03 +วิชาภูมิปัญญาภาษาไทยชั้น3
•Download as PPTX, PDF•
0 likes•1,183 views
บอกเล่า...ก้าวพอดี วิชาภูมปัญยาภาษาไทย ชั้น ๓ ภาคเรียนฉันทะ ปีการศึกษา ๒๕๕๗
Recommended
More Related Content
What's hot
What's hot (14)
Similar to 03 +วิชาภูมิปัญญาภาษาไทยชั้น3
Similar to 03 +วิชาภูมิปัญญาภาษาไทยชั้น3 (20)
03 +วิชาภูมิปัญญาภาษาไทยชั้น3
- 1. วิชาภูมิปัญญาภาษาไทย ปีการศึกษา ๒๕๕๗ ช่วงชั้นที่ ๑ ระดับชั้น ๓
- 3. ฉันทะ การใช้ภาษา • การเขียนความเรียงเล่าเรื่อง • การเขียนความเรียงอธิบายเหตุผล • การเขียนโน้มน้าว • กลอนหก • คาซ้อน • กลอนหก • การอ่านวรรณกรรม วรรณคดี • พระเตมีย์ (เนกขัมบารมี) • พระมหาชนก (วิริยบารมี) • พระสุวรรณสาม (เมตตาบารมี) ทาชิ้นงาน “นิทานคุณธรรมเรื่อง....” แต่งนิทานจากพฤติกรรมการใช้ของ ฟุ่มเฟือยของตนเองจากการสรุปความรู้ กาหนดให้ตนเองเป็นตัวละคร และคิด วิธีการแก้ปัญหาและตอนจบของเรื่อง โดยนาความรู้เรื่องหลักการ 5R และคุณธรรมจากเรื่อง พระเตมีย์หรือ พระมหาชนก หรือพระสุวรรณสาม มา ใช้เพื่อให้ของใช้ฟุ่มเฟือยกลายเป็นของ ใช้เก่าแก่ได้ การบ้าน ๑) ให้นักเรียนเขียนบรรยายลักษณะของของ ใช้เก่าแก่ การบ้าน ๒) ให้เขียนเขียนบรรยายลักษณะของของใช้ เก่าแก่ในหัวข้อ ชนิดวัสดุและคุณสมบัติของวัสดุ สาเหตุและพฤติกรรมการใช้ของใช้เก่าแก่ที่ทาให้ของ ใช้ชิ้นนั้นใช้ได้คงทน การบ้านโครงงาน ๓) เลือกของใช้ที่คิดว่าใช้อย่าง ฟุ่มเฟือยและให้เขียนแจกแจงคุณลักษณะของวัสดุที่ นามาทาเป็นของใช้ฟุ่มเฟือย (ชื่อของวัสดุ คุณสมบัติ ของวัสดุ การเปลี่ยนแปลงของวัสดุหลังจากการใช้งาน ความถี่ของการใช้งาน) ให้เขียนเล่าว่าพฤติกรรมใด แนวคิดและความรู้สึกใดที่ ทาให้ใช้ของใช้อย่างฟุ่มเฟือย
- 4. วิชามานุษกับโลก วิชาภูมิปัญญาภาษาไทย เนื้อหา • การสังเกต การจาแนกสสาร • สสารกับการเปลี่ยนแปลง • สมบัติสสาร โครงงาน ใช้แล้ว ใช้ซ้า ใช้คุ้มทาให้ของใช้ไม่เป็นขยะ เนื้อหา • การเขียนความเรียงเล่าเรื่อง • การเขียนความเรียงแสดงเหตุผล • การเขียนคาขวัญเชิญชวน • คาซ้อน กลอนหก • การอ่านวรรณกรรม • พระเตมีย์พระมหาชนก พระสุวรรณสาม โครงงาน เขียนบรรยายของใช้เก่าแก่และฟุ่มเฟือย แผนบูรณาการวิชามานุษกับโลก และวิชาภูมิปัญญาภาษาไทย ภาคฉันทะ ภาคสนาม ศูนย์กาจัดขยะมูลฝอย จ. นนทบุรี
- 5. วิริยะ การใช้ภาษา • การเขียนย่อความ • การเขียนสรุปความ • กลอนหก วรรณคดี/วรรณกรรม • พระเนมิราช (อธิษฐานบารมี) • พระภูริทัต (ศีลบารมี) • พระนารท (อุเบกขาบารมี) • วรรณกรรมขนาดสั้น ปณิธานสานความดี • ไตร่ตรองถึงกรรมและ วิบากกรรมแห่งตนที่ยัง ปรากฏอยู่ • เขียนความเรียงเล่าถึง พฤติกรรมที่ก่อกรรมและ วิบากกรรมที่เกิดขึ้น • ตั้งปณิธานแก้กรรมเพื่อ ลดวิบากกรรม การบ้าน ๑ ตั้งปณิธานในการสร้างกุศล กรรมช่วยเหลือพ่อแม่คนในครอบครัว การบ้าน ๒ ตั้งปณิธานในการสร้าง กุศลกรรมช่วยเหลือเพื่อน ครู การบ้าน ๓ ตั้งปณิธานในการสร้างกุศล กรรมช่วยเหลือแม่บ้าน
- 6. วิชามานุษกับโลก วิชาภูมิปัญญาภาษาไทย เนื้อหา • การเคลื่อนที่ • แรงและเคลื่อนที่ • งานและเครื่องกล • แรงกับการเปลี่ยนแปลงพื้นดิน โครงงาน สร้างเครื่องทุ่นแรงแบ่งเบาแม่บ้าน เนื้อหา •การเขียนย่อความ •การเขียนสรุปความ • กลอนหก •พระเนมิราช ภูริทัต พระนารท โครงงาน ตั้งปณิธานสานความดี แผนบูรณาการวิชามานุษกับโลก และวิชาภูมิปัญญาภาษาไทย ภาควิริยะ ภาคสนาม จิตอาสาเพื่อพัฒนาตน ณ บ้านสร้างโอกาส วัดสวนแก้ว จ.นนทบุรี
- 7. จิตตะ การใช้ภาษา • การเขียนเรียงความ • การอ่านจับใจความ • การอ่านสรุปความ • กาพย์ฉบัง ๑๖ • กาพย์สุรางคนางค์๒๘ วรรณคดี /วรรณกรรม • พระมโหสถชาดก (ปัญญา บารมี) • พระจันทกุมาร (ขันติบารมี) • วรรณกรรมเยาวชน ชื่อนี้มีที่มา ตั้งปณิธานว่า... • เขียนเรียงความอธิบายเหตุผลที่ เลือกทาปณิธานนั้น (โดยใช้ข้อมูล จากการบ้านโครงงาน ข้อ ๑-๓ มา ประกอบการอธิบาย พร้อม ยกตัวอย่างพฤติกรรมให้ชัดเจน • นาลายไทยมาสร้างเป็นลาย ประจาตัวที่สื่อความหมายถึงชื่อ ของตัวเอง แล้ววาดลงเสื้อ ประจาตัวเพื่อเป็นเครื่องเตือนใจทา ตามปณิธาน การบ้าน ๑) ค้นหาข้อมูล ที่มาของชื่อ ตนเอง การบ้าน ๒) ค้นหาข้อมูล ชื่อของบุคคล ตัวอย่าง ที่มีการกระทาที่เหมาะสมกับ ชื่อ ที่มาของชื่อ การบ้าน ๓) ตั้งปณิธานที่จะทาตนให้ เป็นประโยชน์แก่คนอื่น หรือสังคมให้ เหมาะสมกับชื่อ
- 8. วิชามานุษกับโลก วิชาภูมิปัญญาภาษาไทย เนื้อหา • พลังงาน • ไฟฟ้าและแม่เหล็ก • ทรัพยากรธรรมชาติ • การอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติ • แสงเสียง ความร้อน โครงงาน บ้าน อย่า อยู่อย่าง อยาก เนื้อหา • การเขียนเรียงความ • พระมโหสถชาดกพระจันทกุมาร • กลอนแปด โครงงาน ค้นหาข้อมูลชื่อและตั้งปณิธาน แผนบูรณาการวิชามานุษกับโลก และวิชาภูมิปัญญาภาษาไทย ภาคจิตตะ ภาคสนาม ศูนย์ศึกษาการพัฒนาเขาหินซ้อน อันเนื่องมาจากพระราชดาริ จ.ฉะเชิงเทรา
- 9. การใช้ภาษา • การเขียนเรียงความเพื่อแสดงความ คิดเห็น • กลอนแปด วรรณคดี / วรรณกรรม • พระวิธูรบัณฑิต (สัจจะบารมี) • พระเวสสันดร (ทานบารมี) • วรรณกรรมเยาวชน เขียนเรียงความ “สร้างโลกแห่ง ความดีด้วยบารมีทั้งสิบ” โดยให้นักเรียนบรรยายให้ ชัดเจนว่ามนุษย์ควรบาเพ็ญ บารมีข้อใดในสิบข้อเพื่อให้ โลกดีงาม วิมังสา การบ้าน ๑) เขียนข้อมูลเรื่องการเกิดของ โลก หรือ จักรวาล การบ้าน ๒) การกระทาของมนุษย์ที่ขาด คุณธรรมใดจากทศชาติชาดกแล้วส่งผล กระทบต่อสังคมและโลก
- 10. ขั้นที่ ๗ การสังเคราะห์ ร่วมกัน ขั้นที่ ๑ ภาวะพร้อม เรียน ขั้นที่ ๒ นาเข้า ขั้นที่ ๓ คลี่คลาย ขั้นที่ ๔ ก่อเกิดโจทย์ ขั้นที่ ๕ สร้างสรรค์ แก้ปัญหา ขั้นที่ ๖ ปฏิสัมพันธ์ลาดับขั้นของ กระบวนการเรียนรู้ รวม ๗ ขั้นตอน
- 11. ตัวอย่างการเรียนการสอนสัปดาห์ที่ ๑ ครั้งที่ ๑ เรื่อง พระเตมีย์
- 12. ความรู้ ทักษะ สมรรถนะที่ผู้เรียนต้องสร้างขึ้นใหม่ • รู้และเข้าใจลักษณะของการเวียนว่ายตายเกิด • เข้าใจการบาเพ็ญเนกขัมบารมี • วิเคราะห์และเขียนบรรยายลักษณะเด่นของตัว ละครที่แสดงถึงเนกขัมบารมี ตัวอย่างการเรียนการสอนสัปดาห์ที่ ๑ ครั้งที่ ๑ เรื่อง พระเตมีย์ (ต่อ)
- 13. ขั้นที่ ๑ ภาวะพร้อม เรียน กิจกรรม เป่ ายิงฉุบวิวัฒนาการ สัมพันธ์การเวียนว่ายตายเกิด
- 15. ขั้นที่ ๓ คลี่คลาย • ร่วมกันสรุปลักษณะนิสัยของพระเตมีย์ ที่แสดงถึงการบาเพ็ญเนกขัมบารมี • สะสมคลังคาลักษณะนิสัยของพระเตมีย์
- 21. ตัวอย่างผลงานนักเรียน สัปดาห์ที่ ๓ ครั้งที่ ๓ เรื่อง การต่อลายไทย
- 22. ตัวอย่างผลงานนักเรียน สัปดาห์ที่ ๓ ครั้งที่ ๓ เรื่อง การต่อลายไทย