Dokumen ini membahas pendidikan kewarganegaraan di Indonesia, mencakup tujuan, kurikulum, dan kompetensi yang diperlukan untuk menyiapkan warga negara yang baik. Selain itu, dijelaskan tentang tantangan yang dihadapi dalam globalisasi dan visi Indonesia 2020 untuk mencapai masyarakat yang religius, adil, dan sejahtera. Keseluruhan, dokumen ini menekankan pentingnya pendidikan kewarganegaraan untuk membentuk karakter dan keterlibatan sosial warga negara.

1. Soemiarno 2006Soemiarno 2006 11
Beningan PerkuliahanBeningan Perkuliahan
PENDIDIKANPENDIDIKAN
KEWARGANEGARAANKEWARGANEGARAAN

2. 22
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAANPENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
•Geografi
•SDA
•LH
WILAYA
H
Manusia
Indonesia
PANCASIL
A
NEGAR
A
• Wawasan Nusantara
• Ketahanan nasional
• Bela Negara
KETUHANAN
YME
(AGAMA)
Keluarga
Masyarakat
Bangsa
H & W
HAM

3. 33
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAANPENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
Bagian PertamaBagian Pertama
PengantarPengantar
• Latar BelakangLatar Belakang
• Persyaratan Kerja di Era GlobalisasiPersyaratan Kerja di Era Globalisasi
• Keterkaitan Persyaratan Kerja & Bahan AjarKeterkaitan Persyaratan Kerja & Bahan Ajar
• Menuju Indonesia 2020Menuju Indonesia 2020
• Visi dan Misi Dik KewarganegaraanVisi dan Misi Dik Kewarganegaraan
• Sejarah Pendidikan KewarganegaraanSejarah Pendidikan Kewarganegaraan

4. 44
PENDIDIKAN NASIONALPENDIDIKAN NASIONAL
BERFUNGSIBERFUNGSI
 MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN &MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN &
 MEMBENTUK WATAK SERTAMEMBENTUK WATAK SERTA
PERADABAN BANGSA YANGPERADABAN BANGSA YANG
BERMARTABATBERMARTABAT
 DALAM RANGKA MENCERDASKANDALAM RANGKA MENCERDASKAN
KEHIDUPAN BANGSAKEHIDUPAN BANGSA
(Pasal 3 UU RI 20 tahun 2003)(Pasal 3 UU RI 20 tahun 2003)

5. 55
PENDIDIKAN NASIONALPENDIDIKAN NASIONAL
BERTUJUANBERTUJUAN
UtkUtk berkembangnya potensi pesertaberkembangnya potensi peserta
didikdidik agar menjadi manusia yg berimanagar menjadi manusia yg beriman
dan bertakwa kepada Tuhan YME, ygdan bertakwa kepada Tuhan YME, yg
berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap,berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap,
kreatif, mandiri,&kreatif, mandiri,& menjadi warganegaramenjadi warganegara
yg demokratis & bertanggung jawabyg demokratis & bertanggung jawab
 (Pasal 3 UU R I 20 tahun 2003 ttg Sisdiknas)(Pasal 3 UU R I 20 tahun 2003 ttg Sisdiknas)

6. 66
PENDIDIKANPENDIDIKAN
KEWARGANEGARAANKEWARGANEGARAAN
Pendidikan KewarganegaraanPendidikan Kewarganegaraan
dimaksudkan untuk membentukdimaksudkan untuk membentuk
peserta didik menjadi manusiapeserta didik menjadi manusia
yang memiliki :yang memiliki :
Memiliki rasa kebangsaanMemiliki rasa kebangsaan
Cinta tanah airCinta tanah air
Penjelasan UU no. 20/2003Penjelasan UU no. 20/2003
ttg Sistem Pendidikan Nasionalttg Sistem Pendidikan Nasional

7. 77
Pendidikan KewarganegaraanPendidikan Kewarganegaraan
Bag I PengantarBag I Pengantar
Latar Belakang :Latar Belakang :
1.1. GlobalisasiGlobalisasi
2.2. Indonesia 1997Indonesia 1997
3.3. Tap MPR RI no.VII/MPR/2001Tap MPR RI no.VII/MPR/2001
Materi yg Harus harus adaMateri yg Harus harus ada ::
 Hak Asasi Manusia, Hak & Kewajiban warga negaraHak Asasi Manusia, Hak & Kewajiban warga negara
 Demokrasi & Rule of LawDemokrasi & Rule of Law
 Tata Ruang & Lingkungan HidupTata Ruang & Lingkungan Hidup
 Bela NegaraBela Negara
 Wawasan NusantaraWawasan Nusantara
 Ketahanan NasionalKetahanan Nasional

8. 88
Latar Belakang (Pengantar)Latar Belakang (Pengantar)
 Revolusi 3 TRevolusi 3 T (Transport,Telekomunikasi,Trade)(Transport,Telekomunikasi,Trade)
 manusia kosmopolitmanusia kosmopolit
 dunia tanpa batasdunia tanpa batas
 global paradoxglobal paradox  org. mengecil, kaya fungsiorg. mengecil, kaya fungsi
 konflik antar peradaban/budayakonflik antar peradaban/budaya
 Indonesia 1997Indonesia 1997
 krisis ekonomikrisis ekonomi
 krisis sosial, budayakrisis sosial, budaya
 krisis politikkrisis politik  etika politik, kriminaletika politik, kriminal
 Indonesia 2020Indonesia 2020
 Terwujud masyarakat Indonesia yg: religius, manusiawi,Terwujud masyarakat Indonesia yg: religius, manusiawi,
bersatu, demokratis, adil, sejahtera, maju, mandiribersatu, demokratis, adil, sejahtera, maju, mandiri
 Baik & bersih dlm penyelenggaraan negaraBaik & bersih dlm penyelenggaraan negara

9. 99
Pengantar (Latar Belakang)Pengantar (Latar Belakang)
Indikator Keberhasilan visi Indonesia 2020Indikator Keberhasilan visi Indonesia 2020
 Penghormatan thp martabat kemanusiaanPenghormatan thp martabat kemanusiaan
 Meningkatnya: semangat persatuan & kerukunan bangsa,Meningkatnya: semangat persatuan & kerukunan bangsa,
toleransi kepedulian & tanggung jawab sosialtoleransi kepedulian & tanggung jawab sosial
 Berkembangnya budaya & perilaku sportif serta menghar-Berkembangnya budaya & perilaku sportif serta menghar-
gai & menerima perbedaan dlm kemajemukangai & menerima perbedaan dlm kemajemukan
 Menguatnya partisipasi politik sbg perwujudan kedaulatanMenguatnya partisipasi politik sbg perwujudan kedaulatan
rakyat, & kontrol sosial masyarakatrakyat, & kontrol sosial masyarakat
 Berkembangnya Orsos. Ormas & Orpol yg bersifat terbukaBerkembangnya Orsos. Ormas & Orpol yg bersifat terbuka
 Meningkatnya kualitas sumber daya manusia, sehinggaMeningkatnya kualitas sumber daya manusia, sehingga
mampu kerjasama & bersaing dlm era globalmampu kerjasama & bersaing dlm era global
 Memiliki kemampuan & ketangguhan dlm menyelenggara-Memiliki kemampuan & ketangguhan dlm menyelenggara-
kan kehidupan berbangsa & bernegara di tengahkan kehidupan berbangsa & bernegara di tengah22
perga-perga-
ulan antar bangsa, agar sejajar dgn bangsa lainulan antar bangsa, agar sejajar dgn bangsa lain
 Terwujudnya penyelenggaraan negara yg profesional,Terwujudnya penyelenggaraan negara yg profesional,
transparan, akuntabel, memiliki kredibilitas & bebas KKNtransparan, akuntabel, memiliki kredibilitas & bebas KKN

10. 1010
Persyaratan Kerja Era GlobalisasiPersyaratan Kerja Era Globalisasi
(Pengantar)(Pengantar)
 Pengetahuan & KeterampilanPengetahuan & Keterampilan
: Computing, analysis, synthesis: Computing, analysis, synthesis
: Management ambiguity: Management ambiguity
: Communication: Communication
: Second language: Second language
 Perilaku (attitude) : Kepemimpinan (leadership)Perilaku (attitude) : Kepemimpinan (leadership)
: Kerjasama (team working): Kerjasama (team working)
: Mampu kerja lintas budaya (can work: Mampu kerja lintas budaya (can work
cross culturally)cross culturally)
: Kepribadian (personality): Kepribadian (personality)
 Kenal Sifat Pekerjaan : Terlatih etika kerjaKenal Sifat Pekerjaan : Terlatih etika kerja
: Paham globalisasi: Paham globalisasi
: Fleksibel: Fleksibel
: Pilihan kerja: Pilihan kerja

11. Soemiarno 2006Soemiarno 2006 1111
Keterkaitan KurikulumKeterkaitan Kurikulum
PersyaratanPersyaratan
KerjaKerja
KurikulumKurikulum
UNESCOUNESCO
KurikulumKurikulum
NasionalNasional
Pengetahuan &Pengetahuan &
KetrampilanKetrampilan
Learning to knowLearning to know
MK Keilmuan &MK Keilmuan &
Ketrampilan (MKK)Ketrampilan (MKK)
Learning to doLearning to do
MK KeahlianMK Keahlian
Berkarya (MKB)Berkarya (MKB)
PerilakuPerilaku Learning to beLearning to be
MK PerilakuBerkaryaMK PerilakuBerkarya
(MPB)(MPB)
MK PengembanganMK Pengembangan
Kepribadian (MPK)Kepribadian (MPK)
Mengenal SifatMengenal Sifat
PekerjaanPekerjaan
Learning to liveLearning to live
togethertogether
MK BerkehidupanMK Berkehidupan
BermasyarakatBermasyarakat
(MBB)

12. 1212
Visi, Misi DikVisi, Misi Dik KewarganegaraanKewarganegaraan
(Pengantar)(Pengantar)
 Visi : menjadi sumber nilai & pedoman bagiVisi : menjadi sumber nilai & pedoman bagi
penyelenggaraan program studi dlmpenyelenggaraan program studi dlm
mengembangkan kepribadian sbg WNImengembangkan kepribadian sbg WNI
 Misi : membantu mahasiswa agar mampuMisi : membantu mahasiswa agar mampu
mewujudkan nilai dasar kesadaranmewujudkan nilai dasar kesadaran
berbangsa & bernegara dlm menerapkanberbangsa & bernegara dlm menerapkan ilmuilmu
pengetahuanpengetahuan,, teknologi & seni ygteknologi & seni yg
dikuasainya dgn rasa tanggung jawabdikuasainya dgn rasa tanggung jawab
kemanusiaan.kemanusiaan.

13. 1313
Kompetensi Dik. KewarganegaraanKompetensi Dik. Kewarganegaraan
(Pengantar)(Pengantar)
 Kompetensi :Kompetensi :
 Mengantar mahasiswa memilikiMengantar mahasiswa memiliki
wawasan kesadaran bernegarawawasan kesadaran bernegara
 Menumbuhkembangkan wawasanMenumbuhkembangkan wawasan
kebangsaan, kesadaran berbangsakebangsaan, kesadaran berbangsa
 Menumbuhkembangkan pola sikap & polaMenumbuhkembangkan pola sikap & pola
pikir yg komprehensif, integral pada aspekpikir yg komprehensif, integral pada aspek
kehidupankehidupan
Kep No. 43/DIKTI/Kep/2006Kep No. 43/DIKTI/Kep/2006

14. 1414
Misi Akademik & PedagogisMisi Akademik & Pedagogis
Dik KewarganegaraanDik Kewarganegaraan (Pengantar)(Pengantar)
POLITICAL
CULTURE
(Negara,
Lembaga
Politik)
CIVIC CULTURE
(Individu, Warga)
COMUNITARIAN
CULTURE
(Keluarga, suku,
etnis, kelompok,
daerah)
CIVIC
VIRTUE
Makro - Nasional
Partikular-terbatas
Psikososial
(Udin : 2006)

15. 1515
NOMENKLATUUR/TERMINOLOGI:NOMENKLATUUR/TERMINOLOGI:
PENDIDIDKAN KEWARGANEGARAAN DI DUNIAPENDIDIDKAN KEWARGANEGARAAN DI DUNIA
(Pengantar)(Pengantar)
• CIVICS, CIVIC EDUCATIONCIVICS, CIVIC EDUCATION (USA)(USA)
• CITIZENSHIP EDUCATIONCITIZENSHIP EDUCATION (U(UNITEDNITED KKINGDOMINGDOM))
• TA’LIMATUL MUWWATANAH,TA’LIMATUL MUWWATANAH, (TIMTENG)(TIMTENG)
TARBIYATUL WATONIYAHTARBIYATUL WATONIYAH
• EDUCACION CIVICASEDUCACION CIVICAS (MEXICO)(MEXICO)
• SACHUNTERRICHTSACHUNTERRICHT (JERMAN)(JERMAN)
• CIVICS, SOCIAL STUDIESCIVICS, SOCIAL STUDIES (AUSTRALIA)(AUSTRALIA)
• SOCIAL STUDIESSOCIAL STUDIES (USA, NEW ZEALAND)(USA, NEW ZEALAND)
• LIFE ORIENTATIONLIFE ORIENTATION (AFRIKA SELATAN)(AFRIKA SELATAN)
• PEOPLE AND SOCIETYPEOPLE AND SOCIETY (HONGARIA)(HONGARIA)
• CIVICS AND MORAL EDUCATIONCIVICS AND MORAL EDUCATION (SINGAPORE)(SINGAPORE)
• OBSCESVOVEDINIEOBSCESVOVEDINIE (RUSIA)(RUSIA)
• PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (INDONESIA)PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (INDONESIA)

16. 1616
Sejarah Dik KewarganegaraanSejarah Dik Kewarganegaraan
(Pengantar)(Pengantar)
 USA 1790USA 1790  “theory of Americanization”“theory of Americanization”
menyangkut masalah warganegara dgnmenyangkut masalah warganegara dgn
hak kewajiban, pemerintah & negarahak kewajiban, pemerintah & negara
 Diikuti oleh negara-negara kolonial dgnDiikuti oleh negara-negara kolonial dgn
maksud supaya “kawula negara” tundukmaksud supaya “kawula negara” tunduk
pada aturan pemerintah kolonialpada aturan pemerintah kolonial
 Masa moderen dipakai utk membinaMasa moderen dipakai utk membina
agar WN cinta tanah air & siap berkorbanagar WN cinta tanah air & siap berkorban
utk negara dan bangsa.utk negara dan bangsa.

17. Soemiarno 2006Soemiarno 2006 1717
Sejarah Dik KewarganegaraanSejarah Dik Kewarganegaraan
(Pengantar)(Pengantar)
 Kep Bersama Men Dikbud dan Men Hankam, tgl 8Kep Bersama Men Dikbud dan Men Hankam, tgl 8
Des 1973 : Dik Pa Cad & Dik Kewiraan bagi mhs PTDes 1973 : Dik Pa Cad & Dik Kewiraan bagi mhs PT
 UU no 20/1982 ttg Hankamneg :UU no 20/1982 ttg Hankamneg :
PPBN utk mhs PTPPBN utk mhs PT  Dik Kewiraan,Dik Kewiraan,
PPBN utk SD s/d SMAPPBN utk SD s/d SMA  Gerakan PramukaGerakan Pramuka
 UU no 2/1989 ttg Sisdiknas :UU no 2/1989 ttg Sisdiknas :
Dikwir bagian dari DikwarDikwir bagian dari Dikwar  bagian dari MKDUbagian dari MKDU
 Kep Men Diknas no 232/U/2000Kep Men Diknas no 232/U/2000  Mk wajib bagiMk wajib bagi
Program Diploma III dan Strata 1Program Diploma III dan Strata 1
 UU no 20/2003 ttg SisdiknasUU no 20/2003 ttg Sisdiknas  Mk wajib disampingMk wajib disamping
Mk Dik Agama & Mk BahasaMk Dik Agama & Mk Bahasa
 PP no 19/2005 ttg Standar NasionalPendidikanPP no 19/2005 ttg Standar NasionalPendidikan

18. 1818
Urutan PembahasanUrutan Pembahasan
 PengantarPengantar
 Filsafat PancasilaFilsafat Pancasila
 Identitas NasionalIdentitas Nasional
 Negara dan KonstitusiNegara dan Konstitusi
 Demokrasi IndonesiaDemokrasi Indonesia
 Hak dan Kewajiban WarganegaraHak dan Kewajiban Warganegara
 Hak Asasi Manusia dan Rule of LawHak Asasi Manusia dan Rule of Law
 Geopolitik IndonesiaGeopolitik Indonesia
 Geostrategi IndonesiaGeostrategi Indonesia
Kep Dirjen Dikti no: 43/DIKTI/Kep/2006Kep Dirjen Dikti no: 43/DIKTI/Kep/2006

19. 1919
ReferensiReferensi
 Ahmadi, Abu, 1991.Ahmadi, Abu, 1991. Ilmu Sosial Dasar.Ilmu Sosial Dasar. Jakarta: Rineka CiptaJakarta: Rineka Cipta
 Anderson, Ben, 2001,Anderson, Ben, 2001, Imaginated Cummunities.Imaginated Cummunities. Yogya: INSISTYogya: INSIST
 Ditjen Dikti, 2001.Ditjen Dikti, 2001. Kapita Selekta Pendidikan Kewarganegraan.Kapita Selekta Pendidikan Kewarganegraan.
(Bag I & II). Jakarta: Dikkti(Bag I & II). Jakarta: Dikkti
 Huntington, S.P., 1998,Huntington, S.P., 1998, The Clash of CivilizationThe Clash of Civilization. London: Touch-. London: Touch-
tone Booktone Book
 Kaelan, 2008,Kaelan, 2008, Pendidikan Kewarganegaraan.Pendidikan Kewarganegaraan. Yogyakata: UGMYogyakata: UGM
PressPress
 Winarno, 2008Winarno, 2008 Pendidikan Kewarganegaraan.Pendidikan Kewarganegaraan. Rosida Press, 2008Rosida Press, 2008
 Naisbitt, John, 1994.Naisbitt, John, 1994. Global ParadoxGlobal Paradox (terj).(terj). Jakarta: BinarupaJakarta: Binarupa
AksaraAksara
 Ohmae, Kenichi, 1990.Ohmae, Kenichi, 1990. The Borderless World.The Borderless World. London: FontanaLondon: Fontana
 Winataputra, Udin S. Prof.Dr.MPd, 2006.Winataputra, Udin S. Prof.Dr.MPd, 2006. Pendidikan Kewargane-Pendidikan Kewargane-
garaan Menuju Masyarakat Demokrasi dan Berkeadabangaraan Menuju Masyarakat Demokrasi dan Berkeadaban..
Jakarta: Ditjen DiktiJakarta: Ditjen Dikti
 Wright, Quincy, 1941.Wright, Quincy, 1941. A Study of War.A Study of War. Chicago Ill: ChicagoChicago Ill: Chicago
University PressUniversity Press