Благоустройство и озеленение территории группы №1, создание комфортной зоны для осуществления трудового и эстетического воспитания детей.
Группа № 1 КГКУ Детский дом 27, рп. Солнечный, Хабаровского края
Воспитатели:
Загибалова Людмила Прокопьевна
Кузнецова Татьяна Ивановна
Благоустройство и озеленение территории группы №1, создание комфортной зоны для осуществления трудового и эстетического воспитания детей.
Группа № 1 КГКУ Детский дом 27, рп. Солнечный, Хабаровского края
Воспитатели:
Загибалова Людмила Прокопьевна
Кузнецова Татьяна Ивановна
презентация проектная деятельность по экологииВалерия Кулеш
Презентация создана для воспитателей ДОУ с целью повысить заинтересованность педагогов в проектной деятельности, нацеливанию на современный творческий подход к работе с воспитанниками.
В презентации на ряду с традиционными занятиями представлены экологические проекты. В ходе таких проектов у детей формируются навыки экологической культуры, сознания и мировозрения. создавались ситуации, стимулирующие детей к активной экологической деятельности посредством организации целевых прогулок. Проведены так же экологические акции с привлечением родителей к совместной деятельности с детьми ( «секреты комнатных растений», « скворечник каждой птице», « секреты комнатных растений» и.д.р)
Метод экологических проектов актуален и очень эффективен. Он даёт ребёнку возможность экспериментировать, синтезировать полученные знания. Развивать творческие способности и коммуникативные навыки.
Презентация проекта «Организация развивающей предметно-пространственной сред...kendzi
Прогулка детей в детском саду является обязательной и проводится два раза в день. Игра на свежем воздухе не только позволяет ребенку любого возраста направить бесконечную энергию в правильное русло, но и способствует укреплению физического и эмоционального состояния, помогает научиться общаться со сверстниками. Прогулочный участок украшен различными поделками, оснащен игровыми малыми формами, способствующими содержательному проведению прогулок.
Задумывая детскую площадку, мы постарались учесть множество факторов, каждый из которых имеет ключевое значение для здоровья, безопасности детей, а так же для того, как дети будут развиваться.
Самый любимый вид деятельности ребенка в саду - это игра. В игре он познает мир, в игре происходит его социализация, формируются отношения с другими детьми. Мы старались, чтобы у наших детей игры были разнообразными и интересными, чему немало способствует оборудование на прогулочном участке.
Площадка поделена на зоны: игровая; отдыха; физкультурно-оздоровительная; зону изучения ПДД; экологическая.
презентация проектная деятельность по экологииВалерия Кулеш
Презентация создана для воспитателей ДОУ с целью повысить заинтересованность педагогов в проектной деятельности, нацеливанию на современный творческий подход к работе с воспитанниками.
В презентации на ряду с традиционными занятиями представлены экологические проекты. В ходе таких проектов у детей формируются навыки экологической культуры, сознания и мировозрения. создавались ситуации, стимулирующие детей к активной экологической деятельности посредством организации целевых прогулок. Проведены так же экологические акции с привлечением родителей к совместной деятельности с детьми ( «секреты комнатных растений», « скворечник каждой птице», « секреты комнатных растений» и.д.р)
Метод экологических проектов актуален и очень эффективен. Он даёт ребёнку возможность экспериментировать, синтезировать полученные знания. Развивать творческие способности и коммуникативные навыки.
Презентация проекта «Организация развивающей предметно-пространственной сред...kendzi
Прогулка детей в детском саду является обязательной и проводится два раза в день. Игра на свежем воздухе не только позволяет ребенку любого возраста направить бесконечную энергию в правильное русло, но и способствует укреплению физического и эмоционального состояния, помогает научиться общаться со сверстниками. Прогулочный участок украшен различными поделками, оснащен игровыми малыми формами, способствующими содержательному проведению прогулок.
Задумывая детскую площадку, мы постарались учесть множество факторов, каждый из которых имеет ключевое значение для здоровья, безопасности детей, а так же для того, как дети будут развиваться.
Самый любимый вид деятельности ребенка в саду - это игра. В игре он познает мир, в игре происходит его социализация, формируются отношения с другими детьми. Мы старались, чтобы у наших детей игры были разнообразными и интересными, чему немало способствует оборудование на прогулочном участке.
Площадка поделена на зоны: игровая; отдыха; физкультурно-оздоровительная; зону изучения ПДД; экологическая.
2. Цели, задачи
Цель: повышение у детей ответственного отношения к окружающей среде
и своему здоровью
Задачи: а) Обобщить и углубить знания влияний окружающей среды на
здоровье детей
б) Формировать навыки проектно-исследовательской работы
в) Пропаганда охраны окружающей среды и формирования
экологической культуры детей
г) Эстетическое оформление территории, внедрение современных
технологий создаваемых клумб
д) Активное включение воспитанников в практику, через
проведение различных акций по благоустройству территорий
3. Обоснование
Территория детского дома – это огромная составляющая в жизни каждого
воспитанника, здесь он проживает, учится, играет на площадке.
Приобщение воспитанников к благоустройству территорий, которые
постоянно используют её, являются хорошим вкладом в воспитании
экологий и эстетически грамотного поколения. Актуальность данного
проекта обусловлена социальной значимостью в развитии личности
ребёнка, когда его восприятие открыто к формированию приоритетных
ценностей, способствует укреплению здоровья воспитанников, развитие
их самостоятельности. Экопарк – зона нового поколения, сочетающее в
себе проведения досуга, отдыха, великолепная возможность получить
наслаждение в общении с природой.
4. Ожидаемые результаты
Создание на территории детского дома экологически благоустроенной
среды, учёт имеющего видового состава деревьев, кустарников, цветов.
Приобщение к ЗОЖ, как важное составляющее экологической культуры
Воспитание бережного отношения к природе
Совместное участие воспитанников и воспитателей детского дома в
создании экологического пространства на территории детского дома