โครงร่างงานวิจัยในชั้นเรียน ปีการศึกษา 2559

1. โครงร่างงานวิจัยในชั้นเรียน
“การเรียนรู้ผ่านบล็อก เรื่อง ผลกระทบต่อการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ”
วิชาคอมพิวเตอร์ รหัส ง33202 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/1
โดย
มิสเขมจิรา ปลงไสว
กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี
ฝ่ายวิชาการ โรงเรียนอัสสัมชัญระยอง
สานักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน

2. 2
โครงร่างวิจัยในชั้นเรียน
ชื่อเรื่อง : การเรียนรู้ผ่านบล็อก เรื่อง ผลกระทบต่อการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ
วิชาคอมพิวเตอร์ รหัส ง33202 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/1
ชื่อผู้วิจัย : มิสเขมจิรา ปลงไสว ตาแหน่ง : ครูผู้สอน
กลุ่มสาระการเรียนรู้/หน่วยงาน : การงานอาชีพและเทคโนโลยี แผนก : มัธยม
ฝ่าย : วิชาการ ภาคเรียนที่ : 1 ปีการศึกษา : 2559
สภาพปัญหาการจัดการเรียนการสอน
จากสภาพการจัดการเรียนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์ รหัส ง33202 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/1
หน่วยการเรียนรู้ที่ 7 เรื่อง ผลกระทบต่อการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 7 เรื่อง
ผลกระทบต่อการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ จากเดิมนั้นผู้สอนนาเสนอข้อมูลทางต่าง ๆ ทาง Microsoft
PowerPoint เพื่อให้นักเรียนได้เรียนรู้ อธิบายเกี่ยวกับผลกระทบต่อการใช้เทคโนโลยี ซึ่งนักเรียนบางส่วน
ยังไม่สนใจในเนื้อหาเท่าที่ควร รวมทั้งไม่เข้าใจในเนื้อหาที่สอน
ดังนั้นผู้สอนจึงมีแนวคิดว่า ควรที่จะสร้างบล็อกขึ้นมาเพื่อใช้ประกอบในการจัดการเรียนการสอน
โดยสร้างบล็อก http://khemjiracom659.blogspot.com เพื่อใช้เป็นสื่อการจัดการเรียนการสอน ของ
นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ซึ่งประกอบด้วยเนื้อหา เรื่อง ผลกระทบต่อการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ
(บทบาทของเทคโนโลยีสารสนเทศ , ผลกระทบทางด้านบวก , ผลกระทบทางด้านลบ) ในรูปแบบของ
Slide Presentation , Clip VDO ความรู้เกี่ยวกับผลกระทบต่อการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ , คาสั่งการ
ปฏิบัติทาใบงาน และอื่นๆ โดยผู้วิจัยคาดว่า การใช้สื่อบล็อก (Blog) เป็นสื่อการเรียนรู้ออนไลน์ ที่ผู้เรียน
สามารถเข้าไปศึกษาข้อมูลต่าง ๆ ได้ตลอดเวลา นอกจากนี้เมื่อผู้เรียนได้ศึกษาความรู้จาก Clip VDO
นักเรียนเกิดความรู้มากขึ้น และมีความสนใจใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการทางาน รวมถึงนักเรียนมีความสามารถ
ในการสร้างบล็อกใบงาน ซึ่งจัดทาไว้ในบล็อกของแต่ละคน เป็นการเผยแพร่ข้อมูลต่าง ๆ ที่มีประโยชน์
ให้กับบุคคลทั่วไปอีกด้วย
วัตถุประสงค์ของการวิจัย
1. เพี่อศึกษาพฤติกรรมการใฝ่รู้และมุ่งมั่นในการทางาน เรื่อง ผลกระทบต่อการใช้เทคโนโลยี
สารสนเทศ รายวิชาคอมพิวเตอร์ รหัส ง33202 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/1
2. เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนจากผลงานบล็อก เรื่อง ผลกระทบต่อการใช้เทคโนโลยี
สารสนเทศ รายวิชาคอมพิวเตอร์ รหัส ง33202 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/1

3. 3
สมมติฐานการวิจัย
1. การใฝ่เรียนรู้และมุ่งมั่นในการทางาน เรื่อง ผลกระทบต่อการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ รายวิชา
คอมพิวเตอร์ รหัส ง33202 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/1 มีคุณภาพอยู่ในระดับดี
2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน จากการประเมินผลงานบล็อก เรื่อง ผลกระทบต่อการใช้เทคโนโลยี
สารสนเทศ รายวิชาคอมพิวเตอร์ รหัส ง33202 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/1 โรงเรียนอัสสัมชัญระยอง มี
คุณภาพของผลงานอยู่ในเกณฑ์ ดี-ดีมาก
ประโยชน์ของการวิจัยหรือผลที่คาดว่าจะได้รับ
1. นักเรียนได้รับความรู้เรื่อง ผลกระทบต่อการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ
2. นักเรียนเกิดความสนใจ ใฝ่เรียนรู้และมุ่งมั่นในการทางานมากขึ้น
3. ได้แหล่งเรียนรู้ เรื่อง ผลกระทบต่อการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ เพิ่มขึ้น
4. นักเรียนสามารถใช้อินเทอร์เน็ตในการสืบค้น ค้นหาข้อมูล
5. นักเรียนได้รู้จักใช้เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ให้เกิดประโยชน์
ขอบเขตของการวิจัย
ตัวแปรต้น
การสังเกตพฤติกรรมการใฝ่เรียนรู้และมุ่งมั่นในการทางาน เรื่อง ผลกระทบต่อการใช้เทคโนโลยี
สารสนเทศ รายวิชาคอมพิวเตอร์ รหัส ง33202 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/1
ตัวแปรตาม
ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน จากการประเมินผลงานบล็อก เรื่อง ผลกระทบต่อการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ
ประชากรและกลุ่มตัวอย่าง
ประชากร
- นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 โรงเรียนอัสสัมชัญระยอง
กลุ่มตัวอย่าง
- นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/1 โรงเรียนอัสสัมชัญระยอง จานวน 38 คน
วิธีการศึกษา
1. ทาการสร้างบล็อก เรื่อง ผลกระทบต่อการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ
2. ให้นักเรียนเข้าศึกษาเรียนรู้ผ่านบล็อก
3. สังเกตพฤติกรรมการใฝ่เรียนรู้และมุ่งมั่นในการทางาน
4. มอบหมายให้นักเรียนปฏิบัติทาบล็อก
5. ครูผู้สอนตรวจผลงานนักเรียน
6. ครูสรุปผลการประเมินผลงานนักเรียน

4. 4
ข้อตกลงเบื้องต้น
นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/1 ทุกคนจะต้องทาบล็อก เรื่อง ผลกระทบต่อการใช้เทคโนโลยี
สารสนเทศและจะต้องเข้าไปศึกษาหาความรู้เพิ่มเติมจากบล็อกที่ได้จัดทาขึ้น
นิยามศัพท์เฉพาะ
1. ผลกระทบต่อการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ หมายถึง เทคโนโลยีสารสนเทศมีบทบาทต่อการ
ดาเนินชีวิตของมนุษย์ในยุคโลกาภิวัฒน์ โดยส่งผลกระทบทั้งทางด้านบวกและทางด้านลบ
ผลกระทบทางด้านบวก ทาให้เกิดการเปลี่ยนแปลงในการทางานด้านต่าง ๆ ส่งเสริมในด้าน
ความสะดวกสบาย คุณภาพชีวิต การค้นคว้าวิจัย และทาให้เกิดนวัตกรรมใหม่ การเรียนรู้ การ
ติดต่อสื่อสาร เศรษฐกิจ การทางานในด้านอุตสาหกรรม ความปลอดภัยการบริหารประเทศ
และความบันเทิง ส่วนผลกระทบทางด้านลบนั้นเทคโนโลยีสารสนเทศทาให้เกิดช่องทางใน
การก่ออาชญากรรม ลดปฏิสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์ เพิ่มความเสี่ยงในการดาเนินธุรกิจ ส่งเสริม
การเผยแพร่วัฒนธรรมและข้อมูลที่ไม่เหมาะสม เกิดโรคติดการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ เกิด
ความเจ็บป่วยทางด้านร่างกาย และเพิ่มค่าใช้จ่ายให้แก่ผู้ใช้
2. บล็อก หมายถึง บทความวิชาการที่สร้างขึ้นโดย http://www.blogger.com
3. บล็อกครูผู้สอน หมายถึง บล็อก http://khemjiracom659.blogspot.com
4. การเรียนการสอน หมายถึง กระบวนการที่จะทาให้บรรลุตามจุดประสงค์การเรียนรู้ของ
เนื้อหา
5. ใฝ่เรียนรู้และมุ่งมั่นในการทางาน หมายถึง ผู้เรียนมีพฤติกรรมความใฝ่เรียนรู้และมุ่งมั่นในการ
ทางาน ในเนื้อหาที่ครูผู้สอนสอน รวมทั้งปฏิบัติทางานตามที่ครูมอบหมายอย่างเต็ม
ความสามารถ
การศึกษาเอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง
1. เอกสารวิธีการสร้างเว็บบล็อก โดยใช้ Blogger
2. งานวิจัยเกี่ยวกับการใช้บล็อกเพื่อการจัดการเรียนการสอน
วิธีดาเนินการวิจัย
เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย
1. บล็อก เรื่อง ผลกระทบต่อการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ วิชาคอมพิวเตอร์ ง33202
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6
2. บล็อก http://khemjiracom659.blogspot.com
3. แบบประเมินพฤติกรรมการใฝ่เรียนรู้และมุ่งมั่นในการทางาน
4. แบบประเมินผลงานบล็อก เรื่อง ผลกระทบต่อการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ
การเก็บรวบรวมข้อมูล
1. ประเมินพฤติกรรมการใฝ่เรียนรู้และมุ่งมั่นในการทางาน
2. สรุปผลการประเมินพฤติกรรมการใฝ่เรียนรู้และมุ่งมั่นในการทางาน
3. ประเมินผลงานของแต่ละผู้เรียนแต่ละคน

5. 5
4. สรุปผลประเมินผลงาน
5. วิเคราะห์ผลการประเมินผลงาน
6. นาเสนอข้อมูลในรูปแบบตาราง
การวิเคราะห์ข้อมูล
1. การประเมินพฤติกรรมการใฝ่เรียนรู้และมุ่งมั่นในการทางาน และการประเมินผลงานของแต่ละ
คน ที่จัดทาบล็อก เรื่อง ผลกระทบต่อการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้โปรแกรม
Microsoft Excel
2. ศึกษาผลคะแนน ผลกระทบต่อการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ และนาเสนอข้อมูลรูปแบบ
ตารางข้อมูล
สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล
ร้อยละ (Percentage) โดยเป็นการเปรียบเทียบความถี่ หรือจานวนที่ต้องการกับความถี่ หรือ
จานวนทั้งหมดที่เทียบเป็น 100
ปฏิทินปฏิบัติงานวิจัยในชั้นเรียน
กิจกรรม ภาคเรียนที่ 1-2 ปีการศึกษา 2559
พ.ค. มิ.ย. ก.ค. ส.ค. ก.ย. ต.ค. พ.ย. ธ.ค. ม.ค. ก.พ. มี.ค. เม.ย
เขียนโครงร่างวิจัยในชั้นเรียน
สร้างเครื่องมือ
เก็บรวมรวมข้อมูล
วิเคราะห์ข้อมูล
สรุปผลการวิจัย
ส่งงานวิจัย