#JdIS 2019

1. Per a gaudir millor la sessió
necessitaràs una aplicació
en el mòbil per a llegir
codis QR.
Si no tens una et
recomanem:
• “QR Droid Private” per a
Android
• “Lector QR” per a Iphone

2. 2018-2019
Del dimoni i les
pedres
Del Dimoni
i les pedres
Punt TIC Palau- solità i
Plegamans
Paloma Valdivia
Esther Gibert

3. • ¿Cóm podem difondre la història i/o tradició del poble per
desenvolupar el compromís social?
• ¿De quina manera podem facilitar la capacitat de les persones
d’interactuar amb el territori per conèixer el nostre poble?
• ¿Quines tecnologies podem ajudar a fer més accessible e
inclusiu el contingut?
Tecnologia mòbils i
tabletes
Tecnologia mòbils i
tabletes
Aplicació
codis QR
Aplicació
codis QR
Documents, revistes,
fotos, investigacions
Documents, revistes,
fotos, investigacions TestimonisTestimonis
Primeres reflexions

5. Objectius
Objectiu general del projecte
• Desenvolupar contingut multimèdia de la memòria col·lectiva pública i del patrimoni més
rellevant del nostre poble amb la col·laboració de la comunitat.
Objectius específics
• Involucrar a la població en la generació de contingut sobre el nostre patrimoni i d'una
memòria col·lectiva pública.
• Crear una pàgina Web per difondre contingut multimèdia (fotos, àudios) i el contingut
digitalitzat (fotos antigues) del patrimoni de nostre poble (amb col·laboració de la Regidoria de
Comunicació).
• Desenvolupar contingut educatiu inclusiu (amb criteri DUA) i obert que faciliti el
coneixement del nostre poble (amb col·laboració de la Regidoria d’Educació).
• Crear i col·locar codis QR, als espais de referència per la població (amb col·laboració del
Ajuntament).
• Realitzar sortides als espais de referencia per conèixer el patrimoni i aprendre a accedir al
contingut dels codis QR.
• Crear vídeos amb els testimonis de persones del poble sobre els fets socials, culturals i
econòmics que formen part de la memòria col·lectiva. (amb la col·laboració ciutadana).

6. Així podem:
• Aprofitar i integrar els materials existents i
recerca, recopilar i digitalitzar informació
del espais i fets del nostre poble, així com els
testimonis per crear un material multimèdia.
• Vincular als centres educatius amb el projecte
per la generació de contingut del patrimoni, la
memòria oral col·lectiva i/o utilització de la
tecnologia.
• Desenvolupar un projecte socioeducatiu en
xarxa, obert, gratuït, inclusiu i
col·laboratiu.

7. Que s’ha fet?
Crear una pàgina Web
Digitalitzar (fotos
antigues) del patrimoni
de nostre poble (12
llocs).
Crear un exemple de
mapa interactiu en
Google Maps
Contingut validat
(historiadora d’art) i
sintetitzat per crear
àudios.
Vincular el nostre
contingut al contingut
existent a la Viquipèdia
i al Catàleg de Patrimoni
Arquitectònic i
Arqueològic de PsiP.
Proposar activitats
educatives per als
diferents nivells
educatius sobre el
contingut i relacionada
a diverses àrees del
currículum.
Elaborar fitxes per
projectar o imprimir, per
treballar de forma
dirigida o autònoma,
amb continguts
específic-reial de Palau.

8. Web del projecte
Cinc pestanyes:
Rutes: Indica la ruta
inicial en Google
Maps
Continguts:
• 12 entrades
descriptives,
cadascuna amb
àudio.
• Proposta
d'activitats
educatives per
nivells
• Glossari
• Fitxes d'activitats

9. Estructura del contingut a la plana web
Audio
Text breu
amb híper
vinclés a
Viquipèdia
Glossari
Activitats i
fitxes
educatives
Fitxa del Pla especial
de protecció i Catàleg
de Patrimoni
Arquitectònic i
Arqueològic de PsiP

10. ¡Muchos caminos llevan a Roma!
• Exemple de ruta, basada amb el recorregut que fan els i les
docents nouvingudes

11. És una proposta lúdica
• Proposem activitats atractives, materials de fàcil accés i una
instrucció altament personalitzada. Per aprofitar la curiositat
innata de cada nen i nena, fomentem el seu desig natural
d'aprofundir en els esforços acadèmics, buscar respostes a les seves
preguntes i dominar habilitats importants.
• És una proposta interdisciplinària, on la comprensió lectora,
l'anàlisi científica, l'art, les matemàtiques, el pensament crític i
l'aprenentatge socioemocional s'entrellacen en cada exploració
acadèmica. Aquest enfocament inspira als nens i nenes a veure cada
tema a través d'una varietat de perspectives i els permet expressar
la seva nova comprensió a través d'una varietat de mitjans creatius.
• Aprofitem la sensació de sorpresa que ofereix el món natural,
històric i arquitectònic en portar l'aire lliure nostres experiències
d'estudi i embarcar-nos en exploracions del nostre entorn local. Els
nens i nenes desenvolupen una comprensió més profunda del món,
aprenen a fer bones preguntes, busquen respostes informades i
adquireixen habilitats i coneixements valuosos.

12. 42 materials visuals educatius
S’han creat materials visuals educatius que es poden descarregar en
format PDF des la plana web de 11 llocs del nostre patrimoni:
Encara queden molt
llocs per investigar i
digitalitzar

15. Material educatiu per tema. Exemples

16. Propostes i properes línies d’acció
Validació de les
propostes d’
activitats per als
diferents nivells
educatius
Iniciar la gravació
dels testimonis per
la memòria oral del
poble
Elaborar fitxes
contingut social-
cultural
Crear jocs de taula
Fer sortides amb
diferents rutes
Incrementar el
contingut de Palau a
la Viquipèdia
Crear mapa de sons
del nostre poble
Elaborar rutes amb
Google Maps
Ets pot treballar la
Realitat Aumentada ,
Google expedition
amb Google
Cardboard
Reunir-nos amb cada equip docent per explicar el projecte i
intercanviar opinions i propostes de treball conjunt: