SlideShare a Scribd company logo
1 of 24
Download to read offline
MAZURA BINTI MOHAMAD
1.0 NOMBOR DAN OPERASI
5 429 307 = Lima juta empat ratus dua
puluh sembilan ribu tiga ratus
tujuh
1.1) Nilai tempat
5 2 0 1 4 3 7
1.2) Nilai digit/nilai
5 2 0 1 4 3 7
juta
ratus
ribu
puluh
ribu
ribu
ratus
puluh
sa Jawapan : perkataan
5 000 000
200 000
0
1 000
400
30
7
dalam
perkataan
dalam
angka
MAZURA BINTI MOHAMAD
1.3) Cerakinkan PISAHKAN nombor mengikut nilai
tempat atau nilai digit
a) 43 901 = 4 puluh ribu + 3 ribu +
9 ratus + 0 puluh + 1 sa
b) 43 901 = 40 000 + 3 000 + 900 + 1 +
1.4) Bundarkan
Contoh : Bundarkan kepada puluh ribu yang terdekat.
i). ii).
3 4 6 219 3 4 3 719
3 5 0 000 = 350 000 3 4 0 000 = 340 000
miskin
kaya
0 , 1 , 2 , 3 , 4
5 , 6 , 7 , 8 , 9 + 1
+ 0
mengikut
nilai tempat
tempat
mengikut
nilai digit
tempat
6 kaya = + 1 3 miskin = + 0
MAZURA BINTI MOHAMAD
1.5) Selesaikan masalah
 Selisih
 Beza
 Perlu ditambah
 Perlu dikurang
 Lebihnya
 Kurangnya
1.6) Nombor genap
1.7) Nombor ganjil
Tolak
(-)
1 dozen = 12 dan 2
1
dozen = 6
Nombor yang tiada baki
apabila dibahagikan
dengan 2
( Contoh 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14…..
(((
((
Nombor yang berbaki 1
apabila dibahagikan
dengan 2
( Contoh 1, 3, 5, 7, 9, 11, 13…..
……)
MAZURA BINTI MOHAMAD
1.8) Nombor perdana
1.9) Operasi Bergabung
+ , - , X , ÷ , ( )
Contoh :
a). 100 -9 X 5 = b). 22 X (48 – 6 ) =
Nombor lebih daripada 1
dan hanya boleh dibahagi dengan 1
dan dirinya sendiri.
( Contoh 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17 ……
MAZURA BINTI MOHAMAD
1.10) PERPULUHAN JUTA
a). Nombor bulat Perpuluhan juta
3 500 000 = 3 5 0 0 0 0 0 ÷ 1 000 000
= 3.5 juta.
b). Perpuluhan juta Nombor bulat
3.5 juta = 3.5 X 1 000 000
= 3 500 000.
1.11) PECAHAN JUTA
a). Nombor bulat Pecahan juta
3 200 000 = 3 2 0 0 0 0 0 ÷ 1 000 000
= 3.2 juta = 10
2
3 juta = 5
1
3 juta.
b). Pecahan juta Nombor bulat
5
1
3 juta =
5
1
3 X 1 000 000
=
5
16
X 1 000 000
= 3 200 000.
TUKAR
TUKAR
TUKAR
TUKAR
MAZURA BINTI MOHAMAD
2.0 PECAHAN
4
1
Pecahan wajar > pengangka lebih kecil
daripada penyebut.
contoh: 2
1
, 3
2
, 9
7
,11
5
Pecahan tak wajar > pengangka yang sama atau
lebih besar daripada penyebut.
contoh: 5
5
, 8
8
, 7
9
, 11
13
2.1) Tukarkan kepada nombor bercampur.
32
- 2
1
1
pecahan tak wajar nombor bercampur
pengangka
penyebut
MAZURA BINTI MOHAMAD
2.2) Tukarkan kepada pecahan tak wajar.
2.3) Pecahan Setara
 pecahan yang sama nilai
 gunakan ‘x’ atau ‘ ‚’ (tengok terus pada petak sifir…)
i)
ii)
2.4) Pecahan Termudah
 gunakan ‘‚’ sahaja
i)
pecahan tak wajarnombor bercampur
MAZURA BINTI MOHAMAD
2.5) Operasi (
Ulangkaji dengan membuat latihan melibatkan operasi
di atas.
i) : samakan penyebut
ii) : darab terus
iii) : * 0perasi ‘÷’ tukarkan kepada ‘x‘
* Tukarkan pengangka dan penyebut
(terbalikkan)
2.6) Tukarkan pecahan kepada perpuluhan
Contoh : atau
5
4
= 10
8
= 0.8
2.7) Tukar perpuluhan kepada pecahan
Contoh :
+ , -
×
÷
5
- 0
4
0.8
4 0
- 4 0
. .
X 2
X 2
CONTOH :
7
2
X
9
1
=
63
2
CONTOH :
3
2
÷ 4 =
3
2
÷
1
4
=
3
2
X
4
1
=
6
1
MAZURA BINTI MOHAMAD
3.0) PERPULUHAN
23.509 = Dua puluh tiga perpuluhan
lima sifar sembilan
3.1) Nilai tempat
1 2 5 . 7 0 4
3.2) Nilai digit (dalam pecahan dan perpuluhan)
1 2 5 . 7 9 4
perkataanangka
ratus
puluh
sa persepuluh
( 1 t.p )
perseratus
( 2 t.p )
perseribu
( 3 t.p )
Titik
perpuluhan
100
20
5
Titik
perpuluhan
1 t.p = satu tempat perpuluhan
2 t.p = dua tempat perpuluhan
3 t.p = tiga tempat perpuluhan
MAZURA BINTI MOHAMAD
3.3) Operasi
( x dan ÷ : 10 , 100 , 1 000 )
4.0) PERATUS ( % )
4.1) Tuliskan dalam peratus





4.2) Peratus Keuntungan
Contoh : harga kos / beli / asal = RM 20
harga jual = RM30
Pengiraan:
RM30 RM10 x 100% = 50%
- RM20 RM20
RM10
+
1
-
1
×
1
÷
1
3 3.27
.
x 100%
susun titik perpuluhan
ikut lajur
MAZURA BINTI MOHAMAD
4.3) Peratus Kerugian
Contoh : harga kos / beli / asal = RM 20
harga jual = RM10
Pengiraan:
RM20 RM10 x 100% = 50%
-RM10 RM20
RM10
5.0) WANG
5.1) Tulis dalam angka
RM43.25
5.2) Tulis dalam perkataan
Empat puluh tiga ringgit dua puluh lima sen
5.3 Penyelesaian masalah
- Faham apa maklumat soalan dan garis kata kunci.
- Sekiranya perlu lakarkan maklumat yang diberi supaya lebih jelas.
6.0 MASA DAN WAKTU
RM = RM43.25
4325 sen
Sistem 12 jam
Sistem 24 jam
a.m. (pagi)
p.m. (petang/malam)
Dalam perkataan Dalam angka
Jam dua puluh lima belas Jam 2015
MAZURA BINTI MOHAMAD
Type equation here.
Cara pengiraan:
Tempoh = Waktu Akhir - Waktu Mula
Waktu Akhir = Waktu Mula + Tempoh
Waktu Mula = Waktu Akhir - Tempoh
Kalau soalan tanya waktu/pukul MESTI ada a.m. atau p.m.
Tahun lompat
Februari = 29 hari
4 tahun sekali
4
- 20
2012 20134
1
0
1 2
-1 2
. .
503
- 20
1
0
1 3
-1 2
1 baki
503
Tahun lompat
Minit Saat Jam Minit Hari Jam
Minggu Hari Tahun Bulan
7 121 1
1 dekad = 10 tahun
1 abad = 100 tahun
1 60 1 60 1 24
MAZURA BINTI MOHAMAD
7.0 PANJANG
8.0 JISIM
9.0 ISIPADU CECAIR
1 cm = 10 mm 1 m = 100 cm 1 km = 1 000 m
cm
1 0 1 00 1 000
mm cmm mkm
X 10
÷ 10
X 100 X 1 000
÷ 100 ÷ 1 000
1 m = 1 000 mm
X 1 000
÷ 1 000
1 kg = 1000 g
÷ 1 000
1 l = 1 000 ml
X 1 000
÷ 1 000
1 000
1 000
kg g
l m l
m mm
1 000
X 1 000
MAZURA BINTI MOHAMAD
10.0 RUANG
10.1 Bentuk Dua Dimensi
# pentagon : 5 sisi = 5 bucu = 5 paksi simetri = 5 sudut cakah
# heksagon : 6 sisi = 6 bucu = 6 paksi simetri = 6 sudut cakah
# heptagon : 7 sisi = 7 bucu = 7 paksi simetri = 7 sudut cakah
# oktagon : 8 sisi = 8 bucu = 8 paksi simetri = 8 sudut cakah
Nama segi empat
sama
segi empat
tepat
segi tiga
sama sisi
segi tiga
sama kaki
segi tiga
bersudut
tegak
bulatan
paksi
simetri
4 2 3 1 0 terbanyak/infiniti
BENTUK BILANGAN PEPENJURU
segi tiga 0
segi empat 2
pentagon 5
heksagon 9
heptagon 14
oktagon 20
jejari
diameter
bucu
Semua bentuk dua dimensi mempunyi 1 permukaan rata
/ satah sahaja.
Poligon : Bentuk tertutup yang terdiri daripada 3 sisi
lurus atau lebih dan tiada sisi melengkung.
MAZURA BINTI MOHAMAD
10.2 Bentuk Tiga Dimensi
10.3 Prisma
10.4 Perimeter
 Jumlah panjang sisi (tambah)
 Mula tangtu… habis tangtu… ( lakar kelopak bunga)
10.5 Luas
Nama Kon piramid tapak segi
empat sama
piramid tapak segi
empat tepat
silinder kubus kuboid Sfera
Bucu 1 5 5 0 8 8 0
permukaan rata / satah 1 5 5 2 6 6 0
permukaan melengkung 1 0 0 1 0 0 1
Tepi 1 8 8 2 12 12 0
prisma segi empat tepat
* 8 bucu
* 12 tepi
* 6 permukaan
prisma segi empat sama
* 8 bucu
* 12 tepi
* 6 permukaan yang sama
prisma segi tiga
* 6 bucu
* 9 tepi
* 2 permukaan segi tiga
* 3 permukaan segi empat
lebar lebar
panjang
panjang
Luas = Panjang x Lebar
tapak
tinggi tinggi
Tapak
Luas = tapak x tinggi
2
15
MAZURA BINTI MOHAMAD
10.6 Isi padu
Jumlah ruang yang dipenuhi oleh sesuatu
objek
kubus kuboid
Isi padu = P X L x T
= Luas x Tinggi
Tinggi = Isi padu ÷ Luas ( P x L )
Lebar = Isi padu ÷ Luas ( P x T )
Panjang = Isi padu ÷ Luas ( L x T )
Luas = Isi padu ÷ ( Panjang / Lebar / Tinggi )
MAZURA BINTI MOHAMAD
11.0 KOORDINAT
Paksi x adalah jarak mengufuk dari asalan, 0 (0,0)
Paksi y adalah jarak mencancang dari asalan, 0 (0,0)
asalan
a). Koordinat bagi titik-titik
i) M (1,2)
ii) N (2,7)
iii) O (7,1)
iv) P (2,1)
b). Jarak di antara titik M dengan N.
Jarak mengufuk ialah 2 – 1 = 1unit
Jarak mencancang ialah 7 – 2 = 5 unit
P O
N
M
654321
7
8
9
7 8 9
6
5
4
3
2
1
0
y
x
paksi
mencancang
paksi
mengufuk
MAZURA BINTI MOHAMAD
Sudut
12.0 NISBAH
Terdapat 3 bacaan nisbah .
i) Kawasan berlorek kepada kawasan tidak berlorek
1 : 3
ii) Kawasan tidak berlorek kepada seluruh rajah
3 : 4
iii) Seluruh rajah kepada kawasan berlorek
4 : 1
Sudut tegak
Sudut tirus
Sudut cakah
MAZURA BINTI MOHAMAD
13.0 PENGURUSAN DATA
13.1 Piktograf
13.2 Carta Palang
13.3 Carta Pai
Frekuensi, kekerapan, bilangan
Nilai maksimum (besar)
Nilai minimum (kecil)
Julat ( Nilai maksimum – nilai minimum )
Mod ( kekerapan/frekuensi/bilangan/peratus tertinggi )
Min/Purata
Median ( nilai data yang berada di tengah )
- disusun secara tertib menaik/menurun)
Min / Purata = Jumlah kuantiti (..+..+..+)
Bilangan kuantiti
Jumlah = Purata x bilangan kuantiti
Bilangan Kuantiti = Jumlah kuantiti
Purata
MAZURA BINTI MOHAMAD
14.0 KEBOLEHJADIAN
 Kebolehjadian bermaksud kemungkinan sesuatu peristiwa atau perkara
berlaku.
 Terdapat 5 kebolehjadian peristiwa :
i ) Mustahil perkara yang tidak mungkin berlaku.
ii) Besar kemungkinan kemungkinan sesuatu perkara itu
berlaku adalah tinggi.
iii) Kecil Kemungkinan kemungkinan sesuatu perkara itu
berlaku adalah rendah.
iv) Sama kemungkinan kemungkinan sesuatu perkara itu
mungkin berlaku atau mungkin tidak
berlaku.
v ) Pasti sesuatu perkara itu pasti berlaku.
Contoh peristiwa dan kebolehjadian.
i ) Satu hari ada 25 jam. Mustahil
ii ) Cahaya matahari panas di siang hari Besar kemungkinan
iii) Mendapat 6A dalam peperiksaan UPSR tanpa mengulangkaji
pelajaran Kecil kemungkinan
iv) Dapat nombor ganjil daripada balingan dadu Sama
kemungkinan
v ) Bulan Mac ada 31 hari Pasti
MAZURA BINTI MOHAMAD
15.0 MAKLUMAT TAMBAHAN
PERKAITAN ANTARA TAJUK-TAJUK
PECAHAN
2
1
4
1
4
3
5
1
10
1
8
1
PERPULUHAN 0.5 0.25 0.75 0.2 0.1 0.125
PERATUS 50 % 25 % 75 % 20 % 10 % 12.5 %
JISIM
( kg dan g )
500 g 250 g 750 g 200 g 100 g 125 g
ISIPADU CECAIR
(  dan m )
500 m 250 m 750 m 200 m 100 m 125 m
PANJANG
( km dan m )
500 m 250 m 750 m 200 m 100 m 125 m
PANJANG
( m dan cm )
50 cm 25 cm 75 cm 20 cm 10 cm 12.5 cm
NOMBOR BULAT 500 000 250 000 750 000 200 000 100 000 125 000
MASA DAN WAKTU
( jam dan minit )
30 minit 15 minit 45 minit 12 minit 6 minit
Ingat tau……
betul…betul…betul
MAZURA BINTI MOHAMAD
KATA KUNCI
# cari jumlah
# hasil tambah/bertambah
# lebih besar/lebih daripada
# lebih banyak
# terima/dapat
# kesemuanya/semua sekali
# selepas/lambat/lewat/kemudian
# waktu akhir/tamat/tiba/selesai ( waktu mula + tempoh masa )
# perimeter ( tambah semua sisi )
# beza
# selisih
# kurang daripada/lebih kecil
# berapa kurangnya
# berapa lebihnya
# berapa perlu ditambah
# berapa perlu ditolak
# dikeluarkan/dibuang/tumpah
# menggunakan
# beri kepada
# baki/yang tinggal/yang masih ada
# sebelum/lebih cepat/awal
# tempoh masa ( waktu tamat – waktu mula )
# waktu mula ( waktu tamat – tempoh masa )
# julat ( nilai maksimum – nilai minimum )
TAMBAH +
TOLAK -
MAZURA BINTI MOHAMAD
KATA KUNCI
# darab
# kali
# hasil darab
# cari jumlah kesemuanya
# beri satu kuantiti, cari banyak/jumlah
# daripada ( tajuk pecahan dan peratus )
# jumlah bagi sesuatu kuantiti ( Jumlah = Purata X Bilangan Kuantiti )
# luas = panjang X lebar
# Isipadu = panjang X lebar X tinggi
# Isipadu = Luas X Tinggi/Panjang/Lebar
# bahagi
# hasil bahagi
# baki dari operasi bahagi
# kongsi bersama
# diagihkan sama rata
# dipotong sama rata
# beri banyak, cari satu kuantiti
# purata ( Purata = Jumlah ÷ Bilangan )
# bilangan kuantiti ( Bilangan Kuantiti = Jumlah ÷ Purata )
DARAB x
BAHAGI ÷
MAZURA BINTI MOHAMAD
Sistem 24 Jam
Sistem 24 jam Sebutan
Jam 0000 Jam dua puluh empat
Jam 0100 Jam satu
Jam 0001 Jam sifar sifar sifar satu
Jam 0705 Jam tujuh sifar lima
Jam 0125 Jam satu dua puluh lima
Jam 1300 Jam tiga belas
Jam 1330 Jam tiga belas tiga puluh
** Rujukan Buku Teks Matematik Tahun 1 hingga Tahun 6 **

More Related Content

Similar to MASALAH NOMBOR DAN OPERASI

Nota lengkap-matematik-tahun-6
Nota lengkap-matematik-tahun-6Nota lengkap-matematik-tahun-6
Nota lengkap-matematik-tahun-6Malashini Mala
 
Konsepdasarmatematika 2 c_kelompok9_prodipgsd
Konsepdasarmatematika 2 c_kelompok9_prodipgsdKonsepdasarmatematika 2 c_kelompok9_prodipgsd
Konsepdasarmatematika 2 c_kelompok9_prodipgsdAgusFaizal4
 
tugas soal olimpiade matematika smp latihan 1
tugas soal olimpiade matematika smp latihan 1tugas soal olimpiade matematika smp latihan 1
tugas soal olimpiade matematika smp latihan 1Vicky Rinaldo Soeki
 
Matematik tahun 6 nombor tujuh digit
Matematik tahun 6   nombor tujuh digitMatematik tahun 6   nombor tujuh digit
Matematik tahun 6 nombor tujuh digitAsyrafRidzuan
 
Prediksi materi soal berdasarkan kisi matematika
Prediksi materi soal berdasarkan kisi matematikaPrediksi materi soal berdasarkan kisi matematika
Prediksi materi soal berdasarkan kisi matematikaarif widyatma
 
Pelatihan TBS LPDP (kuantitatif).pptx
Pelatihan TBS LPDP (kuantitatif).pptxPelatihan TBS LPDP (kuantitatif).pptx
Pelatihan TBS LPDP (kuantitatif).pptxAmeliyah2
 
Pelbagai strategi terkini 16 mei 2013
Pelbagai strategi terkini 16 mei 2013Pelbagai strategi terkini 16 mei 2013
Pelbagai strategi terkini 16 mei 2013Kamarul Azrin
 
Ppt singkat materi "bilangan" Nora cantika
Ppt singkat materi "bilangan" Nora cantikaPpt singkat materi "bilangan" Nora cantika
Ppt singkat materi "bilangan" Nora cantikaMaysy Maysy
 
Kuncijawaban
KuncijawabanKuncijawaban
Kuncijawabanfondaessa
 
Mate Kertas 2 Ubb Jun 09
Mate Kertas 2 Ubb Jun 09Mate Kertas 2 Ubb Jun 09
Mate Kertas 2 Ubb Jun 09Zul Majid
 
Kisi-kisi UN Matematika kelas 9 SMP
Kisi-kisi UN Matematika kelas 9 SMPKisi-kisi UN Matematika kelas 9 SMP
Kisi-kisi UN Matematika kelas 9 SMPNisriinaaf
 
Matematik tahun 4 nilai nombor
Matematik tahun 4   nilai nomborMatematik tahun 4   nilai nombor
Matematik tahun 4 nilai nomborAsyrafRidzuan
 
SSM 1022 : MATEMATIK
SSM 1022 : MATEMATIKSSM 1022 : MATEMATIK
SSM 1022 : MATEMATIKAyubkhan Kks
 

Similar to MASALAH NOMBOR DAN OPERASI (20)

Nota lengkap-matematik-tahun-6
Nota lengkap-matematik-tahun-6Nota lengkap-matematik-tahun-6
Nota lengkap-matematik-tahun-6
 
Soal osk-2007-tuban
Soal osk-2007-tubanSoal osk-2007-tuban
Soal osk-2007-tuban
 
BILANGAN
BILANGANBILANGAN
BILANGAN
 
Konsepdasarmatematika 2 c_kelompok9_prodipgsd
Konsepdasarmatematika 2 c_kelompok9_prodipgsdKonsepdasarmatematika 2 c_kelompok9_prodipgsd
Konsepdasarmatematika 2 c_kelompok9_prodipgsd
 
Kad formula
Kad formulaKad formula
Kad formula
 
Ubb jun11
Ubb jun11Ubb jun11
Ubb jun11
 
tugas soal olimpiade matematika smp latihan 1
tugas soal olimpiade matematika smp latihan 1tugas soal olimpiade matematika smp latihan 1
tugas soal olimpiade matematika smp latihan 1
 
Matematik tahun 6 nombor tujuh digit
Matematik tahun 6   nombor tujuh digitMatematik tahun 6   nombor tujuh digit
Matematik tahun 6 nombor tujuh digit
 
Prediksi materi soal berdasarkan kisi matematika
Prediksi materi soal berdasarkan kisi matematikaPrediksi materi soal berdasarkan kisi matematika
Prediksi materi soal berdasarkan kisi matematika
 
Laporan Matematika
Laporan MatematikaLaporan Matematika
Laporan Matematika
 
Pelatihan TBS LPDP (kuantitatif).pptx
Pelatihan TBS LPDP (kuantitatif).pptxPelatihan TBS LPDP (kuantitatif).pptx
Pelatihan TBS LPDP (kuantitatif).pptx
 
Pelbagai strategi terkini 16 mei 2013
Pelbagai strategi terkini 16 mei 2013Pelbagai strategi terkini 16 mei 2013
Pelbagai strategi terkini 16 mei 2013
 
Ppt singkat materi "bilangan" Nora cantika
Ppt singkat materi "bilangan" Nora cantikaPpt singkat materi "bilangan" Nora cantika
Ppt singkat materi "bilangan" Nora cantika
 
Kuncijawaban
KuncijawabanKuncijawaban
Kuncijawaban
 
Kuncijawaban
KuncijawabanKuncijawaban
Kuncijawaban
 
Mate Kertas 2 Ubb Jun 09
Mate Kertas 2 Ubb Jun 09Mate Kertas 2 Ubb Jun 09
Mate Kertas 2 Ubb Jun 09
 
Kisi-kisi UN Matematika kelas 9 SMP
Kisi-kisi UN Matematika kelas 9 SMPKisi-kisi UN Matematika kelas 9 SMP
Kisi-kisi UN Matematika kelas 9 SMP
 
Matematik tahun 4 nilai nombor
Matematik tahun 4   nilai nomborMatematik tahun 4   nilai nombor
Matematik tahun 4 nilai nombor
 
Teori bilangan
Teori bilanganTeori bilangan
Teori bilangan
 
SSM 1022 : MATEMATIK
SSM 1022 : MATEMATIKSSM 1022 : MATEMATIK
SSM 1022 : MATEMATIK
 

Recently uploaded

Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfCloverash1
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5ssuserd52993
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdftsaniasalftn18
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfDimanWr1
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfCandraMegawati
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapsefrida3
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Abdiera
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASKurniawan Dirham
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdfsdn3jatiblora
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxRezaWahyuni6
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfSitiJulaeha820399
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAAndiCoc
 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...MarwanAnugrah
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxWirionSembiring2
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau tripletMelianaJayasaputra
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxFuzaAnggriana
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptArkhaRega1
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxawaldarmawan3
 
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxLembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxbkandrisaputra
 

Recently uploaded (20)

Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
 
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxLembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
 

MASALAH NOMBOR DAN OPERASI

  • 1. MAZURA BINTI MOHAMAD 1.0 NOMBOR DAN OPERASI 5 429 307 = Lima juta empat ratus dua puluh sembilan ribu tiga ratus tujuh 1.1) Nilai tempat 5 2 0 1 4 3 7 1.2) Nilai digit/nilai 5 2 0 1 4 3 7 juta ratus ribu puluh ribu ribu ratus puluh sa Jawapan : perkataan 5 000 000 200 000 0 1 000 400 30 7 dalam perkataan dalam angka
  • 2. MAZURA BINTI MOHAMAD 1.3) Cerakinkan PISAHKAN nombor mengikut nilai tempat atau nilai digit a) 43 901 = 4 puluh ribu + 3 ribu + 9 ratus + 0 puluh + 1 sa b) 43 901 = 40 000 + 3 000 + 900 + 1 + 1.4) Bundarkan Contoh : Bundarkan kepada puluh ribu yang terdekat. i). ii). 3 4 6 219 3 4 3 719 3 5 0 000 = 350 000 3 4 0 000 = 340 000 miskin kaya 0 , 1 , 2 , 3 , 4 5 , 6 , 7 , 8 , 9 + 1 + 0 mengikut nilai tempat tempat mengikut nilai digit tempat 6 kaya = + 1 3 miskin = + 0
  • 3. MAZURA BINTI MOHAMAD 1.5) Selesaikan masalah  Selisih  Beza  Perlu ditambah  Perlu dikurang  Lebihnya  Kurangnya 1.6) Nombor genap 1.7) Nombor ganjil Tolak (-) 1 dozen = 12 dan 2 1 dozen = 6 Nombor yang tiada baki apabila dibahagikan dengan 2 ( Contoh 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14….. ((( (( Nombor yang berbaki 1 apabila dibahagikan dengan 2 ( Contoh 1, 3, 5, 7, 9, 11, 13….. ……)
  • 4. MAZURA BINTI MOHAMAD 1.8) Nombor perdana 1.9) Operasi Bergabung + , - , X , ÷ , ( ) Contoh : a). 100 -9 X 5 = b). 22 X (48 – 6 ) = Nombor lebih daripada 1 dan hanya boleh dibahagi dengan 1 dan dirinya sendiri. ( Contoh 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17 ……
  • 5. MAZURA BINTI MOHAMAD 1.10) PERPULUHAN JUTA a). Nombor bulat Perpuluhan juta 3 500 000 = 3 5 0 0 0 0 0 ÷ 1 000 000 = 3.5 juta. b). Perpuluhan juta Nombor bulat 3.5 juta = 3.5 X 1 000 000 = 3 500 000. 1.11) PECAHAN JUTA a). Nombor bulat Pecahan juta 3 200 000 = 3 2 0 0 0 0 0 ÷ 1 000 000 = 3.2 juta = 10 2 3 juta = 5 1 3 juta. b). Pecahan juta Nombor bulat 5 1 3 juta = 5 1 3 X 1 000 000 = 5 16 X 1 000 000 = 3 200 000. TUKAR TUKAR TUKAR TUKAR
  • 6. MAZURA BINTI MOHAMAD 2.0 PECAHAN 4 1 Pecahan wajar > pengangka lebih kecil daripada penyebut. contoh: 2 1 , 3 2 , 9 7 ,11 5 Pecahan tak wajar > pengangka yang sama atau lebih besar daripada penyebut. contoh: 5 5 , 8 8 , 7 9 , 11 13 2.1) Tukarkan kepada nombor bercampur. 32 - 2 1 1 pecahan tak wajar nombor bercampur pengangka penyebut
  • 7. MAZURA BINTI MOHAMAD 2.2) Tukarkan kepada pecahan tak wajar. 2.3) Pecahan Setara  pecahan yang sama nilai  gunakan ‘x’ atau ‘ ‚’ (tengok terus pada petak sifir…) i) ii) 2.4) Pecahan Termudah  gunakan ‘‚’ sahaja i) pecahan tak wajarnombor bercampur
  • 8. MAZURA BINTI MOHAMAD 2.5) Operasi ( Ulangkaji dengan membuat latihan melibatkan operasi di atas. i) : samakan penyebut ii) : darab terus iii) : * 0perasi ‘÷’ tukarkan kepada ‘x‘ * Tukarkan pengangka dan penyebut (terbalikkan) 2.6) Tukarkan pecahan kepada perpuluhan Contoh : atau 5 4 = 10 8 = 0.8 2.7) Tukar perpuluhan kepada pecahan Contoh : + , - × ÷ 5 - 0 4 0.8 4 0 - 4 0 . . X 2 X 2 CONTOH : 7 2 X 9 1 = 63 2 CONTOH : 3 2 ÷ 4 = 3 2 ÷ 1 4 = 3 2 X 4 1 = 6 1
  • 9. MAZURA BINTI MOHAMAD 3.0) PERPULUHAN 23.509 = Dua puluh tiga perpuluhan lima sifar sembilan 3.1) Nilai tempat 1 2 5 . 7 0 4 3.2) Nilai digit (dalam pecahan dan perpuluhan) 1 2 5 . 7 9 4 perkataanangka ratus puluh sa persepuluh ( 1 t.p ) perseratus ( 2 t.p ) perseribu ( 3 t.p ) Titik perpuluhan 100 20 5 Titik perpuluhan 1 t.p = satu tempat perpuluhan 2 t.p = dua tempat perpuluhan 3 t.p = tiga tempat perpuluhan
  • 10. MAZURA BINTI MOHAMAD 3.3) Operasi ( x dan ÷ : 10 , 100 , 1 000 ) 4.0) PERATUS ( % ) 4.1) Tuliskan dalam peratus      4.2) Peratus Keuntungan Contoh : harga kos / beli / asal = RM 20 harga jual = RM30 Pengiraan: RM30 RM10 x 100% = 50% - RM20 RM20 RM10 + 1 - 1 × 1 ÷ 1 3 3.27 . x 100% susun titik perpuluhan ikut lajur
  • 11. MAZURA BINTI MOHAMAD 4.3) Peratus Kerugian Contoh : harga kos / beli / asal = RM 20 harga jual = RM10 Pengiraan: RM20 RM10 x 100% = 50% -RM10 RM20 RM10 5.0) WANG 5.1) Tulis dalam angka RM43.25 5.2) Tulis dalam perkataan Empat puluh tiga ringgit dua puluh lima sen 5.3 Penyelesaian masalah - Faham apa maklumat soalan dan garis kata kunci. - Sekiranya perlu lakarkan maklumat yang diberi supaya lebih jelas. 6.0 MASA DAN WAKTU RM = RM43.25 4325 sen Sistem 12 jam Sistem 24 jam a.m. (pagi) p.m. (petang/malam) Dalam perkataan Dalam angka Jam dua puluh lima belas Jam 2015
  • 12. MAZURA BINTI MOHAMAD Type equation here. Cara pengiraan: Tempoh = Waktu Akhir - Waktu Mula Waktu Akhir = Waktu Mula + Tempoh Waktu Mula = Waktu Akhir - Tempoh Kalau soalan tanya waktu/pukul MESTI ada a.m. atau p.m. Tahun lompat Februari = 29 hari 4 tahun sekali 4 - 20 2012 20134 1 0 1 2 -1 2 . . 503 - 20 1 0 1 3 -1 2 1 baki 503 Tahun lompat Minit Saat Jam Minit Hari Jam Minggu Hari Tahun Bulan 7 121 1 1 dekad = 10 tahun 1 abad = 100 tahun 1 60 1 60 1 24
  • 13. MAZURA BINTI MOHAMAD 7.0 PANJANG 8.0 JISIM 9.0 ISIPADU CECAIR 1 cm = 10 mm 1 m = 100 cm 1 km = 1 000 m cm 1 0 1 00 1 000 mm cmm mkm X 10 ÷ 10 X 100 X 1 000 ÷ 100 ÷ 1 000 1 m = 1 000 mm X 1 000 ÷ 1 000 1 kg = 1000 g ÷ 1 000 1 l = 1 000 ml X 1 000 ÷ 1 000 1 000 1 000 kg g l m l m mm 1 000 X 1 000
  • 14. MAZURA BINTI MOHAMAD 10.0 RUANG 10.1 Bentuk Dua Dimensi # pentagon : 5 sisi = 5 bucu = 5 paksi simetri = 5 sudut cakah # heksagon : 6 sisi = 6 bucu = 6 paksi simetri = 6 sudut cakah # heptagon : 7 sisi = 7 bucu = 7 paksi simetri = 7 sudut cakah # oktagon : 8 sisi = 8 bucu = 8 paksi simetri = 8 sudut cakah Nama segi empat sama segi empat tepat segi tiga sama sisi segi tiga sama kaki segi tiga bersudut tegak bulatan paksi simetri 4 2 3 1 0 terbanyak/infiniti BENTUK BILANGAN PEPENJURU segi tiga 0 segi empat 2 pentagon 5 heksagon 9 heptagon 14 oktagon 20 jejari diameter bucu Semua bentuk dua dimensi mempunyi 1 permukaan rata / satah sahaja. Poligon : Bentuk tertutup yang terdiri daripada 3 sisi lurus atau lebih dan tiada sisi melengkung.
  • 15. MAZURA BINTI MOHAMAD 10.2 Bentuk Tiga Dimensi 10.3 Prisma 10.4 Perimeter  Jumlah panjang sisi (tambah)  Mula tangtu… habis tangtu… ( lakar kelopak bunga) 10.5 Luas Nama Kon piramid tapak segi empat sama piramid tapak segi empat tepat silinder kubus kuboid Sfera Bucu 1 5 5 0 8 8 0 permukaan rata / satah 1 5 5 2 6 6 0 permukaan melengkung 1 0 0 1 0 0 1 Tepi 1 8 8 2 12 12 0 prisma segi empat tepat * 8 bucu * 12 tepi * 6 permukaan prisma segi empat sama * 8 bucu * 12 tepi * 6 permukaan yang sama prisma segi tiga * 6 bucu * 9 tepi * 2 permukaan segi tiga * 3 permukaan segi empat lebar lebar panjang panjang Luas = Panjang x Lebar tapak tinggi tinggi Tapak Luas = tapak x tinggi 2 15
  • 16. MAZURA BINTI MOHAMAD 10.6 Isi padu Jumlah ruang yang dipenuhi oleh sesuatu objek kubus kuboid Isi padu = P X L x T = Luas x Tinggi Tinggi = Isi padu ÷ Luas ( P x L ) Lebar = Isi padu ÷ Luas ( P x T ) Panjang = Isi padu ÷ Luas ( L x T ) Luas = Isi padu ÷ ( Panjang / Lebar / Tinggi )
  • 17. MAZURA BINTI MOHAMAD 11.0 KOORDINAT Paksi x adalah jarak mengufuk dari asalan, 0 (0,0) Paksi y adalah jarak mencancang dari asalan, 0 (0,0) asalan a). Koordinat bagi titik-titik i) M (1,2) ii) N (2,7) iii) O (7,1) iv) P (2,1) b). Jarak di antara titik M dengan N. Jarak mengufuk ialah 2 – 1 = 1unit Jarak mencancang ialah 7 – 2 = 5 unit P O N M 654321 7 8 9 7 8 9 6 5 4 3 2 1 0 y x paksi mencancang paksi mengufuk
  • 18. MAZURA BINTI MOHAMAD Sudut 12.0 NISBAH Terdapat 3 bacaan nisbah . i) Kawasan berlorek kepada kawasan tidak berlorek 1 : 3 ii) Kawasan tidak berlorek kepada seluruh rajah 3 : 4 iii) Seluruh rajah kepada kawasan berlorek 4 : 1 Sudut tegak Sudut tirus Sudut cakah
  • 19. MAZURA BINTI MOHAMAD 13.0 PENGURUSAN DATA 13.1 Piktograf 13.2 Carta Palang 13.3 Carta Pai Frekuensi, kekerapan, bilangan Nilai maksimum (besar) Nilai minimum (kecil) Julat ( Nilai maksimum – nilai minimum ) Mod ( kekerapan/frekuensi/bilangan/peratus tertinggi ) Min/Purata Median ( nilai data yang berada di tengah ) - disusun secara tertib menaik/menurun) Min / Purata = Jumlah kuantiti (..+..+..+) Bilangan kuantiti Jumlah = Purata x bilangan kuantiti Bilangan Kuantiti = Jumlah kuantiti Purata
  • 20. MAZURA BINTI MOHAMAD 14.0 KEBOLEHJADIAN  Kebolehjadian bermaksud kemungkinan sesuatu peristiwa atau perkara berlaku.  Terdapat 5 kebolehjadian peristiwa : i ) Mustahil perkara yang tidak mungkin berlaku. ii) Besar kemungkinan kemungkinan sesuatu perkara itu berlaku adalah tinggi. iii) Kecil Kemungkinan kemungkinan sesuatu perkara itu berlaku adalah rendah. iv) Sama kemungkinan kemungkinan sesuatu perkara itu mungkin berlaku atau mungkin tidak berlaku. v ) Pasti sesuatu perkara itu pasti berlaku. Contoh peristiwa dan kebolehjadian. i ) Satu hari ada 25 jam. Mustahil ii ) Cahaya matahari panas di siang hari Besar kemungkinan iii) Mendapat 6A dalam peperiksaan UPSR tanpa mengulangkaji pelajaran Kecil kemungkinan iv) Dapat nombor ganjil daripada balingan dadu Sama kemungkinan v ) Bulan Mac ada 31 hari Pasti
  • 21. MAZURA BINTI MOHAMAD 15.0 MAKLUMAT TAMBAHAN PERKAITAN ANTARA TAJUK-TAJUK PECAHAN 2 1 4 1 4 3 5 1 10 1 8 1 PERPULUHAN 0.5 0.25 0.75 0.2 0.1 0.125 PERATUS 50 % 25 % 75 % 20 % 10 % 12.5 % JISIM ( kg dan g ) 500 g 250 g 750 g 200 g 100 g 125 g ISIPADU CECAIR (  dan m ) 500 m 250 m 750 m 200 m 100 m 125 m PANJANG ( km dan m ) 500 m 250 m 750 m 200 m 100 m 125 m PANJANG ( m dan cm ) 50 cm 25 cm 75 cm 20 cm 10 cm 12.5 cm NOMBOR BULAT 500 000 250 000 750 000 200 000 100 000 125 000 MASA DAN WAKTU ( jam dan minit ) 30 minit 15 minit 45 minit 12 minit 6 minit Ingat tau…… betul…betul…betul
  • 22. MAZURA BINTI MOHAMAD KATA KUNCI # cari jumlah # hasil tambah/bertambah # lebih besar/lebih daripada # lebih banyak # terima/dapat # kesemuanya/semua sekali # selepas/lambat/lewat/kemudian # waktu akhir/tamat/tiba/selesai ( waktu mula + tempoh masa ) # perimeter ( tambah semua sisi ) # beza # selisih # kurang daripada/lebih kecil # berapa kurangnya # berapa lebihnya # berapa perlu ditambah # berapa perlu ditolak # dikeluarkan/dibuang/tumpah # menggunakan # beri kepada # baki/yang tinggal/yang masih ada # sebelum/lebih cepat/awal # tempoh masa ( waktu tamat – waktu mula ) # waktu mula ( waktu tamat – tempoh masa ) # julat ( nilai maksimum – nilai minimum ) TAMBAH + TOLAK -
  • 23. MAZURA BINTI MOHAMAD KATA KUNCI # darab # kali # hasil darab # cari jumlah kesemuanya # beri satu kuantiti, cari banyak/jumlah # daripada ( tajuk pecahan dan peratus ) # jumlah bagi sesuatu kuantiti ( Jumlah = Purata X Bilangan Kuantiti ) # luas = panjang X lebar # Isipadu = panjang X lebar X tinggi # Isipadu = Luas X Tinggi/Panjang/Lebar # bahagi # hasil bahagi # baki dari operasi bahagi # kongsi bersama # diagihkan sama rata # dipotong sama rata # beri banyak, cari satu kuantiti # purata ( Purata = Jumlah ÷ Bilangan ) # bilangan kuantiti ( Bilangan Kuantiti = Jumlah ÷ Purata ) DARAB x BAHAGI ÷
  • 24. MAZURA BINTI MOHAMAD Sistem 24 Jam Sistem 24 jam Sebutan Jam 0000 Jam dua puluh empat Jam 0100 Jam satu Jam 0001 Jam sifar sifar sifar satu Jam 0705 Jam tujuh sifar lima Jam 0125 Jam satu dua puluh lima Jam 1300 Jam tiga belas Jam 1330 Jam tiga belas tiga puluh ** Rujukan Buku Teks Matematik Tahun 1 hingga Tahun 6 **