Κατασκευή για την εφαρμογή της ηλιακής ενέργειας στην καθημερινότητά μας. Οι μαθητές του Στ3 του 4ου Δημοτικού Σχολείου Ναυπλίου κατάφεραν να κάνουν μια ιδέα τους πραγματικότητα και να περάσουν το μήνυμα της προστασίας του περιβάλλοντος και της φιλικής προς αυτό χρήση της τεχνολογίας.
Κατασκευή για την εφαρμογή της ηλιακής ενέργειας στην καθημερινότητά μας. Οι μαθητές του Στ3 του 4ου Δημοτικού Σχολείου Ναυπλίου κατάφεραν να κάνουν μια ιδέα τους πραγματικότητα και να περάσουν το μήνυμα της προστασίας του περιβάλλοντος και της φιλικής προς αυτό χρήση της τεχνολογίας.
Η παρούσα εργασία δίνει έμφαση στην αξία που έχει το παιχνίδι για τα παιδιά το οποίο είναι απαραίτητο για την γνωστική αλλά και στη προσωπική ανάπτυξη του παιδιού.
Επιπτώσεις των ψηφιακών παιχνιδιών #EDUC558filologika_gr
Μια παρουσίαση για τα οφέλη και τις επιπτώσεις των ψηφιακών παιχνιδιών τόσο στη μάθηση όσο και στη γενικότερη παιδική ανάπτυξη.
Δημιουργήθηκε στο πλαίσιο ανταλλαγής απόψεων ανάμεσα σε μεταπτυχιακούς φοιτητές του Πανεπιστημίου Λευκωσίας για το μάθημα των Παιχνίδια και Κινητές Συσκευές στη Μάθηση.
Game It Παρουσίαση στο "8ο Πανελλήνιο Συνέδριο των Εκπαιδευτικών για τις ΤΠΕ"...Game It
Το συνέδριο τελεί υπό τη διοργάνωση της Ελληνικής Ένωσης για την αξιοποίηση των ΤΠΕ στην Εκπαίδευση (www.e-diktyo.eu), την Πανελλήνια Ένωση εκπαιδευτικών για τις Φυσικές Επιστήμες «Μιχάλης Δερτούζος» (www.ekped.gr), το Πανεπιστήμιο Αιγαίου (http://www.syros.aegean.gr) και τον σύλλογο Επιμορφωτών για την αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών στην Εκπαίδευση (http://sep-tpe.gr/).
Η παρούσα εργασία δίνει έμφαση στην αξία που έχει το παιχνίδι για τα παιδιά το οποίο είναι απαραίτητο για την γνωστική αλλά και στη προσωπική ανάπτυξη του παιδιού.
Επιπτώσεις των ψηφιακών παιχνιδιών #EDUC558filologika_gr
Μια παρουσίαση για τα οφέλη και τις επιπτώσεις των ψηφιακών παιχνιδιών τόσο στη μάθηση όσο και στη γενικότερη παιδική ανάπτυξη.
Δημιουργήθηκε στο πλαίσιο ανταλλαγής απόψεων ανάμεσα σε μεταπτυχιακούς φοιτητές του Πανεπιστημίου Λευκωσίας για το μάθημα των Παιχνίδια και Κινητές Συσκευές στη Μάθηση.
Game It Παρουσίαση στο "8ο Πανελλήνιο Συνέδριο των Εκπαιδευτικών για τις ΤΠΕ"...Game It
Το συνέδριο τελεί υπό τη διοργάνωση της Ελληνικής Ένωσης για την αξιοποίηση των ΤΠΕ στην Εκπαίδευση (www.e-diktyo.eu), την Πανελλήνια Ένωση εκπαιδευτικών για τις Φυσικές Επιστήμες «Μιχάλης Δερτούζος» (www.ekped.gr), το Πανεπιστήμιο Αιγαίου (http://www.syros.aegean.gr) και τον σύλλογο Επιμορφωτών για την αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών στην Εκπαίδευση (http://sep-tpe.gr/).
2. ΠΕΡΙΛΗΨΗ
Η παρούσα ερευνητική εργασία αναφέρεται στο παιχνίδι και περιλαμβάνει :
1. μια σύντομη εισαγωγική αναφορά στο παιχνίδι (ορισμός & είδη – κατηγορίες
παιχνιδιού) ,
2. δύο επιμέρους έρευνες α) για τα ηλεκτρονικά & β) για τα τυχερά παιχνίδια,
3. τρία αυτοσχέδια επιτραπέζια παιχνίδια,
4. μία βιντεοσκοπημένη παράσταση με τη μορφή κουκλοθέατρου και
5. τα πορίσματα δύο μικρών δημοσκοπικών ερευνών, οι οποίες διενεργήθηκαν με
τη χρήση ερωτηματολογίων .
3. ΕΙΣΑΓΩΓΗ
Επιλέξαμε να ασχοληθούμε με το συγκεκριμένο θέμα για διάφορους λόγους .
Πρώτον, το παιχνίδι ως βίωμα είναι οικείο σε όλους μας . Μικροί και μεγάλοι έχουμε
μια εμπειρική σχέση με το παιχνίδι διά βίου . Τα παιδιά μεγαλώνουν με το παιχνίδι, οι
ενήλικες αναζητούν σε νέες μορφές παιχνιδιού την ξεγνοιασιά και τη χαρά της
παιδικής τους ηλικίας και, όταν γίνουν γονείς, πάλι παίζουν με τα παιδιά τους .
Δεύτερον, το παιχνίδι παρουσιάζει τεράστια ποικιλία ως προς τα είδη του και επιδρά
καταλυτικά και ποικιλότροπα στην ανάπτυξη της προσωπικότητας και στη
Το παιχνίδι, λοιπόν, είναι ένα θέμα προσιτό και ενδιαφέρον, με πολλές διαστάσεις
και προεκτάσεις που προσφέρονται για έρευνα και μελέτη . Στο πλαίσιο τη εργασίας
μας αποφασίσαμε να εστιάσουμε σε συγκεκριμένες θεματικές παραμέτρους :
1. Να εξετάσουμε κάποια γενικά ερωτήματα σε σχέση με το παιχνίδι όπως : Ποια
είναι η σχέση του παιδιού με το παιχνίδι ( πόσο παίζει, τι παίζει, με ποιους παίζει
κ.λ.π.) , ποιες είναι οι απόψεις των ενηλίκων ως προς το παιχνίδι (προτιμήσεις,
κριτήρια επιλογής κ.λ.π.).
2. Να ασχοληθούμε ειδικότερα με τα ηλεκτρονικά και τα τυχερά παιχνίδια θέτοντας
ερωτήματα όπως : Τι ακριβώς είναι αυτά τα παιχνίδια ; Γιατί είναι δημοφιλή; Πώς
επενεργούν στον παίκτη;
3. Να διερευνήσουμε με τρόπο βιωματικό πώς η δημιουργία μπορεί να μετατραπεί σε
παιχνίδι και αντιστρόφως .
Οι χρησιμοποιούμενες μέθοδοι στην εργασία μας είναι η διαδικτυακή έρευνα, η
δημοσκοπική – στατιστική έρευνα και η ανάπτυξη δραστηριοτήτων όπως ο
σχεδιασμός και η κατασκευή τεχνημάτων .