SlideShare a Scribd company logo
1 of 26
Download to read offline
Viết đề tài giá sinh viên – ZALO: 0917.193.864 -
VIETKHOALUAN.COM
Tải tài liệu tại kết bạn zalo :
0917.193.864
ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG
TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ
NGUYỄN THỊ LAM TUYỀN
TẠO ĐỘNG LỰC LAO ĐỘNG TẠI NGÂN HÀNG
TMCP CÔNG THƢƠNG VIỆT NAM – TRUNG
TÂM THẺ
TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ
QUẢN TRỊ KINH DOANH
Mã số: 60.34.01.02
Đà Nẵng - 2018
Viết đề tài giá sinh viên – ZALO: 0917.193.864 -
VIETKHOALUAN.COM
Tải tài liệu tại kết bạn zalo : 0917.193.864
Công trình được hoàn thành tại
TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ, ĐHĐN
Ngƣời hƣớng dẫn KH: PGS.TS. PHẠM THỊ LAN HƢƠNG
Phản biện 1: TS. NGUYỄN QUỐC TUẤN
Phản biện 2: GS.TS. NGUYỄN KẾ TUẤN
Luận văn được bảo vệ trước Hội đồng chấm Luận văn tốt
nghiệp Thạc sĩ Quản trị Kinh doanh họp tại Trường Đại học Kinh tế,
Đại học Đà Nẵng vào ngày 27 tháng 01 năm 2018
Có thể tìm hiểu luận văn tại:
- Trung tâm Thông tin - Học liệu, Đại học Đà Nẵng
- Thư viện trường Đại học Kinh tế, Đại học Đà Nẵng
Viết đề tài giá sinh viên – ZALO: 0917.193.864 -
VIETKHOALUAN.COM
Tải tài liệu tại kết bạn zalo : 0917.193.864
1
MỞ ĐẦU
1. Tính cấp thiết của đề tài
Trong lĩnh vực ngân hàng, với đặc điểm cạnh tranh khốc liệt,
ngân hàng thường xuyên phải cung cấp các dịch vụ tài chính phức tạp.
Nhân tố bảo đảm cho sự thành công của một ngân hàng thương mại
chính là nguồn nhân lực luôn sẵn sàng giải quyết mọi khó khăn. Do vậy
đòi hỏi phải có nhiều biện pháp khuyến khích tạo động lực cho các cán
bộ công nhân viên để đạt được kết quả cao trong quá trình hoạt động
cũng như phát triển của ngân hàng. Vì vậy, tôi chọn đề tài "Tạo động
lực lao động tại Ngân hàng TMCP Công Thương Việt Nam
- Trung tâm Thẻ" để làm đề tài nghiên cứu cho luận văn thạc sĩ của
mình.
2. Mục tiêu nghiên cứu
3. Đối tƣợng và phạm vi nghiên cứu
- Đối tượng nghiên cứu: tạo động lực lao động tại NH
TMCP Công Thương VN - TTT.
- Phạm vi nghiên cứu: Thực trạng tạo động lực lao động tại
NH TMCP Công Thương VN – TTT từ năm 2012-1016.
4. Phƣơng pháp nghiên cứu
Quy trình nghiên cứu như sau:
Bước 1: Nghiên cứu các học thuyết cũng như các mô hình lý
thuyết về tạo động lực lao động.
Bước 2: Thiết kế mẫu phiếu điều tra sự thỏa mãn của người
lao động về các chính sách tạo động lực lao động tại Trung Tâm Thẻ
Vietinbank.
Bước 3: tiến hành khảo sát, upload phiếu khảo sát lên hệ
thống khảo sát nội bộ của Trung Tâm Thẻ.
Bước 4: Phân tích số liệu. Kết quả điều tra sẽ được tập hợp
Viết đề tài giá sinh viên – ZALO: 0917.193.864 -
VIETKHOALUAN.COM
Tải tài liệu tại kết bạn zalo : 0917.193.864
2
thành bảng so sánh với các tiêu chí khác nhau để làm rõ sự thỏa mãn
của người lao động tại Trung Tâm Thẻ Vietinbank.
Bước 5: Đề xuất các giải pháp hoàn thiện các chính sách tạo
động lực lao động tại Trung Tâm Thẻ Vietinbank.
- Phương pháp thu thập dữ liệu:
+ Dữ liệu thứ cấp được thu thập từ các số liệu thống kê, báo cáo từ
các phòng ban của TTT Vietinbank.
+ Dữ liệu sơ cấp được thu thập thông qua phương pháp điều tra xã
hội học, sử dụng bảng hỏi đối với người lao động đang làm việc tại
TTT Vietinbank.
Thời gian điều tra: từ tháng 07/2017 đến 08/2017.
Số lượng phiếu điều tra là 70 phiếu.
- Phương pháp phân tích số liệu:
+ Xử lý số liệu điều tra bằng phần mềm Excel. Sử dụng phương pháp
phân tích hệ thống, so sánh, tổng hợp và phân tích tài liệu, số liệu sử
dụng cho nghiên cứu lý luận và phân tích tình hình tạo động lực lao
động tại NH TMCP Công Thương VN – TTT.
5. Câu hỏi nghiên cứu
6. Ý nghĩa khoa học và thực tiễn của đề tài
7. Bố cục của luận văn
Ngoài phần phần mở đầu và kết luận, luận văn có kết cấu
như sau:
Chương 1: Cơ sở lý luận về tạo động lực lao động trong
doanh nghiệp.
Chương 2: Thực trạng tạo động lực lao động tại NH TMCP
Công Thương VN - TTT
Chương 3: Giải pháp nhằm đẩy mạnh tạo động lực lao động
tại NH TMCP Công Thương VN - TTT.
Viết đề tài giá sinh viên – ZALO: 0917.193.864 -
VIETKHOALUAN.COM
Tải tài liệu tại kết bạn zalo : 0917.193.864
3
8. Tổng quan tài liệu nghiên cứu
Sách: “A handbook of human resource management
practice” được tái bản lần thứ 10 năm 2006 của tác giả Michael
Armstrong đã đưa ra các học thuyết về động lực cũng như các chính
sách dựa trên các học thuyết động lực.
Daniel H. Pink (2013) tác giả cuốn sách “ Động lực chèo lái
hành vi – Sự thật kinh ngạc về những động cơ thúc đẩy động lực của
con người” tái bản
– Đổi tên từ “Động lực 3.0”, NXB Lao động xã hội (Bản
quyền tiếng Việt công ty sách Alpha), Hà Nội.
Luận án tiến sỹ:“ Tạo động lực cho lao động quản lý trong
doanh nghiệp nhà nước ở Hà Nội đến năm 2020”của tác giả Vũ Thị
Uyên (trường ĐH Kinh tế Quốc dân, 2008
Viết đề tài giá sinh viên – ZALO: 0917.193.864 -
VIETKHOALUAN.COM
Tải tài liệu tại kết bạn zalo : 0917.193.864
4
CHƢƠNG 1
CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ TẠO ĐỘNG LỰC LAO ĐỘNG TRONG
DOANH NGHIỆP
1.1 CÁC KHÁI NIỆM CƠ BẢN
1.1.1 Động lực lao động
Theo giáo trình Quản trị nhân lực của Th.S. Nguyễn Vân Điềm
– PGS.TS Nguyễn Ngọc Quân “Động lực lao động là sự khát khao
và tự nguyện của người lao động để tăng cường nỗ lực nhằm hướng
tới việc đạt mục tiêu của tổ chức” [4, tr.134].
1.1.2 Khái niệm tạo động lực lao động
Theo Giáo trình Hành vi tổ chức của tiến sĩ Bùi Anh Tuấn
trường đại học Kinh tế quốc dân: “Tạo động lực lao động được hiểu
là hệ thống các chính sách, biện pháp, thủ thuật quản lý tác động đến
người lao động nhằm làm cho người lao động có động lực trong làm
việc" [7, tr.91].
1.1.3 Khái niệm chính sách tạo động lực lao động
Chính sách tạo động lực lao động là một chính sách mà
thông qua các công cụ, biện pháp nhà quản trị có thể áp dụng đối với
người lao động, tác động đến khả năng làm việc, tinh thần thái độ
làm việc nhằm đem lại hiệu quả cao trong lao động. [Các khái niệm
cơ bản về tạo động lực, Trường ĐH Kinh tế Quốc Dân, Tr5]
1.1.4 Quy trình tạo động lực
Thiết lập mục tiêu
Nhu cầu Hành động
Đạt được mục tiêu
Viết đề tài giá sinh viên – ZALO: 0917.193.864 -
VIETKHOALUAN.COM
Tải tài liệu tại kết bạn zalo : 0917.193.864
5
Hình 1.1. Quy trình tạo động lực
(Nguồn: “A handbook of human resource management
practice”, tác giả Michael Armstrong, tr253)
1.1.5 Các loại động lực
● Động lực nội tại và động lực bên ngoài
1.2 CÁC HỌC THUYẾT TẠO ĐỘNG LỰC LAO ĐỘNG
1.2.1 Thuyết phƣơng tiện
Học thuyết này nhấn mạnh vào sự cần thiết phải hợp lý hóa
công việc và về hiệu quả kinh tế. Nó giả định rằng một người sẽ có
động lực để làm việc nếu phần thưởng và hình phạt được gắn trực
tiếp vào thành tích của họ
1.2.2 Thuyết nội dung (nhu cầu)
Cơ sở của lý thuyết này là nội dung của động lực bao gồm
các nhu cầu.
Tháp nhu cầu của Maslow
Ông cho rằng có năm loại nhu cầu lớn áp dụng cho mọi
người nói chung, bắt đầu từ nhu cầu sinh lý cơ bản và hàng đầu và kế
tiếp là một hệ thống các nhu cầu an toàn, nhu cầu xã hội và nhu cầu
được tôn trọng đến nhu cầu tự hoàn thiện - nhu cầu cao nhất.
1.2.3 Thuyết quá trình
Thuyết quá trình/ nhận thức hữu ích hơn cho các nhà quản lý
so với thuyết nhu cầu bởi vì nó cung cấp hướng dẫn thực tế hơn về
kỹ thuật tạo động lực. Các quy trình là:
● Kỳ vọng (thuyết kỳ vọng);
●Thành tựu mục tiêu (thuyết mục tiêu);
● Cảm giác về sự công bằng (thuyết công bằng).
1.2.4 Mô hình hai yếu tố của Herzberg
Viết đề tài giá sinh viên – ZALO: 0917.193.864 -
VIETKHOALUAN.COM
Tải tài liệu tại kết bạn zalo : 0917.193.864
6
1.3 NỘI DUNG TẠO ĐỘNG LỰC LAO ĐỘNG
1.3.1 Xác định nhu cầu của ngƣời lao động
1.3.2 Tạo động lực lao động thông qua kích thích vật chất
a. Tạo động lực lao động thông qua lương
b. Tạo động lực lao động thông qua chế dộ phúc lợi
1.3.3 Tạo động lực lao động thông qua kích thích tinh
thần
a. Tạo động lực lao động thông qua sử dụng, bố trí nhân
lực
b. Tạo động lực lao động thông qua đánh giá thực hiện
công việc
c. Tạo động lực lao động thông qua đào tạo, phát triền
nhân lực
d. Tạo động lực lao động thông qua xây dựng văn hóa
doanh nghiệp lành mạnh
e. Tạo động lực lao động thông qua các mối quan hệ đồng
nghiệp
f. Tạo động lực lao động thông qua phân quyền
g. Tạo động lực lao động thông qua phong cách lãnh đạo
1.4 CÁC TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ TẠO ĐỘNG LỰC
LAO ĐỘNG
1.4.1 Năng suất lao động
1.4.2 Số lƣợng sáng kiến, cải tiến
1.4.3 Kỷ luật lao động
1.4.4 Mức độ gắn bó của ngƣời lao động với tổ chức
1.4.5 Mức độ hài lòng của ngƣời lao động với công việc
Viết đề tài giá sinh viên – ZALO: 0917.193.864 -
VIETKHOALUAN.COM
Tải tài liệu tại kết bạn zalo : 0917.193.864
7
CHƢƠNG 2
THỰC TRẠNG TẠO ĐỘNG LỰC LAO ĐỘNG TẠI NGÂN
HÀNG TMCP CÔNG THƢƠNG VN – TRUNG TÂM THẺ 2.1.
TỔNG QUAN VỀ TRUNG TÂM THẺ - NGÂN HÀNG TMCP
CÔNG THƢƠNG VIỆT NAM
2.1.1 Sơ lƣợc về quá trình hoạt động của Trung tâm Thẻ
Vietinbank
Trung tâm Thẻ VietinBank được thành lập theo Quyết định
số 095/QĐ-HĐQT-NHCT1 ngày 17/7/2007 có 7 phòng chuyên môn,
70 lao động, với vai trò là đơn vị chuyên trách nghiên cứu, xây dựng
và tổ chức triển khai dịch vụ thẻ cho toàn hệ thống VietinBank.
2.1.2 Mô hình tổ chức và hoạt động của Trung Tâm Thẻ
Vietinbank
Mô hình tổ chức
Chức năng nhiệm vụ của các phòng ban:
2.1.3 Tình hình hoạt động của Trung Tâm Thẻ
Vietinbank
Các hoạt động kinh doanh chính của Trung Tâm Thẻ
Vietinbank
Tình hình thực hiện chỉ tiêu qua các năm
2.1.4 Đặc điểm lao động của TTT Vietinbank
2.2 THỰC TRẠNG TẠO ĐỘNG LỰC LAO ĐỘNG TẠI NGÂN
HÀNG TMCP CÔNG THƢƠNG VIỆT NAM – TRUNG TÂM
THẺ
2.2.1 Xác định nhu cầu của ngƣời lao động tại NH
TMCP Công Thƣơng VN – Trung Tâm Thẻ
Tác giả đã sử dụng 70 phiếu khảo sát người lao động tại
Viết đề tài giá sinh viên – ZALO: 0917.193.864 -
VIETKHOALUAN.COM
Tải tài liệu tại kết bạn zalo : 0917.193.864
8
trung tâm, trong đó có 10 lãnh đạo từ vị trí trưởng phòng trở lên, 32
nhân viên thuộc bộ phận kinh doanh trực tiếp và 28 nhân viên thuộc
bộ phận hỗ trợ nhằm thăm dò ý kiến người lao động về vấn đề động
lực lao động tại trung tâm.
Bảng khảo sát được thiết kế dựa trên mô hình 10 yếu tố động
viên nhân viên của Kennett S.Kovach (1987). Kết hợp với tham khảo
một số nghiên cứu của mô hình này ở Việt Nam như nghiên cứu của
TS.Trần Kim Dung (2005) về “Đo lường mức độ thỏa mãn công việc
trong điều kiện của Việt Nam”, cộng với kết quả phỏng vấn các
chuyên gia bao gồm Giám đốc Khối nhân sự và Giám đốc trường
Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực Vietinbank đã bổ sung và loại
một số yếu tố và kết quả còn lại 8 yếu tố như sau: (1) Lương và chế
độ phúc lợi (2) Sử dụng, bố trí nhân lực hợp lý (3) Đánh giá thực
hiện công việc (4) Đào tạo và phát triển (5) Văn hóa doanh nghiệp
(6) Quan hệ với đồng nghiệp (7) Phân quyền (8) Phong cách lãnh
đạo.
Qua khảo sát tác giả nhận thấy rằng những người lao động ở
những vị trí công việc khác nhau sẽ có những nhu cầu khác nhau.
Đội ngũ lãnh đạo thì điều đầu tiên họ cần là sự tự chủ trong công
việc. Đối với đội ngũ nhân viên trực tiếp thì họ lại chú trọng vào
lương và chế độ phúc lợi. Trong khi đó, đối với nhóm nhân viên hỗ
trợ thì họ lại chú trọng vào nhu cầu được đào tạo và phát triển
2.2.2 Thực trạng chính sách tạo động lực lao động thông
qua kích thích vật chất
a. Tạo động lực lao động thông qua hệ thống tiền
lương Chi trả lƣơng
Viết đề tài giá sinh viên – ZALO: 0917.193.864 -
VIETKHOALUAN.COM
Tải tài liệu tại kết bạn zalo : 0917.193.864
9
Tỷ lệ
Ngày công
Lương Mức thực tế làm
hoàn
cứng thực lương việc trong Tỷ lệ
thành
nhận = cứng X tháng X chi
X
hàng được
các chỉ
trả
tiêu
tháng xếp Tổng ngày
KPIs
công tháng
Trong đó:
KPIs là chỉ số đánh giá thành tích chính của người lao động
gồm 04 yếu tố F (tài chính), C (Khách hàng), O (hoạt động), P (Con
người).
Mức lương cứng được xếp là mức tiền lương theo vị trí công
việc đảm nhiệm; năng lực, trình độ, kinh nghiệm; tính chất, khối
lượng công việc đảm nhiệm của người lao động
Tỷ lệ chi trả theo quy định: 80% đối với lương tháng và 85%
đối với lương quý
b. Tạo động lực lao động thông qua chế độ phúc lợi - đãi
ngộ
a. Chế độ phúc lợi - đãi ngộ chung
b. Chế độ đãi ngộ vượt trội và linh hoạt
c. Chế độ đãi ngộ đối với CB luân chuyển, ưu tiên
chuyển đổi công việc
Nhìn chung chế độ đãi ngộ - phúc lợi của Vietinbank rất tốt,
tạo được sự thúc đẩy và gắn bó của NLĐ đối với Vietinbank. Chế độ
đãi ngộ vượt trội phân theo cấp cán bộ giúp tạo động lực để cán bộ
phấn đấu lên cấp cao hơn để được hưởng phúc lợi cao hơn.
Đánh giá mức độ hài lòng của người lao động về chế độ
lương phúc lợi của TTT Vietinbank
Viết đề tài giá sinh viên – ZALO: 0917.193.864 -
VIETKHOALUAN.COM
Tải tài liệu tại kết bạn zalo : 0917.193.864
10
Kết quả khảo sát của người lao động về quy chế lương, phúc
lợi ta thấy:
Thứ nhất, có đến 57% nhân viên không hài lòng cho rằng
tiền lương chưa được trả xứng đáng với công sức họ bỏ ra.
Thứ hai, có đến 44% nhân viên không hài lòng và rất không
hài lòng về tiêu chí “Chính sách khen thưởng kịp thời, rõ ràng và
công khai, minh bạch”.
Thứ ba, tiêu chí “Chế độ phúc lợi, lương, thưởng trả đúng
thời hạn và thỏa đáng” nhận được tỷ lệ 62% người lao động không
hài lòng
2.2.3 Tạo động lực lao động thông qua kích thích tinh
thần
a. Tạo động lực lao động thông qua công tác sử dụng, bố
trí nhân lực
Đánh giá của người lao động về sử dụng, bố trí nhân lực
Qua kết quả khảo sát cho thấy tiêu chí có mức không hài
lòng cao nhất là “Khối lượng công việc hợp lý” với mức độ rất
không hài lòng là 34% và không hài lòng là 27%. Tiêu chí thứ hai có
số lượng nhân viên không hài lòng cao là “Nhiệm vụ, trách nhiệm
được phân định cụ thể, rõ ràng, hợp lý”. Có 14% hoàn toàn không
hài lòng và 32% không hài lòng về tiêu chí này.
b. Công tác đánh giá thực hiện công việc
Hệ thống đánh giá thực hiện công việc
Thực hiện theo quy chế ban hành của NHCT, TTT tiến hành
đánh giá thực hiện công việc thông các thẻ điểm của KPIs dựa trên 4
yếu tố chính là F, C, O, P.
Quy trình đánh giá
Đánh giá của người lao động về công tác đánh giá thực
Viết đề tài giá sinh viên – ZALO: 0917.193.864 -
VIETKHOALUAN.COM
Tải tài liệu tại kết bạn zalo : 0917.193.864
11
hiện công việc
Hầu như tất cả các tiêu chí liên quan đến đánh giá thực hiện
công việc đều nhận được mức độ không hài lòng trên 50%. Trong đó
tiêu chí “Đánh giá thực hiện công việc công bằng” nhận được mức
không hài lòng cao nhất là 57%, có 55% nhân viên cho rằng tiêu chí
đánh giá là không rõ ràng, đầy đủ và có 53% nhân viên cho rằng họ
không hiểu rõ kết quả đánh giá thực hiện công việc.
c. Tạo động lực lao động thông qua đào tạo, tạo cơ hội
phát triển cho người lao động
Đánh giá mức độ hài lòng của cán bộ công viên tại TTT về
đào tạo và phát triển
Các tiêu chí liên quan đến đào tạo và phát triển đạt được
mức độ hài lòng rất cao. 80% nhân viên hài lòng và rất hài lòng về
việc Vietinbank có chương trình đào tạo thường xuyên phù hợp với
mỗi nhân viên. Tương tự 61% nhân viên biết rất rõ điều kiện cần để
phát triển và thăng tiến. Nhưng vẫn còn 25% nhân viên không hài
lòng và cho rằng không phải lúc nào Vietinbank cũng tạo cơ hội cho
nhân viên thăng tiến và phát triển.
d. Tạo động lực lao động thông qua xây dựng văn hóa
doanh nghiệp lành mạnh
Đánh giá mức độ hài lòng của cán bộ công viên tại TTT về
văn hóa doanh nghiệp Vietinbank
Từ kết quả của bảng 2.11 ta thấy tất cả tiêu chí thuộc về văn
hóa doanh nghiệp Vietinbank đều đạt mức hài lòng rất cao, đặc biệt
có tới 75% cán bộ rất tự hào về thương hiệu Vietinbank, 73% cán bộ
yêu thích văn hóa Vietinbank.
e. Tạo động lực lao động thông qua các mối quan hệ đồng
nghiệp, tạo bầu không khí làm việc thân thiện, vui vẻ
Viết đề tài giá sinh viên – ZALO: 0917.193.864 -
VIETKHOALUAN.COM
Tải tài liệu tại kết bạn zalo : 0917.193.864
12
Đánh giá của người lao động về quan hệ đồng nghiệp
Tiêu chí đồng nghiệp biết hợp tác làm việc nhóm đạt tỷ lệ
hài lòng cao nhất là 56%. Các tiêu chí khác chủ yếu tập trung ở mức
bình thường chứ không quá cực đoan.
f. Tạo động lực lao động thông qua phân quyền
Đánh giá của người lao động tại TTT về phân quyền
Qua kết quả khảo sát, thấy rằng việc phân quyền ở TTT rất ít
vì có đến 56% nhân viên nói rằng họ không được quyền quyết định
một số công việc phù hợp với năng lực của họ, và 66% nhân viên
cho rằng họ không được tham gia vào việc lập kế hoạch kinh doanh.
g. Tạo động lực lao động thông qua phong cách lãnh đạo
Đánh giá của người lao động về phong cách lãnh đạo của
quản lý trực tiếp
Qua kết quả khảo sát cho thấy nhân viên tại TTT chỉ khá hài
lòng với lãnh đạo của mình. Trong đó, tiêu chí có mức độ hài lòng
cao nhất là “Lãnh đạo giúp đỡ và hỗ trợ anh/chị hoàn thành tốt công
việc được giao” có đến 30% nhân viên hài lòng và 16% rất hài lòng.
Họ cho rằng lãnh đạo đã giúp đỡ và hỗ trợ họ hoàn thành tốt công
việc được giao.
Do việc đánh giá thực hiện công việc không có tiêu chí rõ
ràng như đã nêu ở mục trên dẫn đến có 50% người lao động không
hài lòng với tiêu chí “Lãnh đạo đánh giá thành tích anh/chị công
bằng và có ghi nhận”. Ngoài ra tiêu chí “Lãnh đạo khéo léo tế nhị
khi phê bình.” Cũng nhận được tỷ 57% nhân viên không đồng ý với
ý kiến này.
Viết đề tài giá sinh viên – ZALO: 0917.193.864 -
VIETKHOALUAN.COM
Tải tài liệu tại kết bạn zalo : 0917.193.864
13
2.3 ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ TẠO ĐỘNG LỰC LAO ĐỘNG TẠI
TTT VIETINBANK
2.3.1 Kết quả thực hiện công việc
Để đánh giá kết quả thực hiện công việc của người lao động
tại TTT Vietinbank, ta có thể đánh giá theo các mặt sau:
 Mức độ hoàn thành công việc theo chỉ tiêu của thẻ
điểm KPIs
Bảng 2.18. kết quả hoàn thành công việc của nhân viên TTT từ
2015-2016
Điểm
Năm 2015 Năm 2016
số người Tỷ lệ số người Tỷ lệ
Dưới 50 điểm 0 0.00% 0 0.00%
Từ 50-70 điểm 7 10.00% 3 4.29%
Từ 70-80 điểm 17 24.29% 12 17.14%
Từ 80-90 điểm 20 28.57% 27 38.57%
Từ90-100 điểm 26 37.14% 28 40.00%
Trên 100 điểm 0 0.00% 0 0.00%
Tổng 70 100.00% 70 100.00%
(Nguồn: Phòng Kế toán tổng hợp TTT Vietinbank)
 Sáng kiến, cải tiến
Bảng 2.19. Số lượng sáng kiến, cải tiến qua các năm 2013-2016
Năm 2013 2014 2015 2016
số lượng sáng kiến, cải tiến 2 5 9 14
(Nguồn: Phòng Kế toán tổng hợp TTT Vietinbank)
Mức độ hoàn thành công việc và số lượng sáng kiến cải tiến
Viết đề tài giá sinh viên – ZALO: 0917.193.864 -
VIETKHOALUAN.COM
Tải tài liệu tại kết bạn zalo : 0917.193.864
14
liên tục tăng qua các năm cho thấy người lao động thực sự quan tâm
tới công việc của mình và có thái độ làm việc tích cực, cũng có thể
nói rằng các chính sách tạo động lực cho người lao động ở trung tâm
đã đạt được hiệu quả nhất định
2.3.2 Ý thức chấp hành kỷ luật
Bảng 2.20. Số lao động vi phạm kỷ luật lao động giai đoạn 2013-
2016
Đơn vị : số người
Mức độ 2013 2014 2015 2016
Khiển trách 40 32 17 19
Thuyên chuyển công 10 8 5 3
việc
Sa thải 5 2 0 0
(Nguồn: Phòng Kế toán tổng hợp TTT Vietinbank) Số lao động bị
khiển trách trong năm của TTT tương đối nhiều. Số lượng người
thuyên chuyển công việc cũng giảm dần ta
thấy sự dần đi vào ổn định của các phòng ban trung tâm thẻ. Và
trong 2 năm liên tiếp gần đây không có cán bộ nào bị sa thải. Như
vậy, cán bộ ở TTT đã dần tự giác trong công việc của mình, nghiêm
chỉnh chấp hành kỷ luật lao động, thái độ làm việc rất tích cực.
2.3.3 Mức độ gắn bó của ngƣời lao động với tổ chức
Bảng 2.21. Tỷ lệ người lao động thôi việc ở TTT trong giai đoạn
2013-2016
Chỉ tiêu Đơn vị
Năm
2013 2014 2015 2016
Lao động bình quân Người 62 80 78 75
Viết đề tài giá sinh viên – ZALO: 0917.193.864 -
VIETKHOALUAN.COM
Tải tài liệu tại kết bạn zalo : 0917.193.864
15
Lao động xin nghỉ Người 0 2 1 1
trước tuổi về hưu
Lao động xin Người 1 1 2 8
chuyển công tác
sang các đơn vị
Lao động xin thôi Người 3 2 2 3
việc vì những
nguyên nhân khác
(như du học,
chuyển ra khỏi hệ
thống Vietinbank)
Tổng Người 4 5 5 12
Tỷ lệ thôi việc % 6.45% 6.25% 6.41% 16.00%
(Nguồn: Phòng Kế toán tổng hợp TTT Vietinbank) Qua bảng trên ta
thấy tỷ lệ người lao động thôi việc ở TTT ít có thay đổi qua các năm.
Riêng trong năm 2016 do Vietinbank mở
các chi nhánh bán lẻ nên một số nhân viên theo nhu cầu của mình đã
xin chuyển sang các chi nhánh đó để được làm ở vị trí cao hơn và
học hỏi được nhiều hơn. Như vậy, bên cạnh các đối thủ cạnh tranh là
những đơn vị trong cùng ngành thì TTT Vietinbank cũng nên chú ý
đến chính sách tạo động lực của các đơn vị khác cùng hệ thống để
không mất đi nguồn nhân lực quý giá của mình.
2.3.4 Đánh giá chung về thực trạng tạo động lực động tại
TTT Vietinbank
a. Những mặt đạt được
- Về lao động: TTT Vietinbank có đội ngũ lao động trẻ, có
trình độ cao, năng động, dễ dàng tiếp thu tiến bộ khoa học công
nghệ.
Viết đề tài giá sinh viên – ZALO: 0917.193.864 -
VIETKHOALUAN.COM
Tải tài liệu tại kết bạn zalo : 0917.193.864
16
- Về chế độ tiền lương, phúc lợi: chế độ lương và phúc lợi
được ban hành trong các công văn khá tốt, dựa trên sự hiệu quả và
tính công bằng, đảm bảo đời sống nhân viên và phân theo cấp bậc
tạo động lực để người lao động phấn đấu. Mức lương trung bình của
Vietinbank có tính cạnh tranh rất cao trên thị trường.
- Về công tác bố trí, sử dụng lao động: tại TTT Vietinbank
có các bảng mô tả công việc và yêu cầu đối với người thực hiện công
việc giúp người lao động nhận biết được một cách rõ ràng trách
nhiệm, nhiệm vụ của công việc mình được phân công.
- Về công tác đánh giá thực hiện công việc: về cơ bản, cơ sở
ban đầu để TTT đánh giá vẫn dựa trên các thẻ điểm KPIs nên có tính
công khai, minh bạch, đánh giá chính xác kết quả thực hiện công
việc..
- Về đào tạo và phát triển: Vietinbank có chương trình đào
tạo phát triển thường xuyên phù hợp với từng vị trí công việc. Hình
thức đào tạo đa dạng.
- Về văn hóa doanh nghiệp: VietinBank luôn quan tâm đến
các giá trị văn hóa, các chuẩn mực đạo đức nghề nghiệp. Sổ tay văn
hóa VietinBank được ban hành là kim chỉ nam trong cách hành xử
của người lao động tại Vietinbank. Là niềm tự hào và là động lực để
các nhân viên nỗ lực làm việc để hướng Vietinbank đi theo đúng sứ
mệnh, viễn cảnh đã đặt ra.
- Về quan hệ đồng nghiệp: đội ngũ nhân viên tại TTT biết
phối hợp làm việc nhóm, sản sẻ kinh nghiệm để cùng nhau phát
triển. Quan tâm đến hoàn cảnh gia đình của nhau để giúp đỡ nhau
trong những lúc khó khăn. Tạo ra bầu không khí làm việc vui vẻ,
thân thiện.
- Về phong cách lãnh đạo: lãnh đạo tại TTT hỗ trợ và giúp
Viết đề tài giá sinh viên – ZALO: 0917.193.864 -
VIETKHOALUAN.COM
Tải tài liệu tại kết bạn zalo : 0917.193.864
17
đỡ nhân viên hoàn thành tốt nhiệm vụ của mình, cung cấp thông tin
phản hồi giúp nhân viên cải thiện hiệu suất lao động.
b. Những mặt hạn chế
- TTT Vietinbank chưa thực sự quan tâm đến chính sách tạo
động lực lao động. Tất cả các chính sách tạo động lực đều chỉ là thực
hiện theo các công văn chỉ đạo của Vietinbank.
- Chưa tìm hiểu nhu cầu của nhân viên một cách chính thức
để có thể biết được tâm tư, nguyện vọng của nhân viên
- Đánh giá thực hiện công việc không theo công văn
Vietinbank ban hành mà theo quy trình riêng của TTT với các tiêu
chí không rõ ràng, kết quả cũng không được phản hồi. Nhân viên tại
TTT không biết tiêu chí đánh giá và không biết mục tiêu cần đạt
trong tháng, năm cụ thể là như thế nào. Bên cạnh đó lương mềm
hàng quý họ cũng không nhận được vì TTT quy định các chỉ tiêu
vượt chỉ được tính 100%.
- Khen thưởng cá nhân và tập thể: thời điểm diễn ra thành
tích được khen thưởng và công nhận thành tích cách nhau quá xa vì
vậy các phần thưởng đó sẽ có ít tác dụng thúc đẩy hành vi tốt của
người lao động, nó không tạo được động lực làm việc cho cán bộ,
công nhân viên.
- Lương, thưởng thường xuyên trả chậm so với thời hạn
công văn quy định. Có một số chế độ phúc lợi lại không được thực
hiện.
- Hệ số vùng miền tạo ra sự chênh lệch thu nhập khá lớn
giữa các nhân viên ở các phòng miền Bắc và phòng Kinh doanh Thẻ
miền Nam, miền Trung.
- Bố trí, sử dụng lao động chưa hợp lý. Nhân viên thường
xuyên bị luân chuyển và đôi khi làm những vị trí công việc không
Viết đề tài giá sinh viên – ZALO: 0917.193.864 -
VIETKHOALUAN.COM
Tải tài liệu tại kết bạn zalo : 0917.193.864
18
phù hợp với năng lực và sở trường.
- Trung tâm chưa chú ý tìm hiểu đến mối quan tâm, nhu cầu
thực sự của người lao động. Việc chia bè cánh do bị xung đột lợi ích
vẫn chưa được giải quyết triệt để.
- Chưa có cơ chế kiểm soát đối với việc đào tạo qua trang
web đào tạo nội bộ của Vietinbank. Chỉ mở các lớp học online để đủ
chỉ tiêu báo cáo mà không hề kiểm soát chất lượng học tập của nhân
viên.
- Lãnh đạo theo phong cách trực tiếp, không tin tưởng vào
khả năng của nhân viên, từ đó không trao quyền cho nhân viên khiến
nhân viên bị động trong xử lý công việc.
CHƢƠNG 3
GIẢI PHÁP ĐẨY MẠNH TẠO ĐỘNG LỰC LAO ĐỘNG TẠI
TRUNG TÂM THẺ VIETINBANK
3.1 ĐỊNH HƢỚNG TẠO ĐỘNG LỰC LAO ĐỘNG CỦA
TRUNG TÂM THẺ VIETINBANK TRONG NHỮNG NĂM
TIẾP THEO
- Đặt mục tiêu với Ban lãnh đạo Vietinbank tăng lương bình
quân cho nhân viên năm 2018 lên 20.000.000( Hai mươi triệu
đồng/tháng). Giảm sự chênh lệch vùng miền với các phòng nối dài.
- Hoàn thiện cơ chế tiền lương, tiền thưởng hợp lý,công
bằng, mang tính cạnh tranh hơn nữa để người lao động có thể yên
tâm làm việc, coi TTT như ngôi nhà thứ hai của mình.
- Xây dựng chế độ tuyển dụng và đào tạo hợp lý, để xây
dựng một đội ngũ lao động có chuyên môn và trình độ cao, phù hợp
với sự phát triển của Tổng công ty
Viết đề tài giá sinh viên – ZALO: 0917.193.864 -
VIETKHOALUAN.COM
Tải tài liệu tại kết bạn zalo : 0917.193.864
19
3.2 MỘT SỐ GIẢI PHÁP TẠO ĐỘNG LỰC LAO ĐỘNG TẠI
TTT VIETINBANK
3.2.1 Triển khai nghiên cứu xác định nhu cầu ngƣời lao
động
Để thực hiện việc triển khai và xác định nhu cầu của người
lao động. TTT cần tiền hành khảo sát điều tra hàng năm với các tiêu
chí và phân mức độ quan trọng của từng tiêu chí theo thang điểm
tăng dần hoặc giảm dần để có thể phân tích, đánh giá được nhu cầu
nào đang là nhu cầu cấp thiết của đa số người lao động. Đối tượng
điều tra được phân theo: giới tính, độ tuổi, trình độ chuyên môn, theo
vị trí công việc… Việc phân theo nhiều tiêu thức khác nhau sẽ giúp
cho việc phát hiện ra chính xác nhu cầu của từng nhóm đối tượng.
3.2.2 Đẩy mạnh tạo động lực lao động thông qua kích
thích vật chất
a. Hoàn thiện công tác tạo động lực lao động thông qua hệ
thống tiền lương, thưởng, chế độ phúc lợi
Gắn thêm hệ số tích cực P vào cách tính lương. Khi đó:
Tiền lương thực nhận = tiền lương thực nhận theo KPIs X hệ
số P
Trong đó, hệ số P được xác định thông qua các chỉ tiêu sau:
Đảm bảo hoàn thành công việc đề ra:
+ Loại A: Hoàn thành công việc từ 100% trở lên.
+ Loại B: Hoàn thành công việc từ 90% đến dưới 100%.
+ Loại C: Hoàn thành công việc từ 80% đến dưới 90%
+ Loại D: Hoàn thành công việc dưới 80%.
Đảm bảo số ngày công trong tháng:
+ Loại A: Đảm bảo ngày công đầy đủ, không đi muộn về
Viết đề tài giá sinh viên – ZALO: 0917.193.864 -
VIETKHOALUAN.COM
Tải tài liệu tại kết bạn zalo : 0917.193.864
20
sớm, không nghỉ việc.
+ Loại B: Đi muộn dưới 3 ngày, nghỉ từ 1-2 ngày.
+ Loại C: Đi muộn dưới 5 ngày, nghỉ từ 3 -4 ngày.
+ Loại D: Nghỉ từ 5 ngày trở lên.
+ Trường hợp nghỉ quá 10 ngày trở lên thì không xét chỉ tiêu
này.
Đảm bảo thực hiện đúng kỷ luật lao động:
+ Loại A: Tuân thủ nghiêm chỉnh, đầy đủ nội quy của TTT,
không có vi phạm nào xảy ra.
+ Loại B: Vi phạm 1 lần dưới hình thức nhắc nhở khiển
trách.
+ Loại C: Vi phạm 1 lần dưới hình thức cảnh cáo.
+ Loại D: Vi phạm 1 lần dưới hình thức kỷ luật.
Trường hợp vi phạm quá 3 lần sẽ không được xét chỉ tiêu
Như vậy, các cán bộ sẽ căn cứ vào các chỉ tiêu và mức độ
trên để tiến hành chấm điểm và xếp loại theo bảng sau:
Bảng 3.1. Chấm điểm mức độ tham gia hoàn thành công việc
Chỉ tiêu Loại A Loại B Loại C Loại D
Mức độ hoàn thành công việc 4 3 2 1
được giao
Đảm bảo ngày công trong 4 3 2 1
tháng
Đảm bảo thực hiện đúng kỷ 4 3 2 1
luật lao động
Cộng 12 9 6 3
- Sau khi thực hiện chấm điểm xong, ta sẽ căn cứ vào giới
hạn dưới đây
để xác định hệ số P:
Viết đề tài giá sinh viên – ZALO: 0917.193.864 -
VIETKHOALUAN.COM
Tải tài liệu tại kết bạn zalo : 0917.193.864
21
+ Đạt 12 điểm thì P=1,2
+ Từ 11 đến 9 điểm thì P = 1,1
+ Từ 8 đến 6 điểm thì P = 1
+ Dưới 6 điểm thì P= 0,9
3.2.3 Đẩy mạnh tạo động lực lao động thông qua kích
thích tinh thần
a. Hoàn thiện công tác tạo động lực lao động thông qua
bố trí sử dụng nhân lực
Đối với lao động trẻ nên bố trí những công việc mang tính
sáng tạo, thách thức đẻ họ có thể phát huy thế mạnh của mình.
Những chuyến công tác xa kèm theo những chế độ ưu đãi tốt, cơ hội
thăng tiến sẽ là một trong những hứng thú cho lao động trẻ.
Đối với lao động lâu năm hay có thâm niên công tác dài nên
bố trí vào những công việc mang tính chất ổn định và thường xuyên
làm mới công việc cho họ nhằm tạo hứng thú trong công việc và tạo
hiệu quả công việc cao.
Việc luân chuyển cán bộ cần xem xét đến năng lực, trình độ,
sở thích và nhu cầu thực sự của cán bộ đó để cán bộ đó vẫn giữ được
đam mê khi tiếp nhận công việc mới.
b. Hoàn thiện công tác tạo động lực lao động thông qua
đánh giá thực hiện công việc
- Thực hiện đánh giá công việc theo KPI và chi lương theo
kết quả đánh giá này.
- Hoặc TTT vẫn giữ cách đánh giá lần 2 với toàn bộ nhân
viên nhưng tiêu chí đánh giá lần 2 phải được công bố rõ ràng, cụ thể
và phải công bố từ đầu tháng, đầu năm để nhân viên có mục tiêu
phấn đấu, tránh các vi phạm không đáng có mà bị mất điểm.
Không hạn chế mức vượt chỉ tiêu KPI để nhân viên có thể
Viết đề tài giá sinh viên – ZALO: 0917.193.864 -
VIETKHOALUAN.COM
Tải tài liệu tại kết bạn zalo : 0917.193.864
22
nhận được lương mềm
c. Hoàn thiện công tác tạo động lực lao động thông qua
đào tạo phát triển nguồn nhân lực
Cần có các bài kiểm tra và điểm được ghi nhận vào hệ thống.
Hoàn thiện lộ trình thăng tiến cho người lao động.
d. Hoàn thiện công tác tạo động lực lao động thông qua
cải thiện quan hệ đồng nghiệp
Tổ chức giao lưu văn hoá thể dục thể thao, thành lập các đội
bóng đá, bóng chuyền, cầu lông,...; xây dựng sân bóng, nhà thi đấu
để người lao động có cơ hội vận động, giải tỏa căng thẳng sau thời
gian làm việc. Từ đó người lao động sẽ thân thiết và hiểu nhau hơn.
Thường xuyên có những buổi dã ngoại, tổ chức các trò chơi
mang tính đồng đội làm cho công nhân viên có cơ hội thể hiện mình
và có sự tìm hiểu, hiểu biết về những nhân viên khác.
e. Thực hiện trao quyền để tạo sự chủ động cho nhân viên
f. Hoàn thiện công tác tạo động lực lao động thông qua
thay đổi phong cách lãnh đạo
- Là một lãnh đạo biết lắng nghe
- Nên chăm chút khi đưa ra lời
khen - Thể hiện sự ưu ái
- Hãy đặt niềm tin vào nhân viên
- Luôn mở rộng cửa phòng làm việc
- Giúp nhân viên nhận được sự công nhận từ nhiều hướng
- Nói lời cám ơn
Viết đề tài giá sinh viên – ZALO: 0917.193.864 -
VIETKHOALUAN.COM
Tải tài liệu tại kết bạn zalo : 0917.193.864
23
KẾT LUẬN
Như vậy có thể khẳng định rằng, tạo động lực trong lao động
có một vai trò quan trọng không những cho người lao động mà còn
cho cả doanh nghiệp. Vì tạo động lực trong lao động không những
kích thích người lao động tăng cường độ lao động, tăng năng suất lao
động, chất lượng sản phẩm, dịch vụ từ đó tăng tiền lương và thu
nhập cho bản thân nhân viên. Đồng thời, tạo động lực trong lao động
sẽ giúp doanh nghiệp có lợi nhuận cao, doanh thu lớn, uy tín của
doanh nghiệp trên thương trường được nâng lên. Do đó, các doanh
nghiệp cần phải tăng cường công tác tạo động lực trong lao động.
Trong quá trình làm việc tại Trung tâm Thẻ Vietinbank, tác giả nhận
thấy vấn đề tạo động lực cho cán bộ, công nhân viên của Trung tâm
chưa được tốt. Chính vì vậy,tác giả đã chọn đề tài “ Tạo động lực lao
động tại Ngân hàng TMCP Công thương Việt Nam - Trung tâm Thẻ”
làm luận văn của mình. Để giúp Trung tâm tìm ra những giải pháp
nhằm nâng cao động lực làm việc cho cán bộ,công nhân viên.
Trong chương 1, luận văn đã trình bày khái quát, hệ thống
hóa các lý luận khoa học cơ bản về động lực lao động và tạo động
lực cho người lao động; các học thuyết về tạo động lực, nội dung của
tạo động lực lao động.
Chương 2, luận văn đã tiến hành phân tích thực trạng tạo
động lực lao động tại Trung tâm Thẻ thông qua sự thoả mãn nhu cầu
của người lao động về các yếu tố liên quan đến tạo động lực lao
động. Từ đó tác giả nhận thấy các ưu điểm cũng như hạn chế trong
các chính sách, biện pháp tạo động lực lao động của TTT
Chương 3, trên cơ sở những hạn chế và nguyên nhân đã
được chỉ ra ở chương 2, tác giả đưa ra một số giải pháp nhằm hoàn
Viết đề tài giá sinh viên – ZALO: 0917.193.864 -
VIETKHOALUAN.COM
Tải tài liệu tại kết bạn zalo : 0917.193.864
24
thiện công tác tạo động lực lao động tại Trung tâm Thẻ Vietinbank
như hoàn thiện chính sách tiền lương, tiền thưởng, chương trình phúc
lợi và dịch vụ; hoàn thiện công tác phân tích công việc, hoàn thiện
công tác đào tạo phát triển, hoàn thiện công tác đánh giá thực hiện
công việc, cải thiện mối quan hệ đồng nghiệp, thực hiện trao quyền...
Luận văn cũng đã đem lại những đóng góp nhất định trong
nghiên cứu, nhưng do thời gian nghiên cứu hạn hẹp, cùng với sự hiểu
biết còn hạn chế của bản thân tác giả, luận văn này chắc chắn còn
nhiều thiếu sót. Do vấn đề tạo động lực vật chất, tinh thần trong lao
động là một vấn đề rộng và phức tạp, trong điều kiện và khả năng có
hạn. Cho nên, trong luận văn này tác giả chỉ nêu một số nhận thức cơ
bản về tạo động lực và khảo sát tình hình thực tế tạo động lực lao
động tại TTT từ đó đưa ra một số giải pháp nhằm tạo động lực lao
động. Những giải pháp trên chỉ là những ý kiến chủ quan của riêng
cá nhân tác giả, do đó nó còn có thể mắc phải một số hạn chế, sai sót.
Rất mong nhận được sự chỉ bảo, hướng dẫn, đóng góp ý kiến của các
thầy giáo, cô giáo, các cán bộ công nhân viên trong TTT.
Tác giả xin chân thành cảm ơn PGS.TS.Phạm Thị Lan
Hương - Giáo viên hướng dẫn khoa học đã định hướng, hỗ trợ cho
tác giả những ý kiến quý báu để hoàn thiện đề tài luận văn Thạc sỹ
này

More Related Content

Similar to Luận Văn Tạo Động Lực Lao Động Tại Ngân Hàng Tmcp Công Thƣơng Việt Nam – Trung Tâm Thẻ.doc

Similar to Luận Văn Tạo Động Lực Lao Động Tại Ngân Hàng Tmcp Công Thƣơng Việt Nam – Trung Tâm Thẻ.doc (20)

Luận Văn Tạo động lực cho người lao động tại Công ty Điện lực Quảng Bình.doc
Luận Văn Tạo động lực cho người lao động tại Công ty Điện lực Quảng Bình.docLuận Văn Tạo động lực cho người lao động tại Công ty Điện lực Quảng Bình.doc
Luận Văn Tạo động lực cho người lao động tại Công ty Điện lực Quảng Bình.doc
 
Luận Văn Phát Triển Nguồn Nhân Lực Ở Cục Thống Kê Tỉnh Kon Tum.doc
Luận Văn  Phát Triển Nguồn Nhân Lực Ở Cục Thống Kê Tỉnh Kon Tum.docLuận Văn  Phát Triển Nguồn Nhân Lực Ở Cục Thống Kê Tỉnh Kon Tum.doc
Luận Văn Phát Triển Nguồn Nhân Lực Ở Cục Thống Kê Tỉnh Kon Tum.doc
 
Tạo động lực làm việc cho người lao động tại Bệnh viện Đa khoa khu vực Ngọc H...
Tạo động lực làm việc cho người lao động tại Bệnh viện Đa khoa khu vực Ngọc H...Tạo động lực làm việc cho người lao động tại Bệnh viện Đa khoa khu vực Ngọc H...
Tạo động lực làm việc cho người lao động tại Bệnh viện Đa khoa khu vực Ngọc H...
 
Luận văn nghiên cứu sự hài lõng Của nhân viên tại công ty tài chính trách nhi...
Luận văn nghiên cứu sự hài lõng Của nhân viên tại công ty tài chính trách nhi...Luận văn nghiên cứu sự hài lõng Của nhân viên tại công ty tài chính trách nhi...
Luận văn nghiên cứu sự hài lõng Của nhân viên tại công ty tài chính trách nhi...
 
Luận Văn Tạo động lực làm việc cho người lao động tại Công ty cổ phần Cảng Đà...
Luận Văn Tạo động lực làm việc cho người lao động tại Công ty cổ phần Cảng Đà...Luận Văn Tạo động lực làm việc cho người lao động tại Công ty cổ phần Cảng Đà...
Luận Văn Tạo động lực làm việc cho người lao động tại Công ty cổ phần Cảng Đà...
 
Tạo động lực cho người lao động tại Viện Vệ sinh Dịch tễ Tây Nguyên.doc
Tạo động lực cho người lao động tại Viện Vệ sinh Dịch tễ Tây Nguyên.docTạo động lực cho người lao động tại Viện Vệ sinh Dịch tễ Tây Nguyên.doc
Tạo động lực cho người lao động tại Viện Vệ sinh Dịch tễ Tây Nguyên.doc
 
Luận Văn Đào tạo nguồn nhân lực tại ngân hàng công thương Việt Nam - chi nhán...
Luận Văn Đào tạo nguồn nhân lực tại ngân hàng công thương Việt Nam - chi nhán...Luận Văn Đào tạo nguồn nhân lực tại ngân hàng công thương Việt Nam - chi nhán...
Luận Văn Đào tạo nguồn nhân lực tại ngân hàng công thương Việt Nam - chi nhán...
 
Luận Văn Giải pháp tạo động lực làm việc cho nhân viên tại Sở Kế hoạch và Đầ...
Luận Văn  Giải pháp tạo động lực làm việc cho nhân viên tại Sở Kế hoạch và Đầ...Luận Văn  Giải pháp tạo động lực làm việc cho nhân viên tại Sở Kế hoạch và Đầ...
Luận Văn Giải pháp tạo động lực làm việc cho nhân viên tại Sở Kế hoạch và Đầ...
 
Phát triển nguồn nhân lực tại Công ty Trách nhiệm hữu hạn Bệnh viện đa khoa T...
Phát triển nguồn nhân lực tại Công ty Trách nhiệm hữu hạn Bệnh viện đa khoa T...Phát triển nguồn nhân lực tại Công ty Trách nhiệm hữu hạn Bệnh viện đa khoa T...
Phát triển nguồn nhân lực tại Công ty Trách nhiệm hữu hạn Bệnh viện đa khoa T...
 
Tạo động lực cho nhân viên tại Công ty xăng dầu Quảng Bình.doc
Tạo động lực cho nhân viên tại Công ty xăng dầu Quảng Bình.docTạo động lực cho nhân viên tại Công ty xăng dầu Quảng Bình.doc
Tạo động lực cho nhân viên tại Công ty xăng dầu Quảng Bình.doc
 
Luân Văn Phát Triển Nguồn Nhân Lực Tại Ngân Hàng Phát Triển Việt Nam Chi Nhán...
Luân Văn Phát Triển Nguồn Nhân Lực Tại Ngân Hàng Phát Triển Việt Nam Chi Nhán...Luân Văn Phát Triển Nguồn Nhân Lực Tại Ngân Hàng Phát Triển Việt Nam Chi Nhán...
Luân Văn Phát Triển Nguồn Nhân Lực Tại Ngân Hàng Phát Triển Việt Nam Chi Nhán...
 
Luận Văn Phát triển nguồn nhân lực tại công ty TNHH Nam Phát.doc
Luận Văn Phát triển nguồn nhân lực tại công ty TNHH Nam Phát.docLuận Văn Phát triển nguồn nhân lực tại công ty TNHH Nam Phát.doc
Luận Văn Phát triển nguồn nhân lực tại công ty TNHH Nam Phát.doc
 
Luận Văn Tạo động lực làm việc cho người lao động tại Công ty trách nhiệm hữu...
Luận Văn Tạo động lực làm việc cho người lao động tại Công ty trách nhiệm hữu...Luận Văn Tạo động lực làm việc cho người lao động tại Công ty trách nhiệm hữu...
Luận Văn Tạo động lực làm việc cho người lao động tại Công ty trách nhiệm hữu...
 
Luận Văn Tạo Động Lực Thúc Đẩy Nhân Viên Tại Chi Nhánh Xăng Dầu Kon Tum Trực ...
Luận Văn Tạo Động Lực Thúc Đẩy Nhân Viên Tại Chi Nhánh Xăng Dầu Kon Tum Trực ...Luận Văn Tạo Động Lực Thúc Đẩy Nhân Viên Tại Chi Nhánh Xăng Dầu Kon Tum Trực ...
Luận Văn Tạo Động Lực Thúc Đẩy Nhân Viên Tại Chi Nhánh Xăng Dầu Kon Tum Trực ...
 
Các nhân tố ảnh hưởng đến lòngtrung thành của nhân viên tại công ty Tài chính...
Các nhân tố ảnh hưởng đến lòngtrung thành của nhân viên tại công ty Tài chính...Các nhân tố ảnh hưởng đến lòngtrung thành của nhân viên tại công ty Tài chính...
Các nhân tố ảnh hưởng đến lòngtrung thành của nhân viên tại công ty Tài chính...
 
Luận Văn Tạo động lực cho người lao động tại công ty thoát nước và xử lý nước...
Luận Văn Tạo động lực cho người lao động tại công ty thoát nước và xử lý nước...Luận Văn Tạo động lực cho người lao động tại công ty thoát nước và xử lý nước...
Luận Văn Tạo động lực cho người lao động tại công ty thoát nước và xử lý nước...
 
Luận Văn Nghiên cứu các nhân tố ảnh hưởng đến động lực làm việc của nhân viên...
Luận Văn Nghiên cứu các nhân tố ảnh hưởng đến động lực làm việc của nhân viên...Luận Văn Nghiên cứu các nhân tố ảnh hưởng đến động lực làm việc của nhân viên...
Luận Văn Nghiên cứu các nhân tố ảnh hưởng đến động lực làm việc của nhân viên...
 
Luân Văn Quản Trị Thành Tích Nhân Viên Tại Bảo Hiểm Xã Hội Thành Phố Đà Nẵng.doc
Luân Văn Quản Trị Thành Tích Nhân Viên Tại Bảo Hiểm Xã Hội Thành Phố Đà Nẵng.docLuân Văn Quản Trị Thành Tích Nhân Viên Tại Bảo Hiểm Xã Hội Thành Phố Đà Nẵng.doc
Luân Văn Quản Trị Thành Tích Nhân Viên Tại Bảo Hiểm Xã Hội Thành Phố Đà Nẵng.doc
 
Luận VănTạo động lực làm việc cho đội ngũ công chức tại UBND Quận Liên Chiểu,...
Luận VănTạo động lực làm việc cho đội ngũ công chức tại UBND Quận Liên Chiểu,...Luận VănTạo động lực làm việc cho đội ngũ công chức tại UBND Quận Liên Chiểu,...
Luận VănTạo động lực làm việc cho đội ngũ công chức tại UBND Quận Liên Chiểu,...
 
Tạo động lực thúc đẩy nhân viên tại UBND Huyện konPlông, Tỉnh Kon Tun.doc
Tạo động lực thúc đẩy nhân viên tại UBND Huyện konPlông, Tỉnh Kon Tun.docTạo động lực thúc đẩy nhân viên tại UBND Huyện konPlông, Tỉnh Kon Tun.doc
Tạo động lực thúc đẩy nhân viên tại UBND Huyện konPlông, Tỉnh Kon Tun.doc
 

More from sividocz

More from sividocz (20)

Luận Văn Xác Định Hành Vi Xâm Phạm Quyền Sở Hữu Công Nghiệp Đối Với Kiểu Dáng...
Luận Văn Xác Định Hành Vi Xâm Phạm Quyền Sở Hữu Công Nghiệp Đối Với Kiểu Dáng...Luận Văn Xác Định Hành Vi Xâm Phạm Quyền Sở Hữu Công Nghiệp Đối Với Kiểu Dáng...
Luận Văn Xác Định Hành Vi Xâm Phạm Quyền Sở Hữu Công Nghiệp Đối Với Kiểu Dáng...
 
Luận Vănkế Toán Vốn Bằng Tiền Lương Tại Xí Nghiệp Xây Dựng 492.doc
Luận Vănkế Toán Vốn Bằng Tiền Lương Tại Xí Nghiệp Xây Dựng 492.docLuận Vănkế Toán Vốn Bằng Tiền Lương Tại Xí Nghiệp Xây Dựng 492.doc
Luận Vănkế Toán Vốn Bằng Tiền Lương Tại Xí Nghiệp Xây Dựng 492.doc
 
Luận Văn Pháp Luật Quốc Tế Và Pháp Luật Nƣớc Ngoài Về Giải Quyết Tranh Chấp D...
Luận Văn Pháp Luật Quốc Tế Và Pháp Luật Nƣớc Ngoài Về Giải Quyết Tranh Chấp D...Luận Văn Pháp Luật Quốc Tế Và Pháp Luật Nƣớc Ngoài Về Giải Quyết Tranh Chấp D...
Luận Văn Pháp Luật Quốc Tế Và Pháp Luật Nƣớc Ngoài Về Giải Quyết Tranh Chấp D...
 
Luận văn Vấn đề giao dịch bảo đảm bằng tàu bay trong pháp luật quốc tế hiện đ...
Luận văn Vấn đề giao dịch bảo đảm bằng tàu bay trong pháp luật quốc tế hiện đ...Luận văn Vấn đề giao dịch bảo đảm bằng tàu bay trong pháp luật quốc tế hiện đ...
Luận văn Vấn đề giao dịch bảo đảm bằng tàu bay trong pháp luật quốc tế hiện đ...
 
Luận Văn Trợ Giúp Pháp Lý Cho Đồng Bào Dân Tộc Thiểu Số Trên Địa Bàn Tỉnh Tha...
Luận Văn Trợ Giúp Pháp Lý Cho Đồng Bào Dân Tộc Thiểu Số Trên Địa Bàn Tỉnh Tha...Luận Văn Trợ Giúp Pháp Lý Cho Đồng Bào Dân Tộc Thiểu Số Trên Địa Bàn Tỉnh Tha...
Luận Văn Trợ Giúp Pháp Lý Cho Đồng Bào Dân Tộc Thiểu Số Trên Địa Bàn Tỉnh Tha...
 
Luận Văn Quản Lý Nhà Nƣớc Về Công Tác Dân Tộc - Qua Thực Tiễn Tỉnh Quảng Ninh...
Luận Văn Quản Lý Nhà Nƣớc Về Công Tác Dân Tộc - Qua Thực Tiễn Tỉnh Quảng Ninh...Luận Văn Quản Lý Nhà Nƣớc Về Công Tác Dân Tộc - Qua Thực Tiễn Tỉnh Quảng Ninh...
Luận Văn Quản Lý Nhà Nƣớc Về Công Tác Dân Tộc - Qua Thực Tiễn Tỉnh Quảng Ninh...
 
Luận Vănđảng Lãnh Đạo Xây Dựng Và Phát Triển Quan Hệ Việt Nam - Asean Từ Năm ...
Luận Vănđảng Lãnh Đạo Xây Dựng Và Phát Triển Quan Hệ Việt Nam - Asean Từ Năm ...Luận Vănđảng Lãnh Đạo Xây Dựng Và Phát Triển Quan Hệ Việt Nam - Asean Từ Năm ...
Luận Vănđảng Lãnh Đạo Xây Dựng Và Phát Triển Quan Hệ Việt Nam - Asean Từ Năm ...
 
Luận Văn Thực Trạng Hoạt Động Cho Vay Tiêu Dùng Tại Hội Sở Chính Ngân.doc
Luận Văn Thực Trạng Hoạt Động Cho Vay Tiêu Dùng Tại Hội Sở Chính Ngân.docLuận Văn Thực Trạng Hoạt Động Cho Vay Tiêu Dùng Tại Hội Sở Chính Ngân.doc
Luận Văn Thực Trạng Hoạt Động Cho Vay Tiêu Dùng Tại Hội Sở Chính Ngân.doc
 
Luận Văn Tranh Chấp Và Giải Quyết Tranh Chấp Hợp Đồng Nhƣợng Quyền Thƣơng Mại...
Luận Văn Tranh Chấp Và Giải Quyết Tranh Chấp Hợp Đồng Nhƣợng Quyền Thƣơng Mại...Luận Văn Tranh Chấp Và Giải Quyết Tranh Chấp Hợp Đồng Nhƣợng Quyền Thƣơng Mại...
Luận Văn Tranh Chấp Và Giải Quyết Tranh Chấp Hợp Đồng Nhƣợng Quyền Thƣơng Mại...
 
Luận Văn Phương Pháp Hạch Toán Vốn Bằng Tiền Tại Công Ty Lương Thực Đà Nẵng.doc
Luận Văn Phương Pháp Hạch Toán Vốn Bằng Tiền Tại Công Ty Lương Thực Đà Nẵng.docLuận Văn Phương Pháp Hạch Toán Vốn Bằng Tiền Tại Công Ty Lương Thực Đà Nẵng.doc
Luận Văn Phương Pháp Hạch Toán Vốn Bằng Tiền Tại Công Ty Lương Thực Đà Nẵng.doc
 
Luận Văn Pháp Luật Quốc Tế Và Pháp Luật Việt Nam Về Xóa Bỏ Lao Động Cưỡng Bức...
Luận Văn Pháp Luật Quốc Tế Và Pháp Luật Việt Nam Về Xóa Bỏ Lao Động Cưỡng Bức...Luận Văn Pháp Luật Quốc Tế Và Pháp Luật Việt Nam Về Xóa Bỏ Lao Động Cưỡng Bức...
Luận Văn Pháp Luật Quốc Tế Và Pháp Luật Việt Nam Về Xóa Bỏ Lao Động Cưỡng Bức...
 
Luân Văn Thực Trạng Và Giải Pháp Hoạt Động Marketing Dịch Vụ Vận Tải Biển Của...
Luân Văn Thực Trạng Và Giải Pháp Hoạt Động Marketing Dịch Vụ Vận Tải Biển Của...Luân Văn Thực Trạng Và Giải Pháp Hoạt Động Marketing Dịch Vụ Vận Tải Biển Của...
Luân Văn Thực Trạng Và Giải Pháp Hoạt Động Marketing Dịch Vụ Vận Tải Biển Của...
 
Luận Văn Rào Cản Thực Hiện Hệ Thống Quản Trị Chất Lượng Toàn Diện Đối Với Doa...
Luận Văn Rào Cản Thực Hiện Hệ Thống Quản Trị Chất Lượng Toàn Diện Đối Với Doa...Luận Văn Rào Cản Thực Hiện Hệ Thống Quản Trị Chất Lượng Toàn Diện Đối Với Doa...
Luận Văn Rào Cản Thực Hiện Hệ Thống Quản Trị Chất Lượng Toàn Diện Đối Với Doa...
 
Luận Văn Quản Trị Cung Ứng Giống Cây Cà Phê Tại Doanh Nghiệp Tƣ Nhân Dịch Vụ ...
Luận Văn Quản Trị Cung Ứng Giống Cây Cà Phê Tại Doanh Nghiệp Tƣ Nhân Dịch Vụ ...Luận Văn Quản Trị Cung Ứng Giống Cây Cà Phê Tại Doanh Nghiệp Tƣ Nhân Dịch Vụ ...
Luận Văn Quản Trị Cung Ứng Giống Cây Cà Phê Tại Doanh Nghiệp Tƣ Nhân Dịch Vụ ...
 
Luận Văn Quản Lý Nhà Nƣớc Về Giảm Nghèo Cho Đồng Bào Dân Tộc Thiểu Số Trên Đị...
Luận Văn Quản Lý Nhà Nƣớc Về Giảm Nghèo Cho Đồng Bào Dân Tộc Thiểu Số Trên Đị...Luận Văn Quản Lý Nhà Nƣớc Về Giảm Nghèo Cho Đồng Bào Dân Tộc Thiểu Số Trên Đị...
Luận Văn Quản Lý Nhà Nƣớc Về Giảm Nghèo Cho Đồng Bào Dân Tộc Thiểu Số Trên Đị...
 
Quản Lý Nhà Nước Về Thu Hút Các Dự Án Đầu Tư Vào Khu Kinh Tế Mở Chu Lai, Tỉnh...
Quản Lý Nhà Nước Về Thu Hút Các Dự Án Đầu Tư Vào Khu Kinh Tế Mở Chu Lai, Tỉnh...Quản Lý Nhà Nước Về Thu Hút Các Dự Án Đầu Tư Vào Khu Kinh Tế Mở Chu Lai, Tỉnh...
Quản Lý Nhà Nước Về Thu Hút Các Dự Án Đầu Tư Vào Khu Kinh Tế Mở Chu Lai, Tỉnh...
 
Mô Tả Ngắn Gọn Lịch Sử Hình Thành Và Chức Năng Hoạt Động Của Đơn Vị Thực Tập ...
Mô Tả Ngắn Gọn Lịch Sử Hình Thành Và Chức Năng Hoạt Động Của Đơn Vị Thực Tập ...Mô Tả Ngắn Gọn Lịch Sử Hình Thành Và Chức Năng Hoạt Động Của Đơn Vị Thực Tập ...
Mô Tả Ngắn Gọn Lịch Sử Hình Thành Và Chức Năng Hoạt Động Của Đơn Vị Thực Tập ...
 
Luận Văn Phân Tích Năng Lực Cạnh Tranh Của Cụm Ngành TômTỉnh.doc
Luận Văn Phân Tích Năng Lực Cạnh Tranh Của Cụm Ngành TômTỉnh.docLuận Văn Phân Tích Năng Lực Cạnh Tranh Của Cụm Ngành TômTỉnh.doc
Luận Văn Phân Tích Năng Lực Cạnh Tranh Của Cụm Ngành TômTỉnh.doc
 
Luận Văn Những Yếu Tố Văn Học Dân Gian Trong Một Số Trò Rối Nước Cổ Truyền.doc
Luận Văn Những Yếu Tố Văn Học Dân Gian Trong Một Số Trò Rối Nước Cổ Truyền.docLuận Văn Những Yếu Tố Văn Học Dân Gian Trong Một Số Trò Rối Nước Cổ Truyền.doc
Luận Văn Những Yếu Tố Văn Học Dân Gian Trong Một Số Trò Rối Nước Cổ Truyền.doc
 
Luận Văn Nguồn Lực Và Vấn Đề Nghèo Đói Của Hộ Nông Dân Huyện Võ Nhai Tỉnh Thá...
Luận Văn Nguồn Lực Và Vấn Đề Nghèo Đói Của Hộ Nông Dân Huyện Võ Nhai Tỉnh Thá...Luận Văn Nguồn Lực Và Vấn Đề Nghèo Đói Của Hộ Nông Dân Huyện Võ Nhai Tỉnh Thá...
Luận Văn Nguồn Lực Và Vấn Đề Nghèo Đói Của Hộ Nông Dân Huyện Võ Nhai Tỉnh Thá...
 

Recently uploaded

Tử Vi Là Gì Học Luận Giải Tử Vi Và Luận Đoán Vận Hạn
Tử Vi Là Gì Học Luận Giải Tử Vi Và Luận Đoán Vận HạnTử Vi Là Gì Học Luận Giải Tử Vi Và Luận Đoán Vận Hạn
Tử Vi Là Gì Học Luận Giải Tử Vi Và Luận Đoán Vận Hạn
Kabala
 
26 Truyện Ngắn Sơn Nam (Sơn Nam) thuviensach.vn.pdf
26 Truyện Ngắn Sơn Nam (Sơn Nam) thuviensach.vn.pdf26 Truyện Ngắn Sơn Nam (Sơn Nam) thuviensach.vn.pdf
26 Truyện Ngắn Sơn Nam (Sơn Nam) thuviensach.vn.pdf
ltbdieu
 
SD-05_Xây dựng website bán váy Lolita Alice - Phùng Thị Thúy Hiền PH 2 7 8 6 ...
SD-05_Xây dựng website bán váy Lolita Alice - Phùng Thị Thúy Hiền PH 2 7 8 6 ...SD-05_Xây dựng website bán váy Lolita Alice - Phùng Thị Thúy Hiền PH 2 7 8 6 ...
SD-05_Xây dựng website bán váy Lolita Alice - Phùng Thị Thúy Hiền PH 2 7 8 6 ...
ChuThNgnFEFPLHN
 
C6. Van de dan toc va ton giao ....pdf . Chu nghia xa hoi
C6. Van de dan toc va ton giao ....pdf . Chu nghia xa hoiC6. Van de dan toc va ton giao ....pdf . Chu nghia xa hoi
C6. Van de dan toc va ton giao ....pdf . Chu nghia xa hoi
dnghia2002
 
bài tập lớn môn kiến trúc máy tính và hệ điều hành
bài tập lớn môn kiến trúc máy tính và hệ điều hànhbài tập lớn môn kiến trúc máy tính và hệ điều hành
bài tập lớn môn kiến trúc máy tính và hệ điều hành
dangdinhkien2k4
 
xemsomenh.com-Vòng Tràng Sinh - Cách An 12 Sao Và Ý Nghĩa Từng Sao.pdf
xemsomenh.com-Vòng Tràng Sinh - Cách An 12 Sao Và Ý Nghĩa Từng Sao.pdfxemsomenh.com-Vòng Tràng Sinh - Cách An 12 Sao Và Ý Nghĩa Từng Sao.pdf
xemsomenh.com-Vòng Tràng Sinh - Cách An 12 Sao Và Ý Nghĩa Từng Sao.pdf
Xem Số Mệnh
 

Recently uploaded (20)

Giáo trình nhập môn lập trình - Đặng Bình Phương
Giáo trình nhập môn lập trình - Đặng Bình PhươngGiáo trình nhập môn lập trình - Đặng Bình Phương
Giáo trình nhập môn lập trình - Đặng Bình Phương
 
xemsomenh.com-Vòng Lộc Tồn - Vòng Bác Sĩ và Cách An Trong Vòng Lộc Tồn.pdf
xemsomenh.com-Vòng Lộc Tồn - Vòng Bác Sĩ và Cách An Trong Vòng Lộc Tồn.pdfxemsomenh.com-Vòng Lộc Tồn - Vòng Bác Sĩ và Cách An Trong Vòng Lộc Tồn.pdf
xemsomenh.com-Vòng Lộc Tồn - Vòng Bác Sĩ và Cách An Trong Vòng Lộc Tồn.pdf
 
Bài học phòng cháy chữa cháy - PCCC tại tòa nhà
Bài học phòng cháy chữa cháy - PCCC tại tòa nhàBài học phòng cháy chữa cháy - PCCC tại tòa nhà
Bài học phòng cháy chữa cháy - PCCC tại tòa nhà
 
Giới Thiệu Về Kabala | Hành Trình Thấu Hiểu Bản Thân | Kabala.vn
Giới Thiệu Về Kabala | Hành Trình Thấu Hiểu Bản Thân | Kabala.vnGiới Thiệu Về Kabala | Hành Trình Thấu Hiểu Bản Thân | Kabala.vn
Giới Thiệu Về Kabala | Hành Trình Thấu Hiểu Bản Thân | Kabala.vn
 
bài thi bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng.docx
bài thi bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng.docxbài thi bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng.docx
bài thi bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng.docx
 
TUYỂN TẬP 50 ĐỀ LUYỆN THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT MÔN TOÁN NĂM 2024 CÓ LỜI GIẢ...
TUYỂN TẬP 50 ĐỀ LUYỆN THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT MÔN TOÁN NĂM 2024 CÓ LỜI GIẢ...TUYỂN TẬP 50 ĐỀ LUYỆN THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT MÔN TOÁN NĂM 2024 CÓ LỜI GIẢ...
TUYỂN TẬP 50 ĐỀ LUYỆN THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT MÔN TOÁN NĂM 2024 CÓ LỜI GIẢ...
 
Đề thi tin học HK2 lớp 3 Chân Trời Sáng Tạo
Đề thi tin học HK2 lớp 3 Chân Trời Sáng TạoĐề thi tin học HK2 lớp 3 Chân Trời Sáng Tạo
Đề thi tin học HK2 lớp 3 Chân Trời Sáng Tạo
 
xemsomenh.com-Vòng Thái Tuế và Ý Nghĩa Các Sao Tại Cung Mệnh.pdf
xemsomenh.com-Vòng Thái Tuế và Ý Nghĩa Các Sao Tại Cung Mệnh.pdfxemsomenh.com-Vòng Thái Tuế và Ý Nghĩa Các Sao Tại Cung Mệnh.pdf
xemsomenh.com-Vòng Thái Tuế và Ý Nghĩa Các Sao Tại Cung Mệnh.pdf
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
60 CÂU HỎI ÔN TẬP LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ NĂM 2024.docx
60 CÂU HỎI ÔN TẬP LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ NĂM 2024.docx60 CÂU HỎI ÔN TẬP LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ NĂM 2024.docx
60 CÂU HỎI ÔN TẬP LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ NĂM 2024.docx
 
Danh sách sinh viên tốt nghiệp Đại học - Cao đẳng Trường Đại học Phú Yên năm ...
Danh sách sinh viên tốt nghiệp Đại học - Cao đẳng Trường Đại học Phú Yên năm ...Danh sách sinh viên tốt nghiệp Đại học - Cao đẳng Trường Đại học Phú Yên năm ...
Danh sách sinh viên tốt nghiệp Đại học - Cao đẳng Trường Đại học Phú Yên năm ...
 
20 ĐỀ DỰ ĐOÁN - PHÁT TRIỂN ĐỀ MINH HỌA BGD KỲ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2024 MÔ...
20 ĐỀ DỰ ĐOÁN - PHÁT TRIỂN ĐỀ MINH HỌA BGD KỲ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2024 MÔ...20 ĐỀ DỰ ĐOÁN - PHÁT TRIỂN ĐỀ MINH HỌA BGD KỲ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2024 MÔ...
20 ĐỀ DỰ ĐOÁN - PHÁT TRIỂN ĐỀ MINH HỌA BGD KỲ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2024 MÔ...
 
Tử Vi Là Gì Học Luận Giải Tử Vi Và Luận Đoán Vận Hạn
Tử Vi Là Gì Học Luận Giải Tử Vi Và Luận Đoán Vận HạnTử Vi Là Gì Học Luận Giải Tử Vi Và Luận Đoán Vận Hạn
Tử Vi Là Gì Học Luận Giải Tử Vi Và Luận Đoán Vận Hạn
 
26 Truyện Ngắn Sơn Nam (Sơn Nam) thuviensach.vn.pdf
26 Truyện Ngắn Sơn Nam (Sơn Nam) thuviensach.vn.pdf26 Truyện Ngắn Sơn Nam (Sơn Nam) thuviensach.vn.pdf
26 Truyện Ngắn Sơn Nam (Sơn Nam) thuviensach.vn.pdf
 
SD-05_Xây dựng website bán váy Lolita Alice - Phùng Thị Thúy Hiền PH 2 7 8 6 ...
SD-05_Xây dựng website bán váy Lolita Alice - Phùng Thị Thúy Hiền PH 2 7 8 6 ...SD-05_Xây dựng website bán váy Lolita Alice - Phùng Thị Thúy Hiền PH 2 7 8 6 ...
SD-05_Xây dựng website bán váy Lolita Alice - Phùng Thị Thúy Hiền PH 2 7 8 6 ...
 
Giáo trình xây dựng thực đơn. Ths Hoang Ngoc Hien.pdf
Giáo trình xây dựng thực đơn. Ths Hoang Ngoc Hien.pdfGiáo trình xây dựng thực đơn. Ths Hoang Ngoc Hien.pdf
Giáo trình xây dựng thực đơn. Ths Hoang Ngoc Hien.pdf
 
C6. Van de dan toc va ton giao ....pdf . Chu nghia xa hoi
C6. Van de dan toc va ton giao ....pdf . Chu nghia xa hoiC6. Van de dan toc va ton giao ....pdf . Chu nghia xa hoi
C6. Van de dan toc va ton giao ....pdf . Chu nghia xa hoi
 
bài tập lớn môn kiến trúc máy tính và hệ điều hành
bài tập lớn môn kiến trúc máy tính và hệ điều hànhbài tập lớn môn kiến trúc máy tính và hệ điều hành
bài tập lớn môn kiến trúc máy tính và hệ điều hành
 
xemsomenh.com-Vòng Tràng Sinh - Cách An 12 Sao Và Ý Nghĩa Từng Sao.pdf
xemsomenh.com-Vòng Tràng Sinh - Cách An 12 Sao Và Ý Nghĩa Từng Sao.pdfxemsomenh.com-Vòng Tràng Sinh - Cách An 12 Sao Và Ý Nghĩa Từng Sao.pdf
xemsomenh.com-Vòng Tràng Sinh - Cách An 12 Sao Và Ý Nghĩa Từng Sao.pdf
 
Trắc nghiệm CHƯƠNG 5 môn Chủ nghĩa xã hội
Trắc nghiệm CHƯƠNG 5 môn Chủ nghĩa xã hộiTrắc nghiệm CHƯƠNG 5 môn Chủ nghĩa xã hội
Trắc nghiệm CHƯƠNG 5 môn Chủ nghĩa xã hội
 

Luận Văn Tạo Động Lực Lao Động Tại Ngân Hàng Tmcp Công Thƣơng Việt Nam – Trung Tâm Thẻ.doc

  • 1. Viết đề tài giá sinh viên – ZALO: 0917.193.864 - VIETKHOALUAN.COM Tải tài liệu tại kết bạn zalo : 0917.193.864 ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ NGUYỄN THỊ LAM TUYỀN TẠO ĐỘNG LỰC LAO ĐỘNG TẠI NGÂN HÀNG TMCP CÔNG THƢƠNG VIỆT NAM – TRUNG TÂM THẺ TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN TRỊ KINH DOANH Mã số: 60.34.01.02 Đà Nẵng - 2018
  • 2. Viết đề tài giá sinh viên – ZALO: 0917.193.864 - VIETKHOALUAN.COM Tải tài liệu tại kết bạn zalo : 0917.193.864 Công trình được hoàn thành tại TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ, ĐHĐN Ngƣời hƣớng dẫn KH: PGS.TS. PHẠM THỊ LAN HƢƠNG Phản biện 1: TS. NGUYỄN QUỐC TUẤN Phản biện 2: GS.TS. NGUYỄN KẾ TUẤN Luận văn được bảo vệ trước Hội đồng chấm Luận văn tốt nghiệp Thạc sĩ Quản trị Kinh doanh họp tại Trường Đại học Kinh tế, Đại học Đà Nẵng vào ngày 27 tháng 01 năm 2018 Có thể tìm hiểu luận văn tại: - Trung tâm Thông tin - Học liệu, Đại học Đà Nẵng - Thư viện trường Đại học Kinh tế, Đại học Đà Nẵng
  • 3. Viết đề tài giá sinh viên – ZALO: 0917.193.864 - VIETKHOALUAN.COM Tải tài liệu tại kết bạn zalo : 0917.193.864 1 MỞ ĐẦU 1. Tính cấp thiết của đề tài Trong lĩnh vực ngân hàng, với đặc điểm cạnh tranh khốc liệt, ngân hàng thường xuyên phải cung cấp các dịch vụ tài chính phức tạp. Nhân tố bảo đảm cho sự thành công của một ngân hàng thương mại chính là nguồn nhân lực luôn sẵn sàng giải quyết mọi khó khăn. Do vậy đòi hỏi phải có nhiều biện pháp khuyến khích tạo động lực cho các cán bộ công nhân viên để đạt được kết quả cao trong quá trình hoạt động cũng như phát triển của ngân hàng. Vì vậy, tôi chọn đề tài "Tạo động lực lao động tại Ngân hàng TMCP Công Thương Việt Nam - Trung tâm Thẻ" để làm đề tài nghiên cứu cho luận văn thạc sĩ của mình. 2. Mục tiêu nghiên cứu 3. Đối tƣợng và phạm vi nghiên cứu - Đối tượng nghiên cứu: tạo động lực lao động tại NH TMCP Công Thương VN - TTT. - Phạm vi nghiên cứu: Thực trạng tạo động lực lao động tại NH TMCP Công Thương VN – TTT từ năm 2012-1016. 4. Phƣơng pháp nghiên cứu Quy trình nghiên cứu như sau: Bước 1: Nghiên cứu các học thuyết cũng như các mô hình lý thuyết về tạo động lực lao động. Bước 2: Thiết kế mẫu phiếu điều tra sự thỏa mãn của người lao động về các chính sách tạo động lực lao động tại Trung Tâm Thẻ Vietinbank. Bước 3: tiến hành khảo sát, upload phiếu khảo sát lên hệ thống khảo sát nội bộ của Trung Tâm Thẻ. Bước 4: Phân tích số liệu. Kết quả điều tra sẽ được tập hợp
  • 4. Viết đề tài giá sinh viên – ZALO: 0917.193.864 - VIETKHOALUAN.COM Tải tài liệu tại kết bạn zalo : 0917.193.864 2 thành bảng so sánh với các tiêu chí khác nhau để làm rõ sự thỏa mãn của người lao động tại Trung Tâm Thẻ Vietinbank. Bước 5: Đề xuất các giải pháp hoàn thiện các chính sách tạo động lực lao động tại Trung Tâm Thẻ Vietinbank. - Phương pháp thu thập dữ liệu: + Dữ liệu thứ cấp được thu thập từ các số liệu thống kê, báo cáo từ các phòng ban của TTT Vietinbank. + Dữ liệu sơ cấp được thu thập thông qua phương pháp điều tra xã hội học, sử dụng bảng hỏi đối với người lao động đang làm việc tại TTT Vietinbank. Thời gian điều tra: từ tháng 07/2017 đến 08/2017. Số lượng phiếu điều tra là 70 phiếu. - Phương pháp phân tích số liệu: + Xử lý số liệu điều tra bằng phần mềm Excel. Sử dụng phương pháp phân tích hệ thống, so sánh, tổng hợp và phân tích tài liệu, số liệu sử dụng cho nghiên cứu lý luận và phân tích tình hình tạo động lực lao động tại NH TMCP Công Thương VN – TTT. 5. Câu hỏi nghiên cứu 6. Ý nghĩa khoa học và thực tiễn của đề tài 7. Bố cục của luận văn Ngoài phần phần mở đầu và kết luận, luận văn có kết cấu như sau: Chương 1: Cơ sở lý luận về tạo động lực lao động trong doanh nghiệp. Chương 2: Thực trạng tạo động lực lao động tại NH TMCP Công Thương VN - TTT Chương 3: Giải pháp nhằm đẩy mạnh tạo động lực lao động tại NH TMCP Công Thương VN - TTT.
  • 5. Viết đề tài giá sinh viên – ZALO: 0917.193.864 - VIETKHOALUAN.COM Tải tài liệu tại kết bạn zalo : 0917.193.864 3 8. Tổng quan tài liệu nghiên cứu Sách: “A handbook of human resource management practice” được tái bản lần thứ 10 năm 2006 của tác giả Michael Armstrong đã đưa ra các học thuyết về động lực cũng như các chính sách dựa trên các học thuyết động lực. Daniel H. Pink (2013) tác giả cuốn sách “ Động lực chèo lái hành vi – Sự thật kinh ngạc về những động cơ thúc đẩy động lực của con người” tái bản – Đổi tên từ “Động lực 3.0”, NXB Lao động xã hội (Bản quyền tiếng Việt công ty sách Alpha), Hà Nội. Luận án tiến sỹ:“ Tạo động lực cho lao động quản lý trong doanh nghiệp nhà nước ở Hà Nội đến năm 2020”của tác giả Vũ Thị Uyên (trường ĐH Kinh tế Quốc dân, 2008
  • 6. Viết đề tài giá sinh viên – ZALO: 0917.193.864 - VIETKHOALUAN.COM Tải tài liệu tại kết bạn zalo : 0917.193.864 4 CHƢƠNG 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ TẠO ĐỘNG LỰC LAO ĐỘNG TRONG DOANH NGHIỆP 1.1 CÁC KHÁI NIỆM CƠ BẢN 1.1.1 Động lực lao động Theo giáo trình Quản trị nhân lực của Th.S. Nguyễn Vân Điềm – PGS.TS Nguyễn Ngọc Quân “Động lực lao động là sự khát khao và tự nguyện của người lao động để tăng cường nỗ lực nhằm hướng tới việc đạt mục tiêu của tổ chức” [4, tr.134]. 1.1.2 Khái niệm tạo động lực lao động Theo Giáo trình Hành vi tổ chức của tiến sĩ Bùi Anh Tuấn trường đại học Kinh tế quốc dân: “Tạo động lực lao động được hiểu là hệ thống các chính sách, biện pháp, thủ thuật quản lý tác động đến người lao động nhằm làm cho người lao động có động lực trong làm việc" [7, tr.91]. 1.1.3 Khái niệm chính sách tạo động lực lao động Chính sách tạo động lực lao động là một chính sách mà thông qua các công cụ, biện pháp nhà quản trị có thể áp dụng đối với người lao động, tác động đến khả năng làm việc, tinh thần thái độ làm việc nhằm đem lại hiệu quả cao trong lao động. [Các khái niệm cơ bản về tạo động lực, Trường ĐH Kinh tế Quốc Dân, Tr5] 1.1.4 Quy trình tạo động lực Thiết lập mục tiêu Nhu cầu Hành động Đạt được mục tiêu
  • 7. Viết đề tài giá sinh viên – ZALO: 0917.193.864 - VIETKHOALUAN.COM Tải tài liệu tại kết bạn zalo : 0917.193.864 5 Hình 1.1. Quy trình tạo động lực (Nguồn: “A handbook of human resource management practice”, tác giả Michael Armstrong, tr253) 1.1.5 Các loại động lực ● Động lực nội tại và động lực bên ngoài 1.2 CÁC HỌC THUYẾT TẠO ĐỘNG LỰC LAO ĐỘNG 1.2.1 Thuyết phƣơng tiện Học thuyết này nhấn mạnh vào sự cần thiết phải hợp lý hóa công việc và về hiệu quả kinh tế. Nó giả định rằng một người sẽ có động lực để làm việc nếu phần thưởng và hình phạt được gắn trực tiếp vào thành tích của họ 1.2.2 Thuyết nội dung (nhu cầu) Cơ sở của lý thuyết này là nội dung của động lực bao gồm các nhu cầu. Tháp nhu cầu của Maslow Ông cho rằng có năm loại nhu cầu lớn áp dụng cho mọi người nói chung, bắt đầu từ nhu cầu sinh lý cơ bản và hàng đầu và kế tiếp là một hệ thống các nhu cầu an toàn, nhu cầu xã hội và nhu cầu được tôn trọng đến nhu cầu tự hoàn thiện - nhu cầu cao nhất. 1.2.3 Thuyết quá trình Thuyết quá trình/ nhận thức hữu ích hơn cho các nhà quản lý so với thuyết nhu cầu bởi vì nó cung cấp hướng dẫn thực tế hơn về kỹ thuật tạo động lực. Các quy trình là: ● Kỳ vọng (thuyết kỳ vọng); ●Thành tựu mục tiêu (thuyết mục tiêu); ● Cảm giác về sự công bằng (thuyết công bằng). 1.2.4 Mô hình hai yếu tố của Herzberg
  • 8. Viết đề tài giá sinh viên – ZALO: 0917.193.864 - VIETKHOALUAN.COM Tải tài liệu tại kết bạn zalo : 0917.193.864 6 1.3 NỘI DUNG TẠO ĐỘNG LỰC LAO ĐỘNG 1.3.1 Xác định nhu cầu của ngƣời lao động 1.3.2 Tạo động lực lao động thông qua kích thích vật chất a. Tạo động lực lao động thông qua lương b. Tạo động lực lao động thông qua chế dộ phúc lợi 1.3.3 Tạo động lực lao động thông qua kích thích tinh thần a. Tạo động lực lao động thông qua sử dụng, bố trí nhân lực b. Tạo động lực lao động thông qua đánh giá thực hiện công việc c. Tạo động lực lao động thông qua đào tạo, phát triền nhân lực d. Tạo động lực lao động thông qua xây dựng văn hóa doanh nghiệp lành mạnh e. Tạo động lực lao động thông qua các mối quan hệ đồng nghiệp f. Tạo động lực lao động thông qua phân quyền g. Tạo động lực lao động thông qua phong cách lãnh đạo 1.4 CÁC TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ TẠO ĐỘNG LỰC LAO ĐỘNG 1.4.1 Năng suất lao động 1.4.2 Số lƣợng sáng kiến, cải tiến 1.4.3 Kỷ luật lao động 1.4.4 Mức độ gắn bó của ngƣời lao động với tổ chức 1.4.5 Mức độ hài lòng của ngƣời lao động với công việc
  • 9. Viết đề tài giá sinh viên – ZALO: 0917.193.864 - VIETKHOALUAN.COM Tải tài liệu tại kết bạn zalo : 0917.193.864 7 CHƢƠNG 2 THỰC TRẠNG TẠO ĐỘNG LỰC LAO ĐỘNG TẠI NGÂN HÀNG TMCP CÔNG THƢƠNG VN – TRUNG TÂM THẺ 2.1. TỔNG QUAN VỀ TRUNG TÂM THẺ - NGÂN HÀNG TMCP CÔNG THƢƠNG VIỆT NAM 2.1.1 Sơ lƣợc về quá trình hoạt động của Trung tâm Thẻ Vietinbank Trung tâm Thẻ VietinBank được thành lập theo Quyết định số 095/QĐ-HĐQT-NHCT1 ngày 17/7/2007 có 7 phòng chuyên môn, 70 lao động, với vai trò là đơn vị chuyên trách nghiên cứu, xây dựng và tổ chức triển khai dịch vụ thẻ cho toàn hệ thống VietinBank. 2.1.2 Mô hình tổ chức và hoạt động của Trung Tâm Thẻ Vietinbank Mô hình tổ chức Chức năng nhiệm vụ của các phòng ban: 2.1.3 Tình hình hoạt động của Trung Tâm Thẻ Vietinbank Các hoạt động kinh doanh chính của Trung Tâm Thẻ Vietinbank Tình hình thực hiện chỉ tiêu qua các năm 2.1.4 Đặc điểm lao động của TTT Vietinbank 2.2 THỰC TRẠNG TẠO ĐỘNG LỰC LAO ĐỘNG TẠI NGÂN HÀNG TMCP CÔNG THƢƠNG VIỆT NAM – TRUNG TÂM THẺ 2.2.1 Xác định nhu cầu của ngƣời lao động tại NH TMCP Công Thƣơng VN – Trung Tâm Thẻ Tác giả đã sử dụng 70 phiếu khảo sát người lao động tại
  • 10. Viết đề tài giá sinh viên – ZALO: 0917.193.864 - VIETKHOALUAN.COM Tải tài liệu tại kết bạn zalo : 0917.193.864 8 trung tâm, trong đó có 10 lãnh đạo từ vị trí trưởng phòng trở lên, 32 nhân viên thuộc bộ phận kinh doanh trực tiếp và 28 nhân viên thuộc bộ phận hỗ trợ nhằm thăm dò ý kiến người lao động về vấn đề động lực lao động tại trung tâm. Bảng khảo sát được thiết kế dựa trên mô hình 10 yếu tố động viên nhân viên của Kennett S.Kovach (1987). Kết hợp với tham khảo một số nghiên cứu của mô hình này ở Việt Nam như nghiên cứu của TS.Trần Kim Dung (2005) về “Đo lường mức độ thỏa mãn công việc trong điều kiện của Việt Nam”, cộng với kết quả phỏng vấn các chuyên gia bao gồm Giám đốc Khối nhân sự và Giám đốc trường Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực Vietinbank đã bổ sung và loại một số yếu tố và kết quả còn lại 8 yếu tố như sau: (1) Lương và chế độ phúc lợi (2) Sử dụng, bố trí nhân lực hợp lý (3) Đánh giá thực hiện công việc (4) Đào tạo và phát triển (5) Văn hóa doanh nghiệp (6) Quan hệ với đồng nghiệp (7) Phân quyền (8) Phong cách lãnh đạo. Qua khảo sát tác giả nhận thấy rằng những người lao động ở những vị trí công việc khác nhau sẽ có những nhu cầu khác nhau. Đội ngũ lãnh đạo thì điều đầu tiên họ cần là sự tự chủ trong công việc. Đối với đội ngũ nhân viên trực tiếp thì họ lại chú trọng vào lương và chế độ phúc lợi. Trong khi đó, đối với nhóm nhân viên hỗ trợ thì họ lại chú trọng vào nhu cầu được đào tạo và phát triển 2.2.2 Thực trạng chính sách tạo động lực lao động thông qua kích thích vật chất a. Tạo động lực lao động thông qua hệ thống tiền lương Chi trả lƣơng
  • 11. Viết đề tài giá sinh viên – ZALO: 0917.193.864 - VIETKHOALUAN.COM Tải tài liệu tại kết bạn zalo : 0917.193.864 9 Tỷ lệ Ngày công Lương Mức thực tế làm hoàn cứng thực lương việc trong Tỷ lệ thành nhận = cứng X tháng X chi X hàng được các chỉ trả tiêu tháng xếp Tổng ngày KPIs công tháng Trong đó: KPIs là chỉ số đánh giá thành tích chính của người lao động gồm 04 yếu tố F (tài chính), C (Khách hàng), O (hoạt động), P (Con người). Mức lương cứng được xếp là mức tiền lương theo vị trí công việc đảm nhiệm; năng lực, trình độ, kinh nghiệm; tính chất, khối lượng công việc đảm nhiệm của người lao động Tỷ lệ chi trả theo quy định: 80% đối với lương tháng và 85% đối với lương quý b. Tạo động lực lao động thông qua chế độ phúc lợi - đãi ngộ a. Chế độ phúc lợi - đãi ngộ chung b. Chế độ đãi ngộ vượt trội và linh hoạt c. Chế độ đãi ngộ đối với CB luân chuyển, ưu tiên chuyển đổi công việc Nhìn chung chế độ đãi ngộ - phúc lợi của Vietinbank rất tốt, tạo được sự thúc đẩy và gắn bó của NLĐ đối với Vietinbank. Chế độ đãi ngộ vượt trội phân theo cấp cán bộ giúp tạo động lực để cán bộ phấn đấu lên cấp cao hơn để được hưởng phúc lợi cao hơn. Đánh giá mức độ hài lòng của người lao động về chế độ lương phúc lợi của TTT Vietinbank
  • 12. Viết đề tài giá sinh viên – ZALO: 0917.193.864 - VIETKHOALUAN.COM Tải tài liệu tại kết bạn zalo : 0917.193.864 10 Kết quả khảo sát của người lao động về quy chế lương, phúc lợi ta thấy: Thứ nhất, có đến 57% nhân viên không hài lòng cho rằng tiền lương chưa được trả xứng đáng với công sức họ bỏ ra. Thứ hai, có đến 44% nhân viên không hài lòng và rất không hài lòng về tiêu chí “Chính sách khen thưởng kịp thời, rõ ràng và công khai, minh bạch”. Thứ ba, tiêu chí “Chế độ phúc lợi, lương, thưởng trả đúng thời hạn và thỏa đáng” nhận được tỷ lệ 62% người lao động không hài lòng 2.2.3 Tạo động lực lao động thông qua kích thích tinh thần a. Tạo động lực lao động thông qua công tác sử dụng, bố trí nhân lực Đánh giá của người lao động về sử dụng, bố trí nhân lực Qua kết quả khảo sát cho thấy tiêu chí có mức không hài lòng cao nhất là “Khối lượng công việc hợp lý” với mức độ rất không hài lòng là 34% và không hài lòng là 27%. Tiêu chí thứ hai có số lượng nhân viên không hài lòng cao là “Nhiệm vụ, trách nhiệm được phân định cụ thể, rõ ràng, hợp lý”. Có 14% hoàn toàn không hài lòng và 32% không hài lòng về tiêu chí này. b. Công tác đánh giá thực hiện công việc Hệ thống đánh giá thực hiện công việc Thực hiện theo quy chế ban hành của NHCT, TTT tiến hành đánh giá thực hiện công việc thông các thẻ điểm của KPIs dựa trên 4 yếu tố chính là F, C, O, P. Quy trình đánh giá Đánh giá của người lao động về công tác đánh giá thực
  • 13. Viết đề tài giá sinh viên – ZALO: 0917.193.864 - VIETKHOALUAN.COM Tải tài liệu tại kết bạn zalo : 0917.193.864 11 hiện công việc Hầu như tất cả các tiêu chí liên quan đến đánh giá thực hiện công việc đều nhận được mức độ không hài lòng trên 50%. Trong đó tiêu chí “Đánh giá thực hiện công việc công bằng” nhận được mức không hài lòng cao nhất là 57%, có 55% nhân viên cho rằng tiêu chí đánh giá là không rõ ràng, đầy đủ và có 53% nhân viên cho rằng họ không hiểu rõ kết quả đánh giá thực hiện công việc. c. Tạo động lực lao động thông qua đào tạo, tạo cơ hội phát triển cho người lao động Đánh giá mức độ hài lòng của cán bộ công viên tại TTT về đào tạo và phát triển Các tiêu chí liên quan đến đào tạo và phát triển đạt được mức độ hài lòng rất cao. 80% nhân viên hài lòng và rất hài lòng về việc Vietinbank có chương trình đào tạo thường xuyên phù hợp với mỗi nhân viên. Tương tự 61% nhân viên biết rất rõ điều kiện cần để phát triển và thăng tiến. Nhưng vẫn còn 25% nhân viên không hài lòng và cho rằng không phải lúc nào Vietinbank cũng tạo cơ hội cho nhân viên thăng tiến và phát triển. d. Tạo động lực lao động thông qua xây dựng văn hóa doanh nghiệp lành mạnh Đánh giá mức độ hài lòng của cán bộ công viên tại TTT về văn hóa doanh nghiệp Vietinbank Từ kết quả của bảng 2.11 ta thấy tất cả tiêu chí thuộc về văn hóa doanh nghiệp Vietinbank đều đạt mức hài lòng rất cao, đặc biệt có tới 75% cán bộ rất tự hào về thương hiệu Vietinbank, 73% cán bộ yêu thích văn hóa Vietinbank. e. Tạo động lực lao động thông qua các mối quan hệ đồng nghiệp, tạo bầu không khí làm việc thân thiện, vui vẻ
  • 14. Viết đề tài giá sinh viên – ZALO: 0917.193.864 - VIETKHOALUAN.COM Tải tài liệu tại kết bạn zalo : 0917.193.864 12 Đánh giá của người lao động về quan hệ đồng nghiệp Tiêu chí đồng nghiệp biết hợp tác làm việc nhóm đạt tỷ lệ hài lòng cao nhất là 56%. Các tiêu chí khác chủ yếu tập trung ở mức bình thường chứ không quá cực đoan. f. Tạo động lực lao động thông qua phân quyền Đánh giá của người lao động tại TTT về phân quyền Qua kết quả khảo sát, thấy rằng việc phân quyền ở TTT rất ít vì có đến 56% nhân viên nói rằng họ không được quyền quyết định một số công việc phù hợp với năng lực của họ, và 66% nhân viên cho rằng họ không được tham gia vào việc lập kế hoạch kinh doanh. g. Tạo động lực lao động thông qua phong cách lãnh đạo Đánh giá của người lao động về phong cách lãnh đạo của quản lý trực tiếp Qua kết quả khảo sát cho thấy nhân viên tại TTT chỉ khá hài lòng với lãnh đạo của mình. Trong đó, tiêu chí có mức độ hài lòng cao nhất là “Lãnh đạo giúp đỡ và hỗ trợ anh/chị hoàn thành tốt công việc được giao” có đến 30% nhân viên hài lòng và 16% rất hài lòng. Họ cho rằng lãnh đạo đã giúp đỡ và hỗ trợ họ hoàn thành tốt công việc được giao. Do việc đánh giá thực hiện công việc không có tiêu chí rõ ràng như đã nêu ở mục trên dẫn đến có 50% người lao động không hài lòng với tiêu chí “Lãnh đạo đánh giá thành tích anh/chị công bằng và có ghi nhận”. Ngoài ra tiêu chí “Lãnh đạo khéo léo tế nhị khi phê bình.” Cũng nhận được tỷ 57% nhân viên không đồng ý với ý kiến này.
  • 15. Viết đề tài giá sinh viên – ZALO: 0917.193.864 - VIETKHOALUAN.COM Tải tài liệu tại kết bạn zalo : 0917.193.864 13 2.3 ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ TẠO ĐỘNG LỰC LAO ĐỘNG TẠI TTT VIETINBANK 2.3.1 Kết quả thực hiện công việc Để đánh giá kết quả thực hiện công việc của người lao động tại TTT Vietinbank, ta có thể đánh giá theo các mặt sau:  Mức độ hoàn thành công việc theo chỉ tiêu của thẻ điểm KPIs Bảng 2.18. kết quả hoàn thành công việc của nhân viên TTT từ 2015-2016 Điểm Năm 2015 Năm 2016 số người Tỷ lệ số người Tỷ lệ Dưới 50 điểm 0 0.00% 0 0.00% Từ 50-70 điểm 7 10.00% 3 4.29% Từ 70-80 điểm 17 24.29% 12 17.14% Từ 80-90 điểm 20 28.57% 27 38.57% Từ90-100 điểm 26 37.14% 28 40.00% Trên 100 điểm 0 0.00% 0 0.00% Tổng 70 100.00% 70 100.00% (Nguồn: Phòng Kế toán tổng hợp TTT Vietinbank)  Sáng kiến, cải tiến Bảng 2.19. Số lượng sáng kiến, cải tiến qua các năm 2013-2016 Năm 2013 2014 2015 2016 số lượng sáng kiến, cải tiến 2 5 9 14 (Nguồn: Phòng Kế toán tổng hợp TTT Vietinbank) Mức độ hoàn thành công việc và số lượng sáng kiến cải tiến
  • 16. Viết đề tài giá sinh viên – ZALO: 0917.193.864 - VIETKHOALUAN.COM Tải tài liệu tại kết bạn zalo : 0917.193.864 14 liên tục tăng qua các năm cho thấy người lao động thực sự quan tâm tới công việc của mình và có thái độ làm việc tích cực, cũng có thể nói rằng các chính sách tạo động lực cho người lao động ở trung tâm đã đạt được hiệu quả nhất định 2.3.2 Ý thức chấp hành kỷ luật Bảng 2.20. Số lao động vi phạm kỷ luật lao động giai đoạn 2013- 2016 Đơn vị : số người Mức độ 2013 2014 2015 2016 Khiển trách 40 32 17 19 Thuyên chuyển công 10 8 5 3 việc Sa thải 5 2 0 0 (Nguồn: Phòng Kế toán tổng hợp TTT Vietinbank) Số lao động bị khiển trách trong năm của TTT tương đối nhiều. Số lượng người thuyên chuyển công việc cũng giảm dần ta thấy sự dần đi vào ổn định của các phòng ban trung tâm thẻ. Và trong 2 năm liên tiếp gần đây không có cán bộ nào bị sa thải. Như vậy, cán bộ ở TTT đã dần tự giác trong công việc của mình, nghiêm chỉnh chấp hành kỷ luật lao động, thái độ làm việc rất tích cực. 2.3.3 Mức độ gắn bó của ngƣời lao động với tổ chức Bảng 2.21. Tỷ lệ người lao động thôi việc ở TTT trong giai đoạn 2013-2016 Chỉ tiêu Đơn vị Năm 2013 2014 2015 2016 Lao động bình quân Người 62 80 78 75
  • 17. Viết đề tài giá sinh viên – ZALO: 0917.193.864 - VIETKHOALUAN.COM Tải tài liệu tại kết bạn zalo : 0917.193.864 15 Lao động xin nghỉ Người 0 2 1 1 trước tuổi về hưu Lao động xin Người 1 1 2 8 chuyển công tác sang các đơn vị Lao động xin thôi Người 3 2 2 3 việc vì những nguyên nhân khác (như du học, chuyển ra khỏi hệ thống Vietinbank) Tổng Người 4 5 5 12 Tỷ lệ thôi việc % 6.45% 6.25% 6.41% 16.00% (Nguồn: Phòng Kế toán tổng hợp TTT Vietinbank) Qua bảng trên ta thấy tỷ lệ người lao động thôi việc ở TTT ít có thay đổi qua các năm. Riêng trong năm 2016 do Vietinbank mở các chi nhánh bán lẻ nên một số nhân viên theo nhu cầu của mình đã xin chuyển sang các chi nhánh đó để được làm ở vị trí cao hơn và học hỏi được nhiều hơn. Như vậy, bên cạnh các đối thủ cạnh tranh là những đơn vị trong cùng ngành thì TTT Vietinbank cũng nên chú ý đến chính sách tạo động lực của các đơn vị khác cùng hệ thống để không mất đi nguồn nhân lực quý giá của mình. 2.3.4 Đánh giá chung về thực trạng tạo động lực động tại TTT Vietinbank a. Những mặt đạt được - Về lao động: TTT Vietinbank có đội ngũ lao động trẻ, có trình độ cao, năng động, dễ dàng tiếp thu tiến bộ khoa học công nghệ.
  • 18. Viết đề tài giá sinh viên – ZALO: 0917.193.864 - VIETKHOALUAN.COM Tải tài liệu tại kết bạn zalo : 0917.193.864 16 - Về chế độ tiền lương, phúc lợi: chế độ lương và phúc lợi được ban hành trong các công văn khá tốt, dựa trên sự hiệu quả và tính công bằng, đảm bảo đời sống nhân viên và phân theo cấp bậc tạo động lực để người lao động phấn đấu. Mức lương trung bình của Vietinbank có tính cạnh tranh rất cao trên thị trường. - Về công tác bố trí, sử dụng lao động: tại TTT Vietinbank có các bảng mô tả công việc và yêu cầu đối với người thực hiện công việc giúp người lao động nhận biết được một cách rõ ràng trách nhiệm, nhiệm vụ của công việc mình được phân công. - Về công tác đánh giá thực hiện công việc: về cơ bản, cơ sở ban đầu để TTT đánh giá vẫn dựa trên các thẻ điểm KPIs nên có tính công khai, minh bạch, đánh giá chính xác kết quả thực hiện công việc.. - Về đào tạo và phát triển: Vietinbank có chương trình đào tạo phát triển thường xuyên phù hợp với từng vị trí công việc. Hình thức đào tạo đa dạng. - Về văn hóa doanh nghiệp: VietinBank luôn quan tâm đến các giá trị văn hóa, các chuẩn mực đạo đức nghề nghiệp. Sổ tay văn hóa VietinBank được ban hành là kim chỉ nam trong cách hành xử của người lao động tại Vietinbank. Là niềm tự hào và là động lực để các nhân viên nỗ lực làm việc để hướng Vietinbank đi theo đúng sứ mệnh, viễn cảnh đã đặt ra. - Về quan hệ đồng nghiệp: đội ngũ nhân viên tại TTT biết phối hợp làm việc nhóm, sản sẻ kinh nghiệm để cùng nhau phát triển. Quan tâm đến hoàn cảnh gia đình của nhau để giúp đỡ nhau trong những lúc khó khăn. Tạo ra bầu không khí làm việc vui vẻ, thân thiện. - Về phong cách lãnh đạo: lãnh đạo tại TTT hỗ trợ và giúp
  • 19. Viết đề tài giá sinh viên – ZALO: 0917.193.864 - VIETKHOALUAN.COM Tải tài liệu tại kết bạn zalo : 0917.193.864 17 đỡ nhân viên hoàn thành tốt nhiệm vụ của mình, cung cấp thông tin phản hồi giúp nhân viên cải thiện hiệu suất lao động. b. Những mặt hạn chế - TTT Vietinbank chưa thực sự quan tâm đến chính sách tạo động lực lao động. Tất cả các chính sách tạo động lực đều chỉ là thực hiện theo các công văn chỉ đạo của Vietinbank. - Chưa tìm hiểu nhu cầu của nhân viên một cách chính thức để có thể biết được tâm tư, nguyện vọng của nhân viên - Đánh giá thực hiện công việc không theo công văn Vietinbank ban hành mà theo quy trình riêng của TTT với các tiêu chí không rõ ràng, kết quả cũng không được phản hồi. Nhân viên tại TTT không biết tiêu chí đánh giá và không biết mục tiêu cần đạt trong tháng, năm cụ thể là như thế nào. Bên cạnh đó lương mềm hàng quý họ cũng không nhận được vì TTT quy định các chỉ tiêu vượt chỉ được tính 100%. - Khen thưởng cá nhân và tập thể: thời điểm diễn ra thành tích được khen thưởng và công nhận thành tích cách nhau quá xa vì vậy các phần thưởng đó sẽ có ít tác dụng thúc đẩy hành vi tốt của người lao động, nó không tạo được động lực làm việc cho cán bộ, công nhân viên. - Lương, thưởng thường xuyên trả chậm so với thời hạn công văn quy định. Có một số chế độ phúc lợi lại không được thực hiện. - Hệ số vùng miền tạo ra sự chênh lệch thu nhập khá lớn giữa các nhân viên ở các phòng miền Bắc và phòng Kinh doanh Thẻ miền Nam, miền Trung. - Bố trí, sử dụng lao động chưa hợp lý. Nhân viên thường xuyên bị luân chuyển và đôi khi làm những vị trí công việc không
  • 20. Viết đề tài giá sinh viên – ZALO: 0917.193.864 - VIETKHOALUAN.COM Tải tài liệu tại kết bạn zalo : 0917.193.864 18 phù hợp với năng lực và sở trường. - Trung tâm chưa chú ý tìm hiểu đến mối quan tâm, nhu cầu thực sự của người lao động. Việc chia bè cánh do bị xung đột lợi ích vẫn chưa được giải quyết triệt để. - Chưa có cơ chế kiểm soát đối với việc đào tạo qua trang web đào tạo nội bộ của Vietinbank. Chỉ mở các lớp học online để đủ chỉ tiêu báo cáo mà không hề kiểm soát chất lượng học tập của nhân viên. - Lãnh đạo theo phong cách trực tiếp, không tin tưởng vào khả năng của nhân viên, từ đó không trao quyền cho nhân viên khiến nhân viên bị động trong xử lý công việc. CHƢƠNG 3 GIẢI PHÁP ĐẨY MẠNH TẠO ĐỘNG LỰC LAO ĐỘNG TẠI TRUNG TÂM THẺ VIETINBANK 3.1 ĐỊNH HƢỚNG TẠO ĐỘNG LỰC LAO ĐỘNG CỦA TRUNG TÂM THẺ VIETINBANK TRONG NHỮNG NĂM TIẾP THEO - Đặt mục tiêu với Ban lãnh đạo Vietinbank tăng lương bình quân cho nhân viên năm 2018 lên 20.000.000( Hai mươi triệu đồng/tháng). Giảm sự chênh lệch vùng miền với các phòng nối dài. - Hoàn thiện cơ chế tiền lương, tiền thưởng hợp lý,công bằng, mang tính cạnh tranh hơn nữa để người lao động có thể yên tâm làm việc, coi TTT như ngôi nhà thứ hai của mình. - Xây dựng chế độ tuyển dụng và đào tạo hợp lý, để xây dựng một đội ngũ lao động có chuyên môn và trình độ cao, phù hợp với sự phát triển của Tổng công ty
  • 21. Viết đề tài giá sinh viên – ZALO: 0917.193.864 - VIETKHOALUAN.COM Tải tài liệu tại kết bạn zalo : 0917.193.864 19 3.2 MỘT SỐ GIẢI PHÁP TẠO ĐỘNG LỰC LAO ĐỘNG TẠI TTT VIETINBANK 3.2.1 Triển khai nghiên cứu xác định nhu cầu ngƣời lao động Để thực hiện việc triển khai và xác định nhu cầu của người lao động. TTT cần tiền hành khảo sát điều tra hàng năm với các tiêu chí và phân mức độ quan trọng của từng tiêu chí theo thang điểm tăng dần hoặc giảm dần để có thể phân tích, đánh giá được nhu cầu nào đang là nhu cầu cấp thiết của đa số người lao động. Đối tượng điều tra được phân theo: giới tính, độ tuổi, trình độ chuyên môn, theo vị trí công việc… Việc phân theo nhiều tiêu thức khác nhau sẽ giúp cho việc phát hiện ra chính xác nhu cầu của từng nhóm đối tượng. 3.2.2 Đẩy mạnh tạo động lực lao động thông qua kích thích vật chất a. Hoàn thiện công tác tạo động lực lao động thông qua hệ thống tiền lương, thưởng, chế độ phúc lợi Gắn thêm hệ số tích cực P vào cách tính lương. Khi đó: Tiền lương thực nhận = tiền lương thực nhận theo KPIs X hệ số P Trong đó, hệ số P được xác định thông qua các chỉ tiêu sau: Đảm bảo hoàn thành công việc đề ra: + Loại A: Hoàn thành công việc từ 100% trở lên. + Loại B: Hoàn thành công việc từ 90% đến dưới 100%. + Loại C: Hoàn thành công việc từ 80% đến dưới 90% + Loại D: Hoàn thành công việc dưới 80%. Đảm bảo số ngày công trong tháng: + Loại A: Đảm bảo ngày công đầy đủ, không đi muộn về
  • 22. Viết đề tài giá sinh viên – ZALO: 0917.193.864 - VIETKHOALUAN.COM Tải tài liệu tại kết bạn zalo : 0917.193.864 20 sớm, không nghỉ việc. + Loại B: Đi muộn dưới 3 ngày, nghỉ từ 1-2 ngày. + Loại C: Đi muộn dưới 5 ngày, nghỉ từ 3 -4 ngày. + Loại D: Nghỉ từ 5 ngày trở lên. + Trường hợp nghỉ quá 10 ngày trở lên thì không xét chỉ tiêu này. Đảm bảo thực hiện đúng kỷ luật lao động: + Loại A: Tuân thủ nghiêm chỉnh, đầy đủ nội quy của TTT, không có vi phạm nào xảy ra. + Loại B: Vi phạm 1 lần dưới hình thức nhắc nhở khiển trách. + Loại C: Vi phạm 1 lần dưới hình thức cảnh cáo. + Loại D: Vi phạm 1 lần dưới hình thức kỷ luật. Trường hợp vi phạm quá 3 lần sẽ không được xét chỉ tiêu Như vậy, các cán bộ sẽ căn cứ vào các chỉ tiêu và mức độ trên để tiến hành chấm điểm và xếp loại theo bảng sau: Bảng 3.1. Chấm điểm mức độ tham gia hoàn thành công việc Chỉ tiêu Loại A Loại B Loại C Loại D Mức độ hoàn thành công việc 4 3 2 1 được giao Đảm bảo ngày công trong 4 3 2 1 tháng Đảm bảo thực hiện đúng kỷ 4 3 2 1 luật lao động Cộng 12 9 6 3 - Sau khi thực hiện chấm điểm xong, ta sẽ căn cứ vào giới hạn dưới đây để xác định hệ số P:
  • 23. Viết đề tài giá sinh viên – ZALO: 0917.193.864 - VIETKHOALUAN.COM Tải tài liệu tại kết bạn zalo : 0917.193.864 21 + Đạt 12 điểm thì P=1,2 + Từ 11 đến 9 điểm thì P = 1,1 + Từ 8 đến 6 điểm thì P = 1 + Dưới 6 điểm thì P= 0,9 3.2.3 Đẩy mạnh tạo động lực lao động thông qua kích thích tinh thần a. Hoàn thiện công tác tạo động lực lao động thông qua bố trí sử dụng nhân lực Đối với lao động trẻ nên bố trí những công việc mang tính sáng tạo, thách thức đẻ họ có thể phát huy thế mạnh của mình. Những chuyến công tác xa kèm theo những chế độ ưu đãi tốt, cơ hội thăng tiến sẽ là một trong những hứng thú cho lao động trẻ. Đối với lao động lâu năm hay có thâm niên công tác dài nên bố trí vào những công việc mang tính chất ổn định và thường xuyên làm mới công việc cho họ nhằm tạo hứng thú trong công việc và tạo hiệu quả công việc cao. Việc luân chuyển cán bộ cần xem xét đến năng lực, trình độ, sở thích và nhu cầu thực sự của cán bộ đó để cán bộ đó vẫn giữ được đam mê khi tiếp nhận công việc mới. b. Hoàn thiện công tác tạo động lực lao động thông qua đánh giá thực hiện công việc - Thực hiện đánh giá công việc theo KPI và chi lương theo kết quả đánh giá này. - Hoặc TTT vẫn giữ cách đánh giá lần 2 với toàn bộ nhân viên nhưng tiêu chí đánh giá lần 2 phải được công bố rõ ràng, cụ thể và phải công bố từ đầu tháng, đầu năm để nhân viên có mục tiêu phấn đấu, tránh các vi phạm không đáng có mà bị mất điểm. Không hạn chế mức vượt chỉ tiêu KPI để nhân viên có thể
  • 24. Viết đề tài giá sinh viên – ZALO: 0917.193.864 - VIETKHOALUAN.COM Tải tài liệu tại kết bạn zalo : 0917.193.864 22 nhận được lương mềm c. Hoàn thiện công tác tạo động lực lao động thông qua đào tạo phát triển nguồn nhân lực Cần có các bài kiểm tra và điểm được ghi nhận vào hệ thống. Hoàn thiện lộ trình thăng tiến cho người lao động. d. Hoàn thiện công tác tạo động lực lao động thông qua cải thiện quan hệ đồng nghiệp Tổ chức giao lưu văn hoá thể dục thể thao, thành lập các đội bóng đá, bóng chuyền, cầu lông,...; xây dựng sân bóng, nhà thi đấu để người lao động có cơ hội vận động, giải tỏa căng thẳng sau thời gian làm việc. Từ đó người lao động sẽ thân thiết và hiểu nhau hơn. Thường xuyên có những buổi dã ngoại, tổ chức các trò chơi mang tính đồng đội làm cho công nhân viên có cơ hội thể hiện mình và có sự tìm hiểu, hiểu biết về những nhân viên khác. e. Thực hiện trao quyền để tạo sự chủ động cho nhân viên f. Hoàn thiện công tác tạo động lực lao động thông qua thay đổi phong cách lãnh đạo - Là một lãnh đạo biết lắng nghe - Nên chăm chút khi đưa ra lời khen - Thể hiện sự ưu ái - Hãy đặt niềm tin vào nhân viên - Luôn mở rộng cửa phòng làm việc - Giúp nhân viên nhận được sự công nhận từ nhiều hướng - Nói lời cám ơn
  • 25. Viết đề tài giá sinh viên – ZALO: 0917.193.864 - VIETKHOALUAN.COM Tải tài liệu tại kết bạn zalo : 0917.193.864 23 KẾT LUẬN Như vậy có thể khẳng định rằng, tạo động lực trong lao động có một vai trò quan trọng không những cho người lao động mà còn cho cả doanh nghiệp. Vì tạo động lực trong lao động không những kích thích người lao động tăng cường độ lao động, tăng năng suất lao động, chất lượng sản phẩm, dịch vụ từ đó tăng tiền lương và thu nhập cho bản thân nhân viên. Đồng thời, tạo động lực trong lao động sẽ giúp doanh nghiệp có lợi nhuận cao, doanh thu lớn, uy tín của doanh nghiệp trên thương trường được nâng lên. Do đó, các doanh nghiệp cần phải tăng cường công tác tạo động lực trong lao động. Trong quá trình làm việc tại Trung tâm Thẻ Vietinbank, tác giả nhận thấy vấn đề tạo động lực cho cán bộ, công nhân viên của Trung tâm chưa được tốt. Chính vì vậy,tác giả đã chọn đề tài “ Tạo động lực lao động tại Ngân hàng TMCP Công thương Việt Nam - Trung tâm Thẻ” làm luận văn của mình. Để giúp Trung tâm tìm ra những giải pháp nhằm nâng cao động lực làm việc cho cán bộ,công nhân viên. Trong chương 1, luận văn đã trình bày khái quát, hệ thống hóa các lý luận khoa học cơ bản về động lực lao động và tạo động lực cho người lao động; các học thuyết về tạo động lực, nội dung của tạo động lực lao động. Chương 2, luận văn đã tiến hành phân tích thực trạng tạo động lực lao động tại Trung tâm Thẻ thông qua sự thoả mãn nhu cầu của người lao động về các yếu tố liên quan đến tạo động lực lao động. Từ đó tác giả nhận thấy các ưu điểm cũng như hạn chế trong các chính sách, biện pháp tạo động lực lao động của TTT Chương 3, trên cơ sở những hạn chế và nguyên nhân đã được chỉ ra ở chương 2, tác giả đưa ra một số giải pháp nhằm hoàn
  • 26. Viết đề tài giá sinh viên – ZALO: 0917.193.864 - VIETKHOALUAN.COM Tải tài liệu tại kết bạn zalo : 0917.193.864 24 thiện công tác tạo động lực lao động tại Trung tâm Thẻ Vietinbank như hoàn thiện chính sách tiền lương, tiền thưởng, chương trình phúc lợi và dịch vụ; hoàn thiện công tác phân tích công việc, hoàn thiện công tác đào tạo phát triển, hoàn thiện công tác đánh giá thực hiện công việc, cải thiện mối quan hệ đồng nghiệp, thực hiện trao quyền... Luận văn cũng đã đem lại những đóng góp nhất định trong nghiên cứu, nhưng do thời gian nghiên cứu hạn hẹp, cùng với sự hiểu biết còn hạn chế của bản thân tác giả, luận văn này chắc chắn còn nhiều thiếu sót. Do vấn đề tạo động lực vật chất, tinh thần trong lao động là một vấn đề rộng và phức tạp, trong điều kiện và khả năng có hạn. Cho nên, trong luận văn này tác giả chỉ nêu một số nhận thức cơ bản về tạo động lực và khảo sát tình hình thực tế tạo động lực lao động tại TTT từ đó đưa ra một số giải pháp nhằm tạo động lực lao động. Những giải pháp trên chỉ là những ý kiến chủ quan của riêng cá nhân tác giả, do đó nó còn có thể mắc phải một số hạn chế, sai sót. Rất mong nhận được sự chỉ bảo, hướng dẫn, đóng góp ý kiến của các thầy giáo, cô giáo, các cán bộ công nhân viên trong TTT. Tác giả xin chân thành cảm ơn PGS.TS.Phạm Thị Lan Hương - Giáo viên hướng dẫn khoa học đã định hướng, hỗ trợ cho tác giả những ý kiến quý báu để hoàn thiện đề tài luận văn Thạc sỹ này