Este documento presenta un ejercicio realizado por estudiantes de segundo año de educación secundaria obligatoria sobre palabras agudas, llanas y esdrújulas con errores ortográficos para que sean identificados. También anima al lector a comprobar su dominio de las tildes.
Primark comenzó como una pequeña tienda en Dublín en 1969 y desde entonces se ha expandido a más de 350 tiendas en 12 países de Europa y Estados Unidos. Actualmente es una de las cadenas minoristas de moda más grandes del mundo, enfocada en ofrecer la más reciente moda a precios muy bajos. Primark continúa expandiéndose agresivamente a nuevos mercados mientras mantiene el compromiso de cumplir con los más altos estándares éticos y laborales.
Panorama de Segurança na Internet das CoisasSpark Security
O documento apresenta um panorama de segurança na Internet das Coisas (IoT). Primeiro, define os principais conceitos de IoT e Machine-to-Machine (M2M). Em seguida, descreve o cenário atual, ameaças, vulnerabilidades e desafios de segurança da IoT. Por fim, discute a necessidade de controles de segurança e apresenta exemplos de ataques e simulações de vulnerabilidades em dispositivos IoT.
Este documento presenta un ejercicio realizado por estudiantes de segundo año de educación secundaria obligatoria sobre palabras agudas, llanas y esdrújulas con errores ortográficos para que sean identificados. También anima al lector a comprobar su dominio de las tildes.
Primark comenzó como una pequeña tienda en Dublín en 1969 y desde entonces se ha expandido a más de 350 tiendas en 12 países de Europa y Estados Unidos. Actualmente es una de las cadenas minoristas de moda más grandes del mundo, enfocada en ofrecer la más reciente moda a precios muy bajos. Primark continúa expandiéndose agresivamente a nuevos mercados mientras mantiene el compromiso de cumplir con los más altos estándares éticos y laborales.
Panorama de Segurança na Internet das CoisasSpark Security
O documento apresenta um panorama de segurança na Internet das Coisas (IoT). Primeiro, define os principais conceitos de IoT e Machine-to-Machine (M2M). Em seguida, descreve o cenário atual, ameaças, vulnerabilidades e desafios de segurança da IoT. Por fim, discute a necessidade de controles de segurança e apresenta exemplos de ataques e simulações de vulnerabilidades em dispositivos IoT.
Item analysis is a process to evaluate the quality and performance of individual test items. It involves analyzing students' responses to separate test items and their total test scores to evaluate item discrimination (how well items differentiate between more and less competent students) and difficulty. Item analysis can be done electronically by correlating student responses on individual items with their total scores, or manually by comparing responses of high-scoring and low-scoring student groups. The results are used to identify poorly performing items that may need revision or removal from tests.
The emperor penguin is the largest species of penguin, standing up to 4 feet tall and weighing up to 100 pounds. It lives exclusively in Antarctica, the coldest environment of any bird, with temperatures reaching -40 degrees. Emperor penguins travel over 50 miles each year to the same breeding grounds, arriving within hours of each other. The female lays a single egg and then the male incubates it for 65 days without eating, while the female hunts for food.
Work force-optimization-through-multi-skilled-workershosam elkhateb
This document discusses work force optimization through multi-skilled workers. It defines multi-skilling as workers possessing a range of skills that allow them to participate in more than one work process. The Toyota Production System requires multi-skilling so workers can rotate jobs and undertake various responsibilities. Job rotation is discussed as a technique for developing a multi-skilled workforce. The advantages include flexibility, improved communication and innovation, while disadvantages include potential reductions in productivity during training.
This short document promotes creating presentations using Haiku Deck, a tool for making slideshows. It encourages the reader to get started making their own Haiku Deck presentation and sharing it on SlideShare. In a single sentence, it pitches the idea of using Haiku Deck to easily create and share slideshow presentations online.
The document discusses different curriculum design models including learner-centered, subject-centered, and problem-centered models. It provides examples of horizontal and vertical articulation in curriculum. The student expresses a preference for learner-centered models and analyzes aspects of the basic education curriculum that could be modified. Specifically, the student notes the curriculum was congested previously and caused learning hindrances. The student also reflects on strengths of different models and creates an illustration of the learner-centered model incorporating its salient features.
This document is a slide deck featuring photos credited to various photographers such as Matti Mattila, Kool Cats Photography, 55Laney69, duncan, laszlo-photo, and catbagan. The final slide encourages the viewer to create their own slide deck presentation on SlideShare.
The document discusses a student's field study experience observing a teacher, Miss Melojane Sarabia. It summarizes the teaching and learning process the student observed in three parts: planning, implementation, and evaluation. In the planning phase, the teacher used a guide to outline topics but did not have formal lesson plans. During implementation, the teacher reviewed sets and gave examples and exercises. For evaluation, the teacher gave a quiz covering the new topics and previous lessons. The student also observed examples of behavioral, cognitive, reception, and discovery learning theories in the classroom.
Donald trump, the New York Times and the Mexican Industrialistsiakovosal
The document discusses the relationship between Mexican industrialists like Carlos Slim, the New York Times, and Donald Trump. It states that Slim partially owns the New York Times and lost $5 billion after Trump's election due to threats to renegotiate NAFTA. It claims the New York Times opposes Trump on behalf of Mexican industrialists and their investments in the U.S.
El documento proporciona instrucciones para completar una tarea de seminario utilizando la base de datos Scopus y el programa Mendeley. Incluye pasos como buscar palabras clave en Scopus, ordenar los resultados por número de citas, exportar documentos relevantes a Mendeley, e insertar citas bibliográficas en Word utilizando la extensión de Mendeley.
Η διαφοροποίηση της διδασκαλίας ως περιπετειώδης εξερεύνηση των δυνατών διδακ...Archontia Mantzaridou
Η διαφοροποιημένη παιδαγωγική είναι ανάγκη να γίνει αντιληπτή ως η διδακτική προσέγγιση η οποία βασίζεται και αντιμετωπίζει τους μαθητές ως βιογραφίες και όχι ως κόπιες της ίδιας εικόνας και συνεπώς ως μέσο ανταπόκρισης στις ανάγκες του κάθε μαθητή και της θεμελίωσης της γνώσης του κάθε μαθητή, που σε καμία περίπτωση δεν μπορεί να θεωρηθεί ως μεταφορά γνώσης.
Η διαφοροποιημένη παιδαγωγική είναι μια ανοιχτή παιδαγωγική αντίληψη η οποία συναντιέται με αυτή της διαθεματικής προσέγγισης της γνώσης και της ενεργητικής μάθησης.
Η διαφοροποιημένη παιδαγωγική δίνει απάντηση στο γιατί και το πώς η ενίσχυση της ατομικής πορείας κάθε μαθητή για την οικοδόμηση της γνώσης είναι απαραίτητη για τη σχολική επιτυχία. Πρόκειται για μια «περιπετειώδη εξερεύνηση των δυνατών διδακτικών εκδοχών», «ένα εργαλείο που επιτρέπει να ισχυροποιηθούν οι γνώσεις και οι δεξιότητες κάθε μαθητή και δίνει τη δυνατότητα στον εκπαιδευτικό να συνειδητοποιήσει την ιδιαιτερότητα της δικής του προσέγγισης και των δικών του στρατηγικών μάθησης».
1. «Μαθητής για μια εβδομάδα»
Οι περισσότεροι έχουμε δει την ταινία «Θεός για μια εβδομάδα». Ο ήρωας
Μπρους Νόλαν (Τζιμ Κάρεϊ) μπαίνει στη θέση του Θεού και έτσι καταλαβαίνει
το πραγματικό νόημα της ζωής.
Μπαίνω στη θέση κάποιου . “I am in your shoes”. Όπως και να το πει
κάποιος , είναι ο μόνος τρόπος να αντιληφθεί τις συνθήκες ζωής του ή τις
αντιδράσεις του συνανθρώπου του. Αυτό έκανε και ο πατέρας μιας 13χρονης
μαθήτριας. Για μια εβδομάδα ανέλαβε να διεκπεραιώσει αυτός τις σχολικές
εργασίες που καθημερινά έπρεπε να κάνει η κόρη του.
Που συνέβη αυτό; Στο Chelsea, μια γειτονιά του Μανχάταν στη Νέα Υόρκη. Η
συγκεκριμένη εμπειρία καταγράφεται στο άρθρο του Karl Taro Greenfeld τον
Οκτώβρη του 2003 στο γνωστό περιοδικό “The Atlantic”. Μπορεί να γράφτηκε
πολύ παλαιοτέρα αλλά οι προβληματισμοί του πατέρα της μικρής Esmee
αγγίζουν πολλούς γονιούς σήμερα το 2016. “My daughter’s Homework is
killing me” (Με εξοντώνουν οι σχολικές εργασίες της κόρης μου).
Οι μαθητές σίγουρα θα σπεύσουν να αναφωνήσουν: «Ναι και εμάς μας
βαραίνουν».
«Πρέπει να διαβάζουμε και μετά τα μεσάνυχτα για να είμαστε έτοιμοι για την
επομένη μέρα στο σχολείο.»
Γυμνάσιο είναι αυτό, Λύκειο; Τα ίδια ακριβώς. Μόνο το νηπιαγωγείο και το
Δημοτικό ξεφεύγει.
Ο χρόνος μελέτης και ο τρόπος που τον διαχειρίζεται ένα παιδί συνδέεται με
την επιτυχία του στα μαθήματα. Τα ίδια τα παιδιά που είναι πλέον απόφοιτοι
του Λυκείου, το επιβεβαιώνουν στις προσωπικές συνεντεύξεις τους στις
εφημερίδες , μετά το πέρας των πανελληνίων εξετάσεων.
«Αισθάνομαι ιδιαίτερη χαρά για αυτή την επιτυχία αλλά και δικαίωση για την
προσπάθεια ετών που ξεκίνησε από τα πρώτα σχολικά μου χρόνια. Στο
αποτέλεσμα αυτό συνέβαλαν οι δάσκαλοί μου στο Δημοτικό, οι καθηγητές
μου στο Γυμνάσιο, Λύκειο και φροντιστήριο.»
Φαίδων Ανδρεαδάκης, 6Ο Λύκειο Λαμίας, 19880 μόρια.
«Υπομονή, επίμονο διάβασμα καθώς και στέρηση εξόδων και ύπνου.» Κων/να
Ντάλταρη, 3Ο Λύκειο Λαμίας, 18.046 μόρια
2. «Τα αγαθά κόποις κτώνται», κατά το αρχαιοελληνικό ρητό. Σοφή διαπίστωση.
Τίποτα δεν επιτυγχάνεται χωρίς κόπο. Το διακύβευμα εδώ δεν είναι η
απαιτούμενη επιμονή που θεωρείται απαραίτητη γενικότερα για την επίτευξη
ενός στόχου αλλά η ποσότητα της γνώσης που καλείται να αφομοιώσει το
παιδί και η μέθοδος κατάκτησης της, προκειμένου να φτάσει σε αυτόν. Είτε
είναι η επόμενη τάξη, είτε μια πανεπιστημιακή σχολή. Όγκος ύλης, ασκήσεις,
εργασίες, οι οποίες είναι περισσότερες στα λεγόμενα διακεκριμένα σχολεία,
πρότυπα, ιδιωτικά, δημόσια. Στα σχολεία αυτά οι μαθητές έχουν καλύτερες
διεξόδους επαγγελματικές, αφού προετοιμάζονται πολύ καλύτερα από άλλους
συμμαθητές τους για την είσοδο στα πολύ καλά πανεπιστήμια.
Όμως ο Αμερικανός πατέρας του άρθρου παρακολουθεί με αγωνία την κόρη
του να ξυπνάει με μάτια κουρασμένα, και κατάκοπη να ξεκινά για το σχολείο
της, το Lab Middle School for Collaborative Studies. Κανόνες γραμματικής,
μαθηματικά, γλώσσα, εργασία στη λογοτεχνία είναι μόνο ενδεικτικά του
βάρους της μελέτης της. Εξήμισι ώρες ύπνου κάθε μέρα. Δεν είναι όμως ο
μόνος, καθώς οι περισσότεροι γονείς που γνωρίζει στη Νέα Υόρκη
παραπονιούνται για τον όγκο των ασκήσεων που έχουν τα παιδιά τους για το
σπίτι. Μάλιστα οι δάσκαλοι της μικρής μαθήτριας υποστηρίζουν πως η
διαδικασία είναι επιβεβλημένη για την είσοδό της στις καλύτερες σχολές.
Υπάρχει βέβαια και ο αντίποδας. Γονείς που απαιτούν περισσότερες εργασίες
θέλοντας να ενισχύσουν τα παιδιά τους έναντι των υψηλών απαιτήσεων και
προσδοκιών που στηρίζουν τα καλύτερα κολλέγια των Η.Π.Α.
Κάπου εδώ ο συνειρμός με τα δικά μας δεδομένα στην Ελλάδα είναι
αναπόφευκτος.
Ξεκινώντας από το δημοτικό πολλές φορές έχω ακούσει γονείς να
παραπονιούνται, γιατί τα παιδιά τους δεν έχουν ασκήσεις για το σπίτι, την ίδια
στιγμή που ο δάσκαλος έχει διδάξει τα απαιτούμενα κατά τη διάρκεια των
διδακτικών ωρών. Με άλλα λόγια έχει καλύψει την απαραίτητη ύλη της τάξης.
Οι φωτοτυπίες για το σπίτι είναι ελάχιστες γιατί πολύ απλά η εμπέδωση έχει
γίνει στο σχολείο. Ο δάσκαλος έρχεται αντιμέτωπος με την επίκρισή τους.
Θεωρούν ότι είναι ελλιπής, συγκρινόμενος με άλλους συναδέλφους του οι
όποιοι προωθούν περισσότερες ασκήσεις για το σπίτι. Αν συνεχίσουμε στη
μέση εκπαίδευση και εξαιρέσουμε το δυσάρεστη συνθήκη της ελλιπούς
διδακτικής διαδικασίας, οι μαθητές καλούνται να καλύψουν τεράστια ύλη με
βαθμολογική απόδοση κατάλληλη, ώστε να φτάσουν πλέον στον πολυπόθητο
στόχο, να περάσουν την πύλη της σχολής τους…
Ο πατέρας της Esmee ταυτίζεται με τον Έλληνα γονιό, εκείνον που
αναρωτιέται αν το παιδί του θα θελήσει μόνο του ποτέ, ανέμελα, να
ασχοληθεί με το παίξιμο μιας κιθάρας, τη ζωγραφική, την ανάγνωση ή και την
3. συγγραφή ενός βιβλίου. Θα ήθελε και αυτός να δινόταν περισσότερη έμφαση
στην δημιουργική γραφή παρά στον στείρο εντοπισμό των μεταφορών και
των παρομοιώσεων. Και πόσα ακόμα θα ήθελε… ειδικά ο δεύτερος. Αν
σκεφτούμε πως η Ελλάδα μαζί με την Ταϋλάνδη ανήκουν στις χώρες, όπου οι
δάσκαλοι αναθέτουν στους μαθητές τις πιο πολλές ασκήσεις για το σπίτι. Το
αποτέλεσμα αξίζει τελικά?
Ο καθένας μπορεί να κάνει μια αξιολόγηση μελετώντας τις προτάσεις
επαναπροσδιορισμού του ελληνικού εξεταστικού συστήματος στο οποίο
αχνοφέγγει ο ανθρωπιστικός προσανατολισμός μέσα από την ακούραστη
προσπάθεια ορισμένων εκπαιδευτικών. Δεν είναι ίσως τόσο επίκαιρες για την
βελτίωση του οι θέσεις του μεγάλου δάσκαλου Αλέξανδρου Δελμούζου;
Διορίστηκε διευθυντής στο Ανώτερο Δημοτικό Παρθεναγωγείο Βόλου στα
1908. “Όπως ανέφερε ο ίδιος «προσπάθειά μας ήταν να μη μένουν τα
παιδιά παθητικά στην ώρα της διδασκαλίας, αλλά ν’ αυτενεργούν με
πραγματικό ενδιαφέρον, το καθένα ανάλογα με την δυναμικότητά
του. Ν’ αντικρίζουν άμεσα όσο γινόταν τα ίδια τα πράγματα, να
παρατηρούν συστηματικά και να συνηθίζουν σε σκέψη ολοένα
αυστηρότερη. […] Στις σχέσεις δασκάλων και παιδιών και σε όλη
γενικά την ατμόσφαιρα της σχολικής εργασίας και ζωής να είναι
διάχυτη η καλοσύνη, η αγάπη και η αμοιβαία εκτίμηση και καλοσύνη.
[…] Η παιδική ψυχή ν’ αναπνέη ελεύθερα και να ζη τη δική της ζωή.
[…] Μέσα σε τέτοιο περιβάλλον να ωριμάζη αβίαστα το αίσθημα της
ευθύνης και η αντίληψη του χρέους» (Δημαράς, 19982: 59).”
Στην εποχή μας υπάρχουν και άλλοι φωτεινοί καθοδηγητές. Οι Φιλανδοί
ακολουθούν καινοτόμες παιδοκεντρικές πρακτικές στο εκπαιδευτικό τους
σύστημα. Στα χνάρια τους δημιούργησε το σχολείο της η ηθοποιός Τίλντα
Σουίντον, το Drumduan Upper School στη Σκοτία. Καθώς δεν καλύπτει
ουσιαστικά τους κανόνες της βρετανικής εκπαίδευσης, όταν επιθεωρητές
πέρασαν να κάνουν αυστηρό έλεγχο, έφυγαν συγκινημένοι λέγοντας, «Για
πρώτη φορά είδαμε μαθητές να θέλουν να είναι στην τάξη».
Μήπως τελικά κάπου χανόμαστε στη γεμάτη ανταγωνισμό μετάφραση των
ενηλίκων και στερούμαστε την ουσία; Μόνο μια εβδομάδα στη θέση των
μαθητών αρκεί για να την ξαναβρούμε…