3. Адаптация ребёнка в детском саду
У многих молодых родителей срабатывает
стереотип, что как только ребёнку исполнилось три года,
его пора отдавать в садик для тренировки общения, а
родителям вновь нужно возвращаться на работу. Но
частенько родители сталкиваются с тем, что через
неделю ребёнок начинает капризничать и устраивать
истерики, не желая по утрам отправляться в садик.
Он обещает маме хорошо себя вести и во всём слушаться, лишь бы его
оставили дома. Воспитатели жалуются на ребёнка, рассказывая, что он ни с
кем не играет, не бегает, не веселится, не проявляет интереса к игрушкам, а
целый день сидит и грустит. Каждый раз бросается к двери, когда кто-то
приходит, ожидая своих родителей. Зачастую ребёнок начинать терять уже
приобретённые ранее навыки самостоятельности, чаще страдает недержанием
мочи, начинает хуже говорить, не ест и плохо спит. Именно так проявляется
период адаптации к детскому саду.
Чем можно помочь ребёнку, чтобы облегчить привыкание? Необходимо с
самого раннего возраста тренировать у малыша адаптационный механизм,
готовить его к тому, что однажды ему придётся менять поведенческую модель.
Нужно заранее проконсультироваться у участкового врача, насколько тяжёлой
ожидается адаптация у ребёнка, и начинать подготовку.
4. Воздержитесь от нелестных высказываний в адрес детского
сада или воспитателей в присутствии ребёнка. Устраните,
насколько это возможно, факторы риска, увеличивающие
вероятность тяжёлого периода адаптации. Проводите
назначенные врачом оздоровительные мероприятия. В
детский сад ребёнка направляйте, только если он здоров. Во
время кризиса трёх лет постарайтесь не начинать посещения
детского сада.
Не поленитесь заранее узнать расписание режима дня в детском саду, чтобы загодя
обеспечить ребёнку такой же. Обязательно занимайтесь закаливающими
процедурами. Выберете детский сад по месту жительства, чтобы не возить далеко
ребёнка и чтобы он мог там встретить знакомых по детской площадке ребят. Загодя
познакомьте ребёнка с воспитателями и детьми из детского сада, куда он собирается
пойти. Создавайте у ребёнка положительные ожидания от ещё незнакомого ему
детского сада. Расскажите заранее, как ему обращаться и заговаривать с
воспитателями, как общаться с детьми в трудных ситуациях, что делать, если его бьют
или обижают, и прочее. Ни в коем случае не пугайте малыша садиком, нельзя, чтобы
он считал посещение детского сада наказанием. Расскажите любимому чаду, почему
ему необходимо посещать детский сад.
5. День физкультурника
День физкультурника отмечается ежегодно во вторую субботу августа и в 2014 году
выпадает на 9 августа.
День физкультурника - праздник, отмечаемый в нашей стране с 1939 года, считают
своим миллионы наших сограждан. Это праздник всех, кто любит спорт – вне
зависимости от профессии и возраста.
Праздник "День физкультурника" имеет достаточно длинную историю. По традиции дата
празднования является переходящей.
История праздника День физкультурника
Напомним, что приказ Президиума Верховного Совета СССР о появлении этого праздника
вышел в 1980 году, а через 8 лет он был отредактирован. Впервые он отмечался 18 июля
1939 года и в те времена носил титул всесоюзного. Из старых газетных заметок можно
узнать, что улицы столицы в честь этого мероприятия были обильно украшены, а
веселые физкультурники дружными рядами шли на парад.
Широкое распространение получил День физкультурника в первые десятилетия
существования Советского Союза. Именно тогда пришедшие к власти коммунисты начали
пропагандировать хорошо известную нам идею - «В здоровом теле - здоровый дух».
В те времена спорту и спортсменам начали уделять повышенное внимание. Спортсмены в
СССР всегда пользовались очень большой популярностью. Их знали и почитали,
гимнасты, акробаты, футболисты, хоккеисты и другие спортсмены принимали участие во
всех торжествах и
знаменательных мероприятиях. Консультацию подготовил инструктор ФК Золотько Н.А.
6. Игры для развития сенсорики у дошколят.
Сенсорное развитие ребёнка - это формирование представлений ребёнка о
внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине, положении в
пространстве, а так же запахе, вкусе и т.п. Именно от того насколько
сенсорное развитие ребенка соответствует его возрасту зависит его
интеллектуальное развитие, а следовательно и успешное обучение в
школе.
Предлагаем Вам поиграть с детьми в эти развивающие игры, которые,
безусловно, помогут развитию у них представлений о форме, цвете,
величине и других свойствах предметов. Радуга.
Детям раздаются разноцветные полоски бумаги. Взрослый произносит слова: «Радуга, радуга
покажись». В ответ дети выстраиваются в ряд в соответствии с цветами радуги.
Светофор.
Детям раздаются круги красного и зелёного цвета. Взрослый предлагает детям разные
варианты ответов на поставленные вопросы и предлагает на правильный ответ показать
зелёный круг, а неправильный ответ обозначить кружком красного цвета.
Воздушные шары.
Надуваются воздушные шары красного, желтого, зеленого и синего цвета. Ребёнку
предлагается подарить подходящие по цвету шарики гостям: жёлтому цыплёнку, зелёному
крокодилу, синему дельфину и красному раку.
Из каких фигур состоит машина?
Ребёнку предлагается по рисунку определить из каких геометрических фигур построена эта
грузовая машина и сосчитать сколько для этого понадобилось кругов, квадратов,
треугольников, прямоугольников и овалов.
Учитель-логопед Михайленко С.С.
7. Не спешите расстраиваться. Существует множество приемов, с помощью которых
можно создавать оригинальные работы, даже не имея никаких художественных
навыков. И вы, и ваш ребенок получит от таких занятий не только удовольствие. В
этих играх он познакомится с цветом, свойствами красок, у него разовьётся
художественный вкус и пространственное воображение, фантазия и трудолюбие.
А ещё проникнется уважением к родителям, которые умеют делать такие вещи!
Примакивание.
Примакивание - это такой способ рисования красками. Берем
кисточку, набираем на неё краску (лучше гуашь) и плашмя
прикладываем к бумаге. Получается ровный красивый
отпечаток. Что можно изобразить таким способом? Вот
некоторые темы: Орешки - Прочитайте с малышу сти-
хотворение "Белочка"
Орешки, орешки у белки на тележке.
Всем она их раздаёт. - Вот тебе, лисичка,
Это двум синичкам,
Вот зайчику, вот мишке,
Да позовите мышку,
Пусть бежит скорее к нам,
Я и ей орешков дам.
Нарисуйте или наклейте вырезанных зверюшек, которым
белочка будет раздавать орешки. Предложите ребенку побыть
белочкой и изобразить орешки приемом "примакивание", в
лапках животных или в мисках.
Выбери цвет.
Малышам даются трафареты с изображением различных
предметов.
Их задача - определить, какими цветами эти предметы могут
быть окрашены (солнышко - желтое, елка - зеленная, цветок -
красный, белый и т.д.).
Затем закрашивается краской лист бумаги по размеру
трафарета и трафарет наклеивают на закрашенный лист.
Коробочка для подарка
Возьмите пакет из-под молока или другую коробку. Лучше
предварительно обклеить её белой или другой бумагой
светлых тонов. Предложите ребенку сделать красивую
коробочку для подарка (стаканчик для карандашей). Хорошо
заранее рассмотреть с ребенком такие коробки, шкатулки,
обратить внимание на узоры. Для такой работы необязательно
пользоваться кисточкой. Можно наносить узоры в виде цветов
и ватной палочкой. Не забудьте выполненную вместе с
ребенком работу использовать по назначению.
Дорожки.
На листе бумаги или картона в разных углах нарисуйте (или
приклейте вырезанные из бумаги) домики и зверюшек.
Предложите ребенку нарисовать разноцветные дорожки к
каждому домику, чтобы зверюшки не заблудились.
Помните, что кистью по бумаги надо рисовать сверху вниз!
Педагог дополнительного образование по ИЗО Стародуб
И.Н.
8. Лето подходит к концу… и нам остаётся только
подвести итоги этой жаркой и весёлой, полной
Ярко вспыхнули где-то осенних лесов купола,
Вот и лето прошло, вот и лето прошло.
От мелькания листьев кружится моя голова,
Вот и лето прошло, вот и лето прошло…
приключений поры!
Группа «Солнышко», воспитатели Лобанова Т.Н. и Шарифуллина ОВ.
9. В старшей группе «Верные друзья»
прошла инсценировка сказки
«Волк и семеро козлят» на новый лад.
Сказку подготовили и провели музыкальный руководитель Масливченко
О.Н., воспитатели Темченкова О.А., Максименко Л.Н.
10. В течении лета прошло несколько спортивных
праздников и развлечений.
Такие, как «Мой весёлый звонкий мяч»
В празднике принимали участие подготовительные
группы «Звёздочки», «Верные друзья», «Непоседы».
Праздник провела инструктор ФК Золотько Н.А.,
музыкальное сопровождение Карпенко Я.В.
11. «Выручаем Айболита»
В празднике принимали участие подготовительные группы
«Звёздочки», «Верные друзья», «Непоседы»
12. «Выручаем Айболита»
«Непоседы»
«Звёздочки»
Праздник подготовила и провела инструктор ФК Золотько Н.А.,
музыкальное сопровождение - музыкальный руководитель
Карпенко Я. В.
13. «Физкультурный городок»
В празднике принимали участие все группы нашего детского сада
Праздник подготовила и провела – инструктор ФК Величко
Л.В. Музыкальное сопровождение Масливченко О.Н.
14. Музыкальные праздники были очень красочные и
запоминающиеся.
«День семьи, любви и верности»
Праздник подготовила и провела - музыкальный руководитель
Карпенко Я. В. Принимала участие Величко Л.В.
15. «Ярко солнышко сверкало»
«Колокольчики» «Колокольчики»
«Бабочки»
В празднике принимали участие все группы
«Звёздочки»
Праздник подготовила и провела - музыкальный руководитель
Карпенко Я. В. Принимала участие Золотько Н.А.
16. «День Нептуна»
В празднике принимали участие все группы
Праздник подготовила и провела - музыкальный руководитель
Карпенко Я. В. Принимали участие Михайленко С.С., Гоголь О.В.,
Золотько Н.А.
19. В первой младшей группе «Почемучки» ,несмотря
на адаптацию, детки с удовольствием играют,
веселятся, а после спят на своих кроватках.
Воспитатели Сорокина Е.Г., Щербина Т.И.
