Η παρουσίαση «Κοινωνικά Δίκτυα και Κοινωνική δικτύωση» είναι μια συνοπτική εισαγωγή στο εν λόγω θέμα στο πλαίσιο της επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών στη χρήση και αξιοποίηση των ΤΠΕ στην τάξη (β΄ επίπεδο). Παρουσιάζονται πληροφορίες για τα LinkedIn, MySpace, Hi5, Delisious, Google+, Twitter, YouTube, κ.ά. και περισσότερο εκτεταμένα για το Facebook. Γίνεται αναφορά στα εκπαιδευτικά οφέλη των κοινωνικών δικτύων και προτροπή για την οικοδόμηση ενός Δικτύου Προσωπικής Μάθησης (PLN). Πρώτη παρουσίαση: Ιούνιος 2010. Επικαιροποίηση με προσθήκες: Μάιος 2011, Mάιος 2014.
Η παρουσίαση «Κοινωνικά Δίκτυα και Κοινωνική δικτύωση» είναι μια συνοπτική εισαγωγή στο εν λόγω θέμα στο πλαίσιο της επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών στη χρήση και αξιοποίηση των ΤΠΕ στην τάξη (β΄ επίπεδο). Παρουσιάζονται πληροφορίες για τα LinkedIn, MySpace, Hi5, Delisious, Google+, Twitter, YouTube, κ.ά. και περισσότερο εκτεταμένα για το Facebook. Γίνεται αναφορά στα εκπαιδευτικά οφέλη των κοινωνικών δικτύων και προτροπή για την οικοδόμηση ενός Δικτύου Προσωπικής Μάθησης (PLN). Πρώτη παρουσίαση: Ιούνιος 2010. Επικαιροποίηση με προσθήκες: Μάιος 2011, Mάιος 2014.
THE ROLE OF SOCIAL MEDIA AS INFLUENCING FACTOR OF MODERN DEMOCRACY. CASE STUD...Ifigeneia Konstantinidou
In the context of this master thesis we examine the case of the Egyptian revolution based on the theories of networked communication and resource mobilization. We argue about the rise in the use of new media in the Middle East and North Africa and present the role of social media in the following three areas: facilitating the organization of the movement, information dissemination within the country and abroad, as well as the creation of the revolution's collective identity. To confirm our conclusion, namely that the new media acted as an accelerator to the international developments and a crucial tool in the activists' organization level, we report on the situation in Egypt, the reasons that lead to the revolution, the role of traditional media in authoritarian regimes and the exploitation of Social Media from them especially in reference to the backlash results of the Egyptian regime to "shut down" the internet. Furthermore, we focused on the role of Social Media in disseminating information abroad and the international political pressure exerted due to their use. Finally, and in accordance with the initial goals of the paper, we investigate whether the internet in the Egyptian case leads to an alternative public sphere concluding that such a case is possible under conditions that do not depend on the very nature of the medium, but on its use as a tool by the citizen itself.
(The presentation is in Greek)
THE ROLE OF SOCIAL MEDIA AS INFLUENCING FACTOR OF MODERN DEMOCRACY. CASE STUD...Ifigeneia Konstantinidou
In the context of this master thesis we examine the case of the Egyptian revolution based on the theories of networked communication and resource mobilization. We argue about the rise in the use of new media in the Middle East and North Africa and present the role of social media in the following three areas: facilitating the organization of the movement, information dissemination within the country and abroad, as well as the creation of the revolution's collective identity. To confirm our conclusion, namely that the new media acted as an accelerator to the international developments and a crucial tool in the activists' organization level, we report on the situation in Egypt, the reasons that lead to the revolution, the role of traditional media in authoritarian regimes and the exploitation of Social Media from them especially in reference to the backlash results of the Egyptian regime to "shut down" the internet. Furthermore, we focused on the role of Social Media in disseminating information abroad and the international political pressure exerted due to their use. Finally, and in accordance with the initial goals of the paper, we investigate whether the internet in the Egyptian case leads to an alternative public sphere concluding that such a case is possible under conditions that do not depend on the very nature of the medium, but on its use as a tool by the citizen itself.
(The presentation is in Greek)
Οι εκπαιδευόμενοι θα εξοικειωθούν με τα περιβάλλοντα (εργαλεία) και τις υπηρεσίες κοινωνικής δικτύωσης (social media). Θα είναι σε θέση να χρησιμοποιήσουν με ασφάλεια τα τεχνολογικά αυτά μέσα και να διαφυλάττουν τα ευαίσθητα προσωπικά τους δεδομένα.
Παράγοντες που επηρεάζουν τη συχνότητα χρήσης του facebook και τη δέσμευση τω...Clio Siragaki
Παράγοντες που επηρεάζουν τη συχνότητα χρήσης του facebook και τη δέσμευση των χρηστών με τη σελίδα (μέρος της εργασίας)
Διπλωματική Εργασία Μεταπτυχιακού Προγράμματος Μαρκετινγκ και Επικοινωνία με Νέες τεχνολογίες. Ακαδημαϊκό Έτος 2011-12
Social Media –Κοινωνικά δίκτυα: Στηνεποχήτου internet, η“επανάσταση”των social media υποστηρίζειτηνανάπτυξητηςεταιρικήςεικόνας, τηςαναγνωρισμότηταςκαιτωνδημοσίωνσχέσεων. Σύμφωναμετον Erik Qualman: “We do not have a choice on whether we Do social media, the question is how well we Do it”
2. Μέλη ομάδας
• Αρλέτος Νίκος
• Βαγγελαράς Διονύσης
• Γιάτσιος Νίκος
• Θεοχάρης Νίκος
• Τρόκε Αλεξάνδρα
3. Ερωτήματα
• Με ποιους τρόπους επιτυγχάνεται η επικοινωνία
μέσω διαδικτύου ;
• Υπάρχουν όρια ηλικίας στα άτομα που
χρησιμοποιούν την επικοινωνία στο διαδίκτυο;
• Είναι η διαδίκτυο ένα δημοκρατικό μέσο μαζικής
επικοινωνίας ;
• Με ποιες μορφές και ποια σχήματα γίνεται η
επικοινωνία στο διαδικτυο;
• Ποιες είναι οι ποιο δημοφιλείς πλατφόρμες
κοινωνικής δικτύωσης;
4. Στόχοι της εργασίας είναι οι εξής
2. Ενημέρωση.
3. Αποφυγή κινδύνων .
4. Χρήση και λειτουργία από την νεολαία.
5. Πρόκληση του ενδιαφέροντος για
άγνωστες πτυχές των κοινωνικών
δικτύων.
5. • Κοινωνικά Δίκτυα είναι οι ιστότοποι
στους οποίους μπορεί να μπει ο
καθένας και να επικοινωνήσει με άλλα
άτομα ανεξάρτητα από τόπο και
χρόνο .
6. Τα πιο γνωστά είναι:
Skype
Facebook
Twitter
MSN
MySpace
HI 5, κτλ
8. Το Φόρουμ είναι ένας ανοιχτός
χώρος συνάντησης, πληροφόρησης,
διαλόγου, διαμόρφωσης θέσεων και
διασύνδεσης δράσεων των
προσώπων που συμμετέχουν στις
διαδικασίες του και των κοινωνικών
σωμάτων, στα οποία ανήκουν τα
πρόσωπα αυτά.
Το Φόρουμ είναι πρωτοβάθμιος
κοινωνικός χώρος, δεν είναι
κοινωνικό ή πολιτικό σώμα.
Από τις δύο παραπάνω θέσεις
απορρέουν νομίζω μία σειρά από
παράγωγες θέσεις, μεταξύ των
οποίων οι εξής:
Το Φόρουμ είναι ένα σύστημα
σχέσεων μεταξύ προσώπων, στα
οποία προσφέρονται οι
αντικειμενικές δυνατότητες για να
αναπτύξουν τις αναγκαίες ατομικές
και συλλογικές ικανότητες
πληροφόρησης, διαλόγου,
διαμόρφωσης θέσεων και
διασύνδεσης δράσεων των
προσώπων, που συμμετέχουν στις
διαδικασίες του Φόρουμ, και των
κοινωνικών σωμάτων, στα οποία
ανήκουν τα πρόσωπα αυτά.
9. • To ιστολόγιο, γνωστό συχνά με την άκλιτη ονομασία μπλογκ ' (blog),
είναι μορφή ιστοχώρου. Είναι λίστα καταχωρήσεων από την πιο
πρόσφατη καταχώρηση στην παλαιότερη.
• Το περιεχόμενο των καταχωρήσεων μπορεί είναι οτιδήποτε, όπως
Νέα , πολιτικοκοινωνικός σχολιασμός, σχολιασμός των μέσων
μαζικής ενημέρωσης και των διασημοτήτων, προσωπικά
ημερολόγια και ειδικά θέματα όπως τεχνολογία, μόδα, αθλητικά,
τέχνες, γαστρονομία.
• Συνήθως δεν απαιτείται ενδελεχής επιμέλεια του κώδικα της
ιστοσελίδας, μιας και συχνά είναι εγκατεστημένα αυτόματα
συστήματα, που παρέχουν την δυνατότητα στο διαχειριστή του
ιστολογίου να συντάξει μια καταχώρηση με πολύ λίγα βήματα.
10. Λίγα λόγια για το facebook
• Το μεγαλύτερο προς συζήτηση θέμα είναι το τι επιδράσεις
έχουν οι πλατφόρμες επικοινωνίας πάνω στη νεολαία. Το
facebook σήμερα έχει ξεπεράσει τους 350 εκατομμύρια
συνδρομητές. Μπορεί να προκαλεί εθισμό των ανθρώπων
ιδιαίτερα των εφήβων αλλά και στους ενήλικες (άνω των 30
ετών) ξοδεύοντας το πολύτιμο ελεύθερο χρόνο στον εικονικό
κόσμο παρά στον πραγματικό. Επιπρόσθετος οι έφηβοι δίνουν
πολλά προσωπικά στοιχεία (προσωπική
κατάσταση,φωτογραφίες κ.α)στο κοινωνικό δίκτυο.
• Έτσι γίνεται καλός στόχος εταιριών και εγκληματιών για τη
συλλογή προσωπικών στοιχείων. Τώρα πρόσφατα ο ιδρυτής
του άλλαξε την κατάσταση να δημοσιεύονται πιο πολλά
προσωπικά στοιχεία δηλαδή σαν το HI5 και το Myspace.Οπότε
σκοπός του ιδρυτή είναι να εξαφανίσει την προσωπικότητα
του ανθρώπου χωρίς να γίνεται δημόσιο θέαμα
11. Τηλεδιάσκεψη
Ένα από τα εργαλεία που προβλέπεται να
χρησιμοποιηθεί ευρύτατα στην εφαρμογή του
προγράμματος είναι η τηλεδιάσκεψη. Τηλεδιάσκεψη
είναι η επικοινωνία, μέσω υπολογιστών, δύο η
περισσοτέρων ατόμων ή ομάδων ατόμων, που
βρίσκονται σε απόσταση μεταξύ τους. Κατά την
τηλεδιάσκεψη γίνεται συγχρόνως οπτική και ακουστική
επαφή των μετεχόντων (τηλεδιάσκεψη μπορούμε να
έχουμε και με ακουστική επαφή μόνο). Η
τηλεδιάσκεψη γίνεται σε πραγματικό χρόνο και
επιτρέπει να γίνει ομιλία, συζήτηση, ερωτήσεις και
απαντήσεις με ομιλητές και ακροατές σε απόσταση. Η
οθόνη του υπολογιστή είναι εκείνη που κάνει δυνατή
την οπτική και την ακουστική επαφή.
12. Συμπεράσματα
• Ευαισθητοποίηση πάνω σε θέματα που δε γνωρίζουμε καλά.
• χρήστες αποκτούν ολοένα και περισσότερο την ιδιότητα του παγκόσμιου πολίτη .
• Δημιουργία εικονικής πραγματικότητας με ανθρώπους που επικοινωνούμε.
• Επικοινωνία με κακόβουλες προθέσεις.
• Αμεσότητα στην ενημέρωση και την επικοινωνία ανεξάρτητα από χώρο και χρόνο.
• Συγκεκριμένα το facebook χρησιμοποιείται περισσότερο από την νεολαία σε σύγκριση με άλλα
κοινωνικά δίκτυα και μεθόδους επικοινωνίας ενώ η χρήση του φτάνει και σε κινητά τηλέφωνα.
• Έκθεση προσωπικών στοιχείων και πιθανή εκμετάλλευση χωρίς την αποδοχή μας.
• Έκδηλη η προθυμία όλων να χρησιμοποιήσουν τα κοινωνικά δίκτυα παρά τα θετικά και τα
αρνητικά στοιχεία που αναλύσαμε παραπάνω.
• Υπάρχει έντονη τάση, ήδη από την αρχή της εμφάνισής του Διαδικτύου, να θεωρείται ένα άκρως
δημοκρατικόμέσο μαζικής επικοινωνίας, το οποίο αποδιαμεσολαβεί την επικοινωνία και καθιστά
ισχυρότερο τον μέσο άνθρωπο, καθώς δίνει στον τελευταίο τη δυνατότητα πρόσβασης σε μεγάλο
όγκο πληροφοριών συγκεντρωμένων σε ένα "χώρο" και την δυνατότητα της προσωπικής
επιλογής των πληροφοριών αυτών. Συνεπώς, η βασική θέση της προσέγγισης αυτής είναι ότι το
Διαδίκτυο θα εκδημοκρατίσει την κοινωνία με το να βελτιώσει την επικοινωνία καταργώντας την
ανάγκη για διαμεσολάβηση.