Assessment of English Language Learners: A Bilingual ApproachBilinguistics
More easily identifying whether a child’s errors are due to typical development, second-language influence, or true impairment. This course provides video examples of these possible outcomes as they relate to articulation and language development.
Current demographic data is reviewed as well as future population trends. A framework is provided for evaluation that can be applied to many different languages. Facts and myths about bilingualism are also covered. This presentation concludes with case studies to demonstrate how to effectively apply all of the information.
Обогатяващо живота образование е презентация, която прави обзор на книга на Маршал Розенберг "Обогатяващо живота образование – учене и преподаване в партньорство и от сърце".
2. “ Народът трябва да се просвещава.
Един непросветен народ е враг на себе си!
Непросветеният народ, колкото и каквито права
да има, се самолишава от тях"
Т. Влайков
3.
4. • 1. Общи сведения
• 2.Философия на учителя
• 3.Педагогическа дейност
• 4.Образование и квалификации
• 5. Благодарност и признание за
празника
• 6.Моята работа
5. Родена съм в гр.Русе
На 45 години съм, от
които 13 съм работила
като учител в детска градина,
4 като директор на обединено
детско заведение,
1 – учител ПДГ в училище,
и 4 години – като начален
учител
6. Давам много и изисквам много от моите ученици.
Отнасям се с уважение и разбиране към тях и
получавам същото в замяна. От родителите на децата
и от колегите си имам най- реалните оценки за моя
труд, за което съм им благодарна. Те са хората, които
ми помагат и ме изграждат като личност,
упражняваща нелесната професия - УЧИТЕЛ.
Колкото повече работя,толкова повече се убеждавам,
че работата с деца е най-чистата професия.
Уверена съм, че съм си избрала вeрният
професионален път.
7. Възприемам децата като уникални същества;
като ценен източник на идеи и умения
Изисквам взаимно уважение
Формирам умения у учениците да се изслушват
един друг, да работят екипно и да решават
заедно възникнали проблеми
9. 2
ИДНУ”Вела Благоева” гр.Русе -1990
Полувисше образование
Детски учител
Великотърновски университет -1993 г.
“Св.Св.Кирил и Методий”
Висше образование
Великотърновски университет
“Св.Св.Кирил и Методий”
Магисър
Русенски университет
“Ангел Кънчев”-
Начален учител-1997г.