A. Observasi Kelas
Observasi kelas merupakan salah satu cara paling baik memberikan supervisi pembelajaran karena dapat melihat kegiatan guru, murid dan masalah yang timbul.
1. Perencanaan
Kepala sekolah merencanakan dalam menyusun program dalam satu semester atau tahunan. Program tidak terlalu kaku, tergantung dari jumlah guru yang perlu di observasi. Ada tiga macam observasi yaitu dengan pemberitahuan, tanpa pemberitahuan, dan atas undangan.
2. Mekanisme Observasi
a. Persiapan yang diperhatikan:
1) Guru diberi tahu kepala sekolah bahwa kepala sekolah akan mengadakan observasi .
2) Kesepakatan kepala sekolah dan guru tolak ukur tentang apa yang diobservasi.
b. Sikap observer di dalam kelas
1) Memberi salam kepada guru yang mengajar.
2) Mencari tempat duduk yang tidak mencolok.
3) Tidak boleh menegur kesalahan guru di dalam kelas.
4) Mencatat setiap kegiatan.
5) Bila ada memakai alat elektronika: tape recorder, kamera.
6) Mempersiapakan isian berupa check list.
c. Membicarakan hasil observasi
Hasil yang dicatat dibicarakan dengan guru, ada beberapa hal yang perlu dikemukakan:
1). Kepala sekolah mempersiapkan( bisa bertanya pada nara sumber atau perpustakaan).
2). Waktu percakapan.
3). Tempat percakapan.
4). Sikap ramah simpatik tidak memborong percakapan.
5). Percakapan hendaknya tidak keluar dari data observasi.
6). Guru diberi kesempatan dialog dan mengeluarkan pendapat.
7). Kelemahan guru hendaknya menjadi motivasi guru dalam memperbaiki kelemahan.
8). Saran untuk perbaikan diberikan yang mudah dan praktis.
9). Kesepakatan perbaikan disepakati bersama dengan menyenangkan.
d. Laporan percakapan
1). Hasil pembicaraan didokumenkan menurut masing-masing guru yang telah
diobservasi.
2). Isi dokumen dimulai dari tanggal, tujuan data yang diperoleh, catatan diskusi,
pemecahan masalah dan saran-saran.
3. Visi Pendidikan Indonesia
Beriman,
Bertakwa kepada
Tuhan YME dan
Berakhlak
Mulia
Berkebinekaan
Global
Kreatif
Bergotong
Royong
Mandiri
Bernalar
Kritis
Profil
Pelajar
Pancasila
Mewujudkan Indonesia maju yang
berdaulat, mandiri, dan berkepribadian
melalui terciptanya Pelajar Pancasila yang
bernalar kritis, kreatif, mandiri, beriman,
bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa,
dan berakhlak mulia, bergotong royong,
dan berkebinekaan global”
4. Kemendikbudristek telah meluncurkan berbagai Kebijakan Merdeka Belajar
dalam upaya mencapai Visi Pendidikan Indonesia dengan meningkatkan
mutu pendidikan Indonesia
Episode 19
Rapor Pendidikan
Episode 22
Transformasi Seleksi
Masuk Perguruan Tinggi
Negeri
Episode 15
Kurikulum Merdeka dan
Platform Merdeka
Mengajar
Episode 16
Akselerasi dan
Peningkatan Pendanaan
PAUD dan Pendidikan
Kesetaraan
Episode 12
Sekolah Aman Berbelanja
dengan SIPLah
Episode 10
Perluasan Program
Beasiswa LPDP
Episode 8
SMK Pusat Keunggulan
Episode 7
Program Sekolah
Penggerak
Episode 5
Guru Penggerak
Episode 4
Program Organisasi
Penggerak
Episode 3
Penyaluran dan
Penggunaan Dana BOS
Episode 1
Asesmen Nasional, USBN,
RPP, PPDB
5. Kurikulum Merdeka bertujuan mengatasi krisis belajar dengan
meningkatkan kualitas pembelajaran di semua satuan pendidikan
Menciptakan lingkungan belajar yang aman, nyaman,
inklusif, dan menyenangkan
Mentransformasikan praktik pembelajaran yang
berpusat pada pelajar
Memperkuat budaya refleksi, budaya belajar, dan
berbagi sesama pendidik
Meningkatkan hasil belajar (literasi dan numerasi) dan
membentuk karakter pembelajar sepanjang hayat
6. Kurikulum Merdeka memberikan fleksibilitas dan dukungan bagi pendidik
untuk bergotong-royong menciptakan pembelajaran berkualitas yang
sesuai dengan kebutuhan pelajar dan kondisi satuan pendidikan
Fokus pada materi esensial sehingga
pembelajaran lebih mendalam
Waktu lebih banyak untuk pengembangan
kompetensi dan karakter melalui belajar
kelompok seputar konteks nyata (Projek
Penguatan Profil Pelajar Pancasila)
Capaian pembelajaran per fase dan jam pelajaran
yang fleksibel mendorong pembelajaran yang
menyenangkan dan relevan dengan kebutuhan
pelajar dan kondisi satuan pendidikan
Memberikan fleksibilitas bagi pendidik dan
dukungan perangkat ajar serta materi pelatihan
untuk mengembangkan kurikulum satuan
pendidikan dan melaksanakan pembelajaran
berkualitas
Mengedepankan gotong royong dengan seluruh
pihak untuk mendukung implementasi Kurikulum
Merdeka
7. Kurikulum Merdeka memiliki kerangka dan struktur dasar yang memberi
fleksibilitas bagi pendidik dan satuan pendidikan untuk menyusun kurikulum
tingkat satuan pendidikannya secara kontekstual
Kemendikbudristek menetapkan
standar isi dan kompetensi yang
menjadi hasil belajar lulusan
Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan
Dasar, dan Pendidikan Menengah
Permendikbudristek No. 5 Tahun 2022 tentang Standar Kompetensi
Lulusan pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar,
dan Jenjang Pendidikan Menengah dan Permendikbudristek No. 7
Tahun 2022 tentang Standar Isi pada Pendidikan Anak Usia Dini,
Jenjang Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah
Unduh dokumen 1 Unduh dokumen 2
Untuk mencapai karakter dan
kompetensi tersebut,
Kemendikbudristek menetapkan
capaian pembelajaran per fase (tidak
lagi per tahun) dan jam pelajaran per
tahun (tidak lagi per minggu) dalam
Kurikulum Merdeka serta
menyediakan perkembangan dimensi-
dimensi profil Pelajar Pancasila
Kepmendikbudristek No. 262 Tahun 2022 tentang Pedoman
Penerapan Kurikulum dalam Rangka Pemulihan Pembelajaran
Unduh dokumen
Sebagai pedoman dalam menerapkan
Kurikulum Merdeka,
Kemendikbudristek menetapkan
prinsip-prinsip pembelajaran dan
asesmen yang berorientasi pada
pelajar, seperti pembelajaran
terdiferensiasi sesuai kemampuan
pelajar.
Permendikbudristek No. 16 Tahun 2022 tentang Standar Proses
pada Pendidikan Anak Usia DIni, Jenjang Pendidikan Dasar, dan
Jenjang Pendidikan Menengah dan Permendikbudristek No. 21
Tahun 2022 tentang Standar Penilaian Pendidikan pada Pendidikan
Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar dan Jenjang Pendidikan
Menengah
Unduh dokumen 1 Unduh dokumen 2
8. Kurikulum Merdeka mengatur muatan dan beban belajar intrakurikuler,
kokurikuler, dan ekstrakurikuler
Pengaturan jam pelajaran per tahun memberikan keleluasaan bagi satuan pendidikan dan pendidik untuk
mengembangkan dan mengorganisasikan pembelajaran sesuai konteks
Pembelajaran karakter dan kompetensi melalui Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) merupakan
bagian dari struktur kurikulum sehingga menjadi kegiatan utama yang diikuti seluruh pelajar
Ekstrakurikuler tetap diselenggarakan satuan pendidikan untuk memfasilitasi minat dan bakat pelajar
sekaligus menguatkan pengembangan profil pelajar Pancasila
9. Satuan pendidikan menerjemahkan Capaian
Pembelajaran dengan menyusun kurikulum
operasional dan rencana pembelajaran yang
sesuai dengan kebutuhan belajar pelajar dan
karakteristik satuan pendidikan masing-
masing.
Muatan capaian pembelajaran dapat dikelola
pendidik sebagai mata pelajaran tersendiri,
tematik, integrasi, atau sistem blok.
Unduh dokumen di samping melalui
Platform Merdeka Mengajar atau
https://kurikulum.kemdikbud.go.id/rujukan
11. Saat ini terdapat 142.703 satuan pendidikan yang telah
mengimplementasikan Kurikulum Merdeka Jalur Mandiri dan 10.635 melalui
Program Sekolah Penggerak dan SMK Pusat Keunggulan
Tahun Ajaran 2021/202
Sekolah Penggerak:
2.492 satuan pendidika
SMK Pusat Keunggulan:
901 satuan pendidikan
Tahun Ajaran 2022/202
Implementasi Kurikulum Merdeka Jalur Mandir
Mandiri Berbagi: 3.331 satuan pendidika
Mandiri Berubah: 90.041 satuan pendidika
Mandiri Belajar: 49.331 satuan pendidikan
Sekolah Penggerak: 9.234 satuan pendidika
SMK Pusat Keunggulan: 1.401 satuan pendidikan
*masih menggunakan Kurikulum 2013, namun sedang mempelajari
dan menerapkan salah satu atau beberapa bagian dan prinsip dari
Kurikulum Merdeka
Implementasi Kurikulum Merdeka dilakukan secara bertahap untuk meminimalkan disrupsi, mengumpulkan umpan balik
guna memperbaiki kebijakan, dan memberi waktu bagi pendidik untuk belajar melakukan perbaikan pembelajaran.
12. Pada tahun ajaran 2023/2024, satuan pendidikan dapat memilih opsi
untuk mengimplementasikan struktur Kurikulum Merdeka
Mandiri Belajar
Satuanpendidikanmenggunakan
struktur Kurikulum 2013dalam
mengembangkankurikulumsatuan
pendidikannyadanmenerapkan
beberapa prinsipKurikulumMerdeka
dalammelaksanakanpembelajaran
danasesmen.
Mandiri Berubah
SatuanPendidikanmenggunakan
struktur Kurikulum Merdekadalam
mengembangkankurikulumsatuan
pendidikannyadanmenerapkan
prinsip-prinsip Kurikulum Merdeka
dalammelaksanakanpembelajaran
danasesmen.
Mandiri Berbagi
SatuanPendidikanmenggunakan
struktur Kurikulum Merdekadalam
mengembangkankurikulumsatuan
pendidikandanmenerapkan prinsip-
prinsip Kurikulum Merdekadalam
melaksanakanpembelajarandan
asesmen,sertaberkomitmenuntuk
membagikan praktik-praktik baik
yang telah diimplementasikankepada
satuanpendidikanlain.
13. Kemendikbudristek memberikan enam dukungan untuk membantu
satuan pendidikan dalam mengimplementasikan Kurikulum Merdeka
Mitra Pembangunan
Organisasi/Lembaga/DuniaUsaha/DuniaIndustriyang
secaramandiridansukarelamendukungprosesbelajar
komunitasditingkatdaerahdan/atautingkatsatuan
pendidikan.
Narasumber Berbagi Praktik Baik
RekomendasidariPusat
Narasumberberasaldaripendidikyangtelah
mengimplementasikanKurikulumMerdekadantelah
diseleksi.Narasumberberbagipraktikbaikdapat
dihubungimelaluiPlatformMerdekaMengajar.
Komunitas
Belajar
KomunitasBelajardapatmemfasilitasiproses
refleksi,belajar,danberbagibersamadalam
mempelajaridanmengimplementasikan
KurikulumMerdeka
Komunitasbelajardapatdibentukbersama-
samaolehpendidikpadatingkatSatuan
Pendidikan,TingkatDaerahmaupun
KomunitasDaring
Seri Webinar
DariPusatdanDaerah
KemendikbudristekdanUnitPelaksanaTeknisdidaerah
menyelenggarakanseriwebinarimplementasiKurikulum
Merdekauntukberbagipraktikbaikmaupuninformasiterkinibagi
guru,kepalasatuanpendidikandanunsurpemangkupendidikan
Platform Merdeka Mengajar
(PMM)
MenyediakanberagamtopikpelatihantentangKurikulum
Merdeka hinggaberbagaireferensiPerangkat Ajar(Panduan,
CapaianPembelajarandan AlurTujuanPembelajaran)serta
sumberbelajarlainnyayangbisadiakses secaramandirimaupun
kelompokkapanpundandimanapun
Pusat Layanan Bantuan
(Helpdesk)
Pendidikdankepalasatuanpendidikandapatmenyampaikan
pertanyaandanmengkonfirmasipemahamanmelaluipusat
layananbantuan. Pusatlayananbantuandapatdiaksesmelalui
noWhatsApp: 0812-8143-5091
14. Empat (4) langkah satuan pendidikan dapat memulai mempelajari
Kurikulum Merdeka
LoginkePlatform Merdeka Mengajar
CariTahuTentangFilosofidanPrinsip
KurikulumMerdeka
IkutiPelatihan Mandiri Kurikulum
MerdekaSecaraBertahap
Belajar Bersama KomunitasGuru
Se-Indonesia
Tontonvideoselengkapnyamelaluitautanberikut:
https://www.youtube.com/watch?v=QFkMB6-r3pY
15. Pertanyaan yang sering ditanyakan tentang Implementasi Kurikulum Merdeka
Dokumen Perencanaan Pembelajaran
Apakah perubahan kurikulum
menambah beban administrasi
guru?
Pendidik dapat mengadopsi dan menerapkan secara langsung berbagai contoh
perangkat ajar yang tersedia di Platform Merdeka Mengajar atau mengembangkan
sendiri sesuai karakteristik satuan pendidikan dan kebutuhan pelajar. Hal ini dapat
mengurangi beban administrasi pendidik.
Tunjangan Profesi Guru
Apakah implementasi Kurikulum
Merdeka berpengaruh pada
Tunjangan Profesi Guru (TPG)?
Implementasi Kurikulum Merdeka tidak mempengaruhi tunjangan profesi guru karena
sistem perhitungan jam pelajaran guru sudah disinkronkan dan dimutakhirkan di
Dapodik.
Proses Pendaftaran Implementasi Kurikulum Merdeka
Apa benar implementasi Kurikulum
Merdeka bersifat wajib dan
menggambarkan kinerja dinas
pendidikan atau satuan pendidikan?
Implementasi Kurikulum Merdeka di satuan pendidikan merupakan pilihan mandiri
dengan menyesuaikan kesiapan dan karakteristik satuan pendidikan. Pendaftaran
implementasi Kurikulum Merdeka dan pilihan kategori tidak mencerminkan prestasi atau
kinerja pemda atau satuan pendidikan. Dinas pendidikan diharapkan dapat membantu
menyebarkan informasi dan memberikan dukungan yang diperlukan satuan pendidikan
dalam proses pendaftaran dan implementasi Kurikulum Merdeka.
16. Pertanyaan yang sering ditanyakan tentang Implementasi Kurikulum Merdeka
Dukungan Implementasi Kurikulum Merdeka
Apakah satuan pendidikan yang
mengimplementasikan Kurikulum
Merdeka mendapat dukungan
pelatihan berjenjang, anggaran,
dan sarana prasarana?
Kemendikbudristek memberikan enam dukungan untuk peningkatan kapasitas dalam
mengimplementasikan Kurikulum Merdeka, yaitu dengan mendorong peran komunitas
belajar sebagai sarana belajar dan berbagi dengan sesama rekan sejawat, serta
mengakses panduan, contoh-contoh, dan pelatihan melalui Platform Merdeka Mengajar,
Seri Webinar, bertanya melalui helpdesk dan mengundang Narasumber Berbagi Praktik
Baik maupun pendampingan oleh Mitra Pembangunan.
Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
Apakah dalam
mengimplementasikan Projek
Penguatan Profil Pelajar Pancasila
(P5) memerlukan dana yang besar?
Pada prinsipnya, fokus implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila adalah
pengembangan karakter pelajar, bukan berfokus pada menghasilkan produk.
Penyelenggaraan projek bisa dilakukan sesuai dengan konteks dan sumber daya yang
dimiliki satuan pendidikan sehingga satuan pendidikan bisa memanfaatkan apa yang
ada di lingkungan sekitar saja.
17. Cerita Implementasi Kurikulum Merdeka
Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD)
Implementasi Kurikulum Merdeka ternyata juga
memberikan dampak dan manfaat kepada orang tua. Di
antaranya orang tua ikut kolaborasi bersama kami
(pendidik) dalam menyediakan berbagai media. Dari minat
dan keingintahuan anak, anak dapat mencerminkan
karakteristik Profil Pelajar Pancasila sehingga enam elemen
akan melekat kepada peserta didik sampai dewasa kelak”
Giasti Marchtalova
Wakil Kepala Satuan Pendidikan, KB TK Lab School,
Kota Jakarta Timur, Provinsi DKI Jakarta
lihat video selengkapnya
Cerita Implementasi Kurikulum Merdeka
Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD)
Implementasi Kurikulum Merdeka ternyata juga
memberikan dampak dan manfaat kepada orang tua. Di
antaranya orang tua ikut kolaborasi bersama kami
(pendidik) dalam menyediakan berbagai media. Dari minat
dan keingintahuan anak, anak dapat mencerminkan
karakteristik Profil Pelajar Pancasila sehingga enam elemen
akan melekat kepada peserta didik sampai dewasa kelak”
Giasti Marchtalova
Wakil Kepala Satuan Pendidikan, KB TK Lab School,
Kota Jakarta Timur, Provinsi DKI Jakarta
lihat video selengkapnya
18. Cerita Implementasi Kurikulum Merdeka
Sekolah Dasar (SD)
Di dalam komunitas belajar, kami juga dapat melihat dan menyesuaikan
metode mengajar berdasarkan dengan kemampuan anak sehingga
mereka berada di jalur yang tepat. Yang menulis bisa dengan menulis,
yang menggambar bisa dengan menggambar, atau perpaduan antara
keduanya. Semua bisa terwadahi.
Di samping itu, Kurikulum Merdeka ini dimudahkan dengan Platform
Merdeka Mengajar (PMM), terutama dalam asesmen murid. PMM
memudahkan asesmen pembelajaran awal literasi dan numerasi dengan
cepat sehingga kami dapat menerapkan metode mengajar yang paling
tepat kepada pelajar sesuai dengan hasil asesmen tersebut”
Ni Made Meriandinata
Guru SD Negeri Tulangampiang,
Kota Denpasar, Provinsi Bali
lihat video selengkapnya
Cerita Implementasi Kurikulum Merdeka
Sekolah Dasar (SD)
Di dalam komunitas belajar, kami juga dapat melihat dan menyesuaikan
metode mengajar berdasarkan dengan kemampuan anak sehingga
mereka berada di jalur yang tepat. Yang menulis bisa dengan menulis,
yang menggambar bisa dengan menggambar, atau perpaduan antara
keduanya. Semua bisa terwadahi.
Di samping itu, Kurikulum Merdeka ini dimudahkan dengan Platform
Merdeka Mengajar (PMM), terutama dalam asesmen murid. PMM
memudahkan asesmen pembelajaran awal literasi dan numerasi dengan
cepat sehingga kami dapat menerapkan metode mengajar yang paling
tepat kepada pelajar sesuai dengan hasil asesmen tersebut”
Ni Made Meriandinata
Guru SD Negeri Tulangampiang,
Kota Denpasar, Provinsi Bali
lihat video selengkapnya
19. Cerita Implementasi Kurikulum Merdeka
Sekolah Menengah Pertama (SMP)
Kurikulum merdeka mengharuskan sekolah membuat Proyek Penguatan
Profil Pelajar Pancasila. Berdasarkan hasil diskusi dengan rekan-rekan
guru dan kepala satuan pendidikan dan kondisi di lingkungan kami, kami
memilih tiga tema, pertama gaya hidup berkelanjutan; kedua kearifan
lokal; dan ketiga kewirausahaan.
Dalam isu lingkungan, kami mengajak anak anak belajar tentang
pencemaran lingkungan yang diakibatkan oleh sampah, dimana anak
anak mencoba untuk memecahkan masalah tersebut melalui proyek
pengolahan sampah menjadi kompos dan kerajinan tangan. Kompos dan
kerajinan tangan yang sudah diolah dijual anak-anak untuk meningkatkan
mental kewirausahaan mereka.”
Joko Prasetyo
Guru Mata Pelajaran IPS Kelas VII,
SMP Negeri 2 Temanggung
lihat video selengkapnya
Cerita Implementasi Kurikulum Merdeka
Sekolah Menengah Pertama (SMP)
Kurikulum merdeka mengharuskan sekolah membuat Proyek Penguatan
Profil Pelajar Pancasila. Berdasarkan hasil diskusi dengan rekan-rekan
guru dan kepala satuan pendidikan dan kondisi di lingkungan kami, kami
memilih tiga tema, pertama gaya hidup berkelanjutan; kedua kearifan
lokal; dan ketiga kewirausahaan.
Dalam isu lingkungan, kami mengajak anak anak belajar tentang
pencemaran lingkungan yang diakibatkan oleh sampah, dimana anak
anak mencoba untuk memecahkan masalah tersebut melalui proyek
pengolahan sampah menjadi kompos dan kerajinan tangan. Kompos dan
kerajinan tangan yang sudah diolah dijual anak-anak untuk meningkatkan
mental kewirausahaan mereka.”
Joko Prasetyo
Guru Mata Pelajaran IPS Kelas VII,
SMP Negeri 2 Temanggung
lihat video selengkapnya
20. Cerita Implementasi Kurikulum Merdeka
Sekolah Menengah Atas (SMA)
Pada materi sistem ekskresi manusia, saya memetakan
anak berdasarkan minat pada video, infografis, atau
powerpoint. Saya mengajak anak anak berdiskusi kelompok
dan mendapatkan informasi dari berbagai sumber.
Anak- anak secara kreatif saling menjelaskan dengan
membuat bahan presentasi dengan berbagai bentuk hasil
tugas”
Made Pujangga
Guru Biologi Kelas X, SMA Negeri 1 Basarang,
Kabupaten Kapuas, Provinsi Kalimantan Tengah
lihat video selengkapnya
Cerita Implementasi Kurikulum Merdeka
Sekolah Menengah Atas (SMA)
Pada materi sistem ekskresi manusia, saya memetakan
anak berdasarkan minat pada video, infografis, atau
powerpoint. Saya mengajak anak anak berdiskusi kelompok
dan mendapatkan informasi dari berbagai sumber.
Anak- anak secara kreatif saling menjelaskan dengan
membuat bahan presentasi dengan berbagai bentuk hasil
tugas”
Made Pujangga
Guru Biologi Kelas X, SMA Negeri 1 Basarang,
Kabupaten Kapuas, Provinsi Kalimantan Tengah
lihat video selengkapnya
21. Cerita Implementasi Kurikulum Merdeka
Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)
Bagi pelajar, belajar dan praktik memasak menjadi lebih menyenangkan dengan
setelah kami menerapkan Kurikulum Merdeka karena terdapat Projek Penguatan
Profil pelajar Pancasila (P5). Sebagai fasilitator, saya beserta para pendidik di
satuan pendidikan bahu membahu menentukan tema apa saja yang cocok baik
dengan profil satuan pendidikan kami maupun dengan kemampuan pelajar.
Diambillah tema wajib yaitu kebekerjaan serta tema pilihan yaitu gaya hidup
berkelanjutan. Dengan P5 di dalam Kurikulum Merdeka, kami yakin dapat
meningkatkan karakter, khususnya kemampuan soft skill dan budaya kerja
pelajar, sehingga siap bersaing dalam dunia kerja.
Dewi Nurdamayanti
Guru Program Keahlian Kuliner, SMK Perwari,
Kabupaten Tasikmalaya, Provinsi Jawa Barat
lihat video selengkapnya
Cerita Implementasi Kurikulum Merdeka
Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)
Bagi pelajar, belajar dan praktik memasak menjadi lebih menyenangkan dengan
setelah kami menerapkan Kurikulum Merdeka karena terdapat Projek Penguatan
Profil pelajar Pancasila (P5). Sebagai fasilitator, saya beserta para pendidik di
satuan pendidikan bahu membahu menentukan tema apa saja yang cocok baik
dengan profil satuan pendidikan kami maupun dengan kemampuan pelajar.
Diambillah tema wajib yaitu kebekerjaan serta tema pilihan yaitu gaya hidup
berkelanjutan. Dengan P5 di dalam Kurikulum Merdeka, kami yakin dapat
meningkatkan karakter, khususnya kemampuan soft skill dan budaya kerja
pelajar, sehingga siap bersaing dalam dunia kerja.
Dewi Nurdamayanti
Guru Program Keahlian Kuliner, SMK Perwari,
Kabupaten Tasikmalaya, Provinsi Jawa Barat
lihat video selengkapnya
22. Cerita Implementasi Kurikulum Merdeka
Sekolah Luar Biasa (SLB)
Learning cycle program dikembangkan berdasarkan
kesiapan belajar, minat pada bidang tata boga dan profil
peserta didik yang ditetapkan berdasarkan hasil asesmen”
Sylvi Noor Aini
SLB Negeri Cicendo,
Kota Bandung, Prov. Jawa Barat
lihat video selengkapnya
Cerita Implementasi Kurikulum Merdeka
Sekolah Luar Biasa (SLB)
Learning cycle program dikembangkan berdasarkan
kesiapan belajar, minat pada bidang tata boga dan profil
peserta didik yang ditetapkan berdasarkan hasil asesmen”
Sylvi Noor Aini
SLB Negeri Cicendo,
Kota Bandung, Prov. Jawa Barat
lihat video selengkapnya
23. Cerita Implementasi Kurikulum Merdeka
Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM)
Di abad ke-21, yang dituntut bukan sisi pengetahuan tapi
sisi life skill-nya. Penerapan Kurikulum Merdeka sudah
dilaksanakan salah satunya dengan mengkolaborasikan
mata pelajaran yang memang sifatnya berbasis pada teori
kemudian keterampilannya.”
Egi Trialogi
Tutor Pendidikan Kesetaraan dari PKBM Miftahul Huda,
Kabupaten Majalengka, Provinsi Jawa Barat
lihat video selengkapnya
Cerita Implementasi Kurikulum Merdeka
Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM)
Di abad ke-21, yang dituntut bukan sisi pengetahuan tapi
sisi life skill-nya. Penerapan Kurikulum Merdeka sudah
dilaksanakan salah satunya dengan mengkolaborasikan
mata pelajaran yang memang sifatnya berbasis pada teori
kemudian keterampilannya.”
Egi Trialogi
Tutor Pendidikan Kesetaraan dari PKBM Miftahul Huda,
Kabupaten Majalengka, Provinsi Jawa Barat
lihat video selengkapnya
27. Penting untuk Diingat! Yang harus disiapkan Satuan Pendidikan
untuk pendaftaran Kurikulum Merdeka:
Bagi Satuan Pendidikan yang Sudah
Mendaftar di 2022:
Jadwal Pendaftaran Pahami status pendaftaran Satuan Pendidikan apakah:
a. Pendaftar baru
b. Sudah mendaftar di 202
Download aplikasi PMM (minimal versi 1.25.0) atau akses ke laman
guru.kemdikbud.go.i
Memiliki Akun belajar.id - yang terdata sebagai kepala sekolah (tidak terbatas pada
domain admin.belajar.id
Mengikuti alur pendaftaran hingga selesa
Surat izin dari yayasan bagi Satuan Pendidikan swasta, format surat bisa diunduh di
PMM
Satuan pendidikan yang sudah mendaftar di tahun 2022 dapat mengisi jika ingin
mengubah opsi Kurikulum Merdeka
Satuan pendidikan yang sudah terdaftar Mandiri Belajar di tahun 2022 bisa memilih
seluruh opsi Kurikulum Merdeka di tahun 2023
Satuan pendidikan yang terdaftar Mandiri Berubah di tahun 2022 bisa memilih opsi
Mandiri Berubah dan Mandiri Berbagi di tahun 2023
Satuan pendidikan yang sudah terdaftar Mandiri Berbagi di 2022 hanya bisa
melanjutkan opsi Mandiri Berbagi di 2023.
Pendaftaran berlangsung dari tanggal
6 Februari 2023 - 14 April 2023
Selama masa pendaftaran, Satuan
Pendidikan bisa mengubah opsi
Kurikulum Merdeka maksimal
sebanyak 3 kali.
Surat Edaran Pendaftaran Implementasi
Kurikulum Merdeka dapat dilihat di tautan
berikut.
28. Siapa yang bisa melakukan pendaftaran
Kurikulum Merdeka di PMM
KepalasekolahatauguruyangditunjuksebagaiPLTKepala
satuanpendidikandanmemilikiAkunbelajar.idyangterdata
sebagaikepalasatuanpendidikan(tidak terbatas pada domain
admin.belajar.id)
Pendaftaranjugabisadilakukanolehwakilkepalasatuan
pendidikan,guru,atauadminsatuanpendidikanmenggunakan
Akunbelajar.idkepalasatuanpendidikanataspersetujuan
kepalasatuanpendidikan.
Jika Anda memenuhi kedua poin tersebut
namun terkendala mengakses pendaftaran
Kurikulum Merdeka, silakan lihat informasi
lebih lanjut di, lihat informasi lebih lanjut di
https://bit.ly/AlurPendaftaranKM
29. Masuk ke PMM
Platform Merdeka Mengajar dapat diakses melalui
aplikasi di gawai Android minimal versi 5 (lollipop)
atau melalui laman situs http://guru.kemdikbud.go.i
Pendaftaran Kurikulum Merdeka di PMM hanya bisa
diakses untuk versi minimum 1.25.0. Anda bisa
melakukan update aplikasi di Google Playstore atau
melakukan pendaftaran melalui laman
guru.kemdikbud.go.id jika tidak memungkinkan
melakukan update.
31. Masuk ke PMM dengan Akun
belajar.id
1
Lakukan refleksi dengan
mengisi kuesioner untuk
mendapatkan rekomendasi
kategori yang sesuai dengan
kondisi satuan pendidikan
Anda
4
Klik Mulai Pendaftaran,
pastikan data diri dan Satuan
Pendidikan sudah sesuai
3
Buka halaman utama PMM dan klik
bagian Pengumuman & Jadwal Terkini.
Klik Mulai
2
Pilih kategori Kurikulum Merdeka. Bisa
berdasarkan rekomendasi atau sesuai
pilihan yang diinginkan
5
Pendaftaran selesai!
Anda akan mendapatkan rekap
pendaftaran setelah berhasil
mendaftar.
6
Tata Cara Pendaftaran Secara Umum
(Bagi Satuan Pendidikan Yang Sudah Mendaftar di 2022 dan Ingin Mengubah Opsi)
32. Perbedaan Pengisian Langkah Pendaftaran
Langkah-Langkah Pendaftaran
Login ke PMM dengan Akun belajar.id
Mulai Pendaftaran
Pastikan data diri dan data satuan pendidikan sudah benar
Pelajari dua video Kurikulum Merdeka
[Satuan Pendidikan Swasta] Mengunggah Surat Izin dari Yayasan
Melakukan refleksi dengan mengisi kuesioner
Memilih opsi Kurikulum Merdeka
Melihat serta memastikan rekap dan status pendaftaran telah sesuai
Pendaftar Baru
Sudah Mendaftar
di Tahun 2022
33. Jika Anda mengalami kendala selama proses pendaftaran Kurikulum
Merdeka, Anda bisa melaporkan kendala ke Pusat Bantuan melalui
tautan berikut:
https://bit.ly/KendalaPendaftaranKM
Lalu klik tombol biru bertuliskan Pusat Bantuan
Saat menghubungi Pusat Bantuan, pastikan Anda menuliskan
Nama Lengkap dan Email dengan benar, lalu sampaikan kendala atau
pertanyaan Anda.
Anda juga bisa mengirimkan dokumen pendukung seperti tangkapan
layar dalam bentuk gambar.
Jika sudah selesai, klik Kirim.
Tunggu balasan dari pusat bantuan di kotak masuk Email Anda.
34. Dapatkan panduan lengkap dan pelajari lebih lanjut
tentang Kurikulum Merdeka melalui laman
https://linktr.ee/kurikulum__merdeka