Доклад Рыбакова И.А

1. система,
ориентированная
на формирование
экономического образа
жизни школьников

2. Функции классного коллектива
по отношению к личности
ребенка
 Образовательная
 Адаптивная
 Коммуникативная
 Защитная
 Компенсирующая
 Развивающая
 Интегрирующая
 Корректирующая

3. Коллективно -творческие
дела
 встречи с интересными
людьми
 экскурсии в музеи
 поездки в театры
 посвящение в ученики
 Новогодние встречи
 выпускные вечера
 День экономики
 День бизнеса
 День банка
 олимпиады
 конкурсы
 интеллектуальные игры
 экскурсии
 экономические игры

4. Шефские пары
УВК «Школа-сад» № 15
2010/2011 учебный год
Гру Шефс Дни совместной деятельности Дни совместной деятельности
сту ппы кая 1 семестр 1 семестр
пен , пара
ь клас сентябрь октябрь ноябрь декабрь февраль март апрель май
сы
До 1 4а
шк груп
оль па
ное
отд 2 4б
еле груп
ние па
3 4у
груп
па
4 4т
груп
па
1 1а 5а
сту клас
пен с
ь
1б 5б
клас
с
1у 5у
клас
с
1т 6а
клас
с
2а 6б
клас
с
2б 6у
клас
с

5. Школьная детская
организация ЛИДЕР
Развитие
творчески
х
способнос
тей
учащихся
Школьная
детская
организаци Управление
Совместная я «ЛИДЕР» школьникам
деятельнос и
ть собственной
школьников жизнедеятел
ь-ностью

6. Уровень воспитанности
100
90
80
70
отношение к труду
60 отношение к знаниям
50 отношение к другим
40 толерантность
отношение к себе
30
20
10
0
1-4 классы 5-8 классы 9-11 классы

7. Научные общества
Научные общества
учащихся
учащихся
(предметные
(предметные
кружки,
кружки,
секции,
секции,
интеллектуальные
интеллектуальные Творческая
Творческая
сессии)
сессии) лаборатория
лаборатория
(КВН,
(КВН,
Спортивные секции
Спортивные секции Брейн-ринг,
Брейн-ринг,
(футбол, бокс)
(футбол, бокс) Эрудит)
Эрудит)
Направления
Направления
дополнительного
дополнительного
образования (танцевальный кружок
Центр досуга
образования (танцевальный кружок
Центр досуга
«Силуэт»,
«Силуэт»,
Профильные классы
Профильные классы хоровой кружок
хоровой кружок
10-11 классы
10-11 классы «Звонкие голоса»,
«Звонкие голоса»,
изостудия
изостудия
«Акварелька»)
«Акварелька»)
ГПД
ГПД

8. Воспитательная ценность - развитие
следующих качеств личности :
1. Способность оказывать влияние на других.
2. Умение учить.
3. Умение помогать другим.
4. Возможность понять, а заодно и проверить, свои
способности мышления в непривычных для себя
обстоятельствах.

9. 1. Подготовительный этап.
Проведение тендера на осуществление предпринимательской деятельности
 Оформление деловых бумаг
 Заключение договора об аренде
 Проведение маркетинговых исследований
 Составление бизнес-плана
 Проведение рекламной компании
2. Службы.
 Банк.
 Налоговая.
 Отдел регистрации и аренды фирм.
 Пресс-центр.
3. Проведение игры «День бизнеса».
 Организационное собрание участников.
 Представление фирмами бизнес-планов.
 Работа фирм.
 Составление финансовых отчетов, инкассация денег в банк.
 Подведение итогов, награждение.

10. 1.Регистрация. Открытие мероприятия «День экономики» (актовый
зал, представители 9-11 кл.).
2.Круглый стол «Экономический потенциал Крыма. История
развития экономики». Представление исследовательских работ
(актовый зал, отв. Бондарь .В.А.).
3.Презентация экономического потенциала Симферополя в научно-
промышленной сфере и использовании энергосберегающих
технологий (кабинет информатики, 10-е кл., отв. Фурсенко А.В.,
Ноговицына М.В.).
4.Творческие мастерские. Оформление экономической аллеи и
дерева экономических знаний (8-9 кл., отв. Климова Н.Б., Стеблинова
И.Н.).
5.Выставка информационно-справочной литературы - газеты,
журналы, буклеты, книги, раскрывающие экономический потенциал
Крыма, Симферополя, рассказывающая о истории Симферополя,
жизнедеятельности людей (отв.Дегтярева Е.В., Политанская Е.К.).
6.Лекторий «Формирование экономической культуры школьников
через различные виды деятельности» (актовый зал, отв. Бондарь
В.А., Шишкова В.Е., Кисляк С.Я.).

11.  Цель : ознакомить учащихся с различными
профессиями, показать разнообразие и
важность профессий, помочь в выборе
будущей профессии, развитие творческих
способностей учащихся