Dokumen tersebut memberikan panduan untuk menilai karangan respons terhad dan terbuka berdasarkan kriteria dan peringkat penskoran yang telah ditetapkan. Kriteria utama penilaian meliputi ide, bahasa, dan pengolahan karangan. Peringkat penskoran terdiri dari cemerlang, kepujian, baik, memuaskan, dan penguasaan minimum.

1. Kertas 2 Bahagian A - Karangan Respons Terhad
(10 markah)
PERINGKAT MARKAH KRITERIA
Idea
- Idea relevan dengan tugasan
- Huraian idea jelas,menarik dan matang
- Contoh yang sesuai
Cemerlang 08 - 10 Bahasa
Penggunaan ayat bervariasi dan
gramatis.
Penggunaan kosa kata luas dan tepat.
Ejaan dan tanda baca betul.
Penanda wacana yang betul. Kesalahan
bahasa minimum.
Idea
- Idea relevan dengan tugasan
- Huraian idea jelas dan menarik
- Contoh yang sesuai
Kepujian 06 - 08
Bahasa
Penggunaan ayat gramatis.
Penggunaan kosa kata luas.
Ejaan dan tanda baca yang betul.
Penanda wacana yang betul. Kesalahan
bahasa minimum.
Idea
- Idea masih relevan dengan tugasan
Baik 04 - 05 - Huraian idea masih jelas dan menarik
- Contoh yang masih sesuai
Bahasa
Penggunaan ayat masih gramatis.
Penggunaan kosa kata masih luas.
Ejaan dan tanda baca masih betul.
Penanda wacana yang masih betul. Kesalahan
bahasa masih minimum.
Penguasaan 01 - 03 Keseluruhan jawapan calon menggambarkan penguasaan
Minimum bahasa yang tidak cekap.
SULIT
Bahagian B - Karangan Respon Terbuka (30 markah) Langkah-langkah memeriksa
1. Pemeriksa hendaklah membaca karangan itu sekali untuk mendapatkan
‘impression’. Perkara yang perlu diperhatikan ialah menjawab tugasan,

2. bahasa, kerelevanan idea dan pengolahan. Kemudian, nilaikan dan
tetapkan peringkat karangan berdasarkan kriteria penskoran.
2. Baca karangan sekali lagi untuk pertimbangan muktamad. Sambil
membaca, tandakan kesalahan bahasa, tanda baca, ejaan, isi atau fakta
seperti yang berikut :
_____ kesalahan bahasa, perkataan dan frasa
/ kesalahan ejaan
// kesalahan ejaan berulang Okesalahan
tanda baca
( ) kesalahan isi / fakta
3. Tiada penolakan markah ejaan (penandaan kesalahan sebagai panduan
peringkat (markah)
Kriteria Penskoran
PERINGKAT MARKAH DESKRIPSI
PERINGKAT MARKAH
Cemerlang 25 - 30
Kepujian 19 - 24
Baik 13 - 18
Memuaskan 07 - 12
Penguasaan Minimum 01 - 06
Kriteria Menilai Kemahiran Menulis
KRITERIA DESKRIPSI
BAHASA - Kegramatisan : Kata (Morfologi)
)
: Ayat (Sintaksis
- Ejaan dan tanda baca
- Kosa kata
IDEA - Isi-isi
- Huraian isi
- Contoh
PENGOLAHAN - Pengolahan
- Pemerengganan
- Format
- Unsur keindahan bahasa/ungkapan menarik

3. IDEA
- Idea relevan dengan tugasan
- Huraian idea jelas,menarik dan matang
- Contoh yang sesuai
BAHASA
- Penggunaan ayat bervariasi dan gramatis
Cemerlang 25 - 30
- Penggunaan kosa kata luas dan tepat
- Kesalahan bahasa minimum
PENGOLAHAN
Pengolahan menarik, berkesan dan matang dengan
pemerengganan yang sesuai
- Format menepati kehendak tugasan
- Penggunaan penanda wacana tepat
- Penggunaan ungkapan menarik tepat dan
berkesan seperti peribahasa/ pantun/ cogan kata/
frasa yang menarik
IDEA
- Idea relevan dengan tugasan
- Huraian idea jelas dan menarik
- Contoh yang sesuai
BAHASA
- Penggunaan ayat bervariasi dan gramatis
- Penggunaan kosa kata luas
Kepujian 13 - 18
- Ejaan dan tanda baca yang betul
- Kesalahan bahasa minimum
PENGOLAHAN
Pengolahan menarik, dan berkesan dengan
pemerengganan yang sesuai
- Format menepati kehendak tugasan
- Penggunaan penanda wacana sesuai
- Penggunaan ungkapan menarik sesuai dan
berkesan seperti
peribahasa/pantun/cogan kata/frasa yang
menarik.
IDEA
- Idea masih relevan dengan tugasan
- Huraian idea masih jelas dan masih menarik
-
Contoh yang masih sesuai

4. BAHASA
- Penggunaan ayat masih bervariasi dan masih gramatis
Baik 13 - 18
- Penggunaan kosa kata masih luas
- Ejaan dan tanda baca masih betul
- Kesalahan bahasa masih minimum
PENGOLAHAN
Pengolahan masih menarik, dan masih berkesan
dengan pemerengganan yang masih sesuai - Format masih menepati
kehendak tugasan
- Penggunaan penanda wacana masih sesuai
IDEA
- Idea kurang relevan dengan tugasan
- Huraian idea kurang jelas dan kurang menarik - Tiada contoh
atau contoh kurang sesuai
BAHASA
- Penggunaan ayat kurang bervariasi dan kurang gramatis
Memuaskan 07 - 12 - Penggunaan kosa kata terhad
- kesalahan bahasa ketara
PENGOLAHAN
- Pengolahan kurang menarik, kurang berkesan dan pemerengganan yang kurang
sesuai - format kurang menepati kehendak tugasan
- Penggunaan penanda wacana kurang sesuai
- Keseluruhan jawapan calon menggambarkan
Penguasaan 01 - 06 penguasaan kemahiran menulis yang lemah
Minimum - Tidak menjawab tugasan atau karangan tidak
menepati kehendak soalan/terpesong.