SlideShare a Scribd company logo
Μέσα
Κοινωνικής
Δικτύωσης
Ορισμός
Ο όρος Μέσα κοινωνικής
δικτύωσης αναφέρεται
στα μέσα
αλληλεπίδρασης και
επικοινωνίας ομάδων
ανθρώπων μέσω
διαδικτυακών
κοινοτήτων.
Στην αγγλική γλώσσα
χρησιμοποιείται η
ονομασία “social media”.
Ιστορική Αναδρομή
Τα social media εμφανίστηκαν για πρώτη φορά στο χώρο του
διαδικτύου το 1994. Στόχος των πρώτων σελίδων Κοινωνικής Δικτύωσης
ήταν η υποστήριξη αλληλεπίδρασης των χρηστών τους, μέσω «chat
rooms» και ατομικών ιστοσελίδων στις οποίες μπορούσαν να
μοιραστούν, προσωπικές σκέψεις,ιδέες και πληροφορίες.
Φόρουμ
Είναι ένας δικτυακός τόπος
συνάθροισης ιδεών και ανθρώπων και
μια υπηρεσία ενός ηλεκτρονικού
Online πίνακα, όπου χρήστες με κοινά
και όχι μόνο ενδιαφέροντα, μπορούν
να εκφράσουν τις απόψεις τους πάνω
σε ένα ή περισσότερα θέματα.
Ιστότοποι κοινωνικής δικτύωσης
(Social networks)
Επιτρέπουν στους χρήστες να
μοιράζονται ιδέες, δραστηριότητες,
εκδηλώσεις, καθώς και τα ενδιαφέροντά
τους, ενώ τους επιτρέπουν να
δημιουργήσουν δικό τους περιεχόμενο
και να το μοιράζονται με ένα ευρύ δίκτυο
ατόμων, ακόμη και σε παγκόσμιο
επίπεδο. Παραδείγματα ιστοσελίδων
κοινωνικής δικτύωσης, αποτελούν
Instagram, Facebook, LinkedIn, Twitter,
κ.λ.π
Συλλογικοί σελιδοδείκτες (Social
bookmarking sites)
Το social bookmarking παρέχει την δυνατότητα
στον χρήστη, να αποθηκεύσει τους σελιδοδείκτες
του σε μια ιστοσελίδα και να τους
κατηγοριοποιήσει εκεί, μπορεί να τους μοιράζεται
και με άλλους χρήστες του διαδικτύου.
Διαμοιρασμός πολυμέσων
(multimedia sharing)
Επιτρέπουν στον χρήστη να ανεβάσει τις
φωτογραφίες, τα βίντεο και τα τραγούδια του
σε μια ιστοσελίδα, όπου μπορεί να έχει
πρόσβαση από οπουδήποτε στον κόσμο, και
έπειτα να τα μοιραστεί με όλους τους χρήστες
του διαδικτύου ή με μία επίλεκτη ομάδα φίλων
του. Μία από τις πιο γνωστές ιστοσελίδες είναι
το YouTube.com το οποίο επιτρέπει στα μέλη
του να ανεβάσουν τα βίντεό τους δωρεάν, και
στη συνέχεια να προβληθούν από οποιονδήποτε.
Podcasting
Ο όρος podcasting προέκυψε από τον συνδυασμό
των λέξεων “iPod” (τη δημοφιλή φορητή
συσκευή αναπαραγωγής πολυμέσων) και
“Broadcasting” (μετάδοση), και αναφέρεται στη
διάθεση αρχείων ήχου και εικόνας μέσω του
διαδικτύου. Τα αρχεία αυτά μπορεί να
περιλαμβάνουν, για παράδειγμα, ραδιοφωνικά
προγράμματα ή μουσικά κλιπ. Μια σημαντική
διαφορά του podcasting από το ραδιόφωνο (ή
την τηλεόραση) είναι η δυνατότητα χρήσης “on
demand”, δηλαδή όταν ο χρήστης το επιθυμεί. Τα
πολυμέσα (αρχεία ήχου και βίντεο)
δημοσιεύονται σε έναν ιστότοπο, κι έτσι
γίνονται διαθέσιμα στο ευρύ κοινό.
Wikis
Το Wiki είναι ένας τύπος website που επιτρέπει σε
οποιονδήποτε να δημιουργήσει και να
επεξεργαστεί τις σελίδες του. Εδώ υπάρχει η
δυνατότητα συνεργασίας πολλών ατόμων για τη
συγγραφή ενός κειμένου κι αν κάποιος κάνει
λάθος, ο επόμενος μπορεί να παρέμβει και να το
διορθώσει. Επίσης, μπορεί να προσθέσει κάτι νέο
στην σελίδα, γεγονός που επιτρέπει την συνεχή
βελτίωση και ενημέρωση. Το διασημότερο wiki
είναι η wikipedia ή Βικιπαίδεια, και αποτελεί
αποτέλεσμα συλλογικού έργου. Ωστόσο, η
δυνατότητα προσθήκης και διόρθωσης
περιεχομένου από οποιονδήποτε σημαίνει ότι, σε
πολλές περιπτώσεις, δεν είναι δυνατό να ελεγχθεί
η εγκυρότητα των πληροφοριών των wiki σελίδων.
Ratings & Reviews
Είναι ιστοσελίδες, στις οποίες οι άνθρωποι
παραθέτουν τις απόψεις τους για μία επιχείρηση
και έπειτα την βαθμολογούν. Αυτό έχει ως
αποτέλεσμα όποιος χρήστης επιθυμεί να αγοράσει
προϊόντα ή να απολαύσει τις υπηρεσίες της, να
γνωρίζει εκ των προτέρων, τα χαρακτηριστικά της
συγκεκριμένης επιχείρησης, τις παροχές της, τα
προϊόντα της, την ποιότητά της, τις τιμές της, και
άλλες πληροφορίες. Οι ιστοσελίδες αξιολόγησης
και βαθμολόγησης, όπως η Yelp, η CitySearch και η
TripAdvisor είναι διαδικτυακές υπηρεσίες, οι
οποίες βοηθούν τους χρήστες τους να βρουν τις
αποδοτικότερες επιχειρήσεις, ανάλογα με το τι
ζητούν.
❖ Είναι γρήγορο
❖ Ωραίες
φωτογραφίες
❖ Άμεση
επικοινωνία
❖ Ακολουθεί τη
μόδα
Το Facebook
εξακολουθεί να είναι
η πιο δημοφιλής
πλατφόρμα
κοινωνικής
δικτύωσης με
περισσότερους από 1
δισεκατομμύριο
ενεργούς χρήστες να
χρησιμοποιούν αυτόν
τον ιστότοπο.
Πλεονεκτήματα
Κοινωνικών
Δικτύων ★ Η δυνατότητα δημιουργίας δεσμών με πολύ μεγάλο αριθμό
ατόμων από όλο τον κόσμο, με διαφορετικές κουλτούρες.
★ Η δυνατότητα δραστηριοποίησης και σύμπραξης για κοινούς
σκοπούς με άτομα που μπορεί να βρίσκονται οπουδήποτε στη
γη.
★ Η δυνατότητα άμεσης και από πρώτο χέρι ενημέρωσης για
ο,τιδήποτε συμβαίνει στον κόσμο, εφόσον οι ειδήσεις
μεταδίδονται μεταξύ των χρηστών του Διαδικτύου από τη
μια άκρη της γης στην άλλη, σε ελάχιστο χρόνο.
★ Η δυνατότητα εύκολης πρόσβασης σε ψυχαγωγικό
περιεχόμενο, από το σπίτι.
Μειονεκτήματα
Κοινωνικών
Δικτύων
➔ Χάσιμο χρόνου
Κάθε κοινότητα, θέλει να σε κρατήσει ενταγμένο για όσο το δυνατό
περισσότερο, το ίδιο συμβαίνει και στα δίκτυα αυτά.
➔ Εξάρτηση
Από μελέτες διαπιστώθηκε ότι μαθητές γυμνασίου, λυκείου και
φοιτητές ελέγχουν τον λογαριασμό τους στο Facebook τουλάχιστον
μια φορά ανά 15 λεπτά.
➔ Προσωπικά δεδομένα
Φωτογραφίες και προσωπικά δεδομένα δημοσιοποιούνται και
μπορεί να χρησιμοποιηθούν μελλοντικά για να βλάψουν ή να
εκθέσουν τον χρήστη.
➔ Διαδικτυακός εκφοβισμός (cyberbullying)
Περίπου 15-35% των νέων έχει πέσει θύμα Διαδικτυακού
εκφοβισμού μέσω των κοινωνικών δικτύων.
Μέσα Κοινωνικής
Δικτύωσης στην
Εκπαίδευση
Οι νέοι μαθαίνουν πολύ πιο εύκολα
μέσα από δραστηριότητες οι
οποίες σχετίζονται με τη
διασκέδαση και τη δημιουργική
συμμετοχή σε κοινωνικά δίκτυα και
αυτό αποτελεί ισχυρό κίνητρο
ένταξης των κοινωνικών δικτύων
στην διαδικασία μάθησης.
ΥΠΟΣΤΗΡΙΖΟΥΝ: α)την ανταλλαγή ιδεών,
β)τη συνεργασία για παραγωγή κοινού
έργου, γ)την οικοδόμηση περιεχομένου,
δ)την έκφραση μέσω πολυτροπικών
κειμένων.
ΠΑΡΕΧΟΥΝ: τη δυνατότητα επέκτασης
του φυσικού χώρου και χρόνου της
σχολικής τάξης, δημιουργώντας ένα
διαφορετικό – συμπληρωματικό
μαθησιακό πλαίσιο.
Μέσα Κοινωνικής
Δικτύωσης στην
Πολιτική
Οι σελίδες κοινωνικής
δικτύωσης συμβάλλουν στην
διάδοση των ειδήσεων,συνεπώς
βοηθούν στις πολιτικές
εξελίξεις.
Οι άνθρωπο "συμμαχούν" έτσι ώστε να
αντιδράσουν στις ραγδαίες πολιτικές
εξελίξεις.Κυρίως οι νέοι καλούσαν
συνεχώς τους συνανθρώπους τους να
συγκεντρωθούν στις πλατείες για να
αντιδράσουν στις αυθαίρετες αποφάσεις
που έπαιρναν οι πολιτικοί χωρίς να
λαμβάνουν καν υποψη τους την γνώμη του
λαού τους.
Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης στην
Εργασία
Προβολή των δεξιοτήτων στα άτομα και
τις εταιρίες που μας ενδιαφέρουν μέχρι
τη σωστή δικτύωση και επαφή την
κατάλληλη στιγμή, μπορεί να
μεγιστοποιήσει τις πιθανότητές για
πρόσληψη ή συνεργασίες.
Το 70% των ατόμων υπευθύνων για
προσλήψεις κοιτάζουν το προφίλ στα
μέσα κοινωνικής δικτύωσης για να
μάθουν περισσότερες πληροφορίες για
όποιον στέλνει το βιογραφικό του για
εργασία. Αυτό και μόνο είναι αρκετό να
παρακινήσει κάποιον να προσέχει όσο
περισσότερο γίνεται την εικόνα που
προβάλλει προς τα έξω.
Οδηγίες για
σωστή χρήση
των Μέσων
Κοινωνικής
Δικτύωσης
Να μην ανεβάζετε ή να μοιράζεστε ακατάλληλα μηνύματα,
εικόνες και βίντεο του εαυτό σας ή άλλων
Να είστε προσεκτικοί με τις πληροφορίες που μοιράζεστε
Να λειτουργείτε με υπευθυνότητα, αποφεύγοντας να λέτε ή
να κάνετε πράγματα που δεν θα κάνατε πρόσωπο με
πρόσωπο
Να αποκλείετε ή να αναφέρετε άτομα που δεν γνωρίζετε ή
που δημοσιεύουν προσβλητικά σχόλια ή περιεχόμενο
Να μην κάνετε κλικ σε αναδυόμενα παράθυρα, καθώς μπορεί
να οδηγήσουν σε ιστοσελίδες πορνογραφίας ή να ζητούν
προσωπικές πληροφορίες
Να μην δημοσιοποιείτε πράγματα που μπορεί να
χρησιμοποιηθούν εναντίον σας.
Πηγές:
1. http://ebooks.edu.gr/ebooks/v/html/8547/2714/Pliroforiki_A-Lykeiou_html-
empl/index4_15.html
2. https://ddp.gr/ofeli-kai-kindynoi-tis-chrisis-ton-meson-koinonikis/
3. https://el.wikipedia.org/wiki/
4. Εκπληκτικά Στατιστικά για τα κοινωνικά δίκτυα
5. https://worktime.gr/katigories-meson-koinonikis-diktyos/
Σας
ευχαριστώ
για την
προσοχή
σας!!!

More Related Content

What's hot

Μια πρόταση διαθεματικής διδασκαλίας με θέμα την ευρωπαϊκή ένωση
Μια πρόταση διαθεματικής διδασκαλίας με θέμα την ευρωπαϊκή ένωσηΜια πρόταση διαθεματικής διδασκαλίας με θέμα την ευρωπαϊκή ένωση
Μια πρόταση διαθεματικής διδασκαλίας με θέμα την ευρωπαϊκή ένωση
George Deliopoulos
 
Κεφάλαιο 4 - Η Οικονομία (Πολιτική Παιδεία Α' Λυκείου)
Κεφάλαιο 4 - Η Οικονομία (Πολιτική Παιδεία Α' Λυκείου)Κεφάλαιο 4 - Η Οικονομία (Πολιτική Παιδεία Α' Λυκείου)
Κεφάλαιο 4 - Η Οικονομία (Πολιτική Παιδεία Α' Λυκείου)
mkazakou
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 8 (ΠΟΛΙΤΕΥΜΑΤΑ - ΣΥΝΤΑΓΜΑ)
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 8 (ΠΟΛΙΤΕΥΜΑΤΑ - ΣΥΝΤΑΓΜΑ)ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 8 (ΠΟΛΙΤΕΥΜΑΤΑ - ΣΥΝΤΑΓΜΑ)
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 8 (ΠΟΛΙΤΕΥΜΑΤΑ - ΣΥΝΤΑΓΜΑ)
Νίκος Θεοτοκάτος
 
5. Κοινωνικοποίηση και κοινωνικός έλεγχος. Έννοια της κοινωνικοποίησης - Φορε...
5. Κοινωνικοποίηση και κοινωνικός έλεγχος. Έννοια της κοινωνικοποίησης - Φορε...5. Κοινωνικοποίηση και κοινωνικός έλεγχος. Έννοια της κοινωνικοποίησης - Φορε...
5. Κοινωνικοποίηση και κοινωνικός έλεγχος. Έννοια της κοινωνικοποίησης - Φορε...
Τσατσούρης Χρήστος, Γυμνάσιο Μαγούλας Δυτικής Αττικής
 
Τα θετικά και τα αρνητικά του διαδικτύου (Project Β' Λυκείου)
Τα θετικά και τα αρνητικά του διαδικτύου (Project Β' Λυκείου)Τα θετικά και τα αρνητικά του διαδικτύου (Project Β' Λυκείου)
Τα θετικά και τα αρνητικά του διαδικτύου (Project Β' Λυκείου)lykkarea
 
ειρήνη και πόλεμος
ειρήνη και πόλεμοςειρήνη και πόλεμος
ειρήνη και πόλεμοςRodo Pyrovolaki
 
Δικαιώματα και υποχρεώσεις - Πολιτική Παιδεία
Δικαιώματα και υποχρεώσεις - Πολιτική ΠαιδείαΔικαιώματα και υποχρεώσεις - Πολιτική Παιδεία
Δικαιώματα και υποχρεώσεις - Πολιτική Παιδεία
Αντιγόνη Κριπαροπούλου
 
Θετικές κι αρνητικές επιπτώσεις διαδικτύου
Θετικές κι αρνητικές επιπτώσεις διαδικτύουΘετικές κι αρνητικές επιπτώσεις διαδικτύου
Θετικές κι αρνητικές επιπτώσεις διαδικτύουfilipposh
 
7.1-7.3 Πολιτεία - Έθνος και Κράτος - Πολιτική
7.1-7.3 Πολιτεία - Έθνος και Κράτος - Πολιτική7.1-7.3 Πολιτεία - Έθνος και Κράτος - Πολιτική
7.1-7.3 Πολιτεία - Έθνος και Κράτος - ΠολιτικήΝίκος Θεοτοκάτος
 
2 Κοινωνικές Ομάδες, Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή Γ΄ Γυμνασίου, σελ. 14-19
2 Κοινωνικές Ομάδες, Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή Γ΄ Γυμνασίου, σελ. 14-192 Κοινωνικές Ομάδες, Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή Γ΄ Γυμνασίου, σελ. 14-19
2 Κοινωνικές Ομάδες, Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή Γ΄ Γυμνασίου, σελ. 14-19
Τσατσούρης Χρήστος, Γυμνάσιο Μαγούλας Δυτικής Αττικής
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΣΤΑ ΚΕΦ. 1-6
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΣΤΑ ΚΕΦ. 1-6ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΣΤΑ ΚΕΦ. 1-6
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΣΤΑ ΚΕΦ. 1-6
Νίκος Θεοτοκάτος
 
Tετράδιο Εργασιών-Οικιακή Οικονομία_Α Γυμνασίου
Tετράδιο Εργασιών-Οικιακή Οικονομία_Α ΓυμνασίουTετράδιο Εργασιών-Οικιακή Οικονομία_Α Γυμνασίου
Tετράδιο Εργασιών-Οικιακή Οικονομία_Α Γυμνασίου
Μεταξούλα Μανικάρου
 
ε τάξη γλώσσα - 15η ενότητα - εκθεση - τα θετικά και τα αρνητικά της τηλεό...
ε τάξη   γλώσσα - 15η ενότητα - εκθεση - τα  θετικά και τα αρνητικά της τηλεό...ε τάξη   γλώσσα - 15η ενότητα - εκθεση - τα  θετικά και τα αρνητικά της τηλεό...
ε τάξη γλώσσα - 15η ενότητα - εκθεση - τα θετικά και τα αρνητικά της τηλεό...basilikitsakalou
 
ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ:
ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ:
ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ:
Γιώργος Σκαλτσάς
 
Κοινωνικά Δίκτυα
Κοινωνικά ΔίκτυαΚοινωνικά Δίκτυα
Κοινωνικά Δίκτυα
George Sidiropoulos
 
μοντέλο επαγωγικό
μοντέλο επαγωγικόμοντέλο επαγωγικό
μοντέλο επαγωγικό
Tassos Karampinis
 
Συναισθηματικοί και ψυχοκινητικοί στόχοι στα προγράμματα ΠΕ και ΑΥ
Συναισθηματικοί και ψυχοκινητικοί στόχοι στα προγράμματα ΠΕ και ΑΥΣυναισθηματικοί και ψυχοκινητικοί στόχοι στα προγράμματα ΠΕ και ΑΥ
Συναισθηματικοί και ψυχοκινητικοί στόχοι στα προγράμματα ΠΕ και ΑΥ
Alexandra Tsigkou
 
ΤΟ ΚΙΝΗΜΑ ΤΟΥ ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΥ
ΤΟ ΚΙΝΗΜΑ ΤΟΥ ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΥΤΟ ΚΙΝΗΜΑ ΤΟΥ ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΥ
ΤΟ ΚΙΝΗΜΑ ΤΟΥ ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΥelissabet
 
3.2
3.23.2
ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΣ
ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΣΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΣ
ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΣlykmourion
 

What's hot (20)

Μια πρόταση διαθεματικής διδασκαλίας με θέμα την ευρωπαϊκή ένωση
Μια πρόταση διαθεματικής διδασκαλίας με θέμα την ευρωπαϊκή ένωσηΜια πρόταση διαθεματικής διδασκαλίας με θέμα την ευρωπαϊκή ένωση
Μια πρόταση διαθεματικής διδασκαλίας με θέμα την ευρωπαϊκή ένωση
 
Κεφάλαιο 4 - Η Οικονομία (Πολιτική Παιδεία Α' Λυκείου)
Κεφάλαιο 4 - Η Οικονομία (Πολιτική Παιδεία Α' Λυκείου)Κεφάλαιο 4 - Η Οικονομία (Πολιτική Παιδεία Α' Λυκείου)
Κεφάλαιο 4 - Η Οικονομία (Πολιτική Παιδεία Α' Λυκείου)
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 8 (ΠΟΛΙΤΕΥΜΑΤΑ - ΣΥΝΤΑΓΜΑ)
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 8 (ΠΟΛΙΤΕΥΜΑΤΑ - ΣΥΝΤΑΓΜΑ)ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 8 (ΠΟΛΙΤΕΥΜΑΤΑ - ΣΥΝΤΑΓΜΑ)
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 8 (ΠΟΛΙΤΕΥΜΑΤΑ - ΣΥΝΤΑΓΜΑ)
 
5. Κοινωνικοποίηση και κοινωνικός έλεγχος. Έννοια της κοινωνικοποίησης - Φορε...
5. Κοινωνικοποίηση και κοινωνικός έλεγχος. Έννοια της κοινωνικοποίησης - Φορε...5. Κοινωνικοποίηση και κοινωνικός έλεγχος. Έννοια της κοινωνικοποίησης - Φορε...
5. Κοινωνικοποίηση και κοινωνικός έλεγχος. Έννοια της κοινωνικοποίησης - Φορε...
 
Τα θετικά και τα αρνητικά του διαδικτύου (Project Β' Λυκείου)
Τα θετικά και τα αρνητικά του διαδικτύου (Project Β' Λυκείου)Τα θετικά και τα αρνητικά του διαδικτύου (Project Β' Λυκείου)
Τα θετικά και τα αρνητικά του διαδικτύου (Project Β' Λυκείου)
 
ειρήνη και πόλεμος
ειρήνη και πόλεμοςειρήνη και πόλεμος
ειρήνη και πόλεμος
 
Δικαιώματα και υποχρεώσεις - Πολιτική Παιδεία
Δικαιώματα και υποχρεώσεις - Πολιτική ΠαιδείαΔικαιώματα και υποχρεώσεις - Πολιτική Παιδεία
Δικαιώματα και υποχρεώσεις - Πολιτική Παιδεία
 
Θετικές κι αρνητικές επιπτώσεις διαδικτύου
Θετικές κι αρνητικές επιπτώσεις διαδικτύουΘετικές κι αρνητικές επιπτώσεις διαδικτύου
Θετικές κι αρνητικές επιπτώσεις διαδικτύου
 
7.1-7.3 Πολιτεία - Έθνος και Κράτος - Πολιτική
7.1-7.3 Πολιτεία - Έθνος και Κράτος - Πολιτική7.1-7.3 Πολιτεία - Έθνος και Κράτος - Πολιτική
7.1-7.3 Πολιτεία - Έθνος και Κράτος - Πολιτική
 
2 Κοινωνικές Ομάδες, Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή Γ΄ Γυμνασίου, σελ. 14-19
2 Κοινωνικές Ομάδες, Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή Γ΄ Γυμνασίου, σελ. 14-192 Κοινωνικές Ομάδες, Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή Γ΄ Γυμνασίου, σελ. 14-19
2 Κοινωνικές Ομάδες, Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή Γ΄ Γυμνασίου, σελ. 14-19
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΣΤΑ ΚΕΦ. 1-6
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΣΤΑ ΚΕΦ. 1-6ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΣΤΑ ΚΕΦ. 1-6
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΣΤΑ ΚΕΦ. 1-6
 
Tετράδιο Εργασιών-Οικιακή Οικονομία_Α Γυμνασίου
Tετράδιο Εργασιών-Οικιακή Οικονομία_Α ΓυμνασίουTετράδιο Εργασιών-Οικιακή Οικονομία_Α Γυμνασίου
Tετράδιο Εργασιών-Οικιακή Οικονομία_Α Γυμνασίου
 
ε τάξη γλώσσα - 15η ενότητα - εκθεση - τα θετικά και τα αρνητικά της τηλεό...
ε τάξη   γλώσσα - 15η ενότητα - εκθεση - τα  θετικά και τα αρνητικά της τηλεό...ε τάξη   γλώσσα - 15η ενότητα - εκθεση - τα  θετικά και τα αρνητικά της τηλεό...
ε τάξη γλώσσα - 15η ενότητα - εκθεση - τα θετικά και τα αρνητικά της τηλεό...
 
ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ:
ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ:
ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ:
 
Κοινωνικά Δίκτυα
Κοινωνικά ΔίκτυαΚοινωνικά Δίκτυα
Κοινωνικά Δίκτυα
 
μοντέλο επαγωγικό
μοντέλο επαγωγικόμοντέλο επαγωγικό
μοντέλο επαγωγικό
 
Συναισθηματικοί και ψυχοκινητικοί στόχοι στα προγράμματα ΠΕ και ΑΥ
Συναισθηματικοί και ψυχοκινητικοί στόχοι στα προγράμματα ΠΕ και ΑΥΣυναισθηματικοί και ψυχοκινητικοί στόχοι στα προγράμματα ΠΕ και ΑΥ
Συναισθηματικοί και ψυχοκινητικοί στόχοι στα προγράμματα ΠΕ και ΑΥ
 
ΤΟ ΚΙΝΗΜΑ ΤΟΥ ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΥ
ΤΟ ΚΙΝΗΜΑ ΤΟΥ ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΥΤΟ ΚΙΝΗΜΑ ΤΟΥ ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΥ
ΤΟ ΚΙΝΗΜΑ ΤΟΥ ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΥ
 
3.2
3.23.2
3.2
 
ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΣ
ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΣΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΣ
ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΣ
 

Similar to 19. Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης.pptx

Κοινωνικά Δίκτυα
Κοινωνικά ΔίκτυαΚοινωνικά Δίκτυα
Κοινωνικά Δίκτυα
Vito Yannis
 
κοινωνικά δίκτυα και τρόποι επικοινωνίας
κοινωνικά δίκτυα και τρόποι επικοινωνίαςκοινωνικά δίκτυα και τρόποι επικοινωνίας
κοινωνικά δίκτυα και τρόποι επικοινωνίαςkkll6465
 
ΜΕΣΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΔΙΚΤΥΩΣΗΣ
ΜΕΣΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΔΙΚΤΥΩΣΗΣΜΕΣΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΔΙΚΤΥΩΣΗΣ
ΜΕΣΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΔΙΚΤΥΩΣΗΣJoseph Gogiannos
 
Mέσα κοινωνικής δικτύωσης
Mέσα κοινωνικής δικτύωσηςMέσα κοινωνικής δικτύωσης
Mέσα κοινωνικής δικτύωσης
efgaitan
 
Public relations
Public relationsPublic relations
Public relations
asmini dimitra
 
Newsletter Unions Forweb
Newsletter Unions ForwebNewsletter Unions Forweb
Newsletter Unions Forweb
Aristoteles Lakkas
 
Διαδίκτυο Internet
Διαδίκτυο   InternetΔιαδίκτυο   Internet
Διαδίκτυο Internet
Vavoulis Nikolaos
 
Social media & communication
Social media & communicationSocial media & communication
Social media & communication
Τάσος Κέρτις
 
Ενότητα 4 Κεφάλαιο 15
Ενότητα 4 Κεφάλαιο 15Ενότητα 4 Κεφάλαιο 15
Ενότητα 4 Κεφάλαιο 15
Nikos Koulouridis
 
Eures c sahas
Eures c sahasEures c sahas
Eures c sahas
Costas Sahas
 
παρουσίαση κοινωνικών δικτύων
παρουσίαση κοινωνικών δικτύωνπαρουσίαση κοινωνικών δικτύων
παρουσίαση κοινωνικών δικτύωνakarathanos
 
Socialnetworkingineducation 110411042629-phpapp01
Socialnetworkingineducation 110411042629-phpapp01Socialnetworkingineducation 110411042629-phpapp01
Socialnetworkingineducation 110411042629-phpapp01GIA VER
 
Κοινωνική δικτύωση στην εκπαίδευση
Κοινωνική δικτύωση στην εκπαίδευσηΚοινωνική δικτύωση στην εκπαίδευση
Κοινωνική δικτύωση στην εκπαίδευση
George Palaigeorgiou
 
κοινωνικά δίκτυα
κοινωνικά δίκτυακοινωνικά δίκτυα
κοινωνικά δίκτυαSCOOBYPAN
 
Διαδίκτυο - θετικές και αρνητικές επιπτώσεις
Διαδίκτυο  - θετικές και αρνητικές επιπτώσειςΔιαδίκτυο  - θετικές και αρνητικές επιπτώσεις
Διαδίκτυο - θετικές και αρνητικές επιπτώσεις
tonia dionysopoulou
 
Διαδίκτυο θετικές και αρνητικές επιπτώσεις
Διαδίκτυο   θετικές και αρνητικές επιπτώσειςΔιαδίκτυο   θετικές και αρνητικές επιπτώσεις
Διαδίκτυο θετικές και αρνητικές επιπτώσεις
tonia dionysopoulou
 
Παράγοντες που επηρεάζουν τη συχνότητα χρήσης του facebook και τη δέσμευση τω...
Παράγοντες που επηρεάζουν τη συχνότητα χρήσης του facebook και τη δέσμευση τω...Παράγοντες που επηρεάζουν τη συχνότητα χρήσης του facebook και τη δέσμευση τω...
Παράγοντες που επηρεάζουν τη συχνότητα χρήσης του facebook και τη δέσμευση τω...
Clio Siragaki
 

Similar to 19. Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης.pptx (20)

Κοινωνικά Δίκτυα
Κοινωνικά ΔίκτυαΚοινωνικά Δίκτυα
Κοινωνικά Δίκτυα
 
κοινωνικά δίκτυα και τρόποι επικοινωνίας
κοινωνικά δίκτυα και τρόποι επικοινωνίαςκοινωνικά δίκτυα και τρόποι επικοινωνίας
κοινωνικά δίκτυα και τρόποι επικοινωνίας
 
ΜΕΣΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΔΙΚΤΥΩΣΗΣ
ΜΕΣΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΔΙΚΤΥΩΣΗΣΜΕΣΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΔΙΚΤΥΩΣΗΣ
ΜΕΣΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΔΙΚΤΥΩΣΗΣ
 
Mέσα κοινωνικής δικτύωσης
Mέσα κοινωνικής δικτύωσηςMέσα κοινωνικής δικτύωσης
Mέσα κοινωνικής δικτύωσης
 
Public relations
Public relationsPublic relations
Public relations
 
Newsletter Unions Forweb
Newsletter Unions ForwebNewsletter Unions Forweb
Newsletter Unions Forweb
 
Διαδίκτυο Internet
Διαδίκτυο   InternetΔιαδίκτυο   Internet
Διαδίκτυο Internet
 
Social media & communication
Social media & communicationSocial media & communication
Social media & communication
 
Project-A-presentation-final
Project-A-presentation-finalProject-A-presentation-final
Project-A-presentation-final
 
Ενότητα 4 Κεφάλαιο 15
Ενότητα 4 Κεφάλαιο 15Ενότητα 4 Κεφάλαιο 15
Ενότητα 4 Κεφάλαιο 15
 
ΤΕΛΙΚΟ PPT
ΤΕΛΙΚΟ PPTΤΕΛΙΚΟ PPT
ΤΕΛΙΚΟ PPT
 
Eures c sahas
Eures c sahasEures c sahas
Eures c sahas
 
παρουσίαση κοινωνικών δικτύων
παρουσίαση κοινωνικών δικτύωνπαρουσίαση κοινωνικών δικτύων
παρουσίαση κοινωνικών δικτύων
 
Socialnetworkingineducation 110411042629-phpapp01
Socialnetworkingineducation 110411042629-phpapp01Socialnetworkingineducation 110411042629-phpapp01
Socialnetworkingineducation 110411042629-phpapp01
 
Κοινωνική δικτύωση στην εκπαίδευση
Κοινωνική δικτύωση στην εκπαίδευσηΚοινωνική δικτύωση στην εκπαίδευση
Κοινωνική δικτύωση στην εκπαίδευση
 
κοινωνικά δίκτυα
κοινωνικά δίκτυακοινωνικά δίκτυα
κοινωνικά δίκτυα
 
Διαδίκτυο - θετικές και αρνητικές επιπτώσεις
Διαδίκτυο  - θετικές και αρνητικές επιπτώσειςΔιαδίκτυο  - θετικές και αρνητικές επιπτώσεις
Διαδίκτυο - θετικές και αρνητικές επιπτώσεις
 
Διαδίκτυο θετικές και αρνητικές επιπτώσεις
Διαδίκτυο   θετικές και αρνητικές επιπτώσειςΔιαδίκτυο   θετικές και αρνητικές επιπτώσεις
Διαδίκτυο θετικές και αρνητικές επιπτώσεις
 
Παράγοντες που επηρεάζουν τη συχνότητα χρήσης του facebook και τη δέσμευση τω...
Παράγοντες που επηρεάζουν τη συχνότητα χρήσης του facebook και τη δέσμευση τω...Παράγοντες που επηρεάζουν τη συχνότητα χρήσης του facebook και τη δέσμευση τω...
Παράγοντες που επηρεάζουν τη συχνότητα χρήσης του facebook και τη δέσμευση τω...
 
Web 2.0-2013
Web 2.0-2013Web 2.0-2013
Web 2.0-2013
 

19. Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης.pptx

  • 2. Ορισμός Ο όρος Μέσα κοινωνικής δικτύωσης αναφέρεται στα μέσα αλληλεπίδρασης και επικοινωνίας ομάδων ανθρώπων μέσω διαδικτυακών κοινοτήτων. Στην αγγλική γλώσσα χρησιμοποιείται η ονομασία “social media”.
  • 3. Ιστορική Αναδρομή Τα social media εμφανίστηκαν για πρώτη φορά στο χώρο του διαδικτύου το 1994. Στόχος των πρώτων σελίδων Κοινωνικής Δικτύωσης ήταν η υποστήριξη αλληλεπίδρασης των χρηστών τους, μέσω «chat rooms» και ατομικών ιστοσελίδων στις οποίες μπορούσαν να μοιραστούν, προσωπικές σκέψεις,ιδέες και πληροφορίες.
  • 4. Φόρουμ Είναι ένας δικτυακός τόπος συνάθροισης ιδεών και ανθρώπων και μια υπηρεσία ενός ηλεκτρονικού Online πίνακα, όπου χρήστες με κοινά και όχι μόνο ενδιαφέροντα, μπορούν να εκφράσουν τις απόψεις τους πάνω σε ένα ή περισσότερα θέματα.
  • 5. Ιστότοποι κοινωνικής δικτύωσης (Social networks) Επιτρέπουν στους χρήστες να μοιράζονται ιδέες, δραστηριότητες, εκδηλώσεις, καθώς και τα ενδιαφέροντά τους, ενώ τους επιτρέπουν να δημιουργήσουν δικό τους περιεχόμενο και να το μοιράζονται με ένα ευρύ δίκτυο ατόμων, ακόμη και σε παγκόσμιο επίπεδο. Παραδείγματα ιστοσελίδων κοινωνικής δικτύωσης, αποτελούν Instagram, Facebook, LinkedIn, Twitter, κ.λ.π
  • 6. Συλλογικοί σελιδοδείκτες (Social bookmarking sites) Το social bookmarking παρέχει την δυνατότητα στον χρήστη, να αποθηκεύσει τους σελιδοδείκτες του σε μια ιστοσελίδα και να τους κατηγοριοποιήσει εκεί, μπορεί να τους μοιράζεται και με άλλους χρήστες του διαδικτύου.
  • 7. Διαμοιρασμός πολυμέσων (multimedia sharing) Επιτρέπουν στον χρήστη να ανεβάσει τις φωτογραφίες, τα βίντεο και τα τραγούδια του σε μια ιστοσελίδα, όπου μπορεί να έχει πρόσβαση από οπουδήποτε στον κόσμο, και έπειτα να τα μοιραστεί με όλους τους χρήστες του διαδικτύου ή με μία επίλεκτη ομάδα φίλων του. Μία από τις πιο γνωστές ιστοσελίδες είναι το YouTube.com το οποίο επιτρέπει στα μέλη του να ανεβάσουν τα βίντεό τους δωρεάν, και στη συνέχεια να προβληθούν από οποιονδήποτε.
  • 8. Podcasting Ο όρος podcasting προέκυψε από τον συνδυασμό των λέξεων “iPod” (τη δημοφιλή φορητή συσκευή αναπαραγωγής πολυμέσων) και “Broadcasting” (μετάδοση), και αναφέρεται στη διάθεση αρχείων ήχου και εικόνας μέσω του διαδικτύου. Τα αρχεία αυτά μπορεί να περιλαμβάνουν, για παράδειγμα, ραδιοφωνικά προγράμματα ή μουσικά κλιπ. Μια σημαντική διαφορά του podcasting από το ραδιόφωνο (ή την τηλεόραση) είναι η δυνατότητα χρήσης “on demand”, δηλαδή όταν ο χρήστης το επιθυμεί. Τα πολυμέσα (αρχεία ήχου και βίντεο) δημοσιεύονται σε έναν ιστότοπο, κι έτσι γίνονται διαθέσιμα στο ευρύ κοινό.
  • 9. Wikis Το Wiki είναι ένας τύπος website που επιτρέπει σε οποιονδήποτε να δημιουργήσει και να επεξεργαστεί τις σελίδες του. Εδώ υπάρχει η δυνατότητα συνεργασίας πολλών ατόμων για τη συγγραφή ενός κειμένου κι αν κάποιος κάνει λάθος, ο επόμενος μπορεί να παρέμβει και να το διορθώσει. Επίσης, μπορεί να προσθέσει κάτι νέο στην σελίδα, γεγονός που επιτρέπει την συνεχή βελτίωση και ενημέρωση. Το διασημότερο wiki είναι η wikipedia ή Βικιπαίδεια, και αποτελεί αποτέλεσμα συλλογικού έργου. Ωστόσο, η δυνατότητα προσθήκης και διόρθωσης περιεχομένου από οποιονδήποτε σημαίνει ότι, σε πολλές περιπτώσεις, δεν είναι δυνατό να ελεγχθεί η εγκυρότητα των πληροφοριών των wiki σελίδων.
  • 10. Ratings & Reviews Είναι ιστοσελίδες, στις οποίες οι άνθρωποι παραθέτουν τις απόψεις τους για μία επιχείρηση και έπειτα την βαθμολογούν. Αυτό έχει ως αποτέλεσμα όποιος χρήστης επιθυμεί να αγοράσει προϊόντα ή να απολαύσει τις υπηρεσίες της, να γνωρίζει εκ των προτέρων, τα χαρακτηριστικά της συγκεκριμένης επιχείρησης, τις παροχές της, τα προϊόντα της, την ποιότητά της, τις τιμές της, και άλλες πληροφορίες. Οι ιστοσελίδες αξιολόγησης και βαθμολόγησης, όπως η Yelp, η CitySearch και η TripAdvisor είναι διαδικτυακές υπηρεσίες, οι οποίες βοηθούν τους χρήστες τους να βρουν τις αποδοτικότερες επιχειρήσεις, ανάλογα με το τι ζητούν.
  • 11. ❖ Είναι γρήγορο ❖ Ωραίες φωτογραφίες ❖ Άμεση επικοινωνία ❖ Ακολουθεί τη μόδα
  • 12. Το Facebook εξακολουθεί να είναι η πιο δημοφιλής πλατφόρμα κοινωνικής δικτύωσης με περισσότερους από 1 δισεκατομμύριο ενεργούς χρήστες να χρησιμοποιούν αυτόν τον ιστότοπο.
  • 13. Πλεονεκτήματα Κοινωνικών Δικτύων ★ Η δυνατότητα δημιουργίας δεσμών με πολύ μεγάλο αριθμό ατόμων από όλο τον κόσμο, με διαφορετικές κουλτούρες. ★ Η δυνατότητα δραστηριοποίησης και σύμπραξης για κοινούς σκοπούς με άτομα που μπορεί να βρίσκονται οπουδήποτε στη γη. ★ Η δυνατότητα άμεσης και από πρώτο χέρι ενημέρωσης για ο,τιδήποτε συμβαίνει στον κόσμο, εφόσον οι ειδήσεις μεταδίδονται μεταξύ των χρηστών του Διαδικτύου από τη μια άκρη της γης στην άλλη, σε ελάχιστο χρόνο. ★ Η δυνατότητα εύκολης πρόσβασης σε ψυχαγωγικό περιεχόμενο, από το σπίτι.
  • 14. Μειονεκτήματα Κοινωνικών Δικτύων ➔ Χάσιμο χρόνου Κάθε κοινότητα, θέλει να σε κρατήσει ενταγμένο για όσο το δυνατό περισσότερο, το ίδιο συμβαίνει και στα δίκτυα αυτά. ➔ Εξάρτηση Από μελέτες διαπιστώθηκε ότι μαθητές γυμνασίου, λυκείου και φοιτητές ελέγχουν τον λογαριασμό τους στο Facebook τουλάχιστον μια φορά ανά 15 λεπτά. ➔ Προσωπικά δεδομένα Φωτογραφίες και προσωπικά δεδομένα δημοσιοποιούνται και μπορεί να χρησιμοποιηθούν μελλοντικά για να βλάψουν ή να εκθέσουν τον χρήστη. ➔ Διαδικτυακός εκφοβισμός (cyberbullying) Περίπου 15-35% των νέων έχει πέσει θύμα Διαδικτυακού εκφοβισμού μέσω των κοινωνικών δικτύων.
  • 15. Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης στην Εκπαίδευση Οι νέοι μαθαίνουν πολύ πιο εύκολα μέσα από δραστηριότητες οι οποίες σχετίζονται με τη διασκέδαση και τη δημιουργική συμμετοχή σε κοινωνικά δίκτυα και αυτό αποτελεί ισχυρό κίνητρο ένταξης των κοινωνικών δικτύων στην διαδικασία μάθησης. ΥΠΟΣΤΗΡΙΖΟΥΝ: α)την ανταλλαγή ιδεών, β)τη συνεργασία για παραγωγή κοινού έργου, γ)την οικοδόμηση περιεχομένου, δ)την έκφραση μέσω πολυτροπικών κειμένων. ΠΑΡΕΧΟΥΝ: τη δυνατότητα επέκτασης του φυσικού χώρου και χρόνου της σχολικής τάξης, δημιουργώντας ένα διαφορετικό – συμπληρωματικό μαθησιακό πλαίσιο.
  • 16. Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης στην Πολιτική Οι σελίδες κοινωνικής δικτύωσης συμβάλλουν στην διάδοση των ειδήσεων,συνεπώς βοηθούν στις πολιτικές εξελίξεις. Οι άνθρωπο "συμμαχούν" έτσι ώστε να αντιδράσουν στις ραγδαίες πολιτικές εξελίξεις.Κυρίως οι νέοι καλούσαν συνεχώς τους συνανθρώπους τους να συγκεντρωθούν στις πλατείες για να αντιδράσουν στις αυθαίρετες αποφάσεις που έπαιρναν οι πολιτικοί χωρίς να λαμβάνουν καν υποψη τους την γνώμη του λαού τους.
  • 17. Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης στην Εργασία Προβολή των δεξιοτήτων στα άτομα και τις εταιρίες που μας ενδιαφέρουν μέχρι τη σωστή δικτύωση και επαφή την κατάλληλη στιγμή, μπορεί να μεγιστοποιήσει τις πιθανότητές για πρόσληψη ή συνεργασίες. Το 70% των ατόμων υπευθύνων για προσλήψεις κοιτάζουν το προφίλ στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης για να μάθουν περισσότερες πληροφορίες για όποιον στέλνει το βιογραφικό του για εργασία. Αυτό και μόνο είναι αρκετό να παρακινήσει κάποιον να προσέχει όσο περισσότερο γίνεται την εικόνα που προβάλλει προς τα έξω.
  • 18. Οδηγίες για σωστή χρήση των Μέσων Κοινωνικής Δικτύωσης Να μην ανεβάζετε ή να μοιράζεστε ακατάλληλα μηνύματα, εικόνες και βίντεο του εαυτό σας ή άλλων Να είστε προσεκτικοί με τις πληροφορίες που μοιράζεστε Να λειτουργείτε με υπευθυνότητα, αποφεύγοντας να λέτε ή να κάνετε πράγματα που δεν θα κάνατε πρόσωπο με πρόσωπο Να αποκλείετε ή να αναφέρετε άτομα που δεν γνωρίζετε ή που δημοσιεύουν προσβλητικά σχόλια ή περιεχόμενο Να μην κάνετε κλικ σε αναδυόμενα παράθυρα, καθώς μπορεί να οδηγήσουν σε ιστοσελίδες πορνογραφίας ή να ζητούν προσωπικές πληροφορίες Να μην δημοσιοποιείτε πράγματα που μπορεί να χρησιμοποιηθούν εναντίον σας.
  • 19. Πηγές: 1. http://ebooks.edu.gr/ebooks/v/html/8547/2714/Pliroforiki_A-Lykeiou_html- empl/index4_15.html 2. https://ddp.gr/ofeli-kai-kindynoi-tis-chrisis-ton-meson-koinonikis/ 3. https://el.wikipedia.org/wiki/ 4. Εκπληκτικά Στατιστικά για τα κοινωνικά δίκτυα 5. https://worktime.gr/katigories-meson-koinonikis-diktyos/