چگونه یک پروپزال بنویسیم، درس شیوه ارائه، روش تحقیق، How to write proposal

1. ‫تحصیلی‬ ‫سال‬ ‫دوم‬‫نیمسال‬92-91
‫بنویسی‬‫ال‬‫ز‬‫پو‬‫و‬‫پر‬ ‫یک‬ ‫چگونه‬‫؟‬‫م‬
‫سجاد‬ ‫سید‬‫هنی‬‫ر‬‫ی‬‫جعفر‬
‫ضا‬‫ر‬‫ر‬‫پو‬‫دکتر‬ ‫ائه‬‫ر‬‫ا‬ ‫شیوه‬ ‫س‬‫ر‬‫د‬
‫خدا‬ ‫نام‬ ‫به‬
1
‫ی‬ ‫مهندس‬ ‫دانشکده‬
‫کامپیوتر‬ ‫ی‬ ‫مهندس‬ ‫گروه‬

2. ‫؟‬ ‫چیست‬ ‫ال‬‫ز‬‫پو‬‫و‬‫پر‬
‫تحقيق‬ ‫يك‬ ‫اي‬‫ر‬‫اج‬ ‫احل‬‫ر‬‫م‬
‫ال‬‫ز‬‫پو‬‫و‬‫پر‬ ‫یک‬ ‫اصلی‬ ‫های‬ ‫بخش‬
‫هاي‬‫ر‬‫معيا‬‫موضوع‬ ‫يك‬ ‫انتخاب‬
‫اهمیت‬ ‫و‬‫موضوع‬ ‫توضیح‬‫آن‬(‫يا‬ ‫مسئله‬ ‫بيان‬‫مشكل‬)
‫ي‬ ‫س‬‫ر‬‫بر‬‫ن‬‫متو‬(‫منابع‬)‫ادبیات‬ ‫و‬‫تحقیق‬
‫منابع‬ ‫ی‬‫نگر‬‫ز‬‫با‬ ‫اهمیت‬
‫هش‬‫و‬‫پژ‬ ‫فرضیات‬ ‫و‬ ‫اهداف‬
‫های‬ ‫ار‬‫ز‬‫اب‬ ‫و‬ ‫ها‬ ‫ش‬‫و‬‫ر‬‫تحقیق‬
‫ی‬ ‫س‬‫ر‬‫بر‬ ‫و‬ ‫مطالعه‬ ‫هاي‬ ‫ش‬‫و‬‫ر‬ ‫انواع‬
‫مطالب‬ ‫فهرست‬
2

3. ‫؟‬‫چیست‬‫ال‬‫ز‬‫پو‬‫و‬‫پر‬
‫بایست‬ ‫می‬‫شما‬ ‫که‬‫است‬ ‫ی‬ ‫هش‬‫و‬‫ژ‬‫پ‬ ‫نویس‬ ‫پیش‬ ، ‫تحقیق‬ ‫طرح‬ ‫یا‬ ‫ال‬‫ز‬‫پو‬‫و‬‫پر‬‫ای‬‫ر‬‫ب‬
‫دهید‬‫انجام‬ ‫خود‬ ‫تحصیلی‬ ‫مدرک‬‫اخذ‬
‫اید‬ ‫کرده‬ ‫انتخاب‬ ‫خود‬ ‫نامه‬ ‫پایان‬ ‫ای‬‫ر‬‫ب‬ ‫که‬ ‫موضوعی‬ ‫معرفی‬
‫موضوع‬ ‫آن‬ ‫اهمیت‬ ‫توضیح‬
‫گرفته‬ ‫ت‬‫ر‬‫صو‬ ‫ه‬‫ر‬‫با‬ ‫این‬ ‫در‬ ‫گذشته‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫هایی‬ ‫هش‬‫و‬‫ژ‬‫پ‬ ‫ذکر‬
‫گرفت‬ ‫خواهید‬ ‫تحقیق‬ ‫از‬ ‫کنید‬ ‫می‬ ‫فکر‬ ‫که‬ ‫نتایجی‬
‫گرفت‬ ‫خواهید‬ ‫بهره‬ ‫ها‬ ‫آن‬ ‫از‬ ‫هش‬‫و‬‫پژ‬ ‫در‬‫که‬ ‫هایی‬ ‫ش‬‫و‬‫ر‬
3

4. ‫تحقيق‬ ‫يك‬ ‫اجراي‬ ‫مراحل‬
1-‫موضوع‬ ‫انتخاب‬‫تحقيق‬
2-‫مساله‬ ‫بيان‬3-‫تحقيق‬ ‫پيشينه‬
4-‫سؤاالت‬ ،‫فرضيات‬ ،‫اهداف‬ ‫تدوين‬
5-‫ها‬ ‫آن‬ ‫سنجش‬ ‫مقياس‬ ‫و‬ ‫متغيرها‬ ‫كردن‬ ‫مشخص‬
6-‫گيري‬ ‫اندازه‬ ‫ابزار‬ ‫تعيين‬
7-‫نمونه‬ ‫حجم‬ ‫و‬ ‫نمونه‬ ،‫بررسي‬ ‫مورد‬ ‫جامعه‬ ‫كردن‬ ‫مشخص‬
8-‫تحقيق‬ ‫روش‬ ‫انتخاب‬9-‫داده‬ ‫گردآوري‬
‫ها‬
10-‫ها‬ ‫داده‬ ‫تلخيص‬ ‫و‬ ‫تنظيم‬(‫توصيفي‬ ‫آمار‬)
11-‫گيري‬ ‫نتيجه‬ ‫و‬ ‫ها‬ ‫داده‬ ‫تحليل‬(‫استنباطي‬ ‫آمار‬)
4

5. ‫ال‬‫ز‬‫پو‬‫و‬‫پر‬‫یک‬‫اصلی‬‫های‬‫بخش‬
‫موضوع‬‫تحقیق‬(Project Title)
‫توضيح‬‫آن‬ ‫اهميت‬ ‫و‬‫موضوع‬(Importance and Statement of Topic)
‫ادبيات‬‫مرتبط‬ ‫هاي‬ ‫هش‬‫و‬‫پژ‬ ‫و‬ ‫تحقيق‬(Review of Literature and Relevant Topics)
‫اهداف‬‫ها‬ ‫فرضيه‬ ‫و‬(Aims and Hypothesizes)
‫ش‬‫و‬‫ر‬‫تحقيق‬ ‫هاي‬ ‫ار‬‫ز‬‫اب‬ ‫و‬ ‫ها‬(Methodology)
‫منابع‬(References)
5

6. ‫تحقیق‬ ‫موضوع‬
‫موضوع‬ ‫انتخاب‬ ‫ال‬‫ز‬‫پو‬‫و‬‫پر‬ ‫يك‬ ‫نوشتن‬ ‫اي‬‫ر‬‫ب‬ ‫قدم‬ ‫اولين‬‫است‬
‫موضوع‬ ‫يك‬ ‫انتخاب‬ ‫هاي‬‫ر‬‫معيا‬:
‫داشته‬ ‫مناسبت‬ ‫بايد‬ ‫موضوع‬‫باشد‬
‫موضوع‬ ‫در‬ ‫ي‬‫كار‬‫ه‬‫ر‬‫دوبا‬‫از‬ ‫اجتناب‬‫طرح‬
‫داشته‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫ا‬‫ر‬‫اج‬ ‫قابليت‬ ‫موضوع‬‫باشد‬
‫صرفه‬ ‫به‬ ‫ن‬‫و‬‫مقر‬‫و‬ ‫مان‬‫ز‬ ‫با‬ ‫مناسب‬ ‫و‬ ‫بردي‬‫ر‬‫كا‬‫باشد‬
‫موانع‬ ‫نداشتن‬‫اخالقي‬
‫فرهنگي‬ ‫و‬ ‫ي‬ ‫سياس‬ ‫مقبوليت‬
6

7. ‫موضوع‬‫عنوان‬‫نوشتن‬ ‫در‬ ‫مهم‬‫نكات‬
‫موضوع‬ ‫ای‬‫ر‬‫ب‬ ‫عنوان‬ ‫انتخاب‬
‫عنوان‬ ‫يك‬ ‫هاى‬ ‫ويژگى‬‫مناسب‬:
‫جامع‬‫باشد‬ ‫كامل‬ ‫و‬
‫باشد‬ ‫کوتاه‬ ‫امکان‬ ‫حد‬ ‫تا‬
‫باشد‬ ‫ی‬‫اختصار‬ ‫کلمات‬‫فاقد‬
‫به‬‫نوشته‬ ‫ي‬‫خبر‬ ‫ت‬‫ر‬‫صو‬‫شود‬
‫از‬‫اجتناب‬ ،‫ند‬‫ر‬‫دا‬‫ي‬ ‫س‬‫ر‬‫فا‬ ‫معادل‬ ‫كه‬‫ي‬ ‫انگليس‬ ‫كلمات‬ ‫بردن‬ ‫كار‬‫به‬‫شود‬
‫شود‬ ‫ذكر‬
ً
‫حتما‬ ‫تحقيق‬ ‫انجام‬ ‫مكان‬ ‫و‬‫سال‬
7

8. ‫آن‬ ‫اهمیت‬‫و‬ ‫موضوع‬‫توضیح‬(‫بيان‬‫يا‬‫مسئله‬
‫مشكل‬)
‫ابعاد‬‫بايد‬‫شامل‬ ‫که‬ ‫شود‬ ‫بيان‬ ‫مسئله‬:
‫ضمن‬‫بيان‬ ‫و‬ ‫موضوع‬ ‫معرفي‬،‫كليات‬‫كند‬ ‫بيان‬ ‫علمي‬ ‫نظر‬ ‫از‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫موضوع‬ ‫محدوه‬
‫بايد‬‫ي‬ ‫س‬‫ر‬‫بر‬ ‫ميخواهد‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫مشكلي‬‫چه‬ ‫بگويد‬‫كند‬
‫اهميت‬‫چيست‬ ‫مشكل‬‫؟‬
‫ا‬‫ر‬‫چ‬‫ا‬‫ر‬ ‫تحقيق‬ ‫ش‬‫ز‬‫ار‬ ‫مشكل‬ ‫اين‬‫د‬‫ر‬‫دا‬
‫ادامه‬‫مشكل‬ ‫اين‬(‫نشدن‬ ‫حل‬ ‫ت‬‫ر‬‫صو‬ ‫در‬)‫مي‬ ‫كجا‬ ‫به‬‫د‬‫و‬‫ر‬
‫است‬ ‫داشته‬ ‫ای‬ ‫نتیجه‬ ‫چه‬ ‫و‬ ‫بوده‬ ‫چگونه‬ ‫گرفته‬ ‫ت‬‫ر‬‫صو‬ ‫قبال‬ ‫که‬ ‫تحقیقاتی‬
‫آيا‬‫قبلي‬ ‫تحقيقات‬ ‫در‬‫كاستي‬‫ها‬‫ی‬‫ي‬‫كرد‬ ‫برطرف‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫آنها‬ ‫بتوان‬ ‫كه‬ ‫د‬‫ر‬‫دا‬ ‫وجود‬
‫تحقیق‬ ‫احتمالی‬ ‫نتایج‬ ‫و‬ ‫طرح‬ ‫هدف‬
8

9. ‫بر‬ ‫ي‬‫ر‬‫و‬‫مر‬‫توسط‬ ‫شده‬ ‫انجام‬ ‫های‬ ‫هش‬‫و‬‫پژ‬‫و‬ ‫مطالعات‬‫ساير‬
‫ن‬‫تاکنو‬ ‫محققين‬
‫منابع‬ ‫ی‬‫نگر‬‫ز‬‫با‬‫اهمیت‬:
‫کند‬ ‫می‬ ‫پیدا‬ ‫ی‬‫یادتر‬‫ز‬ ‫اف‬‫ر‬‫اش‬ ‫موضوع‬‫به‬.
‫در‬‫می‬ ‫استفاده‬ ‫ها‬ ‫آن‬ ‫از‬ ‫ی‬‫گير‬ ‫نتیجه‬ ‫و‬ ‫ها‬ ‫فرضیه‬ ‫یابی‬‫ز‬‫ار‬ ‫و‬‫ی‬ ‫س‬‫ر‬‫بر‬‫کند‬
‫ی‬‫پیشگير‬‫ه‬‫ر‬‫دوبا‬ ‫از‬‫ی‬‫کار‬
‫کسب‬‫عميق‬ ‫آگاهی‬ ‫و‬ ‫بینش‬
‫است‬ ‫پاسخ‬ ‫بی‬ ‫ز‬‫هنو‬ ‫هایی‬ ‫پرسش‬ ‫چه‬ ‫و‬ ‫شده‬ ‫انجام‬ ‫هایی‬‫ر‬‫کا‬‫چه‬
‫متغيرهای‬‫شناسایی‬‫بهتر‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫نظر‬ ‫د‬‫ر‬‫مو‬‫کند‬
‫می‬‫آشنا‬ ‫آن‬ ‫مشکالت‬ ‫و‬ ‫مسائل‬‫با‬ ‫و‬‫شود‬ ‫می‬‫آگاه‬ ‫ان‬‫ر‬‫دیگ‬‫کار‬ ‫ش‬‫و‬‫ر‬ ‫از‬‫شود‬
‫ن‬‫متو‬‫ي‬ ‫س‬‫ر‬‫بر‬(‫منابع‬)‫و‬‫تحقیق‬ ‫ادبیات‬
9

10. ‫کتاب‬
‫جی‬‫ر‬‫خا‬ ‫یا‬ ‫داخلی‬‫مجالت‬
‫مقاله‬
‫ها‬ ‫نامه‬ ‫پایان‬
‫مکاتبه‬ ‫یا‬ ‫تماس‬‫محققين‬‫ساير‬ ‫با‬
‫منابع‬‫الکترونیکی‬
‫ها‬ ‫پرسشنامه‬
‫مشاهدات‬
‫و‬...
‫منابع‬
10

11. ‫مي‬ ‫بيان‬‫ا‬‫ر‬‫برسيم‬‫آن‬ ‫به‬ ‫مطالعه‬ ‫انجام‬ ‫با‬ ‫بايد‬ ‫كه‬ ‫آنچه‬‫خالصه‬‫كند‬
1‫هدف‬ ‫ـ‬‫كلي‬:
‫مثل‬ ‫ي‬‫گير‬‫ه‬‫ز‬‫اندا‬‫قابل‬ ‫لغتهاي‬‫با‬ ‫كه‬ ‫تفاوت‬‫اين‬ ‫با‬‫است‬ ‫مطالعه‬ ‫عنوان‬ ‫همان‬ ‫واقع‬‫در‬«‫تعيين‬‫شناخت‬ ‫يا‬»
‫شود‬ ‫مي‬ ‫ع‬‫و‬‫شر‬ ،‫ند‬‫ر‬‫دا‬ ‫ي‬‫واضحتر‬ ‫و‬ ‫دقيق‬ ‫برد‬‫ر‬‫كا‬ ‫و‬ ‫معني‬ ‫كه‬
2‫ي‬ ‫اختصاص‬ ‫اهداف‬ ‫ـ‬(‫جزيي‬ ‫يا‬ ‫ويژه‬: )
‫هستند‬ ‫كلي‬ ‫هدف‬‫از‬ ‫جزئي‬ ‫واقع‬‫در‬
‫باشد‬ ‫محدود‬ ‫مطالعه‬‫ي‬ ‫اساس‬ ‫هاي‬‫جنبه‬ ‫به‬ ‫بايد‬ ‫و‬ ‫شد‬‫خارج‬ ‫كلي‬ ‫هدف‬ ‫قالب‬‫از‬ ‫نبايد‬
‫جزئي‬ ‫اهداف‬‫نوع‬ ‫به‬ ‫توجه‬‫با‬‫مطالعه‬‫نوع‬ ‫دو‬ ‫به‬‫هدف‬‫تقسیم‬‫مي‬‫شوند‬:
‫اهداف‬‫توصيفي‬:‫مي‬ ‫بيان‬‫اعداد‬‫ت‬‫ر‬‫صو‬ ‫به‬
ً
‫معموال‬ ‫آن‬ ‫نتيجه‬‫شود‬‫نرخ‬‫میانگين‬ ‫مثال‬
‫تحليلي‬ ‫اهداف‬:‫مي‬ ‫بيان‬ ‫تحلیلی‬‫ت‬‫ر‬‫صو‬ ‫به‬‫آن‬ ‫نتيجه‬‫مقایسه‬ ‫مثال‬ ‫شود‬
‫هش‬‫و‬‫پژ‬ ‫فرضیات‬‫و‬ ‫اهداف‬
11

12. 3‫بردي‬‫ر‬‫كا‬ ‫اهداف‬ ‫ـ‬:
‫و‬ ‫كند‬‫مي‬ ‫مشخص‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫تحقيقات‬ ‫ي‬ ‫س‬‫ر‬‫بر‬ ‫از‬ ‫حاصل‬ ‫نتايج‬ ‫ي‬‫كارگير‬‫به‬ ‫نحوه‬‫معموال‬‫ساختار‬
‫ي‬ ‫مشخص‬‫د‬‫ر‬‫ندا‬
‫ذكر‬‫و‬ ‫تحقيق‬ ‫سئواالت‬‫فرضيات‬:
‫ش‬ ‫مي‬ ‫تبديل‬ ‫توصيفي‬ ‫سئواالت‬ ‫به‬ ‫توصيفي‬ ‫اهداف‬ ‫توصيفي‬ ‫مطالعه‬ ‫يك‬ ‫در‬‫كه‬ ‫وند‬
‫عدد‬ ‫آنها‬ ‫جواب‬
ً
‫معموال‬‫است‬
‫تبديل‬ ‫فرضيات‬ ‫به‬ ‫تحليلي‬ ‫اهداف‬ ‫تحليلي‬ ‫مطالعه‬ ‫يك‬ ‫در‬‫شوند‬‫مي‬
‫هش‬‫و‬‫پژ‬ ‫فرضیات‬‫و‬ ‫اهداف‬
12

13. ‫احت‬‫ر‬‫ص‬:‫هر‬‫تحقيق‬ ‫هدف‬‫گردد‬ ‫عنوان‬ ‫صريح‬ ‫و‬ ‫شن‬‫و‬‫ر‬ ،‫مشخص‬ ‫ر‬‫طو‬ ‫به‬ ‫بايد‬
‫ايجاز‬(‫خالصه‬‫كردن‬: )‫شود‬ ‫مطرح‬ ‫سطر‬ ‫يك‬ ‫حدود‬ ‫در‬ ‫بايد‬ ‫تحقيق‬ ‫هدف‬ ‫هر‬
‫عدم‬‫تناقض‬:‫سازگار‬ ‫يكديگر‬ ‫با‬ ‫بايد‬ ‫تحقيق‬ ‫اهداف‬‫باشند‬
‫تعدد‬‫مطلوب‬:،‫اعتبار‬ ‫حد‬ ‫در‬ ‫بايد‬ ‫تحقيق‬ ‫هر‬ ‫اهداف‬ ‫تعداد‬‫و‬ ‫انساني‬ ‫نيروي‬ ،‫مان‬‫ز‬
‫باشد‬ ‫امكانات‬ ‫ساير‬
‫تحقق‬‫ي‬‫پذير‬:‫باشند‬ ‫عملي‬ ‫و‬ ‫هش‬‫و‬‫پژ‬ ‫قابل‬ ‫بايد‬ ‫تحقيق‬ ‫يك‬ ‫هدفهاي‬
‫و‬...
‫ي‬ ‫اساس‬‫ويژگي‬‫چند‬‫در‬‫اهداف‬‫د‬‫ر‬‫مو‬‫تحقيق‬
13

14. ‫بخش‬ ‫اين‬ ‫در‬:
‫مطالعه‬ ‫نوع‬(‫تحليلي‬ ‫يا‬ ‫توصيفي‬)
‫دنظر‬‫ر‬‫مو‬ ‫جامعه‬‫كه‬‫شود‬ ‫داده‬ ‫توضیح‬ ‫گيرد‬‫مي‬ ‫ت‬‫ر‬‫صو‬ ‫آن‬ ‫ي‬‫و‬‫ر‬ ‫بر‬ ‫تحقيق‬.
‫خواهید‬ ‫سود‬ ‫علمی‬ ‫های‬ ‫ش‬‫و‬‫ر‬ ‫چه‬ ‫از‬ ‫ه‬‫ژ‬‫و‬‫پر‬ ‫انجام‬ ‫در‬‫برد‬
‫خواهید‬ ‫خدمت‬ ‫به‬ ‫تحقیق‬ ‫اهداف‬ ‫به‬ ‫سیدن‬‫ر‬ ‫ای‬‫ر‬‫ب‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫هایی‬‫ر‬‫ا‬‫ز‬‫اب‬ ‫چه‬‫گرفت‬
‫ش‬‫و‬‫ر‬ ‫انتخاب‬ ‫چگونگی‬ ‫مینه‬‫ز‬ ‫در‬‫سعی‬ ، ‫تحقیق‬‫تری‬ ‫عملی‬، ‫ترین‬ ‫مناسب‬ ‫کنید‬‫علمی‬ ، ‫ن‬
‫کنید‬ ‫انتخاب‬ ‫نظرتان‬ ‫د‬‫ر‬‫مو‬ ‫هش‬‫و‬‫پژ‬ ‫ای‬‫ر‬‫ب‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫ش‬‫و‬‫ر‬ ‫ترین‬ ‫خوان‬ ‫هم‬ ‫و‬ ‫ترین‬.
‫تحقیق‬ ‫های‬‫ار‬‫ز‬‫اب‬ ‫و‬ ‫ها‬‫ش‬‫و‬‫ر‬
14

15. ‫توصیفی‬ ‫مطاللعه‬(descriptive):
‫خاص‬ ‫موقعيت‬ ‫يك‬ ‫از‬ ‫شني‬‫و‬‫ر‬ ‫تصوير‬ ‫ائه‬‫ر‬‫ا‬ ‫اي‬‫ر‬‫ب‬ ‫هاست‬ ‫داده‬ ‫تنظيم‬ ‫ائه‬‫ر‬‫ا‬ ‫و‬ ‫ي‬‫ر‬‫آو‬ ‫جمع‬
‫تحلیلی‬ ‫مطالعه‬(analytic):
‫بي‬ ‫يا‬ ‫ه‬‫و‬‫گر‬ ‫دو‬ ‫مقايسه‬ ‫و‬‫ي‬ ‫س‬‫ر‬‫بر‬ ‫با‬ ‫ا‬‫ر‬ ‫خاص‬ ‫مسئله‬ ‫يك‬ ‫ايجاد‬ ‫در‬ ‫خطر‬ ‫عوامل‬ ‫يا‬ ‫علل‬‫بر‬ ‫شتر‬
‫دهد‬‫مي‬ ‫نشان‬ ‫مطالعه‬ ‫د‬‫ر‬‫مو‬ ‫متغيرهاي‬‫اساس‬
‫مطالعه‬‫ای‬ ‫مداخله‬:
‫تأثير‬‫شود‬ ‫مي‬ ‫ي‬‫گير‬ ‫ه‬‫ز‬‫اندا‬ ‫شاهد‬ ‫ه‬‫و‬‫گر‬ ‫با‬ ‫مقايسه‬ ‫در‬ ‫ه‬‫و‬‫گر‬ ‫يك‬ ‫ي‬‫و‬‫ر‬ ‫بر‬ ‫مداخله‬.
‫ش‬‫و‬‫ر‬‫انواع‬‫ی‬ ‫س‬‫ر‬‫بر‬ ‫و‬ ‫مطالعه‬‫هاي‬
15

16. ‫پایان‬
‫منابع‬:
(1‫ش‬‫ز‬‫آمو‬‫در‬ ‫هش‬‫و‬‫پژ‬‫ال‬‫ز‬‫پو‬‫و‬‫پر‬ ‫ش‬‫ر‬‫نگا‬‫اهنماي‬‫ر‬/‫نجبرزاده‬‫ر‬ ‫سالك‬‫فريبا‬1389
(2http://www.irantomalezi.com/proposal.html
(3‫و‬...16