يحتوى هذا العرض على مفهوم الاختبارات الاللكترونية

1. ‫االلكترون‬ ‫االختبارات‬‫ية‬
‫قسم‬ ‫الرابعة‬ ‫الفرقة‬ ‫طالبات‬ ‫عمل‬
‫والمعلومات‬ ‫التعليم‬ ‫تكنولوجيا‬
‫مصلح‬ ‫محمد‬ ‫أسماء‬
‫السعيد‬ ‫عادل‬ ‫شروق‬
‫أحمد‬ ‫محمد‬ ‫نورهان‬

2. ‫االلكترو‬ ‫االختبارات‬‫نية‬
‫االلكتروني‬ ‫االختبارات‬ ‫مفهوم‬‫ة‬
‫هي‬‫مجموعة‬‫من‬‫األسئلة‬‫المتنوعة‬
)‫اختيار‬‫من‬‫متعدد‬,‫الصواب‬‫والخطاء‬,
‫التوصيل‬,‫الترتيب‬,‫إكمااللفراغ‬,‫وغيرها‬(‫تم‬
‫تصميمها‬‫بواسطة‬‫أحد‬‫البرمجيات‬‫حيث‬‫ت‬‫قوم‬
‫بقياس‬‫مستوى‬‫أداء‬‫الفرد‬‫في‬‫مختلف‬
‫المجاالت‬‫التي‬‫وضعت‬‫من‬‫أجلها‬.
‫وعرفت‬‫ايضا‬‫بانها‬‫العملية‬‫التعليمية‬
‫المستمرة‬‫المنتظمة‬‫التي‬‫تهدف‬‫إلى‬‫تقي‬‫يم‬‫أداء‬
‫الطالب‬‫عن‬‫بعد‬‫باستخدام‬‫الشبكات‬‫اإللك‬‫ترونية‬

3. ‫االلكترو‬ ‫االختبارات‬‫نية‬
‫اإللكترونية‬ ‫االختبارات‬ ‫اهمية‬
1-‫بالنسبة‬‫للطالب‬‫تكمن‬‫اهمي‬‫ه‬
‫االختبارات‬‫اإللكترونية‬‫في‬‫س‬‫هوله‬
‫اجراء‬‫االختبار‬
2-‫بالنسبة‬‫للمدرس‬‫تكمن‬‫اهمي‬‫ه‬
‫الختبارات‬‫اإللكترونية‬‫في‬‫ت‬‫كوين‬
‫بنك‬‫من‬‫االسئلة‬‫خاص‬‫بالمقرر‬‫م‬‫ما‬
‫يساعد‬‫على‬‫تطوير‬‫وسهوله‬‫تص‬‫ميم‬
‫االختبار‬

4. ‫االلكترو‬ ‫االختبارات‬‫نية‬
‫االلكتروني‬ ‫االختبارات‬ ‫أهداف‬‫ه‬
‫اجله‬ ‫من‬ ‫االختبار‬ ‫وضع‬ ‫ما‬ ‫قياس‬
‫كشف‬‫مخ‬ ‫نواح‬ ‫في‬ ‫الطالب‬ ‫لدى‬ ‫والضعف‬ ‫القوه‬ ‫جوانب‬‫تلفة‬
‫تطوير‬‫والتعلم‬ ‫التعليم‬ ‫نوعيه‬ ‫وتحسين‬
‫معرفه‬‫مجموعات‬ ‫الى‬ ‫وتصنيفهم‬ ‫الطالب‬ ‫مستوى‬
‫تسهيل‬‫التحليالت‬ ‫اجراء‬ ‫عمليه‬‫اإلحصائية‬
‫تحقيق‬‫الفرد‬ ‫القروق‬ ‫مراعاة‬ ‫مع‬ ‫الطالب‬ ‫بين‬ ‫المساواة‬‫ية‬
‫توفير‬‫المعلم‬ ‫لدى‬ ‫والمال‬ ‫والجهد‬ ‫الوقت‬
‫تنشيط‬‫الدافعية‬‫للتعلم‬
‫تحقيق‬‫النتائج‬ ‫في‬ ‫والدقة‬ ‫السرعة‬

5. ‫االلكترو‬ ‫االختبارات‬‫نية‬
‫االلكترون‬ ‫االختبارات‬ ‫خصائص‬‫يه‬
‫التفاعلية‬‫النتائج‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫سرعة‬
‫واتساعها‬ ‫الوسائط‬ ‫تعدد‬‫الشبكات‬ ‫استخدام‬
‫الوقت‬ ‫وتوفير‬ ‫المرونة‬‫الراجعة‬ ‫التغذية‬ ‫وقت‬ ‫من‬ ‫الحد‬
‫االختبار‬ ‫وثبات‬ ‫صدق‬ ‫فى‬ ‫ارتفاع‬‫بالسجالت‬ ‫االحتفاظ‬
‫التلقائى‬ ‫التصحيح‬‫كبير‬ ‫بشكل‬ ‫الغش‬ ‫ظاهرة‬ ‫من‬ ‫الحد‬
‫اك‬ ‫االختبار‬ ‫على‬ ‫الطالب‬ ‫تدرب‬ ‫امكانية‬‫ثر‬
‫مرة‬ ‫من‬
‫لح‬ ‫متطورة‬ ‫بيانات‬ ‫قاعدة‬ ‫على‬ ‫تحتوى‬‫فظ‬
‫اجاباتها‬ ‫مع‬ ‫االسئلة‬ ‫وتخزين‬

6. ‫االلكترو‬ ‫االختبارات‬‫نية‬
‫االختبارات‬ ‫مميزات‬‫االلكتروني‬‫ه‬
‫النتائج‬ ‫ومراجعه‬ ‫وتطبيقها‬ ‫اعدادها‬ ‫سهولة‬
‫التنوع‬‫الموضوعية‬ ‫األسئلة‬ ‫في‬
‫امكانيه‬‫سؤال‬ ‫كل‬ ‫مع‬ ‫صوره‬ ‫او‬ ‫فديو‬ ‫مقطع‬ ‫او‬ ‫صوتي‬ ‫ملف‬ ‫ارفاق‬
‫امكانيه‬‫لالختبار‬ ‫تنازلي‬ ‫زمني‬ ‫وقت‬ ‫تحديد‬
‫بذاتيه‬ ‫تتأثر‬ ‫فال‬ ‫الموضوعية‬‫المصحح‬
‫المرونة‬‫في‬ ‫او‬ ‫وبعده‬ ‫الشرح‬ ‫قبل‬ ‫تطبيقها‬ ‫يمكن‬ ‫حيث‬‫اثنائه‬
‫امكانيه‬‫االختبار‬ ‫اثناء‬ ‫المعلم‬ ‫جهاز‬ ‫من‬ ‫الطالب‬ ‫مراقبه‬
‫السرعة‬‫عند‬ ‫ونتيجته‬ ‫الطالب‬ ‫معلومات‬ ‫وحفظ‬ ‫طباعه‬ ‫في‬ ‫والدقة‬‫نهاية‬
‫االختبار‬
‫تقدم‬‫للطالب‬ ‫راجعة‬ ‫تغذية‬
‫ا‬‫قتصادية‬‫والمال‬ ‫والوقت‬ ‫الجهد‬ ‫توفر‬ ‫انها‬ ‫حيث‬

7. ‫االنشطة‬
‫يلي‬ ‫ما‬ ‫على‬ ‫أجب‬
‫س‬1:-‫االلكترونيه‬ ‫االختبارات‬ ‫تعريفك‬ ‫هو‬ ‫ما‬
‫س‬2:-‫االلكترونية‬ ‫االختبار‬ ‫اهمية‬
‫س‬3:-‫االلكترونية‬ ‫االختبارات‬ ‫أهداف‬.
‫س‬4:-‫االلكترونيه‬ ‫االختبارات‬ ‫خصائص‬.
‫س‬5:-‫االلكترونيه‬ ‫االختبارات‬ ‫مميزات‬