4. Задачи:
• привлекать внимание к истории
куклы;
• развивать
фантазию, вкус, эмоциональную
отзывчивость, эстетическое
восприятие;
• воспитывать бережное отношение к
предметам, созданным руками
человека.
9. ВЕПССКАЯ КУКЛА
Эта кукла хранит в своем названии имя
создавшего ее народа.
Сегодня вепсы – небольшая
народность, проживающая на территории
Карелии, Ленинградской
и Вологодской областей, сохранившая свои
традиции и обряды. Эта кукла отличается ярко
выраженной социальной и половой
принадлежностью – это образ замужней женщины.
Детали куклы не сшивали между собой. Ее делали
из обрывков изношенной одежды, из них же
надергивали нити для путанки и связывания деталей
куклы.
11. Кукла «Колокольчик»
Колокольчик - кукла добрых вестей.
Родина этой куклы - Валдай. Оттуда пошли валдайские
колокольчики. Звон колокола оберегал людей от чумы и других
страшных болезней. Колокольчик звенел под дугой на всех
праздничных тройках. Колокольчик имеет куполообразную форму, а
сверху напоминает солнышко.
У куколки три юбки. У человека тоже три царства.
Медное, серебряное, золотое. И счастье складывается тоже из трех
частей. Если телу хорошо, душе радостно, дух спокоен, то человек
вполне счастлив.
Эта куколка - веселая, задорная, приносит в дом радость и веселье.
Это оберег хорошего настроения. Даря Колокольчик, человек желает
своему другу получать только хорошие известия и поддерживает в
нем радостное и веселое настроение.
13. Зайчик на пальчик
Зайчика на пальчик делали детям с трех лет.
Это и друг ребенка и одновременно его оберег. В
старину давали игрушку детям, когда уходили из
дома, чтобы, оставаясь один, ребенок не скучал и
ему не было страшно. К зайчику можно
обратиться, как к другу, поговорить с ним или
просто поиграть, а еще можно доверить ему свои
секреты, пожаловаться, если обидели — и он
никому не расскажет!
15. Кукла - предмет, с долгой историей, известный и
любимый всеми народами, благотворно
влияющий на духовное и физическое здоровье.
Кукла - предмет, с долгой историей, известный и любимый всеми народами, благотворно влияющий на духовное и физическое здоровье.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30. Сейчас можно купить игрушки на
любой вкус и кошелѐк. Но иногда так
приятно сделать игрушку своими
руками: связать, слепить, сложить. Ещѐ
лучше, когда к процессу подключаются
дети.
37. Мини-музеи в группах позволяют воспитателям
сделать слово «музей» привычным и
привлекательным для детей. В обычном музее
ребенок – лишь пассивный созерцатель, а здесь он
соавтор, творец экспозиции. Причем не только
сам, но и его папа, мама, бабушка и
дедушка, братья и сестры.
Созданный в нашей группе мини-музей –
результат общения и совместной работы
воспитателей, детей и их семей.