Анализ итогов 1 триместра 2013-2014 уч. г. в ГБОУ СОШ № 422 «Перово»

1. ГБОУ СОШ №422
«Перово»
Итоги учебной
работы за 1 триместр
2013-2014 уч. года
Анализ подготовила заместитель
директора по УВР Кулина Т.И.

2. Статистика
Количество воспитанников и
учеников :
OДошкольное отделение – 238 человек;
O1-4 классы - 403 человека;
O5-9 классы - 398 человек;
O10-11 классы -87 человек.
Аттестовывались:
2-4 классы- 282 человека
5-9 классы- 398 человек

3. Итоги 1 триместра:
классы
Кол-во
отличников
Кол-во
хорошистов
С одной
«3»
Качество
обученности
Потенциал
2-4
33
181
37
57%
13%
5-9
24
115
27
35%
7%
итого
57
296
64
51%
9%
Анализируя данные таблицы, можно сделать выводы о том, учителям школы
необходимо особое внимание уделить ученикам, которые получили по одной «3» за
триместр. По результатам беседы с классными руководителями и учителями –
предметниками, выяснилось, что причинами такой ситуации может являться то, что
ученики не прилагают должных усилий для высокого уровня усвоения учебного
материала, а в некоторых классах (5б,5В) это наоборот, хороший показатель, т.к.
ученики улучшили свою успеваемость по сравнению с итогами начальной школы и
тройки по одному предмету-это то, что им осталось исправить. Однако, отсутствие
индивидуального подхода к ученикам, работа на «среднего» ученика, задания одного
уровня еще присутствуют на уроках учителей, что тоже могло стать причиной таких
результатов.

4. Качество обученности
2-4 классы

5. Качество обученности
5-9 классы

6. Анализ качества обученности школьников
по итогам 1 триместра 2013-14 уч.года
Диаграммы обученности по начальной и средней школе
различаются не в пользу последней. Если процент обученности в
начальной школе меньше 50% это исключение, то в среднем звене
лишь среди 5-х классов можно видеть такой показатель.
Причина падения качества обученности в 5-9 классах
заключается в увеличении количества изучаемых предметов, учебной
нагрузки в целом, так же важным фактором являются возрастные
изменения подростков и ослабление родительского контроля за
учебной деятельностью детей.
Коллективу учителей предстоит целенаправленная работа по
обогащению своих уроков разнообразными видами деятельности с
целью формирования и развития мотивации и интереса к учебе наших
школьников. Разноуровненые задания, индивидуальный подход к
ученику, вовлечение его во внеурочную деятельность- направления
работы, которые должны изменить уровень обученности школьников
среднего звена.

7. Формируем мотивацию и
интерес к учебе
O С целью формирования и развития мотивации к
O
O
O
O
O
изучению учебных предметов, в 1 триместре в
школе проводились:
День истории;
День математики;
День Нобеля;
тематические уроки и классные часы,
посвященные 20-летию Конституции России;
тематические литературные концерты.

8. Результаты участия учеников 5-9 классов
СОШ№422 «Перово» во Всероссийской
предметной олимпиаде
2013-2014
19
375
учеников
192 ученика

9. Анализ результатов ВОШ
O На таблице по итогам проведения
школьного тура ВОШ явно видна
положительная динамика роста.
O Надеемся, что по итогам участия в
окружном этапе ВОШ наши ученики
7-11 классов покажут результат не ниже
прошлого года (21 призер).

10. Анализ результатов ВОШ
O На таблице по итогам проведения
школьного тура ВОШ явно видна
положительная динамика роста.
O Надеемся, что по итогам участия в
окружном этапе ВОШ наши ученики
7-11 классов покажут результат не ниже
прошлого года (21 призер).