El proyecto consiste en la creación de un espacio virtual a partir de modelos tridimensionales de los edificios más significativos de la ciudad de Cornellá de Llobregat. El espacio virtual se consigue como resultado de tres fases: en la primera, se realiza la búsqueda y análisis de la información de los edificios seleccionados; en la segunda fase se crea el modelo propiamente; y por último, en la tercera, se publica el proceso y el resultado en internet mediante presentaciones multimedia, páginas web y blocs. El proyecto tiene tres grandes objetivos: en primer lugar, el análisis del patrimonio historicoartístico y la nueva arquitectura de la ciudad; en segundo lugar, el desarrollo del alumno como futuro ciudadano activo; y en tercer lugar, ofrecer la posibilidad de conocer la ciudad a través de internet. (para obtener más información consultar el apartado “Projecte de Recerca” del bloc http://blocs.xtec.cat/plataformabeta)
5. Centre: IES Joan Miró – Cornellà de Llobregat +info
6. Què és CORNELLÀ 3D ? És un espai virtual nou amb models tridimensionals dels edificis més significatius de la ciutat de Cornellà de Llobregat DESCRIPCIÓ GENERAL
7. Anàlitzar el patrimoni historicoartístic i la nova arquitectura de la ciutat OBJECTIUS PEDAGÒGICS CORNELLÀ 3D ALUMNE Fomentar l'estimació i l'arrelament de la ciutat Crear futurs ciutadans actius Oferir, a través d'internet, la possibilitat de conèixer la ciutat Fomentar la sensibilitat i la creativitat
8. Qui hi participa? El projecte s'ha dut a terme amb els alumnes de 4t d'ESO METODOLOGIA Quines matèries hi participen? Socials, Anglès, EVIP, Informàtica i el Projecte de Recerca Les activitats són individuals o en grup? Totes les activitats es fan en grups de 3 alumnes Quina és la temporalització? A mesura que s'avança en els continguts de les matèries d'EVIP i Informàtica es desenvolupen les activitats que conformen el Projecte
9. PROJECTE TIC: CORNELLÀ 3D RECERCA D'INFORMACIÓ MODELITZACIÓ 3D PRESENTACIÓ I PUBLICACIÓ ACTIVITATS
15. Empresa municipal d'urbanisme (les fotografies i els vídeos són obtinguts amb càmeres digitals domèstiques pels mateixos alumnes)
16. Activitat 1: LA INFORMACIÓ RECERCA D'INFORMACIÓ Redacció d'un document amb un processador de textos que contingui una síntesi de la informació històrica, social i cultural més rellevant (Matèria Socials) Activitat 2: EL REPORTATGE Elaboració d'un reportatge fotogràfic i de vídeo exhaustiu amb càmeres digitals domèstiques Activitat 3: EL FOTOMUNTAGE Creació d'un fotomuntatge a partir del reportatge fotogràfic amb l'ajut d'eines d'edició d'imatges digitals (Matèria Informàtica) Activitat 4: EL DOCUMENTAL Muntatge d'un petit documental amb veu en off amb l'ajut de programes d'edició de vídeo i d'àudio. (Matèria Informàtica) +info +info
17. MODELITZACIÓ 3D Activitat 5: MODELITZACIÓ Modelització dels edificis escollits a partir de les dades gràfiques: fotografies i plànols. El model 3D es crea mitjançant l'aplicació SketchUp. (Matèria EVIP) Activitat 6: RECORREGUT VIRTUAL Creació d'un vídeo a partir de l'edifici modelitzat amb l'ajut de l'aplicació SketchUp. El vídeo suposa un recorregut virtual al voltant de l'edifici. (Matèria Informàtica) +info +info
19. PRESENTACIÓ I PUBLICACIÓ Activitat 7: LA PRESENTACIÓ Realització d'una presentació multimèdia amb dues parts. A la primera part s'explica el procés fins obtenir el model 3D, i segona part es mostra el procés de modelització i el mateix model resultant. La presentació es realitza amb l'aplicació Impress de l'OpenOffice. (Matèries Informàtica i Anglès) Activitat 8: LA XARXA Creació d'una pàgina web i bloc per publicar els mòdels 3D obtinguts. Per a cada edifici es publica el model resultant i el vídeo del recorregut virtual. La pàgina web es realitza amb l'aplicació KompoZer i el bloc amb Blogger. (Matèria Informàtica i Anglès) Activitat 9: EARTH Pujar al Google Earth els models creats dels edificis. (Matèria EVIP)