Dokumen tersebut berisi petunjuk soalan untuk ujian bahasa Melayu penulisan yang terdiri dari 3 bahagian. Diberikan pula kriteria penilaian untuk setiap bahagian beserta skor maksimum.

1. CERAMAH
BAHASA MELAYU
PENULISAN (012)

2. PENGENALAN

3. MASA MENJAWAB: 1 JAM 15 MINIT
MARKAH PENUH: 50 MARKAH
JUMLAH SOALAN:
BAHAGIAN A, 1 SOALAN (MESTI DIJAWAB)
– 10 MARKAH
BAHAGIAN B, 1 SOALAN (MESTI DIJAWAB)
– 15 MARKAH
BAHAGIAN C, 2 SOALAN (JAWAB 1 SOALAN)
– 25 MARKAH

4. PERATURAN
PEMARKAHAN
BAHASA MELAYU
PENULISAN
(012)

5. BAHAGIAN A
(10 MARKAH)

6. BAHAGIAN A [10 markah]
CARA PEMERIKSAAN
1. Pemeriksaan dijalankan secara analitik
dan holistik.
2. Penskoran dibuat mengikut kriteria yang
ditetapkan.

7. ANALITIK
(Maksimum 5 Markah)
Markah IDEA / ISI (1 ayat 1 markah)
1
* Menepati tugasan.
* Difahami.
0
* Tidak menepati tugasan.
* Tidak difahami / tidak bermakna.

8. HOLISTIK
(Maksimum 5 Markah)
Markah BAHASA (Semua ayat)
5
* Pada keseluruhannya, ayat lengkap,
mengandungi perluasan subjek dan /
predikat dan bervariasi.
* Kosa kata luas dan tepat.
* Ayat gramatis dan tiada kesalahan
tatabahasa.
4
* Ayat lengkap, sebahagian besarnya
mengandungi perluasan subjek dan /
predikat dan bervariasi.
* Kosa kata tepat.
* Ayat gramatis tetapi terdapat kesalahan
tatabahasa yang tidak ketara.

9. HOLISTIK
(Maksimum 5 Markah)
Markah BAHASA (Semua ayat)
3
* Ayat lengkap tetapi kurang perluasan subjek
dan masih bervariasi.
* Kosa kata terhad.
* Ayat kurang gramatis dan terdapat
kesalahan tatabahasa yang ketara.
1 - 2
* Ayat tidak gramatis.
* Kosa kata sangat terhad.
* Terdapat kesalahan tatabahasa yang ketara.
* Pada keseluruhannya calon tidak
menunjukkan penguasaan kemahiran
menulis.

10. BAHAGIAN B
(15 MARKAH)

11. PERINGKAT KRITERIA
CEMERLANG
13 – 15
Markah
i. Ulasan sangat jelas, tersusun,
dan menarik serta memberi
pendapat / pandangan /
menggunakan idea tersirat
berdasarkan bahan rangsangan /
tugasan.
ii. Penggunaan ayat yang gramatis.
iii. Penggunaan kata dan kosa kata
yang tepat dan luas.
iv. Penggunaan ejaan dan tanda baca
yang betul.

12. PERINGKAT KRITERIA
BAIK
10 – 12
Markah
i. Ulasan jelas, tersusun, dan menarik
serta masih memberi pendapat /
pandangan / idea tersirat.
ii. Penggunaan ayat yang gramatis.
iii. Penggunaan kata dan kosa kata
yang tepat.
iv. Terdapat beberapa kesalahan ejaan
dan tanda baca.

13. PERINGKAT KRITERIA
MEMUASKAN
7 – 9
Markah
i. Ulasan masih jelas, masih tersusun,
dan masih memberi pendapat /
pandangan / idea tersirat tetapi
ringkas.
ii. Penggunaan ayat masih gramatis.
iii. Penggunaan kata dan kosa kata
yang mudah.
iv. Terdapat beberapa kesalahan ejaan
dan tanda baca yang ketara.

14. PERINGKAT KRITERIA
KURANG
MEMUASKAN
4 – 6 Markah
i. Ulasan idea ringkas.
ii. Penggunaan ayat yang kurang
gramatis.
iii. Penggunaan kata dan kosa kata
yang mudah.
iv. Terdapat banyak kesalahan ejaan
dan tanda baca.

15. PERINGKAT KRITERIA
BELUM
MENCAPAI
TAHAP
PENGUASAAN
MINIMUM
1 – 3 Markah
i. Ulasan idea kurang / tidak tepat.
ii. Penggunaan ayat yang kurang /
tidak gramatis.
iii. Penggunaan kata dan kosa kata
yang terhad / tidak sesuai.
iv. Tidak menguasai kemahiran
penggunaan ejaan dan tanda baca.

16. BAHAGIAN C
(25 MARKAH)

17. PERINGKAT KRITERIA
CEMERLANG
20 – 25 Markah
23 - 25 (T)
20 - 22 (R)
i. Idea menepati tugasan.
ii. Pengolahan idea sangat baik dan
penyampaian yang jelas, tersusun
dan menarik.
iii. Penggunaan pelbagai ayat yang
gramatis serta bertepatan
dengan tugasan.
iv. Penggunaan kata dan kosa kata
yang luas serta sesuai dengan
tugasan.
v. Penggunaan ejaan dan tanda
baca yang betul.

18. PERINGKAT KRITERIA
BAIK
14 – 19 Markah
17 - 19 (T)
14 - 16 (R)
i. Idea menepati tugasan.
ii. Pengolahan idea yang baik
dengan penyampaian yang jelas
dan menarik.
iii. Penggunaan pelbagai ayat yang
gramatis serta bertepatan
dengan tugasan.
iv. Penggunaan kata dan kosa kata
yang baik serta sesuai dengan
tugasan.
v. Terdapat beberapa kesalahan
ejaan dan tanda baca tetapi
tidak menjejaskan ayat.

19. PERINGKAT KRITERIA
MEMUASKAN
10 – 13 Markah
12 - 13 (T)
10 - 11 (R)
i. Idea masih menepati tugasan.
ii. Pengolahan idea yang ringkas
dan mudah dengan penyampaian
yang kurang menarik.
iii. Penggunaan ayat yang kurang
gramatis tetapi berkaitan dengan
tugasan.
iv. Penggunaan kata dan kosa kata
yang sederhana.
v. Terdapat beberapa kesalahan
ejaan dan tanda baca.

20. PERINGKAT KRITERIA
KURANG
MEMUASKAN
6 – 9 Markah
8 - 9 (T)
6 - 7 (R)
i. Idea masih / kurang menepati /
tugasan.
ii. Pengolahan idea yang kurang
jelas dan penyampaian tidak
menarik.
iii. Penggunaan ayat tidak gramatis.
iv. Penggunaan kata dan kosa kata
yang terhad.
v. Terdapat kesalahan ejaan dan
tanda baca yang agak ketara.

21. PERINGKAT KRITERIA
BELUM
MENCAPAI
TAHAP
PENGUASAAN
MINIMUM
1 – 5 Markah
4 - 5 (T)
1 - 3 (R)
i. Idea kurang / tidak menepati
tugasan.
ii. Pengolahan idea tidak menarik.
iii. Penggunaan ayat tidak gramatis.
iv. Pada keseluruhannya calon tidak
menunjukkan penguasaan
kemahiran menulis.