SlideShare a Scribd company logo
นางสาวชไมพร อ่อนเกตุพล รหัสนักศึกษา 5520210044 
นายธนวัฒน์ สิงโหพล รหัสนักศึกษา 5520210088 
นักศึกษาชั้นปีที่ 3 สาขาสังคมวิทยาและมานุษยวิทยา 
หน้าหลัก
ข้อมูลหน่วยงาน 
ประวัติโดยย่อ โครงสร้างองค์กร 
หน้าหลัก
ประวัติโดยย่อ 
ศูนย์มานุษยวิทยาสิรินธร (องค์การมหาชน) ก่อตั้งขึ้นในปี พ.ศ. 2532 โดยมหาวิทยาลัยศิลปากร เพอื่เฉลิม 
พระเกียรติสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี เนื่องในวโรกาสที่ทรงเจริญพระ 
ชนมพรรษา 3 รอบ ด้วยเล็งเห็นว่าสาขาวิชามานุษยวิทยา และประวัติศาสตร์ฯ ล้วนเป็นเรื่องที่พระองค์ 
ทรงสนพระทัยและทรงมีความเชี่ยวชาญ จึงได้จัดตั้งสร้างศูนย์มานุษยวิทยาสิรินธรขึ้น เพื่อเป็นแหล่ง 
รวบรวมข้อมูลความรู้ในศาสตร์ต่างๆ และให้บริการแก่นักวิชาการและผู้สนใจทั่วไป 
ซึ่งในปี พ.ศ. 2537 มหาวิทยาลัยศิลปากรได้เห็นความสาคัญในการปรับปรุงรูปแบบการ 
ดาเนินงานของศูนย์มานุษยวิทยาสิรินธร เพื่อให้เกิดประสิทธิภาพและมีความคล่องตัวในการบริหารงาน 
จึงเสนอให้ศูนย์มานุษยวิทยาสิรินธรทดลองดาเนินงานในรูปแบบใหม่ โดยไม่ขึ้นกับระบบราชการเป็น 
ระยะเวลา 5 ปี (2537-2542) จึงทาให้ศูนย์มานุษยวิทยาสิรินธรได้พัฒนาและขยายบทบาท หน้าที่ไปสู่การ 
ทางานด้านการเก็บรวบรวมและจัดระบบข้อมูล ทางานวิจัย และงานเผยแพร่ความรู้ แก่สาธารณะในด้าน 
มานุษยวิทยาและศาสตร์อื่นๆที่เกี่ยวข้อง และต่อมาในปี ๒๕๔๓ ศูนย์มานุษยวิทยาสิรินธรได้เปลี่ยนฐานะ 
เป็นองค์การมหาชน ในกากับของรัฐมนตรีว่าการกระทรวงวัฒนธรรม 
กลับ 1
สถานทตี่้งั 
สถานทตี่ั้ง : ๒๐ ถ.บรมราชชนนี เขตตลิ่งชัน กรุงเทพมหานคร ๑๐๑๗๐ 
โทรศัพท์ ๐-๒๘๘๐ -๙๔๒๙ โทรสาร ๐- ๒๘๘๐ –๙๓๓๒ กลับ 1
วิสัยทัศน์ 
เป็นศูนย์ข้อมูลด้านมานุษยวิทยาที่มี 
คุณภาพในระดับชาติและระดับอาเซียน 
เพื่อส่งเสริมให้เกิดความเข้าใจความ 
หลากหลายทางวัฒนธรรมและการอยู่ 
ร่วมกันอย่างสงบสุข 
กลับ 1
ค้นคว้า พัฒนา และต่อยอดคลังความรู้ เพื่อความเป็นศูนย์ข้อมูลด้านมานุษยวิทยา 
ที่มีคุณภาพ 
เผยแพร่ความรู้ด้านมานุษยวิทยาสู่สาธารณะ 
พันธกิจ 
กลับ 1
เป้าหมาย ณ สิ้นแผนยุทธศาสตร์ ในปี พ.ศ. 2560 
คลังข้อมูลมีระบบบริหารจัดการ การบูรณาการข้อมูล และการให้บริการได้ตามมาตรฐาน 
เป็นห้องสมุดเฉพาะทางด้านมานุษยวิทยาที่มีคุณภาพและทันสมัย 
มีองค์ความรู้ใน 3 ประเด็นหลัก คือ มรดกวัฒนธรรม ชาติพันธ์ุ และการเปลี่ยนแปลงทาง 
สังคมวัฒนธรรม 
ข้อมูลทางวิชาการ องค์ความรู้ของศูนย์มานุษยวิทยาสิรินธรได้รับการยอมรับว่ามีคุณภาพ 
ทางวิชาการ 
เป็นองค์กรที่มีความเข้มแข็ง 
กลับ 1
แผนผังองค์กร 
ผู้อา นวยการศูนย์มานุษวิทยา(องค์กรมหาชน) 
รองผู้อา นวยการศูนย์มานุษวิทยา(องค์กรมหาชน) 
สานักวิชาการและสารสนเทศ สานักอานวยการ 
กลุ่มงานคลังข้อมูลวิชาการ 
กลุ่มงานเผยแพร่วิชาการ 
กลุ่มงานเทคโนโลยีสารสนเทศและ 
โสตทัศน์ 
กลุ่มงานบริการสารสนเทศ 
งานวิจัย 
กลุ่มงานยุทธศาสตร์และคลัง 
กลุ่มงานบริหารสินทรัพย์และบริหาร 
กลาง 
งานสานักผู้อา นวยการ 
กลับ 1
กลุ่มงานคลังข้อมูลวิชาการ 
กลุ่มงานคลังข้อมูลวิชาการ 
ฐานข้อมูลวิจัยชาติพันธ์ 
ฐานข้อมูลจารึกในประเทศไทย 
ฐานข้อมูลจดหมายเหตุมานุษยวิทยา 
ฐานข้อมูลกลุ่มพิพิธภัณฑ์ในประเทศไทย 
ฐานข้อมูลของเล่นพื้นบ้านในอดีต 
ฐานข้อมูลมานุษยวิทยาภายในประเทศไทย 
ฐานข้อมูลแหล่งโบราณคดีที่สาคัญในประเทศไทย 
ภาพยนตร์ชาติพันธ์ 
ข่าวมานุษยวิทยา 
หนังสือเก่าชาวสยาม 
กลับ 1
กลับ 1 หน้าหลัก
งานที่ได้รับมอบหมาย งานที่ได้รับโอกาสเข้าร่วมกับองค์กร 
หน้าหลัก
งานที่ได้ 
รับผิดชอบ 
ใน 300 
ชั่วโมง 
คัดแยกเอกสาร 
งานแสกนเอกสาร /ภาพ 
สืบค้นวิทยานิพนธ์ 
***เขียนบทความลงเว็บไซต์ฐานข้อมูล*** 
ถอดเทป 
สรุปการประชุม 
ลงทะเบียน 
อื่นๆ ติดรายชื่อหลังใบโปสการ์ด แจกโปสการ์ดและ 
หน้า1 ประชาสัมพันธ์หน้างาน
งานที่ได้รับโอกาสเข้าร่วมกับองค์กร 
การนาเสนอผลการวิจัยโครงการ “ประสบการณ์”กับ 
“การเข้าถึงความยุติธรรม” 
โครงการ บรรยายสาธารณะ โหมโรงฉลองกรุง 
รัตนโกสินทร์ 232 ปี 
โครงการเรียนรู้อาเชี่ยนในมิติวัฒนธรรม 
บอกกล่าว เล่าเรื่อง ประสบการณ์เดินดินจากนัก 
มานุษยวิทยา 
ปาฐกถาพิเศษ พระราชกรณียกิจด้านการศึกษาของ 
พระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี 
หน้าหลัก หน้า1
1. การนาเสนอผลการวิจัยโครงการ “ประสบการณ์”กับ “การเข้าถึงความ 
ยุติธรรม” : การศึกษาวิจัยแบบอัตชีวประวัติของผู้หญิงชาติพันธ์ุในวันที่ 10 
เมษายน 2557 ณ โรงแรม อมารี ดอนเมือง แอร์พอร์ต กรุงเทพมหานคร 
กลับ
2. โครงการ บรรยายสาธารณะ ครั้งที่5/2557 “ปาฐกถาพิเศษพระราชกรณียกิจ 
ด้านการศึกษาของพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี” โดย 
ศาสตราจารย์เกียรติคุณ นายแพทย์เกษม วัฒนชัย องคมนตรี ในวันศุกร์ที่ 4 
เมษายน 2557 ณ หอประชุม ศูนย์มานุษยวิทยาสิรินธร (องค์การมหาชน) 
กลับ
3. โหมโรงฉลองกรุงรัตนโกสินทร์ 232 ปี ฟัง 
ปาฐกถาพิเศษ “พระบรมราชวงศ์จักรีกับกรุง 
รัตนโกสินทร์” โดยศาสตราจารย์พิเศษ ทอง 
ต่อ กล้วยไม้ ณ อยุธยา และร่วมฟังเสวนา 
“ย่านเก่าเล่ากรุง” ที่มาที่ไปและความ 
เปลี่ยนแปลงของย่านต่างๆในกรุงเทพฯ ตั้งแต่ 
อดีตจนถึงปัจจุบัน ในวันพุธ ที่9 เมษายน 
2557 ณ หอประชุม ศูนย์มานุษยวิทยาสิรินธร 
(องค์การมหาชน) 
กลับ
4. เข้าฟังบรรยาย โครงการเรียนรู้อาเชี่ยนในมิติวัฒนธรรม โดยศาสตราจารย์ ดร.ธเนศ 
อาภรณ์สุวรรณ์ ณ หอประชุม ศูนย์มานุษยวิทยาสิรินธร (องค์การมหาชน) 
กลับ
5. เข้าฟังบรรยาย ในหัวข้อ บอกกล่าว เล่าเรื่อง 
ประสบการณ์เดินดินจากนักมานุษยวิทยาชุมชน ครั้ง 
ที่ 2 ในวันที่ 20-21 พฤษภาคม 2557 ณ หอประชุม 
ศูนย์มานุษยวิทยาสิรินธร (องค์การมหาชน) 
กลับ
300 ชม. 
หน้าหลัก
300 ชม. 
หน้าหลัก
300 ชม. 
หน้าหลัก
ถอดบทเรียน 
K 
KAP 
P A 
หน้าหลัก
Knowledge 
ได้รับความรู้เกี่ยวกับพิพิธภัณฑ์ท้องถิ่น 
ได้รับความรู้เกี่ยวกับกลุ่มชาติพันธ์ุ 
ได้รับความรู้เกี่ยวกับอาเซี่ยน 
ได้รับความรู้เกี่ยวกับกระบวนการทางานของนักมานุษยวิทยา 
ได้รับความรู้เกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงของกรุงเทพมหานครตั้งแต่อดีตจนถึงปัจจุบัน 
ได้รับความรู้เกี่ยวกับชุมชนเจริญชัยกับการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้น 
ได้เปิดโลกทัศน์ในการมอง ในการศึกษาเกี่ยวกับมานุษยวิทยา 
ได้รับความรู้เกี่ยวกับเทคนิคในการเขียนบทความลงเว็บไซต์ให้น่าสนใจ 
ได้รับความรู้เกี่ยวกับการใช้อุปกรณ์ในสานักงาน 
ได้รับความรู้เกี่ยวกับการทางานวิจัย 
เข้าใจการทางานของระบบราชการและกระบวนการเรียนรู้งานในฝ่ายฐานข้อมูลและกระบวนการ 
เผยแพร่ข้อมูล 
กลับ 1
Attitude 
มุมมองและทัศนคติในการทางานเปลี่ยนไป 
มุมมองและทัศนคติต่อพิพิธภัณฑ์ท้องถิ่นเปลี่ยนไป 
มุมมองและทัศนคติต่อมานุษยวิทยาเปลี่ยนไป 
กลับ 1
Practice 
จากการปฏิบัติงานครั้งนี้ก็ทาให้เรียนรู้และลงมือปฏิบัติงานจริง ทั้ง 
งานที่เคยทาและไม่เคยทามาก่อน มีทั้งงานที่ยากท้ายความสามารถ และงานที่ 
ต้องกล้าแสดงออกซึ่งถือเป็นสิ่งถ้าทาย เพราะโดยส่วนตัวแล้วฉันกับเพื่อน 
ฝึกงานจะเป็นคนที่พูดไม่ค่อยเก่ง และที่สาคัญไม่ค่อยจะถนัดภาษากลางสัก 
เท่าไหร่ จึงต้องพยายามขึ้นเป็นเท่าตัว เช่น การเขียนบทความลงเว็บไซต์เพื่อ 
เผยแพร่ข้อมูล การถอดเทป การต้อนรับแขกหน้างาน(เมื่อมีการจัดงาน 
นิทรรศการ หรือเวทีเสวนาต่างๆ) และการเข้าร่วมประชุม/อบรมต่างๆ และที่ 
สาคัญทาให้ได้ฝึกการปรับตัวเข้ากับเพื่อนร่วมงานทั้งพี่ๆ ที่ทางานและนักศึกษา 
ฝึกงานด้วยกันเอง 
กลับ 1 หน้าหลัก
การนาความรู้ในหลักสูตรมาปรับใช้และสิ่งที่ได้ในการต่อยอดงานวิจัย 
การนาความรู้ในหลักสูตรมาปรับใช้ 
ประเด็นในการต่อยอดงานวิจัย 
ปัญหา 
ข้อเสนอแนะ 
ความสัมพันธ์ของของคนในองค์กร 
หน้าหลัก
การนาความรู้ใน 
หลักสูตรมาปรับใช้ 
ความรู้การเขียนบทความจากรายวิชา 411- 
201 Academic Reading and Writing 
ความรู้เกี่ยวกับกลุ่มชาติพันธ์ุ 
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ 
กลับ 1
ประเด็นในการต่อ 
ยอดงานวิจัย 
ข้อมูลเกี่ยวกับพิพิธภัณฑ์ท้องถิ่นในจังหวัดกระบี่ เช่น พิพิธภัณฑ์ท้องถิ่นเกาะ 
ลันตา พิพิธภัณฑ์ลูกปัดคลองท่อม พิพิธภัณฑ์บ้านเกาะกลาง เป็นต้น ซึ่งเป็นสิ่งที่สนใจที่ 
จะนามาต่อยอดงานเพราะเป็นจังหวัดที่ตนอาศัยอยู่ (นางสาวชไมพร อ่อนเกตุพล) 
ข้อมูลเกี่ยวกับพิพิธภัณฑ์ท้องถิ่นในจังหวัดภูเก็ตคือเหมืองแร่กระทู้โดยเฉพาะ 
ตาบลกะทู้ในอดีตมีการทาเหมืองแร่ดีบุกเกือบทั่วพื้นที่ร่องรอยที่เหลืออยู่ของขุมเหมือง 
ล้วนมีจิตวิญญาณที่สะท้อนให้เห็นถึงคุณค่า แห่งภูมิปัญญาของบรรพชน ที่ควรแก่การ 
อนุรักษ์ (นายธนวัฒน์สิงโหพล) 
กลับ 1
ปัญหา/การแก้ปัญา 
ปัญหาที่เกิดขึ้นระหว่างการฝึกงานคือ ปัญหาเรื่องการใช้อุปกรณ์เทคโนโลยี 
ในสานักงานที่ไม่ค่อยมีความชานาญแต่ก็ได้แก้ไขโดยการพยายามฝึกและจดจาการใช้ 
อุปกรณ์ต่างๆ เมื่อพี่เขาสอนอย่างรวดเร็วและตั้งใจ ปัญหาความรู้ด้านภาษาอังกฤษที่มี 
น้อย เมื่อมีงานที่เป็นภาษาอังกฤษเข้ามาก็จะบอกพี่ที่สั่งงานก่อนว่าไม่ค่อยถนัด แต่ก็จะ 
พยายามทางานนั้นอย่างเต็มที และคอยปรึกษาพี่ๆอยู่อย่างสม่าเสมอ และปัญหาความรู้ 
ด้านพิพิธภัณฑ์ท้องถิ่นและชาติพันธ์ุมีน้อย แต่ก็มีการแก้ไขปัญหาโดยการหาหนังสือ 
วารสารต่างๆจากห้องสมุดมาอ่านเพิ่มเติม 
กลับ 1
ปัญหา/การแก้ปัญา 
ปัญหาเรื่องการเดินทาง ของนางสาวชไมพร อ่อนเกตุพล เนื่องจากที่ 
พักอยู่ไกลกับศูนย์มานุษยวิทยาสิรินธร โดยต้องใช้เวลาในการเดินทางอย่าง 
น้อย 40 นาทีในกรณีที่เราไม่ติด แต่ก็ได้มีการแก้ปัญหาโดยการเลื่อนเวลา 
เดินทางให้เร็วขึ้นในการออกเดินทาง คือ ต้องออกจากที่พักก่อน 7 โมงเช้าเพื่อ 
มาขึ้นรถเมล์ เพราะถ้าหลัง 7 โมงเช้า คนจะเยอะและรถจะติดมากจึงเป็นเหตุ 
ทา ให้มาทา งานสาย 
กลับ 1
ข้อเสนอแนะ 
กลับ 1 
ข้อเสนอแนะต่อองค์กร คือ องค์กรไม่กล้าปล่อยงานที่ 
เป็นรูปธรรมให้นักศึกษาฝึกงาน เช่น การลงพื้นที่ เป็นต้น และการ 
รับนักศึกษาฝึกงานเป็นจานวนเยอะจึงทาให้ดูแล และแบ่งงานให้ 
นักศึกษาไม่ค่อยทั่วถึง
ความสัมพันธ์ของของคนในองค์กร 
ความสัมพันธ์กับผู้ดูแล (พเี่ลี้ยง) 
ความสัมพันธ์กับพนักงานต่างๆ ในองค์กร 
ความสัมพันธ์กับนักศึกษาฝึกงานจากมหาวิทยาลัยอื่นๆ 
กลับ 1 หน้าหลัก
บทสรุป 
จากการที่ได้ฝึกงานที่ศูนย์มานุษยวิทยาสิรินธร(องค์การมหาชน) ตั้งแต่วันที่ 1 เมษายน – 28 พฤษภาคม 
2557 รวมเป็นระยะเวลา 30 วัน ก็ได้รับความรู้และประสบการณ์ในการทางานหลายด้าน ทั้งในด้านของงานเอกสาร งาน 
บริการ และการเข้าร่วมประชุมต่างๆ ซึ่งถือได้ว่าเป็นเรื่องที่ดีที่ทาให้เรามีโอกาสเรียนรู้การทางานในสภาพความเป็นจริง 
ได้เห็นขั้นตอน/กระบวนการทางานในแต่ละด้าน เช่น งานเอกสาร การจัดเตรียมงาน เป็นต้น ได้รู้จักปรับตัว การเรียนรู้ 
การอยู่ร่วมกันในสถานที่ทางานกับพี่ๆ และเพื่อนๆนักศึกษาฝึกงานด้วยกัน ได้มีการแลกเปลี่ยนความคิดเห็นต่างๆ กับ 
นักศึกษาฝึกงานจากต่างมหาวิทยาลัย เช่น เรื่องการเรียนการสอน สภาพสังคม กฎระเบียบต่างๆ ของมหาวิทยาลัย เป็น 
ต้น และที่น่าสนใจไปกว่านั้น คือ นักศึกษาฝึกงานทั้งหมด 13 คนที่ได้ทางานร่วมกันต่างก็มาจากมหาวิทยาลัยทั่วทุกภาค 
ของประเทศ อาทิเช่น มหาวิทยาลัยมหาสารคาม มหาวิทยาลัยบูรพา มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ ศูนย์ลาปาง มหาวิทยาลัย 
ศิลปกร และจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ทาให้สภาพความเป็นอยู่คึกคัก สนุกสนาน มีความหลากหลาย และพี่ๆใจดี เป็นมิตร 
คอยแนะนาสิ่งต่างๆที่เราไม่ทราบ และค่อยให้ความช่วยเหลือในด้านต่างๆ ส่วนในเรื่องของสถานที่ทางานก็สะดวกสบาย 
ร่มรื่น เหมาะแก่การทางาน และที่สาคัญได้เรียนรู้การใช้ชีวิตในเมืองใหญ่ด้วยตนเอง ตั้งแต่การเดินทางมาทางานด้วย 
รถเมล์ จากเมื่อก่อนที่ขึ้นรถเมล์ไม่เป็น ไม่สามารถไปเที่ยวในกรุงเทพฯ ตัวคนเดียวได้ก็กลับทาได้ในเกือบทุกด้าน ซึ่งถือ 
ได้ว่าการฝึกงานครั้งนี้ได้เรียนรู้ทั้งในด้านการทางานและได้ประสบการณ์ชีวิต ได้เปิดโลกทัศน์ให้กับตัวเองเป็นครั้งที่ 
ยิ่งใหญ่ 
หน้าหลัก
จบการนาเสนอ 
ครับ 
ขอบคุณครับ 
ผู้นาเสนอ หน้าหลัก

More Related Content

What's hot

โครงงานคอมวิถีชีวิตของชาวหมู่บ้านแม่ขนาด
โครงงานคอมวิถีชีวิตของชาวหมู่บ้านแม่ขนาดโครงงานคอมวิถีชีวิตของชาวหมู่บ้านแม่ขนาด
โครงงานคอมวิถีชีวิตของชาวหมู่บ้านแม่ขนาดSiriluk Singka
 
[report] Thai school library medium 2010 (award)
[report] Thai school library medium 2010 (award)[report] Thai school library medium 2010 (award)
[report] Thai school library medium 2010 (award)
Joy sarinubia
 
Reference service
Reference serviceReference service
Reference serviceeden95487
 
moodle ผู้ดูแลระบบ
moodle ผู้ดูแลระบบmoodle ผู้ดูแลระบบ
moodle ผู้ดูแลระบบ
phanupon phasuchaisakul
 
หน้าปก บทคัดย่อ สารบัญ ภาคผนวก บรรณานุกรม Is
หน้าปก บทคัดย่อ สารบัญ ภาคผนวก บรรณานุกรม Isหน้าปก บทคัดย่อ สารบัญ ภาคผนวก บรรณานุกรม Is
หน้าปก บทคัดย่อ สารบัญ ภาคผนวก บรรณานุกรม IsSasiyada Promsuban
 
การศึกษาประวัติศาสตร์ไทยโดยวิธีการทางประวัติศาสตร์
การศึกษาประวัติศาสตร์ไทยโดยวิธีการทางประวัติศาสตร์การศึกษาประวัติศาสตร์ไทยโดยวิธีการทางประวัติศาสตร์
การศึกษาประวัติศาสตร์ไทยโดยวิธีการทางประวัติศาสตร์
Thanawut Rattanadon
 
ความสำคัญของแหล่งการเรียนรู้ พุทธประวัติ 423213
ความสำคัญของแหล่งการเรียนรู้ พุทธประวัติ 423213ความสำคัญของแหล่งการเรียนรู้ พุทธประวัติ 423213
ความสำคัญของแหล่งการเรียนรู้ พุทธประวัติ 423213
Jintananicha
 
การพัฒนาแหล่งการเรียนรู้
การพัฒนาแหล่งการเรียนรู้การพัฒนาแหล่งการเรียนรู้
การพัฒนาแหล่งการเรียนรู้Duangjai Boonmeeprasert
 
การเขียนบทที่ 1 บทนำของปริญญานิพนธ์ วิทยานิพนธ์ และงานวิจัย (Introduction)
การเขียนบทที่ 1 บทนำของปริญญานิพนธ์ วิทยานิพนธ์ และงานวิจัย (Introduction)การเขียนบทที่ 1 บทนำของปริญญานิพนธ์ วิทยานิพนธ์ และงานวิจัย (Introduction)
การเขียนบทที่ 1 บทนำของปริญญานิพนธ์ วิทยานิพนธ์ และงานวิจัย (Introduction)
Dr.Kridsanapong Lertbumroongchai
 
การตั้งชื่อเรื่องปริญญานิพนธ์ วิทยานิพนธ์ และงานวิจัย
การตั้งชื่อเรื่องปริญญานิพนธ์ วิทยานิพนธ์ และงานวิจัยการตั้งชื่อเรื่องปริญญานิพนธ์ วิทยานิพนธ์ และงานวิจัย
การตั้งชื่อเรื่องปริญญานิพนธ์ วิทยานิพนธ์ และงานวิจัย
Dr.Kridsanapong Lertbumroongchai
 
ขั้นตอนของวิธีการทางประวัติศาสตร์
ขั้นตอนของวิธีการทางประวัติศาสตร์ขั้นตอนของวิธีการทางประวัติศาสตร์
ขั้นตอนของวิธีการทางประวัติศาสตร์Kruorawan Kongpila
 
Open Sources @ hic-arts Chula
Open Sources @ hic-arts ChulaOpen Sources @ hic-arts Chula

What's hot (16)

โครงงานคอมวิถีชีวิตของชาวหมู่บ้านแม่ขนาด
โครงงานคอมวิถีชีวิตของชาวหมู่บ้านแม่ขนาดโครงงานคอมวิถีชีวิตของชาวหมู่บ้านแม่ขนาด
โครงงานคอมวิถีชีวิตของชาวหมู่บ้านแม่ขนาด
 
โครงงานสังคม ม.ปลาย
โครงงานสังคม ม.ปลายโครงงานสังคม ม.ปลาย
โครงงานสังคม ม.ปลาย
 
[report] Thai school library medium 2010 (award)
[report] Thai school library medium 2010 (award)[report] Thai school library medium 2010 (award)
[report] Thai school library medium 2010 (award)
 
Reference service
Reference serviceReference service
Reference service
 
moodle ผู้ดูแลระบบ
moodle ผู้ดูแลระบบmoodle ผู้ดูแลระบบ
moodle ผู้ดูแลระบบ
 
14 (1)
14 (1)14 (1)
14 (1)
 
หน้าปก บทคัดย่อ สารบัญ ภาคผนวก บรรณานุกรม Is
หน้าปก บทคัดย่อ สารบัญ ภาคผนวก บรรณานุกรม Isหน้าปก บทคัดย่อ สารบัญ ภาคผนวก บรรณานุกรม Is
หน้าปก บทคัดย่อ สารบัญ ภาคผนวก บรรณานุกรม Is
 
การศึกษาประวัติศาสตร์ไทยโดยวิธีการทางประวัติศาสตร์
การศึกษาประวัติศาสตร์ไทยโดยวิธีการทางประวัติศาสตร์การศึกษาประวัติศาสตร์ไทยโดยวิธีการทางประวัติศาสตร์
การศึกษาประวัติศาสตร์ไทยโดยวิธีการทางประวัติศาสตร์
 
ความสำคัญของแหล่งการเรียนรู้ พุทธประวัติ 423213
ความสำคัญของแหล่งการเรียนรู้ พุทธประวัติ 423213ความสำคัญของแหล่งการเรียนรู้ พุทธประวัติ 423213
ความสำคัญของแหล่งการเรียนรู้ พุทธประวัติ 423213
 
การพัฒนาแหล่งการเรียนรู้
การพัฒนาแหล่งการเรียนรู้การพัฒนาแหล่งการเรียนรู้
การพัฒนาแหล่งการเรียนรู้
 
การเขียนบทที่ 1 บทนำของปริญญานิพนธ์ วิทยานิพนธ์ และงานวิจัย (Introduction)
การเขียนบทที่ 1 บทนำของปริญญานิพนธ์ วิทยานิพนธ์ และงานวิจัย (Introduction)การเขียนบทที่ 1 บทนำของปริญญานิพนธ์ วิทยานิพนธ์ และงานวิจัย (Introduction)
การเขียนบทที่ 1 บทนำของปริญญานิพนธ์ วิทยานิพนธ์ และงานวิจัย (Introduction)
 
การตั้งชื่อเรื่องปริญญานิพนธ์ วิทยานิพนธ์ และงานวิจัย
การตั้งชื่อเรื่องปริญญานิพนธ์ วิทยานิพนธ์ และงานวิจัยการตั้งชื่อเรื่องปริญญานิพนธ์ วิทยานิพนธ์ และงานวิจัย
การตั้งชื่อเรื่องปริญญานิพนธ์ วิทยานิพนธ์ และงานวิจัย
 
บทที่ 2
บทที่ 2บทที่ 2
บทที่ 2
 
ขั้นตอนของวิธีการทางประวัติศาสตร์
ขั้นตอนของวิธีการทางประวัติศาสตร์ขั้นตอนของวิธีการทางประวัติศาสตร์
ขั้นตอนของวิธีการทางประวัติศาสตร์
 
Open Sources @ hic-arts Chula
Open Sources @ hic-arts ChulaOpen Sources @ hic-arts Chula
Open Sources @ hic-arts Chula
 
News kku Library
News kku LibraryNews kku Library
News kku Library
 

Similar to หน้าหลักรวม1

บทที่ 1 วิธีการทางประวัติศาสตร์ และการแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์
บทที่ 1 วิธีการทางประวัติศาสตร์  และการแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์บทที่ 1 วิธีการทางประวัติศาสตร์  และการแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์
บทที่ 1 วิธีการทางประวัติศาสตร์ และการแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์krunumc
 
การพัฒนาการเรียนการสอนประวัติศาสตร์ โครงงาน
การพัฒนาการเรียนการสอนประวัติศาสตร์ โครงงานการพัฒนาการเรียนการสอนประวัติศาสตร์ โครงงาน
การพัฒนาการเรียนการสอนประวัติศาสตร์ โครงงานteacherhistory
 
03 แบบ ว-1ด-วณิชชาv3
03 แบบ ว-1ด-วณิชชาv303 แบบ ว-1ด-วณิชชาv3
03 แบบ ว-1ด-วณิชชาv3
KruBeeKa
 
วิชางานห้องสมุด
วิชางานห้องสมุดวิชางานห้องสมุด
วิชางานห้องสมุด25462554
 
ประวัติ2
ประวัติ2ประวัติ2
ประวัติ2sangworn
 
โครงการพัฒนาศักยภาพภาคีเครือข่ายสังคม-วัฒนธรรม 4 ภูมิภาค
โครงการพัฒนาศักยภาพภาคีเครือข่ายสังคม-วัฒนธรรม 4 ภูมิภาคโครงการพัฒนาศักยภาพภาคีเครือข่ายสังคม-วัฒนธรรม 4 ภูมิภาค
โครงการพัฒนาศักยภาพภาคีเครือข่ายสังคม-วัฒนธรรม 4 ภูมิภาค
Sittisak Rungcharoensuksri
 
สายธารปรัชญาคือที่มาของสรรพศาสตร์
สายธารปรัชญาคือที่มาของสรรพศาสตร์สายธารปรัชญาคือที่มาของสรรพศาสตร์
สายธารปรัชญาคือที่มาของสรรพศาสตร์pentanino
 
04ประวัติชนชาติไทย
04ประวัติชนชาติไทย04ประวัติชนชาติไทย
04ประวัติชนชาติไทยJulPcc CR
 
แหล่งเรียนรู้ภายในปี 59
แหล่งเรียนรู้ภายในปี 59แหล่งเรียนรู้ภายในปี 59
แหล่งเรียนรู้ภายในปี 59
ไบร์ท พาเพลิน
 
Portfolio 5-5 no.33
Portfolio 5-5 no.33Portfolio 5-5 no.33
Portfolio 5-5 no.33
jungsoekook97
 

Similar to หน้าหลักรวม1 (20)

V 283
V 283V 283
V 283
 
บทที่ 1 วิธีการทางประวัติศาสตร์ และการแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์
บทที่ 1 วิธีการทางประวัติศาสตร์  และการแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์บทที่ 1 วิธีการทางประวัติศาสตร์  และการแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์
บทที่ 1 วิธีการทางประวัติศาสตร์ และการแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์
 
การพัฒนาการเรียนการสอนประวัติศาสตร์ โครงงาน
การพัฒนาการเรียนการสอนประวัติศาสตร์ โครงงานการพัฒนาการเรียนการสอนประวัติศาสตร์ โครงงาน
การพัฒนาการเรียนการสอนประวัติศาสตร์ โครงงาน
 
ภูมิปัญญาบางกอก
ภูมิปัญญาบางกอกภูมิปัญญาบางกอก
ภูมิปัญญาบางกอก
 
ภูมิปัญญาบางกอก
ภูมิปัญญาบางกอกภูมิปัญญาบางกอก
ภูมิปัญญาบางกอก
 
03 แบบ ว-1ด-วณิชชาv3
03 แบบ ว-1ด-วณิชชาv303 แบบ ว-1ด-วณิชชาv3
03 แบบ ว-1ด-วณิชชาv3
 
V 275
V 275V 275
V 275
 
วิชางานห้องสมุด
วิชางานห้องสมุดวิชางานห้องสมุด
วิชางานห้องสมุด
 
ประวัติ2
ประวัติ2ประวัติ2
ประวัติ2
 
V 289
V 289V 289
V 289
 
V 258
V 258V 258
V 258
 
โครงการพัฒนาศักยภาพภาคีเครือข่ายสังคม-วัฒนธรรม 4 ภูมิภาค
โครงการพัฒนาศักยภาพภาคีเครือข่ายสังคม-วัฒนธรรม 4 ภูมิภาคโครงการพัฒนาศักยภาพภาคีเครือข่ายสังคม-วัฒนธรรม 4 ภูมิภาค
โครงการพัฒนาศักยภาพภาคีเครือข่ายสังคม-วัฒนธรรม 4 ภูมิภาค
 
V 300
V 300V 300
V 300
 
สายธารปรัชญาคือที่มาของสรรพศาสตร์
สายธารปรัชญาคือที่มาของสรรพศาสตร์สายธารปรัชญาคือที่มาของสรรพศาสตร์
สายธารปรัชญาคือที่มาของสรรพศาสตร์
 
V 274
V 274V 274
V 274
 
04ประวัติชนชาติไทย
04ประวัติชนชาติไทย04ประวัติชนชาติไทย
04ประวัติชนชาติไทย
 
V 259
V 259V 259
V 259
 
แหล่งเรียนรู้ภายในปี 59
แหล่งเรียนรู้ภายในปี 59แหล่งเรียนรู้ภายในปี 59
แหล่งเรียนรู้ภายในปี 59
 
V 277
V 277V 277
V 277
 
Portfolio 5-5 no.33
Portfolio 5-5 no.33Portfolio 5-5 no.33
Portfolio 5-5 no.33
 

Recently uploaded

1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนาภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
Faculty of BuddhismMahachulalongkornrajavidyalaya Roi Et Buddhist College
 
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdfแนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
Faculty of BuddhismMahachulalongkornrajavidyalaya Roi Et Buddhist College
 
งานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdf
งานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdfงานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdf
งานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdf
Faculty of BuddhismMahachulalongkornrajavidyalaya Roi Et Buddhist College
 
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
Prachyanun Nilsook
 
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 
atwordfamily words with Thai translationtx
atwordfamily words with Thai translationtxatwordfamily words with Thai translationtx
atwordfamily words with Thai translationtx
Bangkok, Thailand
 
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 

Recently uploaded (10)

1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
 
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
 
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
 
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนาภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
 
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdfแนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
 
งานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdf
งานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdfงานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdf
งานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdf
 
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
 
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
 
atwordfamily words with Thai translationtx
atwordfamily words with Thai translationtxatwordfamily words with Thai translationtx
atwordfamily words with Thai translationtx
 
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
 

หน้าหลักรวม1

  • 1.
  • 2.
  • 3. นางสาวชไมพร อ่อนเกตุพล รหัสนักศึกษา 5520210044 นายธนวัฒน์ สิงโหพล รหัสนักศึกษา 5520210088 นักศึกษาชั้นปีที่ 3 สาขาสังคมวิทยาและมานุษยวิทยา หน้าหลัก
  • 5. ประวัติโดยย่อ ศูนย์มานุษยวิทยาสิรินธร (องค์การมหาชน) ก่อตั้งขึ้นในปี พ.ศ. 2532 โดยมหาวิทยาลัยศิลปากร เพอื่เฉลิม พระเกียรติสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี เนื่องในวโรกาสที่ทรงเจริญพระ ชนมพรรษา 3 รอบ ด้วยเล็งเห็นว่าสาขาวิชามานุษยวิทยา และประวัติศาสตร์ฯ ล้วนเป็นเรื่องที่พระองค์ ทรงสนพระทัยและทรงมีความเชี่ยวชาญ จึงได้จัดตั้งสร้างศูนย์มานุษยวิทยาสิรินธรขึ้น เพื่อเป็นแหล่ง รวบรวมข้อมูลความรู้ในศาสตร์ต่างๆ และให้บริการแก่นักวิชาการและผู้สนใจทั่วไป ซึ่งในปี พ.ศ. 2537 มหาวิทยาลัยศิลปากรได้เห็นความสาคัญในการปรับปรุงรูปแบบการ ดาเนินงานของศูนย์มานุษยวิทยาสิรินธร เพื่อให้เกิดประสิทธิภาพและมีความคล่องตัวในการบริหารงาน จึงเสนอให้ศูนย์มานุษยวิทยาสิรินธรทดลองดาเนินงานในรูปแบบใหม่ โดยไม่ขึ้นกับระบบราชการเป็น ระยะเวลา 5 ปี (2537-2542) จึงทาให้ศูนย์มานุษยวิทยาสิรินธรได้พัฒนาและขยายบทบาท หน้าที่ไปสู่การ ทางานด้านการเก็บรวบรวมและจัดระบบข้อมูล ทางานวิจัย และงานเผยแพร่ความรู้ แก่สาธารณะในด้าน มานุษยวิทยาและศาสตร์อื่นๆที่เกี่ยวข้อง และต่อมาในปี ๒๕๔๓ ศูนย์มานุษยวิทยาสิรินธรได้เปลี่ยนฐานะ เป็นองค์การมหาชน ในกากับของรัฐมนตรีว่าการกระทรวงวัฒนธรรม กลับ 1
  • 6. สถานทตี่้งั สถานทตี่ั้ง : ๒๐ ถ.บรมราชชนนี เขตตลิ่งชัน กรุงเทพมหานคร ๑๐๑๗๐ โทรศัพท์ ๐-๒๘๘๐ -๙๔๒๙ โทรสาร ๐- ๒๘๘๐ –๙๓๓๒ กลับ 1
  • 7. วิสัยทัศน์ เป็นศูนย์ข้อมูลด้านมานุษยวิทยาที่มี คุณภาพในระดับชาติและระดับอาเซียน เพื่อส่งเสริมให้เกิดความเข้าใจความ หลากหลายทางวัฒนธรรมและการอยู่ ร่วมกันอย่างสงบสุข กลับ 1
  • 8. ค้นคว้า พัฒนา และต่อยอดคลังความรู้ เพื่อความเป็นศูนย์ข้อมูลด้านมานุษยวิทยา ที่มีคุณภาพ เผยแพร่ความรู้ด้านมานุษยวิทยาสู่สาธารณะ พันธกิจ กลับ 1
  • 9. เป้าหมาย ณ สิ้นแผนยุทธศาสตร์ ในปี พ.ศ. 2560 คลังข้อมูลมีระบบบริหารจัดการ การบูรณาการข้อมูล และการให้บริการได้ตามมาตรฐาน เป็นห้องสมุดเฉพาะทางด้านมานุษยวิทยาที่มีคุณภาพและทันสมัย มีองค์ความรู้ใน 3 ประเด็นหลัก คือ มรดกวัฒนธรรม ชาติพันธ์ุ และการเปลี่ยนแปลงทาง สังคมวัฒนธรรม ข้อมูลทางวิชาการ องค์ความรู้ของศูนย์มานุษยวิทยาสิรินธรได้รับการยอมรับว่ามีคุณภาพ ทางวิชาการ เป็นองค์กรที่มีความเข้มแข็ง กลับ 1
  • 10. แผนผังองค์กร ผู้อา นวยการศูนย์มานุษวิทยา(องค์กรมหาชน) รองผู้อา นวยการศูนย์มานุษวิทยา(องค์กรมหาชน) สานักวิชาการและสารสนเทศ สานักอานวยการ กลุ่มงานคลังข้อมูลวิชาการ กลุ่มงานเผยแพร่วิชาการ กลุ่มงานเทคโนโลยีสารสนเทศและ โสตทัศน์ กลุ่มงานบริการสารสนเทศ งานวิจัย กลุ่มงานยุทธศาสตร์และคลัง กลุ่มงานบริหารสินทรัพย์และบริหาร กลาง งานสานักผู้อา นวยการ กลับ 1
  • 11. กลุ่มงานคลังข้อมูลวิชาการ กลุ่มงานคลังข้อมูลวิชาการ ฐานข้อมูลวิจัยชาติพันธ์ ฐานข้อมูลจารึกในประเทศไทย ฐานข้อมูลจดหมายเหตุมานุษยวิทยา ฐานข้อมูลกลุ่มพิพิธภัณฑ์ในประเทศไทย ฐานข้อมูลของเล่นพื้นบ้านในอดีต ฐานข้อมูลมานุษยวิทยาภายในประเทศไทย ฐานข้อมูลแหล่งโบราณคดีที่สาคัญในประเทศไทย ภาพยนตร์ชาติพันธ์ ข่าวมานุษยวิทยา หนังสือเก่าชาวสยาม กลับ 1
  • 14. งานที่ได้ รับผิดชอบ ใน 300 ชั่วโมง คัดแยกเอกสาร งานแสกนเอกสาร /ภาพ สืบค้นวิทยานิพนธ์ ***เขียนบทความลงเว็บไซต์ฐานข้อมูล*** ถอดเทป สรุปการประชุม ลงทะเบียน อื่นๆ ติดรายชื่อหลังใบโปสการ์ด แจกโปสการ์ดและ หน้า1 ประชาสัมพันธ์หน้างาน
  • 15. งานที่ได้รับโอกาสเข้าร่วมกับองค์กร การนาเสนอผลการวิจัยโครงการ “ประสบการณ์”กับ “การเข้าถึงความยุติธรรม” โครงการ บรรยายสาธารณะ โหมโรงฉลองกรุง รัตนโกสินทร์ 232 ปี โครงการเรียนรู้อาเชี่ยนในมิติวัฒนธรรม บอกกล่าว เล่าเรื่อง ประสบการณ์เดินดินจากนัก มานุษยวิทยา ปาฐกถาพิเศษ พระราชกรณียกิจด้านการศึกษาของ พระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี หน้าหลัก หน้า1
  • 16. 1. การนาเสนอผลการวิจัยโครงการ “ประสบการณ์”กับ “การเข้าถึงความ ยุติธรรม” : การศึกษาวิจัยแบบอัตชีวประวัติของผู้หญิงชาติพันธ์ุในวันที่ 10 เมษายน 2557 ณ โรงแรม อมารี ดอนเมือง แอร์พอร์ต กรุงเทพมหานคร กลับ
  • 17. 2. โครงการ บรรยายสาธารณะ ครั้งที่5/2557 “ปาฐกถาพิเศษพระราชกรณียกิจ ด้านการศึกษาของพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี” โดย ศาสตราจารย์เกียรติคุณ นายแพทย์เกษม วัฒนชัย องคมนตรี ในวันศุกร์ที่ 4 เมษายน 2557 ณ หอประชุม ศูนย์มานุษยวิทยาสิรินธร (องค์การมหาชน) กลับ
  • 18. 3. โหมโรงฉลองกรุงรัตนโกสินทร์ 232 ปี ฟัง ปาฐกถาพิเศษ “พระบรมราชวงศ์จักรีกับกรุง รัตนโกสินทร์” โดยศาสตราจารย์พิเศษ ทอง ต่อ กล้วยไม้ ณ อยุธยา และร่วมฟังเสวนา “ย่านเก่าเล่ากรุง” ที่มาที่ไปและความ เปลี่ยนแปลงของย่านต่างๆในกรุงเทพฯ ตั้งแต่ อดีตจนถึงปัจจุบัน ในวันพุธ ที่9 เมษายน 2557 ณ หอประชุม ศูนย์มานุษยวิทยาสิรินธร (องค์การมหาชน) กลับ
  • 19. 4. เข้าฟังบรรยาย โครงการเรียนรู้อาเชี่ยนในมิติวัฒนธรรม โดยศาสตราจารย์ ดร.ธเนศ อาภรณ์สุวรรณ์ ณ หอประชุม ศูนย์มานุษยวิทยาสิรินธร (องค์การมหาชน) กลับ
  • 20. 5. เข้าฟังบรรยาย ในหัวข้อ บอกกล่าว เล่าเรื่อง ประสบการณ์เดินดินจากนักมานุษยวิทยาชุมชน ครั้ง ที่ 2 ในวันที่ 20-21 พฤษภาคม 2557 ณ หอประชุม ศูนย์มานุษยวิทยาสิรินธร (องค์การมหาชน) กลับ
  • 24. ถอดบทเรียน K KAP P A หน้าหลัก
  • 25. Knowledge ได้รับความรู้เกี่ยวกับพิพิธภัณฑ์ท้องถิ่น ได้รับความรู้เกี่ยวกับกลุ่มชาติพันธ์ุ ได้รับความรู้เกี่ยวกับอาเซี่ยน ได้รับความรู้เกี่ยวกับกระบวนการทางานของนักมานุษยวิทยา ได้รับความรู้เกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงของกรุงเทพมหานครตั้งแต่อดีตจนถึงปัจจุบัน ได้รับความรู้เกี่ยวกับชุมชนเจริญชัยกับการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้น ได้เปิดโลกทัศน์ในการมอง ในการศึกษาเกี่ยวกับมานุษยวิทยา ได้รับความรู้เกี่ยวกับเทคนิคในการเขียนบทความลงเว็บไซต์ให้น่าสนใจ ได้รับความรู้เกี่ยวกับการใช้อุปกรณ์ในสานักงาน ได้รับความรู้เกี่ยวกับการทางานวิจัย เข้าใจการทางานของระบบราชการและกระบวนการเรียนรู้งานในฝ่ายฐานข้อมูลและกระบวนการ เผยแพร่ข้อมูล กลับ 1
  • 27. Practice จากการปฏิบัติงานครั้งนี้ก็ทาให้เรียนรู้และลงมือปฏิบัติงานจริง ทั้ง งานที่เคยทาและไม่เคยทามาก่อน มีทั้งงานที่ยากท้ายความสามารถ และงานที่ ต้องกล้าแสดงออกซึ่งถือเป็นสิ่งถ้าทาย เพราะโดยส่วนตัวแล้วฉันกับเพื่อน ฝึกงานจะเป็นคนที่พูดไม่ค่อยเก่ง และที่สาคัญไม่ค่อยจะถนัดภาษากลางสัก เท่าไหร่ จึงต้องพยายามขึ้นเป็นเท่าตัว เช่น การเขียนบทความลงเว็บไซต์เพื่อ เผยแพร่ข้อมูล การถอดเทป การต้อนรับแขกหน้างาน(เมื่อมีการจัดงาน นิทรรศการ หรือเวทีเสวนาต่างๆ) และการเข้าร่วมประชุม/อบรมต่างๆ และที่ สาคัญทาให้ได้ฝึกการปรับตัวเข้ากับเพื่อนร่วมงานทั้งพี่ๆ ที่ทางานและนักศึกษา ฝึกงานด้วยกันเอง กลับ 1 หน้าหลัก
  • 29. การนาความรู้ใน หลักสูตรมาปรับใช้ ความรู้การเขียนบทความจากรายวิชา 411- 201 Academic Reading and Writing ความรู้เกี่ยวกับกลุ่มชาติพันธ์ุ ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ กลับ 1
  • 30. ประเด็นในการต่อ ยอดงานวิจัย ข้อมูลเกี่ยวกับพิพิธภัณฑ์ท้องถิ่นในจังหวัดกระบี่ เช่น พิพิธภัณฑ์ท้องถิ่นเกาะ ลันตา พิพิธภัณฑ์ลูกปัดคลองท่อม พิพิธภัณฑ์บ้านเกาะกลาง เป็นต้น ซึ่งเป็นสิ่งที่สนใจที่ จะนามาต่อยอดงานเพราะเป็นจังหวัดที่ตนอาศัยอยู่ (นางสาวชไมพร อ่อนเกตุพล) ข้อมูลเกี่ยวกับพิพิธภัณฑ์ท้องถิ่นในจังหวัดภูเก็ตคือเหมืองแร่กระทู้โดยเฉพาะ ตาบลกะทู้ในอดีตมีการทาเหมืองแร่ดีบุกเกือบทั่วพื้นที่ร่องรอยที่เหลืออยู่ของขุมเหมือง ล้วนมีจิตวิญญาณที่สะท้อนให้เห็นถึงคุณค่า แห่งภูมิปัญญาของบรรพชน ที่ควรแก่การ อนุรักษ์ (นายธนวัฒน์สิงโหพล) กลับ 1
  • 31. ปัญหา/การแก้ปัญา ปัญหาที่เกิดขึ้นระหว่างการฝึกงานคือ ปัญหาเรื่องการใช้อุปกรณ์เทคโนโลยี ในสานักงานที่ไม่ค่อยมีความชานาญแต่ก็ได้แก้ไขโดยการพยายามฝึกและจดจาการใช้ อุปกรณ์ต่างๆ เมื่อพี่เขาสอนอย่างรวดเร็วและตั้งใจ ปัญหาความรู้ด้านภาษาอังกฤษที่มี น้อย เมื่อมีงานที่เป็นภาษาอังกฤษเข้ามาก็จะบอกพี่ที่สั่งงานก่อนว่าไม่ค่อยถนัด แต่ก็จะ พยายามทางานนั้นอย่างเต็มที และคอยปรึกษาพี่ๆอยู่อย่างสม่าเสมอ และปัญหาความรู้ ด้านพิพิธภัณฑ์ท้องถิ่นและชาติพันธ์ุมีน้อย แต่ก็มีการแก้ไขปัญหาโดยการหาหนังสือ วารสารต่างๆจากห้องสมุดมาอ่านเพิ่มเติม กลับ 1
  • 32. ปัญหา/การแก้ปัญา ปัญหาเรื่องการเดินทาง ของนางสาวชไมพร อ่อนเกตุพล เนื่องจากที่ พักอยู่ไกลกับศูนย์มานุษยวิทยาสิรินธร โดยต้องใช้เวลาในการเดินทางอย่าง น้อย 40 นาทีในกรณีที่เราไม่ติด แต่ก็ได้มีการแก้ปัญหาโดยการเลื่อนเวลา เดินทางให้เร็วขึ้นในการออกเดินทาง คือ ต้องออกจากที่พักก่อน 7 โมงเช้าเพื่อ มาขึ้นรถเมล์ เพราะถ้าหลัง 7 โมงเช้า คนจะเยอะและรถจะติดมากจึงเป็นเหตุ ทา ให้มาทา งานสาย กลับ 1
  • 33. ข้อเสนอแนะ กลับ 1 ข้อเสนอแนะต่อองค์กร คือ องค์กรไม่กล้าปล่อยงานที่ เป็นรูปธรรมให้นักศึกษาฝึกงาน เช่น การลงพื้นที่ เป็นต้น และการ รับนักศึกษาฝึกงานเป็นจานวนเยอะจึงทาให้ดูแล และแบ่งงานให้ นักศึกษาไม่ค่อยทั่วถึง
  • 34. ความสัมพันธ์ของของคนในองค์กร ความสัมพันธ์กับผู้ดูแล (พเี่ลี้ยง) ความสัมพันธ์กับพนักงานต่างๆ ในองค์กร ความสัมพันธ์กับนักศึกษาฝึกงานจากมหาวิทยาลัยอื่นๆ กลับ 1 หน้าหลัก
  • 35. บทสรุป จากการที่ได้ฝึกงานที่ศูนย์มานุษยวิทยาสิรินธร(องค์การมหาชน) ตั้งแต่วันที่ 1 เมษายน – 28 พฤษภาคม 2557 รวมเป็นระยะเวลา 30 วัน ก็ได้รับความรู้และประสบการณ์ในการทางานหลายด้าน ทั้งในด้านของงานเอกสาร งาน บริการ และการเข้าร่วมประชุมต่างๆ ซึ่งถือได้ว่าเป็นเรื่องที่ดีที่ทาให้เรามีโอกาสเรียนรู้การทางานในสภาพความเป็นจริง ได้เห็นขั้นตอน/กระบวนการทางานในแต่ละด้าน เช่น งานเอกสาร การจัดเตรียมงาน เป็นต้น ได้รู้จักปรับตัว การเรียนรู้ การอยู่ร่วมกันในสถานที่ทางานกับพี่ๆ และเพื่อนๆนักศึกษาฝึกงานด้วยกัน ได้มีการแลกเปลี่ยนความคิดเห็นต่างๆ กับ นักศึกษาฝึกงานจากต่างมหาวิทยาลัย เช่น เรื่องการเรียนการสอน สภาพสังคม กฎระเบียบต่างๆ ของมหาวิทยาลัย เป็น ต้น และที่น่าสนใจไปกว่านั้น คือ นักศึกษาฝึกงานทั้งหมด 13 คนที่ได้ทางานร่วมกันต่างก็มาจากมหาวิทยาลัยทั่วทุกภาค ของประเทศ อาทิเช่น มหาวิทยาลัยมหาสารคาม มหาวิทยาลัยบูรพา มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ ศูนย์ลาปาง มหาวิทยาลัย ศิลปกร และจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ทาให้สภาพความเป็นอยู่คึกคัก สนุกสนาน มีความหลากหลาย และพี่ๆใจดี เป็นมิตร คอยแนะนาสิ่งต่างๆที่เราไม่ทราบ และค่อยให้ความช่วยเหลือในด้านต่างๆ ส่วนในเรื่องของสถานที่ทางานก็สะดวกสบาย ร่มรื่น เหมาะแก่การทางาน และที่สาคัญได้เรียนรู้การใช้ชีวิตในเมืองใหญ่ด้วยตนเอง ตั้งแต่การเดินทางมาทางานด้วย รถเมล์ จากเมื่อก่อนที่ขึ้นรถเมล์ไม่เป็น ไม่สามารถไปเที่ยวในกรุงเทพฯ ตัวคนเดียวได้ก็กลับทาได้ในเกือบทุกด้าน ซึ่งถือ ได้ว่าการฝึกงานครั้งนี้ได้เรียนรู้ทั้งในด้านการทางานและได้ประสบการณ์ชีวิต ได้เปิดโลกทัศน์ให้กับตัวเองเป็นครั้งที่ ยิ่งใหญ่ หน้าหลัก
  • 36. จบการนาเสนอ ครับ ขอบคุณครับ ผู้นาเสนอ หน้าหลัก