8. Waarom een nieuwe
methode voor zorg en
welzijn?
Welzijn:
• Voldoen aan kwalificatiedossier
• Realiseren van oriëntatieperiode
• Flexibiliteit in gebruik materiaal
• Aanvulling op bestaand materiaal
Helpende:
• Taalgebruik
• Werkvormen
• Sociaal emotioneel aspect
12. • Cursus: bestuderen van de theorie en
de achtergronden door veel
opdrachten.
• Project: ontwikkelen van een dienst
of product voor een opdrachtgever.
• Training: oefenen van handelingen en
vaardigheden.
Flexibel:
14. Ondersteuning voor de docent
• Toetsen met voorbeeldcorrectie (inlogcode vereist)
• Handleiding (inlogcode vereist)
• Implementatie
• Startpakket
– Per locatie 1 gratis gebruikersexemplaar
– Inlogcode voor alle docenten
– 50% korting op gebruikersexemplaren
voor de docent
– Dagdeel implementatie
15. Cursus
40 SBU
Project
40 SBU
Training
40 SBU
Cursus
20 SBU
Training
20 SBU
Factor - E
20 SBU
BPV
Project
20 SBU
Welzijn (losse boekjes) Helpende
(Beroepstaken)
Beroepstaak 7 wassen aan en uitkleden
16. Cursus
20 SBU
Training
20 SBU
Factor - E
20 SBU
BPV
Project
20 SBU
Helpende
• 16 beroepstaken
• Beroepstaak 0
• VM2 traject
• Overgangskatern
• Factor-E opdracht
• BPV in beroepstaak
• Verantwoording t.o.v. KD
Beroepstaak 7 wassen aan en uitkleden
20. Factor-E
• Actief leren: het samenstellen van een eigen leerroute
kan heel goed door de diversiteit in de boekjes die los te
bestellen zijn.
• Praktijkgericht leren is goed mogelijk door de casuïstiek
in de boeken van Factor-E.
• Pakketten van 40 of 80 SBU zijn gemakkelijk in te
roosteren.
• Afwisselende werkvormen
• Aansluiting consortium
Voorstellen en vertellen materiaal voor Helpende en SAW.
Bedrijfspresentatie
Eerst zelf laten benoemen. Waar staat Factor e voor? Empatie en Empowerment. Herkenbare aandacht voor het inleven in een ander en in het sterk staan in de emoties die als professional op je af komen.
Vergelijking helpende een maatje, wat doet het met de patient om gewassen te worden.
Wat als meneer de bruin niet door jou gewassen wil worden.
Magazine multifunctioneel, ik zal het laten zien, maar dat mogen jullie allemaal niet doen.
- verant… versch, uitleg komt later. Iig bel relatie kd.
Lesmateriaal voor alle uitstroomprofielen / opleidingen. OA, PWKO 3 en 4, MZ 3 en 4
Reactie van andere scholen!
Eerst algemeen!
Onze 40 auteurs komen uit het werkveld en uit het onderwijs, zij hebben ervoor gezorgd dat er een goede koppeling is met het werkveld.
Zo is de inleidende casus gekoppeld aan een beroepsechte situatie
Fictieve opdrachtgever, zoals het ook in het werkveld eraan toe gaat.
Wij hebben losse boekjes met per boek een c,t of p.
Cursus is theoretisch en wordt afgesloten met een toets en product.
Project wordt positief door studenten ontvangen omdat ze hier al doende kunnen leren. En de theorie wordt er vervolgens bij gezocht. Een voorbeeld van een project is de vertelspel (KO en OA). Leerlingen maken hier een tas voor 0-2 / 3-4 jarigen. Ze moeten dus zelf onderzoek doen naar de taalontwikkeling van deze doelgroep en thematische producten maken die hierop aansluiten.
Training is het oefenen van vaardigheden vanuit protocollen, zo heb ik bij het Mondriaan college een afsluitende les bijgewoond van de training communiceren met de doelgroep. Leerlingen hadden tijdens de training de gesprekstechnieken van Gorden behandeld. Dit werd afgetoetst met een film die de leerlingen in moesten leveren, waarin gewerkt werd met rollenspellen. Na de les mochten we met de docent nog naar deze films kijken en zag je leuke rollenspellen. Opvallend hoe verschillend leerlingen dit benaderden. Volgens de handleiding moeten deze rollenspellen uitgevoerd worden met de docent erbij, maar op deze manier konden de leerlingen de rollenspellen vaker oefenen en het gaf de docent extra tijd.
Wij hebben losse boekjes met per boek een c,t of p.
Cursus is theoretisch en wordt afgesloten met een toets en product.
Project wordt positief door studenten ontvangen omdat ze hier al doende kunnen leren. En de theorie wordt er vervolgens bij gezocht. Een voorbeeld van een project is de vertelspel (KO en OA). Leerlingen maken hier een tas voor 0-2 / 3-4 jarigen. Ze moeten dus zelf onderzoek doen naar de taalontwikkeling van deze doelgroep en thematische producten maken die hierop aansluiten.
Training is het oefenen van vaardigheden vanuit protocollen, zo heb ik bij het Mondriaan college een afsluitende les bijgewoond van de training communiceren met de doelgroep. Leerlingen hadden tijdens de training de gesprekstechnieken van Gorden behandeld. Dit werd afgetoetst met een film die de leerlingen in moesten leveren, waarin gewerkt werd met rollenspellen. Na de les mochten we met de docent nog naar deze films kijken en zag je leuke rollenspellen. Opvallend hoe verschillend leerlingen dit benaderden. Volgens de handleiding moeten deze rollenspellen uitgevoerd worden met de docent erbij, maar op deze manier konden de leerlingen de rollenspellen vaker oefenen en het gaf de docent extra tijd.
verschillen tussen Helpende en SAW, Helpende 16 katernen, ieder katern 1 beroepstaak. Zelf bepalen wat je afneemt.
16 beroepstaken (bt 6 bed opmaken, bt 14 handelen bij grensoversschrijdend gedrag. (Training alleen bij vaardigheidsberoep, niet noemen!)
Beroepstaak 0, intro
Overgangskatern
Factor E
Bpv
Aanwijzen de tabbladen, na inloggen gebruiker vindt docentenmateriaal op de gebruikerspagina.
Laatste nieuws is er te zien.
De promofilm.
3. Makkelijk in te roosteren omdat iedere cursus en training bestaat uit 40 SLU (inclusief de niet contacturen) en een project beslaat 80 slu. Stel dat u werkt met perioden van 10 weken (4x10 weken), dan kunt u een cursus behandelen in 2 uur per week. Wordt vaak ingeroosterd in blokuren.
4. Middels c,t,p,
5. In gesprekken met het consortium is gebleken dat het materiaal hier goed op aansluit. Er komt een document die aangeeft welke boekjes er behandeld moeten worden voor het maken van een toets.
3. Makkelijk in te roosteren omdat iedere cursus en training bestaat uit 40 SLU (inclusief de niet contacturen) en een project beslaat 80 slu. Stel dat u werkt met perioden van 10 weken (4x10 weken), dan kunt u een cursus behandelen in 2 uur per week. Wordt vaak ingeroosterd in blokuren.
4. Middels c,t,p,
5. In gesprekken met het consortium is gebleken dat het materiaal hier goed op aansluit. Er komt een document die aangeeft welke boekjes er behandeld moeten worden voor het maken van een toets.
