SlideShare a Scribd company logo
1 of 11
Θετικά και αρνητικά
1ο μέρος παρουσίασης
Τι είναι;
Πρόκειται για Διαδικτυακούς Τόπους που
παρέχουν ως υπηρεσία την παραγωγή και
δημοσίευση περιεχομένου από τους ίδιους τους
χρήστες του Διαδικτύου και όχι από κάποια
εταιρία.
Οι περισσότερες υπηρεσίες αυτής της μορφής
ενθαρρύνουν - επιδιώκουν τη συζήτηση, τα
σχόλια, την αλληλεπίδραση και το διαμοιρασμό
οποιασδήποτε πληροφορίας μεταξύ των
χρηστών.
Οι χρήστες κάνουν ψηφιακούς φίλους με τους
οποίους και επικοινωνούν, ανταλλάσουν από-
ψεις και ψηφιακό περιεχόμενο κάθε μορφής
(εικόνες, κείμενα, συνδέσμους, video κ.λπ.).
Ποια είναι;
Υπάρχει πλειάδα από μέσα Κοινωνικής
Δικτύωσης.
Σε παγκόσμιο επίπεδο τα μέσα με τους
περισσότερους χρήστες είναι: το Facebook.com,
το Twitter.com, το Youtube.com, το
Myspace.com, το Flickr.com , η Wikipedia.org, το
Blogger.com, το Digg.com κ.α.
Πολύ συχνά το περιεχόμενο που κάποιος χρήστης
έχει δημοσιεύσει σε ένα από τα παραπάνω
κυκλοφορεί με αστραπιαίους ρυθμούς στα
υπόλοιπα.
Νέοι Τρόποι Προώθησης
Πλέον οι ίδιοι οι χρήστες των Μέσων Κοινωνικής
Δικτύωσης προωθούν ένα προϊόν αν πραγματικά
τους αρέσει.
Μέσα από τα Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης
μπορείτε να:
 Προωθήσετε προϊόντα με πιο προσωπικό και
φιλικό τρόπο.
 Κρατάτε ανοιχτή επικοινωνία με πολλούς
δυνητικούς πελάτες.
 Κερδίζετε ακόμα περισσότερο στις μηχανές
αναζήτησης και να αυξάνετε την
επισκεψιμότητα του Διαδικτυακού Τόπου
σας.
 Συμπληρώνετε αποτελεσματικά και φθηνά τη
διαφήμισή σας.
Τα νούμερα
 Στο Facebook οι Έλληνες χρήστες ξεπερνούν
τα 3.000.000.
 Το 41% των χρηστών διαβάζουν Blogs.
 330+ εκατομμύρια χρήστες παρακολουθούν
online βίντεο.
 To Twitter (από τα πιο διαδεδομένα social
networks) έχει 32.000.000 χρήστες
παγκοσμίως.
 Το ΜySpace έχει 110 εκατομμύρια χρήστες
παγκοσμίως.
 H Coca-Cola, μία από τις μεγαλύτερες εταιρίες
στον κόσμο, επενδύει με αυξανόμενους
ρυθμούς στη διαφήμισή της σε μέσα
Κοινωνικής Δικτύωσης.
Στην παλαιότερη γενιά ο όρος Social Media ηχεί περίεργος αλλά ίσως τελικά να μην είναι,
αν αναλογιστεί κανείς πως τα σύγχρονα μέσα ηλεκτρονικής κοινωνικής δικτύωσης δεν είναι
τίποτα παραπάνω από την φυσική μετεξέλιξη των μέσων μαζικής ενημέρωσης και
επικοινωνίας που όλοι γνωρίζουμε.
Σύμφωνα με τον Wirtz (2011), σελ. 15.ως μέσα μαζικής επικοινωνίας ορίζονται όλα τα
τεχνικά μέσα για την επικοινωνία και την προμήθεια πληροφοριών σε ένα ευρύ κοινό σε έντυπη,
ακουστική ή οπτική μορφή. Ο ορισμός αυτός παραπέμπει στα παραδοσιακά μέσα
ενημέρωσης όπως μια εφημερίδα, η τηλεόραση, το ραδιόφωνο. Ιστορικά το πρώτο
παραδοσιακό μέσο επικοινωνίας συναντάται το 550 Π.Χ. στην Περσία και αφορούσε τις
ταχυδρομικές υπηρεσίες (Briggs,Burke,2009) .
Τα παραδοσιακά μέσα µαζικής επικοινωνίας αποτελούν ποµπούς πληροφόρησης, οι οποίοι
όµως δημιουργούν κανάλια επικοινωνίας µίας κατεύθυνσης, μη παρέχοντας την δυνατότητα
στους χρήστες να μοιραστούν τις απόψεις τους. Mε την έλευση του Web 2.0 όμως υπεισήρθε
το στοιχείο της διαδραστικότητας και της αλληλεπίδρασης στα μέσα επικοινωνίας
επιτρέποντας έτσι την ενεργή συμμετοχή των χρηστών. Το κοινωνικό στοιχείο λοιπόν ως
δεύτερο συστατικό των μέσων κοινωνικής δικτύωσης είναι αυτό που τα διαφοροποιεί από τις
συμβατικές τεχνολογίες των μέσων ενημέρωσης (Zhang, 2010).
Σύμφωνα με τους Kaplan & Haenlein (2010) τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης με την μορφή
που τα αντιλαμβανόμαστε σήμερα είδαν το φως της δημοσιότητας 20 χρόνια πριν, με την
δημιουργία μιας πρώιμης ιστοσελίδας κοινωνικής δικτύωσης. Η σελίδα αυτή ονόματι Open
Diary εφευρέθηκε από τους Bruce και Susan Abelson και είχε σαν στόχο να συγκεντρώσει
διαδικτυακά σε μια κοινότητα τους συγγραφείς ημερολογίων. Την ίδια περίοδο εμφανίζεται
και ο όρος weblog ο οποίος ένα χρόνο αργότερα μετατράπηκε σε blog. Το 2003 κάνει την
άφιξη της η σελίδα κοινωνικής δικτύωσης My Space, ενώ ένα χρόνο αργότερα εμφανίζεται
το Facebook το οποίο λόγω της δημοτικότητάς του συνέβαλε στην προβολή που έχουν
σήμερα τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης.
Η πιο πρόσφατη προσθήκη στον λαμπερό κόσμο των Social Media αφορά τις εικονικές
κοινότητες , “virtual worlds”. Πρόκειται για υπολογιστικά προσομοιωμένα περιβάλλοντα που
κατοικούνται από τρισδιάστατα avatars. Ο πιο γνωστός εικονικός κόσμος αυτή την στιγμή
είναι η εφαρμογή Second Life. (Kaplan & Haenlein, 2009c)
2ο μέρος παρουσίασης
θετικά:
• Ο τυπικός λόγος που δημιουργήθηκε: να φέρει σε επαφή
παλιούς φίλους και συμμαθητές. Να ξαναφέρει κοντά
άτομα που είχαν να μιλήσουν χρόνια. Σε επέκταση αυτού,
το ότι κρατά σε επαφή άτομα που δε μένουν κοντά.
• Η αμεσότητα της επικοινωνίας: πλέον δε χρειάζεται να
έχεις κάρτα στο κινητό ή να περιμένεις e-mail για να
μιλήσεις με κάποιον. Όλοι μας βασιζόμαστε λίγο ή πολύ
στο Facebook για να κανονίσουμε να βρεθούμε, ξέροντας
ότι όλοι… περνάνε από εκεί!
• Η γνωριμία με άτομα που δεν θα είχες την ευκαιρία να
γνωρίσεις διαφορετικά. Μέσα από τα ενδιαφέροντά μας,
έχουμε τη δυνατότητα να μοιραστούμε τις προτιμήσεις
μας με άλλα άτομα που βρίσκονται στην άλλη άκρη της
γης.
• Η καλύτερη διαφήμιση: είτε θέλεις να διαφημίσεις τον
εαυτό σου είτε κάποιο προϊόν, ξέρεις πλέον ότι το
Facebook είναι το καλύτερο μέσο. Το γεγονός πλέον ότι
όλες οι επιχειρήσεις βασίζουν τις διαφημιστικές τους
καμπάνιες σε αυτό τα λέει όλα.
Και αρνητικά:
• Η κατάργηση της ιδιωτικότητας: το ξέρουμε όλοι μας ότι
είναι ένα τεράστιο εθελοντικό φακέλωμα που δημιούργησε
την ανάγκη να δίνουμε αναφορά στους φίλους μας για το
παραμικρό που κάνουμε. Πολλοί αγνοούν τις ρυθμίσεις
ασφαλείας, με αποτέλεσμα να είναι εκτεθειμένοι σε
εκατομμύρια κόσμου. Προσοχή στο πόσοι βλέπουν τις
φωτογραφίες σας!
• Αλλαγή της επικοινωνίας: μπορεί να προσφέρει αμεσότητα,
αλλά έχει τροποποιήσει και την έννοια της λέξης
επικοινωνία. Περνάμε ατέλειωτες ώρες στο Facebook,
ξεχνώντας ότι μπορούμε να τα πούμε με τους φίλους μας
και από κοντά. Αυτή η τάση του “βαριέμαι να βγω έξω, ας τα
πούμε από το chat” δεν σας είναι άγνωστη νομίζω.
• Προσθήκη “φίλων”: αν μετρήσουμε τα άτομα που
προσθέτουμε στο Facebook και ξεδιαλύνουμε ποιοι είναι
πραγματικοί μας φίλοι, θα δούμε μια τεράστια αριθμητική
διαφορά. Αυτό προφανώς και κρύβει κινδύνους, μιας και
ακόμα και όταν συνομιλείς με ένα άτομο δεν ξέρεις σίγουρα
με ποιον μιλάς. Ξέρετε πόσα ψεύτικα προφίλ υπάρχουν εκεί
έξω;
• Μεγάλη κλειδαρότρυπα: το Facebook έχει βάλει στο
τρυπάκι να κουτσομπολεύετε πληροφορίες για τους
γνωστούς σας που υπό φυσιολογικές συνθήκες ούτε που θα
σας ένοιαζαν. Γιατί τότε να το κάνετε;
• ΕΘΙΣΜΟΣ: ξέρουμε πολύ καλά τι σημαίνει “λιώνω στο
Facebook” και όχι μόνο στα λόγια. Ειδικά στις μικρότερες
ηλικίες τα ποσοστά μπορούν να γίνουν τρομακτικά. Με
μέτρο!
Θετικά:
• προσφέρει κλήσεις σε οποιοδήποτε μέρος του
κόσμου, σε οποιοδήποτε δίκτυο τηλεφωνίας,
σταθερής και κινητής, με χαμηλές
χρεώσεις, Instant Messenger, δυνατότητα
αποστολής SMS, αποστολής αρχείων και
δυνατότητα συνδιάσκεψης.
• Δωρεάν βιντεοκλήσεις μεταξύ δύο ή και
παραπάνω ανθρώπων, πράγμα το οποίο μας
παραπέμπει στον επόμενο τομέα:
• Προσφέρει επαφή στους χρήστες του με άλλους
χρήστες. Οι κλήσεις αυτές μπορεί να είναι
βιντεοκλήσεις, τηλεφωνικές ή ακόμα και sms.
• Η συναναστροφή μεταξύ δύο ή παραπάνω
χρηστών δεν παρακολουθείται από τους
χρήστες που δεν συμμετέχουν στην συνομιλία,
πράγμα χρήσιμο.
• Μέσω του Skype, μπορούν να γίνουν
επαγγελματικές συνομιλίες βοηθώντας έτσι
τους επαγγελματίες να μην κουράζονται ή
χρεώνονται, αλλά να δουλεύουν μέσα από το
σπίτι τους και δωρεάν.
• Η μεταφορά αρχείων είναι εφικτή μέσω του
Skype
• Μπορούν να γίνονται online μαθήματα, τα
οποία είναι πολλές φορές πολύ φθηνά και
βολικά.
Και Αρνητικά:
• Υπάρχει περίπτωση υποκλοπής συνομιλιών, άρα
μέχρι και προσωπικών δεδομένων πράγμα το οποίο
ανακηρύττει το Skype αναξιόπιστο και ανασφαλές.
Παραδείγματος χάρη Ρώσοι hackers ανακάλυψαν ένα
εξαιρετικά σοβαρό κενό ασφαλείας στη διαδικασία
ανάκτησης κωδικού στο Skype, το οποίο επιτρέπει σε
τρίτους να αποκτήσουν τον έλεγχο του λογαριασμού
τού χρήστη.
• Η σύνδεση είναι πολλές φορές αργή και κακή, με
αποτέλεσμα να μην χρησιμοποιείται εύχρηστα.
• Χρειάζεται ειδικός εξοπλισμός για τη χρήση του,
όπως κάμερα μικρόφωνο κ.α.
Παρόμοιο πρόγραμμα: Viber, μόνο
που αυτό χρησιμοποιείται μέσω του κινητού
Θετικά:
• Το Twitter βοηθάει κάποιον να οργανώσει
άμεσες συναντήσεις (tweetups).
• Μπορεί να λειτουργήσει άψογα ως
εργαλείο μέτρησης της κοινής γνώμης.
• Κατευθύνει την προσοχή των ανθρώπων
σε καλά πράγματα.
• Δημιουργεί ένα “υποστηρικτικό κανάλι”
(backchannel) για εκδηλώσεις.
• Μεταφέρει ειδήσεις γρηγορότερα από
άλλες πηγές, ειδικά αυτές που αφορούν
άμεσα τη ζωή των ανθρώπων.
• Δίνει στις επιχειρήσεις μια ιδέα σε τι
επίπεδο μπορούν να φτάσει η ανταλλαγή
μηνυμάτων σε έναν οργανισμό.
• Φέρνει σπουδαία μυαλά κοντά και
παρέχει καθημερινές ευκαιρίες μάθησης.
• Δίνει στην κριτική σου ένα βήμα.
• Βοηθάει στην ανάπτυξη και επέκταση
μιας επιχείρησης, εφόσον
δραστηριοποιείται διαδικτυακά.
• Μπορεί να ενισχύσει την εξυπηρέτηση
των πελατών.
Και αρνητικά:
• To Twitter παίρνει χρόνο.
• Μπορεί να σε κρατήσει μακριά από
παραγωγικές εργασίες.
• Χωρίς στρατηγική, είναι απλώς
πληκτρολόγηση.
• Υπάρχουν και άλλοι τρόποι για να κάνεις
αυτό το πράγμα.
• Δεν μπορεί να αντικαταστήσει την
εξυπηρέτηση των πελατών.
• Είναι για “κολλημένους” με την τεχνολογία.
• Είναι “μόνο” για μερικά εκατομμύρια
ανθρώπους.
• Δεν αντικαθιστά την άμεση προώθηση με
email.
• Ανοίγει τον πόρτα άσκησης κριτικής σε μια
επιχείρηση.
Θετικά:
• Ψυχαγωγία
• Ανάπτυξη φαντασίας
• Γνωριμία με άλλα άτομα
• Επικοινωνία με άλλα άτομα
Και αρνητικά:
• Εθισμός - Πολύωρη απασχόληση
μπροστά στο PC
• Αντικοινωνικότητα (παίζεις
μόνος-η)
• Μίμηση της βίας που υπάρχει σε
πολλά παιχνίδια
• Μειωμένη σχολική απόδοση
• Δεν είναι σίγουρο ότι οι άλλοι
παίκτες με τους οποίους
επικοινωνούμε on-line είναι
παιδιά της ηλικίας μας
• Μπορεί να ζημιώσουν το
πορτοφόλι μας
• Είναι πιο εύκολο να
«κολλήσουμε» έναν ιό, όταν
είμαστε πολλές ώρες
συνδεδεμένοι στο διαδίκτυο.
Μάθημα:Project Καθηγητής: Κος Πρελορέντζος
Ομάδα:
Γκογιάννος Ιωσήφ
Βασιλειάδης Ορφέας
Κούκος Κωνσταντίνος
Αηδονόπουλος Δημήτρης
Γκέργκες Άγγελος Made by: Joseph Gogiannos

More Related Content

What's hot

ενότητα 4
ενότητα 4 ενότητα 4
ενότητα 4 tryfonid
 
πως λύνουμε προβλήματα περιεκτικότητας
πως λύνουμε προβλήματα περιεκτικότηταςπως λύνουμε προβλήματα περιεκτικότητας
πως λύνουμε προβλήματα περιεκτικότηταςkanakidi
 
6.2 αίτια και αντιμετώπιση κοινωνικών προβλημάτων
6.2 αίτια και αντιμετώπιση κοινωνικών προβλημάτων6.2 αίτια και αντιμετώπιση κοινωνικών προβλημάτων
6.2 αίτια και αντιμετώπιση κοινωνικών προβλημάτωνaltsavo
 
ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ:
ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ:
ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: Γιώργος Σκαλτσάς
 
Τα θετικά και τα αρνητικά του διαδικτύου (Project Β' Λυκείου)
Τα θετικά και τα αρνητικά του διαδικτύου (Project Β' Λυκείου)Τα θετικά και τα αρνητικά του διαδικτύου (Project Β' Λυκείου)
Τα θετικά και τα αρνητικά του διαδικτύου (Project Β' Λυκείου)lykkarea
 
Μ.Μ.Ε. (ΜΕΣΑ ΜΑΖΙΚΗΣ ΕΝΗΜΡΩΣΗΣ)
Μ.Μ.Ε. (ΜΕΣΑ ΜΑΖΙΚΗΣ ΕΝΗΜΡΩΣΗΣ)Μ.Μ.Ε. (ΜΕΣΑ ΜΑΖΙΚΗΣ ΕΝΗΜΡΩΣΗΣ)
Μ.Μ.Ε. (ΜΕΣΑ ΜΑΖΙΚΗΣ ΕΝΗΜΡΩΣΗΣ)DJ Dragon King
 
Θετικές κι αρνητικές επιπτώσεις διαδικτύου
Θετικές κι αρνητικές επιπτώσεις διαδικτύουΘετικές κι αρνητικές επιπτώσεις διαδικτύου
Θετικές κι αρνητικές επιπτώσεις διαδικτύουfilipposh
 
Ωριαίο διαγώνισμα Κεφ.1_ ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ
Ωριαίο διαγώνισμα Κεφ.1_ ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥΩριαίο διαγώνισμα Κεφ.1_ ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ
Ωριαίο διαγώνισμα Κεφ.1_ ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥNatassa Pechtelidou
 
Κοινωνικοί κανόνες-Σχέση με κοινωνικές αξίες-Κοινωνικός έλεγχος (σελ. 14-17)
Κοινωνικοί κανόνες-Σχέση με κοινωνικές αξίες-Κοινωνικός έλεγχος (σελ. 14-17)Κοινωνικοί κανόνες-Σχέση με κοινωνικές αξίες-Κοινωνικός έλεγχος (σελ. 14-17)
Κοινωνικοί κανόνες-Σχέση με κοινωνικές αξίες-Κοινωνικός έλεγχος (σελ. 14-17)Αντιγόνη Κριπαροπούλου
 
Δομή και Αντιγραφή DNA
Δομή και Αντιγραφή DNAΔομή και Αντιγραφή DNA
Δομή και Αντιγραφή DNAPauline Purpleness
 
Διαγώνισμα Πληροφορικής Β Γυμνασίου
Διαγώνισμα Πληροφορικής Β Γυμνασίου Διαγώνισμα Πληροφορικής Β Γυμνασίου
Διαγώνισμα Πληροφορικής Β Γυμνασίου Fotini Pog
 
Κεφάλαιο 13 - Εφαρμογές Νέφους
Κεφάλαιο 13 - Εφαρμογές ΝέφουςΚεφάλαιο 13 - Εφαρμογές Νέφους
Κεφάλαιο 13 - Εφαρμογές Νέφουςomada11
 
ΜΑΘΗΜΑ 2ο: 1.1-1.2 ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΑ
ΜΑΘΗΜΑ 2ο: 1.1-1.2 ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΑΜΑΘΗΜΑ 2ο: 1.1-1.2 ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΑ
ΜΑΘΗΜΑ 2ο: 1.1-1.2 ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΑΝίκος Θεοτοκάτος
 
Ενότητα 4 Κεφάλαιο 15
Ενότητα 4 Κεφάλαιο 15Ενότητα 4 Κεφάλαιο 15
Ενότητα 4 Κεφάλαιο 15Nikos Koulouridis
 

What's hot (20)

ενότητα 4
ενότητα 4 ενότητα 4
ενότητα 4
 
12.1 Δικαιώματα και υποχρεώσεις
12.1 Δικαιώματα και υποχρεώσεις12.1 Δικαιώματα και υποχρεώσεις
12.1 Δικαιώματα και υποχρεώσεις
 
6. Κοινωνικά προβλήματα. Β΄ μέρος. Τροχαία ατυχήματα, κυκλοφοριακή αγωγή - Αθ...
6. Κοινωνικά προβλήματα. Β΄ μέρος. Τροχαία ατυχήματα, κυκλοφοριακή αγωγή - Αθ...6. Κοινωνικά προβλήματα. Β΄ μέρος. Τροχαία ατυχήματα, κυκλοφοριακή αγωγή - Αθ...
6. Κοινωνικά προβλήματα. Β΄ μέρος. Τροχαία ατυχήματα, κυκλοφοριακή αγωγή - Αθ...
 
Aσθένειες
AσθένειεςAσθένειες
Aσθένειες
 
πως λύνουμε προβλήματα περιεκτικότητας
πως λύνουμε προβλήματα περιεκτικότηταςπως λύνουμε προβλήματα περιεκτικότητας
πως λύνουμε προβλήματα περιεκτικότητας
 
6.2 αίτια και αντιμετώπιση κοινωνικών προβλημάτων
6.2 αίτια και αντιμετώπιση κοινωνικών προβλημάτων6.2 αίτια και αντιμετώπιση κοινωνικών προβλημάτων
6.2 αίτια και αντιμετώπιση κοινωνικών προβλημάτων
 
ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ:
ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ:
ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ:
 
κοινωνικά δίκτυα
κοινωνικά δίκτυακοινωνικά δίκτυα
κοινωνικά δίκτυα
 
Τα θετικά και τα αρνητικά του διαδικτύου (Project Β' Λυκείου)
Τα θετικά και τα αρνητικά του διαδικτύου (Project Β' Λυκείου)Τα θετικά και τα αρνητικά του διαδικτύου (Project Β' Λυκείου)
Τα θετικά και τα αρνητικά του διαδικτύου (Project Β' Λυκείου)
 
Μ.Μ.Ε. (ΜΕΣΑ ΜΑΖΙΚΗΣ ΕΝΗΜΡΩΣΗΣ)
Μ.Μ.Ε. (ΜΕΣΑ ΜΑΖΙΚΗΣ ΕΝΗΜΡΩΣΗΣ)Μ.Μ.Ε. (ΜΕΣΑ ΜΑΖΙΚΗΣ ΕΝΗΜΡΩΣΗΣ)
Μ.Μ.Ε. (ΜΕΣΑ ΜΑΖΙΚΗΣ ΕΝΗΜΡΩΣΗΣ)
 
Θετικές κι αρνητικές επιπτώσεις διαδικτύου
Θετικές κι αρνητικές επιπτώσεις διαδικτύουΘετικές κι αρνητικές επιπτώσεις διαδικτύου
Θετικές κι αρνητικές επιπτώσεις διαδικτύου
 
4. Κοινωνικοί Θεσμοί. Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή Γ΄ Γυμνασίου
4. Κοινωνικοί Θεσμοί. Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή Γ΄ Γυμνασίου4. Κοινωνικοί Θεσμοί. Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή Γ΄ Γυμνασίου
4. Κοινωνικοί Θεσμοί. Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή Γ΄ Γυμνασίου
 
Ωριαίο διαγώνισμα Κεφ.1_ ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ
Ωριαίο διαγώνισμα Κεφ.1_ ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥΩριαίο διαγώνισμα Κεφ.1_ ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ
Ωριαίο διαγώνισμα Κεφ.1_ ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ
 
Κοινωνικοί κανόνες-Σχέση με κοινωνικές αξίες-Κοινωνικός έλεγχος (σελ. 14-17)
Κοινωνικοί κανόνες-Σχέση με κοινωνικές αξίες-Κοινωνικός έλεγχος (σελ. 14-17)Κοινωνικοί κανόνες-Σχέση με κοινωνικές αξίες-Κοινωνικός έλεγχος (σελ. 14-17)
Κοινωνικοί κανόνες-Σχέση με κοινωνικές αξίες-Κοινωνικός έλεγχος (σελ. 14-17)
 
Δομή και Αντιγραφή DNA
Δομή και Αντιγραφή DNAΔομή και Αντιγραφή DNA
Δομή και Αντιγραφή DNA
 
ΠΑΔ
ΠΑΔΠΑΔ
ΠΑΔ
 
Διαγώνισμα Πληροφορικής Β Γυμνασίου
Διαγώνισμα Πληροφορικής Β Γυμνασίου Διαγώνισμα Πληροφορικής Β Γυμνασίου
Διαγώνισμα Πληροφορικής Β Γυμνασίου
 
Κεφάλαιο 13 - Εφαρμογές Νέφους
Κεφάλαιο 13 - Εφαρμογές ΝέφουςΚεφάλαιο 13 - Εφαρμογές Νέφους
Κεφάλαιο 13 - Εφαρμογές Νέφους
 
ΜΑΘΗΜΑ 2ο: 1.1-1.2 ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΑ
ΜΑΘΗΜΑ 2ο: 1.1-1.2 ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΑΜΑΘΗΜΑ 2ο: 1.1-1.2 ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΑ
ΜΑΘΗΜΑ 2ο: 1.1-1.2 ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΑ
 
Ενότητα 4 Κεφάλαιο 15
Ενότητα 4 Κεφάλαιο 15Ενότητα 4 Κεφάλαιο 15
Ενότητα 4 Κεφάλαιο 15
 

Viewers also liked

ΟΛΤΕΕ_ Πρόγραμμα «ΜΑΘΗΤΕΙΑ» -Ενημερωτικό Τρίπτυχο
ΟΛΤΕΕ_ Πρόγραμμα «ΜΑΘΗΤΕΙΑ» -Ενημερωτικό ΤρίπτυχοΟΛΤΕΕ_ Πρόγραμμα «ΜΑΘΗΤΕΙΑ» -Ενημερωτικό Τρίπτυχο
ΟΛΤΕΕ_ Πρόγραμμα «ΜΑΘΗΤΕΙΑ» -Ενημερωτικό ΤρίπτυχοNickos Nickolopoulos
 
Η χρήση του Web 2.0 και της κοινωνικής δικτύωσης στη Βιβλιοθήκη Λιβαδειάς
Η χρήση του Web 2.0 και της κοινωνικής δικτύωσης στη Βιβλιοθήκη Λιβαδειάς Η χρήση του Web 2.0 και της κοινωνικής δικτύωσης στη Βιβλιοθήκη Λιβαδειάς
Η χρήση του Web 2.0 και της κοινωνικής δικτύωσης στη Βιβλιοθήκη Λιβαδειάς Levadia Library
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0makrib
 
Ανήλικοι και Διαδίκτυο - Οφέλη και κίνδυνοι από τη χρήση του διαδικτύου
Ανήλικοι και Διαδίκτυο - Οφέλη και κίνδυνοι από τη χρήση του διαδικτύουΑνήλικοι και Διαδίκτυο - Οφέλη και κίνδυνοι από τη χρήση του διαδικτύου
Ανήλικοι και Διαδίκτυο - Οφέλη και κίνδυνοι από τη χρήση του διαδικτύουManos Technitis
 
Web tools 2.0 στην εκπαίδευση (v1.0)
Web tools 2.0 στην εκπαίδευση (v1.0)Web tools 2.0 στην εκπαίδευση (v1.0)
Web tools 2.0 στην εκπαίδευση (v1.0)iodinou
 
Μαρτυρίες 26 πρωτοπόρων Ελλήνων εκπαιδευτικών για την ένταξη του Web 2.0 στην...
Μαρτυρίες 26 πρωτοπόρων Ελλήνων εκπαιδευτικών για την ένταξη του Web 2.0 στην...Μαρτυρίες 26 πρωτοπόρων Ελλήνων εκπαιδευτικών για την ένταξη του Web 2.0 στην...
Μαρτυρίες 26 πρωτοπόρων Ελλήνων εκπαιδευτικών για την ένταξη του Web 2.0 στην...George Palaigeorgiou
 
μέσα κοινωνικής δικτύωσης
μέσα κοινωνικής δικτύωσηςμέσα κοινωνικής δικτύωσης
μέσα κοινωνικής δικτύωσηςfilipposh
 

Viewers also liked (10)

ΟΛΤΕΕ_ Πρόγραμμα «ΜΑΘΗΤΕΙΑ» -Ενημερωτικό Τρίπτυχο
ΟΛΤΕΕ_ Πρόγραμμα «ΜΑΘΗΤΕΙΑ» -Ενημερωτικό ΤρίπτυχοΟΛΤΕΕ_ Πρόγραμμα «ΜΑΘΗΤΕΙΑ» -Ενημερωτικό Τρίπτυχο
ΟΛΤΕΕ_ Πρόγραμμα «ΜΑΘΗΤΕΙΑ» -Ενημερωτικό Τρίπτυχο
 
Η χρήση του Web 2.0 και της κοινωνικής δικτύωσης στη Βιβλιοθήκη Λιβαδειάς
Η χρήση του Web 2.0 και της κοινωνικής δικτύωσης στη Βιβλιοθήκη Λιβαδειάς Η χρήση του Web 2.0 και της κοινωνικής δικτύωσης στη Βιβλιοθήκη Λιβαδειάς
Η χρήση του Web 2.0 και της κοινωνικής δικτύωσης στη Βιβλιοθήκη Λιβαδειάς
 
Web 2
Web 2Web 2
Web 2
 
Κοινωνικά Δίκτυα
Κοινωνικά ΔίκτυαΚοινωνικά Δίκτυα
Κοινωνικά Δίκτυα
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
Ανήλικοι και Διαδίκτυο - Οφέλη και κίνδυνοι από τη χρήση του διαδικτύου
Ανήλικοι και Διαδίκτυο - Οφέλη και κίνδυνοι από τη χρήση του διαδικτύουΑνήλικοι και Διαδίκτυο - Οφέλη και κίνδυνοι από τη χρήση του διαδικτύου
Ανήλικοι και Διαδίκτυο - Οφέλη και κίνδυνοι από τη χρήση του διαδικτύου
 
Web tools 2.0 στην εκπαίδευση (v1.0)
Web tools 2.0 στην εκπαίδευση (v1.0)Web tools 2.0 στην εκπαίδευση (v1.0)
Web tools 2.0 στην εκπαίδευση (v1.0)
 
Μαρτυρίες 26 πρωτοπόρων Ελλήνων εκπαιδευτικών για την ένταξη του Web 2.0 στην...
Μαρτυρίες 26 πρωτοπόρων Ελλήνων εκπαιδευτικών για την ένταξη του Web 2.0 στην...Μαρτυρίες 26 πρωτοπόρων Ελλήνων εκπαιδευτικών για την ένταξη του Web 2.0 στην...
Μαρτυρίες 26 πρωτοπόρων Ελλήνων εκπαιδευτικών για την ένταξη του Web 2.0 στην...
 
Web 2.0, Teachers Guide
Web 2.0, Teachers GuideWeb 2.0, Teachers Guide
Web 2.0, Teachers Guide
 
μέσα κοινωνικής δικτύωσης
μέσα κοινωνικής δικτύωσηςμέσα κοινωνικής δικτύωσης
μέσα κοινωνικής δικτύωσης
 

Similar to ΜΕΣΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΔΙΚΤΥΩΣΗΣ

κοινωνικά δίκτυα και τρόποι επικοινωνίας
κοινωνικά δίκτυα και τρόποι επικοινωνίαςκοινωνικά δίκτυα και τρόποι επικοινωνίας
κοινωνικά δίκτυα και τρόποι επικοινωνίαςkkll6465
 
Mέσα κοινωνικής δικτύωσης
Mέσα κοινωνικής δικτύωσηςMέσα κοινωνικής δικτύωσης
Mέσα κοινωνικής δικτύωσηςefgaitan
 
Κοινωνικά Δίκτυα
Κοινωνικά ΔίκτυαΚοινωνικά Δίκτυα
Κοινωνικά ΔίκτυαVito Yannis
 
κοινωνικά δίκτυα
κοινωνικά δίκτυακοινωνικά δίκτυα
κοινωνικά δίκτυαSCOOBYPAN
 
διαδίκτυο
διαδίκτυοδιαδίκτυο
διαδίκτυοnikosas
 
Facebook vs twitter
Facebook vs twitterFacebook vs twitter
Facebook vs twitterfilipposh
 
διαδικτυο γ3
διαδικτυο γ3διαδικτυο γ3
διαδικτυο γ3lagior
 
επικοινωνία και προβλήματα
επικοινωνία και προβλήματαεπικοινωνία και προβλήματα
επικοινωνία και προβλήματαsopa4
 
Social media Σκαρλάτος Λευτέρης
Social media   Σκαρλάτος ΛευτέρηςSocial media   Σκαρλάτος Λευτέρης
Social media Σκαρλάτος Λευτέρης4gymsch
 
διαδικτυακή δημοσιογραφία 7 κοινωνικά μέσα
διαδικτυακή δημοσιογραφία 7   κοινωνικά μέσαδιαδικτυακή δημοσιογραφία 7   κοινωνικά μέσα
διαδικτυακή δημοσιογραφία 7 κοινωνικά μέσαEugenia Siapera
 
Koinwnika diktya
Koinwnika diktyaKoinwnika diktya
Koinwnika diktya4gymsch
 
Διαδίκτυο και εξαρτήσεις. Γιάννης Κουμπάρος
Διαδίκτυο και εξαρτήσεις. Γιάννης ΚουμπάροςΔιαδίκτυο και εξαρτήσεις. Γιάννης Κουμπάρος
Διαδίκτυο και εξαρτήσεις. Γιάννης Κουμπάρος4gymsch
 
Εργασία ΤΠΕ( Κοινωνικές και ψυχολογικές επιπτώσεις της χρήσης του Διαδικτύου)
Εργασία ΤΠΕ( Κοινωνικές και ψυχολογικές επιπτώσεις της χρήσης του Διαδικτύου)Εργασία ΤΠΕ( Κοινωνικές και ψυχολογικές επιπτώσεις της χρήσης του Διαδικτύου)
Εργασία ΤΠΕ( Κοινωνικές και ψυχολογικές επιπτώσεις της χρήσης του Διαδικτύου)Krystallenia
 
Εργασια ΤΠΕ (Κοινωνικές και ψυχολογικές επιπτώσεις της χρήσης του Διαδικτύου)
Εργασια ΤΠΕ (Κοινωνικές και ψυχολογικές επιπτώσεις της χρήσης του Διαδικτύου)Εργασια ΤΠΕ (Κοινωνικές και ψυχολογικές επιπτώσεις της χρήσης του Διαδικτύου)
Εργασια ΤΠΕ (Κοινωνικές και ψυχολογικές επιπτώσεις της χρήσης του Διαδικτύου)Katerina Mrk
 
επιρροές κοινωνικών δικτύων B
επιρροές κοινωνικών δικτύων Bεπιρροές κοινωνικών δικτύων B
επιρροές κοινωνικών δικτύων B2lykkomo
 

Similar to ΜΕΣΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΔΙΚΤΥΩΣΗΣ (20)

κοινωνικά δίκτυα και τρόποι επικοινωνίας
κοινωνικά δίκτυα και τρόποι επικοινωνίαςκοινωνικά δίκτυα και τρόποι επικοινωνίας
κοινωνικά δίκτυα και τρόποι επικοινωνίας
 
Mέσα κοινωνικής δικτύωσης
Mέσα κοινωνικής δικτύωσηςMέσα κοινωνικής δικτύωσης
Mέσα κοινωνικής δικτύωσης
 
Κοινωνικά Δίκτυα
Κοινωνικά ΔίκτυαΚοινωνικά Δίκτυα
Κοινωνικά Δίκτυα
 
Public relations
Public relationsPublic relations
Public relations
 
Μέσα κοινωνικής δικτύωσης.pptx
Μέσα κοινωνικής δικτύωσης.pptxΜέσα κοινωνικής δικτύωσης.pptx
Μέσα κοινωνικής δικτύωσης.pptx
 
κοινωνικά δίκτυα
κοινωνικά δίκτυακοινωνικά δίκτυα
κοινωνικά δίκτυα
 
Delicious
DeliciousDelicious
Delicious
 
διαδίκτυο
διαδίκτυοδιαδίκτυο
διαδίκτυο
 
Facebook vs twitter
Facebook vs twitterFacebook vs twitter
Facebook vs twitter
 
διαδικτυο γ3
διαδικτυο γ3διαδικτυο γ3
διαδικτυο γ3
 
επικοινωνία και προβλήματα
επικοινωνία και προβλήματαεπικοινωνία και προβλήματα
επικοινωνία και προβλήματα
 
Internet project a3mygdonia
Internet project a3mygdoniaInternet project a3mygdonia
Internet project a3mygdonia
 
Social media Σκαρλάτος Λευτέρης
Social media   Σκαρλάτος ΛευτέρηςSocial media   Σκαρλάτος Λευτέρης
Social media Σκαρλάτος Λευτέρης
 
διαδικτυακή δημοσιογραφία 7 κοινωνικά μέσα
διαδικτυακή δημοσιογραφία 7   κοινωνικά μέσαδιαδικτυακή δημοσιογραφία 7   κοινωνικά μέσα
διαδικτυακή δημοσιογραφία 7 κοινωνικά μέσα
 
εισήγηση
εισήγησηεισήγηση
εισήγηση
 
Koinwnika diktya
Koinwnika diktyaKoinwnika diktya
Koinwnika diktya
 
Διαδίκτυο και εξαρτήσεις. Γιάννης Κουμπάρος
Διαδίκτυο και εξαρτήσεις. Γιάννης ΚουμπάροςΔιαδίκτυο και εξαρτήσεις. Γιάννης Κουμπάρος
Διαδίκτυο και εξαρτήσεις. Γιάννης Κουμπάρος
 
Εργασία ΤΠΕ( Κοινωνικές και ψυχολογικές επιπτώσεις της χρήσης του Διαδικτύου)
Εργασία ΤΠΕ( Κοινωνικές και ψυχολογικές επιπτώσεις της χρήσης του Διαδικτύου)Εργασία ΤΠΕ( Κοινωνικές και ψυχολογικές επιπτώσεις της χρήσης του Διαδικτύου)
Εργασία ΤΠΕ( Κοινωνικές και ψυχολογικές επιπτώσεις της χρήσης του Διαδικτύου)
 
Εργασια ΤΠΕ (Κοινωνικές και ψυχολογικές επιπτώσεις της χρήσης του Διαδικτύου)
Εργασια ΤΠΕ (Κοινωνικές και ψυχολογικές επιπτώσεις της χρήσης του Διαδικτύου)Εργασια ΤΠΕ (Κοινωνικές και ψυχολογικές επιπτώσεις της χρήσης του Διαδικτύου)
Εργασια ΤΠΕ (Κοινωνικές και ψυχολογικές επιπτώσεις της χρήσης του Διαδικτύου)
 
επιρροές κοινωνικών δικτύων B
επιρροές κοινωνικών δικτύων Bεπιρροές κοινωνικών δικτύων B
επιρροές κοινωνικών δικτύων B
 

ΜΕΣΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΔΙΚΤΥΩΣΗΣ

  • 3. Τι είναι; Πρόκειται για Διαδικτυακούς Τόπους που παρέχουν ως υπηρεσία την παραγωγή και δημοσίευση περιεχομένου από τους ίδιους τους χρήστες του Διαδικτύου και όχι από κάποια εταιρία. Οι περισσότερες υπηρεσίες αυτής της μορφής ενθαρρύνουν - επιδιώκουν τη συζήτηση, τα σχόλια, την αλληλεπίδραση και το διαμοιρασμό οποιασδήποτε πληροφορίας μεταξύ των χρηστών. Οι χρήστες κάνουν ψηφιακούς φίλους με τους οποίους και επικοινωνούν, ανταλλάσουν από- ψεις και ψηφιακό περιεχόμενο κάθε μορφής (εικόνες, κείμενα, συνδέσμους, video κ.λπ.). Ποια είναι; Υπάρχει πλειάδα από μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης. Σε παγκόσμιο επίπεδο τα μέσα με τους περισσότερους χρήστες είναι: το Facebook.com, το Twitter.com, το Youtube.com, το Myspace.com, το Flickr.com , η Wikipedia.org, το Blogger.com, το Digg.com κ.α. Πολύ συχνά το περιεχόμενο που κάποιος χρήστης έχει δημοσιεύσει σε ένα από τα παραπάνω κυκλοφορεί με αστραπιαίους ρυθμούς στα υπόλοιπα. Νέοι Τρόποι Προώθησης Πλέον οι ίδιοι οι χρήστες των Μέσων Κοινωνικής Δικτύωσης προωθούν ένα προϊόν αν πραγματικά τους αρέσει. Μέσα από τα Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης μπορείτε να:  Προωθήσετε προϊόντα με πιο προσωπικό και φιλικό τρόπο.  Κρατάτε ανοιχτή επικοινωνία με πολλούς δυνητικούς πελάτες.  Κερδίζετε ακόμα περισσότερο στις μηχανές αναζήτησης και να αυξάνετε την επισκεψιμότητα του Διαδικτυακού Τόπου σας.  Συμπληρώνετε αποτελεσματικά και φθηνά τη διαφήμισή σας. Τα νούμερα  Στο Facebook οι Έλληνες χρήστες ξεπερνούν τα 3.000.000.  Το 41% των χρηστών διαβάζουν Blogs.  330+ εκατομμύρια χρήστες παρακολουθούν online βίντεο.  To Twitter (από τα πιο διαδεδομένα social networks) έχει 32.000.000 χρήστες παγκοσμίως.  Το ΜySpace έχει 110 εκατομμύρια χρήστες παγκοσμίως.  H Coca-Cola, μία από τις μεγαλύτερες εταιρίες στον κόσμο, επενδύει με αυξανόμενους ρυθμούς στη διαφήμισή της σε μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης.
  • 4. Στην παλαιότερη γενιά ο όρος Social Media ηχεί περίεργος αλλά ίσως τελικά να μην είναι, αν αναλογιστεί κανείς πως τα σύγχρονα μέσα ηλεκτρονικής κοινωνικής δικτύωσης δεν είναι τίποτα παραπάνω από την φυσική μετεξέλιξη των μέσων μαζικής ενημέρωσης και επικοινωνίας που όλοι γνωρίζουμε. Σύμφωνα με τον Wirtz (2011), σελ. 15.ως μέσα μαζικής επικοινωνίας ορίζονται όλα τα τεχνικά μέσα για την επικοινωνία και την προμήθεια πληροφοριών σε ένα ευρύ κοινό σε έντυπη, ακουστική ή οπτική μορφή. Ο ορισμός αυτός παραπέμπει στα παραδοσιακά μέσα ενημέρωσης όπως μια εφημερίδα, η τηλεόραση, το ραδιόφωνο. Ιστορικά το πρώτο παραδοσιακό μέσο επικοινωνίας συναντάται το 550 Π.Χ. στην Περσία και αφορούσε τις ταχυδρομικές υπηρεσίες (Briggs,Burke,2009) . Τα παραδοσιακά μέσα µαζικής επικοινωνίας αποτελούν ποµπούς πληροφόρησης, οι οποίοι όµως δημιουργούν κανάλια επικοινωνίας µίας κατεύθυνσης, μη παρέχοντας την δυνατότητα στους χρήστες να μοιραστούν τις απόψεις τους. Mε την έλευση του Web 2.0 όμως υπεισήρθε το στοιχείο της διαδραστικότητας και της αλληλεπίδρασης στα μέσα επικοινωνίας επιτρέποντας έτσι την ενεργή συμμετοχή των χρηστών. Το κοινωνικό στοιχείο λοιπόν ως δεύτερο συστατικό των μέσων κοινωνικής δικτύωσης είναι αυτό που τα διαφοροποιεί από τις συμβατικές τεχνολογίες των μέσων ενημέρωσης (Zhang, 2010). Σύμφωνα με τους Kaplan & Haenlein (2010) τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης με την μορφή που τα αντιλαμβανόμαστε σήμερα είδαν το φως της δημοσιότητας 20 χρόνια πριν, με την δημιουργία μιας πρώιμης ιστοσελίδας κοινωνικής δικτύωσης. Η σελίδα αυτή ονόματι Open Diary εφευρέθηκε από τους Bruce και Susan Abelson και είχε σαν στόχο να συγκεντρώσει διαδικτυακά σε μια κοινότητα τους συγγραφείς ημερολογίων. Την ίδια περίοδο εμφανίζεται και ο όρος weblog ο οποίος ένα χρόνο αργότερα μετατράπηκε σε blog. Το 2003 κάνει την άφιξη της η σελίδα κοινωνικής δικτύωσης My Space, ενώ ένα χρόνο αργότερα εμφανίζεται το Facebook το οποίο λόγω της δημοτικότητάς του συνέβαλε στην προβολή που έχουν σήμερα τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης. Η πιο πρόσφατη προσθήκη στον λαμπερό κόσμο των Social Media αφορά τις εικονικές κοινότητες , “virtual worlds”. Πρόκειται για υπολογιστικά προσομοιωμένα περιβάλλοντα που κατοικούνται από τρισδιάστατα avatars. Ο πιο γνωστός εικονικός κόσμος αυτή την στιγμή είναι η εφαρμογή Second Life. (Kaplan & Haenlein, 2009c)
  • 5.
  • 7. θετικά: • Ο τυπικός λόγος που δημιουργήθηκε: να φέρει σε επαφή παλιούς φίλους και συμμαθητές. Να ξαναφέρει κοντά άτομα που είχαν να μιλήσουν χρόνια. Σε επέκταση αυτού, το ότι κρατά σε επαφή άτομα που δε μένουν κοντά. • Η αμεσότητα της επικοινωνίας: πλέον δε χρειάζεται να έχεις κάρτα στο κινητό ή να περιμένεις e-mail για να μιλήσεις με κάποιον. Όλοι μας βασιζόμαστε λίγο ή πολύ στο Facebook για να κανονίσουμε να βρεθούμε, ξέροντας ότι όλοι… περνάνε από εκεί! • Η γνωριμία με άτομα που δεν θα είχες την ευκαιρία να γνωρίσεις διαφορετικά. Μέσα από τα ενδιαφέροντά μας, έχουμε τη δυνατότητα να μοιραστούμε τις προτιμήσεις μας με άλλα άτομα που βρίσκονται στην άλλη άκρη της γης. • Η καλύτερη διαφήμιση: είτε θέλεις να διαφημίσεις τον εαυτό σου είτε κάποιο προϊόν, ξέρεις πλέον ότι το Facebook είναι το καλύτερο μέσο. Το γεγονός πλέον ότι όλες οι επιχειρήσεις βασίζουν τις διαφημιστικές τους καμπάνιες σε αυτό τα λέει όλα. Και αρνητικά: • Η κατάργηση της ιδιωτικότητας: το ξέρουμε όλοι μας ότι είναι ένα τεράστιο εθελοντικό φακέλωμα που δημιούργησε την ανάγκη να δίνουμε αναφορά στους φίλους μας για το παραμικρό που κάνουμε. Πολλοί αγνοούν τις ρυθμίσεις ασφαλείας, με αποτέλεσμα να είναι εκτεθειμένοι σε εκατομμύρια κόσμου. Προσοχή στο πόσοι βλέπουν τις φωτογραφίες σας! • Αλλαγή της επικοινωνίας: μπορεί να προσφέρει αμεσότητα, αλλά έχει τροποποιήσει και την έννοια της λέξης επικοινωνία. Περνάμε ατέλειωτες ώρες στο Facebook, ξεχνώντας ότι μπορούμε να τα πούμε με τους φίλους μας και από κοντά. Αυτή η τάση του “βαριέμαι να βγω έξω, ας τα πούμε από το chat” δεν σας είναι άγνωστη νομίζω. • Προσθήκη “φίλων”: αν μετρήσουμε τα άτομα που προσθέτουμε στο Facebook και ξεδιαλύνουμε ποιοι είναι πραγματικοί μας φίλοι, θα δούμε μια τεράστια αριθμητική διαφορά. Αυτό προφανώς και κρύβει κινδύνους, μιας και ακόμα και όταν συνομιλείς με ένα άτομο δεν ξέρεις σίγουρα με ποιον μιλάς. Ξέρετε πόσα ψεύτικα προφίλ υπάρχουν εκεί έξω; • Μεγάλη κλειδαρότρυπα: το Facebook έχει βάλει στο τρυπάκι να κουτσομπολεύετε πληροφορίες για τους γνωστούς σας που υπό φυσιολογικές συνθήκες ούτε που θα σας ένοιαζαν. Γιατί τότε να το κάνετε; • ΕΘΙΣΜΟΣ: ξέρουμε πολύ καλά τι σημαίνει “λιώνω στο Facebook” και όχι μόνο στα λόγια. Ειδικά στις μικρότερες ηλικίες τα ποσοστά μπορούν να γίνουν τρομακτικά. Με μέτρο!
  • 8. Θετικά: • προσφέρει κλήσεις σε οποιοδήποτε μέρος του κόσμου, σε οποιοδήποτε δίκτυο τηλεφωνίας, σταθερής και κινητής, με χαμηλές χρεώσεις, Instant Messenger, δυνατότητα αποστολής SMS, αποστολής αρχείων και δυνατότητα συνδιάσκεψης. • Δωρεάν βιντεοκλήσεις μεταξύ δύο ή και παραπάνω ανθρώπων, πράγμα το οποίο μας παραπέμπει στον επόμενο τομέα: • Προσφέρει επαφή στους χρήστες του με άλλους χρήστες. Οι κλήσεις αυτές μπορεί να είναι βιντεοκλήσεις, τηλεφωνικές ή ακόμα και sms. • Η συναναστροφή μεταξύ δύο ή παραπάνω χρηστών δεν παρακολουθείται από τους χρήστες που δεν συμμετέχουν στην συνομιλία, πράγμα χρήσιμο. • Μέσω του Skype, μπορούν να γίνουν επαγγελματικές συνομιλίες βοηθώντας έτσι τους επαγγελματίες να μην κουράζονται ή χρεώνονται, αλλά να δουλεύουν μέσα από το σπίτι τους και δωρεάν. • Η μεταφορά αρχείων είναι εφικτή μέσω του Skype • Μπορούν να γίνονται online μαθήματα, τα οποία είναι πολλές φορές πολύ φθηνά και βολικά. Και Αρνητικά: • Υπάρχει περίπτωση υποκλοπής συνομιλιών, άρα μέχρι και προσωπικών δεδομένων πράγμα το οποίο ανακηρύττει το Skype αναξιόπιστο και ανασφαλές. Παραδείγματος χάρη Ρώσοι hackers ανακάλυψαν ένα εξαιρετικά σοβαρό κενό ασφαλείας στη διαδικασία ανάκτησης κωδικού στο Skype, το οποίο επιτρέπει σε τρίτους να αποκτήσουν τον έλεγχο του λογαριασμού τού χρήστη. • Η σύνδεση είναι πολλές φορές αργή και κακή, με αποτέλεσμα να μην χρησιμοποιείται εύχρηστα. • Χρειάζεται ειδικός εξοπλισμός για τη χρήση του, όπως κάμερα μικρόφωνο κ.α. Παρόμοιο πρόγραμμα: Viber, μόνο που αυτό χρησιμοποιείται μέσω του κινητού
  • 9. Θετικά: • Το Twitter βοηθάει κάποιον να οργανώσει άμεσες συναντήσεις (tweetups). • Μπορεί να λειτουργήσει άψογα ως εργαλείο μέτρησης της κοινής γνώμης. • Κατευθύνει την προσοχή των ανθρώπων σε καλά πράγματα. • Δημιουργεί ένα “υποστηρικτικό κανάλι” (backchannel) για εκδηλώσεις. • Μεταφέρει ειδήσεις γρηγορότερα από άλλες πηγές, ειδικά αυτές που αφορούν άμεσα τη ζωή των ανθρώπων. • Δίνει στις επιχειρήσεις μια ιδέα σε τι επίπεδο μπορούν να φτάσει η ανταλλαγή μηνυμάτων σε έναν οργανισμό. • Φέρνει σπουδαία μυαλά κοντά και παρέχει καθημερινές ευκαιρίες μάθησης. • Δίνει στην κριτική σου ένα βήμα. • Βοηθάει στην ανάπτυξη και επέκταση μιας επιχείρησης, εφόσον δραστηριοποιείται διαδικτυακά. • Μπορεί να ενισχύσει την εξυπηρέτηση των πελατών. Και αρνητικά: • To Twitter παίρνει χρόνο. • Μπορεί να σε κρατήσει μακριά από παραγωγικές εργασίες. • Χωρίς στρατηγική, είναι απλώς πληκτρολόγηση. • Υπάρχουν και άλλοι τρόποι για να κάνεις αυτό το πράγμα. • Δεν μπορεί να αντικαταστήσει την εξυπηρέτηση των πελατών. • Είναι για “κολλημένους” με την τεχνολογία. • Είναι “μόνο” για μερικά εκατομμύρια ανθρώπους. • Δεν αντικαθιστά την άμεση προώθηση με email. • Ανοίγει τον πόρτα άσκησης κριτικής σε μια επιχείρηση.
  • 10. Θετικά: • Ψυχαγωγία • Ανάπτυξη φαντασίας • Γνωριμία με άλλα άτομα • Επικοινωνία με άλλα άτομα Και αρνητικά: • Εθισμός - Πολύωρη απασχόληση μπροστά στο PC • Αντικοινωνικότητα (παίζεις μόνος-η) • Μίμηση της βίας που υπάρχει σε πολλά παιχνίδια • Μειωμένη σχολική απόδοση • Δεν είναι σίγουρο ότι οι άλλοι παίκτες με τους οποίους επικοινωνούμε on-line είναι παιδιά της ηλικίας μας • Μπορεί να ζημιώσουν το πορτοφόλι μας • Είναι πιο εύκολο να «κολλήσουμε» έναν ιό, όταν είμαστε πολλές ώρες συνδεδεμένοι στο διαδίκτυο.
  • 11. Μάθημα:Project Καθηγητής: Κος Πρελορέντζος Ομάδα: Γκογιάννος Ιωσήφ Βασιλειάδης Ορφέας Κούκος Κωνσταντίνος Αηδονόπουλος Δημήτρης Γκέργκες Άγγελος Made by: Joseph Gogiannos