SlideShare a Scribd company logo
ΕΦΗΒΕΙΑ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΙΑA2A2

ΚΟΥΛΙΟΠΟΥΛΟΥ ΧΡΙΣΤΙΝΑΚΟΥΛΙΟΠΟΥΛΟΥ ΧΡΙΣΤΙΝΑ

ΚΟΥΤΣΙΚΟΠΟΥΛΟΥ ΜΑΡΙΑΝΘΗΚΟΥΤΣΙΚΟΠΟΥΛΟΥ ΜΑΡΙΑΝΘΗ

ΜΠΑΖΟΥΚΗΣ ΒΑΓΓΕΛΗΣΜΠΑΖΟΥΚΗΣ ΒΑΓΓΕΛΗΣ

ΜΠΛΙΑΤΣΙΟΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣΜΠΛΙΑΤΣΙΟΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ

ΜΠΑΚΡΑΤΣΑΣ ΧΡΗΣΤΟΣΜΠΑΚΡΑΤΣΑΣ ΧΡΗΣΤΟΣ

ΚΩΣΤΑΡΕΛΟΥ ΧΡΥΣΑΚΩΣΤΑΡΕΛΟΥ ΧΡΥΣΑ

ΜΠΛΙΑΤΣΙΟΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣΜΠΛΙΑΤΣΙΟΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ
ΕΠΙΡΡΟΕΣ
Είναι γνωστό και έχει γίνει αντικείμενο πολλών συζητήσεων το φαινόμενο της
σύγχυσης του εφήβου όταν αυτός καλείται να δώσει απαντήσεις σε ερωτήματα
του τύπου "ποιος είμαι;" ή "τι θέλω να είμαι;". Τα ερωτήματα αυτά δεν τίθενται
μόνο με αφορμή εξωτερικά γεγονότα και προκλήσεις, αλλά συνιστούν έναν
σταθερό εσωτερικό καμβά πάνω στον οποίο συνυφαίνονται το προσωπικό με το
συλλογικό, το ψυχολογικό με το υπαρξιακό. Έτσι πολλές φορές ο νέος καλείται
να απαντήσει στα ερωτήματα αυτά αναζητώντας τις απαντήσεις σε θέματα της
θρησκείας ενώ πολλές φορές έρχεται αντιμέτωπος με συναισθήματα έντονης
αντίδρασης και αμφισβήτησης. Επίσης οι νέοι αρχίζουν να αγανακτούν με το
θέμα αυτό, αφού οι γονείς τους πιέζουν και τους λένε συνέχεια πως να φέρονται
και πως να λατρεύουν το θεό, με αποτέλεσμα να αντιδρούν και ολοένα να
απομακρύνονται. Έτσι αρχίζουν να ψάχνουν αλλού για την ψυχική ηρεμία τους,
πράγμα το οποίο τους οδηγεί στην αλλαξοπιστία και στην συμμετοχή τους σε
αιρέσεις.
ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ
Πολλοί παράγοντες από τους οποίους επηρεάζονται οι έφηβοι στο θέμα της θρησκείας
είναι:
Μουσικά λανθασμένα πρότυπα που προβάλλονται μέσω των Μ.Μ.Ε. ακόμα και ταινίες ή
και θεατρικά έργα.
Πρότυπα της καθημερινότητας τους π.χ. μεγαλύτερα άτομα που θαυμάζουν και μπορεί
να συμμετέχουν σε κάποια αίρεση.
ΘΡΗΣΚΕΙΑ ΚΑΙ ΑΙΡΕΣΕΙΣ
Όταν σήμερα μιλάμε για θρησκεία, εννοούμε ένα (συνήθως) οργανωμένο δογματικό
κοσμο-θεωρητικό σύστημα. Δηλαδή μιλάμε για μια ομάδα ανθρώπων, που έχουν μια
συγκεκριμένη ΙΔΕΟΛΟΓΙΑ την οποία προωθούν. Επίσης ονομάζεται η σχέση του
ανθρώπου με το θείο. Έτσι υποδηλώνεται ο σχεσιακός χαρακτήρας της θρησκειίας
ανάμεσα σε: θείο και ανθρώπινο, υπερφυσικό-φυσικό, πνευματικού-υλικού. Για την
ύπαρξη της θρησκείας απαιτούνται δύο όροι: το θείο και το ανθρώπινο. Η σχέση της
θρησκείας και του ανθρώπου είναι αμφίδρομη και αμφίπλευρη, χωρίς να γίνεται
μονόπλευρη και μονοσήμαντη.
Θρησκευτικό συναίσθημα είναι η ζωντανή επικοινωνία του ανθρώπου με τον
προσωπικό Θεό. Με τα χρόνια δημιουργήθηκαν διάφορα συστήματα ιδεών
βασισμένα σε τμήμα της Χριστιανικής διδασκαλίας, με απόρριψη ή παρερμηνεία των
υπόλοιπων τμημάτων της, οι λεγόμενες αιρέσεις.
ΚΑΤΗΓΟΡΙΕΣ ΑΙΡΕΣΕΩΝ
Τριαδολογικές αιρέσεις: Αφορούν στο δόγμα για την τριαδικότητα του Θεού.
Χριστολογικές αιρέσεις: Αφορούν στο δόγμα για την ταυτότητα του Ιησού
Χριστού και το χαρακτήρα του απολυτρωτικού έργου Του.
Αποκαλυπτικές αιρέσεις: Προβάλλουν μια πλαστή «αποκάλυψη από το Θεό»
ως πηγή της διδασκαλίας τους.
Σωτηριολογικές αιρέσεις: Αφορούν στη διδασκαλία του χριστιανισμού για τη
σωτηρία του ανθρώπου.
ΔΗΜΟΦΙΛΕΣΤΕΡΕΣ ΑΙΡΕΣΕΙΣΣτις μερες μας οι πιο δημοφιλής αιρέσεις που υπάρχουν και επηρεάζουν κατά πολύ
τους νέους ειναι δύο: Ο σατανισμός και οι μάρτυρες του Ιεχωβά.
Ο σατανισμός είναι λατρευτική πίστη η οποία έχει ως επίκεντρό της τον Σατανά, ή
διάβολο, οντότητα που σύμφωνα με την παράδοση των ιουδαίων και των χριστιανών
είναι ο έσχατος αντίπαλος του Θεού, ενσαρκώνοντας την αρχή του απόλυτου κακού.
Αποδέχεται το μονοθεϊσμό και την αντίληψη της Βίβλου για το διάβολο. Στις σύγχρονες
κοινωνίες οι σατανιστές υπάρχουν σε όλους τους τομείς της ζωής του ανθρώπου με
αποτέλεσμα να επηρεάζονται πολυ ευκολα. Το σύμβολο τους είναι το ανάποδο αστέρι ή
αλλιώς πεντάλφα:
Οι Μάρτυρες του Ιεχωβά αποτελούν επίσημη χριστιανική αιίρεση με πάνω από 8,2
εκατομμύρια μέλη σε 239 χώρες. Βάση της πίστης τους είναι η Αγία Γραφή, αλλά σε
αρκετά θέματα διαφέρουν από τις παραδοσιακές Εκκλησίες του χριστιανικού κόσμου.
Το ξεκίνημα των Μαρτύρων του Ιεχωβά έγινε πριν από 140 και πλέον χρόνια στις ΗΠΑ
και οι ίδιοι αξιώνουν ότι αποτελούν αναβίωση της πρώτης χριστιανικής Εκκλησίας. Ίσως
το πιο γνώριμο χαρακτηριστικό τους είναι το δημόσιο κήρυγμά τους, συνήθως από σπίτι
σε σπίτι. Η βασική θεματολογία του κηρύγματός τους είναι ότι σήμερα η άδικη τάξη
πραγμάτων βρίσκεται στις «έσχατες ημέρες» της, καθώς σύντομα ο Θεός θα αναλάβει
δράση για να τιμωρήσει τους άδικους ανθρώπους και να δώσει αιώνια ζωή στους
δίκαιους σε μια παραδεισένια γη.
ΤΡΟΠΟΙ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΕΙΣ ΤΩΝ ΕΠΙΡΡΟΩΝΟι προαναφερόμενες αιρέσεις μαζί με πολλές άλλες συναντώνται στην καθημερινή ζωή του
ανθρώπου για αυτό πρέπει να υπάρχει σωστή ενημέρωση από σχετικά μικρή ηλικία. Οι έφηβοι
είναι πιο ευάλωτοι σε καινούρια ερεθίσματα και επιρροές, άρα χρειάζονται περισσότερη φροντίδα
και προσοχή.
Στο πλαίσιο αυτό έχει δημιουργηθεί το ερώτημα:
Τα θρησκευτικά θα πρέπει να καταργηθούν από τα σχολεία ή να παραμείνουν;
Σε αυτό το ερώτημα καλούμαστε να απαντήσουμε λέγοντας ότι τα θρησκευτικά είναι ένα μάθημα
σημαντικό για τα παιδιά. Αρχικά μέσα από αυτό ενημερώνονται για την θρησκεία τους, για τα
πιστεύω της και για την ιστορία της. Επίσης αποκτούν τη δυνατότητα να δώσουν απαντήσειςσε
αρκετά δυσνόητα ερωτήματα τους, που τους απασχολούν καιρο. Τέλος μπορούν να πάρουν
πληροφορίες για άλλες θρησκείες και έτσι να κατανοήσουν καλύτερα την δικιά τους. Παρόλ' αυτά
καλό θα ήταν να συνεχίσει να υπάρχει το δικαίωμα επιλογής του μαθήματος για άτομα με
διαφορετική πίστη.

More Related Content

What's hot

θ.ε.2.1 ιεροτητα
θ.ε.2.1 ιεροτηταθ.ε.2.1 ιεροτητα
θ.ε.2.1 ιεροτητα
Papanikolaou Dimitris
 
πίστη και επιστήμη B ΛΥΚΕΙΟΥ
πίστη και επιστήμη B ΛΥΚΕΙΟΥπίστη και επιστήμη B ΛΥΚΕΙΟΥ
πίστη και επιστήμη B ΛΥΚΕΙΟΥmariastou
 
Θ.Ε. 2.5. ΣΩΤΗΡΙΑ
Θ.Ε. 2.5. ΣΩΤΗΡΙΑΘ.Ε. 2.5. ΣΩΤΗΡΙΑ
Θ.Ε. 2.5. ΣΩΤΗΡΙΑ
Papanikolaou Dimitris
 
24. Πίστη και επιστήμη αλληλοαποκλειόμενα ή αλληλοσυμπληρούμενα;
24. Πίστη και επιστήμη αλληλοαποκλειόμενα ή αλληλοσυμπληρούμενα;24. Πίστη και επιστήμη αλληλοαποκλειόμενα ή αλληλοσυμπληρούμενα;
24. Πίστη και επιστήμη αλληλοαποκλειόμενα ή αλληλοσυμπληρούμενα;
ΠΕ 01 ΜΠΑΛΤΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ
 
5 Ο ΧΡΙΣΤΟΣ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ
5 Ο ΧΡΙΣΤΟΣ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ5 Ο ΧΡΙΣΤΟΣ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ
5 Ο ΧΡΙΣΤΟΣ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ
Papanikolaou Dimitris
 
ΑΙΡΕΣΕΙΣ
ΑΙΡΕΣΕΙΣΑΙΡΕΣΕΙΣ
ΑΙΡΕΣΕΙΣ
aglna
 
Χριστιανισμός, Ινδουισμός
Χριστιανισμός, ΙνδουισμόςΧριστιανισμός, Ινδουισμός
Χριστιανισμός, Ινδουισμός
aglna
 
7η ωρα β. η εκκλησια οργανωνεται
7η ωρα β. η εκκλησια οργανωνεται7η ωρα β. η εκκλησια οργανωνεται
7η ωρα β. η εκκλησια οργανωνεται
Ελενη Ζαχου
 
Ισλαμ
ΙσλαμΙσλαμ
Ισλαμ
Eleni Athanasiou
 
3 λαοι και θρησκευματα ς΄εναν πλουραλιστικο κοσμο
3 λαοι και θρησκευματα ς΄εναν πλουραλιστικο κοσμο3 λαοι και θρησκευματα ς΄εναν πλουραλιστικο κοσμο
3 λαοι και θρησκευματα ς΄εναν πλουραλιστικο κοσμο
Papanikolaou Dimitris
 
Ο σεβασμός του άλλου στις θρησκείες του κόσμου
Ο σεβασμός του άλλου στις θρησκείες του κόσμουΟ σεβασμός του άλλου στις θρησκείες του κόσμου
Ο σεβασμός του άλλου στις θρησκείες του κόσμου
Papanikolaou Dimitris
 
ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΣΜΟΣ
ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΣΜΟΣ ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΣΜΟΣ
ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΣΜΟΣ
nipapadim nipapadim
 
μαρτυρες ιεχωβαχ
μαρτυρες ιεχωβαχμαρτυρες ιεχωβαχ
μαρτυρες ιεχωβαχ
Καπετανάκης Γεώργιος
 

What's hot (20)

θ.ε.2.1 ιεροτητα
θ.ε.2.1 ιεροτηταθ.ε.2.1 ιεροτητα
θ.ε.2.1 ιεροτητα
 
πίστη και επιστήμη B ΛΥΚΕΙΟΥ
πίστη και επιστήμη B ΛΥΚΕΙΟΥπίστη και επιστήμη B ΛΥΚΕΙΟΥ
πίστη και επιστήμη B ΛΥΚΕΙΟΥ
 
Xριστιανισμός
XριστιανισμόςXριστιανισμός
Xριστιανισμός
 
το φαινόμενο_της_αθεΐας.ppt
το φαινόμενο_της_αθεΐας.ppt το φαινόμενο_της_αθεΐας.ppt
το φαινόμενο_της_αθεΐας.ppt
 
Θ.Ε. 2.5. ΣΩΤΗΡΙΑ
Θ.Ε. 2.5. ΣΩΤΗΡΙΑΘ.Ε. 2.5. ΣΩΤΗΡΙΑ
Θ.Ε. 2.5. ΣΩΤΗΡΙΑ
 
14 aireseis
14 aireseis14 aireseis
14 aireseis
 
24. Πίστη και επιστήμη αλληλοαποκλειόμενα ή αλληλοσυμπληρούμενα;
24. Πίστη και επιστήμη αλληλοαποκλειόμενα ή αλληλοσυμπληρούμενα;24. Πίστη και επιστήμη αλληλοαποκλειόμενα ή αλληλοσυμπληρούμενα;
24. Πίστη και επιστήμη αλληλοαποκλειόμενα ή αλληλοσυμπληρούμενα;
 
5 Ο ΧΡΙΣΤΟΣ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ
5 Ο ΧΡΙΣΤΟΣ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ5 Ο ΧΡΙΣΤΟΣ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ
5 Ο ΧΡΙΣΤΟΣ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ
 
ΑΙΡΕΣΕΙΣ
ΑΙΡΕΣΕΙΣΑΙΡΕΣΕΙΣ
ΑΙΡΕΣΕΙΣ
 
Χριστιανισμός, Ινδουισμός
Χριστιανισμός, ΙνδουισμόςΧριστιανισμός, Ινδουισμός
Χριστιανισμός, Ινδουισμός
 
7η ωρα β. η εκκλησια οργανωνεται
7η ωρα β. η εκκλησια οργανωνεται7η ωρα β. η εκκλησια οργανωνεται
7η ωρα β. η εκκλησια οργανωνεται
 
Ισλαμ
ΙσλαμΙσλαμ
Ισλαμ
 
3 λαοι και θρησκευματα ς΄εναν πλουραλιστικο κοσμο
3 λαοι και θρησκευματα ς΄εναν πλουραλιστικο κοσμο3 λαοι και θρησκευματα ς΄εναν πλουραλιστικο κοσμο
3 λαοι και θρησκευματα ς΄εναν πλουραλιστικο κοσμο
 
G 14 oi aireseis Κ .ΞΕΥΓΕΝΗ
G 14 oi aireseis Κ .ΞΕΥΓΕΝΗG 14 oi aireseis Κ .ΞΕΥΓΕΝΗ
G 14 oi aireseis Κ .ΞΕΥΓΕΝΗ
 
Ο σεβασμός του άλλου στις θρησκείες του κόσμου
Ο σεβασμός του άλλου στις θρησκείες του κόσμουΟ σεβασμός του άλλου στις θρησκείες του κόσμου
Ο σεβασμός του άλλου στις θρησκείες του κόσμου
 
ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΣΜΟΣ
ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΣΜΟΣ ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΣΜΟΣ
ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΣΜΟΣ
 
αφρικανικές θρησκείες Voodoo
αφρικανικές θρησκείες   Voodooαφρικανικές θρησκείες   Voodoo
αφρικανικές θρησκείες Voodoo
 
Η ΚΙΝΕΖΙΚΗ ΘΡΗΣΚΕΙΑ
Η ΚΙΝΕΖΙΚΗ ΘΡΗΣΚΕΙΑΗ ΚΙΝΕΖΙΚΗ ΘΡΗΣΚΕΙΑ
Η ΚΙΝΕΖΙΚΗ ΘΡΗΣΚΕΙΑ
 
ΝΤΟΒΟΛΗΣ Β2 ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ
ΝΤΟΒΟΛΗΣ Β2 ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΝΤΟΒΟΛΗΣ Β2 ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ
ΝΤΟΒΟΛΗΣ Β2 ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ
 
μαρτυρες ιεχωβαχ
μαρτυρες ιεχωβαχμαρτυρες ιεχωβαχ
μαρτυρες ιεχωβαχ
 

Viewers also liked

Ταξίδι στον κόσμο των τεχνών Α μέρος Α΄τάξη Ριζηνός Γεώργιος
Ταξίδι στον κόσμο των τεχνών Α μέρος  Α΄τάξη Ριζηνός ΓεώργιοςΤαξίδι στον κόσμο των τεχνών Α μέρος  Α΄τάξη Ριζηνός Γεώργιος
Ταξίδι στον κόσμο των τεχνών Α μέρος Α΄τάξη Ριζηνός Γεώργιος
lyknikai
 
Αναζητώντας τους πολιτισμούς του κόσμου β2 Ριζηνός Γεώργιος
Αναζητώντας τους πολιτισμούς του κόσμου β2 Ριζηνός ΓεώργιοςΑναζητώντας τους πολιτισμούς του κόσμου β2 Ριζηνός Γεώργιος
Αναζητώντας τους πολιτισμούς του κόσμου β2 Ριζηνός Γεώργιος
lyknikai
 
Bullying a2 GEL Nikaias Ντίκος Κωνσταντίνος
Bullying a2 GEL Nikaias Ντίκος ΚωνσταντίνοςBullying a2 GEL Nikaias Ντίκος Κωνσταντίνος
Bullying a2 GEL Nikaias Ντίκος Κωνσταντίνος
lyknikai
 
Ταξίδι στον κόσμο των τεχνών Β μέρος Α΄ Ριζηνός Γεώργιος
Ταξίδι στον κόσμο των τεχνών Β μέρος  Α΄ Ριζηνός ΓεώργιοςΤαξίδι στον κόσμο των τεχνών Β μέρος  Α΄ Ριζηνός Γεώργιος
Ταξίδι στον κόσμο των τεχνών Β μέρος Α΄ Ριζηνός Γεώργιος
lyknikai
 
ΜΥΘΟΙ ΚΑΙ ΘΡΥΛΟΙ ΤΟΥ ΤΟΠΟΥ ΜΑΣ ΤΑΞΗ: Α
ΜΥΘΟΙ ΚΑΙ ΘΡΥΛΟΙ ΤΟΥ ΤΟΠΟΥ ΜΑΣ ΤΑΞΗ: ΑΜΥΘΟΙ ΚΑΙ ΘΡΥΛΟΙ ΤΟΥ ΤΟΠΟΥ ΜΑΣ ΤΑΞΗ: Α
ΜΥΘΟΙ ΚΑΙ ΘΡΥΛΟΙ ΤΟΥ ΤΟΠΟΥ ΜΑΣ ΤΑΞΗ: Α
lyknikai
 
ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΑ ΜΕΤΑΔΙΔΟΜΕΝΑ ΝΟΣΗΜΑΤΑ ΤΑΞΗ Β
ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΑ ΜΕΤΑΔΙΔΟΜΕΝΑ ΝΟΣΗΜΑΤΑ ΤΑΞΗ ΒΣΕΞΟΥΑΛΙΚΑ ΜΕΤΑΔΙΔΟΜΕΝΑ ΝΟΣΗΜΑΤΑ ΤΑΞΗ Β
ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΑ ΜΕΤΑΔΙΔΟΜΕΝΑ ΝΟΣΗΜΑΤΑ ΤΑΞΗ Β
lyknikai
 
ψηφιακές δεξιότητες και ασφάλεια
ψηφιακές δεξιότητες και ασφάλειαψηφιακές δεξιότητες και ασφάλεια
ψηφιακές δεξιότητες και ασφάλεια
lyknikai
 
διαφημιση, ειδηση ή hoax
διαφημιση, ειδηση ή hoaxδιαφημιση, ειδηση ή hoax
διαφημιση, ειδηση ή hoax
lyknikai
 
τμήμα Α2: Ασφάλεια Στο Διαδίκτυο
τμήμα Α2: Ασφάλεια Στο Διαδίκτυο τμήμα Α2: Ασφάλεια Στο Διαδίκτυο
τμήμα Α2: Ασφάλεια Στο Διαδίκτυο lyknikai
 
μουσικη θεατρο κινηματογραφος α3
μουσικη θεατρο κινηματογραφος α3μουσικη θεατρο κινηματογραφος α3
μουσικη θεατρο κινηματογραφος α3lyknikai
 
τροχαία ατυχήματα
τροχαία ατυχήματατροχαία ατυχήματα
τροχαία ατυχήματα
elmeli
 
γνωριζοντας τους πολιτισμους του κοσμου β1
γνωριζοντας τους πολιτισμους του κοσμου β1γνωριζοντας τους πολιτισμους του κοσμου β1
γνωριζοντας τους πολιτισμους του κοσμου β1lyknikai
 
νικαια λαρισας χαδουλη ελενη
νικαια λαρισας  χαδουλη ελενηνικαια λαρισας  χαδουλη ελενη
νικαια λαρισας χαδουλη ελενηlyknikai
 
διαστημοπλοια Skaleris
διαστημοπλοια Skalerisδιαστημοπλοια Skaleris
διαστημοπλοια SkalerisAthina MINAIDI
 
εξαρτήσεις...
εξαρτήσεις...εξαρτήσεις...
εξαρτήσεις...
elmeli
 
πολιτισμος
πολιτισμοςπολιτισμος
πολιτισμος
lyknikai
 
μετέωρα
μετέωραμετέωρα
μετέωρα
lyknikai
 
ιστορικά μνημεία 2015 (νέες καρυές)
ιστορικά μνημεία 2015 (νέες καρυές)ιστορικά μνημεία 2015 (νέες καρυές)
ιστορικά μνημεία 2015 (νέες καρυές)
lyknikai
 
A λυκείου γελ νίκαιας
A λυκείου γελ νίκαιαςA λυκείου γελ νίκαιας
A λυκείου γελ νίκαιας
lyknikai
 
α' αρχαιο θεατρο λαρισας
α' αρχαιο θεατρο λαρισαςα' αρχαιο θεατρο λαρισας
α' αρχαιο θεατρο λαρισας
lyknikai
 

Viewers also liked (20)

Ταξίδι στον κόσμο των τεχνών Α μέρος Α΄τάξη Ριζηνός Γεώργιος
Ταξίδι στον κόσμο των τεχνών Α μέρος  Α΄τάξη Ριζηνός ΓεώργιοςΤαξίδι στον κόσμο των τεχνών Α μέρος  Α΄τάξη Ριζηνός Γεώργιος
Ταξίδι στον κόσμο των τεχνών Α μέρος Α΄τάξη Ριζηνός Γεώργιος
 
Αναζητώντας τους πολιτισμούς του κόσμου β2 Ριζηνός Γεώργιος
Αναζητώντας τους πολιτισμούς του κόσμου β2 Ριζηνός ΓεώργιοςΑναζητώντας τους πολιτισμούς του κόσμου β2 Ριζηνός Γεώργιος
Αναζητώντας τους πολιτισμούς του κόσμου β2 Ριζηνός Γεώργιος
 
Bullying a2 GEL Nikaias Ντίκος Κωνσταντίνος
Bullying a2 GEL Nikaias Ντίκος ΚωνσταντίνοςBullying a2 GEL Nikaias Ντίκος Κωνσταντίνος
Bullying a2 GEL Nikaias Ντίκος Κωνσταντίνος
 
Ταξίδι στον κόσμο των τεχνών Β μέρος Α΄ Ριζηνός Γεώργιος
Ταξίδι στον κόσμο των τεχνών Β μέρος  Α΄ Ριζηνός ΓεώργιοςΤαξίδι στον κόσμο των τεχνών Β μέρος  Α΄ Ριζηνός Γεώργιος
Ταξίδι στον κόσμο των τεχνών Β μέρος Α΄ Ριζηνός Γεώργιος
 
ΜΥΘΟΙ ΚΑΙ ΘΡΥΛΟΙ ΤΟΥ ΤΟΠΟΥ ΜΑΣ ΤΑΞΗ: Α
ΜΥΘΟΙ ΚΑΙ ΘΡΥΛΟΙ ΤΟΥ ΤΟΠΟΥ ΜΑΣ ΤΑΞΗ: ΑΜΥΘΟΙ ΚΑΙ ΘΡΥΛΟΙ ΤΟΥ ΤΟΠΟΥ ΜΑΣ ΤΑΞΗ: Α
ΜΥΘΟΙ ΚΑΙ ΘΡΥΛΟΙ ΤΟΥ ΤΟΠΟΥ ΜΑΣ ΤΑΞΗ: Α
 
ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΑ ΜΕΤΑΔΙΔΟΜΕΝΑ ΝΟΣΗΜΑΤΑ ΤΑΞΗ Β
ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΑ ΜΕΤΑΔΙΔΟΜΕΝΑ ΝΟΣΗΜΑΤΑ ΤΑΞΗ ΒΣΕΞΟΥΑΛΙΚΑ ΜΕΤΑΔΙΔΟΜΕΝΑ ΝΟΣΗΜΑΤΑ ΤΑΞΗ Β
ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΑ ΜΕΤΑΔΙΔΟΜΕΝΑ ΝΟΣΗΜΑΤΑ ΤΑΞΗ Β
 
ψηφιακές δεξιότητες και ασφάλεια
ψηφιακές δεξιότητες και ασφάλειαψηφιακές δεξιότητες και ασφάλεια
ψηφιακές δεξιότητες και ασφάλεια
 
διαφημιση, ειδηση ή hoax
διαφημιση, ειδηση ή hoaxδιαφημιση, ειδηση ή hoax
διαφημιση, ειδηση ή hoax
 
τμήμα Α2: Ασφάλεια Στο Διαδίκτυο
τμήμα Α2: Ασφάλεια Στο Διαδίκτυο τμήμα Α2: Ασφάλεια Στο Διαδίκτυο
τμήμα Α2: Ασφάλεια Στο Διαδίκτυο
 
μουσικη θεατρο κινηματογραφος α3
μουσικη θεατρο κινηματογραφος α3μουσικη θεατρο κινηματογραφος α3
μουσικη θεατρο κινηματογραφος α3
 
τροχαία ατυχήματα
τροχαία ατυχήματατροχαία ατυχήματα
τροχαία ατυχήματα
 
γνωριζοντας τους πολιτισμους του κοσμου β1
γνωριζοντας τους πολιτισμους του κοσμου β1γνωριζοντας τους πολιτισμους του κοσμου β1
γνωριζοντας τους πολιτισμους του κοσμου β1
 
νικαια λαρισας χαδουλη ελενη
νικαια λαρισας  χαδουλη ελενηνικαια λαρισας  χαδουλη ελενη
νικαια λαρισας χαδουλη ελενη
 
διαστημοπλοια Skaleris
διαστημοπλοια Skalerisδιαστημοπλοια Skaleris
διαστημοπλοια Skaleris
 
εξαρτήσεις...
εξαρτήσεις...εξαρτήσεις...
εξαρτήσεις...
 
πολιτισμος
πολιτισμοςπολιτισμος
πολιτισμος
 
μετέωρα
μετέωραμετέωρα
μετέωρα
 
ιστορικά μνημεία 2015 (νέες καρυές)
ιστορικά μνημεία 2015 (νέες καρυές)ιστορικά μνημεία 2015 (νέες καρυές)
ιστορικά μνημεία 2015 (νέες καρυές)
 
A λυκείου γελ νίκαιας
A λυκείου γελ νίκαιαςA λυκείου γελ νίκαιας
A λυκείου γελ νίκαιας
 
α' αρχαιο θεατρο λαρισας
α' αρχαιο θεατρο λαρισαςα' αρχαιο θεατρο λαρισας
α' αρχαιο θεατρο λαρισας
 

Similar to ΕΦΗΒΕΙΑ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΙΑ Ντίκος Κωνσταντίνος a2

Πνευματικότητα, Θρησκείες, Θεολογίες, Ιδεολογίες, Αποδοχή μιας άλλης Θρησκεία...
Πνευματικότητα, Θρησκείες, Θεολογίες, Ιδεολογίες, Αποδοχή μιας άλλης Θρησκεία...Πνευματικότητα, Θρησκείες, Θεολογίες, Ιδεολογίες, Αποδοχή μιας άλλης Θρησκεία...
Πνευματικότητα, Θρησκείες, Θεολογίες, Ιδεολογίες, Αποδοχή μιας άλλης Θρησκεία...
Muhammad Shamsaddin Megalommatis
 
1 ithikos provlimatismos
1 ithikos provlimatismos1 ithikos provlimatismos
1 ithikos provlimatismos
lkelek
 
Α' Λυκείου 1.1 - Αναζήτηση του Θεού
Α' Λυκείου 1.1 - Αναζήτηση του ΘεούΑ' Λυκείου 1.1 - Αναζήτηση του Θεού
Α' Λυκείου 1.1 - Αναζήτηση του Θεού
Maria Katsaveli
 
Είναι το «ΔΟΓΜΑ ΤΗΣ ΑΓΙΑΣ ΤΡΙΑΔΑΣ» Θεϊκά Εμπνευσμένο; - [ ελληνική γλώσσα / G...
Είναι το «ΔΟΓΜΑ ΤΗΣ ΑΓΙΑΣ ΤΡΙΑΔΑΣ» Θεϊκά Εμπνευσμένο; - [ ελληνική γλώσσα / G...Είναι το «ΔΟΓΜΑ ΤΗΣ ΑΓΙΑΣ ΤΡΙΑΔΑΣ» Θεϊκά Εμπνευσμένο; - [ ελληνική γλώσσα / G...
Είναι το «ΔΟΓΜΑ ΤΗΣ ΑΓΙΑΣ ΤΡΙΑΔΑΣ» Θεϊκά Εμπνευσμένο; - [ ελληνική γλώσσα / G...
Hear O World
 
θρησκεία ενα πανανθρώπινο φαινόμενο
θρησκεία ενα πανανθρώπινο φαινόμενοθρησκεία ενα πανανθρώπινο φαινόμενο
θρησκεία ενα πανανθρώπινο φαινόμενο
Καπετανάκης Γεώργιος
 
Enotita 1. Ο ΗΘΙΚΟΣ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΟΣ
Enotita 1. Ο ΗΘΙΚΟΣ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΟΣEnotita 1. Ο ΗΘΙΚΟΣ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΟΣ
Enotita 1. Ο ΗΘΙΚΟΣ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΟΣstillis
 
Greek Islam 01
Greek Islam  01Greek Islam  01
Greek Islam 01
Helmon Chan
 
Οι Γυναίκες στο Ισλάμ Έναντι των Γυναικών στην Ιουδαιο-Χριστιανική Παράδοση. ...
Οι Γυναίκες στο Ισλάμ Έναντι των Γυναικών στην Ιουδαιο-Χριστιανική Παράδοση. ...Οι Γυναίκες στο Ισλάμ Έναντι των Γυναικών στην Ιουδαιο-Χριστιανική Παράδοση. ...
Οι Γυναίκες στο Ισλάμ Έναντι των Γυναικών στην Ιουδαιο-Χριστιανική Παράδοση. ...
Hear O World
 
Ομάδα 4 Θρησκευτικός Φανατισμός
Ομάδα 4 Θρησκευτικός Φανατισμός Ομάδα 4 Θρησκευτικός Φανατισμός
Ομάδα 4 Θρησκευτικός Φανατισμός
lykkarea
 
Επιστήμη και θρησκεία στην κατανόηση του κόσμου.
Επιστήμη και θρησκεία στην κατανόηση του κόσμου. Επιστήμη και θρησκεία στην κατανόηση του κόσμου.
Επιστήμη και θρησκεία στην κατανόηση του κόσμου.
ΠΕ 01 ΜΠΑΛΤΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ
 
1. Γενική θεώρηση της θρησκείας (project)
1. Γενική θεώρηση της θρησκείας (project)1. Γενική θεώρηση της θρησκείας (project)
1. Γενική θεώρηση της θρησκείας (project)lykkarea
 
ΑΓΝΩΣΤΕΣ-ΜΗ ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΜΕΝΕΣ ΘΡΗΣΚΕΙΕΣ
ΑΓΝΩΣΤΕΣ-ΜΗ ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΜΕΝΕΣ ΘΡΗΣΚΕΙΕΣΑΓΝΩΣΤΕΣ-ΜΗ ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΜΕΝΕΣ ΘΡΗΣΚΕΙΕΣ
ΑΓΝΩΣΤΕΣ-ΜΗ ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΜΕΝΕΣ ΘΡΗΣΚΕΙΕΣfilipposh
 
Polyvios strantzalis moodlecloud exercice p56 5
Polyvios strantzalis moodlecloud exercice  p56 5Polyvios strantzalis moodlecloud exercice  p56 5
Polyvios strantzalis moodlecloud exercice p56 5
Polybios Strantzalis
 
Η Προφητεία: Ένα Θέμα του Ψυχικού Σύμπαντος Παρανοημένο από τις Θρησκείες του...
Η Προφητεία: Ένα Θέμα του Ψυχικού Σύμπαντος Παρανοημένο από τις Θρησκείες του...Η Προφητεία: Ένα Θέμα του Ψυχικού Σύμπαντος Παρανοημένο από τις Θρησκείες του...
Η Προφητεία: Ένα Θέμα του Ψυχικού Σύμπαντος Παρανοημένο από τις Θρησκείες του...
Muhammad Shamsaddin Megalommatis
 
Spiritual Ontology, Cosmogony, Eschatology and Theurgy from Ancient Assyria, ...
Spiritual Ontology, Cosmogony, Eschatology and Theurgy from Ancient Assyria, ...Spiritual Ontology, Cosmogony, Eschatology and Theurgy from Ancient Assyria, ...
Spiritual Ontology, Cosmogony, Eschatology and Theurgy from Ancient Assyria, ...
Muhammad Shamsaddin Megalommatis
 
οι θρησκείες αναφέρονται στο κακό και τη δυστυχία
οι θρησκείες αναφέρονται στο κακό και τη δυστυχίαοι θρησκείες αναφέρονται στο κακό και τη δυστυχία
οι θρησκείες αναφέρονται στο κακό και τη δυστυχίαparaskevit
 
θρησκειες και κοσμος
θρησκειες και κοσμοςθρησκειες και κοσμος
θρησκειες και κοσμοςfilipposh
 
θ.ε. 1.4 λυτρωση
θ.ε. 1.4 λυτρωσηθ.ε. 1.4 λυτρωση
θ.ε. 1.4 λυτρωση
Papanikolaou Dimitris
 

Similar to ΕΦΗΒΕΙΑ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΙΑ Ντίκος Κωνσταντίνος a2 (20)

Πνευματικότητα, Θρησκείες, Θεολογίες, Ιδεολογίες, Αποδοχή μιας άλλης Θρησκεία...
Πνευματικότητα, Θρησκείες, Θεολογίες, Ιδεολογίες, Αποδοχή μιας άλλης Θρησκεία...Πνευματικότητα, Θρησκείες, Θεολογίες, Ιδεολογίες, Αποδοχή μιας άλλης Θρησκεία...
Πνευματικότητα, Θρησκείες, Θεολογίες, Ιδεολογίες, Αποδοχή μιας άλλης Θρησκεία...
 
1 ithikos provlimatismos
1 ithikos provlimatismos1 ithikos provlimatismos
1 ithikos provlimatismos
 
Α' Λυκείου 1.1 - Αναζήτηση του Θεού
Α' Λυκείου 1.1 - Αναζήτηση του ΘεούΑ' Λυκείου 1.1 - Αναζήτηση του Θεού
Α' Λυκείου 1.1 - Αναζήτηση του Θεού
 
αθεϊσμός
αθεϊσμόςαθεϊσμός
αθεϊσμός
 
Είναι το «ΔΟΓΜΑ ΤΗΣ ΑΓΙΑΣ ΤΡΙΑΔΑΣ» Θεϊκά Εμπνευσμένο; - [ ελληνική γλώσσα / G...
Είναι το «ΔΟΓΜΑ ΤΗΣ ΑΓΙΑΣ ΤΡΙΑΔΑΣ» Θεϊκά Εμπνευσμένο; - [ ελληνική γλώσσα / G...Είναι το «ΔΟΓΜΑ ΤΗΣ ΑΓΙΑΣ ΤΡΙΑΔΑΣ» Θεϊκά Εμπνευσμένο; - [ ελληνική γλώσσα / G...
Είναι το «ΔΟΓΜΑ ΤΗΣ ΑΓΙΑΣ ΤΡΙΑΔΑΣ» Θεϊκά Εμπνευσμένο; - [ ελληνική γλώσσα / G...
 
θρησκεία ενα πανανθρώπινο φαινόμενο
θρησκεία ενα πανανθρώπινο φαινόμενοθρησκεία ενα πανανθρώπινο φαινόμενο
θρησκεία ενα πανανθρώπινο φαινόμενο
 
Enotita 1. Ο ΗΘΙΚΟΣ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΟΣ
Enotita 1. Ο ΗΘΙΚΟΣ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΟΣEnotita 1. Ο ΗΘΙΚΟΣ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΟΣ
Enotita 1. Ο ΗΘΙΚΟΣ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΟΣ
 
14 aireseis
14 aireseis14 aireseis
14 aireseis
 
Greek Islam 01
Greek Islam  01Greek Islam  01
Greek Islam 01
 
Οι Γυναίκες στο Ισλάμ Έναντι των Γυναικών στην Ιουδαιο-Χριστιανική Παράδοση. ...
Οι Γυναίκες στο Ισλάμ Έναντι των Γυναικών στην Ιουδαιο-Χριστιανική Παράδοση. ...Οι Γυναίκες στο Ισλάμ Έναντι των Γυναικών στην Ιουδαιο-Χριστιανική Παράδοση. ...
Οι Γυναίκες στο Ισλάμ Έναντι των Γυναικών στην Ιουδαιο-Χριστιανική Παράδοση. ...
 
Ομάδα 4 Θρησκευτικός Φανατισμός
Ομάδα 4 Θρησκευτικός Φανατισμός Ομάδα 4 Θρησκευτικός Φανατισμός
Ομάδα 4 Θρησκευτικός Φανατισμός
 
Επιστήμη και θρησκεία στην κατανόηση του κόσμου.
Επιστήμη και θρησκεία στην κατανόηση του κόσμου. Επιστήμη και θρησκεία στην κατανόηση του κόσμου.
Επιστήμη και θρησκεία στην κατανόηση του κόσμου.
 
1. Γενική θεώρηση της θρησκείας (project)
1. Γενική θεώρηση της θρησκείας (project)1. Γενική θεώρηση της θρησκείας (project)
1. Γενική θεώρηση της θρησκείας (project)
 
ΑΓΝΩΣΤΕΣ-ΜΗ ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΜΕΝΕΣ ΘΡΗΣΚΕΙΕΣ
ΑΓΝΩΣΤΕΣ-ΜΗ ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΜΕΝΕΣ ΘΡΗΣΚΕΙΕΣΑΓΝΩΣΤΕΣ-ΜΗ ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΜΕΝΕΣ ΘΡΗΣΚΕΙΕΣ
ΑΓΝΩΣΤΕΣ-ΜΗ ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΜΕΝΕΣ ΘΡΗΣΚΕΙΕΣ
 
Polyvios strantzalis moodlecloud exercice p56 5
Polyvios strantzalis moodlecloud exercice  p56 5Polyvios strantzalis moodlecloud exercice  p56 5
Polyvios strantzalis moodlecloud exercice p56 5
 
Η Προφητεία: Ένα Θέμα του Ψυχικού Σύμπαντος Παρανοημένο από τις Θρησκείες του...
Η Προφητεία: Ένα Θέμα του Ψυχικού Σύμπαντος Παρανοημένο από τις Θρησκείες του...Η Προφητεία: Ένα Θέμα του Ψυχικού Σύμπαντος Παρανοημένο από τις Θρησκείες του...
Η Προφητεία: Ένα Θέμα του Ψυχικού Σύμπαντος Παρανοημένο από τις Θρησκείες του...
 
Spiritual Ontology, Cosmogony, Eschatology and Theurgy from Ancient Assyria, ...
Spiritual Ontology, Cosmogony, Eschatology and Theurgy from Ancient Assyria, ...Spiritual Ontology, Cosmogony, Eschatology and Theurgy from Ancient Assyria, ...
Spiritual Ontology, Cosmogony, Eschatology and Theurgy from Ancient Assyria, ...
 
οι θρησκείες αναφέρονται στο κακό και τη δυστυχία
οι θρησκείες αναφέρονται στο κακό και τη δυστυχίαοι θρησκείες αναφέρονται στο κακό και τη δυστυχία
οι θρησκείες αναφέρονται στο κακό και τη δυστυχία
 
θρησκειες και κοσμος
θρησκειες και κοσμοςθρησκειες και κοσμος
θρησκειες και κοσμος
 
θ.ε. 1.4 λυτρωση
θ.ε. 1.4 λυτρωσηθ.ε. 1.4 λυτρωση
θ.ε. 1.4 λυτρωση
 

More from lyknikai

meteora geography
meteora geographymeteora geography
meteora geography
lyknikai
 
μοναστήρια μετεώρων
μοναστήρια μετεώρωνμοναστήρια μετεώρων
μοναστήρια μετεώρων
lyknikai
 
επίσκεψη ιστορικών μνημείων λάρισας
επίσκεψη ιστορικών μνημείων λάρισαςεπίσκεψη ιστορικών μνημείων λάρισας
επίσκεψη ιστορικών μνημείων λάρισας
lyknikai
 
ζωγραφικη
ζωγραφικηζωγραφικη
ζωγραφικη
lyknikai
 
κινηματογραφος
κινηματογραφοςκινηματογραφος
κινηματογραφος
lyknikai
 
μουσικη προτζεκτ β τετραμηνο 2014 2015 β2
μουσικη προτζεκτ  β τετραμηνο 2014 2015 β2 μουσικη προτζεκτ  β τετραμηνο 2014 2015 β2
μουσικη προτζεκτ β τετραμηνο 2014 2015 β2 lyknikai
 
ΚΕΣΥΠ ΛΑΡΙΣΑΣ - ενημερωτικός οδηγός για τους μαθητές της Γ λυκείου της σχολικ...
ΚΕΣΥΠ ΛΑΡΙΣΑΣ - ενημερωτικός οδηγός για τους μαθητές της Γ λυκείου της σχολικ...ΚΕΣΥΠ ΛΑΡΙΣΑΣ - ενημερωτικός οδηγός για τους μαθητές της Γ λυκείου της σχολικ...
ΚΕΣΥΠ ΛΑΡΙΣΑΣ - ενημερωτικός οδηγός για τους μαθητές της Γ λυκείου της σχολικ...
lyknikai
 
Δια Βίου Άσκηση και Ποιότητα Ζωής
Δια Βίου Άσκηση και Ποιότητα ΖωήςΔια Βίου Άσκηση και Ποιότητα Ζωής
Δια Βίου Άσκηση και Ποιότητα Ζωής
lyknikai
 
ποιητική συλλογή α΄τάξη γελ νίκαιας
ποιητική συλλογή α΄τάξη γελ νίκαιαςποιητική συλλογή α΄τάξη γελ νίκαιας
ποιητική συλλογή α΄τάξη γελ νίκαιας
lyknikai
 
οποιος θελει μπορει 1
οποιος θελει μπορει 1οποιος θελει μπορει 1
οποιος θελει μπορει 1lyknikai
 
παρουσίαση λαρισαOfficial
παρουσίαση λαρισαOfficialπαρουσίαση λαρισαOfficial
παρουσίαση λαρισαOfficiallyknikai
 
μανακου
μανακουμανακου
μανακου
lyknikai
 
ΜΕΓΑΛΕΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΤΗΤΕΣ
ΜΕΓΑΛΕΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΤΗΤΕΣΜΕΓΑΛΕΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΤΗΤΕΣ
ΜΕΓΑΛΕΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΤΗΤΕΣ
lyknikai
 
ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ ΑΘΛΗΜΑΤΑ
ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ ΑΘΛΗΜΑΤΑΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ ΑΘΛΗΜΑΤΑ
ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ ΑΘΛΗΜΑΤΑ
lyknikai
 

More from lyknikai (15)

meteora geography
meteora geographymeteora geography
meteora geography
 
μοναστήρια μετεώρων
μοναστήρια μετεώρωνμοναστήρια μετεώρων
μοναστήρια μετεώρων
 
επίσκεψη ιστορικών μνημείων λάρισας
επίσκεψη ιστορικών μνημείων λάρισαςεπίσκεψη ιστορικών μνημείων λάρισας
επίσκεψη ιστορικών μνημείων λάρισας
 
ζωγραφικη
ζωγραφικηζωγραφικη
ζωγραφικη
 
κινηματογραφος
κινηματογραφοςκινηματογραφος
κινηματογραφος
 
μουσικη προτζεκτ β τετραμηνο 2014 2015 β2
μουσικη προτζεκτ  β τετραμηνο 2014 2015 β2 μουσικη προτζεκτ  β τετραμηνο 2014 2015 β2
μουσικη προτζεκτ β τετραμηνο 2014 2015 β2
 
ΚΕΣΥΠ ΛΑΡΙΣΑΣ - ενημερωτικός οδηγός για τους μαθητές της Γ λυκείου της σχολικ...
ΚΕΣΥΠ ΛΑΡΙΣΑΣ - ενημερωτικός οδηγός για τους μαθητές της Γ λυκείου της σχολικ...ΚΕΣΥΠ ΛΑΡΙΣΑΣ - ενημερωτικός οδηγός για τους μαθητές της Γ λυκείου της σχολικ...
ΚΕΣΥΠ ΛΑΡΙΣΑΣ - ενημερωτικός οδηγός για τους μαθητές της Γ λυκείου της σχολικ...
 
Δια Βίου Άσκηση και Ποιότητα Ζωής
Δια Βίου Άσκηση και Ποιότητα ΖωήςΔια Βίου Άσκηση και Ποιότητα Ζωής
Δια Βίου Άσκηση και Ποιότητα Ζωής
 
ποιητική συλλογή α΄τάξη γελ νίκαιας
ποιητική συλλογή α΄τάξη γελ νίκαιαςποιητική συλλογή α΄τάξη γελ νίκαιας
ποιητική συλλογή α΄τάξη γελ νίκαιας
 
Bulgaria
BulgariaBulgaria
Bulgaria
 
οποιος θελει μπορει 1
οποιος θελει μπορει 1οποιος θελει μπορει 1
οποιος θελει μπορει 1
 
παρουσίαση λαρισαOfficial
παρουσίαση λαρισαOfficialπαρουσίαση λαρισαOfficial
παρουσίαση λαρισαOfficial
 
μανακου
μανακουμανακου
μανακου
 
ΜΕΓΑΛΕΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΤΗΤΕΣ
ΜΕΓΑΛΕΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΤΗΤΕΣΜΕΓΑΛΕΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΤΗΤΕΣ
ΜΕΓΑΛΕΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΤΗΤΕΣ
 
ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ ΑΘΛΗΜΑΤΑ
ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ ΑΘΛΗΜΑΤΑΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ ΑΘΛΗΜΑΤΑ
ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ ΑΘΛΗΜΑΤΑ
 

Recently uploaded

Επιχειρηματολογία για το Παιδικό Μουσείο
Επιχειρηματολογία για το Παιδικό ΜουσείοΕπιχειρηματολογία για το Παιδικό Μουσείο
Επιχειρηματολογία για το Παιδικό Μουσείο
Dimitra Mylonaki
 
Η ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιων
Η ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιωνΗ ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιων
Η ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιων
ΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Η χλωρίδα της Πάρνηθας.bfbfbfbffbfbfbfbbpptx
Η χλωρίδα της Πάρνηθας.bfbfbfbffbfbfbfbbpptxΗ χλωρίδα της Πάρνηθας.bfbfbfbffbfbfbfbbpptx
Η χλωρίδα της Πάρνηθας.bfbfbfbffbfbfbfbbpptx
peter190314
 
Vision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdf
Vision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdfVision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdf
Vision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdf
Niki Anandi Koulouri
 
Η τέχνη του Sampling/ The art of Sampling
Η τέχνη του Sampling/ The art of SamplingΗ τέχνη του Sampling/ The art of Sampling
Η τέχνη του Sampling/ The art of Sampling
ssuser6717fd
 
Το θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα Ελληνικά
Το θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα ΕλληνικάΤο θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα Ελληνικά
Το θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα Ελληνικά
athinadimi
 
ΑΡΧΕΙΟ ΜΕ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ για ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ.pdf
ΑΡΧΕΙΟ ΜΕ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ για ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ.pdfΑΡΧΕΙΟ ΜΕ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ για ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ.pdf
ΑΡΧΕΙΟ ΜΕ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ για ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ.pdf
Basso Hatzopoulou
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Σεισμολογικό Ινστιτούτο του ΑΠΘ.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Σεισμολογικό Ινστιτούτο του ΑΠΘ.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο Σεισμολογικό Ινστιτούτο του ΑΠΘ.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Σεισμολογικό Ινστιτούτο του ΑΠΘ.pptx
7gymnasiokavalas
 
Κ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdf
Κ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdfΚ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdf
Κ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdf
Lamprini Magaliou
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο της Ακρόπολης.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο της Ακρόπολης.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο της Ακρόπολης.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο της Ακρόπολης.pptx
41dimperisteriou
 
Εσύ, τι τύπος είσαι στη διαφωνία_ (2).pptx
Εσύ, τι τύπος είσαι στη διαφωνία_ (2).pptxΕσύ, τι τύπος είσαι στη διαφωνία_ (2).pptx
Εσύ, τι τύπος είσαι στη διαφωνία_ (2).pptx
Basso Hatzopoulou
 
ΠΟΛΥΖΟΣ ΘΑΝΑΣΗΣ, Ο ΧΑΡΙ ΠΟΤΕΡ :Η ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΛΙΘΟΣ της Τζ. Κ. Ροουλινγκ.pptx
ΠΟΛΥΖΟΣ ΘΑΝΑΣΗΣ, Ο ΧΑΡΙ ΠΟΤΕΡ :Η ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΛΙΘΟΣ της Τζ. Κ. Ροουλινγκ.pptxΠΟΛΥΖΟΣ ΘΑΝΑΣΗΣ, Ο ΧΑΡΙ ΠΟΤΕΡ :Η ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΛΙΘΟΣ της Τζ. Κ. Ροουλινγκ.pptx
ΠΟΛΥΖΟΣ ΘΑΝΑΣΗΣ, Ο ΧΑΡΙ ΠΟΤΕΡ :Η ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΛΙΘΟΣ της Τζ. Κ. Ροουλινγκ.pptx
Λαμπρινή Μαγαλιού
 
一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理
3zoh0uxr
 
Τα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛ
Τα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛΤα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛ
Τα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛ
Newsroom8
 
Το βιβλιο του μηδέν.pdf για Α τάξη -μαθηματικά-αριθμός
Το βιβλιο του μηδέν.pdf για Α τάξη -μαθηματικά-αριθμόςΤο βιβλιο του μηδέν.pdf για Α τάξη -μαθηματικά-αριθμός
Το βιβλιο του μηδέν.pdf για Α τάξη -μαθηματικά-αριθμός
ΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Ποιήματα και εικαστικές δημιουργίες με θέμα τη θάλασσα
Ποιήματα και εικαστικές δημιουργίες με θέμα τη θάλασσαΠοιήματα και εικαστικές δημιουργίες με θέμα τη θάλασσα
Ποιήματα και εικαστικές δημιουργίες με θέμα τη θάλασσα
Maria Michali
 
Καμμένη Πάρνηθα.bddbdvbdvd d d dddvdvdvpptx
Καμμένη Πάρνηθα.bddbdvbdvd d d dddvdvdvpptxΚαμμένη Πάρνηθα.bddbdvbdvd d d dddvdvdvpptx
Καμμένη Πάρνηθα.bddbdvbdvd d d dddvdvdvpptx
peter190314
 
Weatherman 1-hour Speed Course for Web [2024]
Weatherman 1-hour Speed Course for Web [2024]Weatherman 1-hour Speed Course for Web [2024]
Weatherman 1-hour Speed Course for Web [2024]
Andreas Batsis
 
PANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdf
PANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdfPANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdf
PANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdf
ssuserf9afe7
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ-ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ-ΓΛΩΣΣΑΣ-2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ-ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ-ΓΛΩΣΣΑΣ-2024.pdfΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ-ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ-ΓΛΩΣΣΑΣ-2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ-ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ-ΓΛΩΣΣΑΣ-2024.pdf
Newsroom8
 

Recently uploaded (20)

Επιχειρηματολογία για το Παιδικό Μουσείο
Επιχειρηματολογία για το Παιδικό ΜουσείοΕπιχειρηματολογία για το Παιδικό Μουσείο
Επιχειρηματολογία για το Παιδικό Μουσείο
 
Η ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιων
Η ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιωνΗ ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιων
Η ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιων
 
Η χλωρίδα της Πάρνηθας.bfbfbfbffbfbfbfbbpptx
Η χλωρίδα της Πάρνηθας.bfbfbfbffbfbfbfbbpptxΗ χλωρίδα της Πάρνηθας.bfbfbfbffbfbfbfbbpptx
Η χλωρίδα της Πάρνηθας.bfbfbfbffbfbfbfbbpptx
 
Vision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdf
Vision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdfVision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdf
Vision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdf
 
Η τέχνη του Sampling/ The art of Sampling
Η τέχνη του Sampling/ The art of SamplingΗ τέχνη του Sampling/ The art of Sampling
Η τέχνη του Sampling/ The art of Sampling
 
Το θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα Ελληνικά
Το θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα ΕλληνικάΤο θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα Ελληνικά
Το θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα Ελληνικά
 
ΑΡΧΕΙΟ ΜΕ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ για ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ.pdf
ΑΡΧΕΙΟ ΜΕ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ για ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ.pdfΑΡΧΕΙΟ ΜΕ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ για ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ.pdf
ΑΡΧΕΙΟ ΜΕ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ για ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ.pdf
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Σεισμολογικό Ινστιτούτο του ΑΠΘ.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Σεισμολογικό Ινστιτούτο του ΑΠΘ.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο Σεισμολογικό Ινστιτούτο του ΑΠΘ.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Σεισμολογικό Ινστιτούτο του ΑΠΘ.pptx
 
Κ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdf
Κ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdfΚ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdf
Κ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdf
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο της Ακρόπολης.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο της Ακρόπολης.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο της Ακρόπολης.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο της Ακρόπολης.pptx
 
Εσύ, τι τύπος είσαι στη διαφωνία_ (2).pptx
Εσύ, τι τύπος είσαι στη διαφωνία_ (2).pptxΕσύ, τι τύπος είσαι στη διαφωνία_ (2).pptx
Εσύ, τι τύπος είσαι στη διαφωνία_ (2).pptx
 
ΠΟΛΥΖΟΣ ΘΑΝΑΣΗΣ, Ο ΧΑΡΙ ΠΟΤΕΡ :Η ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΛΙΘΟΣ της Τζ. Κ. Ροουλινγκ.pptx
ΠΟΛΥΖΟΣ ΘΑΝΑΣΗΣ, Ο ΧΑΡΙ ΠΟΤΕΡ :Η ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΛΙΘΟΣ της Τζ. Κ. Ροουλινγκ.pptxΠΟΛΥΖΟΣ ΘΑΝΑΣΗΣ, Ο ΧΑΡΙ ΠΟΤΕΡ :Η ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΛΙΘΟΣ της Τζ. Κ. Ροουλινγκ.pptx
ΠΟΛΥΖΟΣ ΘΑΝΑΣΗΣ, Ο ΧΑΡΙ ΠΟΤΕΡ :Η ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΛΙΘΟΣ της Τζ. Κ. Ροουλινγκ.pptx
 
一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理
 
Τα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛ
Τα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛΤα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛ
Τα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛ
 
Το βιβλιο του μηδέν.pdf για Α τάξη -μαθηματικά-αριθμός
Το βιβλιο του μηδέν.pdf για Α τάξη -μαθηματικά-αριθμόςΤο βιβλιο του μηδέν.pdf για Α τάξη -μαθηματικά-αριθμός
Το βιβλιο του μηδέν.pdf για Α τάξη -μαθηματικά-αριθμός
 
Ποιήματα και εικαστικές δημιουργίες με θέμα τη θάλασσα
Ποιήματα και εικαστικές δημιουργίες με θέμα τη θάλασσαΠοιήματα και εικαστικές δημιουργίες με θέμα τη θάλασσα
Ποιήματα και εικαστικές δημιουργίες με θέμα τη θάλασσα
 
Καμμένη Πάρνηθα.bddbdvbdvd d d dddvdvdvpptx
Καμμένη Πάρνηθα.bddbdvbdvd d d dddvdvdvpptxΚαμμένη Πάρνηθα.bddbdvbdvd d d dddvdvdvpptx
Καμμένη Πάρνηθα.bddbdvbdvd d d dddvdvdvpptx
 
Weatherman 1-hour Speed Course for Web [2024]
Weatherman 1-hour Speed Course for Web [2024]Weatherman 1-hour Speed Course for Web [2024]
Weatherman 1-hour Speed Course for Web [2024]
 
PANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdf
PANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdfPANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdf
PANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdf
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ-ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ-ΓΛΩΣΣΑΣ-2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ-ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ-ΓΛΩΣΣΑΣ-2024.pdfΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ-ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ-ΓΛΩΣΣΑΣ-2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ-ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ-ΓΛΩΣΣΑΣ-2024.pdf
 

ΕΦΗΒΕΙΑ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΙΑ Ντίκος Κωνσταντίνος a2

  • 1. ΕΦΗΒΕΙΑ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΙΑA2A2  ΚΟΥΛΙΟΠΟΥΛΟΥ ΧΡΙΣΤΙΝΑΚΟΥΛΙΟΠΟΥΛΟΥ ΧΡΙΣΤΙΝΑ  ΚΟΥΤΣΙΚΟΠΟΥΛΟΥ ΜΑΡΙΑΝΘΗΚΟΥΤΣΙΚΟΠΟΥΛΟΥ ΜΑΡΙΑΝΘΗ  ΜΠΑΖΟΥΚΗΣ ΒΑΓΓΕΛΗΣΜΠΑΖΟΥΚΗΣ ΒΑΓΓΕΛΗΣ  ΜΠΛΙΑΤΣΙΟΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣΜΠΛΙΑΤΣΙΟΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ  ΜΠΑΚΡΑΤΣΑΣ ΧΡΗΣΤΟΣΜΠΑΚΡΑΤΣΑΣ ΧΡΗΣΤΟΣ  ΚΩΣΤΑΡΕΛΟΥ ΧΡΥΣΑΚΩΣΤΑΡΕΛΟΥ ΧΡΥΣΑ  ΜΠΛΙΑΤΣΙΟΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣΜΠΛΙΑΤΣΙΟΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ
  • 2. ΕΠΙΡΡΟΕΣ Είναι γνωστό και έχει γίνει αντικείμενο πολλών συζητήσεων το φαινόμενο της σύγχυσης του εφήβου όταν αυτός καλείται να δώσει απαντήσεις σε ερωτήματα του τύπου "ποιος είμαι;" ή "τι θέλω να είμαι;". Τα ερωτήματα αυτά δεν τίθενται μόνο με αφορμή εξωτερικά γεγονότα και προκλήσεις, αλλά συνιστούν έναν σταθερό εσωτερικό καμβά πάνω στον οποίο συνυφαίνονται το προσωπικό με το συλλογικό, το ψυχολογικό με το υπαρξιακό. Έτσι πολλές φορές ο νέος καλείται να απαντήσει στα ερωτήματα αυτά αναζητώντας τις απαντήσεις σε θέματα της θρησκείας ενώ πολλές φορές έρχεται αντιμέτωπος με συναισθήματα έντονης αντίδρασης και αμφισβήτησης. Επίσης οι νέοι αρχίζουν να αγανακτούν με το θέμα αυτό, αφού οι γονείς τους πιέζουν και τους λένε συνέχεια πως να φέρονται και πως να λατρεύουν το θεό, με αποτέλεσμα να αντιδρούν και ολοένα να απομακρύνονται. Έτσι αρχίζουν να ψάχνουν αλλού για την ψυχική ηρεμία τους, πράγμα το οποίο τους οδηγεί στην αλλαξοπιστία και στην συμμετοχή τους σε αιρέσεις.
  • 3. ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ Πολλοί παράγοντες από τους οποίους επηρεάζονται οι έφηβοι στο θέμα της θρησκείας είναι: Μουσικά λανθασμένα πρότυπα που προβάλλονται μέσω των Μ.Μ.Ε. ακόμα και ταινίες ή και θεατρικά έργα. Πρότυπα της καθημερινότητας τους π.χ. μεγαλύτερα άτομα που θαυμάζουν και μπορεί να συμμετέχουν σε κάποια αίρεση.
  • 4. ΘΡΗΣΚΕΙΑ ΚΑΙ ΑΙΡΕΣΕΙΣ Όταν σήμερα μιλάμε για θρησκεία, εννοούμε ένα (συνήθως) οργανωμένο δογματικό κοσμο-θεωρητικό σύστημα. Δηλαδή μιλάμε για μια ομάδα ανθρώπων, που έχουν μια συγκεκριμένη ΙΔΕΟΛΟΓΙΑ την οποία προωθούν. Επίσης ονομάζεται η σχέση του ανθρώπου με το θείο. Έτσι υποδηλώνεται ο σχεσιακός χαρακτήρας της θρησκειίας ανάμεσα σε: θείο και ανθρώπινο, υπερφυσικό-φυσικό, πνευματικού-υλικού. Για την ύπαρξη της θρησκείας απαιτούνται δύο όροι: το θείο και το ανθρώπινο. Η σχέση της θρησκείας και του ανθρώπου είναι αμφίδρομη και αμφίπλευρη, χωρίς να γίνεται μονόπλευρη και μονοσήμαντη. Θρησκευτικό συναίσθημα είναι η ζωντανή επικοινωνία του ανθρώπου με τον προσωπικό Θεό. Με τα χρόνια δημιουργήθηκαν διάφορα συστήματα ιδεών βασισμένα σε τμήμα της Χριστιανικής διδασκαλίας, με απόρριψη ή παρερμηνεία των υπόλοιπων τμημάτων της, οι λεγόμενες αιρέσεις.
  • 5. ΚΑΤΗΓΟΡΙΕΣ ΑΙΡΕΣΕΩΝ Τριαδολογικές αιρέσεις: Αφορούν στο δόγμα για την τριαδικότητα του Θεού. Χριστολογικές αιρέσεις: Αφορούν στο δόγμα για την ταυτότητα του Ιησού Χριστού και το χαρακτήρα του απολυτρωτικού έργου Του. Αποκαλυπτικές αιρέσεις: Προβάλλουν μια πλαστή «αποκάλυψη από το Θεό» ως πηγή της διδασκαλίας τους. Σωτηριολογικές αιρέσεις: Αφορούν στη διδασκαλία του χριστιανισμού για τη σωτηρία του ανθρώπου.
  • 6. ΔΗΜΟΦΙΛΕΣΤΕΡΕΣ ΑΙΡΕΣΕΙΣΣτις μερες μας οι πιο δημοφιλής αιρέσεις που υπάρχουν και επηρεάζουν κατά πολύ τους νέους ειναι δύο: Ο σατανισμός και οι μάρτυρες του Ιεχωβά. Ο σατανισμός είναι λατρευτική πίστη η οποία έχει ως επίκεντρό της τον Σατανά, ή διάβολο, οντότητα που σύμφωνα με την παράδοση των ιουδαίων και των χριστιανών είναι ο έσχατος αντίπαλος του Θεού, ενσαρκώνοντας την αρχή του απόλυτου κακού. Αποδέχεται το μονοθεϊσμό και την αντίληψη της Βίβλου για το διάβολο. Στις σύγχρονες κοινωνίες οι σατανιστές υπάρχουν σε όλους τους τομείς της ζωής του ανθρώπου με αποτέλεσμα να επηρεάζονται πολυ ευκολα. Το σύμβολο τους είναι το ανάποδο αστέρι ή αλλιώς πεντάλφα:
  • 7. Οι Μάρτυρες του Ιεχωβά αποτελούν επίσημη χριστιανική αιίρεση με πάνω από 8,2 εκατομμύρια μέλη σε 239 χώρες. Βάση της πίστης τους είναι η Αγία Γραφή, αλλά σε αρκετά θέματα διαφέρουν από τις παραδοσιακές Εκκλησίες του χριστιανικού κόσμου. Το ξεκίνημα των Μαρτύρων του Ιεχωβά έγινε πριν από 140 και πλέον χρόνια στις ΗΠΑ και οι ίδιοι αξιώνουν ότι αποτελούν αναβίωση της πρώτης χριστιανικής Εκκλησίας. Ίσως το πιο γνώριμο χαρακτηριστικό τους είναι το δημόσιο κήρυγμά τους, συνήθως από σπίτι σε σπίτι. Η βασική θεματολογία του κηρύγματός τους είναι ότι σήμερα η άδικη τάξη πραγμάτων βρίσκεται στις «έσχατες ημέρες» της, καθώς σύντομα ο Θεός θα αναλάβει δράση για να τιμωρήσει τους άδικους ανθρώπους και να δώσει αιώνια ζωή στους δίκαιους σε μια παραδεισένια γη.
  • 8. ΤΡΟΠΟΙ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΕΙΣ ΤΩΝ ΕΠΙΡΡΟΩΝΟι προαναφερόμενες αιρέσεις μαζί με πολλές άλλες συναντώνται στην καθημερινή ζωή του ανθρώπου για αυτό πρέπει να υπάρχει σωστή ενημέρωση από σχετικά μικρή ηλικία. Οι έφηβοι είναι πιο ευάλωτοι σε καινούρια ερεθίσματα και επιρροές, άρα χρειάζονται περισσότερη φροντίδα και προσοχή. Στο πλαίσιο αυτό έχει δημιουργηθεί το ερώτημα: Τα θρησκευτικά θα πρέπει να καταργηθούν από τα σχολεία ή να παραμείνουν; Σε αυτό το ερώτημα καλούμαστε να απαντήσουμε λέγοντας ότι τα θρησκευτικά είναι ένα μάθημα σημαντικό για τα παιδιά. Αρχικά μέσα από αυτό ενημερώνονται για την θρησκεία τους, για τα πιστεύω της και για την ιστορία της. Επίσης αποκτούν τη δυνατότητα να δώσουν απαντήσειςσε αρκετά δυσνόητα ερωτήματα τους, που τους απασχολούν καιρο. Τέλος μπορούν να πάρουν πληροφορίες για άλλες θρησκείες και έτσι να κατανοήσουν καλύτερα την δικιά τους. Παρόλ' αυτά καλό θα ήταν να συνεχίσει να υπάρχει το δικαίωμα επιλογής του μαθήματος για άτομα με διαφορετική πίστη.