DST Band3
•
0 likes•519 views
Dokumen tersebut merangkum beberapa aktiviti sains yang dilakukan murid untuk mempelajari topik seperti keperluan asas manusia, perbandingan tumbesaran, haiwan dan makanan, tempat perlindungan haiwan, cara pembiakan haiwan, dan perubahan antara keadaan terang dan gelap. Aktiviti tersebut termasuk menjawab soalan, mengisi maklumat, menyertakan gambar, dan menjalankan eksperimen ringkas.
Recommended
More Related Content
Similar to DST Band3
Similar to DST Band3 (20)
Recently uploaded
Recently uploaded (20)
DST Band3
- 1. NAMA MURID KELAS TARIKH Tema Band Pernyataan Standard Standard Pembelajaran Deskriptor Evidens Sains hayat 3 Mempamerkan keupayaan mengetahui dan memahami perkara-perkara asas dalam sains dan teknologi 1.1.2 B3D1 Kepentingan keperluan asas kepada manusia B3D1E1 Menjelaskan kepentingan keperluan asas kepada manusia Kepentingan keperluan asas kepada manusia. Warnakan kepentingan keperluan asas kepada manusia. 1. Makanan 2. Air 3. Udara 4. Tempat Perlindungan Kesihatan dan Tumbesaran Majlis kenduri menghilangkan dahaga membasuh kereta Untuk meniup belon Untuk bernafas Berlindung dari bahaya kecantikan dan perhiasan MENGUASAI / BELUM MENGUASAI 1
- 2. NAMA MURID KELAS TARIKH Tema Band Pernyataan Standard Standard Pembelajaran Deskriptor Evidens Sains hayat 3 Mempamerkan keupayaan mengetahui dan memahami perkara-perkara asas dalam sains dan teknologi 1.1.2 B3D1 Kepentingan keperluan asas kepada manusia B3D1E1 Menjelaskan kepentingan keperluan asas kepada manusia Kepentingan Keperluan Asas Kepada Manusia Soalan: Isikan ruang kosong dengan menyatakan sebab mengapa pentingnya keperluan asas berkenaan kepada manusia? 1.Air untuk: 2.Makanan untuk: Manusia perlukan? 3.Udara untuk: 4.Tempat Perlindungan untuk: MENGUASAI / BELUM MENGUASAI 2
- 3. NAMA MURID KELAS TARIKH Tema Band Pernyataan Standard Standard Pembelajaran Deskriptor Evidens Sains hayat 3 Mempamerkan keupayaan mengetahui dan memahami perkara-perkara asas dalam sains dan teknologi 1.1.2 B3D1 Kepentingan keperluan asas kepada manusia B3D1E1 Menjelaskan kepentingan keperluan asas kepada manusia Kepentingan Keperluan Asas Kepada Manusia Nyatakan kepentingan keperluan asas kepada manusia. MENGUASAI / BELUM MENGUASAI 3
- 4. NAMA MURID KELAS TARIKH Tema Band Pernyataan Standard Standard Pembelajaran Deskriptor Evidens Sains hayat 3 Mempamerkan keupayaan mengetahui dan memahami perkara-perkara asas dalam sains dan teknologi 1.3.2 B3D2 Perbandingan tumbesaran manusia B3D2E1 Menjalankan aktiviti untuk membanding dan membezakan tumbesaran diri dengan rakan dari segi saiz, tinggi dan berat Tumbesaran Manusia Cari seorang rakan untuk membanding dan membezakan tumbesaran diri dan rakan dari segi saiz, tinggi dan berat. Isikan jadual di bawah. Nama murid Saiz badan Berat (kg) Tinggi (cm) Berdasarkan maklumat yang di atas, jawab soalan di bawah: 1. Siapakah yang paling tinggi? __________________________________ 2. Siapakah yang paling berat? ___________________________________ 3. Siapakah yang berbadan kecil? _________________________________ MENGUASAI / BELUM MENGUASAI 4
- 5. NAMA MURID KELAS TARIKH Tema Band Pernyataan Standard Standard Pembelajaran Deskriptor Evidens Sains hayat 3 Mempamerkan keupayaan mengetahui dan memahami perkara-perkara asas dalam sains dan teknologi 1.3.2 B3D2 Perbandingan tumbesaran manusia B3D2E1 Menjalankan aktiviti untuk membanding dan membezakan tumbesaran diri dengan rakan dari segi saiz, tinggi dan berat Tumbesaran Manusia 1. Murid-murid dibahagikan kepada kumpulan. 2. Setiap kumpulan terdiri daripada 2 orang murid. Aktiviti 1: Membanding dan membezakan tumbesaran diri dengan rakan dari segi saiz. Lakarkan saiz tangan anda di dalam jadual berikut: Nama Murid Lakaran Tangan 5
- 6. Aktiviti 2 : Membanding dan membezakan tumbesaran diri dengan rakan dari segi tinggi. Bahan yang diperlukan : Langkah-langkah : 1. Reben berwarna, gunting Ukur ketinggian rakan anda dengan reben berwarna. 2. Guntingkan reben berwarna mengikut ketinggian rakan anda. 3. Ulangi aktiviti 1 dan 2 untuk diri anda dengan bantuan rakan. 4. Bandingkan panjang kedua-dua reben. Aktiviti 3 : Membanding dan membezakan tumbesaran diri dengan rakan dari segi berat. Bahan yang diperlukan : Penimbang berat digital Catatkan berat anda di dalam jadual berikut: Nama Murid Berat Badan (Kg) Bahagian yang ini boleh di buat dengan menggunakan kad imbasan MENGUASAI / BELUM MENGUASAI 6
- 7. NAMA MURID KELAS TARIKH Tema Band Pernyataan Standard Standard Pembelajaran Deskriptor Evidens Sains hayat 3 Mempamerkan keupayaan mengetahui dan memahami perkara-perkara asas dalam sains dan teknologi 2.1.3 B3D3 Haiwan dan makanannya B3D3E1 Memberi contoh haiwan dan makanan yang dimakan Haiwan dan makanannya Tuliskan makanan haiwan-haiwan berikut. 1. i. ____________________________ ii. ____________________________ 2. i. ____________________________ ii. ____________________________ 3. i. ____________________________ ii. ____________________________ 4. i. ____________________________ ii. ____________________________ 5. i. ____________________________ ii. ____________________________ 6. i. ____________________________ ii. ____________________________ MENGUASAI / BELUM MENGUASAI 7
- 8. NAMA MURID KELAS TARIKH Tema Band Pernyataan Standard Standard Pembelajaran Deskriptor Evidens Sains hayat 3 Mempamerkan keupayaan mengetahui dan memahami perkara-perkara asas dalam sains dan teknologi 2.1.5 B3D4 Mengenal tempat perlindungan haiwan B3D4E1 Mengenal pasti tempat perlindungan haiwan seperti sarang, reban, lubang, atas pokok, kandang, gua, di dalam air, di dalam tanah, di celah batu atau kayu Tempat Perlindungan Haiwan Padankan gambar haiwan-haiwan berikut dengan tempat perlindungannya. 1. Dalam tanah 2. Reban 3. Atas pokok 4. Sarang 5. Kandang 6. Lubang 7. Di celah batu 8. Di celah kayu 9. Di dalam air 10. Gua 8
- 9. NAMA MURID KELAS TARIKH Tema Band Pernyataan Standard Standard Pembelajaran Deskriptor Evidens Sains hayat 3 Mempamerkan keupayaan mengetahui dan memahami perkara-perkara asas dalam sains dan teknologi 2.3.2 B3D5 Cara pembiakan haiwan B3D5E1 Mengelas haiwan berdasarkan cara pembiakan Arahan: Gunting dan lekatkan gambar mengikut cara haiwan membiak. 9
- 10. MENGUASAI / BELUM MENGUASAI 10
- 11. NAMA MURID KELAS TARIKH Tema Band Pernyataan Standard Standard Pembelajaran Deskriptor Evidens Sains hayat 3 Mempamerkan keupayaan mengetahui dan memahami perkara-perkara asas dalam sains dan teknologi 2.3.2 B3D5 Cara pembiakan haiwan B3D5E1 Mengelas haiwan berdasarkan cara pembiakan Pengelasan Haiwan Mengikut Cara Pembiakan. Kelaskan haiwan-haiwan berikut mengikut cara pembiakannya. Cara Pembiakan Haiwan Beranak Bertelur 1. ____________________ 1. ____________________ 2. ____________________ 2. ____________________ 3. ____________________ 3. ____________________ 4. ____________________ 4. ____________________ 11
- 12. NAMA MURID KELAS TARIKH Tema Band Pernyataan Standard Standard Pembelajaran Deskriptor Evidens Sains hayat 3 Mempamerkan keupayaan mengetahui dan memahami perkara-perkara asas dalam sains dan teknologi 2.3.2 B3D5 Cara pembiakan haiwan B3D5E1 Mengelas haiwan berdasarkan cara pembiakan Pengelasan Haiwan Mengikut Cara Pembiakan. Kelaskan haiwan-haiwan berikut mengikut cara pembiakannya. itik ikan paus beruang buaya kura-kura cicak tikus kucing monyet rama-rama Cara Pembiakan Haiwan Beranak Bertelur 6. ____________________ 6. ____________________ 7. ____________________ 7. ____________________ 8. ____________________ 8. ____________________ 9. ____________________ 9. ____________________ 12 10. ________________ ____ 10. ________________ ____
- 13. NAMA MURID KELAS TARIKH Tema Band Pernyataan Standard Standard Pembelajaran Deskriptor Evidens Sains hayat 3 Mempamerkan keupayaan mengetahui dan memahami perkara-perkara asas dalam sains dan teknologi 4.1.2 B3D6 Perubahan keadaan terang dan gelap B3D6E1 Menjalankan penyiasatan untuk membezakan keadaan terang dan gelap Terang dan gelap Tandakan (√) bagi situasi yang terang dan (X) bagi situasi yang gelap. Situasi Terang Gelap 1. Murid memasuki makmal tanpa memasang lampu 2. Murid masuk ke dalam rumah pada waktu malam semasa bekalan elektrik terputus 3. Murid berada di dalam kelas pada waktu tengahari 4. Murid masuk bilik tayangan dengan lampu terpasang 5. Murid masuk ke dalam gua 6. Murid menutup mata dengan kain hitam 7. Murid berkumpul di tapak perhimpunan pada waktu pagi 8. Murid makan di kantin pada waktu rehat 13