#JdIS 2019

1. 27/06/2019
Taller:
Contribució de la Xarxa Punt TIC a la proposta de
Carta catalana de drets i responsabilitats digitals

2. Continguts
Agenda
Desenvolupament del taller
Continuïtat i tancament

3. Agenda
1.

4. Agenda
Date
4
TASCA
DURADA
(minuts aprox.)
Acollida i benvinguda -- --
Dinàmica d’inspiració: La línia del temps 8
La Carta: Proposta, objectius i metodologia 2
Dinàmica de participació: Dec perquè puc 45
Continuïtat i tancament 5

5. Desenvolupament del taller
2.

6. Dinàmica d’inspiració: La línia del temps
6

7. 7
Passos:
1- Es mostrarà a la paret una línia del temps que
recollirà algunes de les fites històriques que són pilars
referents de drets i responsabilitats d’Accés Universal a
Internet i d’Educació Digital.
2- Es presentaran 4 drets digitals fonamentals que els
participants hauran d’endreçar dins de la línia del
temps i segons les fites històriques que aquesta recull.
3- A mida que es vagi completant la línia del temps,
s’anirà relacionant cada fita històrica amb els avanços
que aquesta va representar per a l’evolució dels drets i
de les responsabilitats d’Accés universal i d’Educació
Digital.
Dinàmica d’inspiració: La línia del temps

8. La Carta: Proposta, objectius i metodologia
8
DESCRIPCIÓ

9. Date
9
La Carta: Proposta, objectius i metodologia
Accés universal a
Internet.
Exercir la llibertat
d'expressió i
d'informació.
Protecció de dades i la
privacitat de la
informació.
Intel·ligència artificial i la
governança algorítmica.
Model de governança
d'Internet obert, inclusiu
i amb pluralitat i
diversitat d'actors.
Solució legal i un judici
just en matèria
d’accions relacionades
amb Internet.
Drets i responsabilitats
en l’àmbit laboral.
Creació, accés i
distribució del
coneixement.
Educació sobre Internet.
MAPEIG D’AGENTS I RECULL DE
DOCUMENTACIÓ DE REFERÈNCIA
REDACCIÓ DEL PRIMER
ESBORRANY DE LA CARTA
AVALUACIÓ DE PERSONES
EXPERTES (PEER REVIEW)
TANCAMENT DE LA PRIMERA
VERSIÓ DE LA CARTA
PROPERES VERSIONS I OBRA
DERIVADA DE LA CARTA
JdIS: INICI DE LA FASE DE
PARTICIPACIÓ CIUTADANA

10. Dinàmica d’ideació: Dec perquè puc
10
Immanuel Kant (1724-1804)
“Dec
perquè
puc”

11. Dinàmica d’ideació: Dec perquè puc
11
Passos:
El grup es dividirà en subgrups de treball.
1- En primer lloc, es repartiran post-its que seran de color
diferent segons el subgrup.
Es demanarà als participants que facin una pluja d’idees per tal
d’identificar quins són els subjectes dels drets i responsabilitats
digitals associats als àmbits d’Accés Universal a Internet i
d’Educació Digital.
Un cop identificats, es recolliran als post-its i aquests
s’enganxaran a la paret, llegint en veu alta el seu contingut per
tal de compartir-lo amb el grup.
2- En segon lloc, cada subgrup escollirà un subjecte concret
sobre el qual treballar. Es repartirà una fitxa on exposar els
drets i les responsabilitats digitals d’aquest subjecte dins dels
dos àmbits de treball proposats.
3- En tercer lloc, es lliurarà a cada subgrup el text de l’actual
esborrany de la Carta que fa referència als dos blocs temàtics
esmentats: Accés Universal a Internet i Educació Digital. Cada
subgrup haurà de contrastar que el redactat actual de la carta
es correspongui amb els drets i les responsabilitats identificats
al pas anterior.

12. Dinàmica d’ideació: Dec perquè puc
12
Passos:
4- En quart lloc, es demanarà als subgrups que
identifiquin possibles comentaris, esmenes i contribucions
sobre el text de l’actual esborrany de la Carta.
5- Finalment, es farà una posada en comú en la que cada
subgrup tindrà uns minuts per exposar els resultats del
seu treball.

13. Continuïtat i tancament
3.

14. Continuïtat i tancament
14

15. Date
Presentationtitle 15