տարին ամփոփում է Դանիել Հարությունյանը3-rd-dasarani-ampopum-1.pptx
 
Իդա Մանուկյան․ Ամփոփում եմ ուսումնական տարին
Իդա Մանուկյան․ Ամփոփում եմ ուսումնական տարինԻդա Մանուկյան․ Ամփոփում եմ ուսումնական տարին
Իդա Մանուկյան․ Ամփոփում եմ ուսումնական տարին
 
Ուսումնական տարին ամփոփում է Արուս Մարտիրոոսյանը.pptx
Ուսումնական տարին ամփոփում է Արուս Մարտիրոոսյանը.pptxՈւսումնական տարին ամփոփում է Արուս Մարտիրոոսյանը.pptx
Ուսումնական տարին ամփոփում է Արուս Մարտիրոոսյանը.pptx
 
Ուսումնական տարին ամփոփում է Արփի Ստեփանյանը.pptx
Ուսումնական տարին ամփոփում է Արփի Ստեփանյանը.pptxՈւսումնական տարին ամփոփում է Արփի Ստեփանյանը.pptx
Ուսումնական տարին ամփոփում է Արփի Ստեփանյանը.pptx
 
Հայկ Մարտիրոսյանն ամփոփում է ուսումնական տարին
Հայկ Մարտիրոսյանն ամփոփում է ուսումնական տարինՀայկ Մարտիրոսյանն ամփոփում է ուսումնական տարին
Հայկ Մարտիրոսյանն ամփոփում է ուսումնական տարին
 
Միլա Գրիգորյանի ուսումնական տարվա ամփոփումը.pptx
Միլա Գրիգորյանի ուսումնական տարվա ամփոփումը.pptxՄիլա Գրիգորյանի ուսումնական տարվա ամփոփումը.pptx
Միլա Գրիգորյանի ուսումնական տարվա ամփոփումը.pptx
 

Գոհար 11 3

  • 1. Թիվ 198 ավագ դպրոցի 11³ դասարանի աշակերտուհի ՊԵՏՐՈՍՅԱՆ ԳՈՀԱՐ
  • 2.
  • 3. Եñ Ï ñ ³ ã³ ÷ Ï ³ ÝÑ ³ ë ³ ó áÃÛõ Ýñ ³ Ï õ áÝ» • Ð ³ ñ ÃáÃÛ õ - Çë õ áÝÝ ï · ³· ³Ã • àւÕ ÇÕ-Ï á Õ • Î »- · ³ · ³ à ï Ý ï Çë · ³· ³Ã
  • 4. ´³ ½Ù³ Ý ï» Çë ñ • ø³ é³ Ý ï Çë • ¼á· ³ Ñ » Ý ï õ é³ Çë
  • 5. ºñ Ï ñ ³ ã³ ÷ Ï ³ ÝåÝ õ » ³ ¹áÙÝñ • ºÃ»ÙÇ áÕÕ Ç » Ï á » ñ · ïÝ õ » Ñ ³ ñ ÃáÃÛ Ýíñ ³ , ³ å³ õ ñ õÏ ï» íáÙ Ý õ ³ ³Û¹ ³ÙµáÕç áõÕÇ ÕÁ å³ïÏ ³Ý áõÙ ¿ ³Û¹ ѳñÃáõÃÛ³Ý Á:
  • 6. ºñÏñ³ã³÷³Ï³Ý åݹáõÙ • ºÃ»» Ï á ½á· ³ Ñ » áÕ Õ Ýñ Ñ ³ ïáÙ » ñ õ õ é õÇ » õ Ý » ñ á ¹á,³ å³ ñ ñ í Ý ñ³Ý ó ѳïÙ³Ý ·Í» ñÁ ½áõ· ³Ñ» é » Ý :
  • 8. 2
  • 9. 3
  • 10. 4
  • 11. 5
  • 12. ÊݹÇñÝ»ñ I II 1 1 2 2 3
  • 23. Կառուցումներ պատկերների վրա Խնդիր 1 Կառուցենք ABCD բուրգի հատույթը K, L, M կետերով անցնող հարթությամբ: Լուծում : ABD հարթությունում տանենք KL ուղիղը: Նշանակենք P-ով KL և BD ուղիղների հատման կետը: Այնուհետև տանում ենք PM ուղիղը, ստանում ենք N կետը և ավարտում ենք հատույթի կառուցումը:
  • 24. êî²òì²Ì ä²îκðÀ B B K M M K A C A C L L D B D K A C L N D
  • 25. ÊܸÆð 2 Դիտարկենք BMK օժանդակ հարթությունը: Այդ հարթությունում կառուցենք MK ուղիղը: Նշանակենք P-ով MK և EF ուղիղների հատման կետը: Այդ կետն ընկած է և′ հատույթի, և′ ADC հարթություններում: Վերջին հարթությունում է գտնվում L կետը: Տանելով LP ուղիղը` հատույթի ‹‹հետքը›› ADC հարթությունում` ստանում ենք N կետը և ավարտում հատույթի կառուցումը:
  • 26. êî²òì²Ì ä²îκðÀ B B K K M M A L C A C L E F E F P D D B F A M C E F N P D
  • 27. ԽՆԴԻՐ 3 Կառուցման հաջորդականությ ունը . 1 Կառուցենք BLC օժանդակ հարթությունը և նրանում `` LM հատվածը (այդ հատվածը պատկանում է հատույթի հարթությանը ): 5. Տանենք ևս մի ` DSK օժանդակ հարթություն և կառուցենք BL և DK ուղիղների E հատման կետը : 7. Գտնենք LM և EC հատվածների F հատման կետը (այդ հատվածներն ընկած են BLC հարթությունում ): Այդ կետն ընկած է հատույթի DSK հարթությունում : 10. Տանենք KF ուղիղը և գտնենք նրա N հատման կետը DS ուղղի հետ (N կետը պատկանում է հատույթին ). KLMN քառանկյունը փնտրվող հատույթը :
  • 28. B B K K M M A C A E F C Y L L D D
  • 29. êî²òì²Ì ä²îκðÀ B K M A E F C N L D
  • 30. ԽՆԴԻՐ 4 ՏՎՅԱԼ ABCD բուրգի AD, DC և BC կողմերի վրա վերցված են K, L, M կետերը : ՊԱՀԱՆՋ Պետք է կառուցել M կետով անցնող BK և AL ուղիղները հատող ուղղի պատկերը:
  • 31. Դիտարկենք ավելի ընդհանուր դեպք: Դիցուք ունենք երկու` L1 և L2 խաչվող ուղիղներ և M կետով անցնող L1 և L2 ուղիղները հատող ուղիղը կլինի երկու հարթությունների հատման գիծը, որոնցից մեկն անցնում է L1 ուղղով և M կետով, իսկ մյուսը` L2 ուղղով և M-ով: ԼՈՒԾՈՒՄ Այսպիսով` պետք է կառուցել BMK և AML հարթությունների հատման ուղիղը: Դրա համար բավական է կառուցել M-ից տարբեր ևս մի կետ, որը պատկանի այդ հարթությունների հատմանը: Այդպիսին է, օրինակ, KC և AL ուղիղների հատման P կետը: ԴԻՏՈՂՈՒԹՅՈՒՆ Եթե պարզվի, որ PM և BK ուղիղները զուգահեռ են , ապա խնդիրը լուծում չունի :
  • 32. ՍՏԱՑՎԱԾ ՊԱՏԿԵՐԸ B B K K L L A C A C M M D D