1. PENGENALAN KEPADA SAINS
MINGGU
1
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
1. PERATURAN BILIK SAINS
2.1 Mengamalkan
peraturan bilik sains
2.1.1 Mematuhi peraturan bilik sains
STANDARD PRESTASI
DIINTERGRASIKAN DALAM PdP
2-3 JAN
2. KEMAHIRAN SAINTIFIK
1 dan 2
1.1 Memahami
kemahiran
proses sains.
B3D1E1 - Memerhati
(Menggunakan deria penglihatan, pendengaran, sentuhan, rasa
atau bau untuk mengumpulkan maklumat tentang objek dan
fenomena
1.1.2 Mengelas
2-3/ 6-10
JAN
1.1.1 Memerhati
B3D1E2 - Mengelas
(Menggunakan pemerhatian untuk mengasing dan mengumpulkan
objek atau fenomena berdasarkan ciri yang sama)
1.1.3 Mengukur dan
menggunakan nombor
1.1.4 Membuat inferens
1.1.5 Meramal
1 dan 2
2-3/ 6-10
JAN
1.1 Memahami
kemahiran
proses sains.
1.1.6 Berkomunikasi
B3D1E3 - Mengukur dan menggunakan nombor
(Membuat pemerhatian secara kuantitatif dengan menggunakan
nombor atau alat berunit piawai atau alat yang diseragamkan
sebagai unit rujukan)
B3D1E4 - Membuat inferens
(Membuat kesimpulan awal yang munasabah, yang mungkin benar
atau tidak benar untuk menerangkan sesuatu peristiwa atau
pemerhatian)
B3D1E5 - Meramal
(Membuat jangkaan tentang sesuatu peristiwa
B3D1E6 - Berkomunikasi
(Menerima, memilih, menyusun dan mempersembahkan maklumat
atau idea dalam bentuk tulisan, lisan, jadual, graf, rajah atau model)

2. 1.1.7 Menggunakan perhubungan ruang
dan masa
1.1.8 Mentafsir data
B5D1E1 - Menggunakan perhubungan ruang dan masa
(Memerihalkan perubahan parameter seperti lokasi, arah, bentuk,
saiz, isipadu, berat dan jisim dengan masa)
1.1.9 Mendefinisi secara operasi
B6D1E1 - Mentafsir data
(Memberi penerangan yang rasional tentang objek, peristiwa atau
pola daripada data yang dikumpulkan)
1.1.10 Mengawal pembolehubah
B5D1E2 - MendefInisi secara operasi
(Memberi tafsiran tentang sesuatu konsep dengan menyatakan
perkara yang dilakukan dan diperhatikan)
B4D1E1 - Mengawal pembolehubah
(Mengenal pasti pemboleh ubah dimanipulasikan, pemboleh ubah
bergerak balas dan pemboleh ubah yang dimalarkan. Dalam sesuatu
penyiasatan satu pemboleh ubah dimanipulasikan untuk
memerhatikan hubungannya dengan pemboleh ubah bergerak
balas. Pada masa yang sama pemboleh ubah yang lain dimalarkan.)
1.1.11 Membuat hipotesis
B4D1E2 - Membuat hipotesis
(Membuat suatu pernyataan umum tentang hubungan antara pemboleh
ubah yang difikirkan benar bagi menerangkan sesuatu perkara atau
peristiwa. Pernyataan ini boleh diuji untuk menentukan
kesahihannya)
1.1.12 Mengeksperimen
B6D1E2 - Mengeksperimen
(Merancang dan menjalankan penyiasatan untuk menguji sesuatu
hipotesis, mengumpulkan data,mentafsirkan data sehingga mendapat
rumusan daripada penyiasatan itu)

3. B3D2E1
Mengguna dan mengendalikan peralatan dan bahan sains dengan betul
1.2.2 Mengendalikan spesimen dengan
betul dan cermat
B3D2E2
Mengendalikan spesimen dengan betul dan cermat
B4D2E1
Melakar spesimen, peralatan dan bahan sains dengan tepat
1.2.4 Membersihkan peralatan sains
dengan cara yang betul
B4D2E2
Membersihkan peralatan sains dengan cara yang betul
1.2.5 Menyimpan peralatan dan bahan
sains dengan betul dan selamat.
13-17 JAN
1.2.1 Mengguna dan mengendalikan
peralatan dan bahan sains dengan betul
1.2.3 Melakar spesimen, peralatan dan
bahan sains dengan tepat
3
1.2 Memahami
kemahiran
manipulatif
B5D2E1
Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul dan selamat
SAINS HAYAT
MINGGU
4
20-24 JAN
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
1. PROSES HIDUP MANUSIA
3.1 Mengaplikasikan
3.1.1 Menyatakan manusia bernafas
pengetahuan
menggunakan hidung, trakea dan peparu
tentang
melalui pemerhatian menerusi pelbagai
proses
media
pernafasan
manusia
3.1.2 Melakar laluan udara semasa
menarik dan menghembus nafas
3.1.3 Memerihalkan pergerakan dada
dengan meletakkan tangan di dada
STANDARD PRESTASI
B1D3E1
Menyatakan manusia bernafas menggunakan hidung, trakea dan
peparu
B3D3E1
Melakar laluan udara semasa menarik dan menghembus nafas
B4D3E1
Memerihalkan pergerakan dada semasa menarik dan menghembus

4. semasa menarik dan menghembus nafas
nafas
3.1.4 Mengitlak bahawa kadar pernafasan B4D3E2
bergantung kepada jenis aktiviti yang
Mengitlak bahawa kadar pernafasan bergantung kepada jenis aktiviti
dilakukan melalui pemerhatian pada
yang dilakukan melalui pemerhatian pada pergerakan dada
pergerakan dada
3.1.5 Menjelaskan pemerhatian melalui
lakaran, TMK, penulisan atau lisan
5
27-30 JAN
MINGGU
5
27-30 JAN
3.2 Mengetahui
tentang
perkumuhan dan
penyahtinjaan
manusia.
STANDARD
KANDUNGAN
3.2.1 Menyatakan maksud perkumuhan
melalui pemerhatian menerusi pelbagai
media
STANDARD PEMBELAJARAN
3.2.2 Mengenal pasti organ dan hasil
perkumuhan iaitu: ginjal menghasilkan air
kencing, kulit menghasilkan peluh,
peparu menghasilkan karbon dioksida dan
wap air
3.2.3 Menyatakan maksud penyahtinjaan
dan hasil nyahtinja melalui pemerhatian
menerusi pelbagai media
3.2.4 Menyatakan keperluan manusia
menjalani perkumuhan dan penyahtinjaan
B1D4E1
Menyatakan maksud perkumuhan
STANDARD PRESTASI
B2D4E1
Mengenal pasti organ dan hasil perkumuhan
B1D4E2
Menyatakan maksud penyahtinjaan dan hasil nyahtinja
B3D4E1
Menyatakan mengapa manusia perlu menjalani perkumuhan dan
penyahtinjaan

5. 3.2.5 Menjelaskan pemerhatian melalui
lakaran, TMK, penulisan atau lisan
6
3.3 Memahami
manusia bergerak
balas terhadap
rangsangan
10-14 FEB
7 dan 8
10-14/
17-21 FEB
3.4 Memahami
pewarisan
manusia
B2D5E1
Menyatakan manusia bergerak balas apabila organ deria menerima
rangsangan dan memberi contoh dalam kehidupan harian
3.3.3 Membuat inferens tentang
kepentingan gerak balas manusia
terhadap rangsangan.
7
B2D5E1
Menyatakan manusia bergerak balas apabila organ deria menerima
rangsangan dan memberi contoh dalam kehidupan harian
3.3.2 Memberi contoh gerak balas
manusia terhadap rangsangan dalam
kehidupan harian
4-7 FEB
3.3.1 Menyatakan manusia bergerak balas
apabila organ deria menerima rangsangan
dengan menjalankan aktiviti
B3D5E1
Membuat inferens tentang kepentingan gerak balas manusia terhadap
rangsangan
3.3.4 Menjelaskan pemerhatian melalui
lakaran, TMK, penulisan atau lisan
3.4.1 Menyatakan anak mewarisi ciri
ibubapa seperti warna kulit, keadaan
rambut, dan rupa dengan menjalankan
aktiviti
3.4.2 Memerihalkan ciri pada anak boleh
diwarisi daripada keturunan
3.4.3 Menjelaskan pemerhatian melalui
lakaran, TMK, penulisan atau lisan
3.5 Memahami tabiat
3.5.1 Menyatakan tabiat yang
yang boleh mengganggu mengganggu proses hidup seperti :
proses hidup manusia
makan makanan yang tidak
seimbang.
merokok.menghidu gam.
menyalahgunakan dadah.
B2D6E1
Memerihalkan ciri pada anak boleh diwarisi daripada keturunan
B3D6E1
Menyatakan ciri-ciri ibubapa yang diwarisi oleh anak
B2D7E1
Menyatakan tabiat-tabiat yang mengganggu
proses hidup manusia

6. minum minuman beralkohol
3.5.2 Menerangkan kesan tabiat yang
mengganggu proses hidup seperti:
memudaratkan kesihatan.
mengganggu tumbesaran.
melambatkan gerak balas
terhadap rangsangan
3.5.3 Menjelaskan pemerhatian melalui
lakaran, TMK, penulisan atau lisan
9
24-28 FEB
3.6 Menyayangi diri
sendiri dengan amalan
budaya hidup sihat
B3D7E1
Menerangkan kesan tabiat yang mengganggu proses hidup manusia
3.6.1 Mempraktikkan budaya hidup sihat
dalam kehidupan seharian
DIINTERGRASIKAN DALAM PdP
2. PROSES HIDUP HAIWAN
4.1 Mengetahui organ
10 dan 11 pernafasan haiwan
4.1.1.Mengenal pasti organ pernafasan
bagi haiwan melalui pemerhatian haiwan
3-7 / 10-14
sebenar atau pelbagai media iaitu:
MAC
paru-paru contoh kucing, burung,
buaya, katak, paus
insang contoh ikan, berudu,
ketam, udang
kulit lembap contoh katak, cacing
spirakel contoh lipas, belalang,
rama-rama, beluncas
4.1.2 Menyatakan terdapat haiwan yang
mempunyai lebih dari satu organ
pernafasan seperti katak
B2D8E1
Mengenal pasti organ-organ pernafasan bagi haiwan
B2D8E2
Menyatakan haiwan yang mempunyai lebih dari satu organ
pernafasan

7. 4.1.3 Menjelaskan pemerhatian melalui
lakaran, TMK, penulisan atau lisan
MINGGU
12
17-21
MAC
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
3. PROSES HIDUP TUMBUHAN
5.1 Mengetahui
5.1.1 Mengenal pasti bahagian tumbuhan
bahagian
yang bergerak balas terhadap rangsangan
tumbuhan yang
dengan menjalankan penyiasatan iaitu:
bergerak
akar bergerak balas terhadap air
balas terhadap
akar bergerak balas terhadap
rangsangan
graviti.
pucuk, daun dan bunga bergerak
balas terhadap cahaya
daun bergerak balas terhadap
sentuhan
STANDARD PRESTASI
B4D9E1
Mengenal pasti bahagian tumbuhan yang bergerak balas terhadap
rangsangannya
5.1.2 Menjelaskan pemerhatian melalui
lakaran, TMK, penulisan atau lisan
12
17-21
MAC
5.2 Menganalisis
pengetahuan
tentang proses
fotosintesis
5.2.1.Menyatakan tumbuhan membuat
makanan sendiri dengan menjalankan
proses fotosintesis melalui pemerhatian
menerusi pelbagai media
B1D10E1
Menyatakan tumbuhan membuat makanan sendiri melalui proses
fotosintesis
5.2.2 Menyatakan proses fotosintesis
memerlukan karbon dioksida, air, cahaya
matahari dan klorofil melalui pemerhatian
menerusi pelbagai media
B2D10E1
Menyatakan apa yang diperlukan oleh tumbuhan bagi proses
fotosintesis
5.2.3 Menyatakan proses fotosintesis
menghasilkan kanji dan oksigen
B2D10E2
Menyatakan proses fotosintesis menghasilkan kanji dan oksigen

8. MINGGU
13
31 MAC /
1-5 APR
STANDARD
KANDUNGAN
5.2 Menganalisis
pengetahuan
tentang proses
fotosintesis
STANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD PRESTASI
5.2.4 Membuat inferens tentang
kepentingan fotosintesis terhadap
hidupan lain
B4D10E1
Membuat inferens tentang kepentingan fotosintesis terhadap hidupan
lain
5.2.5 Menaakul mengapa tumbuhan tidak
perlu bergerak seperti haiwan
B4D10E2
Menaakul mengapa tumbuhan tidak bergerak seperti haiwan
5.2.6 Menjelaskan pemerhatian melalui
lakaran, TMK, penulisan atau lisan

9. SAINS FIZIKAL
MINGGU
14 dan 15
7-11 / 1418 APR
STANDARD
KANDUNGAN
6. PENGUKURAN
6.1 Memahami ukuran
panjang
STANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD PRESTASI
6.1.1 Menyatakan panjang ialah ukuran
jarak antara dua titik
B1D11E1
Menyatakan maksud panjang dan unit piawai bagi luas
6.1.2 Mengukur panjang dengan
menggunakan alat yang tidak piawai
seperti:
jengkal, hasta, depa dan tapak kaki,
klip kertas, pensel, kapur tulis, penyedut
minuman, benang, tali dan anak mancis
B3D11E1
Mengukur panjang dengan menggunakan alat yang tidak piawai
6.1.3 Menyatakan panjang boleh diukur
dengan menggunakan alat piawai seperti
pembaris, pita pengukur dan benang serta
pembaris dengan menjalankan aktiviti
B3D11E2
Menyatakan panjang boleh diukur dengan menggunakan alat piawai
6.1.4 Menyatakan unit piawai ukuran
panjang dalam sistem metrik iaitu
millimeter (mm), sentimeter (cm), meter
(m) atau kilometer (km)
B1D11E1
Menyatakan maksud panjang dan unit piawai bagi luas
6.1.5 Mengukur panjang dengan
menggunakan alat dan unit piawai yang
sesuai dengan kaedah yang betul.
B5D11E1
Mengukur panjang dengan menggunakan alat dan unit piawai yang
sesuai dengan kaedah yang betul
6.1.6 Menjelaskan pemerhatian melalui
lakaran, TMK, penulisan atau lisan

10. MINGGU
STANDARD
KANDUNGAN
6.2 Mengaplikasikan
pengetahuan
tentang luas
STANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD PRESTASI
B1D12E1
Menyatakan maksud luas dan unit piawai bagi luas
6.2.2 Mengukur luas permukaan satu objek
menggunakan alat pengukur piawai seperti
kertas petak berukuran 1cm x 1cm
21-25 /
29-30
APR-2 MEI
6.2.1 Menyatakan luas ialah besarnya sesuatu
permukaan
B3D12E1
Mengukur luas permukaan satu objek menggunakan alat pengukur
piawai
6.2.3 Menyatakan unit piawai bagi luas dalam
sistem metrik iaitu milimeter persegi (mm2),
sentimeter persegi (cm2), meter persegi (m2)
dan kilometer persegi (km2)
16 dan 17
B1D12E1
Menyatakan maksud luas dan unit piawai bagi luas
6.2.4 Mengira luas permukaan segiempat
tepat dan segiempat sama menggunakan
rumus:
B3D12E2
Mengira luas permukaan segiempat tepat dan segiempat sama
menggunakan rumus
Luas = panjang x lebar
6.2.5 Menganggarkan luas permukaan bentuk
tidak sekata dengan menggunakan kertas
petak 1cm x 1 cm
B4D12E1
Menganggarkan luas permukaan bentuk tidak sekata
6.2.6 Menjelaskan pemerhatian melalui
lakaran, TMK, penulisan atau lisan
18 dan 19
5-10 MEI
(PPT)
12-16 MEI
6.3 Mengaplikasikan
pengetahuan tentang
isipadu objek
6.3.1 Menyatakan isi padu ialah besarnya
sesuatu ruang
B1D13E1
Menyatakan maksud isi padu dan unit piawai bagi isi padu
6.3.2 Mengukur isi padu satu kotak lohong
dengan menggunakan alat pengukur piawai
B3D13E1
Mengukur isi padu satu kotak lohong dengan menggunakan alat

11. seperti kubus berukuran 1cm x 1cm x 1cm
pengukur piawai
6.3.3 Menyatakan bahawa unit isi padu dalam
sistem metrik ialah milimeter padu (mm3),
sentimeter padu (cm3) dan meter padu (m3)
B1D13E1
Menyatakan maksud isi padu dan unit piawai bagi isi padu
6.3.4 Mengira isi padu kubus dan kuboid
menggunakan rumus :
B3D13E2
Mengira isi padu kubus dan kuboid menggunakan rumus
Isipadu = panjang x lebar x tinggi
6.3.5 Menjelaskan pemerhatian melalui
lakaran, TMK, penulisan atau lisan
20
19-23 MEI
6.4 Memahami
ukuran isi padu
cecair
6.4.1 Menyukat isi padu cecair dalam satu
bekas menggunakan alat penyukat isi padu
tidak piawai seperti sudu, gelas, cawan,
mangkuk, jag dan botol
B3D13E3
Menyukat isi padu cecair dalam satu bekas menggunakan alat
penyukat isi padu tidak piawai
6.4.2 Menyukat isi padu cecair menggunakan
alat penyukat isi padu piawai seperti silinder
penyukat, bikar, kelalang dan bekas
bersenggat
B4D13E1
Menyukat isi padu cecair menggunakan alat penyukat piawai
6.4.3 Menyatakan unit piawai isi padu cecair
dalam sistem metrik ialah mililiter(ml) atau
sentimeter padu(cm3), liter(l) dan meter
padu(m3)
B1D13E1
Menyatakan maksud isi padu dan unit piawai bagi isi padu
6.4.4 Menyukat isi padu cecair dengan
menggunakan alat dan unit piawai yang sesuai
B5D13E1
Menyukat isi padu cecair dengan menggunakan alat dan unit piawai

12. dengan kaedah yang betul
yang sesuai dengan kaedah yang betul
6.4.5 Menjelaskan pemerhatian melalui
lakaran, TMK, penulisan atau lisan
20
26-27
MEI/
6.5 Mengaplikasikan
pengetahuan tentang
isi padu pepejal
6.5.1 Mengira isi padu pepejal berbentuk
sekata seperti kubus menggunakan kaedah
sesaran air dan menggunakan rumus
6.5.2 Mengira isi padu pepejal berbentuk tidak
sekata menggunakan kaedah sesaran air
6.5.3 Menjelaskan pemerhatian melalui
lakaran, TMK, penulisan atau lisan
21
16-20 JUN
6.6 Memahami ukuran
jisim
B5D13E2
Mengira isi padu pepejal berbentuk sekata menggunakan kaedah
sesaran air dan menggunakan rumus
B4D13E2
Mengira isi padu pepejal berbentuk tidak sekata menggunakan
kaedah sesaran air
6.6.1 Menyatakan jisim ialah kuantiti jirim
dalam sesuatu objek
B1D14E1
Menyatakan maksud jisim, unit piawai jisim dan mengenal pasti
alat pengukur jisim
6.6.2 Mengenal pasti alat pengukur jisim
seperti neraca tuas atau neraca tiga alur
B1D14E1
Menyatakan maksud jisim, unit piawai jisim dan mengenal pasti
alat pengukur jisim
6.6.3 Menyatakan unit piawai jisim dalam
sistem metrik ialah miligram (mg), gram(g)
dan kilogram(kg)
B1D14E1
Menyatakan maksud jisim, unit piawai jisim dan mengenal pasti
alat pengukur jisim
6.6.4 Mengukur jisim objek dengan
menggunakan alat dan unit piawai yang sesuai
dengan kaedah yang betul
B5D14E1
Mengukur jisim objek dengan menggunakan alat dan unit piawai
yang sesuai dengan kaedah yang betul.
6.6.5 Menjelaskan pemerhatian melalui
lakaran, TMK, penulisan atau lisan

13. MINGGU
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD PRESTASI
22 DAN 23
6.7.1 Menyatakan masa ialah tempoh antara
dua ketika
B1D15E1
Menyatakan maksud jisim, unit piawai jisim dan mengenal pasti
alat pengukur jisim
6.7.2 Menyatakan masa boleh diukur
berasaskan peristiwa yang berulang secara
seragam seperti titisan air, ayunan bandul dan
denyutan nadi
B2D15E1
Menyatakan masa boleh diukur berasaskan peristiwa yang
berulang secara seragam
6.7.3 Mengenal pasti alat pengukur masa
seperti jam matahari, jam pasir, jam air,
nyalaan lilin, jam randik dan jam digital
B1D15E1
Menyatakan maksud jisim, unit piawai jisim dan mengenal pasti
alat pengukur jisim
6.7.4 Menyatakan unit piawai masa ialah saat
(s), minit (min), jam (j), hari, bulan dan tahun
24-27
JUN/
30 JUN -14 JUL
6.7 Memahami ukuran
masa
B1D15E1
Menyatakan maksud jisim, unit piawai jisim dan mengenal pasti
alat pengukur jisim
6.7.5 Mengukur masa dengan menggunakan
alat dan unit piawai yang sesuai dengan
kaedah yang betul
B5D15E1
Mengukur masa dengan menggunakan alat dan unit piawai yang
sesuai dengan kaedah yang betul
6.7.6 Menjelaskan pemerhatian melalui
lakaran, TMK, penulisan atau lisan
24
7-11 JUL
6.8 Mereka cipta alat
mengukur masa
6.8.1 Mencipta alat untuk mengukur masa
B6D15E1
Mencipta alat dan memerihalkan ciptaan mengukur masa
6.8.2 Memerihalkan ciptaan yang dihasilkan
melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan
B6D15E1
Mencipta alat dan memerihalkan ciptaan mengukur masa

14. 25 DAN 26
14-18 JUL/
21-25 JUL
6.9 Menganalisis
pengetahuan tentang
pengukuran
menggunakan unit,
alat dan kaedah yang
betul.
6.9.1 Membanding dan membezakan ukuran
yang dibuat menggunakan alat piawai dan
tidak piawai dengan menjalankan aktiviti
6.9.2 Menaakul kepentingan mengukur
menggunakan alat pengukur dengan kaedah
yang betul
B4D16E1
Membanding dan membezakan ukuran yang dibuat menggunakan
alat piawai dan tidak piawai
B5D16E1
Menaakul kepentingan mengukur menggunakan alat pengukur
dengan kaedah yang betul
SAINS BAHAN
MINGGU
27
4-8 OGOS
STANDARD
KANDUNGAN
7. SIFAT BAHAN
7.1 Memahami
sumber asas
bagi bahan
untuk
menghasilkan
sesuatu
objek
STANDARD PEMBELAJARAN
7.1.1 Mengenal pasti sumber asas bagi bahan yang
digunakan untuk membuat objek
Sumber asas
Bahan
Contoh Objek
Tumbuhan
Kayu
Meja
Kapas
Baju
Getah
Tayar
Kulit
Beg tangan
Bulu
Baju sejuk
Sutera
Selendang
Haiwan
STANDARD PRESTASI
B2D17E1
Mengenal pasti sumber asas bagi bahan yang digunakan
untuk membuat objek

15. Batuan
Paku
Tanih
Cermin kaca
Plastik
Baldi
Kain sintetik
Petroleum
Logam
Payung
7.1.2 Mengelaskan objek berdasarkan sumber
asasnya.
B3D17E1
Mengelaskan objek berdasarkan sumber asasnya
7.1.3 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran,
TMK, penulisan atau lisan
28 dan 29
11-15
OGOS/ 1822 OGOS
7.2 Memahami
sifat-sifat
bahan
7.2.1 Mengenal pasti bahan dari segi kebolehan
menyerap air sama ada menyerap atau kalis air
dengan menjalankan aktiviti
B3D18E1
Mengenal pasti bahan dari segi kebolehan menyerap air
7.2.2 Mengenal pasti bahan dari segi kebolehan
terapung di atas permukaan air dengan menjalankan
aktiviti
B3D18E2
Mengenal pasti bahan dari segi kebolehan terapung di atas
permukaan air
7.2.3 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kekenyalan
dengan menjalankan aktiviti
B3D18E3
Mengenal pasti sifat bahan dari segi kekenyalan
7.2.4 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan
mengalirkan arus elektrik iaitu konduktor atau
penebat elektrik dengan menjalankan aktiviti
B3D18E4
Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan mengalirkan
arus elektrik
7.2.5 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan
mengalirkan haba iaitu konduktor atau penebat haba
dengan menjalankan aktiviti
B3D18E5
Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan mengalirkan
haba

16. 7.2.6 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan
penembusan cahaya iaitu legap, lut cahaya dan lut
sinar dengan menjalankan aktiviti
B3D18E6
Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan penembusan
cahaya
7.2.7 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran,
TMK, penulisan atau lisan
30
25-29
OGOS
31 dan 32
1-5 SEPT/
8-12 SEPT
7.3 Mereka cipta
objek berdasarkan
pengetahuan
tentang sifat
bahan
7.3.1 Mencipta objek dengan menggunakan
pengetahuan tentang sifat bahan
B6D18E1
Mencipta objek dan menaakul jenis bahan yang dipilih
berdasarkan sifat bahan
7.3.2 Menaakul pemilihan jenis bahan yang
digunakan dalam mereka cipta objek
B6D18E1
Mencipta objek dan menaakul jenis bahan yang dipilih
berdasarkan sifat bahan
8. PENGARATAN BAHAN
8.1.1 Mengenal pasti objek berkarat dan tidak
8.1 Mensintesis
berkarat dengan membuat pemerhatian terhadap
pengetahuan
objek di persekitaran
tentang
pengaratan
8.1.2 Mengitlak objek berkarat diperbuat daripada
bahan
besi
8.1.3 Mengeksperimen bagi menentukan faktor yang
menyebabkan pengaratan
8.1.4 Menyatakan cara mencegah pengaratan seperti
mengecat, menyalut, menyadur dan menyapu
minyak atau gris
B1D19E1
Mengenal pasti objek berkarat dan tidak berkarat
B2D19E1
Mengitlak objek berkarat diperbuat daripada besi
B6D19E1
Mengeksperimen bagi menentukan faktor yang
menyebabkan pengaratan
B2D19E2
Menyatakan cara mencegah pengaratan
8.1.5 Menaakul kepentingan mencegah pengaratan.
8.1.6 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran,
TMK, penulisan atau lisan
B5D19E1
Menaakul kepentingan mencegah pengaratan

17. BUMI DAN SAINS ANGKASA
MINGGU
33 DAN 34
STANDARD
KANDUNGAN
9. SISTEM SURIA
STANDARD PRESTASI
9.1.1 Memerihalkan ahli dalam Sistem Suria iaitu
Matahari, planet, satelit semula jadi, asteroid,
meteor, komet melalui pemerhatian menerusi
pelbagai media
B2D20E1
Memerihalkan ahli-ahli dalam Sistem Suria
9.1.2 Membuat urutan planet dalam Sistem Suria
dengan menjalankan aktiviti
B4D20E1
Membuat urutan planet dalam Sistem Suria
9.1.3 Menyatakan bahawa planet berputar pada
paksinya dan pada masa yang sama beredar
mengelilingi Matahari mengikut orbitnya melalui
pemerhatian menerusi pelbagai media
22-26
SEPT
/29,30
SEPT -1-3
OCT
9.1 Menganalisis
pengetahuan
tentang Sistem
Suria
STANDARD PEMBELAJARAN
B2D20E2
Menyatakan bahawa planet berputar pada paksinya dan
pada masa yang sama beredar mengelilingi Matahari
mengikut orbitnya
9.1.4 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran,
TMK, penulisan atau lisan
35
6-10 OCT
9.2 Mengetahui saiz
relatif antara Bumi,
Bulan dan Matahari
9.2.1 Menyatakan anggaran saiz relatif Bumi
berbanding dengan Matahari
B3D21E1
Menyatakan anggaran saiz relatif :
Bumi dengan Matahari,
Bulan dengan Matahari dan
Bulan dengan Bumi
9.2.2 Menyatakan anggaran saiz relatif Bulan
berbanding dengan Matahari
B3D21E1
Menyatakan anggaran saiz relatif :
Bumi dengan Matahari,
Bulan dengan Matahari dan Bulan dengan Bumi

18. MINGGU
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
9.2.3 Menyatakan anggaran saiz relatif Bulan
berbanding dengan Bumi
9.2.4 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran,
TMK, penulisan atau lisan
36
13-17 OCT
(PAT)
9.3
Memahami
perbandingan jarak
relatif antara Bumi,
Bulan dan Matahari
STANDARD PRESTASI
B3D21E1
Menyatakan anggaran saiz relatif :
Bumi dengan Matahari,
Bulan dengan Matahari dan
Bulan dengan Bumi
9.3.1 Menyatakan anggaran jarak relatif Bumi ke
Matahari berbanding jarak Bumi ke Bulan
B3D22E1
Menyatakan anggaran jarak relatif Bumi ke Matahari dengan
jarak Bumi ke Bulan
9.3.2 Meramalkan keadaan di Bumi jika jaraknya
lebih dekat dengan Matahari
B3D22E2
Meramalkan keadaan di Bumi jika jaraknya lebih dekat dan
jika lebih jauh dengan Matahari
9.3.3 Meramalkan keadaan di Bumi jika jaraknya
lebih jauh dengan Matahari
B3D22E2
Meramalkan keadaan di Bumi jika jaraknya lebih dekat dan
jika lebih jauh dengan Matahari
9.3.4 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran,
TMK, penulisan atau lisan

19. TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARI
MINGGU
STANDARD
KANDUNGAN
10. TEKNOLOGI
STANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD PRESTASI
20-22 OCT
10.1
Menganalisis
pengetahuan
tentang
kepentingan
teknologi
dalam
kehidupan
harian
manusia
10.1.1 Mengenal pasti aktiviti yang mampu dilakukan
dan tidak mampu dilakukan oleh otak, deria dan
anggota badan dengan menjalankan aktiviti
B3D23E1
Mengenal pasti aktiviti yang mampu dan tidak mampu
dilakukan oleh otak, deria dan anggota badan
10.1.2 Mengitlak manusia mempunyai had
keupayaan dalam melakukan aktiviti
B4D23E1
Mengitlak manusia mempunyai had keupayaan dalam
melakukan aktiviti
10.1.3 Menjelaskan melalui contoh alat yang
digunakan untuk mengatasi had keupayaan manusia
melalui pemerhatian menerusi pelbagai media
B2D23E1
Menjelaskan melalui contoh alat yang digunakan untuk
mengatasi had keupayaan manusia
10.1.4 Menyatakan teknologi merupakan salah satu
aplikasi pengetahuan sains untuk mengatasi had
keupayaan manusia.
37
B2D23E2
Menyatakan teknologi merupakan salah satu aplikasi
pengetahuan sains untuk mengatasi had keupayaan manusia
10.1.5 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran,
TMK, penulisan atau lisan
38
27-31 OCT
10.2 Memahami
perkembangan
teknologi
10.2.1 Memerihalkan perkembangan teknologi dalam
bidang :
Pertanian
Pengangkutan
Pembinaan
Komunikasi
Perubatan
10.2.2 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran,
TMK, penulisan atau lisan
B4D24E1
Memerihalkan perkembangan teknologi dalam bidang
pertanian, pengangkutan, pembinaan,komunikasi dan
perubatan

20. TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARI
MINGGU
39
3- 7 NOV
STANDARD
KANDUNGAN
10.3
Menganalisis
pengetahuan
tentang sumbangan
teknologi kepada
manusia
STANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD PRESTASI
10.3.1 Menjana idea kebaikan dan keburukan
teknologi melalui pemerhatian menerusi pelbagai
media
B3D25E1
Menjana idea kebaikan dan keburukan teknologi
10.3.2 Memerihalkan keperluan penciptaan teknologi
baru dalam meneruskan kesejahteraan kehidupan
manusia sejagat
B4D25E1
Memerihalkan keperluan penciptaan teknologi baru dalam
meneruskan kesejahteraan kehidupan manusia sejagat
10.3.3 Menaakul kepentingan menggunakan bahan
secara berhemah dalam penghasilan teknologi
B5D25E1
Menaakul kepentingan menggunakan bahan secara
berhemah dalam penghasilan teknologi
10.3.4 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran,
TMK, penulisan atau lisan

21. RANCANGAN
PENGAJARAN
TAHUNAN SAINS KSSR