Bimbingan teman sebaya (BTS) adalah layanan bimbingan yang diberikan siswa kepada siswa lain untuk membantu menyelesaikan masalah pribadi, sosial, belajar, dan karir. Tujuan BTS adalah membantu siswa yang dibimbing mengembangkan hubungan sosial, menyelesaikan masalah, dan memanfaatkan layanan bimbingan, serta membantu siswa pemberi bimbingan meningkatkan kepedulian dan kual

1. BIMBINGAN TEMAN SEBAYABIMBINGAN TEMAN SEBAYA
(BTS)(BTS)
PENGERTIANPENGERTIAN
Pelayanan bimbingan yang diberikan olehPelayanan bimbingan yang diberikan oleh
siswa tertentu terhadap siswa lainnyasiswa tertentu terhadap siswa lainnya
dalam mengentaskan permasalahannya,dalam mengentaskan permasalahannya,
baik masalah dalam bidang bimbinganbaik masalah dalam bidang bimbingan
pribadi, sosial, belajar dan karir.pribadi, sosial, belajar dan karir.

2. TUJUAN UMUMTUJUAN UMUM DANDAN TUJUANTUJUAN
KHUSUSKHUSUS
1. TUJUAN UMUM1. TUJUAN UMUM
MembantuMembantu menyukseskan program BKmenyukseskan program BK di sekolahdi sekolah
dalam rangkadalam rangka mengoptimalkan perkembanganmengoptimalkan perkembangan
siswasiswa..
2. TUJUAN KHUSUS2. TUJUAN KHUSUS
A. SISWA YANG DIBIMBING (SISBIN)A. SISWA YANG DIBIMBING (SISBIN)
Membantu SISBIN untuk memperoleh:Membantu SISBIN untuk memperoleh:
a.a. MengembangkanMengembangkan hubungan sosialhubungan sosial dandan
kedekatan dengan teman sebayakedekatan dengan teman sebaya
b.b. Mengentaskan permasalahanMengentaskan permasalahan yang dihadapiyang dihadapi
c.c. Mengembangkan potensiMengembangkan potensi secara optimalsecara optimal
d.d. Memfaatkan sebesar-besarnyaMemfaatkan sebesar-besarnya pelayanan BKpelayanan BK
di sekolahdi sekolah

3. B. SISWA YANG MEMBERI BANTUANB. SISWA YANG MEMBERI BANTUAN
(SISBAN)(SISBAN)
a. Meningkatkana. Meningkatkan kepeduliankepedulian dandan
kebersamaankebersamaan terhadap siswa yang lainterhadap siswa yang lain
b. Meningkatkanb. Meningkatkan kualitas pribadikualitas pribadi , khususnya, khususnya
dalamdalam bersosialisasibersosialisasi dandan menyikapi siswamenyikapi siswa
lainlain yang bermasalah.yang bermasalah.
c. Mengembangkanc. Mengembangkan potensipotensi dandan peranannyaperanannya
dalam membantu siswa laindalam membantu siswa lain
d. Membantu siswa teman sebaya untuk mencarid. Membantu siswa teman sebaya untuk mencari
upayaupaya pengentasan masalahpengentasan masalah yang dialamiyang dialami
dan memanfaatkan pelayanan BK.dan memanfaatkan pelayanan BK.

4. BIDANG KEGIATAN BTSBIDANG KEGIATAN BTS
1. BIMBINGAN PRIBADI1. BIMBINGAN PRIBADI
2. BIMBINGAN SOSIAL2. BIMBINGAN SOSIAL
3. BIMBINGAN BELAJAR3. BIMBINGAN BELAJAR
4. BIMBINGAN KARIR4. BIMBINGAN KARIR

5.  BIMBINGAN PRIBADIBIMBINGAN PRIBADI
PengembanganPengembangan PotensiPotensi
PengembanganPengembangan KondisiKondisi siswasiswa
 BIMBINGAN SOSIALBIMBINGAN SOSIAL
PengembanganPengembangan hubungan sosialhubungan sosial terhadap:terhadap:
Warga sekolahWarga sekolah
KeluargaKeluarga
MasyarakatMasyarakat
 BIMBINGAN BELAJARBIMBINGAN BELAJAR
Terhadap:Terhadap:
SiswaSiswa lambat belajarlambat belajar ((slow learningslow learning))
Siswa mengalamiSiswa mengalami prestasi belajar rendahprestasi belajar rendah ((underunder
achieverachiever))
 BIMBINGAN KARIRBIMBINGAN KARIR
Sulit dalam:Sulit dalam:
pengembangan informasi danpengembangan informasi dan
Perencanaan karirPerencanaan karir

6. JENIS KEGIATAN LAYANANJENIS KEGIATAN LAYANAN
1. ORIENTASI : Materi tentang situasi, mampu1. ORIENTASI : Materi tentang situasi, mampu
menyesuaikan dirimenyesuaikan diri
2. INFORMASI: informasi aktual2. INFORMASI: informasi aktual
3. TUTORIAL: Keterampilan belajar dan3. TUTORIAL: Keterampilan belajar dan
penguasaan materi pelajaranpenguasaan materi pelajaran
4. DISKUSI KELOMPOK TERBUKA: 5 – 10 orang4. DISKUSI KELOMPOK TERBUKA: 5 – 10 orang
membahas topik tertentumembahas topik tertentu
5. PRA KONSELING: pembicaran awal secara5. PRA KONSELING: pembicaran awal secara
individual masalah yang dilami siswaindividual masalah yang dilami siswa
6. ALIH TANGAN KASUS: alih tangan kepada GP6. ALIH TANGAN KASUS: alih tangan kepada GP

7. TENAGA BTSTENAGA BTS
A. PERSYARATANA. PERSYARATAN
1. FISIK:1. FISIK: SehatSehat dan tidak mengalami gangguan komunikasidan tidak mengalami gangguan komunikasi
PenampilanPenampilan wajar yang menunjang interaksi dan komunikasiwajar yang menunjang interaksi dan komunikasi
2. AKADEMIK: Wawasan luas2. AKADEMIK: Wawasan luas Prestasi belajar memuaskanPrestasi belajar memuaskan
3. KEPRIBADIAN: minat dan motivasi menjadi BTS3. KEPRIBADIAN: minat dan motivasi menjadi BTS
Hubungan sosial yang baikHubungan sosial yang baik
Emosi normal / stabilEmosi normal / stabil
Jiwa kepemimpinanJiwa kepemimpinan
Aktif dalam ekstrakurikulerAktif dalam ekstrakurikuler
Akhlak terpujiAkhlak terpuji
Taat pada kode etik BTSTaat pada kode etik BTS
4. ADMINISTRASI: mendaftar menjadi BTS4. ADMINISTRASI: mendaftar menjadi BTS
Persetujuan wali kelas dan GPPersetujuan wali kelas dan GP
Mengikuti seleksiMengikuti seleksi
Bersedia mengikuti pelatihanBersedia mengikuti pelatihan

8. B. PELATIHANB. PELATIHAN
1. Pelatihan kepribadian:1. Pelatihan kepribadian:
keterampilan, pemahaman, penerimaan dan pengembangan fungsi-keterampilan, pemahaman, penerimaan dan pengembangan fungsi-
fngsi pribadi (luwes, toleran, terbuka, cepat tanggap, ramah, sopan)fngsi pribadi (luwes, toleran, terbuka, cepat tanggap, ramah, sopan)
2. Pelatihan keterampilan memberikan bantuan2. Pelatihan keterampilan memberikan bantuan
a. menjalin hubungan sosial, relasi dan interaksi dengan SISBINa. menjalin hubungan sosial, relasi dan interaksi dengan SISBIN
b. kemampuan melakukan kontak dan komunikasib. kemampuan melakukan kontak dan komunikasi
- mendekati siswa- mendekati siswa
- mendengar- mendengar
- bertanya, menjawab, meruntut, mengarahkan pembicaraan- bertanya, menjawab, meruntut, mengarahkan pembicaraan
3. pelatihan kepemimpinan dan organisasi:3. pelatihan kepemimpinan dan organisasi:
- peningkatan wawasan dan keterampilan menyiapkan dan- peningkatan wawasan dan keterampilan menyiapkan dan
membina BTSmembina BTS
- peningkatan peranan sisban dalam Osis dan Ekskur- peningkatan peranan sisban dalam Osis dan Ekskur
4. penyelenggaran pelatihan:4. penyelenggaran pelatihan:
- GP sekolah- GP sekolah
- GP sekolah lain- GP sekolah lain
- Pihak lain- Pihak lain

9. C. STATUSC. STATUS
-- MitraMitra Muda GP dalam melaksanakanMuda GP dalam melaksanakan
BKBK
-- Di bawahDi bawah koordinasi, pengawasan,koordinasi, pengawasan,
kebijakan, wewenang / tg. jawab GPkebijakan, wewenang / tg. jawab GP
-- PengembangannyaPengembangannya memperhatikanmemperhatikan
asas-asasasas-asas dandan program BKprogram BK

10. PELAKSANAAN DAN ADMINISTRASI BTSPELAKSANAAN DAN ADMINISTRASI BTS
PERLU MEMPERHATIKAN:PERLU MEMPERHATIKAN:
a. SISBAN yang sudah dilatih diperkenalkan kepada seluruh siswaa. SISBAN yang sudah dilatih diperkenalkan kepada seluruh siswa
b. Dapat langsung bertemu SISBIN, menemui dan ditemui sisbinb. Dapat langsung bertemu SISBIN, menemui dan ditemui sisbin
c. Dalam pertemuan sisban –sisbin diselenggarakan kegiatan layanan BTSc. Dalam pertemuan sisban –sisbin diselenggarakan kegiatan layanan BTS
d. SISBAN mencatat waktu, tempat, isi pertemuan dengan sisbin (namad. SISBAN mencatat waktu, tempat, isi pertemuan dengan sisbin (nama
disamarkan)disamarkan)
e. Nama dan rincian isi pebicaraan tidak boleh disampaikan kepadae. Nama dan rincian isi pebicaraan tidak boleh disampaikan kepada
siapapunsiapapun
f. SISBAN berkonsultasi dan melaporkan kegiatan kepada GPf. SISBAN berkonsultasi dan melaporkan kegiatan kepada GP
- Laporan: Nama tidak disebutkan, GP dapat memberi pendapat,- Laporan: Nama tidak disebutkan, GP dapat memberi pendapat,
dilanjutkan atau tidak, atau dialihtangankan.dilanjutkan atau tidak, atau dialihtangankan.
- Jika dialihtangankan, perlu p- Jika dialihtangankan, perlu persetujuanersetujuan dandan kesediaankesediaan sisbinsisbin
g. dalam menangani kasus sisbin, sisbang. dalam menangani kasus sisbin, sisban tidak bolehtidak boleh menghubungi pihakmenghubungi pihak
lain.Jika perlu menghubungi maka perencanaan dan pelaksanaannyalain.Jika perlu menghubungi maka perencanaan dan pelaksanaannya
dibicarakan dengan GPdibicarakan dengan GP
h. GP secara berkala melakukan pertemuan, konsultasi dan koordinasih. GP secara berkala melakukan pertemuan, konsultasi dan koordinasi
dengan Sisban.dengan Sisban.

11. KODE ETIK BTSKODE ETIK BTS
1. Sebelum menyelenggarakan BTS, SISBAN wajib1. Sebelum menyelenggarakan BTS, SISBAN wajib
melatih diri untuk mengikuti pelatihanmelatih diri untuk mengikuti pelatihan sehinggasehingga
memenuhimemenuhi persyaratanpersyaratan untuk melaksanakan BTS.untuk melaksanakan BTS.
2. Dalam menyelenggarakan BTS, SISBAN benar-benar2. Dalam menyelenggarakan BTS, SISBAN benar-benar
menepatimenepati asas-asasasas-asas kerahasiaankerahasiaan dandan
kesukarelaankesukarelaan serta asas-asas bimbingan danserta asas-asas bimbingan dan
konseling lainnya.konseling lainnya.
3. SISBAN3. SISBAN menghargaimenghargai setinggi-tingginya dan seutuhnyasetinggi-tingginya dan seutuhnya
pribadi SISBIN dan denganpribadi SISBIN dan dengan sungguh-sungguhsungguh-sungguh
membantu SISBIN sesuai dengan permasalahannyamembantu SISBIN sesuai dengan permasalahannya
dandan sebesar-besarnyasebesar-besarnya untuk kepentingan SISBIN.untuk kepentingan SISBIN.

12. 4. Apabila pemberian bantuan oleh SISBAN4. Apabila pemberian bantuan oleh SISBAN
terhadap SISBIN dirasakanterhadap SISBIN dirasakan belum tuntasbelum tuntas,,
maka SISBAN berusahamaka SISBAN berusaha mengalihtangankanmengalihtangankan
kasus itu kepada GP ataskasus itu kepada GP atas persetujuanpersetujuan
SISBIN.SISBIN.
5. SISBAN akan senantiasa5. SISBAN akan senantiasa mengembangkanmengembangkan
dan melatih diridan melatih diri agar mutu upayaagar mutu upaya
bantuannya kepada SISBIN semakin meningkatbantuannya kepada SISBIN semakin meningkat
dan berguna bagi pengembangan kemanusiaandan berguna bagi pengembangan kemanusiaan
pada umumnya.pada umumnya.
6. SISBAN akan senantiasa6. SISBAN akan senantiasa mengikatkan dirimengikatkan diri
pada danpada dan tidak keluartidak keluar dari kode etik BTS.dari kode etik BTS.

13. SEKIANSEKIAN
DANDAN
TERIMA KASIHTERIMA KASIH