SlideShare a Scribd company logo
1 of 24
Objectes d'aprenentatge i
llicències d‘Internet
( Tema 18 Manual)
Sandra Blain Marin i Pau Mas Lozano
INDEX
1. Objectes d’aprenentatge
2. Llicències d’Internet
Són programes informàtics instal·lats en servidors
web connectats a internet que permeten
administrar el procés d'aprenentatge d'un curs o
una assignatura als alumnes que es connecten a
ells.
Els sistemes de gestió o LSM
(Learning Management Systems)
“plataformes
e-learning”
Una tecnologia educativa associada a la idea de:
- Dissenyar
- Desenvolupar
- Empaquetar
- I reutilitzar
1. Que són els OA?
Recursos educatius
digitals en
processos educatius
d'aprenentatge
electrònic o e-
learning.
Persones
involucrades
Descripció
estandarditzada de
tots els elements
intervenen en
l'aprenentatge, siguen
recursos, persones,
sistemes, etc.
“Objectes
d'aprenentatge”
IEEE
ALUMNE RECURS
Nivell
educatiu
IEEE
Un model per a
descriure els
objectes
d'aprenentatge.
LOM
(Learning
Object
Metadata)
Una llista de camps o
metacamps, així com els
seus possibles valors,
que descriuen les
característiques
rellevants del OA i
també la manera en què
aquesta descripció ha de
ser adjuntada al propi
recurs.
Els estàndards
d'objectes
d'aprenentatge
El SCORM
El Common
Cartridge
Projecte Agrega
(nivell
nacional)
Projecte
Learning Space
(nivell
internacional)
Com
crear un
OA?
Com
utilizar
un OA?
2. Llicències en internet
QUÈ ÉS EL DRET D’AUTOR O COPYRIGHT?
Conjunt de normes jurídiques que la llei concedeix
als autors respecte a les obres que son fruit del seu
treball.
No és necessari realitzar cap procés formal per
adquirir aquestos drets, com per exemple inscriure-
la en un registre o indicar el copyright
conjuntament a l’obra.
L’autor té “tots els drets reservats” sobre la seua
obra
DRETS DELS AUTORS:
DRETS MORALS
És el dret a ser
reconegut com a autor i
a exigir el respecte a la
integritat i la no
alteració de la seua obra
DRETS PATRIMONIALS
Drets que permeten
l’explotació de l’obra.
 Drets d’explotació
 Drets compensatoris
ALTERNATIVES AL COPYRIGHT
DOMINI PÚBLIC: una obra passa al
domini públic quan expiren els drets
patrimonials perquè l’autor renuncia
de forma directa a ell o quan passa un
cert temps després de la mort de
l’autor.
COPYLEFT: elimina les restriccions de
distribució i modificació imposades per
el copyright. El treball derivat ha de
mantenir el mateix règim de drets
d’autor que l’original.
El que es coneix com “llicències obertes” que permeten
als autors cedir els drets sobre les seues obres i indicar
que es poden utilitzar, modificar i compartir lliurement
sempre que es respecte l’autoria de l’obra.
ALTERNATIVES AL COPYRIGHT
CREATIVE COMMONS: existeixen 6 tipus de
llicències, que son la combinació de 4 drets
bàsics.
DRETS
RECONEIXEMENT.
(BY)
NO
COMERCIAL.
(NC)
COMPARTIR IGUAL
(SA)
SENSE
OBRES
DERIVADES.
(ND)
RECONEIXEMENT –
COMPARTIR IGUAL
RECONEIXEMENT –
SENSE OBRA
DERIVADA
RECONEIXEMENT
– NO COMERCIAL
– SENSE OBRA
DERIVADARECONEIXEMENT –
NO COMERCIAL –
COPARTIR IGUAL
RECONEIXEMENT
– NO COMERCIAL
RECONEIXEMENT.
TIPUS DE LLICÈNCIES.
LLICÈNCIES SOWFTWARE
SOFTWARE LLIURE/ GENERAL PUBLIC
LICENSE (GPL).
LLICÈNCIA BSD (BERKELEY
SOFTWARE DISTRIBUTION)
Són els programes que podem
utilitzar, copiar, modificar i distribuir
lliurement. S’exigeix que estiga
disponible el seu còdic font.
És una de les més lliures, únicament
es reserven els drets d’autor i la
propietat intel·lectual, requerint que
l’autor siga mencionat correctament.
Són una sèrie de llicències i formes de distribució que son
únicament aplicables a programes d’ordinador.
FORMES DE DISTRIBUCIÓ DEL SOFTWARE.
FREEWARE SHAREWARE ADWARE
Programes que es
distribueixen
gratuïtament , sense
restriccions d’ús i temps
il·limitat.
Programes que es
distribueixen de forma
gratuïta però amb
limitacions temporals o
en la funcionalitat.
Programes gratuïts que
porten publicitat.
BUSCAR CONTINGUTS
REUTILITZABLES AMB
LLICÈNCIA OBERTA
1. FLICKR
2. GOOGLE
3. WIKIMEDIA COMMONS
4. CC SEARCH
5. MORGUEFILE
6. ARCHIVE
7. JAMENDO
PREGUNTES
1. QUE SÓN ELS OBJECTES D’APRNENTATGE?
a) Són una tecnologia educativa associada a la idea de
dissenyar recursos educatius digitals en processos
educatius d'aprenentatge electrònic o e-learning.
b) Són una tecnologia educativa associada a la idea de
dissenyar, desenvolupar, empaquetar i reutilitzar
recursos educatius digitals en processos educatius
d'aprenentatge electrònic o e-learning.
c) Són una tecnologia educativa associada a la idea de
desenvolupar recursos educatius digitals en processos
educatius d'aprenentatge electrònic o e-learning.
PREGUNTES
1. QUE SÓN ELS OBJECTES D’APRNENTATGE?
a) Són una tecnologia educativa associada a la idea de
dissenyar recursos educatius digitals en processos
educatius d'aprenentatge electrònic o e-learning.
b) Són una tecnologia educativa associada a la idea de
dissenyar, desenvolupar, empaquetar i reutilitzar
recursos educatius digitals en processos educatius
d'aprenentatge electrònic o e-learning.
c) Són una tecnologia educativa associada a la idea de
desenvolupar recursos educatius digitals en processos
educatius d'aprenentatge electrònic o e-learning.
PREGUNTES
2. ELS DOS ESTÀNDARDS MÉS IMPORTANTS DE L’OBJECTE
D’APRENENTAGE SÓN:
a) El Projecte Agrega i el Projecte Learning Space.
b) El SCORM i el Common Cartridge.
c) El Projecte Agrega i el Common Cartridge.
PREGUNTES
2. ELS DOS ESTÀNDARDS MÉS IMPORTANTS DE L’OBJECTE
D’APRENENTAGE SÓN:
a) El Projecte Agrega i el Projecte Learning Space.
b) El SCORM i el Common Cartridge.
c) El Projecte Agrega i el Common Cartridge.
PREGUNTES
3. COM UTILITZAR UN OBJECTE D'APRENENTATGE?
a) Un dels més importants és la plataforma Moodle.
b) Un dels més importants és la plataforma eXeLearning.
c) Un dels més importants és la plataforma LOM (Learning
Object Metadata)
PREGUNTES
3. COM UTILITZAR UN OBJECTE D'APRENENTATGE?
a) Un dels més importants és la plataforma Moodle.
b) Un dels més importants és la plataforma eXeLearning.
c) Un dels més importants és la plataforma LOM (Learning
Object Metadata)
PREGUNTES
4. QUÈ ÉS EL COPYRIGHT?
a. Conjunt de normes jurídiques que la llei concedeix als
autors respecte a les obres que son fruit del seu treball.
b. Normes que l’inventor de cada obra adopta i interpreta
com vol
c. És l’acte d’agafar i utilitzar l’obra d’algú sense el seu
permís.
PREGUNTES
4. QUÈ ÉS EL COPYRIGHT?
a. Conjunt de normes jurídiques que la llei concedeix als
autors respecte a les obres que son fruit del seu treball.
b. Normes que l’inventor de cada obra adopta i interpreta
com vol
c. És l’acte d’agafar i utilitzar l’obra d’algú sense el seu
permís.
PREGUNTES
5. EN QUINA FORMA DE DISTRIBUCIÓ DE SOFTWARE ELS
PROGRAMES ES DISTRIBUEIXEN GRATUÏTAMENT, SENSE
RESTRICCIONS D’ÚS I TEMPS IL·LIMITAT?
a. Totes les existents
b. Freeware.
c. Adware.
PREGUNTES
5. EN QUINA FORMA DE DISTRIBUCIÓ DE SOFTWARE ELS
PROGRAMES ES DISTRIBUEIXEN GRATUÏTAMENT, SENSE
RESTRICCIONS D’ÚS I TEMPS IL·LIMITAT?
a. Totes les existents
b. Freeware.
c. Adware.
TEMA 18: OBJECTES D'APRENENTATGE I LLICÈNCIES D'INTERNET.

More Related Content

Similar to TEMA 18: OBJECTES D'APRENENTATGE I LLICÈNCIES D'INTERNET.

La web2 0__presentacio_grup4
La web2 0__presentacio_grup4La web2 0__presentacio_grup4
La web2 0__presentacio_grup4grup4tema8
 
Curs fdf modul2 unitat4
Curs fdf modul2 unitat4Curs fdf modul2 unitat4
Curs fdf modul2 unitat4rosamari1234
 
Programari lliure, patrimoni de la humanitat
Programari lliure, patrimoni de la humanitatProgramari lliure, patrimoni de la humanitat
Programari lliure, patrimoni de la humanitatFrancesc Busquets
 
Competic 2: Competències bàsiques en TIC. Formació de persones adultes
Competic 2: Competències bàsiques en TIC. Formació de persones adultesCompetic 2: Competències bàsiques en TIC. Formació de persones adultes
Competic 2: Competències bàsiques en TIC. Formació de persones adultesEduard Barba Costa
 
Competència digital
Competència digitalCompetència digital
Competència digitalmartapfil
 
Digitalització de l'ensenyament de la Química
Digitalització de l'ensenyament de la QuímicaDigitalització de l'ensenyament de la Química
Digitalització de l'ensenyament de la QuímicaPepQuímic
 
Mobile web 2.0
Mobile web 2.0Mobile web 2.0
Mobile web 2.01981ramon
 
Sessió 4 Seminari PILE 1r any, 13-14
Sessió 4 Seminari PILE 1r any, 13-14Sessió 4 Seminari PILE 1r any, 13-14
Sessió 4 Seminari PILE 1r any, 13-14aliciaaguilarsanz
 
Objectes d’aprenentatge i licències d’internet
Objectes d’aprenentatge i licències d’internetObjectes d’aprenentatge i licències d’internet
Objectes d’aprenentatge i licències d’internetalvaroperez130
 
El programari lliure aplicat a l’educació. Llicències Creative Commons. Lliurex
El programari lliure aplicat a l’educació. Llicències Creative Commons. LliurexEl programari lliure aplicat a l’educació. Llicències Creative Commons. Lliurex
El programari lliure aplicat a l’educació. Llicències Creative Commons. LliurexMJCAMPOS25
 
Cacera del tresor web 2.0
Cacera del tresor web 2.0Cacera del tresor web 2.0
Cacera del tresor web 2.0Edu Alias
 
Estandards en elearning
Estandards en elearningEstandards en elearning
Estandards en elearningiMona06
 
Presentacio modul1 part1
Presentacio modul1 part1Presentacio modul1 part1
Presentacio modul1 part1vbescos
 
Les TIC, eina de coneixement a l'escola de la societat de la informació
Les TIC, eina de coneixement a l'escola de la societat de la informacióLes TIC, eina de coneixement a l'escola de la societat de la informació
Les TIC, eina de coneixement a l'escola de la societat de la informacióFrancesc Busquets
 
Curs web social per a l'educació ambiental
Curs web social per a l'educació ambientalCurs web social per a l'educació ambiental
Curs web social per a l'educació ambientalAina Borras
 
PAC1 - Què són els nous mitjans
PAC1 - Què són els nous mitjansPAC1 - Què són els nous mitjans
PAC1 - Què són els nous mitjansguest434f4aa
 
PAC1 - Els nous mitjans
PAC1 - Els nous mitjansPAC1 - Els nous mitjans
PAC1 - Els nous mitjansguest434f4aa
 
JClic, eina de treball a l'aula
JClic, eina de treball a l'aulaJClic, eina de treball a l'aula
JClic, eina de treball a l'aulaFrancesc Busquets
 

Similar to TEMA 18: OBJECTES D'APRENENTATGE I LLICÈNCIES D'INTERNET. (20)

La web2 0__presentacio_grup4
La web2 0__presentacio_grup4La web2 0__presentacio_grup4
La web2 0__presentacio_grup4
 
Curs fdf modul2 unitat4
Curs fdf modul2 unitat4Curs fdf modul2 unitat4
Curs fdf modul2 unitat4
 
Programari lliure, patrimoni de la humanitat
Programari lliure, patrimoni de la humanitatProgramari lliure, patrimoni de la humanitat
Programari lliure, patrimoni de la humanitat
 
Competic 2: Competències bàsiques en TIC. Formació de persones adultes
Competic 2: Competències bàsiques en TIC. Formació de persones adultesCompetic 2: Competències bàsiques en TIC. Formació de persones adultes
Competic 2: Competències bàsiques en TIC. Formació de persones adultes
 
Competència digital
Competència digitalCompetència digital
Competència digital
 
Digitalització de l'ensenyament de la Química
Digitalització de l'ensenyament de la QuímicaDigitalització de l'ensenyament de la Química
Digitalització de l'ensenyament de la Química
 
Mobile web 2.0
Mobile web 2.0Mobile web 2.0
Mobile web 2.0
 
Sessió 4 Seminari PILE 1r any, 13-14
Sessió 4 Seminari PILE 1r any, 13-14Sessió 4 Seminari PILE 1r any, 13-14
Sessió 4 Seminari PILE 1r any, 13-14
 
Objectes d’aprenentatge i licències d’internet
Objectes d’aprenentatge i licències d’internetObjectes d’aprenentatge i licències d’internet
Objectes d’aprenentatge i licències d’internet
 
El programari lliure aplicat a l’educació. Llicències Creative Commons. Lliurex
El programari lliure aplicat a l’educació. Llicències Creative Commons. LliurexEl programari lliure aplicat a l’educació. Llicències Creative Commons. Lliurex
El programari lliure aplicat a l’educació. Llicències Creative Commons. Lliurex
 
Cacera del tresor web 2.0
Cacera del tresor web 2.0Cacera del tresor web 2.0
Cacera del tresor web 2.0
 
Estandards en elearning
Estandards en elearningEstandards en elearning
Estandards en elearning
 
Web20
Web20Web20
Web20
 
Presentacio modul1 part1
Presentacio modul1 part1Presentacio modul1 part1
Presentacio modul1 part1
 
Les TIC, eina de coneixement a l'escola de la societat de la informació
Les TIC, eina de coneixement a l'escola de la societat de la informacióLes TIC, eina de coneixement a l'escola de la societat de la informació
Les TIC, eina de coneixement a l'escola de la societat de la informació
 
Curs web social per a l'educació ambiental
Curs web social per a l'educació ambientalCurs web social per a l'educació ambiental
Curs web social per a l'educació ambiental
 
PAC1 - Què són els nous mitjans
PAC1 - Què són els nous mitjansPAC1 - Què són els nous mitjans
PAC1 - Què són els nous mitjans
 
PAC1 - Els nous mitjans
PAC1 - Els nous mitjansPAC1 - Els nous mitjans
PAC1 - Els nous mitjans
 
o La gestió de dades de recerca (RDM) a CORA, la Catalan Open Research Area
o	La gestió de dades de recerca (RDM) a CORA, la Catalan Open Research Areao	La gestió de dades de recerca (RDM) a CORA, la Catalan Open Research Area
o La gestió de dades de recerca (RDM) a CORA, la Catalan Open Research Area
 
JClic, eina de treball a l'aula
JClic, eina de treball a l'aulaJClic, eina de treball a l'aula
JClic, eina de treball a l'aula
 

TEMA 18: OBJECTES D'APRENENTATGE I LLICÈNCIES D'INTERNET.

  • 1. Objectes d'aprenentatge i llicències d‘Internet ( Tema 18 Manual) Sandra Blain Marin i Pau Mas Lozano
  • 2. INDEX 1. Objectes d’aprenentatge 2. Llicències d’Internet
  • 3. Són programes informàtics instal·lats en servidors web connectats a internet que permeten administrar el procés d'aprenentatge d'un curs o una assignatura als alumnes que es connecten a ells. Els sistemes de gestió o LSM (Learning Management Systems) “plataformes e-learning”
  • 4. Una tecnologia educativa associada a la idea de: - Dissenyar - Desenvolupar - Empaquetar - I reutilitzar 1. Que són els OA? Recursos educatius digitals en processos educatius d'aprenentatge electrònic o e- learning.
  • 5. Persones involucrades Descripció estandarditzada de tots els elements intervenen en l'aprenentatge, siguen recursos, persones, sistemes, etc. “Objectes d'aprenentatge” IEEE ALUMNE RECURS Nivell educatiu
  • 6. IEEE Un model per a descriure els objectes d'aprenentatge. LOM (Learning Object Metadata) Una llista de camps o metacamps, així com els seus possibles valors, que descriuen les característiques rellevants del OA i també la manera en què aquesta descripció ha de ser adjuntada al propi recurs. Els estàndards d'objectes d'aprenentatge El SCORM El Common Cartridge
  • 8. 2. Llicències en internet QUÈ ÉS EL DRET D’AUTOR O COPYRIGHT? Conjunt de normes jurídiques que la llei concedeix als autors respecte a les obres que son fruit del seu treball. No és necessari realitzar cap procés formal per adquirir aquestos drets, com per exemple inscriure- la en un registre o indicar el copyright conjuntament a l’obra. L’autor té “tots els drets reservats” sobre la seua obra
  • 9. DRETS DELS AUTORS: DRETS MORALS És el dret a ser reconegut com a autor i a exigir el respecte a la integritat i la no alteració de la seua obra DRETS PATRIMONIALS Drets que permeten l’explotació de l’obra.  Drets d’explotació  Drets compensatoris
  • 10. ALTERNATIVES AL COPYRIGHT DOMINI PÚBLIC: una obra passa al domini públic quan expiren els drets patrimonials perquè l’autor renuncia de forma directa a ell o quan passa un cert temps després de la mort de l’autor. COPYLEFT: elimina les restriccions de distribució i modificació imposades per el copyright. El treball derivat ha de mantenir el mateix règim de drets d’autor que l’original. El que es coneix com “llicències obertes” que permeten als autors cedir els drets sobre les seues obres i indicar que es poden utilitzar, modificar i compartir lliurement sempre que es respecte l’autoria de l’obra.
  • 11. ALTERNATIVES AL COPYRIGHT CREATIVE COMMONS: existeixen 6 tipus de llicències, que son la combinació de 4 drets bàsics. DRETS RECONEIXEMENT. (BY) NO COMERCIAL. (NC) COMPARTIR IGUAL (SA) SENSE OBRES DERIVADES. (ND) RECONEIXEMENT – COMPARTIR IGUAL RECONEIXEMENT – SENSE OBRA DERIVADA RECONEIXEMENT – NO COMERCIAL – SENSE OBRA DERIVADARECONEIXEMENT – NO COMERCIAL – COPARTIR IGUAL RECONEIXEMENT – NO COMERCIAL RECONEIXEMENT. TIPUS DE LLICÈNCIES.
  • 12. LLICÈNCIES SOWFTWARE SOFTWARE LLIURE/ GENERAL PUBLIC LICENSE (GPL). LLICÈNCIA BSD (BERKELEY SOFTWARE DISTRIBUTION) Són els programes que podem utilitzar, copiar, modificar i distribuir lliurement. S’exigeix que estiga disponible el seu còdic font. És una de les més lliures, únicament es reserven els drets d’autor i la propietat intel·lectual, requerint que l’autor siga mencionat correctament. Són una sèrie de llicències i formes de distribució que son únicament aplicables a programes d’ordinador. FORMES DE DISTRIBUCIÓ DEL SOFTWARE. FREEWARE SHAREWARE ADWARE Programes que es distribueixen gratuïtament , sense restriccions d’ús i temps il·limitat. Programes que es distribueixen de forma gratuïta però amb limitacions temporals o en la funcionalitat. Programes gratuïts que porten publicitat.
  • 13. BUSCAR CONTINGUTS REUTILITZABLES AMB LLICÈNCIA OBERTA 1. FLICKR 2. GOOGLE 3. WIKIMEDIA COMMONS 4. CC SEARCH 5. MORGUEFILE 6. ARCHIVE 7. JAMENDO
  • 14. PREGUNTES 1. QUE SÓN ELS OBJECTES D’APRNENTATGE? a) Són una tecnologia educativa associada a la idea de dissenyar recursos educatius digitals en processos educatius d'aprenentatge electrònic o e-learning. b) Són una tecnologia educativa associada a la idea de dissenyar, desenvolupar, empaquetar i reutilitzar recursos educatius digitals en processos educatius d'aprenentatge electrònic o e-learning. c) Són una tecnologia educativa associada a la idea de desenvolupar recursos educatius digitals en processos educatius d'aprenentatge electrònic o e-learning.
  • 15. PREGUNTES 1. QUE SÓN ELS OBJECTES D’APRNENTATGE? a) Són una tecnologia educativa associada a la idea de dissenyar recursos educatius digitals en processos educatius d'aprenentatge electrònic o e-learning. b) Són una tecnologia educativa associada a la idea de dissenyar, desenvolupar, empaquetar i reutilitzar recursos educatius digitals en processos educatius d'aprenentatge electrònic o e-learning. c) Són una tecnologia educativa associada a la idea de desenvolupar recursos educatius digitals en processos educatius d'aprenentatge electrònic o e-learning.
  • 16. PREGUNTES 2. ELS DOS ESTÀNDARDS MÉS IMPORTANTS DE L’OBJECTE D’APRENENTAGE SÓN: a) El Projecte Agrega i el Projecte Learning Space. b) El SCORM i el Common Cartridge. c) El Projecte Agrega i el Common Cartridge.
  • 17. PREGUNTES 2. ELS DOS ESTÀNDARDS MÉS IMPORTANTS DE L’OBJECTE D’APRENENTAGE SÓN: a) El Projecte Agrega i el Projecte Learning Space. b) El SCORM i el Common Cartridge. c) El Projecte Agrega i el Common Cartridge.
  • 18. PREGUNTES 3. COM UTILITZAR UN OBJECTE D'APRENENTATGE? a) Un dels més importants és la plataforma Moodle. b) Un dels més importants és la plataforma eXeLearning. c) Un dels més importants és la plataforma LOM (Learning Object Metadata)
  • 19. PREGUNTES 3. COM UTILITZAR UN OBJECTE D'APRENENTATGE? a) Un dels més importants és la plataforma Moodle. b) Un dels més importants és la plataforma eXeLearning. c) Un dels més importants és la plataforma LOM (Learning Object Metadata)
  • 20. PREGUNTES 4. QUÈ ÉS EL COPYRIGHT? a. Conjunt de normes jurídiques que la llei concedeix als autors respecte a les obres que son fruit del seu treball. b. Normes que l’inventor de cada obra adopta i interpreta com vol c. És l’acte d’agafar i utilitzar l’obra d’algú sense el seu permís.
  • 21. PREGUNTES 4. QUÈ ÉS EL COPYRIGHT? a. Conjunt de normes jurídiques que la llei concedeix als autors respecte a les obres que son fruit del seu treball. b. Normes que l’inventor de cada obra adopta i interpreta com vol c. És l’acte d’agafar i utilitzar l’obra d’algú sense el seu permís.
  • 22. PREGUNTES 5. EN QUINA FORMA DE DISTRIBUCIÓ DE SOFTWARE ELS PROGRAMES ES DISTRIBUEIXEN GRATUÏTAMENT, SENSE RESTRICCIONS D’ÚS I TEMPS IL·LIMITAT? a. Totes les existents b. Freeware. c. Adware.
  • 23. PREGUNTES 5. EN QUINA FORMA DE DISTRIBUCIÓ DE SOFTWARE ELS PROGRAMES ES DISTRIBUEIXEN GRATUÏTAMENT, SENSE RESTRICCIONS D’ÚS I TEMPS IL·LIMITAT? a. Totes les existents b. Freeware. c. Adware.