2. จากข้อมูลการสอนโทเฟลของศูนย์ทดสอบการศึกษาของสหรัฐอเมริกา พบว่าประเทศไทยมีการเฉลี่ยการทดสอบภาษาอังกฤษในฐานะที่เป็นภาษาต่างประเทศ อยู่อันดับที่แปดของกลุ่มอาเซียน นอกจากนี้จากข้อมูลทดสอบภาษาอังกฤษ เพื่อนำคะแนนไปใช้ในการสมัครงาน คะแนนสอบ โทอิกของประเทศไทยอยู่ในอันดับที่สี่ สรุปสั้นๆ แบบฟันธงเลยว่า คนไทยเก่งภาษาอังกฤษน้อยกว่าเขมรและลาว

3. การเรียนการสอนภาษาอังกฤษในประเทศไทยเห็นได้โดยทั่วไปว่าเป็นภาษาต่างประเทศ ซึ่งไม่ใช่ภาษาแรกของคนไทย ดังนั้นในการเรียนการสอนภาษาอังกฤษจึงมีปัญหา เพราะประเทศไทยไม่เคยเป็นเมืองขึ้นของประเทศอังกฤษเหมือนหลายๆประเทศ ทำให้การเรียนภาษาอังกฤษอยู่ในระดับต่ำ

5. ความล้มเหลวของการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ มีสาเหตุมาจากประสิทธิภาพของครูที่ไม่ได้ศึกษามาอย่างละเอียด นอกจากจะพูดเป็นประโยคไม่ได้ ฟังไม่ออกแล้ว ยังมีปัญหาเรื่องการออกเสียงผิดอีก ซึ่งทำให้การสื่อสารไม่สามารถบรรลุผลได้ ข้อเสนอแนะคือ ครูผู้สอนภาษาอังกฤษควรใช้ภาษาอังกฤษกับเด็กนักเรียนตลอดเวลา เพื่อให้เกิดทักษะการใช้ภาษา ทั้งทักษะการพูด และการฟัง ครูผู้สอน The failure of the English language teaching. Caused by the performance of teachers who do not keep meticulous enough to say in other stories. Thai teachers and others also say a sentence can not Out of listening. There are other issues to vote guilty. Which communication can not be achieved. Recommendations are provided. English teachers should teach English to children at all times. To achieve language skills. And speaking skills to achieve your language skills and listening.

6. ผู้เรียน ผู้เรียนไม่มีพื้นฐานทางภาษาอังกฤษ ไม่ให้ความสำคัญในการเรียนและไม่ใส่ใจในเนื้อหา ไม่ทุมเทกับการทำแบบฝึกหัดที่เป็นภาษาอังกฤษ ปัญหาสำคัญของนักเรียนไทยในการเรียนภาษาอังกฤษ คือ 1) การแปลประโยคจากไทยเป็นประโยคภาษาอังกฤษแบบตัวต่อตัว (Word for Word Translation) 2) การเขียนโครงสร้างประโยคที่ simple และไม่มีความหลากหลาย (Simple Sentence Structure) 3) การออกเสียงคำไม่ถูกต้อง (Pronunication) Students do not have basic English. Not to focus on school and not much attention to the content. Thum not only students with exercises in English. The study of English. The problem of Thai students in learning English . 1) The sentence translated from Thai into English sentences each one (Word for Word Translation). 2) write a simple sentence structure and lack of variety (Simple Sentence Structure). 3) The pronunciation is not correct. (Pronunication).

7. หมายถึงบรรยากาศ และอุปกรณ์ในการเรียนรู้ ได้แก่ หลักสูตร เอกสารประกอบ การเรียนการสอน เทคโนโลยีในการเรียนรู้ไม่เพียงพอในการจัดการเรียน การสอน รวมไปถึงบรรยากาศรอบๆตัวของผู้เรียน ไม่เอื้ออำนวย และดึงดูดใจให้ผู้เรียนสนใจที่จะเรียนรู้ Refers to the atmosphere. And equipment for learning, including curriculum documents for teaching and learning. Technology in learning is not sufficient to Manage the school. Teaching as well as the atmosphere around the students' unfavorable. And attractive to students interested in learning. สิ่งแวดล้อม

8. teachers and students understand thatdo not match. In English is to effectively and efficiently. Will need to learn and keep practicing the 4 basic skills of listening, speaking skills are writing and reading. Start by listening first and then move on to speak, read and write. อนึ่ง ผู้สอนและผู้เรียนมีความเข้าใจไม่ตรงกันว่า ในการเรียนภาษาอังกฤษให้ได้ผล และมีประสิทธิภาพ จะต้องเรียนรู้และหมั่นฝึกฝนทักษะพื้นฐานทั้ง 4 ทักษะคือ การฟัง การพูด การเขียน และการอ่าน โดยเริ่มจากการฟังก่อนแล้วขยับไปเรื่อง พูด อ่าน และเขียน

9. ผู้เรียนและผู้สอนไม่รู้และเข้าใจเบื้องต้นเกี่ยวความสามรถหลักๆสำหรับการเรียนภาษาอังกฤษ ทำให้ผู้เรียนไม่มีความสามารถทางไวยากรณ์ ความสามารถทางภาษาเชิงสังคม ทางยุทธศาสตร์การสื่อสาร และความสามารถทางการสื่อสาร Students and teachers know and understand the basics of the three major vehicle for learning English. The learner can not grammar. Social language ability. Ability to communicate strategically. And communication ability.

10. สรุปปัญหาในการเรียนการสอนภาษาอังกฤษในประเทศไทย Problems of teaching English has many different.But one problem that all schools have in common is that. Problems at school vocabulary. This is a major cause directly to the achievement of English language and also cause problems because many subsequently Vocabulary is the core ofthe language all languages ปัญหาการเรียนการสอนภาษาอังกฤษนั้นมีอยู่มากมายแตกต่างกันไป แต่ปัญหาหนึ่ง ที่ทุกโรงเรียนมีเหมือนกันก็คือ ปัญหานักเรียนรู้ศัพท์น้อยซึ่งเป็นสาเหตุสำคัญโดยตรง ต่อผลสัมฤทธิ์การเรียนภาษาอังกฤษและยังก่อให้เกิดปัญหาต่อเนื่องอีกหลายอย่างตามมา คำศัพท์คือพื้นฐานหลักของการเรียนภาษาทุกภาษา