Харків, 5 березня 2013. Матеріали до публічної дискусії.
В рамках цієї дискусії, "соціальні мережі" людські спільноти, які винилають за допомоги, та/або діяльність яких підтримується через інструменти відкритих інтернет комунікацій, які існують на протязі тривалого або чітко визначеного потребами комунікації нетривалого часу (організація акції, петиція, кампанія).
Харків, 5 березня 2013. Матеріали до публічної дискусії.
В рамках цієї дискусії, "соціальні мережі" людські спільноти, які винилають за допомоги, та/або діяльність яких підтримується через інструменти відкритих інтернет комунікацій, які існують на протязі тривалого або чітко визначеного потребами комунікації нетривалого часу (організація акції, петиція, кампанія).
«Вступ до історії України та громадянської освіти» підручник для 5 класу закл...ssuser39b124
Рекомендовано Міністерством освіти і науки України (Наказ Міністерства освіти і науки України від 08.02.2022 р. №140)
Видано за рахунок державних коштів. Продаж заборонено
Віртуальний світ поглинає нас з кожним днем все більше. Стрічка у Facebook замінила новини на сайтах або у газетах, YouTube – телевізор, а популярний сьогодні месенджер Telegram взагалі вміщує у собі всі можливі формати. Сучасні покоління звикли починати свій ранок з перегляду стрічки в Instagram або читання Telegram-каналів. Інтернет настільки вріс у наше звичне життя, що для багатьох став згубною, шкідливою звичкою. Тим, від чого неможливо відмовитися. Ми відволікаємось на повідомлення під час обіду з друзями чи просто заповнюємо хвилини очікування переглядом стрічок новин у соцмережах, або перевіряємо пошту, коли нам нудно.
Залежність від Інтернету – проблема всього світу, і методи боротьби з нею до кінця не визначені. З’явилося навіть поняття «цифровий детокс», тобто період, коли людина свідомо відмовляється від ґаджетів, аби відпочити, зануритися у себе, попрацювати або поринути у творчість.
Чи робить нас щасливішими кількість лайків під фото? Чому ми почуваємося нещасними від спостережень за картинкою чужого життя? Чому не можемо зупинитися? Коли технології почали шкодити? Коли саме ми втратили контроль над ситуацією? На ці та багато інших запитань ви зможете відшукати відповідь в книгах, про які ми розповімо нижче.
На першому занятті ми спробували відповісти на запитання - а хто ж, власне, вони - ті, кому 37+?) Вас очікують інтерактивне заняття із професоркою Галиною Гандзілевською "Піраміда життєуспіху Акме", під час якого Ви зможете познайомитися із ресурсами життєуспіху. На Вас очікують практичні вправи для пробудження «сплячих» ресурсів а також – невеличке домашнє завдання). Детальніше про інтенсив https://www.37plus.online/
«Вступ до історії України та громадянської освіти» підручник для 5 класу закл...ssuser39b124
Рекомендовано Міністерством освіти і науки України (Наказ Міністерства освіти і науки України від 08.02.2022 р. №140)
Видано за рахунок державних коштів. Продаж заборонено
Віртуальний світ поглинає нас з кожним днем все більше. Стрічка у Facebook замінила новини на сайтах або у газетах, YouTube – телевізор, а популярний сьогодні месенджер Telegram взагалі вміщує у собі всі можливі формати. Сучасні покоління звикли починати свій ранок з перегляду стрічки в Instagram або читання Telegram-каналів. Інтернет настільки вріс у наше звичне життя, що для багатьох став згубною, шкідливою звичкою. Тим, від чого неможливо відмовитися. Ми відволікаємось на повідомлення під час обіду з друзями чи просто заповнюємо хвилини очікування переглядом стрічок новин у соцмережах, або перевіряємо пошту, коли нам нудно.
Залежність від Інтернету – проблема всього світу, і методи боротьби з нею до кінця не визначені. З’явилося навіть поняття «цифровий детокс», тобто період, коли людина свідомо відмовляється від ґаджетів, аби відпочити, зануритися у себе, попрацювати або поринути у творчість.
Чи робить нас щасливішими кількість лайків під фото? Чому ми почуваємося нещасними від спостережень за картинкою чужого життя? Чому не можемо зупинитися? Коли технології почали шкодити? Коли саме ми втратили контроль над ситуацією? На ці та багато інших запитань ви зможете відшукати відповідь в книгах, про які ми розповімо нижче.
На першому занятті ми спробували відповісти на запитання - а хто ж, власне, вони - ті, кому 37+?) Вас очікують інтерактивне заняття із професоркою Галиною Гандзілевською "Піраміда життєуспіху Акме", під час якого Ви зможете познайомитися із ресурсами життєуспіху. На Вас очікують практичні вправи для пробудження «сплячих» ресурсів а також – невеличке домашнє завдання). Детальніше про інтенсив https://www.37plus.online/
Демократичні інструменти управління громадами. Посібник для депутатів місцевих рад. – Рівне: 2016. – 108 с.
Посібник висвітлює питання, які стосуються повноважень депутатів місцевих рад різних рівнів, а також діяльності осередків політичних партій, громадських організацій, інших демократичних структур.
У книзі пропонуються роз’яснення щодо процедур прийняття рішень колективними демократичними органами. Значна увага зосереджена на питаннях зв’язків з громадськістю, сучасних елементах стратегічного управління громадою.
На думку авторів, книга стане дієвим порадником у практичній діяльності депутатам місцевих рад та сприятиме дотриманню норм демократії.
Видання здійснене Волинським ресурсним центром за кошти, надані Демократичним Фондом ООН. Відповідальність за зміст несуть автори, погляди яких не обов’язково поділяють представники Організації Об’єднаних Націй, Демократичного Фонду Організації Об’єднаних Націй, або його Консультативної Ради.
Автори та упорядники: Василь Кашевський, Сергій Штурхецький, Ігор Добко.
The features of standards compliance in terms of coverage of warfare (in ukra...Serhiy Shturkhetskyy
The article defines the features of professional standards compliance in terms of work of journalists in extreme conditions, in particular – in the area of combat operations.
Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.tetiana1958
Державний біотехнологічний університет.
Випуск магістрів-науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.
Спеціальність 133 "Галузеве машинобудування"
Практика студентів на складі одягу H&M у Польщіtetiana1958
Пропонуємо студентам Державного біотехнологічного університету активно поринути у аспекти логістики складу одягу H&M.
Метою практики є не тільки отримання теоретичних знань, а й їх застосування практично.
До 190-річчя від дня нродження українського письменника Юрія Федьковича пропонуємо переглянути віртуальну книжкову виставку, на якій представлена література про його життєвий шлях і твори автора.
1. 43
2.1
Тема 2
Захист особистості в Мережі
Особливості використання Інтернету
для шкільних потреб
«Якщо вас немає в Інтернеті
(соціальних мережах),
вважайте, що ви не існуєте».
Білл Гейтс
Термін «соціальна мережа» ввів у 1954 році со-
ціолог Джеймс Барнс, але масового розповсюд-
ження він набув з розвитком інтернет-технологій
з початку 2000-х років. Соціальна мережа – це со-
ціальна структура, утворена індивідами або органі-
заціями. Вона відображає різноманітні зв’язки між
ними через різні соціальні відносини, починаючи з
випадкових знайомств і завершуючи тісними родин-
ними узами.
З розвитком Інтернету соціальна мережа почала
розумітися як інтернет-сервіс для побудови в Інтер-
неті співтовариств людей зі схожими інтересами та/
або діяльністю. Зв’язок здійснюється за посередни-
цтвом сервісу внутрішньої пошти, форумів або мит-
тєвого обміну повідомленнями.
Види соціальних мереж:
1) соціальнімережіназагальнутематикуспря-
мовані на підтримку і налагодження вже існую-
чих контактів та пошук нових знайомих. Ці сай-
ти вже накопичили величезну базу контактів
і профілів, з яких можна багато дізнатись про
людину та її уподобання (Facebook, Twitter,
ВКонтакті, Однокласники);
2. 44
2) ділові соціальні мережі спрямовані на профе-
сійний розвиток та побудову кар’єри (Linkedin,
profeo.com.ua);
3) спеціалізовані соціальні мережі займають
певну нішу в своєму секторі і збирають ауди-
торію за конкретними інтересами: музика, хобі,
плітки тощо (Last.fm, Politiko.com.ua);
4) користувачево-орієнтовані: Facebook, ВКон-
такті, Однокласники та ін. – мережі, де голов-
на суть – користувач. Навігація в таких мере-
жах відбувається через сторінки користувачів;
5) контенто-орієнтовані (блогові) ЖЖ та ін. –
мережі, де головна суть – контент, статті.
Якби соціальні мережі були державами, то шко-
лярі, вивчаючи географію, ознайомлювалися б з на-
ступною інформацією щодо кількості населення тієї
чи іншої країни:
1. Facebook – 1,5 млрд. осіб.
2. Китай – 1,335 млрд. осіб.
3. Індія – 1,027 млрд. осіб.
4. Twitter – 500 млн. осіб.
5. Вконтакті – 320 млн. осіб.
6. США – 303 млн. осіб.
7. Інстаграм – 200 млн. осіб.
8. Індонезія – 222 млн. осіб.
9. Бразилія – 186,405 млн. осіб.
Ми бачимо, що населення соціальних мереж до-
сить вагоме, але як і у традиційній державі люди за-
ймають різні позиції. На даному рисунку ми можемо
побачити активність людей різного віку і виконання
ними різних ролей.
Про це ми детальніше поговоримо у модулі Ак-
тивізм.
3. 45
Взаємодії у соціумі були чудово описані у бродвей-
ській п’єсі і пізніше у фільмі «Шість ступенів відда-
лення»: «…кожен на нашій планеті віддалений від
іншої людини лише шістьма людьми. Шість ступенів
віддалення ... Між нами і будь-яким іншим на пла-
неті. Президентом Сполучених Штатів. Гондольєром
у Венеції … Не обов’язково відомі імена. З будь-яким.
Можна знайти рівно шість людей, щоб встановити
зв’язок. Тубільцем в джунглях. Ескімосом. ... Кожна
особистість, як нові двері, розкриває нам інший світ».
На думку науковців Хілла та Данбера, у 2002
році був визначений максимальний розмір ефектив-
них контактів у соціальних мережах, і він становить
близько 150 осіб, а середній — 123 особи.
Запитання до роздумів:
▪▪ А скільки «друзів» у вас у соціальних мережах?
▪▪ Чим обумовлена така цифра «друзів» у вас?
▪▪ За якою логікою ви додаєте людей до списку
своїх контактів?