Конспект проведения развлечения в подготовительной к школе группе

1. МБДОУ «Металлурговский детский сад №1»
комбинированного вида
Конспект проведения развлечения в подготовительной к школе
группе
« Про тетрадь и карту, карандаш и парту».
Провела воспитатель
подготовительной к школе группы:
Гавриленко Татьяна Дмитриевна.
2015г.

2. «Про тетрадь и карту, карандаш и парту».
Конспект развлечения в подготовительной к школе группе.
Задачи:
- создание положительной эмоциональной обстановки;
- мотивация успеха в учебе;
- углубить представление детей о школе, о профессии учителя, школьных
принадлежностях;
- учить правилам поведения в школе и на уроках;
- воспитывать доброжелательное отношение к школе и учителю, дружелюбное
отношение к сверстникам;
- читать слова, составленные из букв;
- закрепить умение раскрашивать рисунок, печатать буквы;
Оборудование: листы с нарисованными корабликами для раскрашивания; цветные
карандаши; карточки с нарисованными буквами; фломастеры; геометрические
фигуры. Магнитные доски, эмблемы – звёздочки разного цвета по количеству
детей; звёздочки – фишки. Магнитофон. Музыкальное сопровождение.
Ход:
Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Здравствуйте уважаемые взрослые. Я очень
рада вас всех видеть. Дети давайте поприветствуем друг друга ладошками.
Передадим друг другу свое тепло и хорошее настроение.
( Прикосновение передается по кругу, от одного участника к другому)
Дети, молча, улыбаются друг другу,
затем берутся за руки и произносят
слова:
Мы ладошками коснулись,
И друг другу улыбнулись.
Ты - мой друг,
И я - твой друг.
Как прекрасен мир вокруг.
Воспитатель: ребята, скажите,
пожалуйста, в какую группу вы
ходите? (в подготовительную группу)
Значит, вы скоро станете школьниками. А кто ждёт детей в школе? Давайте узнаем!
Он учим детишек, читать и писать,
Природу любить, стариков уважать (учитель)
Слышится стук в дверь. Приходит учитель и рассказывает о школе и своей работе.
Будьте внимательны все,
Я сейчас расскажу вам о школе, детишки,
Там уже не нужны ни мячи, ни игрушки,
Их заменят учебники, ручки, тетрадки,
Пусть в портфелях лежат они в строгом порядке!

3. Расскажу я, как в школе, вам нужно учиться…
Вы запомните – это, друзья, пригодится!
Незаметно пролетит веселое, теплое лето, и школа распахнет перед учениками свои
двери! Особенные заботы и волнения у
будущих первоклассников. Нужно
хорошо подготовиться к школе.
- Ребята, а как подготовиться к школе?
Что надо купить? (тетрадки, ручки,
карандаши, линейку, портфель,
школьную форму…) Как много нового и
интересного ждет первоклассников в
школе!
Воспитатель: Первый учитель – это друг,
советчик, он не только учит, но и
воспитывает ребенка. Он водит детей на экскурсии в парк, в лес, в музей, проводит
веселые праздники, отвечает дни рождения детей – стихами, подарками, добрыми
пожеланиями. Представьте себе, что вы находитесь уже не в детском саду, а в
школе, в классе. Вот и покажите вашему учителю и родителям, что вы знаете и
умеете. А помогут вам в этом познавательные игры и задания. Дети заранее
разделяются на « звёздочки». У каждой команды свой цвет «звёздочки». За каждое
игровое задание команда получает «звёздочку». В конце развлечения «звёздочки»
подсчитываются.
1. Задание «Раскрась кораблик».
Перед вами листы бумаги с
нарисованными корабликами. На этих
корабликах мы отправимся в страну
знаний. А чтобы отправиться в
путешествие надо эти корабли
раскрасить. Раскрашивать вы будете все
вместе одновременно. Но чтобы не
мешать, друг другу вам надо
договориться, кто какую часть корабля
будет раскрашивать. Давайте вспомним,
как надо раскрашивать? (не выходить за
контур, в одном направлении). Дети
раскрашивают под музыкальное
сопровождение «Наш кораблик». У вас получились красивые корабли. Молодцы!
Итак, отправляемся в путешествие.

4. 2. Задание «Построй школу». Не хватает
только школы. Вам нужно самим построить
школу. Из чего вы ее сделаете? (из
геометрических фигур). Какие фигуры вы
видите? Какого они цвета? Размера?
Посмотрите на образец: сколько этажей у
школы? Первый этаж, из какой фигуры?
Второй этаж? Крыша, из какой фигуры?
Окна? Дверь? Проводиться эстафета
«Построй школу» под музыку «Дважды
два, четыре».Чего нам еще не хватает? Надписи: Школа. Каждый игрок команды
будет писать одну букву, и передавать фломастер, как эстафетную палочку другому
игроку. Давайте разберём слово школа. Сколько звуков в слове школа? (5). Какими
буквами они обозначены? первая (вторая, и
т.д.)
3. Задание «Напиши слово ШКОЛА». Под
музыкальное сопровождение «Дважды два,
четыре» .
4. Задание « Отгадай загадку». В школу
дети берут что? (школьные принадлежности).
Сейчас каждая команда выберет загадку про
школьные принадлежности. И отгадает её
1.Отгадай, что за вещица –
Острый клювик, а не птица.
Этим клювиком она,
Сеет, сеет семена.
Не на поле, не на грядке –
На листах твоей тетрадки
(Ручка)

5. 2.До чего же скучно, братцы,
На чужой спине кататься!
Дал бы кто мне пару ног,
Чтобы сам я бегать мог,
Я б такой исполнил танец!..
Да нельзя, я - школьный …
(Ранец)
3.На коробку я похож,
Ручки ты в меня кладешь.
Школьник, ты меня узнал?
Ну, конечно, я ...
(Пенал)
4. По десятку на шесточке
Сели умные кружочки.
И считают громко вслух,
Только слышно: стук да стук!
(Счеты)
5.Говорит она беззвучно,
но понятно и нескучно.
Ты беседуй чаще с ней -
станешь вчетверо умней.
( Книга)
С загадками вы справились. Сейчас мы с вами поиграем в игру-эстафету
5. Задание «Прочитай слово». Если вы
правильно соберете слово, вы узнаете,
что из школьных принадлежностей,
досталось вашей команде.
Задание следующее: Каждый игрок
команды должен принести по одной
букве, на обратной стороне буквы
написана цифра. Дети под музыку
«Дважды два, четыре» выполняют
задание. Когда дети принесут все буквы,
вы должны встать по порядку,
соответственно цифре. А игроки других команд должны прочитать слово, которое у
вас получилось. Молодцы вы справились со всеми заданиями. Жюри подсчитывает
баллы и объявляет результат. Отлично! Я уверена, что вы будете учиться в школе
только на «4» и «5».

6. Рефлексия: Дети встают в круг.
Понравилось ли вам игра в «Школу»?
Что было для вас самым интересным?
Самым сложным? Самым легким? Но
нам уже пора возвращаться в детский
сад. Ребят давайте ещё раз послушаем
песню, чему учат детей в школе, и будем
подпевать (дети берут кораблики,
встают в круг). Звучит песня «Чему учат
в школе».
Вот мы с вами снова оказались в нашем
детском саду. Скажите, что помогло вам правильно и быстро справляться со всеми
заданиями. (Дружба) Да, верно, с верными и надёжными друзьями всё преодолеешь,
любая задача по – плечу. Мы ещё раз убедились, что дружба делает нас сильнее.
Давайте вспомним, кто может быть ребёнку другом? (другой ребёнок, родители,
воспитатели, дедушки и бабушки) Всё верно. А ещё я очень хочу, чтобы вашим
другом стал школьный учитель, а вы стали друзьями ему.