SlideShare a Scribd company logo
Դասի նպատակը 
• Տեսնել համաչափությունը շրջապատում 
• Սովորեցնել ինքնուրույն հետազոտական 
աշխատանքին 
• Նպաստել նախագծային կուլտուրայի 
առաջացմանը
«Սիմետրիա» նշանակում է «համաչափ, 
համեմատական, միանման մասերով» 
Համաչափության խիստ մաթեմատիկական 
տեսակետը ձևավորվել է ավելի ուշ, 
մոտավորապես 19 դարում:
Համաչափության 
տեսակներն են 
• կենտրոնական 
• շրջված 
• հաելային 
• զուգահեռ տեղաշարժ 
• առանցքային
•Համաչափ պատկերներ
«Համաչափությունը իմ մեջ առաջացնում 
է.........
Համաչափություն 
Բնության 
մեջ 
ճարտարապե 
տությունում 
Գիտության արվեստում 
մեջ
«Համաչափությունը իմ մեջ առաջացնում 
է.........
Համաչափն ու անհամաչափը իրականում սահմաններ չեն 
ճանաչում:Նրանք ամենուր են-բնության, գիտության մեջ և 
արվեստում...Կյանքը անհամաչափ է բոլոր 
դրսևորումներում , հաճախ անտանելի ,սակայն նույնքան 
էլ համաչափ և ընդունելի էլեմենտար տարրերից մինչև 
բիոլոգիական տեսակները: Ամենուրեք տեսնում ենք 
տարանջատում և միասնություն– համաչափության և 
անհամաչափության մեջ, որոնցից էլ ժայթքում է բնության 
հորմոնիան, գիտության իմաստությունը, արվեստի 
գեղեցկությունը: 
Գեղեցկությունը բազմաթիվ ընկալման անկյուններ և եզրեր 
ունի, որոնցից մեկն էլ մաթեմատիկան է: 
Համաչափությունը – հանգստության 
պահապանն է , 
Անհամաչափությունը – կյանքի շարժիչը:
համաչափություն

More Related Content

What's hot

V Ա դասարանում 2014-15 ուստարվա I կիսամյակ կատարված աշխատանքները
V Ա դասարանում 2014-15 ուստարվա I կիսամյակ կատարված աշխատանքներըV Ա դասարանում 2014-15 ուստարվա I կիսամյակ կատարված աշխատանքները
V Ա դասարանում 2014-15 ուստարվա I կիսամյակ կատարված աշխատանքները
Ohanyan Educational Complex
 
ծնողական ժողովների կազմակերպման եվ անցկացման մեթոդիկան
ծնողական  ժողովների  կազմակերպման եվ անցկացման  մեթոդիկանծնողական  ժողովների  կազմակերպման եվ անցկացման  մեթոդիկան
ծնողական ժողովների կազմակերպման եվ անցկացման մեթոդիկանԵրևանի N198 ավագ դպրոց
 
ածխաթթու գազ և շմոլագազ
ածխաթթու գազ և շմոլագազածխաթթու գազ և շմոլագազ
ածխաթթու գազ և շմոլագազ
EditaGalstyan
 
նպատակի ընտրությունը դասը պլանավորելիս
նպատակի ընտրությունը դասը պլանավորելիսնպատակի ընտրությունը դասը պլանավորելիս
նպատակի ընտրությունը դասը պլանավորելիսԵրևանի N198 ավագ դպրոց
 
Դասի պլան
Դասի պլանԴասի պլան
Դասի պլան
Ohanyan Educational Complex
 
Առանցքային և կենտրոնային համաչափություն
Առանցքային և կենտրոնային  համաչափությունԱռանցքային և կենտրոնային  համաչափություն
Առանցքային և կենտրոնային համաչափությունHermine Antonyan
 
Ն տառի ուսուցում
Ն տառի ուսուցումՆ տառի ուսուցում
Ն տառի ուսուցում
Ohanyan Educational Complex
 
մաթեմատիկա N 197 դպրոց մուրադյան սվետլանա
մաթեմատիկա N 197 դպրոց մուրադյան սվետլանամաթեմատիկա N 197 դպրոց մուրադյան սվետլանա
մաթեմատիկա N 197 դպրոց մուրադյան սվետլանաԵրևանի N198 ավագ դպրոց
 
Համացանցը և երեխաները
Համացանցը և երեխաներըՀամացանցը և երեխաները
Համացանցը և երեխաները
Safer Internet Armenia
 
Սայաթ-Նովա
Սայաթ-ՆովաՍայաթ-Նովա
Սայաթ-Նովաsargis_1979
 
բնական աղետներ
բնական աղետներբնական աղետներ
բնական աղետներArthur Mkrtchyan
 
Dasi plan gayane kostandyan fantan_2016
Dasi plan gayane kostandyan fantan_2016Dasi plan gayane kostandyan fantan_2016
Dasi plan gayane kostandyan fantan_2016
Gayane Kostandyan
 
կիսամյակային հաշվետվություն
կիսամյակային հաշվետվությունկիսամյակային հաշվետվություն
կիսամյակային հաշվետվությունavetisyantatev
 
Simetria
SimetriaSimetria
Simetriajgufi8
 
Test leximi ne abetare. Simestri i pare
Test leximi ne abetare. Simestri i pareTest leximi ne abetare. Simestri i pare
Test leximi ne abetare. Simestri i pare
Valbona Imeraj
 

What's hot (20)

Hamachaputun
HamachaputunHamachaputun
Hamachaputun
 
V Ա դասարանում 2014-15 ուստարվա I կիսամյակ կատարված աշխատանքները
V Ա դասարանում 2014-15 ուստարվա I կիսամյակ կատարված աշխատանքներըV Ա դասարանում 2014-15 ուստարվա I կիսամյակ կատարված աշխատանքները
V Ա դասարանում 2014-15 ուստարվա I կիսամյակ կատարված աշխատանքները
 
ծնողական ժողովների կազմակերպման եվ անցկացման մեթոդիկան
ծնողական  ժողովների  կազմակերպման եվ անցկացման  մեթոդիկանծնողական  ժողովների  կազմակերպման եվ անցկացման  մեթոդիկան
ծնողական ժողովների կազմակերպման եվ անցկացման մեթոդիկան
 
ածխաթթու գազ և շմոլագազ
ածխաթթու գազ և շմոլագազածխաթթու գազ և շմոլագազ
ածխաթթու գազ և շմոլագազ
 
մեթոդ և հնար
մեթոդ և հնարմեթոդ և հնար
մեթոդ և հնար
 
նպատակի ընտրությունը դասը պլանավորելիս
նպատակի ընտրությունը դասը պլանավորելիսնպատակի ընտրությունը դասը պլանավորելիս
նպատակի ընտրությունը դասը պլանավորելիս
 
Համացանց
ՀամացանցՀամացանց
Համացանց
 
Դասի պլան
Դասի պլանԴասի պլան
Դասի պլան
 
Առանցքային և կենտրոնային համաչափություն
Առանցքային և կենտրոնային  համաչափությունԱռանցքային և կենտրոնային  համաչափություն
Առանցքային և կենտրոնային համաչափություն
 
Ն տառի ուսուցում
Ն տառի ուսուցումՆ տառի ուսուցում
Ն տառի ուսուցում
 
Algoritm
AlgoritmAlgoritm
Algoritm
 
մաթեմատիկա N 197 դպրոց մուրադյան սվետլանա
մաթեմատիկա N 197 դպրոց մուրադյան սվետլանամաթեմատիկա N 197 դպրոց մուրադյան սվետլանա
մաթեմատիկա N 197 դպրոց մուրադյան սվետլանա
 
Համացանցը և երեխաները
Համացանցը և երեխաներըՀամացանցը և երեխաները
Համացանցը և երեխաները
 
Սայաթ-Նովա
Սայաթ-ՆովաՍայաթ-Նովա
Սայաթ-Նովա
 
բնական աղետներ
բնական աղետներբնական աղետներ
բնական աղետներ
 
Dasi plan gayane kostandyan fantan_2016
Dasi plan gayane kostandyan fantan_2016Dasi plan gayane kostandyan fantan_2016
Dasi plan gayane kostandyan fantan_2016
 
Բազմանիստեր
ԲազմանիստերԲազմանիստեր
Բազմանիստեր
 
կիսամյակային հաշվետվություն
կիսամյակային հաշվետվությունկիսամյակային հաշվետվություն
կիսամյակային հաշվետվություն
 
Simetria
SimetriaSimetria
Simetria
 
Test leximi ne abetare. Simestri i pare
Test leximi ne abetare. Simestri i pareTest leximi ne abetare. Simestri i pare
Test leximi ne abetare. Simestri i pare
 

Viewers also liked

համաչափություն
համաչափությունհամաչափություն
համաչափություն
Hrant Abrahamyan
 
Koordinatajin arancq 01
Koordinatajin arancq 01Koordinatajin arancq 01
Koordinatajin arancq 01Edul-lavtxa
 
Համաչափն ու անհամաչափը ճարտարապետության մեջ
 Համաչափն ու անհամաչափը ճարտարապետության մեջ Համաչափն ու անհամաչափը ճարտարապետության մեջ
Համաչափն ու անհամաչափը ճարտարապետության մեջ
Anahit Sargsyan
 
Գոհար 11 3
Գոհար 11 3Գոհար 11 3
Գոհար 11 3Sona8
 
Vendere Online. Quando, come e perchè?
Vendere Online. Quando, come e perchè?Vendere Online. Quando, come e perchè?
Vendere Online. Quando, come e perchè?
lozoodivenere
 
презентация золотое сечение вокруг нас
презентация золотое сечение вокруг наспрезентация золотое сечение вокруг нас
презентация золотое сечение вокруг нас67921340AB
 
սոնա ղևոնդյան մաթեմատիկա թիվ 26 հիմնական դպրոց
սոնա ղևոնդյան    մաթեմատիկա    թիվ 26  հիմնական  դպրոցսոնա ղևոնդյան    մաթեմատիկա    թիվ 26  հիմնական  դպրոց
սոնա ղևոնդյան մաթեմատիկա թիվ 26 հիմնական դպրոցԵրևանի N198 ավագ դպրոց
 
երկրաչափություն
երկրաչափություներկրաչափություն
երկրաչափությունAnahitp
 
eTwinning vebinar TwinSpace - upravljanje i organizacija D.Todorovic
eTwinning vebinar TwinSpace - upravljanje i organizacija D.TodoroviceTwinning vebinar TwinSpace - upravljanje i organizacija D.Todorovic
eTwinning vebinar TwinSpace - upravljanje i organizacija D.Todorovic
Dalibor Todorović
 
Լճեր
ԼճերԼճեր

Viewers also liked (20)

համաչափություն
համաչափությունհամաչափություն
համաչափություն
 
Koordinatajin arancq 01
Koordinatajin arancq 01Koordinatajin arancq 01
Koordinatajin arancq 01
 
Համաչափն ու անհամաչափը ճարտարապետության մեջ
 Համաչափն ու անհամաչափը ճարտարապետության մեջ Համաչափն ու անհամաչափը ճարտարապետության մեջ
Համաչափն ու անհամաչափը ճարտարապետության մեջ
 
Hamachaputyn 1
Hamachaputyn 1Hamachaputyn 1
Hamachaputyn 1
 
Գոհար 11 3
Գոհար 11 3Գոհար 11 3
Գոհար 11 3
 
Grataxtak
GrataxtakGrataxtak
Grataxtak
 
Vendere Online. Quando, come e perchè?
Vendere Online. Quando, come e perchè?Vendere Online. Quando, come e perchè?
Vendere Online. Quando, come e perchè?
 
презентация золотое сечение вокруг нас
презентация золотое сечение вокруг наспрезентация золотое сечение вокруг нас
презентация золотое сечение вокруг нас
 
Voske hatum - copy
Voske hatum - copyVoske hatum - copy
Voske hatum - copy
 
Kotorak tet
Kotorak tetKotorak tet
Kotorak tet
 
Kotorak
KotorakKotorak
Kotorak
 
Kotorak 5
Kotorak 5Kotorak 5
Kotorak 5
 
Kotorak
KotorakKotorak
Kotorak
 
կոտորակներ
կոտորակներկոտորակներ
կոտորակներ
 
սոնա ղևոնդյան մաթեմատիկա թիվ 26 հիմնական դպրոց
սոնա ղևոնդյան    մաթեմատիկա    թիվ 26  հիմնական  դպրոցսոնա ղևոնդյան    մաթեմատիկա    թիվ 26  հիմնական  դպրոց
սոնա ղևոնդյան մաթեմատիկա թիվ 26 հիմնական դպրոց
 
գ
գգ
գ
 
երկրաչափություն
երկրաչափություներկրաչափություն
երկրաչափություն
 
eTwinning vebinar TwinSpace - upravljanje i organizacija D.Todorovic
eTwinning vebinar TwinSpace - upravljanje i organizacija D.TodoroviceTwinning vebinar TwinSpace - upravljanje i organizacija D.Todorovic
eTwinning vebinar TwinSpace - upravljanje i organizacija D.Todorovic
 
2 rd das yntr.
2 rd das yntr.2 rd das yntr.
2 rd das yntr.
 
Լճեր
ԼճերԼճեր
Լճեր
 

More from Anahit Sargsyan

հետաքրքիր երկրաչափություն
հետաքրքիր երկրաչափությունհետաքրքիր երկրաչափություն
հետաքրքիր երկրաչափությունAnahit Sargsyan
 
մաթեմատիկական ռինգ
մաթեմատիկական ռինգմաթեմատիկական ռինգ
մաթեմատիկական ռինգAnahit Sargsyan
 

More from Anahit Sargsyan (7)

հետաքրքիր երկրաչափություն
հետաքրքիր երկրաչափությունհետաքրքիր երկրաչափություն
հետաքրքիր երկրաչափություն
 
փոխադրիչ
փոխադրիչփոխադրիչ
փոխադրիչ
 
մաթեմատիկական ռինգ
մաթեմատիկական ռինգմաթեմատիկական ռինգ
մաթեմատիկական ռինգ
 
презентация1
презентация1презентация1
презентация1
 
աննա
աննաաննա
աննա
 
Presentation1
Presentation1Presentation1
Presentation1
 
18.07.pptx das1
18.07.pptx das118.07.pptx das1
18.07.pptx das1
 

համաչափություն

  • 1.
  • 2. Դասի նպատակը • Տեսնել համաչափությունը շրջապատում • Սովորեցնել ինքնուրույն հետազոտական աշխատանքին • Նպաստել նախագծային կուլտուրայի առաջացմանը
  • 3.
  • 4. «Սիմետրիա» նշանակում է «համաչափ, համեմատական, միանման մասերով» Համաչափության խիստ մաթեմատիկական տեսակետը ձևավորվել է ավելի ուշ, մոտավորապես 19 դարում:
  • 5. Համաչափության տեսակներն են • կենտրոնական • շրջված • հաելային • զուգահեռ տեղաշարժ • առանցքային
  • 7. «Համաչափությունը իմ մեջ առաջացնում է.........
  • 8. Համաչափություն Բնության մեջ ճարտարապե տությունում Գիտության արվեստում մեջ
  • 9. «Համաչափությունը իմ մեջ առաջացնում է.........
  • 10. Համաչափն ու անհամաչափը իրականում սահմաններ չեն ճանաչում:Նրանք ամենուր են-բնության, գիտության մեջ և արվեստում...Կյանքը անհամաչափ է բոլոր դրսևորումներում , հաճախ անտանելի ,սակայն նույնքան էլ համաչափ և ընդունելի էլեմենտար տարրերից մինչև բիոլոգիական տեսակները: Ամենուրեք տեսնում ենք տարանջատում և միասնություն– համաչափության և անհամաչափության մեջ, որոնցից էլ ժայթքում է բնության հորմոնիան, գիտության իմաստությունը, արվեստի գեղեցկությունը: Գեղեցկությունը բազմաթիվ ընկալման անկյուններ և եզրեր ունի, որոնցից մեկն էլ մաթեմատիկան է: Համաչափությունը – հանգստության պահապանն է , Անհամաչափությունը – կյանքի շարժիչը: