แนวการจัดการเรียนรู้

1. แนวการจัดการเรียนรู้
รายวิชา เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร รหัสวิชา ง 31102 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4
ตารางที่3 แสดงแนวการจัดการเรียนรู้รายวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร (ง31102)
หน่วยที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง
ปฐมนิเทศและการเรียนรู้แบบออนไลน์
- ปฐมนิเทศ
- การเรียนรู้แบบออนไลน์
(e-Learning)
- การสมัครสมาชิกบทเรียน
e-Learning
-มีความรู้ความเข้าใจคาอธิบายรายวิชา ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง
แนวทางการจัดการเรียนรู้
แนวทางการวัดและประเมินผลการเรียนรู้รายวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศและการ
(ง31102) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4
กาหนดแนวปฏิบัติในการเรียนการสอนที่จะทาให้ได้ผลการเรียนที่ดี
-นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการเรียนรู้แบบออนไลน์ (e-Learning)
นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการใช้งาน บทเรียน e-Learning
แบบปฏิสัมพันธ์วิชาเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร และสามารถสมัครส
เพื่อขอสิทธิ์ในการเข้าเรียนได้
1
ระบบสารสนเทศ 1.นักเรียนสามารถเข้าใจความหมายและลักษณะของระบบสารสนเทศ
2. นักเรียนสามารถอธิบายองค์ประกอบของระบบสารสนเทศได้
3. นักเรียนสามารถเข้าใจรหัสแทนข้อมูลที่ใช้ในระบบคอมพิวเตอร์ได้

2. หน่วยที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง
ต่อ
4. นักเรียนสามารถใช้เทคโนโลยีสารสนเทศช่วยในการตัดสินใ
ในงานต่างๆ ได้
2
องค์ประกอบและหลักการทางานของคอมพิวเตอร์
- องค์ประกอบของคอมพิวเตอร์
- หลักการทางานของคอมพิวเตอร์
- คุณลักษณะของคอมพิวเตอร์และอุปกรณ์ต่อพ่วง
- ฮาร์ดแวร์และซอฟต์แวร์ที่เหมาะสมกับงาน
3. นักเรียนอธิบายองค์ประกอบของคอมพิวเตอร์ได้
4. นักเรียนอธิบายการทางานของหน่วยสาคัญทั้ง 5 หน่วย
5. นักเรียนเข้าใจแผงวงจรหลักและการรับส่งข้อมูลระหว่างหน
6. นักเรียนสามารถบอกคุณลักษณะของคอมพิวเตอร์และอุปกร
7. นักเรียนสามารถเลือกคุณลักษณะของฮาร์ดแวร์และซอฟต์แว
3
ระบบสื่อสารข้อมูลสาหรับเครือข่ายคอมพิวเตอร์
- ระบบสื่อสารข้อมูล
- เครือข่ายคอมพิวเตอร์และโพรโตคอล
- การถ่ายโอนข้อมูล
8. นักเรียนสามารถอธิบายถึงระบบสื่อสารข้อมูลได้
9.
นักเรียนสามารถอธิบายความหมายของเครือข่ายคอมพิวเตอร์แล
10. นักเรียนสามารถอธิบายวิธีการถ่ายโอนข้อมูลแบบขนานและ

3. หน่วยที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง
4 แก้ปัญหาด้วยกระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศ
- การวิเคราะห์และถ่ายทอดความคิดในการแก้ปัญหา
11.นักเรียนสามารถวิเคราะห์และกาหนดรายละเอียดของปัญห
12.
นักเรียนสามารถถ่ายทอดความคิดในการแก้ปัญหาอย่างมีขั้นต
5 อินเทอร์เน็ต
13. นั ก เรี ย น ส า ม า ร ถ ป ฏิ บั ติ ก า ร ติ ด ต่อ สื่ อ
ค้นหาข้อมูลผ่านอินเทอร์เน็ตได้
14. นักเรียนมีคุณธรรมและจริยธรรมในการใช้อินเทอร์เน็ต
รวม