SlideShare a Scribd company logo
1 of 21
Ομάδα: Anonymous
Μέσα Κοινωνικής δικτύωσης




  Επιμέλεια:
  Ζηλιασκούδη Αθανασία
  Κουτσικοπούλου Βάγια
  Βενέτης Μάριος
  Ακριβούλης Πολυχρόνης
  Βουλτσίδη Μαρίνα
Οι ιστοσελίδες κοινωνικής δικτύωσης επιτρέπουν στους χρήστες


•να δημιουργήσουν δικό τους περιεχόμενο
•να το μοιραστούν με ένα ευρύ δίκτυο ατόμων σε παγκόσμιο επίπεδο.


Oι υπηρεσίες κοινωνικής δικτύωσης


•αποτελούν νέα μορφή επικοινωνίας, ιδιαιτέρως ανάμεσα στους νέους
•προσδίδουν μια καινούργια διάσταση στην έννοια του “προσωπικού χώρου




Mπορούµε πλέον να µιλάµε για µία επανάσταση
των κοινωνικών µέσων, η οποία επηρεάζει όχι
µόνο την καθηµερινή µας ζωή αλλά επιφέρει και
άλλες κοινωνικές ή πολιτικές προεκτάσεις.
Κατηγοριοποίηση
•Μέσα κοινωνικής δικτύωσης
•Μέσα κοινωνικής σελιδοσήµανσης
•Μέσα κοινωνικών ειδήσεων
•Μέσα διαµοιρασµού πολυµέσων
•«wikis»


Χαρακτηριστικά
Ένα μέσο κοινωνικής δικτύωσης είναι μία ομάδα από
καινούριους τύπους online μέσων, που μοιράζονται τα
περισσότερα ή όλα τα παρακάτω χαρακτηριστικά:
Συμμετοχή: ενθαρρύνουν την συμβολή
Ειλικρίνεια: προστατευμένα περιεχόμενα δοκιμάζονται
Συνομιλία: αμφίδρομη επικοινωνία
Κοινότητα: εύκολος και γρήγορος σχηματισμός
Συνεκτικότητα: αξιοποιούν συνδέσεις με άλλες
τοποθεσίες, πηγές και ανθρώπους.
Εθισμός στο διαδίκτυο
Αυτή η μορφή εθισμού ορίζεται ως την «ενασχόληση με το Ίντερνετ για
άντληση αισθήματος ικανοποίησης που συνοδεύεται με αύξηση του
χρόνου που καταναλώνεται για την άντληση αυτού του αισθήματος».
Ο εθισμός των εφήβων στο διαδίκτυο μπορεί, επίσης να είναι το
αποτέλεσμα άλλων ψυχικών διαταραχών, όπως κατάθλιψη,
αγχώδεις διαταραχές, διαταραχές προσωπικότητας, υπερκινητικότητα και
κοινωνική φοβία.


Τρόποι αντιμετώπισης
• Η χρήση εξωτερικών διακοπτών της χρήσης όπως ξυπνητήρι λήξης,
• Η οριοθέτηση χρονοδιαγράμματος,
• Η λίστα αναγκαίων εργασιών στο ίντερνετ
• Μια λίστα των 5 σημαντικότερων επιπτώσεων του εθισμού κολλημένες
στον υπολογιστή φαίνεται να βοηθούν.
• Ιστοσελίδες ενημέρωσης και ομάδες αυτοβοήθειας που συνεισφέρουν
είτε προληπτικά είτε στην αντιμετώπιση.
Το Facebook είναι ιστοχώρος όπου οι χρήστες μπορούν να επικοινωνούν μέσω
   μηνυμάτων με τις επαφές τους και να τους ειδοποιούν όταν ανανεώνουν τις
   προσωπικές πληροφορίες τους. Όλοι έχουν ελεύθερη πρόσβαση.

Σήμερα είναι η πιο διάσημη ιστοσελίδα κοινωνικής δικτύωσης − συναναστροφής
  και υπολογίζεται ότι έχει 640+ εκατομ. ενεργούς χρήστες , που το
  κατατάσσουν το ως το δημοφιλέστερο web site του πλανήτη.
Υπάρχουν όμως και τα άτομα που υποστηρίζουν ότι:




•   Το facebook είναι ένα παγκόσμιο φακέλωμα προς χάρη των μεγάλων
    πολυεθνικών και των διαφημιστών
•   Για πρώτη φορά στην Ιστορία τόσα εκατομμύρια άνθρωποι έδωσαν με
    προθυμία το αληθινό τους όνομα σε ένα μέσο που είναι προσβάσιμο από
    όλους.
•   Το facebook είναι η μεγαλύτερη φωτογραφική βάση δεδομένων που
    δημιουργήθηκε ποτέ.
•   Το facebook διαθέτει τεράστια μνήμη και όλη την καλή διάθεση για να
    συνεργαστεί με τις αρμόδιες υπηρεσίες, αν του ζητηθεί.
ΤΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΔΙΚΤΥΑ ΩΣ
ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟ

        Power Puff Girls

       Καρδούλα Άρτεμις
       Κουλιοπούλου Εύα
       Μαλάμη Ευρυδίκη
      Μπαντάνα Άννα-Μαρία
Η ΧΡΗΣΗ ΤΟΥΣ
• Καθώς η διείσδυση του διαδικτύου γίνεται
  όλο και μεγαλύτερη, τα διαδικτυακά
  κοινωνικά δίκτυα έχουν γίνει ένα από τα
  δημοφιλέστερα κοινωνικά φαινόμενα.
• Ο αριθμός των χρηστών τους αυξάνεται
  ραγδαία.
• Επηρεάζουν όχι μόνο την καθημερινή μας
  ζωή, αλλά και άλλες κοινωνικές ή πολιτικές
  προεκτάσεις.
ΟΙ ΩΦΕΛΕΙΕΣ ΚΑΙ ΟΙ
          ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΤΟΥΣ
Η επαφή με παλιούς      Η κατάργηση της
φίλους και συμμαθητές   ιδιωτικότητας

Η αμεσότητα της         Η επίδραση στην υγεία
επικοινωνίας            Οι τάσεις ναρκισσισμού, τα
Η γνωριμία με άτομα     σημάδια ψυχολογικών
                        διαταραχών, μανίας καθώς
Η κοινωνικοποίηση       και οι επιθετικές τάσεις.
εσωστρεφών εφήβων
                        Η απόσπαση της
Η διασκέδαση            προσοχής
Η καλύτερη διαφήμιση    Ο εθισμός
Ο ΕΘΙΣΜΟΣ
• Ο εθισμός στο διαδίκτυο είναι μια σχετικά νέα μορφή εξάρτησης,
  η οποία ορίζεται ως την «ενασχόληση με το ίντερνετ για άντληση
  αισθήματος ικανοποίησης που συνοδεύεται με αύξηση του
  χρόνου που καταναλώνεται για την άντληση αυτού του
  αισθήματος».
• Τα συμπτώματά του είναι: Συμπτώματα συνδρόμου απόσυρσης
                         Έκπτωση λειτουργικότητας του ατόμου
                         Μειωμένη επίδοση στο σχολείο
                         Απομόνωση από φίλους και οικογένεια
                         Επιθετικότητα και παρανομίες


• Ο ρόλος των γονέων είναι πάρα πολύ σημαντικός τόσο για την
  πρόληψη, όσο και για την αντιμετώπιση του εθισμού των
  παιδιών τους από το διαδίκτυο.
ΟΙ ΣΥΝΕΠΕΙΕΣ ΤΟΥ
ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΑ

     • Κίνδυνος   για τις σπάνιες γλώσσες


  • Οι υπολογιστές σκοτώνουν τη φαντασία


• Το διαδίκτυο αλλάζει την καθημερινότητά μας
PROJECT-X

   ΤΑ ΜΕΣΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ
ΔΙΚΤΥΩΣΗΣ ΣΤΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
Τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης (social
                                      media) κερδίζουν έδαφος στην
                                      εκπαίδευση. Οι περισσότεροι μαθητές
                                      το βλέπουν θετικά ενώ κάποιοι άλλοι
                                      το βλέπουν με μεγαλύτερη δυσκολία.




Όλο και ποιο πολλοί μαθητές χρησιμοποιούν τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης.
‘Όσων αφορά τη μάθηση, η χρήση περιορίζεται στη μετακριτική μαθησιακών
εμπειριών και γεγονότων ……δηλαδή στην ανταλλαγή πληροφοριών.
Αρκετές φορές όμως τα Μ.Κ.Δ. επιδρούν εις βάρος της ακαδημαϊκής έρευνας.


                                                            Ορισμένοι
                                                            ,αντίθετα,
                                                            επικαλούνται
                                                              έρευνες
                                                            που
                                                            αποδεικνύουν
                                                               πως τα
                                                            μέσα
                                                            κοινωνικής
                                                            δικτύωσης
                                                            συντελούν
                                                            στην
                                                            αλληλεπίδρα
                                                            ση και
                                                            προάγουν
                                                            αξίες όπως η
                                                            συνεργασία, η
                                                            ενεργή
                                                            συμμετοχή
                                                            και ο
                                                            διαμοιρασμός
Καταλυτικός είναι και ο ρόλος των μέσων κοινωνικής δικτύωσης στην
δημιουργία PROJECT στα ανοιχτά πανεπιστήμια. Φοιτητές επικοινωνούν με
φοιτητές και καθηγητές, ανταλλάσουν υλικό(εικόνες, κείμενα) απόψεις και
διεκπεραιώνουν τις εργασίες τους..
Συνοψίζοντας τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης έχουν πολλά να προσφέρουν
στην εκπαίδευση και είναι βέβαιο πως θα κυριαρχήσουν μέσα στις
επόμενες δεκαετίες.
Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης
        και έφηβοι
                          Στρουμφάκια
 • Βασίλης Γιαμένης
 • Ευαγγελία Αετοπούλου
 • Βασιλική Καλογήρου
 • Μάριος Δήμτσας
 • Παναγιώτης Αρχοντής
Επικοινωνία είναι η διαδικασία αποστολής ενός μηνύματος από έναν
πομπό σε ένα δέκτη, χρησιμοποιώντας έναν κώδικα επικοινωνίας.
Επιπρόσθετα ο πομπός μπορεί ταυτόχρονα να είναι και δέκτης, αφού
ταυτόχρονα και στέλνει και λαμβάνει μηνύματα, όπως επίσης και ο δέκτης
είναι ταυτόχρονα και πομπός. Ως εκ τούτου το νόημα δημιουργείται και
από τους δύο. Υπάρχουν τρεις κύριες μορφές επικοινωνίας:
                           Η λεκτική
                           Η νοηματική
                           Η γραπτή
FACEBOOK

• Το Facebook είναι ιστοχώρος κοινωνικής
  δικτύωσης που ξεκίνησε στις 4 Φεβρουαρίου του
  2004. Οι χρήστες μπορούν να επικοινωνούν
  μέσω μηνυμάτων με τις επαφές τους και να τους
  ειδοποιούν όταν ανανεώνουν τις προσωπικές
  πληροφορίες τους. Όλοι έχουν ελεύθερη
  πρόσβαση στο να συμμετάσχουν σε δίκτυα που
  σχετίζονται μέσω πανεπιστημίου, θέσεων
  απασχόλησης ή γεωγραφικών περιοχών.
Πολλοί χρήστες δήλωσαν ότι αυτό που τους συναρπάζει στο
Facebook είναι ότι γνωρίζουν άτομα που μοιράζονται τα ίδια
ενδιαφέροντα, ότι έχουν πρόσβαση σε πληροφορίες που τους
ενδιαφέρουν, ακόμη και ότι συγκροτούν ομάδες μελέτης για τις
εξετάσεις.
Στο Facebook οι Έλληνες χρήστες ξεπερνούν τα 3.000.000. Το 41%
των χρηστών διαβάζουν Blogs. 330+ εκατομμύρια χρήστες
παρακολουθούν online βίντεο. To Twitter (από τα πιο διαδεδομένα
social networks) έχει 32.000.000 χρήστες παγκοσμίως. Το Μy Space
έχει 110 εκατομμύρια χρήστες παγκοσμίως.




Το φαινόμενο μπορεί να εμφανιστεί σε εφήβους κατά την πρώιμη εφηβεία
(10-14 ετών) ή και σε μικρότερη ακόμη ηλικία. Είναι πιο συχνό κατά την
μέση εφηβεία (15-17 ετών), κατά την οποία οι έφηβοι πειραματίζονται και
σταδιακά αυτονομούνται, καθώς και κατά την όψιμη εφηβεία (>17 ετών).
•   ΤΕΛΟΣ!

More Related Content

What's hot

ενότητα 4
ενότητα 4 ενότητα 4
ενότητα 4 tryfonid
 
ΑΝΘΡΩΠΙΝΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ
ΑΝΘΡΩΠΙΝΑ  ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑΑΝΘΡΩΠΙΝΑ  ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ
ΑΝΘΡΩΠΙΝΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑPELAMAKI
 
Μάθημα: Βιολογία. Γ' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
Μάθημα: Βιολογία. Γ' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίουΜάθημα: Βιολογία. Γ' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
Μάθημα: Βιολογία. Γ' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίουDe La Salle College - Thessaloniki
 
Ύλη εξετάσεων - Άλγεβρα Β΄ Λυκείου
Ύλη εξετάσεων - Άλγεβρα Β΄ ΛυκείουΎλη εξετάσεων - Άλγεβρα Β΄ Λυκείου
Ύλη εξετάσεων - Άλγεβρα Β΄ ΛυκείουPantelis Bouboulis
 
Μάθημα: Βιολογία. Α' Λυκείου. 9ο Κεφ.-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
Μάθημα: Βιολογία. Α' Λυκείου. 9ο Κεφ.-Σημειώσεις σχολικού βιβλίουΜάθημα: Βιολογία. Α' Λυκείου. 9ο Κεφ.-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
Μάθημα: Βιολογία. Α' Λυκείου. 9ο Κεφ.-Σημειώσεις σχολικού βιβλίουDe La Salle College - Thessaloniki
 
5384582 θουκιδίδης-περικλέους-επιτάφιος-λόγος-ανάλυση
5384582 θουκιδίδης-περικλέους-επιτάφιος-λόγος-ανάλυση5384582 θουκιδίδης-περικλέους-επιτάφιος-λόγος-ανάλυση
5384582 θουκιδίδης-περικλέους-επιτάφιος-λόγος-ανάλυσηDespoina Tzanerou
 
ΝΟΥΚΛΕΪΚΑ ΟΞΕΑ: Δομή του DNA και του RNA.
ΝΟΥΚΛΕΪΚΑ ΟΞΕΑ: Δομή του DNA και του RNA.ΝΟΥΚΛΕΪΚΑ ΟΞΕΑ: Δομή του DNA και του RNA.
ΝΟΥΚΛΕΪΚΑ ΟΞΕΑ: Δομή του DNA και του RNA.annpyl
 
μέσα κοινωνικής δικτύωσης
μέσα κοινωνικής δικτύωσηςμέσα κοινωνικής δικτύωσης
μέσα κοινωνικής δικτύωσηςfilipposh
 
ΑΡΧΑΪΚΗ ΕΠΟΧΗ (κρίση ομηρικού κόσμου - β' αποικισμος)
ΑΡΧΑΪΚΗ ΕΠΟΧΗ (κρίση ομηρικού κόσμου - β' αποικισμος)ΑΡΧΑΪΚΗ ΕΠΟΧΗ (κρίση ομηρικού κόσμου - β' αποικισμος)
ΑΡΧΑΪΚΗ ΕΠΟΧΗ (κρίση ομηρικού κόσμου - β' αποικισμος)Χρυσούλα Κοσμά
 
S3 o2 drast_4a_zacharopoulos_alexandros
S3 o2 drast_4a_zacharopoulos_alexandrosS3 o2 drast_4a_zacharopoulos_alexandros
S3 o2 drast_4a_zacharopoulos_alexandrossugarax
 
Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης ή Social Media
Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης ή Social MediaΜέσα Κοινωνικής Δικτύωσης ή Social Media
Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης ή Social MediaEleftheria Tsitiridou
 
Ηθικά διλήμματα στη ζωή, παραγοντική ανάλυση δεδομένων
Ηθικά διλήμματα  στη ζωή, παραγοντική ανάλυση δεδομένωνΗθικά διλήμματα  στη ζωή, παραγοντική ανάλυση δεδομένων
Ηθικά διλήμματα στη ζωή, παραγοντική ανάλυση δεδομένωνgiangeorge
 
1.5. H μεγ;Aλη μετανάστευση των λαών – Το τέλος του δυτικού ρωμαϊκού κράτους
1.5. H μεγ;Aλη μετανάστευση των λαών –  Το τέλος του δυτικού ρωμαϊκού κράτους1.5. H μεγ;Aλη μετανάστευση των λαών –  Το τέλος του δυτικού ρωμαϊκού κράτους
1.5. H μεγ;Aλη μετανάστευση των λαών – Το τέλος του δυτικού ρωμαϊκού κράτουςEleni Kots
 
Η εμφάνιση του Ισλάμ
Η εμφάνιση του ΙσλάμΗ εμφάνιση του Ισλάμ
Η εμφάνιση του Ισλάμalphaville1
 

What's hot (20)

ενότητα 4
ενότητα 4 ενότητα 4
ενότητα 4
 
Guide of Effecting Teaching
Guide of Effecting TeachingGuide of Effecting Teaching
Guide of Effecting Teaching
 
ΑΝΘΡΩΠΙΝΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ
ΑΝΘΡΩΠΙΝΑ  ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑΑΝΘΡΩΠΙΝΑ  ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ
ΑΝΘΡΩΠΙΝΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ
 
ΣΤΕΡΕΟΤΥΠΑ
ΣΤΕΡΕΟΤΥΠΑΣΤΕΡΕΟΤΥΠΑ
ΣΤΕΡΕΟΤΥΠΑ
 
Μάθημα: Βιολογία. Γ' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
Μάθημα: Βιολογία. Γ' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίουΜάθημα: Βιολογία. Γ' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
Μάθημα: Βιολογία. Γ' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
 
Ύλη εξετάσεων - Άλγεβρα Β΄ Λυκείου
Ύλη εξετάσεων - Άλγεβρα Β΄ ΛυκείουΎλη εξετάσεων - Άλγεβρα Β΄ Λυκείου
Ύλη εξετάσεων - Άλγεβρα Β΄ Λυκείου
 
2.1 ισορροπία στα βιολογικά συστήματα
2.1 ισορροπία στα βιολογικά συστήματα2.1 ισορροπία στα βιολογικά συστήματα
2.1 ισορροπία στα βιολογικά συστήματα
 
Μάθημα: Βιολογία. Α' Λυκείου. 9ο Κεφ.-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
Μάθημα: Βιολογία. Α' Λυκείου. 9ο Κεφ.-Σημειώσεις σχολικού βιβλίουΜάθημα: Βιολογία. Α' Λυκείου. 9ο Κεφ.-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
Μάθημα: Βιολογία. Α' Λυκείου. 9ο Κεφ.-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
 
Β' ΛΥΚΕΙΟΥ - ΕΠΙΣΤΗΜΗ Η/Υ
Β' ΛΥΚΕΙΟΥ - ΕΠΙΣΤΗΜΗ Η/ΥΒ' ΛΥΚΕΙΟΥ - ΕΠΙΣΤΗΜΗ Η/Υ
Β' ΛΥΚΕΙΟΥ - ΕΠΙΣΤΗΜΗ Η/Υ
 
5384582 θουκιδίδης-περικλέους-επιτάφιος-λόγος-ανάλυση
5384582 θουκιδίδης-περικλέους-επιτάφιος-λόγος-ανάλυση5384582 θουκιδίδης-περικλέους-επιτάφιος-λόγος-ανάλυση
5384582 θουκιδίδης-περικλέους-επιτάφιος-λόγος-ανάλυση
 
ΝΟΥΚΛΕΪΚΑ ΟΞΕΑ: Δομή του DNA και του RNA.
ΝΟΥΚΛΕΪΚΑ ΟΞΕΑ: Δομή του DNA και του RNA.ΝΟΥΚΛΕΪΚΑ ΟΞΕΑ: Δομή του DNA και του RNA.
ΝΟΥΚΛΕΪΚΑ ΟΞΕΑ: Δομή του DNA και του RNA.
 
μέσα κοινωνικής δικτύωσης
μέσα κοινωνικής δικτύωσηςμέσα κοινωνικής δικτύωσης
μέσα κοινωνικής δικτύωσης
 
ΑΡΧΑΪΚΗ ΕΠΟΧΗ (κρίση ομηρικού κόσμου - β' αποικισμος)
ΑΡΧΑΪΚΗ ΕΠΟΧΗ (κρίση ομηρικού κόσμου - β' αποικισμος)ΑΡΧΑΪΚΗ ΕΠΟΧΗ (κρίση ομηρικού κόσμου - β' αποικισμος)
ΑΡΧΑΪΚΗ ΕΠΟΧΗ (κρίση ομηρικού κόσμου - β' αποικισμος)
 
Eυτροφισμός
EυτροφισμόςEυτροφισμός
Eυτροφισμός
 
S3 o2 drast_4a_zacharopoulos_alexandros
S3 o2 drast_4a_zacharopoulos_alexandrosS3 o2 drast_4a_zacharopoulos_alexandros
S3 o2 drast_4a_zacharopoulos_alexandros
 
Κοινωνικά Δίκτυα
Κοινωνικά ΔίκτυαΚοινωνικά Δίκτυα
Κοινωνικά Δίκτυα
 
Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης ή Social Media
Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης ή Social MediaΜέσα Κοινωνικής Δικτύωσης ή Social Media
Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης ή Social Media
 
Ηθικά διλήμματα στη ζωή, παραγοντική ανάλυση δεδομένων
Ηθικά διλήμματα  στη ζωή, παραγοντική ανάλυση δεδομένωνΗθικά διλήμματα  στη ζωή, παραγοντική ανάλυση δεδομένων
Ηθικά διλήμματα στη ζωή, παραγοντική ανάλυση δεδομένων
 
1.5. H μεγ;Aλη μετανάστευση των λαών – Το τέλος του δυτικού ρωμαϊκού κράτους
1.5. H μεγ;Aλη μετανάστευση των λαών –  Το τέλος του δυτικού ρωμαϊκού κράτους1.5. H μεγ;Aλη μετανάστευση των λαών –  Το τέλος του δυτικού ρωμαϊκού κράτους
1.5. H μεγ;Aλη μετανάστευση των λαών – Το τέλος του δυτικού ρωμαϊκού κράτους
 
Η εμφάνιση του Ισλάμ
Η εμφάνιση του ΙσλάμΗ εμφάνιση του Ισλάμ
Η εμφάνιση του Ισλάμ
 

Similar to ΤΜΗΜΑ Α1: Τα Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης Και η επίδρασή τους στους Εφήβους

To facebook στην εκπαιδευση
To facebook στην εκπαιδευσηTo facebook στην εκπαιδευση
To facebook στην εκπαιδευσηkatyphoon
 
Attend στον πολιτισμό
Attend στον πολιτισμόAttend στον πολιτισμό
Attend στον πολιτισμόMariangela Dimaki
 
Κοινωνικά Δίκτυα
Κοινωνικά ΔίκτυαΚοινωνικά Δίκτυα
Κοινωνικά ΔίκτυαVito Yannis
 
κοινωνικά δίκτυα
κοινωνικά δίκτυακοινωνικά δίκτυα
κοινωνικά δίκτυαSCOOBYPAN
 
επιρροές κοινωνικών δικτύων B
επιρροές κοινωνικών δικτύων Bεπιρροές κοινωνικών δικτύων B
επιρροές κοινωνικών δικτύων B2lykkomo
 
Κοινοτητες πρακτικης και μαθησης
Κοινοτητες πρακτικης και μαθησηςΚοινοτητες πρακτικης και μαθησης
Κοινοτητες πρακτικης και μαθησηςXristina Fotopoulou
 
3επιρροές κοινωνικών δικτύων c
3επιρροές κοινωνικών δικτύων c3επιρροές κοινωνικών δικτύων c
3επιρροές κοινωνικών δικτύων c2lykkomo
 
Media Social Responsibility 2.0
Media Social Responsibility 2.0Media Social Responsibility 2.0
Media Social Responsibility 2.0Lida Tsene
 
Γ2.1 Τα social media και οι μαθητές του 1ου Γυμνασίου Ρόδου.pptx
Γ2.1 Τα social media και οι μαθητές του 1ου Γυμνασίου Ρόδου.pptxΓ2.1 Τα social media και οι μαθητές του 1ου Γυμνασίου Ρόδου.pptx
Γ2.1 Τα social media και οι μαθητές του 1ου Γυμνασίου Ρόδου.pptxΚατσαρά Χαριτωμένη
 
Παράγοντες που επηρεάζουν τη συχνότητα χρήσης του facebook και τη δέσμευση τω...
Παράγοντες που επηρεάζουν τη συχνότητα χρήσης του facebook και τη δέσμευση τω...Παράγοντες που επηρεάζουν τη συχνότητα χρήσης του facebook και τη δέσμευση τω...
Παράγοντες που επηρεάζουν τη συχνότητα χρήσης του facebook και τη δέσμευση τω...Clio Siragaki
 
Social media Σκαρλάτος Λευτέρης
Social media   Σκαρλάτος ΛευτέρηςSocial media   Σκαρλάτος Λευτέρης
Social media Σκαρλάτος Λευτέρης4gymsch
 
19. Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης.pptx
19. Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης.pptx19. Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης.pptx
19. Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης.pptxMariaBetsou2
 
κοινωνικά δίκτυα και τρόποι επικοινωνίας
κοινωνικά δίκτυα και τρόποι επικοινωνίαςκοινωνικά δίκτυα και τρόποι επικοινωνίας
κοινωνικά δίκτυα και τρόποι επικοινωνίαςkkll6465
 
Ασφάλεια στο διαδίκτυο. Ο ρόλος του σχολείου
Ασφάλεια στο διαδίκτυο. Ο ρόλος του σχολείουΑσφάλεια στο διαδίκτυο. Ο ρόλος του σχολείου
Ασφάλεια στο διαδίκτυο. Ο ρόλος του σχολείουChristos Skarkos
 
4 εργασια πεμπτη 11 1 χριστινα σταυροπουλου αμ1092524 μαριαννα μανουσακη αμ10...
4 εργασια πεμπτη 11 1 χριστινα σταυροπουλου αμ1092524 μαριαννα μανουσακη αμ10...4 εργασια πεμπτη 11 1 χριστινα σταυροπουλου αμ1092524 μαριαννα μανουσακη αμ10...
4 εργασια πεμπτη 11 1 χριστινα σταυροπουλου αμ1092524 μαριαννα μανουσακη αμ10...ssuser9ba829
 
Τα Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης
Τα Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης Τα Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης
Τα Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης 1lykspartis
 

Similar to ΤΜΗΜΑ Α1: Τα Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης Και η επίδρασή τους στους Εφήβους (20)

To facebook στην εκπαιδευση
To facebook στην εκπαιδευσηTo facebook στην εκπαιδευση
To facebook στην εκπαιδευση
 
Attend στον πολιτισμό
Attend στον πολιτισμόAttend στον πολιτισμό
Attend στον πολιτισμό
 
Κοινωνικά Δίκτυα
Κοινωνικά ΔίκτυαΚοινωνικά Δίκτυα
Κοινωνικά Δίκτυα
 
κοινωνικά δίκτυα
κοινωνικά δίκτυακοινωνικά δίκτυα
κοινωνικά δίκτυα
 
επιρροές κοινωνικών δικτύων B
επιρροές κοινωνικών δικτύων Bεπιρροές κοινωνικών δικτύων B
επιρροές κοινωνικών δικτύων B
 
Education
EducationEducation
Education
 
Κοινοτητες πρακτικης και μαθησης
Κοινοτητες πρακτικης και μαθησηςΚοινοτητες πρακτικης και μαθησης
Κοινοτητες πρακτικης και μαθησης
 
3επιρροές κοινωνικών δικτύων c
3επιρροές κοινωνικών δικτύων c3επιρροές κοινωνικών δικτύων c
3επιρροές κοινωνικών δικτύων c
 
Media Social Responsibility 2.0
Media Social Responsibility 2.0Media Social Responsibility 2.0
Media Social Responsibility 2.0
 
Γ2.1 Τα social media και οι μαθητές του 1ου Γυμνασίου Ρόδου.pptx
Γ2.1 Τα social media και οι μαθητές του 1ου Γυμνασίου Ρόδου.pptxΓ2.1 Τα social media και οι μαθητές του 1ου Γυμνασίου Ρόδου.pptx
Γ2.1 Τα social media και οι μαθητές του 1ου Γυμνασίου Ρόδου.pptx
 
Παράγοντες που επηρεάζουν τη συχνότητα χρήσης του facebook και τη δέσμευση τω...
Παράγοντες που επηρεάζουν τη συχνότητα χρήσης του facebook και τη δέσμευση τω...Παράγοντες που επηρεάζουν τη συχνότητα χρήσης του facebook και τη δέσμευση τω...
Παράγοντες που επηρεάζουν τη συχνότητα χρήσης του facebook και τη δέσμευση τω...
 
Social media Σκαρλάτος Λευτέρης
Social media   Σκαρλάτος ΛευτέρηςSocial media   Σκαρλάτος Λευτέρης
Social media Σκαρλάτος Λευτέρης
 
Public relations
Public relationsPublic relations
Public relations
 
Social media & communication
Social media & communicationSocial media & communication
Social media & communication
 
19. Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης.pptx
19. Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης.pptx19. Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης.pptx
19. Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης.pptx
 
Social media
Social mediaSocial media
Social media
 
κοινωνικά δίκτυα και τρόποι επικοινωνίας
κοινωνικά δίκτυα και τρόποι επικοινωνίαςκοινωνικά δίκτυα και τρόποι επικοινωνίας
κοινωνικά δίκτυα και τρόποι επικοινωνίας
 
Ασφάλεια στο διαδίκτυο. Ο ρόλος του σχολείου
Ασφάλεια στο διαδίκτυο. Ο ρόλος του σχολείουΑσφάλεια στο διαδίκτυο. Ο ρόλος του σχολείου
Ασφάλεια στο διαδίκτυο. Ο ρόλος του σχολείου
 
4 εργασια πεμπτη 11 1 χριστινα σταυροπουλου αμ1092524 μαριαννα μανουσακη αμ10...
4 εργασια πεμπτη 11 1 χριστινα σταυροπουλου αμ1092524 μαριαννα μανουσακη αμ10...4 εργασια πεμπτη 11 1 χριστινα σταυροπουλου αμ1092524 μαριαννα μανουσακη αμ10...
4 εργασια πεμπτη 11 1 χριστινα σταυροπουλου αμ1092524 μαριαννα μανουσακη αμ10...
 
Τα Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης
Τα Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης Τα Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης
Τα Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης
 

More from lyknikai

ψηφιακές δεξιότητες και ασφάλεια
ψηφιακές δεξιότητες και ασφάλειαψηφιακές δεξιότητες και ασφάλεια
ψηφιακές δεξιότητες και ασφάλειαlyknikai
 
διαφημιση, ειδηση ή hoax
διαφημιση, ειδηση ή hoaxδιαφημιση, ειδηση ή hoax
διαφημιση, ειδηση ή hoaxlyknikai
 
ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΑ ΜΕΤΑΔΙΔΟΜΕΝΑ ΝΟΣΗΜΑΤΑ ΤΑΞΗ Β
ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΑ ΜΕΤΑΔΙΔΟΜΕΝΑ ΝΟΣΗΜΑΤΑ ΤΑΞΗ ΒΣΕΞΟΥΑΛΙΚΑ ΜΕΤΑΔΙΔΟΜΕΝΑ ΝΟΣΗΜΑΤΑ ΤΑΞΗ Β
ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΑ ΜΕΤΑΔΙΔΟΜΕΝΑ ΝΟΣΗΜΑΤΑ ΤΑΞΗ Βlyknikai
 
ΜΥΘΟΙ ΚΑΙ ΘΡΥΛΟΙ ΤΟΥ ΤΟΠΟΥ ΜΑΣ ΤΑΞΗ: Α
ΜΥΘΟΙ ΚΑΙ ΘΡΥΛΟΙ ΤΟΥ ΤΟΠΟΥ ΜΑΣ ΤΑΞΗ: ΑΜΥΘΟΙ ΚΑΙ ΘΡΥΛΟΙ ΤΟΥ ΤΟΠΟΥ ΜΑΣ ΤΑΞΗ: Α
ΜΥΘΟΙ ΚΑΙ ΘΡΥΛΟΙ ΤΟΥ ΤΟΠΟΥ ΜΑΣ ΤΑΞΗ: Αlyknikai
 
Ταξίδι στον κόσμο των τεχνών Α μέρος Α΄τάξη Ριζηνός Γεώργιος
Ταξίδι στον κόσμο των τεχνών Α μέρος  Α΄τάξη Ριζηνός ΓεώργιοςΤαξίδι στον κόσμο των τεχνών Α μέρος  Α΄τάξη Ριζηνός Γεώργιος
Ταξίδι στον κόσμο των τεχνών Α μέρος Α΄τάξη Ριζηνός Γεώργιοςlyknikai
 
Ταξίδι στον κόσμο των τεχνών Β μέρος Α΄ Ριζηνός Γεώργιος
Ταξίδι στον κόσμο των τεχνών Β μέρος  Α΄ Ριζηνός ΓεώργιοςΤαξίδι στον κόσμο των τεχνών Β μέρος  Α΄ Ριζηνός Γεώργιος
Ταξίδι στον κόσμο των τεχνών Β μέρος Α΄ Ριζηνός Γεώργιοςlyknikai
 
Αναζητώντας τους πολιτισμούς του κόσμου β2 Ριζηνός Γεώργιος
Αναζητώντας τους πολιτισμούς του κόσμου β2 Ριζηνός ΓεώργιοςΑναζητώντας τους πολιτισμούς του κόσμου β2 Ριζηνός Γεώργιος
Αναζητώντας τους πολιτισμούς του κόσμου β2 Ριζηνός Γεώργιοςlyknikai
 
ΕΦΗΒΕΙΑ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΙΑ Ντίκος Κωνσταντίνος a2
ΕΦΗΒΕΙΑ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΙΑ Ντίκος Κωνσταντίνος a2ΕΦΗΒΕΙΑ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΙΑ Ντίκος Κωνσταντίνος a2
ΕΦΗΒΕΙΑ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΙΑ Ντίκος Κωνσταντίνος a2lyknikai
 
Bullying a2 GEL Nikaias Ντίκος Κωνσταντίνος
Bullying a2 GEL Nikaias Ντίκος ΚωνσταντίνοςBullying a2 GEL Nikaias Ντίκος Κωνσταντίνος
Bullying a2 GEL Nikaias Ντίκος Κωνσταντίνοςlyknikai
 
meteora geography
meteora geographymeteora geography
meteora geographylyknikai
 
μοναστήρια μετεώρων
μοναστήρια μετεώρωνμοναστήρια μετεώρων
μοναστήρια μετεώρωνlyknikai
 
μετέωρα
μετέωραμετέωρα
μετέωραlyknikai
 
α' αρχαιο θεατρο λαρισας
α' αρχαιο θεατρο λαρισαςα' αρχαιο θεατρο λαρισας
α' αρχαιο θεατρο λαρισαςlyknikai
 
επίσκεψη ιστορικών μνημείων λάρισας
επίσκεψη ιστορικών μνημείων λάρισαςεπίσκεψη ιστορικών μνημείων λάρισας
επίσκεψη ιστορικών μνημείων λάρισαςlyknikai
 
ιστορικά μνημεία 2015 (νέες καρυές)
ιστορικά μνημεία 2015 (νέες καρυές)ιστορικά μνημεία 2015 (νέες καρυές)
ιστορικά μνημεία 2015 (νέες καρυές)lyknikai
 
πολιτισμος
πολιτισμοςπολιτισμος
πολιτισμοςlyknikai
 
A λυκείου γελ νίκαιας
A λυκείου γελ νίκαιαςA λυκείου γελ νίκαιας
A λυκείου γελ νίκαιαςlyknikai
 
Α Λυκείου Χριστιανισμός
Α Λυκείου ΧριστιανισμόςΑ Λυκείου Χριστιανισμός
Α Λυκείου Χριστιανισμόςlyknikai
 
Α Λυκείου Θρησκείες 1
Α Λυκείου Θρησκείες 1Α Λυκείου Θρησκείες 1
Α Λυκείου Θρησκείες 1lyknikai
 
ζωγραφικη
ζωγραφικηζωγραφικη
ζωγραφικηlyknikai
 

More from lyknikai (20)

ψηφιακές δεξιότητες και ασφάλεια
ψηφιακές δεξιότητες και ασφάλειαψηφιακές δεξιότητες και ασφάλεια
ψηφιακές δεξιότητες και ασφάλεια
 
διαφημιση, ειδηση ή hoax
διαφημιση, ειδηση ή hoaxδιαφημιση, ειδηση ή hoax
διαφημιση, ειδηση ή hoax
 
ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΑ ΜΕΤΑΔΙΔΟΜΕΝΑ ΝΟΣΗΜΑΤΑ ΤΑΞΗ Β
ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΑ ΜΕΤΑΔΙΔΟΜΕΝΑ ΝΟΣΗΜΑΤΑ ΤΑΞΗ ΒΣΕΞΟΥΑΛΙΚΑ ΜΕΤΑΔΙΔΟΜΕΝΑ ΝΟΣΗΜΑΤΑ ΤΑΞΗ Β
ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΑ ΜΕΤΑΔΙΔΟΜΕΝΑ ΝΟΣΗΜΑΤΑ ΤΑΞΗ Β
 
ΜΥΘΟΙ ΚΑΙ ΘΡΥΛΟΙ ΤΟΥ ΤΟΠΟΥ ΜΑΣ ΤΑΞΗ: Α
ΜΥΘΟΙ ΚΑΙ ΘΡΥΛΟΙ ΤΟΥ ΤΟΠΟΥ ΜΑΣ ΤΑΞΗ: ΑΜΥΘΟΙ ΚΑΙ ΘΡΥΛΟΙ ΤΟΥ ΤΟΠΟΥ ΜΑΣ ΤΑΞΗ: Α
ΜΥΘΟΙ ΚΑΙ ΘΡΥΛΟΙ ΤΟΥ ΤΟΠΟΥ ΜΑΣ ΤΑΞΗ: Α
 
Ταξίδι στον κόσμο των τεχνών Α μέρος Α΄τάξη Ριζηνός Γεώργιος
Ταξίδι στον κόσμο των τεχνών Α μέρος  Α΄τάξη Ριζηνός ΓεώργιοςΤαξίδι στον κόσμο των τεχνών Α μέρος  Α΄τάξη Ριζηνός Γεώργιος
Ταξίδι στον κόσμο των τεχνών Α μέρος Α΄τάξη Ριζηνός Γεώργιος
 
Ταξίδι στον κόσμο των τεχνών Β μέρος Α΄ Ριζηνός Γεώργιος
Ταξίδι στον κόσμο των τεχνών Β μέρος  Α΄ Ριζηνός ΓεώργιοςΤαξίδι στον κόσμο των τεχνών Β μέρος  Α΄ Ριζηνός Γεώργιος
Ταξίδι στον κόσμο των τεχνών Β μέρος Α΄ Ριζηνός Γεώργιος
 
Αναζητώντας τους πολιτισμούς του κόσμου β2 Ριζηνός Γεώργιος
Αναζητώντας τους πολιτισμούς του κόσμου β2 Ριζηνός ΓεώργιοςΑναζητώντας τους πολιτισμούς του κόσμου β2 Ριζηνός Γεώργιος
Αναζητώντας τους πολιτισμούς του κόσμου β2 Ριζηνός Γεώργιος
 
ΕΦΗΒΕΙΑ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΙΑ Ντίκος Κωνσταντίνος a2
ΕΦΗΒΕΙΑ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΙΑ Ντίκος Κωνσταντίνος a2ΕΦΗΒΕΙΑ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΙΑ Ντίκος Κωνσταντίνος a2
ΕΦΗΒΕΙΑ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΙΑ Ντίκος Κωνσταντίνος a2
 
Bullying a2 GEL Nikaias Ντίκος Κωνσταντίνος
Bullying a2 GEL Nikaias Ντίκος ΚωνσταντίνοςBullying a2 GEL Nikaias Ντίκος Κωνσταντίνος
Bullying a2 GEL Nikaias Ντίκος Κωνσταντίνος
 
meteora geography
meteora geographymeteora geography
meteora geography
 
μοναστήρια μετεώρων
μοναστήρια μετεώρωνμοναστήρια μετεώρων
μοναστήρια μετεώρων
 
μετέωρα
μετέωραμετέωρα
μετέωρα
 
α' αρχαιο θεατρο λαρισας
α' αρχαιο θεατρο λαρισαςα' αρχαιο θεατρο λαρισας
α' αρχαιο θεατρο λαρισας
 
επίσκεψη ιστορικών μνημείων λάρισας
επίσκεψη ιστορικών μνημείων λάρισαςεπίσκεψη ιστορικών μνημείων λάρισας
επίσκεψη ιστορικών μνημείων λάρισας
 
ιστορικά μνημεία 2015 (νέες καρυές)
ιστορικά μνημεία 2015 (νέες καρυές)ιστορικά μνημεία 2015 (νέες καρυές)
ιστορικά μνημεία 2015 (νέες καρυές)
 
πολιτισμος
πολιτισμοςπολιτισμος
πολιτισμος
 
A λυκείου γελ νίκαιας
A λυκείου γελ νίκαιαςA λυκείου γελ νίκαιας
A λυκείου γελ νίκαιας
 
Α Λυκείου Χριστιανισμός
Α Λυκείου ΧριστιανισμόςΑ Λυκείου Χριστιανισμός
Α Λυκείου Χριστιανισμός
 
Α Λυκείου Θρησκείες 1
Α Λυκείου Θρησκείες 1Α Λυκείου Θρησκείες 1
Α Λυκείου Θρησκείες 1
 
ζωγραφικη
ζωγραφικηζωγραφικη
ζωγραφικη
 

Recently uploaded

Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYssuser369a35
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHROUT Family
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008Θεόδωρος Μαραγκούλας
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑDimitra Mylonaki
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdfΜια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdfDimitra Mylonaki
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfssuserf9afe7
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxssuserb0ed14
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-242lykkomo
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxeucharis
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της ΙταλίαςKonstantina Katirtzi
 

Recently uploaded (15)

Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdfΜια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdf
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
 

ΤΜΗΜΑ Α1: Τα Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης Και η επίδρασή τους στους Εφήβους

  • 1. Ομάδα: Anonymous Μέσα Κοινωνικής δικτύωσης Επιμέλεια: Ζηλιασκούδη Αθανασία Κουτσικοπούλου Βάγια Βενέτης Μάριος Ακριβούλης Πολυχρόνης Βουλτσίδη Μαρίνα
  • 2. Οι ιστοσελίδες κοινωνικής δικτύωσης επιτρέπουν στους χρήστες •να δημιουργήσουν δικό τους περιεχόμενο •να το μοιραστούν με ένα ευρύ δίκτυο ατόμων σε παγκόσμιο επίπεδο. Oι υπηρεσίες κοινωνικής δικτύωσης •αποτελούν νέα μορφή επικοινωνίας, ιδιαιτέρως ανάμεσα στους νέους •προσδίδουν μια καινούργια διάσταση στην έννοια του “προσωπικού χώρου Mπορούµε πλέον να µιλάµε για µία επανάσταση των κοινωνικών µέσων, η οποία επηρεάζει όχι µόνο την καθηµερινή µας ζωή αλλά επιφέρει και άλλες κοινωνικές ή πολιτικές προεκτάσεις.
  • 3. Κατηγοριοποίηση •Μέσα κοινωνικής δικτύωσης •Μέσα κοινωνικής σελιδοσήµανσης •Μέσα κοινωνικών ειδήσεων •Μέσα διαµοιρασµού πολυµέσων •«wikis» Χαρακτηριστικά Ένα μέσο κοινωνικής δικτύωσης είναι μία ομάδα από καινούριους τύπους online μέσων, που μοιράζονται τα περισσότερα ή όλα τα παρακάτω χαρακτηριστικά: Συμμετοχή: ενθαρρύνουν την συμβολή Ειλικρίνεια: προστατευμένα περιεχόμενα δοκιμάζονται Συνομιλία: αμφίδρομη επικοινωνία Κοινότητα: εύκολος και γρήγορος σχηματισμός Συνεκτικότητα: αξιοποιούν συνδέσεις με άλλες τοποθεσίες, πηγές και ανθρώπους.
  • 4. Εθισμός στο διαδίκτυο Αυτή η μορφή εθισμού ορίζεται ως την «ενασχόληση με το Ίντερνετ για άντληση αισθήματος ικανοποίησης που συνοδεύεται με αύξηση του χρόνου που καταναλώνεται για την άντληση αυτού του αισθήματος». Ο εθισμός των εφήβων στο διαδίκτυο μπορεί, επίσης να είναι το αποτέλεσμα άλλων ψυχικών διαταραχών, όπως κατάθλιψη, αγχώδεις διαταραχές, διαταραχές προσωπικότητας, υπερκινητικότητα και κοινωνική φοβία. Τρόποι αντιμετώπισης • Η χρήση εξωτερικών διακοπτών της χρήσης όπως ξυπνητήρι λήξης, • Η οριοθέτηση χρονοδιαγράμματος, • Η λίστα αναγκαίων εργασιών στο ίντερνετ • Μια λίστα των 5 σημαντικότερων επιπτώσεων του εθισμού κολλημένες στον υπολογιστή φαίνεται να βοηθούν. • Ιστοσελίδες ενημέρωσης και ομάδες αυτοβοήθειας που συνεισφέρουν είτε προληπτικά είτε στην αντιμετώπιση.
  • 5. Το Facebook είναι ιστοχώρος όπου οι χρήστες μπορούν να επικοινωνούν μέσω μηνυμάτων με τις επαφές τους και να τους ειδοποιούν όταν ανανεώνουν τις προσωπικές πληροφορίες τους. Όλοι έχουν ελεύθερη πρόσβαση. Σήμερα είναι η πιο διάσημη ιστοσελίδα κοινωνικής δικτύωσης − συναναστροφής και υπολογίζεται ότι έχει 640+ εκατομ. ενεργούς χρήστες , που το κατατάσσουν το ως το δημοφιλέστερο web site του πλανήτη. Υπάρχουν όμως και τα άτομα που υποστηρίζουν ότι: • Το facebook είναι ένα παγκόσμιο φακέλωμα προς χάρη των μεγάλων πολυεθνικών και των διαφημιστών • Για πρώτη φορά στην Ιστορία τόσα εκατομμύρια άνθρωποι έδωσαν με προθυμία το αληθινό τους όνομα σε ένα μέσο που είναι προσβάσιμο από όλους. • Το facebook είναι η μεγαλύτερη φωτογραφική βάση δεδομένων που δημιουργήθηκε ποτέ. • Το facebook διαθέτει τεράστια μνήμη και όλη την καλή διάθεση για να συνεργαστεί με τις αρμόδιες υπηρεσίες, αν του ζητηθεί.
  • 6. ΤΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΔΙΚΤΥΑ ΩΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟ Power Puff Girls Καρδούλα Άρτεμις Κουλιοπούλου Εύα Μαλάμη Ευρυδίκη Μπαντάνα Άννα-Μαρία
  • 7. Η ΧΡΗΣΗ ΤΟΥΣ • Καθώς η διείσδυση του διαδικτύου γίνεται όλο και μεγαλύτερη, τα διαδικτυακά κοινωνικά δίκτυα έχουν γίνει ένα από τα δημοφιλέστερα κοινωνικά φαινόμενα. • Ο αριθμός των χρηστών τους αυξάνεται ραγδαία. • Επηρεάζουν όχι μόνο την καθημερινή μας ζωή, αλλά και άλλες κοινωνικές ή πολιτικές προεκτάσεις.
  • 8. ΟΙ ΩΦΕΛΕΙΕΣ ΚΑΙ ΟΙ ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΤΟΥΣ Η επαφή με παλιούς Η κατάργηση της φίλους και συμμαθητές ιδιωτικότητας Η αμεσότητα της Η επίδραση στην υγεία επικοινωνίας Οι τάσεις ναρκισσισμού, τα Η γνωριμία με άτομα σημάδια ψυχολογικών διαταραχών, μανίας καθώς Η κοινωνικοποίηση και οι επιθετικές τάσεις. εσωστρεφών εφήβων Η απόσπαση της Η διασκέδαση προσοχής Η καλύτερη διαφήμιση Ο εθισμός
  • 9. Ο ΕΘΙΣΜΟΣ • Ο εθισμός στο διαδίκτυο είναι μια σχετικά νέα μορφή εξάρτησης, η οποία ορίζεται ως την «ενασχόληση με το ίντερνετ για άντληση αισθήματος ικανοποίησης που συνοδεύεται με αύξηση του χρόνου που καταναλώνεται για την άντληση αυτού του αισθήματος». • Τα συμπτώματά του είναι: Συμπτώματα συνδρόμου απόσυρσης Έκπτωση λειτουργικότητας του ατόμου Μειωμένη επίδοση στο σχολείο Απομόνωση από φίλους και οικογένεια Επιθετικότητα και παρανομίες • Ο ρόλος των γονέων είναι πάρα πολύ σημαντικός τόσο για την πρόληψη, όσο και για την αντιμετώπιση του εθισμού των παιδιών τους από το διαδίκτυο.
  • 10. ΟΙ ΣΥΝΕΠΕΙΕΣ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΑ • Κίνδυνος για τις σπάνιες γλώσσες • Οι υπολογιστές σκοτώνουν τη φαντασία • Το διαδίκτυο αλλάζει την καθημερινότητά μας
  • 11. PROJECT-X ΤΑ ΜΕΣΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΔΙΚΤΥΩΣΗΣ ΣΤΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
  • 12. Τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης (social media) κερδίζουν έδαφος στην εκπαίδευση. Οι περισσότεροι μαθητές το βλέπουν θετικά ενώ κάποιοι άλλοι το βλέπουν με μεγαλύτερη δυσκολία. Όλο και ποιο πολλοί μαθητές χρησιμοποιούν τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης. ‘Όσων αφορά τη μάθηση, η χρήση περιορίζεται στη μετακριτική μαθησιακών εμπειριών και γεγονότων ……δηλαδή στην ανταλλαγή πληροφοριών.
  • 13. Αρκετές φορές όμως τα Μ.Κ.Δ. επιδρούν εις βάρος της ακαδημαϊκής έρευνας. Ορισμένοι ,αντίθετα, επικαλούνται έρευνες που αποδεικνύουν πως τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης συντελούν στην αλληλεπίδρα ση και προάγουν αξίες όπως η συνεργασία, η ενεργή συμμετοχή και ο διαμοιρασμός
  • 14. Καταλυτικός είναι και ο ρόλος των μέσων κοινωνικής δικτύωσης στην δημιουργία PROJECT στα ανοιχτά πανεπιστήμια. Φοιτητές επικοινωνούν με φοιτητές και καθηγητές, ανταλλάσουν υλικό(εικόνες, κείμενα) απόψεις και διεκπεραιώνουν τις εργασίες τους..
  • 15. Συνοψίζοντας τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης έχουν πολλά να προσφέρουν στην εκπαίδευση και είναι βέβαιο πως θα κυριαρχήσουν μέσα στις επόμενες δεκαετίες.
  • 16. Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης και έφηβοι Στρουμφάκια • Βασίλης Γιαμένης • Ευαγγελία Αετοπούλου • Βασιλική Καλογήρου • Μάριος Δήμτσας • Παναγιώτης Αρχοντής
  • 17. Επικοινωνία είναι η διαδικασία αποστολής ενός μηνύματος από έναν πομπό σε ένα δέκτη, χρησιμοποιώντας έναν κώδικα επικοινωνίας. Επιπρόσθετα ο πομπός μπορεί ταυτόχρονα να είναι και δέκτης, αφού ταυτόχρονα και στέλνει και λαμβάνει μηνύματα, όπως επίσης και ο δέκτης είναι ταυτόχρονα και πομπός. Ως εκ τούτου το νόημα δημιουργείται και από τους δύο. Υπάρχουν τρεις κύριες μορφές επικοινωνίας: Η λεκτική Η νοηματική Η γραπτή
  • 18. FACEBOOK • Το Facebook είναι ιστοχώρος κοινωνικής δικτύωσης που ξεκίνησε στις 4 Φεβρουαρίου του 2004. Οι χρήστες μπορούν να επικοινωνούν μέσω μηνυμάτων με τις επαφές τους και να τους ειδοποιούν όταν ανανεώνουν τις προσωπικές πληροφορίες τους. Όλοι έχουν ελεύθερη πρόσβαση στο να συμμετάσχουν σε δίκτυα που σχετίζονται μέσω πανεπιστημίου, θέσεων απασχόλησης ή γεωγραφικών περιοχών.
  • 19. Πολλοί χρήστες δήλωσαν ότι αυτό που τους συναρπάζει στο Facebook είναι ότι γνωρίζουν άτομα που μοιράζονται τα ίδια ενδιαφέροντα, ότι έχουν πρόσβαση σε πληροφορίες που τους ενδιαφέρουν, ακόμη και ότι συγκροτούν ομάδες μελέτης για τις εξετάσεις.
  • 20. Στο Facebook οι Έλληνες χρήστες ξεπερνούν τα 3.000.000. Το 41% των χρηστών διαβάζουν Blogs. 330+ εκατομμύρια χρήστες παρακολουθούν online βίντεο. To Twitter (από τα πιο διαδεδομένα social networks) έχει 32.000.000 χρήστες παγκοσμίως. Το Μy Space έχει 110 εκατομμύρια χρήστες παγκοσμίως. Το φαινόμενο μπορεί να εμφανιστεί σε εφήβους κατά την πρώιμη εφηβεία (10-14 ετών) ή και σε μικρότερη ακόμη ηλικία. Είναι πιο συχνό κατά την μέση εφηβεία (15-17 ετών), κατά την οποία οι έφηβοι πειραματίζονται και σταδιακά αυτονομούνται, καθώς και κατά την όψιμη εφηβεία (>17 ετών).
  • 21. ΤΕΛΟΣ!

Editor's Notes

  1. Σθξηγγγ